八年级语文下册课内文言文复习题(带答案)1

八年级语文下册课内文言文复习题（带答案）

八年级（下）课内文言文复习1 与朱元思书（吴均）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1 ．解释下列句中加点词的意思。①负势竞上②好鸟相鸣③出淤泥而不染④窥谷忘反⑤横柯上蔽2．翻译下列句子。①急湍甚箭，猛浪若奔。②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。3 ．下面加点的词解释错误的一项是：（）A．窥谷忘反（通“返”）B ．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）4 、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（）A 一百许里B 百千人大呼C 千百成峰D赏赐百千强5．下面加点的词解释错误的一项是（）A．从流飘荡：随着B．负势竞上：凭依C．窥谷忘反：通“返” D．在昼犹昏：夜晚6 ．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？7 ．从听觉方面描写景物的对偶句是8．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？9 ．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？10 ．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？11．本

文先勾勒出富春江沿岸“ ，”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之、山之、山之，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。12．文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。13．本文先勾勒出富春江沿岸“ ，”（用原文回答）的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者的人生态度。2 五柳先生传（陶渊明）先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风

日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。'其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？” 练习检测一、解释词语：① 先生不知何许人也②亲旧知其如此③箪瓢屡空，晏如也④环堵萧然，不蔽风日二、翻译下列句子：（1）、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（3）环堵萧然，不蔽风日

三、选择题1 、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（）

A、亦不详其姓字（详细）

B、每有会意（体会、领会）

C、期在必醉（期望）

D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）2 ．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（）A ．宅边有五柳树，因以为号焉B ．域民不以封疆之界C．孔文子何以谓之“文” 也D．忠之属也，可以一战3 、选加点词意义相同的一项（）A 、期在必醉度已失期B 、每有会意号令召三老豪杰与皆来会计事C、家贫不能常得安得广厦千万间D、亲旧知其如此其如土石何？4．选出词义完全相同的一项

（）A ．之：①无怀氏之民欤②葛天氏之民欤B．其：①亦不详其姓字②其言，兹若人之俦乎C ．焉：①因以为号焉②且焉之土石D ．以：①以此自终② 以乐其志5 ．选出理解有误的一项

（）A ．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的

自画像。B ．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。6 、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（1）（）（2）（）（3）（）（1）A 、期在必醉B、君问归期未有期C、盈缩之期，不但在天D、度已失期（2）A 、或置酒而招之B、怅恨久之C、楚人怜之D、又数刀毙之（3）A 、亲旧知其如

此B 、其两膝相比者C 、以彰其咎D、其真无马邪四、

问答题1 ．根据课文内容填写。①表现五柳先生喜爱读书的句子是：②五柳先生名号的由来是：③全文的中心句是：2 ．详读全文，可以

看出陶渊明是怎样一个人？3、文意理解：（1）、请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。” （2）、本文写作上的最大特点是多用否定句，用了大量的否定词“不”，突出了作者怎样的特点？（3）、有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？4 、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？5 、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。6 ．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是 ____________________ ，达到了 _____ 的程度；二是

_________ ，达到了_________ 的程度。7 ．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?

3 马说（韩愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！练习检测：一、解释下列加点的词语：①骈死于槽枥之间②且欲与常马等不可得③执策而临之④才美不外见⑤ 故虽有名马⑥不以千里称也⑦策之不以其道⑧其真无马邪⑨一食或尽粟一石⑩食马者不知其能千里而食也⑾执策而临之二、翻译下列文言句子（1）、食马者不知其能千里而食也。（2）、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？⑷不知口体之奉不若人也。三、选择题1、下列加点词词义相同的一项。（）A．虽有千里之能安求其能千里也B．策之不以其道执策而临之C．故虽有名马故时有物外之趣D．一食或尽粟一石食不饱，力不足，才美不外见2 、下面品析不准确的一项。（）A．文章共用十一个“不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平庸愚妄。B．第一、二、三段结尾的三个“也”，分别表达出痛恨、嘲讽的感情。C ．文章为表现主题采用的手法是托物寓意。D ．文章从结构看是先反后