小学生科技创新课件PPT
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小学科学科技小发明PPT演示文档PPT教学课件
好客鞋
好客鞋发明过程
• 一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进 门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显 得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强 就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能 穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣 得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按 就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了 吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼 龙搭扣，做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届 全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
分析:
• 魏强的小发明只不过是将尼 龙搭扣这项别人的发明移植到 拖鞋上，但使拖鞋有了新的功 能，尼龙搭扣也有了新用途， 这项小发明也就具备了新颖性。
2.创造性
• 创造性是指小发明同原来 的同类产品已有的技术相比， 有突出的实质性特点和显著 的进步。
方便肥皂盒
方便肥皂盒
•
一般的肥皂盒有点水，肥皂就会发
小发明的步骤:
• 1.选题 • 2.构思设计 • 3.制作.改进 • 4.成功
一.确定发明对象
• 搞小发明的第一步，就是要确定发明的对 象，考虑研究什么问题，这就是选题。对 青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际 出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去 寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇 到一些困难时，你肯定会说："要是有某 某东西就好了。"这个你想的所要发明的 东西就可作为发明对象。不过，同学们在 选题时，一定要结合自己的知识水平和设 计制作能力，不要空想办不到的发明。
二.构思设计
• 体裁选好后，接着是构思设计。也就 是根据基本的科学原理和经验，设计 出选题对象的形态、结构、方法与实 施方案。构思时尽可能想出多套设计 方案，再根据可行性与实用性精选出 最佳结构方案。方案以取材简单、巧 妙易行、缺点最少为好。
小学生科技知识ppt课件
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8
小学生科技知识
• 为什么叶片里有“筋” ? （“筋”可以让叶收到阳光，让根部吸收水
分给叶） 不给仙人掌浇水，最多能活几年？
(6年) 代表着和平的植物是什么？ (橄榄枝)
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9
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3
小学生科技知识
• 药瓶为什么是浅色的？ • （因为浅色能反光，深色的受太阳光一照，
吸收光多，药品容易变质） • 人类有几种血型？ • A型 B型 AB型 O型可编辑课件PPT Nhomakorabea4
小学生科技知识
• 为什么不能关灯看电视？
• （电视机的屏幕和图象都比较小，在黑暗 中看，视力要高度集中和扩展，对电视机 屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使 眼睛受到刺激，视力下降）
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6
小学生科技知识
• 第1个到达月球的两个宇航员是谁？
• （阿姆斯特郎和奥尔德林）
• UFO是什么标志？
• （飞碟）
• 第一个预报彗星的是谁？
• ( 哈雷)
• 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？
• （地球）
（24小时）
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7
小学生科技知识
• 书法有哪些种类？ • (正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书) • 最古老的文学体是什么？ • (诗歌 ） • 用手“读书的文书是什么文？ （ 盲文）
• 为什么不要看电焊火花？
（内含一种对眼睛有害的紫外线）
•
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5
小学生科技知识
• 为什么兔子不用喝水？ • （因为兔子的主食青菜里有大量水份，足够身体
科技奇迹,探索未知-小学二年级主题班会ppt
动手实践
通过动手实践，我们可以将所学知识运用到实际中，培养自己的创 新能力和实践能力。
合作分享
通过与同学、老师、专家等交流合作，我们可以分享彼此的想法和经 验，共同实现科技梦想。
为实现梦想，我们应该怎么做？
保持好奇心
对世界保持好奇心，不断提问和探索，是实现科技梦想的重要前 提。
勤奋学习
只有不断学习，掌握更多的知识和技能，才能为科技创新打下坚实 的基础。
近代科技奇迹
随着工业革命的兴起，科技奇迹不断 涌现，如蒸汽机、电灯、电视等，这 些发明改变了人类的生产和生活方式 。
科技奇迹的重要性
01
02
03
提高生产效率
科技奇迹能够提高生产效 率，降低生产成本，推动 经济发展。
改善生活质量
科技奇迹能够改善人类的 生活质量，如医疗技术、 交通工具等领域的进步。
促进社会进步
科技奇迹对生活的影响
提高了生活质量 科技的发展使我们的生活更加便捷，提高了工作效率和生活品质 。
改变了工作方式
随着互联网和自动化技术的发展，远程办公、在线教育等新型工作 方式逐渐普及。
促进了社会进步
科技推动了经济发展，改善了人类生存环境，提高了社会文明水平 。
如何利用科技奇迹创造更好的生活
学习科技知识
科技奇迹，探索未知小学二年级主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
• 科技奇迹的魅力 • 科技奇迹的种类 • 科技奇迹的探索与发现 • 科技奇迹与我们的生活 • 我们的科技梦想
目录
PART 01
科技奇迹的魅力
REPORTING
科技的定义与特点
科技社会进行探 索、发现和应用的知识和技术。
通过动手实践，我们可以将所学知识运用到实际中，培养自己的创 新能力和实践能力。
合作分享
通过与同学、老师、专家等交流合作，我们可以分享彼此的想法和经 验，共同实现科技梦想。
为实现梦想，我们应该怎么做？
保持好奇心
对世界保持好奇心，不断提问和探索，是实现科技梦想的重要前 提。
勤奋学习
只有不断学习，掌握更多的知识和技能，才能为科技创新打下坚实 的基础。
近代科技奇迹
随着工业革命的兴起，科技奇迹不断 涌现，如蒸汽机、电灯、电视等，这 些发明改变了人类的生产和生活方式 。
科技奇迹的重要性
01
02
03
提高生产效率
科技奇迹能够提高生产效 率，降低生产成本，推动 经济发展。
改善生活质量
科技奇迹能够改善人类的 生活质量，如医疗技术、 交通工具等领域的进步。
促进社会进步
科技奇迹对生活的影响
提高了生活质量 科技的发展使我们的生活更加便捷，提高了工作效率和生活品质 。
改变了工作方式
随着互联网和自动化技术的发展，远程办公、在线教育等新型工作 方式逐渐普及。
促进了社会进步
科技推动了经济发展，改善了人类生存环境，提高了社会文明水平 。
如何利用科技奇迹创造更好的生活
学习科技知识
科技奇迹，探索未知小学二年级主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
• 科技奇迹的魅力 • 科技奇迹的种类 • 科技奇迹的探索与发现 • 科技奇迹与我们的生活 • 我们的科技梦想
目录
PART 01
科技奇迹的魅力
REPORTING
科技的定义与特点
科技社会进行探 索、发现和应用的知识和技术。
青少科技创新知识讲座PPT模板
为鼓励牛培行搞发明，山大附中专门为 他准备了一间实验室。这间实验室，摆 放着牛培行制作的几架航模，以及他发
凭借风力带动螺旋桨使船行进。这样，无 明的物理电池、自动节水器、写不满黑
论是顺风还是逆风，帆船都可以正常航行。 板，还有“鞋琴”、自行动力车……
牛培行最喜欢的发明，是环保的物理电池。 灵感源于他在物理课上学到的发电机原理 和钟表上的发条。经过几天的琢磨，一个 用手动实现动能和电能相互转换的物理电 池就产生了。电池利用的是机械能，在没 电的情况下也能充电。物理电池很环保， 有了它，高污染的化学电池就可以“退休” 了。目前，太航仪表厂、太原无线电厂等 几家单位正在对这项发明加紧实验，准备 进行大规模生产。
小发明不同于大发明，是根据少年儿童已有 的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、 工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东 西，加以改进、改革和创新。所以小发明是实用 新型的"身边科学"。
一、什么是科技小发明？
小发明的主要特点是：第一，新。无论是发明，改进 或发现，都是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述 已有的东西，所以小发明不同于一般的科技小制作。第二， 小。小发明是儿童身边的科学，是改进日常生活中经常接 触到的东西，而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科 技发明项目。如云南玉溪市瓦窑小学用烟末等制成的"灭蚜 敌"土农药；北京市崇文区宝华里小学"气压热水瓶的改进" 等。第三，实用。小发明的目的是为了应用方便，其作品 要有实用价值及经济效益和社会效益。如山东滨州市第四 小学的"方便黑板"，天津市武清县段庄小学的"自来水防冻 阀门"等。第四，科学。小发明的构思、设计、制作和成果 一定要符合科学道理，也不能有损于健康和道德。
小学生科技创新课件：生活中环境问题调查
2、可以开养殖场，不在河中养。
34、、自…带布袋，东西放入布袋中。 …
我们能做的是 1、可以多放几个垃圾桶，再立
一个牌子，写上标语。
2、自带布袋或者纸袋，东西放入布 袋中。
3、捡起地上的垃圾。
我们做了的事是 1、自带垃圾袋，不乱丢垃圾。
2、垃圾分类，提醒家人垃圾分类。
3、捡起地上的垃圾。
谢谢大家
生活中环境问题调查
环境问题类型
1、观赏时随手扔的垃圾 2、过度养鱼，放饲料 3、为了方便多套了几个垃圾袋 4、……
问题主要的负责人或企业生产
最主要的是游客，为了方便，觉得 是一件小事，没太大关系。也有一 些渔民为赚钱，过生活，所以会导
致环境污染。
解决问题的方法 1、可以多放几个垃圾桶，再立
一个牌子，写上标语。
小学生科技创新课件：种花生
实践活动之种花生
目录
一、序言 二、器具准备 三、花生培育出芽 四、花生芽种入泥土 五、感想
一、序言
• 2019年暑假，妈妈带我去了一趟三千多公 里外的外婆家——四川。回到妈妈儿时生活 过的地方，听了好多有趣的故事。邻居邓 婆婆说，她的外甥女（跟我妈妈一般大） 从城里第一次来她家看到地上堆了好多花 生就问她：大姨，花生树在哪里，我想去 摘点花生！妈妈笑了，转头问我：家卫， 你知道花生长哪里的吗？我说：“妈妈， 知道呀！长 在 土壤里，我还会种呢！”
二、工具准备
• 1、一把铲子
②
• 2、少许土
• 3、小碗
⑥
⑤
④
①
• 4、水 • 5、花生种子 • 6、花盆
③
三、花生培育出芽
• 1、所需材料：花生种子、自来水、小碗
• 2、环境：室温 30℃
时间:8月8日
• 3、操作步骤：
• ⑴将花生从壳中剥出来（生的）
• ⑵将花生放进盆中，加入少许水，淹没花生为宜
• ⑶等待出芽
注意事项：花生煮熟和炒熟过的都不会发牙哦！
小结
• 时间：8月13日 • 经过五天的培育，花生终于长出嫩芽，各不相同，
有勾头的、直头的千奇百怪相互依靠。
四、花生芽种入泥土中
1、把提前准备好装满泥土的花盆，放在阴凉处， 把泥土搅拌成粉末使它松软，利于花生芽呼吸；
2、把泥土拔开，放入培育好的花生芽，往泥土上 浇适量的水，然后盖上薄薄的一层泥土；
3、安心等待出苗。
小结
• 时间：8月25日
• 花生终于露出了黄色的牙瓣，慢慢பைடு நூலகம்变成了绿色。经过几 日生长，变成了绿油油的小苗。
五、感想
•
经过亲身经历花生的种植，我懂得了
目录
一、序言 二、器具准备 三、花生培育出芽 四、花生芽种入泥土 五、感想
一、序言
• 2019年暑假，妈妈带我去了一趟三千多公 里外的外婆家——四川。回到妈妈儿时生活 过的地方，听了好多有趣的故事。邻居邓 婆婆说，她的外甥女（跟我妈妈一般大） 从城里第一次来她家看到地上堆了好多花 生就问她：大姨，花生树在哪里，我想去 摘点花生！妈妈笑了，转头问我：家卫， 你知道花生长哪里的吗？我说：“妈妈， 知道呀！长 在 土壤里，我还会种呢！”
二、工具准备
• 1、一把铲子
②
• 2、少许土
• 3、小碗
⑥
⑤
④
①
• 4、水 • 5、花生种子 • 6、花盆
③
三、花生培育出芽
• 1、所需材料：花生种子、自来水、小碗
• 2、环境：室温 30℃
时间:8月8日
• 3、操作步骤：
• ⑴将花生从壳中剥出来（生的）
• ⑵将花生放进盆中，加入少许水，淹没花生为宜
• ⑶等待出芽
注意事项：花生煮熟和炒熟过的都不会发牙哦！
小结
• 时间：8月13日 • 经过五天的培育，花生终于长出嫩芽，各不相同，
有勾头的、直头的千奇百怪相互依靠。
四、花生芽种入泥土中
1、把提前准备好装满泥土的花盆，放在阴凉处， 把泥土搅拌成粉末使它松软，利于花生芽呼吸；
2、把泥土拔开，放入培育好的花生芽，往泥土上 浇适量的水，然后盖上薄薄的一层泥土；
3、安心等待出苗。
小结
• 时间：8月25日
• 花生终于露出了黄色的牙瓣，慢慢பைடு நூலகம்变成了绿色。经过几 日生长，变成了绿油油的小苗。
五、感想
•
经过亲身经历花生的种植，我懂得了
科技创新作品 ppt课件
PPT课件
12
太阳能绿芽钟表
• 这款造型新颖的钟表就被做成了一盆绿芽 的样子，两个嫩芽分别代表了时针和分针， 要知道时间，只需要从上面俯瞰一下即可。 假如你当着朋友的面看了一眼窗台上的绿 芽，然后告诉他现在的时间，绝对会令他 惊奇不已。 另外，这款钟表不仅仅是外形 “绿色”，它的能源同样“绿色”：由于 内置太阳能电池，因此，你只需在白天把 它放在窗台上晒晒太阳，即可保证它的正 常运转了。
PPT课件
4
风力船
PPT课件
5
脚踏滑板车
• 这款产品在传统滑板车的后部增加了一对 踏板，结构与我们之前介绍过的“脚踏车” 类似。这样一来，一个产品就能够提供两 种运动方式。使你的健身运动更富乐趣。
PPT课件
6
卡线器
• 它的周身由弹性橡胶制成，可以将电线和 数据线固定在凹槽中。由于采用了三角形 的剖面设计，不仅更加美观，还能够节约 宝贵的桌面空间。
PPT课件
26
电池调味瓶
• 这个调味瓶别出心裁地模拟了电池的造型。 调料从“正极”倒出，“电池”上的透明 框提示你当前的“剩余电量”，如果透明 框中看不到调料了，这就意味着：电量不 足，请充电！
PPT课件
27
水管上的微型发电机
• 自来水之所以能够从水龙头中喷涌而出， 是因为有水压，而水压本身就是一种能量， 看着这样的能量白白流失，是不是有点浪 费呢？ 这款自来水发电机就借鉴了水力发 电的原理，将他固定在水龙头或水管上， 即可利用水流发电，并将电力存储起来， 以备不时之需。
• 工作忙碌的人最怕的一件事或许就是手机 忽然没电耽误了重要的沟通。如果这时候 找不到可以充电的地方更是让人着急。这 款专门为iPhone设计的便携风力发电机， 以保护套的形式套在手机外面，既可以保 护手机不受损伤，还可以利用环境风为手 机充电，帮您以备不时之需。
科技创新作品ppt课件
• 为了让插线板能够尽量容纳更多的插头，
设计师可谓绞尽脑汁：伸缩的、圆盘的、 线型的、甚至旋转的，几乎什么形状都用 上了。其实完全可以换一种思路，为什么 一定要采用插线板这种造型呢？换成一种 更为柔性的设计岂不是更好？
32
计数开瓶器
• 在开瓶器上加上这样一个电子计数器，每
开一瓶酒，计数器就自动加1。这样一来， 即使喝醉了也不会忘记自己究竟喝了多少 瓶酒了。
1
省力钥匙环
• 为了防止钥匙滑落，常见钥匙环的金属圈
大都紧紧靠在一起，有时候必须很费力才 能把它掰开，有时候还会伤到指甲。这款 看似普通的钥匙环巧妙地借用了杠杆原理， 只需轻压金属环一端便能使其张开环扣， 让您毫不费力的把钥匙套进去，既省力又 保护手指。
2
iPhone风力发电器
• 工作忙碌的人最怕的一件事或许就是手机
28
带拉环的插头
• 这款带拉环的插头就为我们提供了一种非
常新颖的思路。它在传统的插头上设计了 一个圆环，通过这样一个小小的改动来更 加方便的拔出插头。
29
阶梯架子
• 为了节约空间，很多人都会在家里配上一
款顶到天花板的架子。但是对于一般人而 言，想要够到最上方的东西就不得不借助 凳子的帮助。 这款阶梯架子就将下面的三 个储物格设计成了可拉伸式的，可以像抽 屉一样随意抽拉。但是它们真正的用途在 于帮助那些“海拔”不够的人轻松的够到 上面的东西。
13
雪地自行车
14
穿在身上的座椅
• 走累了要找个地方坐一下，可无论如何也
找不到合适的位子，怎么办？那就坐地上 吧。可是坐地上不舒服，又该怎么办？ 那 就带上这样一款可以穿在身上的座椅吧。 它其实是一款半软不硬的垫子，根据人体 曲线，然后通过简单的设计贴附在使用者 的后背上。有了它你就可以走到哪儿坐到 哪儿了。
设计师可谓绞尽脑汁：伸缩的、圆盘的、 线型的、甚至旋转的，几乎什么形状都用 上了。其实完全可以换一种思路，为什么 一定要采用插线板这种造型呢？换成一种 更为柔性的设计岂不是更好？
32
计数开瓶器
• 在开瓶器上加上这样一个电子计数器，每
开一瓶酒，计数器就自动加1。这样一来， 即使喝醉了也不会忘记自己究竟喝了多少 瓶酒了。
1
省力钥匙环
• 为了防止钥匙滑落，常见钥匙环的金属圈
大都紧紧靠在一起，有时候必须很费力才 能把它掰开，有时候还会伤到指甲。这款 看似普通的钥匙环巧妙地借用了杠杆原理， 只需轻压金属环一端便能使其张开环扣， 让您毫不费力的把钥匙套进去，既省力又 保护手指。
2
iPhone风力发电器
• 工作忙碌的人最怕的一件事或许就是手机
28
带拉环的插头
• 这款带拉环的插头就为我们提供了一种非
常新颖的思路。它在传统的插头上设计了 一个圆环，通过这样一个小小的改动来更 加方便的拔出插头。
29
阶梯架子
• 为了节约空间，很多人都会在家里配上一
款顶到天花板的架子。但是对于一般人而 言，想要够到最上方的东西就不得不借助 凳子的帮助。 这款阶梯架子就将下面的三 个储物格设计成了可拉伸式的，可以像抽 屉一样随意抽拉。但是它们真正的用途在 于帮助那些“海拔”不够的人轻松的够到 上面的东西。
13
雪地自行车
14
穿在身上的座椅
• 走累了要找个地方坐一下，可无论如何也
找不到合适的位子，怎么办？那就坐地上 吧。可是坐地上不舒服，又该怎么办？ 那 就带上这样一款可以穿在身上的座椅吧。 它其实是一款半软不硬的垫子，根据人体 曲线，然后通过简单的设计贴附在使用者 的后背上。有了它你就可以走到哪儿坐到 哪儿了。
小学科学科技小发明 PPT
方便肥皂盒
方便肥皂盒
•
一般的肥皂盒有点水，肥皂就会发
粘，不容易取出来，肥皂的寿盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起
来。它和同类产品相比，技术上要先进
一些，获得了第一届全国青少年发明创
造比赛一等奖。
3、实用性
• 实用性是指该发明能够制造或 使用，并且产生积极的效果。 小发明要能够做成实实在在的 物品，不能只是想法或设计图 纸，而且还要能够解决生产生 活中的实际问题。
好客鞋
好客鞋发明过程
• 一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进 门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显 得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强 就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能 穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣 得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按 就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了 吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼 龙搭扣，做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届 全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
小学科学科技小发明
一、什么是科学小发明
• 科学小发明，是指青少年在日常学习、生 活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、 不方便的东西或方法，运用自己学过的科 学知识，设计、制造出目前还没有的更称 心、更方便的新物品或新方法。它同"大发 明"比较起来，选择的范围比较窄，解决的 问题比较单一，使用的材料比较好找，所 花的经费也不多，所以称为"小发明"。
小发明的步骤:
• 1.选题 • 2.构思设计 • 3.制作.改进 • 4.成功
一.确定发明对象
• 搞小发明的第一步，就是要确定发明的对 象，考虑研究什么问题，这就是选题。对 青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际 出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去 寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇 到一些困难时，你肯定会说："要是有某 某东西就好了。"这个你想的所要发明的 东西就可作为发明对象。不过，同学们在 选题时，一定要结合自己的知识水平和设 计制作能力，不要空想办不到的发明。
小学科学实验创新(共9张PPT)
〔3〕学生气息缺乏，难以将瓶里的水吹出。
第6页，共9页。
改进实验一：有趣的小喷泉
1、用注射器插入有色水中吸入10ml有色水。 ❖ 让学生在探究的过程中认识空气确实存在，空气和其他物质一样，能够占据空间。 ❖❖ 23将、、水注慢压慢射出器推来动离了注开。射水器，活在塞空，气只中见吸活入塞10隔m着l空空气气。 实直易直〔〔让直直让2培1丢〔1易〔111直丢〔改、 、 、 、 、、验，堵，21学，，学养弃1堵3，弃1进〕 〕 〕 〕 〕注用用用实 用一 很 塞 很 生 很 很 生 学 易 塞 很 易 实三如射注实注学注验 注如：难吸难在难难在生造吸难造验年果器射验射生射器 射果瓶到管到探到到探的成管到成一级杯离器材器气器材 器杯子达，达究达达究观资，达资：的子开插料插息插环 插子里理导理的理理的察源导理源有学接水入橡入缺入保 入接装想致想过想想过能浪致想浪趣生触，有皮有乏有方 有触一的实的程的的程力费实的费的操水在色泥色，色便 色水些效验效中效效中、和验效和小作 面 空 水 有 水 难 水 。水 面水果失果认果果认探环失果环喷时时气中毒中以中中时，。败。识。。识究境败。境泉易没中吸，吸将吸吸没用；空空创污；污把有吸入且入瓶入入有几气气新染染纸垂入操里垂1111根确确能0000；；作的1mmmm吸实实力0llll中水m有有有有管存存，l吹色色色色空和在在对出水水水水气一，，开。。。。。。块空空展橡气气学皮和和生泥其其科，他他学在物物素不质质养倾一一，斜样样培瓶，，养子能能探的够够究情占占精况据据神下空空具，间间有我。。重们要能的不作能用利。用空气把水从瓶中挤出来。
第2页，共9页。
实验原型缺乏之处
❖ 教材上安排的实验为两个实验：
❖ 实验一：瓶子里装一些水，用几根吸管和一块橡皮泥， 在不倾斜瓶子的情况下，我们能不能利用空气把水从瓶 中挤出来。
第6页，共9页。
改进实验一：有趣的小喷泉
1、用注射器插入有色水中吸入10ml有色水。 ❖ 让学生在探究的过程中认识空气确实存在，空气和其他物质一样，能够占据空间。 ❖❖ 23将、、水注慢压慢射出器推来动离了注开。射水器，活在塞空，气只中见吸活入塞10隔m着l空空气气。 实直易直〔〔让直直让2培1丢〔1易〔111直丢〔改、 、 、 、 、、验，堵，21学，，学养弃1堵3，弃1进〕 〕 〕 〕 〕注用用用实 用一 很 塞 很 生 很 很 生 学 易 塞 很 易 实三如射注实注学注验 注如：难吸难在难难在生造吸难造验年果器射验射生射器 射果瓶到管到探到到探的成管到成一级杯离器材器气器材 器杯子达，达究达达究观资，达资：的子开插料插息插环 插子里理导理的理理的察源导理源有学接水入橡入缺入保 入接装想致想过想想过能浪致想浪趣生触，有皮有乏有方 有触一的实的程的的程力费实的费的操水在色泥色，色便 色水些效验效中效效中、和验效和小作 面 空 水 有 水 难 水 。水 面水果失果认果果认探环失果环喷时时气中毒中以中中时，。败。识。。识究境败。境泉易没中吸，吸将吸吸没用；空空创污；污把有吸入且入瓶入入有几气气新染染纸垂入操里垂1111根确确能0000；；作的1mmmm吸实实力0llll中水m有有有有管存存，l吹色色色色空和在在对出水水水水气一，，开。。。。。。块空空展橡气气学皮和和生泥其其科，他他学在物物素不质质养倾一一，斜样样培瓶，，养子能能探的够够究情占占精况据据神下空空具，间间有我。。重们要能的不作能用利。用空气把水从瓶中挤出来。
第2页，共9页。
实验原型缺乏之处
❖ 教材上安排的实验为两个实验：
❖ 实验一：瓶子里装一些水，用几根吸管和一块橡皮泥， 在不倾斜瓶子的情况下，我们能不能利用空气把水从瓶 中挤出来。
创新科技教育主题班会PPT课件
定期举办各类创新创意大赛,激发学生创新热情,展示创新成果。
3
创新课程
开设创新思维训练、编程机器人等相关课程,培养学生创新能力。
4
创新讲座
邀请科技创新领域的专家进行讲座分享,启发学生创新思维。
家校社会共同推动创新教育
1
家庭
家长积极支持孩子的创新实践,为孩子提供必要的资源和环境。
2
学校
学校制定创新教育政策,搭建创新实践平台,培养创新型人才。
创新科技教育的价值和意义
培养未来人才
创新科技教育能培养学生的创新思维和实践能力,为未来社会发展培养所需人才。
推动技术进步
通过创新教育,学生们会产生新的创意和发明,为科技发展做出贡献。
促进社会进步
创新科技教育能推动社会向前发展,改善人们的生活,造福人类。
打造发展优势
培养学生创新意识和能力,有助于个人和国家在未来竞争中脱颖而出。
关注科技发展,拥抱未来趋势
科技日新月异,时刻刷新人类认知的边界。我们必须保持敏锐的洞察力,密切关注最新的科技发展趋势,才能紧跟时代步伐,把握未来发展的机遇。
只有时刻关注新兴技术,如人工智能、大数据、物联网等,不断学习和探索,才能站在创新的潮头,引领社会进步。
科技创新应用案例分享
自动驾驶汽车
自动驾驶技术通过传感器、计算机视觉和机器学习等创新手段,让车辆能够自动感知路况并安全行驶。
创新思维培养的教学方法
启发式教学
通过提问、讨论等方式激发学生思考,引导他们发现和解决问题,培养创新意识。
项目式学习
安排学生参与实际项目实践,锻炼学生的动手和解决问题的能力。
情景式教学
设置具有挑战性的情景,让学生探索和尝试不同的解决方法,培养创新思维。
3
创新课程
开设创新思维训练、编程机器人等相关课程,培养学生创新能力。
4
创新讲座
邀请科技创新领域的专家进行讲座分享,启发学生创新思维。
家校社会共同推动创新教育
1
家庭
家长积极支持孩子的创新实践,为孩子提供必要的资源和环境。
2
学校
学校制定创新教育政策,搭建创新实践平台,培养创新型人才。
创新科技教育的价值和意义
培养未来人才
创新科技教育能培养学生的创新思维和实践能力,为未来社会发展培养所需人才。
推动技术进步
通过创新教育,学生们会产生新的创意和发明,为科技发展做出贡献。
促进社会进步
创新科技教育能推动社会向前发展,改善人们的生活,造福人类。
打造发展优势
培养学生创新意识和能力,有助于个人和国家在未来竞争中脱颖而出。
关注科技发展,拥抱未来趋势
科技日新月异,时刻刷新人类认知的边界。我们必须保持敏锐的洞察力,密切关注最新的科技发展趋势,才能紧跟时代步伐,把握未来发展的机遇。
只有时刻关注新兴技术,如人工智能、大数据、物联网等,不断学习和探索,才能站在创新的潮头,引领社会进步。
科技创新应用案例分享
自动驾驶汽车
自动驾驶技术通过传感器、计算机视觉和机器学习等创新手段,让车辆能够自动感知路况并安全行驶。
创新思维培养的教学方法
启发式教学
通过提问、讨论等方式激发学生思考,引导他们发现和解决问题,培养创新意识。
项目式学习
安排学生参与实际项目实践,锻炼学生的动手和解决问题的能力。
情景式教学
设置具有挑战性的情景,让学生探索和尝试不同的解决方法,培养创新思维。
小学生科技创新课件：守护蓝星,“海”好有你
守护蓝星， “海”好有你
。
演讲者：张语烔、张芷萱、张己硕、章铭宇、朱思翰 时间：2024.5.2
—— 共同保护海洋，实现可持续发展
目录 CONTENTS
0
1 海洋污染
0 3
解决方法
0 2
海洋污染是怎么产生的
0 4
我们的做法
PART-01
海洋污染
海洋污染的特点是：污染源广，污染物质种类多，影响范围大，危害深远，控制复杂， 治理难度大。 海水中赤潮的发生与海洋环境污染有着直接和密切的关系。
按此定义，海洋污染物指的是污染海 洋的物质或能量，如石油及其炼制品、 重金属、农药、放射性物质、热废水、 固体废弃物、病原生物等等。
PART-02
海洋污染是怎么产生的
—— 共同保护海洋，实现可持续发展
海洋酸化
Ocean Acidification
自20世纪80年代以来
过度捕捞
overfishing
02
世界大洋通常被分为四大部分，太平洋、大西洋、印 度洋和北冰洋。浩瀚的海洋蕴藏着十分丰富的海洋生 物资源，有人推算，海洋向人类提供食物的能力，相 当于全世界陆地耕地面积所提供食物的1000 倍。
关于海洋
The necessity of protecting the ocean
海洋污染（Marine Pollution）是海洋环境一个突出的问题。1982 年联合国海洋法公约 对海洋污染定义为：“人类直接或间接把物质或能量引入海洋环境，其中包括河口港湾， 以至造成或可能造成损害生物资源和海洋生物，危害人类健康ห้องสมุดไป่ตู้妨碍包括捕鱼和海洋其 它正当用途在内的各种海洋活动，损坏海水使用质量和伤及环境美观等有害影响”。
—— 共同保护海洋，实现可持续发展
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演讲者：张语烔、张芷萱、张己硕、章铭宇、朱思翰 时间：2024.5.2
—— 共同保护海洋，实现可持续发展
目录 CONTENTS
0
1 海洋污染
0 3
解决方法
0 2
海洋污染是怎么产生的
0 4
我们的做法
PART-01
海洋污染
海洋污染的特点是：污染源广，污染物质种类多，影响范围大，危害深远，控制复杂， 治理难度大。 海水中赤潮的发生与海洋环境污染有着直接和密切的关系。
按此定义，海洋污染物指的是污染海 洋的物质或能量，如石油及其炼制品、 重金属、农药、放射性物质、热废水、 固体废弃物、病原生物等等。
PART-02
海洋污染是怎么产生的
—— 共同保护海洋，实现可持续发展
海洋酸化
Ocean Acidification
自20世纪80年代以来
过度捕捞
overfishing
02
世界大洋通常被分为四大部分，太平洋、大西洋、印 度洋和北冰洋。浩瀚的海洋蕴藏着十分丰富的海洋生 物资源，有人推算，海洋向人类提供食物的能力，相 当于全世界陆地耕地面积所提供食物的1000 倍。
关于海洋
The necessity of protecting the ocean
海洋污染（Marine Pollution）是海洋环境一个突出的问题。1982 年联合国海洋法公约 对海洋污染定义为：“人类直接或间接把物质或能量引入海洋环境，其中包括河口港湾， 以至造成或可能造成损害生物资源和海洋生物，危害人类健康ห้องสมุดไป่ตู้妨碍包括捕鱼和海洋其 它正当用途在内的各种海洋活动，损坏海水使用质量和伤及环境美观等有害影响”。
—— 共同保护海洋，实现可持续发展