高三政治复习一轮总结与二轮计划

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高三政治二轮复习教学计划(精选10篇)

高三政治二轮复习教学计划（精选10篇）高三政治二轮复习教学计划精选篇1一、指导思想以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。

二、学生基本情况：本期任教25。

29两个班级的政治教学，均为文科班学生。

三、教学目标通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学，使学生能充分发挥主体作用，倡导学生的自主学习，合作学习和探究性学习，促进学生的全面发展。

在教学中，侧重于对学生能力和方法的训练，突出了对学生的情感，态度，价值观的培养。

四、教学要求1、认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。

重点突出，难点讲透。

要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。

根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3、认真贯彻理论联系实际的原则。

将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。

重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

高三政治二轮复习教学计划精选篇2指导思想：研究课程标准，吃透《考试说明》，分析学生状况，特别是一模的考试情况，认真作好试卷分析讲评，及时调整复习思路，提高复习实效，力争在二模中成绩有新的提高。

复习思路：立足教材，强化背诵，整合教材，理清脉络，结合时政，提升能力。

2024年高三政治复习计划标准范文(4篇)

2024年高三政治复习计划标准范文一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。

2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。

3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。

4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。

二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。

为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究____年文科综合高考政治试题。

如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：（1）注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;（2）命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;（3）试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;（4）积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;（5）试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。

2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。

在网上充分搜集资料，坚持集体备课。

备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。

一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。

为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。

3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。

复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。

2025年高三政治一轮复习计划

2025年高三政治一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三政治一轮复习已正式拉开帷幕。

为确保复习的高效和有针对性，特制定以下详细计划。

一、复习目标本次高三政治一轮复习旨在实现以下目标：1. 提升政治理论知识的掌握水平，确保对基本概念、原理和理论框架有全面而深入的理解。

2. 培养分析问题和解决问题的能力，使学生能够在复杂的政治环境中进行独立思考和判断。

3. 增强学生的政治素养和社会责任感，为其未来的学习和生活打下坚实的思想基础。

二、复习内容根据高三政治课程大纲和教材，本次复习将重点关注以下内容：1. 马克思主义哲学：包括唯物主义和辩证法的基本原理、历史唯物主义等。

2. 社会主义制度：阐述社会主义的本质特征、基本制度和优越性，以及中国特色社会主义道路的探索和发展。

3. 民主与法治：介绍民主制度的基本原则、法治国家的建设以及公民的权利和义务。

4. 时政热点：结合当前国内外形势，关注重要时事政策和社会热点问题，提高学生的时事敏感度。

三、复习方法为实现上述目标，我们将采用以下复习方法：1. 讲解典型例题：通过分析历年高考真题和模拟题，帮助学生掌握解题技巧和方法。

2. 进行模拟测试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和时间管理，提高应试能力。

3. 总结规律与技巧：引导学生总结复习过程中的规律和技巧，提高学习效率。

四、时间安排为确保复习计划的顺利进行，我们制定了以下时间安排：1. 每周安排固定时间进行政治复习，确保每天都有一定的学习时间。

2. 分阶段进行复习，每阶段结束后进行小结和评估，及时调整复习策略。

3. 在临近高考前，适当增加复习强度，进行密集训练和模拟考试。

五、学习资源在复习过程中，我们将充分利用以下学习资源：1. 教材：以教材为基础，系统回顾和巩固知识点。

2. 辅导书籍：选择高质量的政治辅导书籍，进行深入学习和练习。

3. 网络资源：利用网络平台获取最新的政治信息和试题资源，拓宽学习视野。

六、团队合作与交流为提高整体水平及个人素质，我们将积极开展小组合作和互动交流活动：1. 分组讨论：将学生分成小组进行讨论和交流，分享学习心得和经验。

高三政治一轮教学总结5篇

高三政治一轮教学总结5篇高三政治一轮教学总结5篇光阴迅速流逝，一眨眼就过去了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候静下心来好好写写教学总结了。

下面是小编为你准备的高三政治一轮教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高三政治一轮教学总结篇1忙忙碌碌的一学期过去了，今年我担任高三文科班政治教学任务。

一学期以来，在学校领导的正确领导下，高三第一轮工作进展顺利，现已完成的各项任务，较好实现了预期的教学目标。

现就本学期本人对高三政治教学教研工作的感触做一回顾，这一学期以来，我主要做了以下几个方面的工作：一、搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。

根据本人所带这届高三文科班学情情况，早在开学前制订了较周密的教学计划。

由于本届高三学生政治基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高三第一轮政治复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。

根据本届高三政治教学组的复习规划，我们制定详细的教学计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。

在上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统一起来;在注重学科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力，为第二轮政治专题复习作好铺垫。

二、充分利用课外辅导，督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识，针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的和答题思路的指导。

教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。

学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法，因此，我认为加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。

2024年高三政治第一轮复习计划典样本（4篇）

2024年高三政治第一轮复习计划典样本一、学生基本情况概述本学期，我负责指导的高三年文科班级共有____个。

在文科(9)班中，学生的学习程度普遍较好，其中不乏尖子生，而学困生的比例较低，整体学习情况较为理想。

相比之下，文科(16)班则没有尖子生，大多数学生虽然在学习，但缺乏学习的主动性，且学困生的比例较高，具体表现为作业提交不及时，缺乏记背习惯，综合运用能力较弱。

总体而言，文科班级的整体学习水平与理科班级存在一定差距，学生的基本素质有待提高。

二、本学期教学质量提升的教学目标1. 紧扣教材，深入掌握考纲中每个考点所涵盖的基础知识。

认识到能力培养的基础在于知识，必须对基础知识进行系统、细致的复习。

基础知识不仅包括教材中显而易见的基本概念和原理，还涉及教材知识背后的隐性知识，即知识点之间的内在联系。

2. 构建知识网络，整体把握知识结构，帮助学生活学活用，提升知识的综合运用能力。

3. 深化知识理解，通过训练提高学生的解题思维和分析能力。

三、本学期教学质量提升的具体措施1. 精心备课，确保每一节课都涵盖高考考点、考点综述、重难点解析等内容，并提供近年高考真题及课后反馈练习。

2. 提升课堂效率，以教师为主导，强调知识的系统性和条理性，同时以学生练习为主线，培养解题技巧和组织答案的能力。

3. 实施分层次教学，针对不同基础的学生采取差异化教学策略，对基础较好学生提供更多自主学习机会，对基础薄弱学生加强重点知识的巩固。

4. 充分发挥课代表的作用，组织学生进行背诵和默记，及时与教师沟通反馈学习情况。

5. 定期组织综合测试，及时讲评，确保学生能够及时了解自身学习情况，查漏补缺。

2024年高三政治第一轮复习计划典样本（二）在高三复习的关键阶段，为充分激发学生学习的积极性，特制定以下教学工作计划：一、指导思想本计划以我国教育部门颁布的课程标准及考试大纲为基本遵循，立足教材，深入研究高考命题趋势。

旨在提升政治课程教学的针对性与实效性，培养学生的分析、解决问题及应试能力，从而全面提升政治课程的教学质量。

2024年高三政治教师第二轮复习教学计划（二篇）

2024年高三政治教师第二轮复习教学计划为指导学生高效备考，特制定以下复习策略：一、复习指导思想本复习计划以教材为核心，遵循考试大纲，融入新课标精神，对教材内容进行重构，依据知识内在联系设立专题，紧跟社会热点，实现理论知识与实际应用的有机结合。

旨在提升学生的理解力、分析力和问题解决能力，同时强化答题技巧训练，提高学生在高考中的得分效率，优化复习效果。

二、学生情况分析本校本届文科班级众多，学生基础水平不一，教学挑战较大。

经过一轮复习，学生对教材知识体系已有一定认识，但存在的问题依然突出，主要包括：1. 基础知识掌握不牢固，部分学生在回答主观题时要点表达不清，容易遗漏，对知识结构理解不深，常出现方向性错误，导致失分。

2. 对材料的解读和理解能力不足，难以从材料中提取关键信息，无法准确确定答题方向，缺乏完整的解题思路，分析综合能力有待提升。

3. 在解答选择题时缺乏理论分析，准确率不高，反映学生对基础知识理解不深，存在模糊认识，部分学生依赖运气，考试成绩波动较大。

三、具体复习措施1. 备课备课时需深入研究考点、知识网络、结合点、易混淆点、设题角度及思维方法。

认真研读《全国新课标考试说明》，结合新课改要求，研究考试性质、内容、形式及试卷结构，明确考查范围和基本题型。

分析考点本质，明确复习方向，提高复习的针对性和实效性。

优化教学过程，集体研究，精心设计教案，选择训练试题，注重创新能力培养。

2. 上课激发学生参与，发挥主体作用，开展小组合作学习，增强学习体验。

培养学生在新材料、新情景中解决问题的能力，进行审题、信息筛选、知识关联和语言表达的训练。

构建知识网络，注重知识体系构建，强化学科内综合。

3. 训练提高训练的针对性，注重解题思路的梳理，及时评讲和总结。

加强客观题训练，提高解题速度和准确率。

注重基础知识灵活运用，提高分析思维能力。

进行“一题多问”、“层层递进”的训练，增强学生阅读分析能力。

引导学生自主阅读、审题，分析条件，强化变式训练，提高解题能力。

2024年高三政治第一轮复习计划典（4篇）

2024年高三政治第一轮复习计划典一、关于我校政治学科质量预测分析及反思我校在最近的政治学科质量预测中，成绩未达预期目标，尤其是中等生群体的表现。

经过深入分析，我们认为学生在基础知识和知识迁移方面的能力有待提升，亟需针对性地加强训练。

二、明确工作目标政治学科复习教学的方向与目标至关重要，旨在巩固基础知识，提升学生能力。

我们既要关注全体学生的全面发展，也要着力培养学科尖子生，以期在高考中取得优异成绩。

因此，我们设定的工作目标是：争创一流成绩。

三、梳理教学工作思路1. 研究高考，把握教学方向：深入研究高考考试大纲和高考试题，全面搜集高考信息，组织学生集中学习，明确学习方向和目标，增强学习的针对性及效果。

2. 规范教学过程，优化教学环节：在专题复习中，教学内容应主题化、综合化，强调主干知识的复习与探究，通过专题带动基础知识巩固，提升学习能力。

专题复习继续实行教学案一体化，增加练习量，巩固知识，提高综合解题能力；通过综合练习整合知识，增强解题能力；注重时政热点与课本知识的结合，拓展学生视野；加强练习后的心理疏导，提升学习积极性与自信心。

二测后的复习应加强综合训练，评讲试题，关注高考信息和热点问题，查漏补缺，引导学生回归课本，加强交流与辅导。

第三阶段，即高考前，应查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。

具体教学安排如下：（一）____年____月下旬，完成教材知识的专题复习，进行高考文综练习卷和历史高考试题的学习，提供个别辅导。

（二）____年____月至____月中旬，全面复习巩固，查漏补缺，进行综合能力测试，加强高考适应性。

（三）____年____月至____月，回归课本，进行心理调适。

具体教学对策和措施：1. 重视基础知识，加强知识间横向联系，关注时事热点应用。

2. 实行集体备课制度，提升教学质量。

3. 加强单元知识体系的把握和能力提高。

4. 培养学生审题思路和方法，提升解题能力。

5. 加强练习的批改和评讲，确保反馈及时有效。

高三政治第一轮复习计划范文(4篇)

高三政治第一轮复习计划范文为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。

针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。

对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。

首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。

二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。

要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。

我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。

同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。

考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。

老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。

复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。

三、突出课堂，重在落实，追求实效。

课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。

必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。

第一，对学生自主学习情况进行落实。

第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。

第三，教师要精讲点拨。

抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。

第四，随堂练习，有效训练。

针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。

四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。

从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。

2024年高三政治三轮复习方法总结(二篇)

2024年高三政治三轮复习方法总结高三政治是高中生的重点科目之一，也是高考中的必考科目之一。

为了顺利备战高考，高三政治的复习是至关重要的。

为了提高复习效率和复习质量，高三政治的复习可以采取三轮复习的方法。

下面是关于高三政治三轮复习方法的总结。

第一轮：知识复习与基础强化第一轮复习主要是对政治知识的全面复习，建立扎实的基础。

在这一轮，可以通过复习课本、做题册、参考书等来进行知识点的梳理和记忆。

以下是第一轮复习的方法：1.先整理知识框架。

政治是一门系统性强的学科，知识点之间有着紧密的联系。

在第一轮复习时，应该先整理出一个完整的、逻辑清晰的知识框架，明确各个知识点之间的关系。

2.有针对性地进行知识点复习。

根据自己的薄弱环节和优势环节进行有针对性的复习。

对于薄弱环节，可以多读教材、参考书，找到相关例题进行演练；对于优势环节，可以进行快速复习，并尽可能多地做一些高难度的题目。

3.记忆技巧与方法。

政治知识点繁多，涉及的规章制度、各项政策、历史事件等等，记忆的难度较大。

可以采取分块记忆法、联想记忆法、图表法等方法，帮助记忆和消化各个知识点。

4.学会总结归纳。

政治知识点复杂，但总体来说还是依附于一些基本概念和原理的。

在复习的过程中，要学会总结归纳，提炼出一些核心的思想和理论，以助于对知识的理解和记忆。

5.做题训练。

政治课的考点往往是固定的，通过做题可以掌握题目的出题规律和解题技巧。

可以通过做题册、模拟题、历年真题等来进行题目的训练，熟悉考试的形式和题目的类型。

第二轮：强化理解与提高水平第二轮复习是在第一轮复习的基础上，进一步加深对政治知识的理解和掌握。

以下是第二轮复习的方法：1.深入理解。

在第一轮复习的基础上，要进一步深入理解各个知识点的内涵和外延。

通过查阅资料、辅导材料、网络资源等，了解各个知识点的相关背景和动态，以增强对知识点的理解和记忆。

2.拓宽视野。

政治是一门动态的学科，政治理论和实践的发展是一个不断前进的过程。

2024年高三政治复习计划范本(四篇)

2024年高三政治复习计划范本一、学期教材内容体系分析本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括____个单元的十一课、22框和四个探究。

通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。

坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。

二、学生基本情况分析1、由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采用开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对于其他学科来说不是很重视、也不是很熟悉，初中留下的学习经验和印象也不是很好，这些都为高一的教学开展带来很大的难度。

2、学生的基础层次参差不齐、这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。

三、学期教学任务目标根据学校的精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、教学重点难点重点：提高学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。

坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。

难点：理论联系实际解决实际问题五、教学设想1、以高考改革趋向为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强备课，与其他教师互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力。

2、深化优秀范文网课堂教学改革，改变接受性的教学模式，引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。

3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。

2024年高三政治复习计划范本（二）2024年高三政治复习计划2024年是高三学生备战高考的关键一年，政治作为高考必考科目之一，对考生的综合素质和分数起着至关重要的作用。

高三政治教学工作总结(4篇)

高三政治教学工作总结一、一轮政治复习的得失1、备课方面备好课是上好课的首要前提。

我在网上选3套比较好的课件作为备课资源，然后依据____年全国高考政治考试大纲，制作属于自己的特色课件。

一般分这几个部分：单元思维导图、考纲展示、课思维导图、课前自我把脉、考点讲解、重点拓展、高考典例和核心知识总结。

其中，“课前自我把脉”主要呈现____年高考易错点，这一部分的效果需要建立在学生课前自主预习的基础上。

“重点拓展”主要是解决重点、难点、疑点和易错点。

“高考典例”主要选择____年高考真题，让学生了解最新高考动态。

（对于前几年高考题一轮复习用书一般都有，故未选。

）尽管是对别人课件的整合，但这也是一种创新，有着自己的思路，一轮复习下来就有了一套属于自己的课件，很有成就感。

这比完全用别人的课件要好得多，那样让容易被课件牵着走。

但这样的课件形式比较单一，文字较多，容易让学生产生视觉疲劳。

如果能将课件更生动、形象就好了。

2、上课方面一轮复习课我基本能做到思路清晰、重难点突出，尽量深入浅出。

明显存在许多不足：以我讲为主，学生讲的少，留给学生思考的时间少;师生互动少、生生互动更少;学生笔记记得多，听课效果受影响。

造成这一现象的主要原因是教学理念的滞后，总怕让学生讲影响教学进度，浪费时间。

当然，全面让学生讲不现实也不科学，但疑难点、高考例题还是要让学生多思考多互动，老师替代不了学生。

往往我们认为很简单的问题，在考试中学生却会出错。

此外，还要在课堂上引导学生学会记笔记，边听边记，记不完美的笔记，提高课堂效率。

3、课后方面（1）练习处理课后练习的处理是一轮复习的重要环节之一。

今年我一改以往题题俱到的坏习惯，有选择性地讲解练习与试卷。

对于日常的练习，我要求学生做完后自己对答案，并鼓励学生“抄答案”，先做后抄，抄之前要想一想自己的答案和参考答案有什么不同，别人为什么要这样答。

这样抄着抄着就找到了正确答题的感觉。

表面上看，老师很懒，改作业很轻松，主要关注学生错在哪里，但却让学生勤快起来，我觉得是好事。

高三政治高考一轮备考总结

高三政治高考一轮备考总结高三政治备考是高考中不可忽视的一环。

政治作为高考科目之一，对于学生的考试成绩和综合素质评价有着重要的影响。

因此，高三政治备考需要进行全面、系统的总结和复习，以取得良好的考试成绩。

一、总结备考经验在高三政治备考过程中，我总结了以下几点备考经验：1.制定合理的学习计划：高三政治备考时间紧迫，需要制定合理的学习计划来分配每天的学习任务。

我将政治知识点进行分类，按照难易程度和重要性制定了详细的备考计划，合理安排每天的学习时间。

2.精细化整理笔记：政治是一个理论性较强的学科，需要大量的记忆和理解。

我将课本知识点进行归纳整理，制作了详细的笔记。

在复习的过程中，我反复翻阅这些笔记，加深记忆，理解和掌握政治知识。

3.多做模拟试题：政治考试题型较为固定，考查的知识点也有一定的范围。

我通过做大量的模拟试题来熟悉考试题型，提高解题的速度和准确性。

同时，通过做试题可以发现自己的不足之处，针对性地进行复习和提高。

4.合理利用教辅资料：政治备考过程中，我积极利用各类政治教辅资料，如考试大纲、历年真题、辅导书籍等。

这些资料能够帮助我更好地了解考试内容和考试要求，进一步提高备考效果。

二、政治备考中的困难与解决方法在备考过程中，我也遇到了一些困难，但通过采取相应的解决方法，顺利克服了这些困难。

1.记忆知识点困难：政治考试涉及大量的理论知识点，需要进行大量的记忆和理解。

我采取了多种记忆方法，如制作知识点卡片、与同学互相复习、背诵重点知识等。

通过不断的复习和巩固，逐渐克服了记忆困难。

2.解题技巧不熟练：政治考试题型多样，需要掌握一定的解题技巧。

在备考过程中，我通过研究历年真题，总结了一些解题技巧，如审题要点、排除干扰选项等。

通过多做模拟试题和及时纠正错误，逐渐提高了解题的准确性和速度。

3.备考时间紧张：高三学业繁重，时间安排很紧张。

我合理利用每天的碎片时间，如课间休息、晚自习等，进行政治备考。

同时，我还利用寒暑假和周末等长假时间进行集中备考，尽量避免了时间紧张的困扰。

政治一轮复习总结和后期复习举措

政治一轮复习总结和后期复习举措一、一轮复习总结（一）学科复习进度上，4本书完成经济政治，目前哲学最后收尾阶段，还有文化生活没有复习，比原计划2月底结束一轮复习，估计要推迟一周左右。

原因一是月考以及后期文综周六测试，一定程度影响了进度；二是政治学科特点融入了热点复习；三是政治教材结合19大精神，四本书都有一定程度的修改，其中经济政治文化三本有些地方变动较大，对一轮复习计划有必要在顺序和时间上主动调整。

从考试结果看也有利（适应了教材对新知识和热点的考查）和弊（进度相对于11月后的考试考全部内容滞后，影响学生分数）的双重影响。

（二）教师工作上，一是对教材按照考点进行疏导，引导学生突破重难点，高清易错易混知识，帮助学生整合和构建教材知识体系。

二是结构性练习落实。

复习资料金榜教程试题相对基础，用于巩固教材基础知识，理解考点；近几年高考试题分类汇编到课，让学生熟悉高考题，了解高考在这课知识怎么考，试题怎么设计，答案如何组织，引导学生培养审题能力和规范答题意识；每周五最后一节自习，落实从各地本届高考复习试题中精选的学科内周测试题，让学生有滚动复习和热点备考意识；11月后还落实年级安排的文综测试，在此给文综10位成员点赞和说辛苦了。

（三）考试结果看，学生复习中的问题与现状：基础知识记忆和理解、审题能力、规范作答、复习中态度与落实等问题暴露明显。

（政治高一高二与高三11月以前和以后的考试结果与兄弟学校对比的落差；政治5次考试中，考前复习针对性很准而且重点讲解试题，学生考后结果凸显的问题；高三年级文科总分和单科第一的学生每次基本不固定）二、下阶段复习备考建议（一）、教师要认真学习，把握复习备考方向1、学习教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔，在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》，它是对高考命题的“最新定调”，对于2019年高考命题尤其是全国卷的命题具有非常明确和重要的指导意义！对于考生复习和老师指导也有重要的方向性指引作用。

高三政治复习计划

高三政治科复习计划高考仍在六月初进行，教学内容基本不变，但高考的难度没有降低。

因此，教学中必须节省教学资源，缩短教学周期，提高教学效率，为搞好本届高三复习，特制定本计划。

总体设想一、找准立足点，把握变与不变的关系。

第一轮复习中，遵循按章节或单元从知识要点、重难点，例题讲解到练习巩固、单元检测、讲评的规律进行。

第二、三轮复习侧重掌握重点知识内容，在培养学生能力方面下功夫。

随着讲解的内容跨度加大，练习综合性强度加大，且与现实问题的结合越来越紧密，习题的参考答案也随之越来越带有时政化倾向，许多学生往往自觉不自觉的轻视书本，结果导致理论水平明显下降，解答主观题言之无物靠乱写，洋洋洒洒，天马行空。

因此，复习中一定要引导学生认识变与不变的辩证关系，也就是变的肯定是题目的背景材料，题目的设问，这是绝对千变万化的。

而相对稳定不变的一个是教材中的基本理论知识；另一个是对考生能力要求，应该怎么去审题，怎么答题，应该怎么分析具体材料，有针对性的、概括性、较完整的发散的来回答问题。

在后期复习中，为有效的提高学生能力，应指导学生认真做好以下两方面。

1、将考试内容系统化、网络化要求学生复习必须立足于课本，熟练掌握中学政治所涉及内容，指导学生把书本知识串通、综合起来，形成网络加以强记。

如果我们能够对课本上所学的这些知识做到融会贯通，那就可以以不变应万变，遇到什么题都可以从容应对。

所以复习中首先应该回归课本，通过列知识结构图表对原来已经学过的知识进行梳理。

这既有利于学生弄清知识之间的联系，又有利于学生从宏观上把握具体的知识点。

从而使学生在分析问题和解决问题的时候考虑的更准确、更全面。

2、培养良好的思维习惯和学习方法。

良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路：（1）阅读题目。

（2）分析题意，确定答题方向和范围。

（3）据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。

（4）据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。

高三备考政治的复习建议总结

高三备考政治的复习建议总结高三备考阶段特别重要，政治的备考因为学问点特别多所以比较难复习，政治的复习建议大家都要来了解一下。

下面由为大家供应关于高三备考政治的复习建议（总结），希望对大家有帮助!高三备考政治一轮复习建议1、回来课本，夯实基础，构建体系政治试题虽敏捷，可终究离不开课本上的基础学问。

对于课本上的要点，我们要反反复复地复习，精确的背诵记忆。

高考命题虽讲究实力立意，但没基础学问的储备，谈什么实力，就是有实力也展示不出来。

每多一遍的复习，应当都有境界的提升，对课本学问点，对课本结构等新的领悟。

现在这个阶段，同学们也不能简洁满意把课本里一点点的学问点背下来，要构建学问体系，形成学问的网络，让学问“成网连片”，而不是零散的一点一点。

那该如何构建呢?近来不少习题都以单元或者课的标题来限定范围，所以要求同学们要把课本书目背下来，这本身就是形成学问体系的一个框架，由书目来连出本模块的学问点，复习完一个模块感觉脉络是清晰的，就剩这张书目框架表。

另外同学们可尝试以不同的主体来整理归纳学问点，这也是我们在解题时遇到的典型，如政府、中国共产党、公民、企业等。

一旦整理出来会觉得在应试时是满好用的。

《经济生活》同学们也可以按生产、安排、交换、消费四个环节加以整理。

总之在复习完一个个点后，我认为要学会给学问“打包”。

2、关注时政（热点）与教材学问点的结合，要求运用所学的学问分析和解决现实问题要突出把握体现福建地方性特色的重大现实问题。

例如海西建设，胡锦涛同志（春节）的福建之行等。

当然除了具有福建特色的热点外，全国性的热点也不能忽视，如民族问题，宏观调控，低碳经济等。

把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果，了解主要内容和典型具体的案例材料，在了解材料过程中，自己尝试给自己出题，运用相关的理论学问分析说明材料。

对现实热点问题要留意宏观把握，微观切入。

3、有针对性地进行专项练习，提高解题实力和解题技巧在抓好基础学问的同时，也不能忽视练习，在练中才能更懂得如何去用。

2024年高三政治复习计划范文(4篇)

2024年高三政治复习计划范文一、完成第一轮复习（一）、时间安排：开学-一模完成四个必修课（____月____日）《选修3》一模后利用一周的时间完成（二）、具体要求及目标1、对教师的要求：第一、以《课程标准》和《考试大纲》作为备考依根。

第二、扎扎实实地做好基础知识的复习。

帮助学生掌握好基本概念和基本原理，构建学科知识体系。

各个概念、原理观点、基础知识形成一个统一的整体。

把基础知识、主干知识、结构知识溶会贯通。

（复习思路：整体框架-单元-章节-知识点）第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透，拓宽学生的思维空间。

第四、注重培养学生的知识迁移能力、阅读能力、提取有效信息、应变能力、创新能力。

第五、提高训练效果，抓好三个键环节：练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。

第六、加强备课组的团结与合作，通过集体备课（每周五第____节课）、统一评卷、集中讨论、分工合作、资源共享，提高备考效率。

第七、知识点、章节、单元、综合能力过关（周考：单元为主兼顾综合）（另出卷安排：由备课组老师分工负责）第八、认真上好公开课。

第九、积极参加学校组织的各项教学、教改、说课比赛，并争取较好的成绩。

第十、做好学生的分层辅导工作（按学校安排的要求）2、对学生的基本要求：第一、每天（晚读）都要阅读教材，熟读教材，做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。

第二、课前五分钟朗读本节课所讲内容，狠抓“核心记忆部份”并落实检查。

第三、做好笔记，并加以分析、整理（课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳）第四、关注时政，能够运用考点知识分析社会热点问题。

第五、注重基础题、主观题的训练。

（完成老师指定的习题）第六、用好复习资料，立足学校发的资料，把它们用好用透。

3、目标：每次考试都有所提高。

二、第二轮复习-专题复习（一）、时间安排：____月底-____月初（共分三大专题）（二）、具体安排及要求（1）、第一阶段：专题复习：共分政治生活____个专题、哲学生活____个专题、经济生活____个专题、文化生活____个专题（由考点到时政热点）①时间安排：三周时间②对考点的掌握要求：第一、构建完整的知识网络，注重从整体上把握知识，特别是把握主干知识的内在联系。

高三政治复习计划以及重点提纲

高三政治复习计划以及重点提纲政治学科是一门以理论为基础，以实际问题为研究对象的学科。

对于高三学生来说，政治复习不仅需要记忆理论知识，还需要理解和运用。

为了更好地进行政治复习，制定一个合理的复习计划和掌握重点提纲是非常重要的。

一、高三政治复习计划1.总体安排高三政治复习可以分为三个阶段：一轮复习、二轮复习和三轮复习。

一轮复习：高三上学期，主要任务是全面回顾初中政治基础知识，巩固基础知识，掌握基本概念和原理。

二轮复习：高三下学期，主要任务是深入理解高中政治理论知识，进行专题复习，提高解题能力。

三轮复习：高三下学期末，主要任务是进行模拟考试和真题训练，查漏补缺，提高应试能力。

2.每日安排每天的政治复习时间可以分为三个部分：早读、课堂学习和晚自习。

早读：安排30分钟，主要用于复习前一天学到的知识点，巩固记忆。

课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，及时提问解决疑惑。

晚自习：安排1-2小时，用于完成政治作业，复习当天的知识点，预习第二天的课程。

二、高三政治重点提纲1.中国特色社会主义理论体系邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想2.经济生活马克思主义政治经济学基本原理社会主义市场经济体制宏观调控和微观调控财政政策和货币政策社会主义初级阶段的基本经济制度3.政治生活马克思主义政治学基本原理我国的政治制度公民的政治权利和义务我国的外交政策社会主义民主政治建设4.文化生活马克思主义文化学基本原理社会主义精神文明建设中国特色社会主义文化发展道路社会主义核心价值观中华优秀传统文化传承发展5.生活与哲学马克思主义哲学基本原理辩证唯物主义和历史唯物主义认识论和实践论人生观和价值观方法论和实践方法高三政治复习计划以及重点提纲一、补充点1.一轮复习策略（1）课本知识的复习。

要认真阅读课本，理解每个章节的核心观点，掌握基本概念和原理。

（2）课堂笔记的整理。

回顾课堂笔记，强化对重点知识的理解和记忆。

2023高三政治备考复习计划(精选7篇)

2023高三政治备考复习计划（精选7篇）2023高三政治备考复习计划范文（精选7篇）工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能对有可能出现的情况或问题设置应对预案。

下面是小编整理的关于2023高三政治备考复习计划的内容，欢迎阅读借鉴！2023高三政治备考复习计划（篇1）根据红星中学对__届高考的工作要求，以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标，以研究高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体智慧，群策群力，确保20__年高考取得满意成绩。

一、整体思路高三政治学科备课组工作整体思路是“一二三四”。

“一”个目标：各项工作都要以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标。

“二”大内容：四本必修课本（《经济生活》《政治生活》《文化生活》《哲学与生活》）和时事政治“三”个阶段：第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习“四”个重点工作：教材、考纲和全国卷的分析与研究、优化课堂教学、有效练习和及时反思。

（1）教材、考纲和全国卷的分析与研究。

开展教材和考纲的分析处理研究活动；进行高考试题的收集、整理和分析。

（2）优化课堂教学。

开展集体备课。

教师课堂教学注重分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识。

帮助学生构建知识网络，突出知识的条理性、系统性。

（3）有效练习。

为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高学生的解题能力。

（4）重视教学和模考反思。

在教学过程中和每一次模考结束后及时反思，主动与学生沟通，调整教学方式和进度。

二、复习进度安排和要求根据学生实际及政治高考的能力要求，政治学科复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，采用三轮复习方法。

每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾。

（一）第一轮复习：全面复习，对高考考点逐一落实。

1、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。

全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。

高三政治一轮复习计划及进度表

高三政治一轮复习计划及进度表
目标
本复计划旨在帮助高三学生有条理地完成政治学科的一轮复，确保良好的复进度和准备。

计划安排
第一阶段：知识回顾与整理（2周）
- 第1周：复政治基础知识
- 复政治基本概念、宪法基本原则等知识点
- 完成相关题和试卷，检验基础掌握情况
- 第2周：复各单元知识
- 复各单元的重点内容，包括国家机构、政治制度、政党和政治思潮等
- 做相关练题和试卷，加深对知识点的理解和记忆
第二阶段：强化重点知识（3周）
- 第3周：加强对重难点知识的理解
- 针对第一阶段中遇到的疑难问题进行深入研究和思考
- 利用教辅资料和课外阅读拓宽知识面
- 第4周 - 第5周：重点知识点突破
- 重点复关于政治制度和思想理论的知识点，如马克思主义、中国的领导等
- 深入思考问题，做相关讨论和研究，提升对复杂概念的理解
第三阶段：综合强化和模拟考试（3周）
- 第6周：综合知识点练
- 对前两个阶段复的知识点进行全面回顾和练
- 做模拟试题，检验对知识点的掌握和应用能力
- 第7周：答疑和提高
- 解决学生在复过程中遇到的问题和困惑
- 强化对重点难点的复和讲解
- 第8周：模拟考试和总结
- 进行一次全科模拟考试，熟悉考试流程和应对策略
- 总结复过程中的不足和进步，调整复策略和安排
进度表
请根据自己的实际情况和研究进度，合理安排每个阶段的时间和具体内容，并在复过程中及时调整计划。

祝你取得优异的政治成绩！。