家校合作培养幼儿礼仪各年龄段阶段目标

家园合作培养幼儿礼仪各年龄段目标

小班年龄段

个人习惯

1、能关注自己五官的清洁。

2、在成人的帮助下乐意让自己的身体保持干净。

3、喜欢穿干净整洁的衣服。

社会人习惯

1、在成人的提醒下乐意问候并回应客人。

2、能在成人提醒下表现出倾听或与人交流时需要双眼注视对方的意识。

3、用餐中有保持桌面清洁的意识，餐后有擦嘴和漱口和照镜子的良好习惯。

4、体念吃快餐的快乐，感受快餐的餐饮礼仪。

5、能在成人的提醒下指导并遵守集体生活的简单常规。

6、能在成人提醒下表现出对生活中熟悉的人的关心，并能用语言简单表达。逐步认同和

接纳同伴，初步形成文明的交往行为，在成人鼓励下愿意谦让。

中班年龄段

个人习惯

1、乐意让自己每天保持五官整洁。

2、初步尝试自己清洁身体局部，有每天保持清洁身体的愿望。

3、关注自己服饰的整洁，分享同伴的好方法。

社会人习惯

1、能在生活中主动问候自己熟悉的人，大方回应他人的问候。

2、能安静倾听，交流时不随意打断对方。

3、餐中能保持桌面及衣物整洁，餐后有擦脸、漱口和整理仪表的习惯。

4、体念吃自助餐的快乐，感受自助餐的餐饮礼仪。

5、能主动遵守集体生活中的规则。

6、能主动关心弟弟妹妹和周围熟悉的人，初步形成愿意帮助他人的美好情感。

7、愿意和同伴交往，尝试合作，发生矛盾时能寻求好办法解决。

大班年龄段

个人习惯

1、感受爱护五官的重要，有关注他人五官清洁的意识。

2、乐意自己漱洗，体念干净整洁的仪表会带给别人舒服的感受。

3、关注同伴仪表，乐意帮助他人。

社会人习惯

1、乐意主动问候客人，感受问候别人能令对方快乐。

2、有良好的倾听习惯，在听清楚别人说话内容后能使用礼貌用语大胆提出自己想法。

3、生活中有独立的、良好的餐饮习惯。

4、了解多种餐饮礼仪（中餐、西餐、野餐），感受餐饮的多元文化。

5、能关心生活中弱势群体，愿意帮助需要帮助的人。

6、乐意用好听的话向熟悉的人表达自己有好的态度，尝试与同伴协商解决所面临的问

题，积累生活中赢得朋友的多种方法。