最新四年级上册语文同步作文

文件名称: 语文四年级上册同步作文 编号: z w -04-t b -001 版次: 4/B 修订日期: 2022-4-27 语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。

可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

要写出自然景观的特点，按一定顺序写。

提示：１、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。

２、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。

３、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。

４、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。

范文一 晚霞 太平区红纬路小学 贠巧妮 我对晚霞情有独钟。

说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。

瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。

“早霞不出门，晚霞传千里。

”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰…… 晚霞，是母亲那温暖的手。

远远的，仿佛像我招手。

让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了……晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。

在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印……悠悠晚霞起，萋萋乡情在……简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。

春雨太平区红纬路小学肖玉梅从小，我就很喜欢春雨。

你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。

一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。

这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。

或是打着小花伞走进雨雾中。

好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。

它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。

细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。

凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。

小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。

慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。

它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。

渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。

后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。

雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。

溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。

透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的……每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。

随风潜入夜，润物细无声。

简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。

但你是否细心观察过雨？本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。

细河太平区红纬路小学：史淑敏细河-----家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。

若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。

夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。

他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。

健身、游戏，应有尽有。

碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。

您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。

有了您---慈母，孩子会更茁壮、健康。

有了您---慈母，家会更富有、温馨，有了您---慈母，一切会更充实、卓越。

虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性---活泼、淘气。

水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。

可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。

您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。

无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。

正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。

您只知付出，不求回报。

当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。

您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。

我爱您我的慈母---家乡的细河。

简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，是一篇优秀的作品。

范文四美丽的大海太平区红纬路小学贺艳薇你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。

早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。

巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。

几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。

海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。

好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。

我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。

我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。

啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。

再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！简评：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。

并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。

富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。

语文园地二主题：“我”观察到的要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意日记的格式。

提示：1、近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来。

2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。

3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。

美丽的冰花今天，我起来得很早，刚穿好衣服，就望见窗户上的图案。

呀，是啥东西？我耐不住好奇心走了过去。

走近一瞧，我笑了。

原来窗户上的图案是冰花呀！窗户上的冰花真是各种各样。

有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林，还有的像小溪流水……看到这么多美丽的图案，一个问号就出现在我的头脑中：冰花是怎么来的呢？我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想不出答案来。

过了一会儿，妈妈醒了，我迫不及待地跑过去，问：“妈妈，窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀？”妈妈笑着对我说：“室外的冷气和室内的热气混在一起，气温在零度以下就自然形成冰。

在冰形成的同时，由于来自各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这样就形成了形态各异的冰花──也就是你说的美丽的图案了。

”“噢，是这样。

”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事，也清除了头脑中的小问号，我心里十分舒畅。

【点评】写作文要有材料，俗话说：巧妇难为无米之炊。

材料从哪里来？读完这篇作文，你就会明白，材料从生活中来。

小作者看见窗户上的冰花，头脑中就出现了一个小问号。

为了真正弄懂这个问题，小作者请教了妈妈，终于明白了冰花是怎么回事，清除了头脑中的小问号，我们要学习小作者这种“处处留心观察，事事积极动脑”的好习惯，注意观察周围的景物，注意发现身边的写作素材，这样，你就不会为没有内容可写而发愁了。

范文一乌龟太平区红纬路小学贠巧妮我养了一只乌龟，它只有巴掌大小。

背上有六边形的花纹。

上下都有十分坚硬的壳，就算从两米高的地方摔下来，也不会有问题，照样会伸出头来。

乌龟的脖子有我中指那么长，上面有一道道的波浪型的线条。

两只眼睛圆滚滚的，有小绿豆那么大，发亮的眼珠嵌在中间。

不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的响声。

小乌龟喜欢吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例总要伸出长长的脖子，看看周围没人就张开大嘴吃了起来。

乌龟吃食物和蛇很象，一口一口的吞。

乌龟的视力差的惊人，有时候我用线吊着肉垂到水面上，水只有15厘米深，可它也看不见。

它虽然视觉差，可感觉和听觉却十分的灵敏。

我把乌龟放在地上，在10米以外拍手，他就会以闪电之势把头缩回去，可我找遍了它的全身，也不见它的耳朵。

当乌龟爬行时，我用手一触摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢体都缩到了硬壳里，这足以说明它的感觉是多么的灵敏。

乌龟在精力充沛的时候会来回的爬动，有时候会爬到空隙里，让我很难找到它。

为了避免这类的事情，我就把它四脚朝天的放在阳台上，可它把头扎地，四脚向一个方向用力划，突然，猛的一扎地，爪子一撑，竟然翻过来了！有意思。

小乌龟真可爱，它带给我很多的乐趣，我要继续的观察它，研究它。

简评:以孩子的视角和口吻对小乌龟的特点有了细致入微的描写，用词准确生动，语言朴素，充满了童真和童趣。

范文二可爱的小蝌蚪太平区红纬路小学肖玉梅我和小伙伴们去公园玩，在小河边捞回了几只可爱的小蝌蚪。

我把它们安置在一个蓝色的玻璃瓶里，这就是它们的“新家”了。

这些黑色的小家伙，长长的尾巴上顶着一个圆溜溜的大脑袋，形状真像个豆芽儿。

这时有一只已经长出了两条后腿。

我提起这只小蝌蚪放在手上，它还给我挠痒痒呢。

真可爱！过于两天，再看我的小蝌蚪们，有两只蝌蚪也长出两条前腿来了，尾巴还变短了一截。

我好奇的问妈妈：“小蝌蚪的尾巴是被弄断了吗？”妈妈笑着并不回答，耐心的陪我细心观察起来。

原来它的尾巴不是断了，而是慢慢的缩进去了。

几天后，我的小蝌蚪变成灰色的了，上面还有些斑纹呢。

它们的尾巴也—天比一天短。

有的小蝌蚪已经长出了两条前腿。

它们在小瓶里欢快的游来游去，好似一个个跳跃的音符。

好像在说着：“这里的新家真不错。

”可是，没过几天，我的小蝌蚪不知怎么了，死得只剩一只了。

这让我很伤心。

唉，真该放它回到大自然的怀抱。

也许离开它的家，它们就活不长了。

一天早上，妈妈往瓶子里一看，咦?小蝌蚪不见了。

我和妈妈东找西找，在不远的地方找到了它。

哇!蝌蚪的尾巴全部缩进去了，蝌蚪变成了小青蛙啦，只是颜色还没有完全变成绿色。

我高兴的欢呼着：“小蝌蚪变成小青蛙了，小蝌蚪变成小青蛙了……”就在这天傍晚，我悄悄的捧着小瓶来到公园的小河边，把这只小蝌蚪放回了本来就属于它的家。