小学生辩论赛流程
小学生辩论赛活动方案
小学生辩论赛活动方案一、背景近年来，小学生辩论赛越来越受到社会的关注。
参与辩论能够培养孩子的思维能力、语言能力和表达能力，提高孩子的综合素质。
本文将介绍一种小学生辩论赛的活动方案，以帮助辩论赛的组织者更好地开展这项活动。
二、活动流程小学生辩论赛活动方案应该先确定活动流程，以便安排好具体工作。
1. 报名阶段在开始辩论赛之前，需要在学校内或社区内宣传这项活动。
考虑到小学生的年龄，辩论赛的报名应该简单明了。
可以通过课堂宣传、海报、微信等方式让家长和学生了解到比赛的具体信息。
报名表应该包含参赛学生姓名、年级、联系方式等信息，并在规定时间内提交报名表。
2. 培训阶段确定参赛名单后，需要对参赛学生进行辩论赛培训。
培训应该包括以下内容：1.培养表达能力：通过教授演讲技巧、口语技巧、语音技巧等方面的知识来提高学生的表达能力。
2.培养思维能力：引导学生学习如何分析问题、发掘问题、寻找解决问题的方法。
3.模拟辩论：根据比赛要求，模拟辩论课的情景，让学生亲身体验辩论的全过程。
4.辩论主题确定：确定比赛主题和辩论方向，并为学生提供阅读材料，让学生积累相关知识。
3. 比赛阶段小学生辩论赛采取小组辩论的形式，每组由三名学生组成，分一辩、二辩、三辩。
比赛按照以下流程进行：1.节目开始：介绍比赛规则和安排。
2.抽签：将所有学生的编号写在小条纸上，把编号放入抽签箱子里，随机取出小组号。
3.主题公布：将辩论的主题和辩论方向向参赛者公布。
4.辩论开始：根据抽签结果，确定第一位发言的学生，辩论由一辩开始，二辩辩驳一辩，三辩总结观点。
5.辩论结束：时间到后，将所有小组的观点做一个普及性总结。
6.颁奖仪式：颁发获奖证书、荣誉证书、奖杯等奖项。
三、注意事项在组织小学生辩论赛时，还需要注意以下事项：1.保障参赛学生安全：对活动场所进行安全检查，并对场地隐患进行制定处理方案，确保学生安全。
2.注意时间安排：合理规划辩论赛的比赛时间，充分考虑学生的学业和身心健康。
小学生辩论赛规则和流程(3篇)
第1篇一、规则：1. 参赛队伍由正方和反方组成，每队4-6人。
2. 辩论主题由主办方提前确定，参赛队伍需在规定时间内准备好辩词。
3. 辩论赛分为立论、质询、自由辩论、总结陈词四个环节。
4. 辩论过程中，选手需遵守纪律，尊重对方，不得使用侮辱性语言。
5. 辩论赛评委由主办方邀请，负责评分和裁决。
二、流程：1. 开场：主持人介绍比赛规则、评委和参赛队伍。
2. 立论：正方和反方分别陈述观点，时间各3分钟。
3. 质询：双方对对方立论进行提问，时间各2分钟。
4. 自由辩论：双方展开自由辩论，时间各5分钟。
5. 总结陈词：正方和反方分别总结观点，时间各3分钟。
6. 评委评分：评委根据选手表现进行评分。
7. 公布结果：主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
注意事项：1. 选手需着装整洁，精神饱满。
2. 辩论过程中，选手需注意语言表达清晰、逻辑严密。
3. 评委根据选手的立论、质询、辩论和总结陈词等方面进行评分。
4. 比赛过程中，选手需遵守比赛纪律，不得随意离场。
第2篇一、规则：1. 参赛队伍由正方和反方组成，每队4-6人。
2. 比赛主题由主办方提前确定，各队需围绕主题进行辩论。
3. 辩论时间为15分钟，其中正方发言5分钟，反方发言5分钟，双方自由辩论5分钟。
4. 辩论过程中，选手需遵守比赛规则，尊重对方观点，不得恶意攻击。
5. 评委由主办方邀请，负责评判辩论质量和选手表现。
二、流程：1. 开场：主持人介绍比赛主题、评委和参赛队伍。
2. 正方立论：正方代表依次发言，阐述己方观点，时间共5分钟。
3. 反方立论：反方代表依次发言，反驳正方观点，时间共5分钟。
4. 自由辩论：双方代表进行自由辩论，时间共5分钟。
5. 总结陈词：正方和反方代表分别进行总结陈词，时间各2分钟。
6. 评委点评：评委对比赛进行点评，公布比赛结果。
7. 颁奖：主办方为获奖队伍颁发奖状和奖品。
注意事项：1. 选手需提前了解比赛主题，准备相关资料。
2. 辩论过程中，选手应注重逻辑性和条理性，用事实和论据支持观点。
小学生辩论赛流程
小学生辩论赛流程小学生辩论赛是一项能够培养学生思辨能力、口才表达能力以及团队合作能力的活动。
在辩论赛中，学生们可以通过辩论的方式，学会倾听、辩证思考，锻炼自己的逻辑思维能力。
下面就为大家介绍一下小学生辩论赛的流程。
1. 主题选择。
在辩论赛之初，老师或组织者会为学生们选择一个有争议性的话题作为辩论的主题，例如“手机对小学生的影响”、“应不应该延长放学时间”等。
主题的选择应该能够引发学生们的思考和讨论，激发他们的兴趣。
2. 分组组队。
学生们将根据辩题的不同被分为正方和反方两个队伍。
每个队伍中又会有队长、主讲人、辅助人员等不同的角色。
分组组队的过程中，老师可以根据学生的口才表达能力和团队协作能力进行合理的分组，以保证每个队伍的实力均衡。
3. 赛前准备。
在正式进行辩论之前，学生们需要充分准备。
他们需要深入了解辩题的背景知识，搜集相关资料，分析对方的观点和论据，为自己的立场进行充分的论证和辩护。
同时，学生们还需要进行角色分工，明确每个队员在辩论中的表现和发言顺序。
4. 辩论进行。
辩论赛正式开始时，正方和反方的队员将轮流进行发言。
在发言过程中，他们需要清晰地陈述自己的立场和论据，并对对方的观点进行驳斥和反驳。
在辩论中，学生们需要注意控制自己的语言和情绪，以理性的态度进行辩论，避免过激的言辞和情绪化的表达。
5. 评委评分。
辩论结束后，评委将对每个队伍的表现进行评分。
评分的标准通常包括论据的充分性、逻辑性、语言表达能力、团队协作能力等方面。
评分结果将决定辩论的胜负，同时也可以帮助学生们了解自己在辩论中的不足之处，为今后的提高提供指导。
6. 总结交流。
辩论结束后，老师可以组织学生们进行总结交流。
在总结交流中，学生们可以分享自己在辩论中的体会和收获，讨论对方的观点和论据，学习对方的优点和经验，以便在今后的辩论中更好地发挥自己的优势和提高自己的不足之处。
通过小学生辩论赛，学生们不仅可以提高自己的口才表达能力和团队协作能力，更重要的是，他们可以学会尊重他人的观点，理性地思考问题，培养自己的独立思考能力。
儿童辩论赛规则流程(3篇)
第1篇1. 赛制介绍：儿童辩论赛采用正反双方对立的赛制，每队由4名辩手组成，包括一辩、二辩、三辩和四辩。
2. 主席致辞：比赛开始前，由主席介绍比赛规则、评委、嘉宾以及参赛队伍，确保所有参赛者了解比赛流程。
3. 立论阶段：- 正方一辩进行开篇立论，时间为3分钟。
- 反方一辩进行开篇立论，时间为3分钟。
4. 驳立论阶段：- 反方二辩驳对方立论，时间为2分钟。
- 正方二辩驳对方立论，时间为2分钟。
5. 攻辩阶段：- 正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
- 反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
6. 质辩小结：- 正方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。
- 反方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。
7. 自由辩论阶段：- 正反双方轮流发言，每方用时4分钟，共8分钟。
8. 总结陈词阶段：- 反方四辩总结陈词，时间为3分钟。
- 正方四辩总结陈词，时间为3分钟。
9. 评判团评议：主席请评判团退席评议，工作人员计算分数。
10. 宣布结果：主席请评判团入席，宣布比赛结果和优秀辩手。
11. 比赛结束：主席宣布比赛结束，请评判团、嘉宾退席。
在整个比赛过程中，辩手需遵守时间限制，不得超时。
评委根据辩手的逻辑思维、语言表达、团队协作等方面进行评分。
第2篇一、比赛流程：1. 主席致辞：介绍比赛背景、参赛队伍、评委及比赛规则。
2. 开篇陈词：正方一辩进行立论陈词，时间3分钟；反方一辩进行立论陈词，时间3分钟。
3. 攻辩环节：正方二辩对反方二辩或三辩提问，反方二辩对正方二辩或三辩提问，依次类推。
提问时间不超过15秒，回答时间不超过1分钟。
4. 攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结，时间2分钟；反方一辩进行攻辩小结，时间2分钟。
5. 自由辩论：正反方轮流发言，时间8分钟，每方4分钟。
6. 总结陈词：反方四辩进行总结陈词，时间3分钟；正方四辩进行总结陈词，时间3分钟。
7. 评委点评：评委对比赛进行点评，宣布比赛结果。
小学生辩论赛活动策划方案
提供学生相关的资料和参考资源，帮助他们准备辩论论据和反驳观点
活动实施阶段
辩论赛开幕式
简短的开幕致辞，介绍活动的背景、目的和规则
辩论赛正式
开始
第一轮辩论：正方辩手首先发言，负方辩手随后反驳
第二轮辩论：反方辩手首先发言，正方辩手随后反驳
每轮辩论后，由裁判团队评分并提供反馈
颁奖与闭幕式
根据评分结果，颁发最佳辩手、最佳团队等奖项；总结活动，感谢参与者和支持者，展望未来可能的活动
注意事项
确保裁判团队公正、客观地评分，重视辩手的逻辑性、表达能力和团队合作精神；确保活动现场的安全与秩序，避免不必要的混乱
关注学生情感状态
辩论是一项竞争性活动，关注学生的情感状态，鼓励他们根据规则和奖励的公正性
小学生辩论赛活动策划方案
活动名称
活动时间
活动地点
活动目的
培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力；提高学生的辩论技巧和辩论素养；培养学生的团队合作精神和组织能力；培养学生的自信心和应对挑战的能力
活动流程
选题与组队
确定辩论的主题，如“是否应愿报名，组成两人一队的辩手和一个教师指导组成的裁判团队
辩论赛流程及规则小学生
辩论赛流程及规则小学生优秀的口才与思维逻辑要从小培养，一场辩论赛能够看到双方的逻辑思维碰撞，感受语言的魅力。
下面是由小编为大家整理的“辩论赛流程及规则小学生”，仅供参考，欢迎大家阅读。
辩论赛流程及规则小学生一、辩论赛比赛办法1、采用题目分组对决方式，即由抽出的题目决定分组进行对决。
各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和场次。
抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。
（注：复赛正反方在初赛举行后抽签决定；半决赛正反方在复赛举行后抽签决定；本次比赛共14场：初赛7场，复赛4场，半决赛2场，决赛1场。
）2、在组合确定之后，辩题同时公布。
3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。
二、辩论赛比赛流程1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。
2、参赛双方进行辩论。
3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。
4、评判团成员商议比赛结果。
5、评判团代表点评赛况。
（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。
分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。
由于时间限制，评语应言简意赅。
）6、主席宣布结果，比赛结束。
三、辩论流程1、第一阶段（陈词阶段）（1）立论陈词正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。
（2）立证陈词（进一步阐述本方观点）正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段（盘问阶段）（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。
（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。
（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。
3、第三阶段（自由辩论阶段）由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。
共用时10分钟，每方用时5分钟。
4、第四阶段（总结陈词阶段）反方四辩总结陈词，用时4分钟。
正方四辩总结陈词，用时4分钟。
5、观众提问观众可分别向正反方提问1—2个问题。
观众提问不影响得分。
四、辩论赛辩论规则1、时间提示当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。
小学生辩论赛流程
小学生辩论赛流程小学生辩论赛是一项旨在培养学生思辨能力、口头表达能力和团队合作精神的活动。
在辩论赛中，学生们通过辩论、交流和思考，不仅能够提高自己的表达能力，还能够学会尊重他人的观点，培养团队合作意识。
下面将介绍小学生辩论赛的流程及注意事项。
一、准备阶段。
1. 主题选择，老师可以根据学生的年龄和兴趣爱好选择适合的辩题，例如“手机是否应该在学校禁用”、“是否应该每天进行体育锻炼”等。
2. 分组组建，学生可以自主组队，每队3-5人，确保每个小组都有一定的辩论实力和团队合作能力。
3. 资料收集，学生需要收集相关的资料和论据，以支持自己的立场，这有助于他们更好地理解辩题，并为辩论做好充分准备。
4. 辩论准备，每个小组需要准备正方和反方的立场和论据，确保能够全面、有力地表达自己的观点。
二、辩论赛流程。
1. 开场白，辩论赛开始时，主持人会进行开场白，介绍辩题和参赛选手，引导观众进入辩论的氛围。
2. 抽签决定辩辞顺序，正反方各派一名代表到台上进行抽签，决定辩辞的先后顺序，这样可以保证公平性和公正性。
3. 正反方陈词，正反方代表分别进行陈词陈述，阐明自己的立场和论据，时间一般为3-5分钟。
4. 互相质询，正反方代表进行互相质询，提出问题并回答对方的质疑，这有助于展现辩手的逻辑思维和应对能力。
5. 自由辩论，正反方代表进行自由辩论，可以进行交叉质询和反驳，时间一般为10-15分钟。
6. 总结陈词，正反方代表进行总结陈词陈述，强调自己的立场和观点，并总结辩论的重点，时间一般为3-5分钟。
7. 评委评分，评委根据参赛选手的表现进行评分，包括陈词陈述的逻辑性、语言表达能力、论据的充分性和辩论的整体氛围等方面。
三、注意事项。
1. 尊重对手，辩论是一种学术交流，学生需要学会尊重对手的观点，不进行人身攻击和恶意辱骂。
2. 团队合作，每个小组成员需要积极参与，相互配合，共同为小组的表现努力。
3. 语言表达，学生需要用清晰、流利的语言表达自己的观点，注意控制语速和音量，确保观众能够听清楚。
小学辩论赛流程及规则(3篇)
第1篇一、流程1. 开场：主持人介绍比赛主题、评委和参赛队伍。
2. 陈词阶段：正方一辩阐述观点，随后反方一辩回应；接着双方二辩、三辩依次陈述。
3. 对辩阶段：双方辩手就对方观点进行质询和反驳。
4. 自由辩论阶段：双方辩手自由提问和回答，时间不限。
5. 总结陈词阶段：正方和反方各派一名辩手进行总结性发言。
6. 评委点评：评委对双方表现进行点评。
7. 颁奖环节：主持人宣布获奖队伍。
二、规则1. 比赛采用一辩、二辩、三辩顺序，每人发言时间不超过3分钟。
2. 对辩阶段，每位辩手提问和回答时间不超过1分钟。
3. 自由辩论阶段，每位辩手发言时间不超过1分钟。
4. 比赛过程中，辩手需尊重对方，不得进行人身攻击。
5. 评委根据辩手表现、团队协作、逻辑思维等方面进行评分。
6. 比赛结果以评委评分高低决定，如分数相同，则进行加时赛。
7. 比赛过程中，如有违规行为，裁判有权进行警告或取消比赛资格。
第2篇一、流程：1. 开幕式：主持人宣布辩论赛开始，介绍参赛队伍、评委和辩论题目。
2. 陈词环节：正方一辩陈述观点，反方一辩陈述观点，时间各为2分钟。
3. 攻辩环节：正方二辩对反方一辩进行质询，反方二辩对正方一辩进行质询，时间各为1分钟。
4. 自由辩论环节：双方辩手进行自由辩论，时间共8分钟。
5. 总结陈词环节：正方三辩总结陈词，反方三辩总结陈词，时间各为2分钟。
6. 评委点评环节：评委对双方辩手的表现进行点评。
7. 公布结果：主持人宣布辩论赛结果，颁发奖项。
二、规则：1. 每位辩手发言时间不得超过规定时间，超时将扣分。
2. 辩手在辩论过程中应尊重对方，不得侮辱、诽谤对方。
3. 辩论过程中，辩手不得查阅资料，不得使用手机等电子设备。
4. 辩论过程中，辩手不得离开座位，不得擅自离开辩论场地。
5. 辩论结束后，辩手应立即离开辩论场地，不得在场上停留。
6. 评委根据辩手的表现，对辩论赛进行评分，最终得分高的一方获胜。
第3篇一、流程：1. 开场：主持人介绍比赛规则、评委及参赛队伍。
小学生辩论赛流程及注意事项【精】
小学生辩论赛流程及注意事项【精】小学生的流程及注意事项是什么呢?下面是搜集整理的小学生辩论赛流程及注意事项，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!小学生辩论赛流程及注意事项一、教师致辞辩题相关背景资料;选手结合自己的辩题进行;简单介绍比赛流程和规则。
二、比赛阶段(一)开篇陈词正方一辩发言 (立论) (2 分30秒)反方一辩发言 (立论) (2 分30秒)(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(二)攻辩1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。
(注意：每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。
重复提问、回避问题均要被适当扣分)(特别注意：问者只能问，答者只能答)(三)攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)反方一辩进行攻辩小结。
( 1 分 30 秒)(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(四)自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，主席提醒;时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(五)总结陈词反方四辩总结陈词; ( 4分钟)正方四辩总结陈词。
( 4分钟)(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。
小学生辩论赛流程
小学生辩论赛流程小学生辩论赛流程辩论赛是一项培养学生思维能力、逻辑思维和表达能力的活动，能够锻炼学生的辩论能力、口头表达能力和团队合作精神。
下面是小学生辩论赛的流程。
第一步：选题与分组在辩论赛前，组织者首先确定一个适合小学生辩论的话题，比如“是否应该每天给学生分配家庭作业”或“是不是所有人都应该学习音乐”。
然后，将报名参加辩论赛的学生分成两个队伍，分别是正方和反方。
第二步：团队讨论与准备每个队伍都需要组织成员进行团队讨论，明确自己的立场和观点，并找出支持自己观点的理由和证据。
队伍内的成员需要相互交流，合理分工，以确保辩论时的表达流畅且有逻辑。
第三步：角色分工与准备辩论赛中，每个队伍通常会有四个角色，分别是开场发言人、正方或反方主要发言人、正方或反方反驳者和总结发言人。
每个角色都有各自的职责和要求，需要在辩论之前进行充分的准备，并熟悉自己的角色。
开场发言人需要用简短明了的陈述介绍辩题，正方或反方主要发言人需要用有力的论据和事实支持自己立场，正方或反方反驳者需要对对方观点进行辩驳，而总结发言人需要对辩论的重点进行总结。
第四步：辩论赛开始辩论赛正式开始时，每个角色按照轮流发言的顺序，依次进行辩论。
开场发言人介绍辩题后，正方或反方主要发言人先进行发言，阐述自己的立场和观点，并列举相关的理由和事实进行支持。
接着，轮到对立方发言人进行辩论，并对正方观点进行批驳和反驳。
之后，正反两方反驳者进行对方观点的辩驳。
最后，总结发言人总结辩论的重点，再次强调自己的立场。
第五步：评分与评选辩论结束后，评委将对每个队伍的表现进行评分。
评分通常包括内容的准确性、论证的逻辑性、表达的清晰度、语言的流利度和团队合作等方面的考虑。
评分完毕后，评委将宣布获胜队伍，并颁发奖品。
第六步：活动总结与反思辩论赛结束后，组织者还可以组织活动总结与反思，学生们可以分享彼此的体会和感受，提出对辩论赛的改进建议，以便今后更好地组织类似活动。
小学生辩论赛流程如上所述。
小学生辩论赛比赛规则及流程_礼仪
小学生辩论赛比赛规则及流程校园辩论赛举办一般目的是活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台。
下面是橙子搜集整理的小学生辩论赛比赛规则及流程，欢迎阅读。
比赛流程1.主席致开场词，简要介绍赛况;介绍参赛代表队、评判团成员、嘉宾及比赛规则，双方辩手简短进行自我介绍，由主席宣布比赛开始。
2.正方一辩，进行开场陈词，时间为3分钟。
3.反方一辩，进行开场陈词，时间为3分钟。
4.正方二辩，进行陈词，时间为3分钟。
5.反方二辩，进行陈词，时间为3分钟。
6.正方三辩，进行陈词，时间为3分钟。
7.反方三辩，进行陈词，时间为3分钟。
8.自由辩论，时间为16分钟，正、反方各8分钟。
9.反方四辩，进行总结陈词，时间为4分钟。
10.正方四辩，进行总结陈词，时间为4分钟。
11.主席请评判团退席评议。
工作人员对评判团判定分数进行计算，并将比赛结果送交主席及评判团。
12.主席请评判团入席，主席宣布评决开始。
由本场比赛评判团代表分析赛情及辩手情况。
1 / 413.主席宣布本场比赛优秀辩手获得者及比赛胜负结果。
14.主席宣布比赛结束，请评判团、嘉宾退席。
自由辩论规则1.自由辩论时间总共为16分钟，正、反方各8分钟。
2.自由辩论发言必须交替进行，自由辩论开始时首先由正方任何一位选手起立发言，发言完毕，反方的任何一位选手即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
3.在自由辩论时间，双方每一位选手发言顺序和次数都不受限制，但双方总共时间都各为8分钟。
4.在自由辩论中，当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。
5.如果一方的发言时间已经用尽，另一方还有剩余时间，则有剩余时间方的4位选手仍可轮流发言，直到该队时间用完为止。
辩论赛比赛评分标准及赛制解释一.辩手个人评分标准：(共计100分)1、语言表达(40分)：普通话的表达能力，语言是否准确、简明、规范，是否条理清晰，理、据相协。
2、辩论技巧(40分)：辩手是否具备一定的逻辑思维言语流畅、立场明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力。
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[小学生辩论赛流程]辩论赛流程辩论赛有时间规定吗？辩论赛的流程是什么？接下来小编为大家推荐的是辩论赛时间规定及流程相关内容，欢迎阅读。
一、主席致辞辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。
二、比赛阶段（一）开篇陈词正方一辩发言（立论）（2 分30秒）反方一辩发言（立论）（2 分30秒）（注：每方队员在用时剩余30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
）（二）攻辩1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。
（注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。
重复提问、回避问题均要被适当扣分）（特别注意：问者只能问，答者只能答）（三）攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结；（1 分30 秒）反方一辩进行攻辩小结。
（1 分30 秒）（注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
）（四）自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时 5 分钟，双方总计10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，主席提醒；时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
）（五）总结陈词反方四辩总结陈词；（4分钟）正方四辩总结陈词。
（4分钟）（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。
每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
小学辩论赛简易规则(3篇)
一、参赛队伍1. 每队由4名小学生组成，分为正方和反方。
2. 每位队员需在赛前进行抽签，确定自己的辩位（一辩、二辩、三辩、四辩）。
二、辩论主题1. 辩论主题由主办方提供，正反双方在赛前共同讨论，确定立场。
2. 辩论时间一般为30分钟，其中正方20分钟，反方10分钟。
三、辩论流程1. 开场陈词：正方一辩首先发言，随后反方一辩进行反驳。
2. 攻辩环节：双方辩手依次进行攻辩，每位辩手发言时间不超过1分钟。
3. 总结陈词：正方和反方各派一名辩手进行总结陈词，时间不超过2分钟。
四、评分标准1. 论点明确，逻辑清晰，论证有力。
2. 语言表达流畅，口齿清晰，有感染力。
3. 团队协作，配合默契，展示团队精神。
五、注意事项1. 辩论过程中，辩手不得离座。
2. 不得使用侮辱性语言或行为。
3. 辩论结束，评委进行评分，根据得分高低决定胜负。
六、奖项设置1. 冠军：获胜方。
2. 亚军：表现优异的亚军队伍。
3. 优秀辩手：表现突出的辩手。
一、参赛选手：每队由3名队员组成，包括正方一辩、二辩、三辩和反方一辩、二辩、三辩。
二、比赛时间：每场比赛限时10分钟，其中正方发言5分钟，反方发言5分钟。
三、发言顺序：正方一辩先发言，随后依次为二辩、三辩；反方一辩先发言，随后依次为二辩、三辩。
四、辩论内容：围绕比赛主题展开，正方为正方观点辩护，反方为反方观点辩护。
五、辩论要求：选手发言要清晰、简洁、有逻辑，不得抄袭他人观点，不得侮辱对方选手。
六、评分标准：评委根据选手的论点、论据、辩论技巧、团队协作等方面进行评分。
七、胜负判定：根据评委评分，分数高的一方获胜。
八、比赛结束：比赛结束后，双方选手进行简短总结，评委进行点评。
九、注意事项：选手需遵守比赛规则，尊重对方选手，不得恶意攻击。
通过以上简易规则，希望小学辩论赛能够公平、公正、有序地进行，让同学们在辩论中锻炼思维、提高口才。
第3篇一、参赛资格1. 小学各年级学生均可报名参加。
2. 每支队伍由4名队员组成，包括正方一辩、正方二辩、反方一辩、反方二辩。
小学生辩论赛策划书
小学生辩论赛策划书一、背景和目的随着教育水平的提高和学生综合素质的提升，小学生辩论赛在现代教育中扮演着重要的角色。
辩论能够培养学生的思辨能力、语言表达能力、团队合作精神以及批判性思维能力。
因此，我们计划举办一场小学生辩论赛，旨在帮助学生培养这些重要的能力，激发他们的学习热情，促进他们的全面发展。
二、赛事信息1. 时间及地点：本次辩论赛计划于2022年X月X日在X小学举行。
2. 参赛对象：本次辩论赛面向全校小学生开放，每个年级选派1支辩论队伍参赛，共计X支队伍。
3. 辩论主题：每支队伍将在现场随机抽取辩论主题，主题将涵盖社会、科技、教育、环境等领域，以确保辩论涵盖面广泛。
4. 辩论形式：本次辩论赛采用三人队形，每队由一位主辩、一位反辩和一位总结组成。
每位参赛选手将有五分钟发表辩论观点。
5. 评分规则：评委将根据选手辩论的论据充实程度、逻辑性、语言表达能力以及团队配合等因素进行评分。
最终评分将作为决定获胜队伍的依据。
三、组织架构1. 组织委员会：为了保证辩论赛的顺利进行，我们将组建由老师、家长和学生代表组成的组织委员会，负责赛事的策划、组织和执行。
2. 辩论队伍：每个年级将选拔一支精英辩论队代表学校参赛，每支队伍将由一名辩论队长和两名辩手组成。
队长负责队伍的组织、训练和指导，辩手则负责辩论观点的准备和演讲。
3. 评委团：评委团由学校教师、辩论专家和公众人士组成，确保评分的公正与客观。
评委团将对辩论选手的表现进行打分并确定优胜队伍。
四、赛前准备1. 辩论培训：为了提高参赛选手的辩论水平，我们将提供专门的辩论培训课程。
课程内容包括辩论技巧、口才训练、论证能力培养等，旨在帮助选手充分准备赛事。
2. 主题准备：为了充实选手的辩论观点，我们将准备一系列与主题相关的阅读材料和资源，供选手进行自主学习和备战。
3. 赛事宣传：我们将通过学校的通讯渠道以及社交媒体平台向全校师生宣传辩论赛信息，并鼓励他们积极参与。
五、比赛安排1. 抽签分组：为确保比赛的公正性，我们将在比赛前进行抽签分组，以随机确定辩论队伍的对阵顺序。
小学生辩论赛要求和规则(3篇)
第1篇一、参赛对象：参赛对象为小学三年级及以上学生，分为正方和反方，每队人数不超过5人。
二、主题确定：由组织者提前确定辩论主题，各队根据主题进行准备。
三、辩论要求：1. 正方陈述观点，反方反驳；反方陈述观点，正方反驳。
2. 每队陈述时间不超过3分钟，反驳时间不超过2分钟。
3. 辩论过程中，不得出现侮辱性语言，尊重对方观点。
四、评分标准：1. 逻辑清晰，论据充分，论证有力（30分）。
2. 表达流畅，语言生动，富有感染力（20分）。
3. 团队协作，配合默契，展现团队精神（20分）。
4. 现场表现，包括仪态、时间控制等（30分）。
五、规则说明：1. 辩论赛采用现场评分，由评委团根据评分标准进行评分。
2. 辩论过程中，如有违反规则现象，评委有权扣除相应分数。
3. 比赛结束后，根据最终得分高低，评选出获胜队伍。
第2篇一、要求：1. 参赛对象：在校小学生，分为正方和反方。
2. 主题：围绕指定话题进行辩论，如“科技发展利大于弊”或“保护环境人人有责”。
3. 准备时间：提前一周提交辩论稿，并进行充分的资料收集和讨论。
二、规则：1. 每队由4名队员组成，包括2名辩手和2名辅助。
2. 辩论赛分为立论、质询、自由辩论和总结陈词四个环节。
3. 立论阶段，正反双方各用5分钟陈述观点。
4. 质询阶段，双方各用2分钟提问，对方回答。
5. 自由辩论阶段，双方各有10分钟进行自由辩论。
6. 总结陈词阶段，正反双方各用3分钟总结观点。
7. 辩论过程中，不得离题、侮辱对方，尊重裁判和对手。
8. 评委根据辩论内容、逻辑、表达等方面进行评分，最终评选出获胜方。
9. 比赛结束后，双方进行友好交流，总结经验教训。
通过本次辩论赛，旨在培养小学生们的思辨能力、沟通能力和团队协作精神。
第3篇一、要求：1. 参赛选手需为在校小学生，每队由4名选手组成，其中一名为主辩手。
2. 辩论主题由主办方提前公布，选手需围绕主题进行辩论。
3. 选手需具备良好的语言表达能力和逻辑思维能力。
小学生辩论赛活动方案
小学生辩论赛活动方案小学生辩论赛活动方案一、活动目的本次辩论赛旨在通过辩论的形式，让学生正视自己所出现的问题。
针对我校未成年人出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生出现的多种问题呈现在学生面前。
二、比赛办法本次辩论赛由四、五、六年级各班选送两个代表队，每队由四名辩论员、一名领队组成。
辩论赛分两个阶段进行，第一阶段为分组淘汰赛，第二阶段为决赛阶段。
1、分组淘汰赛阶段全校共6组，抽签两两对决，选出最优秀四组进行决赛。
每场比赛评出最佳辩手1名。
2、决赛阶段1)设奖：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
(2)比赛时间设在2015月6日下午2∶00开始进行。
(3)比赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参加观摩，比赛地点设在活动室。
(4)比赛以抽签方式定出各参赛代表队参加比赛的场次和辩论立场。
比赛采用积分与评议相结合的办法进行。
三、辩论赛论题、规程、规则1、本次辩论赛初赛题为：1.正方：小学生上学期间看电视利大于弊反方：小学生上学期间看电视弊大于利2.正方：小学生上学期间家长给XXX大于弊反方：小学生上学期间家长给零用钱弊大于利2、具体比赛程序和规则详见附一、附二。
四、活动要求1、要强化活动意识一要树立项目化工作意识。
要以本次学生辩论赛为契机，建立满足学生需求的常规活动机制，使辩论赛活动逐渐走向规范化。
二是树立服务意识，就是要把活动办成服务未成年人成长发展的有效载体，成为活跃学生校园生活，增强我校德育活力的具体措施。
三要树立品牌意识。
要把辩论赛办成我校德育品牌项目，围绕学校中心工作，紧贴学生道德发展主题，贴近学生生活实际，努力打造我校德育工作和少先队活动的文化精品。
2、要做好落实工作各班级要认真做好辩论赛的组织工作，要围绕辩论赛的主题组织好各班的选拔赛。
3、参赛队队员要统一着装、队员要佩带红领巾。
适合小学生辩论赛的规则(3篇)
第1篇一、参赛资格1. 参赛者需为在校小学生，每队队员人数不超过5人。
2. 每位参赛者需具备基本的辩论技巧和沟通能力。
二、比赛流程1. 抽签决定辩题，正反双方各选定立场。
2. 比赛分为立论、质询、自由辩论和总结陈词四个阶段。
3. 立论阶段：双方各派一名队员陈述立场，时间不超过2分钟。
4. 质询阶段：双方队员轮流提问，回答时间不超过1分钟。
5. 自由辩论阶段：双方队员自由发言，时间不超过10分钟。
6. 总结陈词阶段：双方各派一名队员总结观点，时间不超过2分钟。
三、评分标准1. 立论：观点鲜明，逻辑清晰，有说服力。
2. 质询：问题准确，针对性强，能引起对方思考。
3. 自由辩论：言辞流畅，观点新颖，反驳有力。
4. 总结陈词：总结到位，观点明确，有感染力。
四、注意事项1. 比赛过程中，参赛者应尊重对方，文明辩论。
2. 比赛过程中，不得使用侮辱性语言或攻击对方。
3. 比赛结束后，评委根据评分标准进行打分，最终以总分决定胜负。
第2篇一、参赛资格1. 参赛选手需为在校小学生，年龄在6-12岁之间。
2. 每队由4名选手组成，包括正方一辩、正方二辩、反方一辩、反方二辩。
二、辩论主题1. 主题由主办方提供，选手需围绕主题展开辩论。
2. 主题需具有教育意义，符合小学生认知水平。
三、辩论流程1. 开场陈词：正方一辩和反方一辩分别进行3分钟的陈述。
2. 对辩环节：正方二辩与反方二辩进行3分钟的辩论。
3. 结辩陈词：正方一辩和反方一辩分别进行3分钟的总结陈词。
四、评分标准1. 逻辑性：观点明确，论据充分，推理合理。
2. 语言表达：口齿清晰，语言流畅，富有感染力。
3. 团队协作：选手间配合默契，共同捍卫立场。
4. 知识面：对辩论主题相关知识的掌握程度。
五、注意事项1. 选手需遵守比赛规则，尊重对手，不得进行人身攻击。
2. 比赛过程中，选手不得查阅资料，不得使用手机等通讯设备。
3. 评委根据选手表现进行评分，最终结果以评委平均分为准。
范本：小学生辩论赛流程
编号：_____小学生辩论赛流程学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页小学生辩论赛流程小学生辩论赛流程一、教师致辞辩题相关背景资料;选手结合自己的辩题进行自我介绍;简单介绍比赛流程和规则。
二、比赛阶段(一)开篇陈词正方一辩发言 (立论) (2 分30秒)反方一辩发言 (立论) (2 分30秒)(注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(二)攻辩1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。
(注意：每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。
重复提问、回避问题均要被适当扣分)(特别注意：问者只能问，答者只能答)(三)攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)第 2 页共 5 页反方一辩进行攻辩小结。
( 1 分 30 秒)(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(四)自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，主席提醒;时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(五)总结陈词反方四辩总结陈词; ( 4分钟)正方四辩总结陈词。
辩论赛的流程和规则小学(3篇)
第1篇一、流程：1. 开场：主持人宣布辩论赛开始，介绍辩题、正反方代表及评委。
2. 开场陈词：正反方各派一位代表进行3分钟的开场陈词，阐述己方立场。
3. 主体辩论：双方进行自由辩论，每人发言时间不超过2分钟，总共15分钟。
4. 总结陈词：正反方各派一位代表进行3分钟的总结陈词，总结己方观点。
5. 评委提问：评委对双方进行提问，双方回答，时间不超过5分钟。
6. 评委点评：评委对双方表现进行点评，宣布辩论赛结果。
二、规则：1. 参赛选手需遵守比赛纪律，尊重对方，不得进行人身攻击。
2. 比赛过程中，选手需围绕辩题展开讨论，不得偏离主题。
3. 每位选手发言时间有限，超时将被扣分。
4. 评委提问环节，选手需认真回答，不得回避问题。
5. 比赛结束后，选手需感谢评委和观众，保持礼貌。
6. 比赛结果以评委评分为准，分数最高的一方获胜。
第2篇一、流程：1. 开场致辞：主持人介绍辩论赛的主题、参赛队伍和比赛规则。
2. 队伍介绍：正方和反方各派一名代表进行简短介绍。
3. 陈词环节：正方和反方各派一名代表进行立场陈述，时间一般不超过2分钟。
4. 对辩环节：双方各派一名代表进行对辩，时间一般不超过2分钟。
5. 辩论高潮：双方自由辩论，时间一般不超过5分钟。
6. 总结陈词：正方和反方各派一名代表进行总结陈词，时间一般不超过2分钟。
7. 评委点评：评委对辩论赛进行点评，时间一般不超过5分钟。
8. 闭幕式：主持人宣布比赛结果，并感谢参赛队伍和评委。
二、规则：1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重对手，不得有侮辱性语言。
2. 比赛过程中，选手需围绕主题展开辩论，不得偏离主题。
3. 每位选手发言时间不得超过规定时间，超时将扣分。
4. 比赛过程中，选手不得查阅资料，不得使用电子设备。
5. 评委根据选手的表现进行评分，包括论点、论据、表达、逻辑等方面。
6. 比赛结果由评委投票决定，得票多的一方获胜。
第3篇一、流程1. 开场：主持人介绍比赛规则、评委和辩手，宣布辩论赛开始。
小学生辩论赛流程
小学生辩论赛流程第一篇：小学生辩论赛流程小学生辩论赛流程一、教师致辞辩题相关背景资料;选手结合自己的辩题进行自我介绍;简单介绍比赛流程和规则。
二、比赛阶段(一)开篇陈词正方一辩发言(立论)(2 分30秒)反方一辩发言(立论)(2 分30秒)(注：每方队员在用时剩余30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(二)攻辩、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。
(注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。
重复提问、回避问题均要被适当扣分)(特别注意：问者只能问，答者只能答)(三)攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结;(1 分 30 秒)反方一辩进行攻辩小结。
(1 分 30 秒)(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(四)自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩于30秒时，主席提醒;时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)(五)总结陈词反方四辩总结陈词;(4分钟)正方四辩总结陈词。
(4分钟)(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。
每方队员在用时剩余 30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
) 其它注意事项：1、在辩论时不要随意打断别人的话;2、不可进行人身攻击;3、尊重主席及评委的评判;4、普通话不标准的适量扣分;5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
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小学生辩论赛流程
一、教师致辞
辩题相关背景资料;选手结合自己的辩题进行自我介绍;简单介绍比赛流程和规则。
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言(立论) (2 分30秒)
反方一辩发言(立论) (2 分30秒)
(注：每方队员在用时剩余30 秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)
(二)攻辩
1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。
2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。
3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。
4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。
(注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。
重复提问、回避问题均要被适当扣分)
(特别注意：问者只能问，答者只能答)
(三)攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分30 秒)
反方一辩进行攻辩小结。
( 1 分30 秒)
(注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)
(四)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。
每方限时 5 分钟，双方总计10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言
次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。
(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩于30秒时，主席提醒;时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)
(五)总结陈词
反方四辩总结陈词; ( 4分钟)
正方四辩总结陈词。
( 4分钟)
(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。
每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。
)
其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、普通话不标准的适量扣分;
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
三、观众提问
观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。
该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
四、老师分析、点评赛况。