幼儿园教师工作一日细则
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则1.晨间活动：在幼儿园开始的一天，通常会有晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、跳舞、做体操等，以活跃幼儿的身心。
这个环节也可以是集体活动的开始，在这个时候教师可以进行幼儿的到园签到，询问幼儿的情绪，拉近与每个幼儿的关系。
2.早餐时间：接着晨间活动后，是早餐时间。
在这个时间段，教师会引导幼儿一起整理桌面，摆放餐具，然后进行早餐。
在这个过程中，教师会注重幼儿的用餐礼仪，如如何使用餐具，如何与他人共享食物等。
3.自主活动时间：早餐后，幼儿进入自主活动时间。
这个时间段，教师可以设置不同的活动中心，提供多样的玩具和教具，给予幼儿自由选择的机会。
同时，教师可以在此时观察幼儿的表现、交往和解决问题的能力，根据需要给予幼儿指导和帮助。
4.课堂时间：在一天的教学活动中，课堂时间占据重要的位置。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平设计适当的教学内容。
课堂上，教师可以结合故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿学习与主题相关的知识和技能。
5.午餐时间：中午时分，是孩子们吃午餐的时间。
教师可以引导幼儿排队，按时就餐，养成良好的用餐习惯。
同时，教师还可以在餐桌上开展一些有趣的聊天话题，增进幼儿之间的交流。
6.午休时间：午餐后，会有午休时间，让幼儿休息恢复体力。
教师可以引导幼儿洗漱、盖上被子，静心休息。
对于不愿意午休的幼儿，教师可以提供一些安静的活动，如看书、做拼图等。
7.下午活动时间：午休结束后，是下午的自由活动时间。
教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设置不同的活动中心，让幼儿自由选择。
同时，教师也可以在此时进行小组活动或团体游戏，促进幼儿之间的互动和合作。
8.下午茶时间：下午茶时间一般在下午活动时间之后，为幼儿提供一小段零食时间。
教师可以提供一些水果或健康小食品给幼儿，引导他们学会分享和互助。
9.放学活动：放学前，教师会对幼儿进行打扫整理，整理书包、戴好外衣等。
放学后，教师会与家长进行简短的交流，告知幼儿一天的情况。
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程及要求7：40~9:00 晨间接待（1）教师热情接待幼儿及家长，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将自己的物品放整齐。
（如书包）（2）提醒家长拿接送卡才能离园。
（3）进行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园以及幼儿精神面貌，如有家长有特殊交待请进行书面登记（如喂药登记等）。
（4）组织幼儿晨间活动（例如：桌面玩具朗读儿歌听故事看图书等）9:00~9:10 教师集体组织幼儿入厕喝水。
9:10~9:40 教学活动（1）根据活动内容，提供直观形象地教玩具，采用游戏的方法，激发幼儿参加活动的兴趣。
（2）教学内容心中有数，教学具提前准备。
（3）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。
9:40~10：10 课间操（1）五分钟的操前准备工作，包括组织幼儿喝水入厕增减外套等。
（2）老师在确定孩子情绪稳定后，组织幼儿排队。
（主班老师在前，保育老师在后）（3）课间操活动（主班老师带操，保育老师维持纪律）10:10~10:40 教学活动（具体要求同上）10:40~11:00 餐前准备（1）餐前半小时不组织剧烈活动。
（2）组织幼儿饭前喝水，洗手，保持地面桌面清洁。
（3）做好餐前教育，为幼儿创设安静愉快地进餐气氛。
11:00~12:00 午餐活动（1）指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口擦嘴的习惯。
（2）照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。
（3）教师组织餐后活动（如散步看动画欣赏音乐等）（4）午睡前准备（教师组织幼儿分组入厕洗手喝水）12:00~2:30 午睡活动（1）检查幼儿是否带入危险物品进入寝室。
（2）指导幼儿正确有序地脱衣服和鞋子，折叠整齐后放在指定位置。
（3）提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，巡视幼儿睡眠情况，发现异常即使处理及时汇报。
（4）在幼儿午睡期间不离开寝室，为幼儿创设一个安静的午睡环境。
2:30~2:40 幼儿起床（1）提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程和标准幼儿园教师是幼儿教育的重要组成部分，他们不仅需要具备优秀的教育教学基本功，还需要拥有较高的综合素质和丰富的实践经验。
下面，我将为大家介绍一下幼儿园教师一日工作流程和标准。
一、幼儿园教师一日工作流程1.准备工作每天上班前，幼儿园教师需要准备好教具、教材和活动用品等教学工具。
并且在上班之前，需要review一下当天的教学计划。
2.早晨迎接学生早晨，幼儿园教师需要迎接家长和孩子们，与家长沟通，确认宝宝是否有特殊情况，并检查宝宝的体征，如睡眠情况、食物消化、身体动作等。
3. 孩子安全、卫生、心理健康照顾安全、卫生、心理健康是幼儿园教师的重要工作内容，他们需要维护幼儿的安全和保护他们的身心健康。
包括帮助孩子洗脸、刷牙，检查幼儿的身体状况。
4. 课程教学幼儿园教师需要按照教学计划，给孩子上课。
这部分的工作包括绘本讲解、口才训练、语言类教学、外语课等。
同时，需要根据孩子的不同特点来授课，让孩子们学得更有成效。
5.午餐时间午餐时间是幼儿园教师与孩子们互动的重要时间。
在这个时间内，营养早餐、健康午餐都是幼儿教师需要关注的重点。
6. 睡眠和休息时间幼儿床上睡眠和室内活动是幼儿园教师休息的时间，他们需要协助孩子们洗苹果罐和脚，准备给孩子们读绘本故事的时间，保持足够的休息和体力储备。
7. 下午教学、活动下午是幼儿园教师安排活动的时间，他们可以组织绘画、游戏、手工制作、音乐、舞蹈、科学实验等活动。
同时，通过这些活动，可以让孩子们学到更多的知识，并且帮助孩子们发展各种潜能。
8. 接送家长接送家长是幼儿园教师的重要工作之一，他们需要与家长沟通并确认孩子离开幼儿园的时间。
在接送孩子与家长之后，幼儿园教师需要对分配给家长的传统作业进行记录。
二、幼儿园教师的标准1.教学能力幼儿园教师应该拥有优秀的教学能力，包括教学策略、课堂管理和教学效果的评估。
2.专业知识幼儿教育是一门复杂而高深的知识体系，幼儿园教师需要掌握各种有关幼儿心理、幼儿健康、幼儿游戏和幼儿教学等领域的专业知识。
幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则
3.能积极参与，愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展，关注个别幼儿的能力不足，重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展，及时与家长保持沟通，寻求家园合作。
1在集体教学过程中，两位老师相互配合，关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化，并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿，及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容，愿意与同伴一起游戏，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全，并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容，注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵：《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁，巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排，教师应关注幼儿的个体表现，做好记录，并有意识地持续跟踪观察记录，并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况，做出综合性评判。
2.需要上厕所，能及时告知老师，寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水，不玩水，不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌：《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水，不玩手水杯。
体学动集教活
幼儿园教师一日工作常规
幼儿园教师一日工作常规
一般来说，幼儿园教师的工作是每天早上8:00开始，下午5:00结束。
下面是幼儿园教师的一日工作常规：
8:00-8:30：准备工作
教师在工作前需要准备好课堂所需的材料和玩具，检查教室的安全和卫生情况，并安排好当天的课程计划。
8:30-9:30：早晨活动
早晨活动包括室内和室外的游戏和运动，如跑步、跳舞、唱歌和玩耍等，这些活动有助于孩子的身体发展和社交能力的提升。
9:30-10:30：语言和文化课程
这个时间段通常涵盖语言和文化方面的课程，如播放儿童音乐、讲故事、英语学习和简单的数学练习等内容。
10:30-11:00：上午休息
这是一个孩子们休息身体的时间，可以放松一下，吃点小吃。
手工艺术活动通常包括画画、折纸、创意手工制作等，这些活动不仅能够提高孩子的眼手协调能力，还可以激发孩子们的想象力。
此时幼儿园教室通常会休息两个小时，给孩子们提供午餐和午间休息。
户外活动通常是在操场或者公园进行，活动包括跳绳、球类游戏、模仿游戏等等。
在这个时间段里，教师会为孩子们朗读故事、唱儿歌等等，这有助于孩子的语言和想象力的培养，并且为他们奠定阅读爱好的基础。
这个时间段是给孩子们提供点心和水果，补充一下体力和营养。
教师和孩子们一起清理教室并收拾课程材料，同时准备一些物品和活动计划，以备明天的工作。
总体来说，一日工作的常规可能会根据不同幼儿园的教学方式略有不同，但是上述内容可以让人们对幼儿园教师的工作日有一个基本的了解。
幼儿园一日流程细则
幼儿园一日流程细则1.晨间活动：a.接待家长：在早晨幼儿园开始前，工作人员需要接待孩子的家长并提供必要的信息交流。
b.晨间自由活动：孩子进入教室后，可以进行自由活动，比如玩具、益智游戏等。
c.晨间教育活动：教师可以组织晨间教育活动，例如播放音乐，进行晨间体操活动，唱歌或朗读故事等。
2.早餐与卫生：a.早餐时间：安排在晨间活动结束后，提供孩子们健康、均衡的早餐。
b.卫生习惯：在早餐后，教师可以引导孩子们进行刷牙和洗手等卫生习惯的养成。
3.课堂活动：a.主题学习：幼儿园会有具体的学习主题，每天安排不同的课程活动，比如语言、数学、科学等领域。
b.课堂互动：教师会根据学习主题设计互动环节，比如游戏、小组讨论与合作等。
4.室内外游戏：a.室内游戏：安排时间进行室内娱乐活动，比如积木、绘画、手工制作等，以培养孩子的动手能力和创造力。
b.室外活动：定期安排室外游戏，如操场上的跑步、球类运动等，让孩子们锻炼身体。
5.午餐与午休：a.午餐时间：午餐前，幼儿园提供营养均衡的午餐。
b.午休时间：午餐后，安排孩子们午休休息，放松身心。
6.户外活动：a.公园游玩：定期组织幼儿园孩子们去公园进行户外活动，接触自然、发现事物，增加知识和经验。
b.实地教学：安排一些实地教学活动，参观当地的博物馆、动物园、图书馆等。
7.直播课程：a.通过互联网技术，在幼儿园的直播课程活动，让孩子们参与一些特殊的主题学习。
8.课后托管：a.下午课程结束后，提供需要留校的孩子进行托管服务，包括午睡、自由活动等。
9.家长交流：a.接待家长：下午放学后，接待孩子的家长，并提供学习情况和相关活动的反馈。
b.家长会议：定期邀请家长参加家长会议，与家长交流孩子的学习和行为情况。
10.收拾和准备学杂物：a.下午活动结束后，教师和工作人员清理教室和准备第二天的教学材料。
以上是幼儿园一日流程的细则，根据不同幼儿园的情况可能会有所变化。
这些细则旨在为孩子提供安全、健康和有趣的学习环境，并帮助他们全面发展。
幼儿教师一日工作细则
离园活动
1、认真做好幼儿乘车的安全和护送工作。
2、各班级教师认真组织幼儿游戏，做到丰富有趣。
17：10—18：00
离园
1、提醒幼儿整理好玩具，清理场地。
2、安定幼儿情绪，保证幼儿干净、整洁、愉快离园。
3、热情主动向家长介绍幼儿在园情况，严格执行双卡接送制度。
全园所有教师必须完成以上规定，检查不合格每小条扣2分，一月内被扣10分者，扣除当月绩效（以不定时抽查结果为准）。
2、培养幼儿爱护公物，活动后自己整理学具的良好习惯。
16：00—16：10
自由活动
1、活动前提醒幼儿入厕，并检查着装，消除事故隐患，将幼儿控制在视线范围内。
16：10—16：30
午餐
1、培养幼儿正确的用餐习惯。
2、观察幼儿进餐情况，鼓励幼儿不剩饭菜。
3、对食欲不好的幼儿给予适当帮助，并要向家长说明。
1、做好活动前准备（教案、教具及活动场地的安排）。
2、教学活动要生动有趣，充分调动幼儿积极性，真正达到师生互动。
3、为幼儿提供充分的动脑、动口、动手机会。
4、培养幼儿良好的坐姿，阅读习惯及正确握笔姿势。
9：50—10：00
户外活动
1、提醒幼儿户外活动时注意安全。
2、教师要注意将幼儿控制在自己的视线范围内。
xxx幼儿园保教人员一日工作细则
班级：日期：教师姓名：
时间
生活环节与
活动内容
岗位细则及考核标准
教师
7：40—8：20
入园及晨间活动
1、热情接待家长及幼儿，做好交接手续。（督促家长换卡）
2、组织晨间活动。
8：00—8：30
礼仪迎宾
值日教师须提前作准备，安排好当天值日幼儿，亲自陪同迎接家长和幼儿，做到亲切可敬。
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程及标准
晚班的幼儿:
1、各班教师要与值晚班的教师一对一的衔接好并签字，有需要与家长反馈沟通的，教师可用电话或留言的方式亲自与家长沟通好,
最好不让其他班教师代为沟通，以免出现遗漏或脱节。
2、另外，对于冬天超过18：00,夏天超过18：30的幼儿，教师要提前10分钟与其家长电话提醒,但不可表示出不耐烦、不高兴. 下班前，班长检查本班的卫生清扫、电源、窗户，最后打开消毒灯，到时间再到前厅刷指纹下班。
禁止出现:
1、班内老师不打扫卫生而在教室内聚堆聊天;
2、不到时间拿着包在前厅聚集.
3、不刷指纹下班。
注：对上述工作内容流程标准已详细的月度、领悟并认同，在接下来工作中将会严格执行，无意见后签字确认。
责任人签字：日期：园长签字：日期：
11。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备（7:30AM-8:00AM）1.1到岗签到（7:30AM）每位优秀的幼儿园教师都从早晨开始，以严谨的态度完成到岗签到。
这一步骤不仅是对自己责任的确认，更是对整个园所教育团队工作的紧密配合。
1.2准备教室环境（7:35AM-7:45AM）在孩子们涌入教室之前，教师们需要仔细检查教室内的每一个角落，确保没有安全隐患，同时布置好各项教学辅助工具，以提供一个安全、温馨且有利于学习的环境。
1.3晨间会议和安排（7:45AM-8:00AM）在晨间会议上，教师们齐聚一堂，与园长和同事共同商讨当天的教学活动和安排。
通过充分沟通，确保每个教师都清楚自己的责任，保证整体教学活动的有序进行。
二、迎接与送别（8:00AM-9:00AM）2.1迎接学生（8:00AM-8:15AM）每个孩子的微笑是幼儿园教师最温馨的问候。
在这个时间段，教师们要用关怀的目光和亲切的笑容迎接孩子们，协助他们脱外套、换鞋，同时与家长沟通，了解当天可能的特殊情况。
2.2自由活动时间（8:15AM-8:45AM）为了促进幼儿的社交和情感发展，这段时间的活动是自由而富有趣味的。
教师们要巧妙引导，观察并记录每个孩子的特点，为个别化教育提供有力支持。
2.3课堂前准备（8:45AM-9:00AM）在迎接和自由活动之后，教师们要花时间整理教学材料，确保课堂所需资源齐备。
这包括检查教案、准备教学工具，并为当天的教学活动做好充分准备。
三、上午教学活动（9:00AM-11:30AM）3.1晨间会议回顾与主题介绍（9:00AM-9:15AM）晨间会议回顾昨日活动，同时引入当天的主题。
在这个短暂的时间内，教师们要点燃孩子们对学习的兴趣，激发他们的好奇心。
3.2主题教学活动（9:15AM-10:30AM）上午的主题教学活动是教师发挥创造力和想象力的时刻。
通过多样化的教学方法，教师们能够引导孩子们积极参与，培养他们的思维能力和创造性思维。
3.3小组活动和自由玩耍（10:30AM-11:00AM）小组活动培养团队协作，而自由玩耍则促进个体发展。
幼儿园主配班教师的一日工作明细
容
教师工作细则
备注
主 班
副 班
晨
间
接
待
1、换好工作服、平底鞋,整理好自己的仪表;
2、在教室门口热情接待幼儿和家长,观察幼儿的情绪;
3、在7:50分前准备好桌面游戏的玩具;
1、换好工作服、平底鞋,整理好自己的仪表;
2、在教室内带领幼儿开展园地;
3、准备好幼儿晨间活动晨间劳动,照料管理自然角和种植的材料;
2、在教室门口与家长及时联系,交流幼儿情况,做好家长工作;
1、检查幼儿的仪表、服装等;
2、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面玩具;
3、提醒幼儿带好自己的物品、衣服等,有礼貌地道别;
4、和幼儿一起归放玩具,整理教室,教师注意做好教室的安全工作;
5、带领晚接的幼儿到值班室并做好交接工作;
3、充分利用周围环境选择材料,做好教学具的准备工作;
区
域
游
戏
活
动
1、为幼儿创设整洁合理的游戏环境,准备好丰富的游戏材料和半成品;
2、重视幼儿知识经验的积累,根据主题,不断增设游戏内容;
3、积极参与幼儿的游戏,关注幼儿在游戏中的表现,鼓励、引导全体幼儿参与游戏;
4、注重培养幼儿的游戏常规,逐步引导幼儿正确评价游戏;
2、提醒幼儿午睡前入厕,并提出午睡要求;
11:40--13:30主班午餐休息
午
睡
1、13:30分进教室准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作;
2、阅读有关幼儿教育方面的杂志,提升文化底蕴,写好教育随笔和课题活动反馈等;
3、与家长进行网络交流;
4、进午睡室照顾幼儿起床,指导幼儿正确穿衣,帮助个别能力差的幼儿;
幼儿园带班教师一日工作细则
3、注意正确的睡眠姿势，培养幼儿良好午睡习惯。
8：50—
11：30
教学活动
户外活动
1、提前做好教育活动的各项准备工作，清点人数做好记录。
2、检查幼儿书包内有无不安全的玩具或物品。
3、坚持正面教育，建立平等的师生关系，尊重、信任、支持幼儿。
4、根据本班实际，创设适宜的教育环境，激发幼儿参加各种游戏活动的兴趣，教育引导幼儿在活动中发挥想象力和创造力，主动与同伴友好交往和合作。
5、领操动作规范，教育幼儿认真做操，动作准确到位。
6、根据季节做好防寒保暖、防暑降温工作。
1、开窗保持空气流通，调节室内温度及采光，准备好幼儿水杯及饮用水，搞好室内外卫生。雨天须在门口放置地垫。离开班级及时关好锁门。
2、做好晨接工作，主动和幼儿及家长打招呼。
3、教育幼儿认真细致有顺序地完成值日生工作，培养幼儿有为集体做事的愿望。
3、创设安静、愉快的进餐环境，照顾幼儿进餐，根据幼儿食量，及时给幼儿添饭菜，让幼儿吃饱吃好。
4、掌握生病或病后幼儿的进餐量，关心照顾吃饭慢的幼儿。指导幼儿饭后漱口、擦嘴。
5、餐后及时清理桌面、地面并将幼儿餐巾洗净、消毒。
6、将餐具内的剩饭菜清理干净（倒入污水桶），并送到食堂清洗、消毒。
7、9：00下班前搞好室内卫生，特别是卫生间的卫生。
4、协助教师为幼儿开展早锻练活动，做好场地、运动器材及书包筐的准备（7：35前）及收拾整理工作。
5、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，照顾个别幼儿，根据气温提醒幼儿增减衣服。
6、协助老师领操、配操。
8：00—
8：30
早餐、
餐后活动
1、创造轻松愉快的进餐气氛。对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。
幼儿园一日生活保育工作常规细则（五篇）
幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
幼儿园一日生活流程细则
一.教师一日工作岗亭细则及请求入园及晨间运动7：00—8：10上午主班先生：1.热忱招待幼儿入园.问早,检讨幼儿内心,情感.神志,懂得健康状态2.开展晨间运动,有目标地对个体幼儿指点和上午班配班先生交待晨间锤炼的内容.请求及留意事项,晨间谈话,包含向幼儿交待清晰下一运动的内容.请求及安插.3.在音乐的伴奏下做律动.早操,提示幼儿精力饱满,动作精确到位,包管早操律动的运动的运动量.教师示范请求动作幽美.精确.有力度运动中教师留意内心,不穿跟高跟鞋,不穿筒裙以及其他便利于运动的服装.4.按筹划有目标.有组织地开展好运动区运动和小型自由体育运动.5.组织晨间运动（自我办事劳动.值日生劳动）并督促指点幼儿劳动上午班配班先生：1.按照主班请求预备好晨间运动所需器材和场地.提示帮忙幼儿整顿好衣服,系好鞋带.依据当日气象,及运动的内容.运动量的大小提示幼儿增减衣服.2.做操时组织好后面幼儿卖力做操.迎接此时入园幼儿,处理应急事宜.8：10—9：00上午主班先生:1.组织幼儿叠放本身的衣物,书包等2.监视幼儿洗手漱口,挂毛巾3.组织餐前游戏运动4.组织早餐值日生进行值日运动（分发餐具等）5.组织幼儿安静高兴的进餐6.在保育先生组织早吃完的幼儿漱口/洗完后,引诱幼儿进入角区进行有组织的运动.告诉角区规矩.7.角区运动停止后,组织幼儿有序的整顿玩教具上午配班先生：1.帮助早主班完成以上义务,处理应急事宜.2.播放轻音乐.3.依据现实情形帮忙须要帮忙的幼儿进餐4.早主班走后,持续引诱未吃完的幼儿进餐5.所有孩子走后帮助保育先生搞好餐后卫生工作.6.角区运动停止后,引诱动作慢的幼儿一路整顿玩教具.：9：00—9：25上午主班先生：1.组织教导运动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前预备,盘点幼儿人数.划考勤表.2、组织教导运动（按筹划进行教导教授教养运动：以游戏情势引起幼儿的兴致,选材相符本班幼儿年纪特色,容量恰当.）3.课程停止后,组织班级幼儿收放玩教具整顿运动场地.上午配班先生：1.按主班课前交卸的请求进行配课.记载孩子课上情形,为录入做预备.2.处理突发事宜3.对留意力不分散的孩子予以实时的正面引诱4.课程停止后,引诱动作慢的幼儿一路整顿运动场地.9：00—9：30.10：30—11：30下昼主班先生：1.备课,制订本身所带科目标下周的教授教养筹划和教具.2.做好下昼运动的预备工作.3.依据班级须要,打印录入测温和通知,之后可以完成她那份总结和案例剖析.户外运动前预备工作（9：25—9：35）上午主班先生：1.组织幼儿小便/喝水整顿外出衣物.（喝上午点的时光可依据本班现实情形放在户外前后）2.组织有进行整队运动.上午配班先生：1、协助早主班先生帮忙幼儿整顿外出衣物,帮忙动作较慢幼儿.户外运动（9：35—10：30）上午主班先生：1.组织有预备的集体运动（有目标.有筹划.有重点地开展各类各类游戏,请求教师不做游戏的导演者.）2.疏散运动前,向幼儿讲授留意事项,尽量包管幼儿的安然.3.带领幼儿到指定运动场地进行运动.上午配班先生：1.依据主班请求,预备好游戏所须要的玩具.材料.2.处理突发事宜3.合营主班合营完成集体运动,和晚班.保育员一路合营早主班一路照料孩子的安然.户外运动归来（10：30——11：00）上午主班先生：1.指点幼儿擦汗,做防暑以及依据现实情形进行增减衣服的工作.2.组织幼儿小便.洗手,喝上午点或水.（上午点可依据现实情形有本班先生控制具体时光）3.引诱组织先喝完的幼儿做安静类游戏.上午配班先生：1.帮忙个体须要照料的幼儿擦汗.入厕.喝上午点.2.引诱动作较慢的幼儿进步做事速度.餐前预备（11：00——11：30）上午主班先生：1.开展餐前运动2.组织一些餐前安静的运动（文学作品观赏,音乐观赏.教授教养游戏.小声自由攀谈等等）上午配班先生：合营保育员到食堂领取餐具.打饭菜,要做到不提前不延后午餐（11：30——12：00）上午主班先生：1.让值日生洗手,回来后安插好值日2.组织好幼儿分组,分男女入厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕.洗手）3.教导幼儿不挑食,不剩饭,确保幼儿能按定量吃饱.吃好4.组织幼儿安静高兴的进餐.保持桌面.地面干净上午配班先生：1.播放轻音乐2.检讨每个幼儿作为是否接近桌边,餐具是否放的合理,吃饱.吃好3.合营保育分发饭菜4.指点吃完饭的幼儿放碗.漱口.擦嘴.拿放椅子5.合营保育员做好餐后教室整顿工作午睡前预备：上午主班先生：1.具体指点帮忙幼儿“入厕.洗手.提示幼儿卷好衣袖.按请求洗手.漱口.2.负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿漫步.上午配班先生：1.持续组织未吃完的幼儿安静高兴的进餐.下昼主班先生：1.整顿睡眠室内情形,为幼儿铺好窗被,拉上窗帘.2.做好幼儿午睡前预备.上午主班先生：1.组织幼儿睡觉前入厕,换拖鞋,进入睡眠室.2.与下昼班先生作好交代工作,交卸特别幼儿情形及要留意的情形.午睡(12：00——14：30)下昼主班先生：1.关照幼儿午睡,引诱不无睡的幼儿作安静歇息.2.留意不雅察幼儿午睡情形,防止幼儿踢被.（上午班先生歇息12：30——14：30）起床及下昼点(14：30——15：00)下昼主班先生：1.播放音乐,组织幼儿起床,穿衣,（大班/学前班的先生还要组织幼儿叠被,抬床）2.引诱个体动作较快幼儿在睡眠室帮忙较小幼儿.（三个以上再组织到睡眠室外洗手喝水吃生果.）3、组织动作快的幼儿（3个以上）到睡眠室外喝水吃生果.（将喝水和吃水果的幼儿离开,孩子多时防止碰撞,请求喝水/吃生果幼儿不要到处走动,防止安全）上午配班先生:1、合营下昼班先生在睡眠室内帮忙动作较慢的幼儿穿衣.整顿床被.上午主班先生：2.在盥洗室内为须要梳辫子的孩子梳辫子,帮忙幼儿整顿衣服3.看着没喝完水的个体幼儿喝水上课(15：00——15：25)下昼主班先生：1.组织教导运动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前预备2.组织教导运动（按筹划进行教导教授教养运动：以游戏情势引起幼儿的兴致,选材相符本班幼儿年纪特色,容量恰当.）3.课程停止后,组织班级幼儿收放玩教具整顿运动场地.上午配班先生：1.按主班课前交卸的请求进行配课.记载孩子课上情形,为录入做预备.2.处理突发事宜3.对留意力不分散的孩子予以实时的正面引诱4.课程停止后,引诱动作慢的幼儿一路整顿运动场地.上午主班先生：（15：00—15：30）1.备课,制订本身所带科目标下周的教授教养筹划和教具.2.做好下昼运动的预备工作.3.依据班级须要,打印录入测温和通知,之后可以完成她那份总结和案例剖析.户外运动前预备工作(15：25——15：35)下昼主班先生：1.组织幼儿小便/喝水整顿外出衣物.2.组织幼儿进行整队运动.上午配班先生：1.协助下昼班先生帮忙幼儿整顿外出衣物,帮忙动作较慢幼儿.户外运动(15：35—16：00)下昼主班先生：1.组织有预备的集体运动（有目标.有筹划.有重点地开展各类各类游戏,请求教师不做游戏的导演者.）2.疏散运动前,向幼儿讲授留意事项,尽量包管幼儿的安然.3.带领幼儿到指定运动场地进行运动.上午配班先生：1.依据主班请求,预备好游戏所须要的玩具.材料2.处理理突发事宜3.合营主班合营完成集体运动,和保育员/早主班一路合营晚班一路照料孩子的安然.户外运动回来分工相同上午：上午班主班换成下昼班主班餐前预备（16：00——16：20）下昼主班先生：1.开展餐前运动（相同上午的）2.组织一些餐前安静的运动（文学作品观赏,音乐观赏.教授教养游戏.小声自由攀谈等等.上午配班先生：合营保育员到食堂领取餐具.打饭菜,要做到不提前不延后晚餐：下昼主班先生：1.值日生小同伙一路洗手,组织好值日2.组织好幼儿分组,分男女如厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕.洗手）3.教导幼儿不挑食,不剩饭,确保幼儿能安定量吃饱.吃好4.保持桌面.地面干净上午配班先生：1.播放轻音乐2.检讨每个幼儿作为是否接近桌边,餐具是否放的合理,吃饱.吃好3.合营保育分发饭菜4.指点吃完饭的幼儿放碗.漱口.擦嘴.拿放椅子5.合营保育员做好餐后教室整顿工作上午主班先生：组织幼儿洗脸.漱口做离园前卫生工作离园（17：00——17：50）下昼主班先生：1.安插幼儿安静运动.2.与家长简略交换幼儿在园的生涯.身材情形.3.提示幼儿回家前整顿好玩具,清算好场地.4.提示家长将幼儿衣服.帽子盘点好回家.5.盘点人数,做好交代班（夜班）.。
幼儿园教师一日工作流程和规范
幼儿园教师一日工作流程和规范一、工作流程：1.早晨准备：-在孩子们到来之前，教师需确认教室环境的整洁和安全。
-为每个孩子准备早餐和饮品。
-查看每天的课程表和任务。
2.迎接孩子：-教师需友善地迎接每个孩子，给予他们温暖的问候。
-协助孩子们脱下外套和换鞋。
3.早操和早会：-进行早操活动，让孩子们活跃身体，准备好一天的学习。
-进行早会，交流一天的安排和目标，提醒孩子们注意事项。
4.课堂教学：-根据课程表和学习目标，教师组织教学活动，包括语言、数学、美术、音乐、体育等。
-引导孩子们参与讨论和互动，培养他们的表达能力和合作意识。
-观察孩子们的学习状态和兴趣，根据需要进行及时调整。
5.游戏和自由活动：-安排适应孩子们的游戏和自由活动时间，让他们自由地选择自己感兴趣的活动。
-鼓励孩子们发挥创造力和想象力，培养其动手能力和解决问题的能力。
6.用餐和午休：-协助孩子们将午餐带到餐厅，并注意孩子们的饮食安全。
-将午休时间用于孩子们的休息，提供安静的环境和舒适的床铺。
7.下午教学：-继续进行课堂教学，提供不同的活动和教学材料，促进孩子们不同方面的发展。
-引导孩子们进行小组活动和合作任务，培养其团队合作和沟通能力。
8.室外活动：-带领孩子们参与户外活动，如游戏、运动、观察自然等，让他们亲近大自然并锻炼身体。
-观察和保证孩子们的安全，防止任何意外事故的发生。
9.教室整理和家长交流：-教师需与家长进行日常交流，传达孩子们的表现和进展，并记录相关信息。
-教师需要与同事合作，整理教室，清理教具和玩具。
10.结束工作：-教师需要确保孩子们有序离开幼儿园，并协助他们穿上外套和鞋子。
-教师需整理并准备好次日的教学和活动材料。
-教师需要与园长和同事分享教学经验和反思。
二、工作规范：1.教师应遵循幼儿园的教育理念和教学计划，充分了解每个孩子的特点和需求。
2.教师要提供良好的师生关系，尊重每个孩子的个人差异，并积极关注孩子的身心健康。
3.教师需要保持良好的专业素养和职业操守，严格遵守幼儿园的工作纪律和保密制度。
幼儿园教师一日活动工作流程
幼儿园教师一日活动工作流程一、早上:1. 抵达幼儿园- 教师需要提前到达幼儿园，准备开展一天的工作。
- 教师应检查幼儿园设施和资源的完好情况。
2. 晨会准备- 教师应准备晨会的主题、教具和活动。
- 教师检查幼儿的晨会准备情况。
3. 早餐时间- 教师负责监督幼儿的早餐，确保他们的食物安全和营养均衡。
4. 晨会时间- 教师与幼儿一起参与晨会活动。
- 教师引导幼儿进行问候、打招呼、课程介绍等活动。
5. 内务活动准备- 教师准备内务活动，如整理教室、打扫卫生等，培养幼儿的协作和自理能力。
6. 自由玩时间- 教师和幼儿一起参与自由玩时间，观察和引导幼儿的活动。
二、上午:1. 学习活动准备- 教师准备当天的教学活动，包括课程计划、教具准备等。
2. 课堂教学- 教师与幼儿进行园本课程的教学。
- 教师使用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以促进幼儿的学习和发展。
3. 课堂管理- 教师维持课堂秩序，确保幼儿的参与和专注。
- 教师纠正和引导幼儿的行为，在安全和友好的环境下进行学习。
4. 课后活动- 教师进行反思和总结课堂教学。
- 教师准备下午活动的教具和材料。
三、中午:1. 午餐时间- 教师负责监督幼儿的午餐，确保他们的饮食安全和卫生。
2. 午休时间- 教师帮助幼儿进行午休准备，确保他们的休息品质。
四、下午:1. 学习活动准备- 教师准备下午的教学活动，包括课程计划、教具准备等。
2. 课堂教学- 教师与幼儿进行园本课程的教学。
- 教师使用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以促进幼儿的学习和发展。
3. 特色活动- 教师准备特色活动，如手工、体育、音乐等，丰富幼儿的体验和学习。
4. 课后活动- 教师进行反思和总结课堂教学。
- 教师准备第二天的教学活动。
五、傍晚:1. 放学准备- 教师准备幼儿离园的准备工作，如整理教室、打扫卫生等。
2. 放学时间- 教师与幼儿和家长一起进行放学离园的过程，保障幼儿的安全和离园的顺利进行。
幼儿园教师一日常规分工
幼儿园教师一日常规细则教育教学从一日常规为重点。
一日常规教师分工:7:30—7:50:一名教师在门口迎接幼儿，和家长沟通幼儿身体状况，并做晨检，做好患病幼儿的服药登记，注意家长签字，谁接待家长，谁登记吃药,就由该老师为幼儿服药；另一名教师在班内组织幼儿按课表安排活动，保育老师负责前期准备工作及个别幼儿的看护.接待老师为第一节没课老师。
（无保育员情况下，另一名老师负责保育工作。
）7：45-7：55：教师组织幼儿排队入厕，并可以注意到晚来刚进班的幼儿，一名教师在厕所与盥洗室中间位置，组织幼儿入厕洗手，保育老师在保温桶处负责幼儿漱口饮水,幼儿排队到指定位置喝水,待厕所无幼儿后，老师组织喝水的孩子，待孩子喝完水，老师组织幼儿就座。
7：55-8：00：保育老师在给每一位幼儿倒完水后,下楼取饭，一名教师组织餐前秩序,另一名教师继续接待。
8:05：保育老师取饭回来,接待老师进教室，两名教师负责发饭，一名教师组织餐前秩序，待发完饭后，一名教师进行餐前引导，念《感恩辞》。
8:05—8:25：三位老师查看各幼儿的吃饭情况，一名老师需不时注意教室门口，以便能看到晚到的孩子。
保育老师组织吃完饭幼儿漱口，站于盥洗室处，注意幼儿入厕、洗手情况，另一名老师待有超过5名幼儿吃完后组织幼儿进行室内活动，另一名老师负责督促，关注未吃完的幼儿并注意晚到幼儿的接待.8：25-8：35:一名教师负责把未吃完幼儿安排在一个桌子上，并整理好桌子和椅子，以备一会儿上课使用,保育老师站在保温桶处给幼儿接水,注意上厕所的幼儿，另一名老师关注未吃完的那一桌孩子，待厕所无人后或有一名老师能够看到剩下的孩子时，老师组织幼儿坐好,并进行点名和观察活动。
8：35-8:40：保育老师在给幼儿接完水后,去水房刷盘子，老师在进行点名环节时，另一名老师准备课堂教具，准备上课。
8：40—9:00：老师上课，早上接待老师负责配课，并负责给带药幼儿冲药，和未到幼儿家长电话沟通，做好记录，保育老师进行卫生工作。
幼儿园教师一日工作流程细则
幼儿园教师一日工作流程细则入园晨检1.面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。
2.对小朋友进行“一看二摸三问四查”。
一看：看气色和精神状态。
二摸：摸额头是否有发热、腮腺是否肿大。
三问：问在家情况。
四查：检查是否携带不安全物品入园。
3.提示小朋友进班后，做好各项常规活动。
4.和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。
早点·早点前准备1.组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。
2.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。
（中大班）3.培养小朋友良好的饮食习惯。
·早点1.协助当日的小朋友值日生分发点心。
（中大班）2.做好进餐护理，关注有特殊需要的小朋友的点心食用情况。
3.组织帮助指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子，擦嘴、漱口。
上午活动·户外活动前准备1.提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。
2.根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。
3.介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项·户外活动1.根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。
2.组织作操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。
3.小朋友自主游戏前，提出安全要求。
游戏时教师不扎堆聊天，小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数人数。
4.要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。
5.户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。
6.对幼儿的游戏活动进行观察和个别指导。
·集体活动1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。
2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。
3.能根据小朋友的不同反应与需要,给予适宜的指导。
4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。
·如厕、饮水1.分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水，为集体教育活动做准备。
2.组织大部分小朋友进行环节小游戏，等待未完成饮水的小朋友。
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9：30下班。
10：05—10：10（早点）
1、提醒幼儿排队喝水，不拥挤。两手端杯子，先接凉水，再接热水。随渴随喝。
2、提醒孩子用自己的杯子，并放回固定位置。
1、领点心；
2、组织幼儿喝水、吃点心；
3、整理卫生。
10：15—10：30（课间操）
1、照顾幼儿换室外鞋；
2、注意上下楼梯的安全；
3、点名，做好记录并进行随机教育。
1、整理餐厅卫生；
2、协助主班老师做好点名。
饭后洗刷两个班的碗，进行消毒，把所在班级饭桶冼干净送到伙房，整理卫生间。
8：45—9：00
（课前 准备）
辅导走线、看书等安静课前活动。
配合主班老师。
9：00—10：05
（教育活动）
认真组织教育活动，要求幼儿按照老师的要求，积极参与活动，引导幼儿听讲认真，大胆发言。
2、协助主班组织幼儿活动。
1、抹两个班级桌子、椅子。
2、保持走廊卫生干净。
15：45—17：15
（教育活动、室外游戏）
同上午。
同上午。
如有空余时间在所在班级配班。
17：15—5：30
组织幼儿喝水。
组织幼儿喝水。
17：30—18：00
（整理、准备离园）
1、组织幼儿进行室内游戏；
2、提醒幼儿收放玩具；
3、换室外鞋；
时间
主 班 教 师
保 育 班 教 师
保 育 员
7：30—
7：50 （幼儿入园时间）
1、引导孩子向老师问好，给家长说再见；指导孩子换鞋子、脱外套，认真接待孩子，进行晨检（着装、所带物品、幼儿情绪等）。
2、将幼儿所带药品进行核对登记，并放好。
1、打扫室内卫生；
2、组织已进班孩子进行安静活动（看书、选工作、谈话等）
4、检查幼儿衣物及幼儿个人卫生。
和主班老师共同做好离园各项准备；
1、清洗两个班的茶缸，放入消毒柜中；打扫卫生间；
2、拖室外地面。清理卫生间垃圾。
18：00—
1、接待家长，与家长进行简单交流；
1、组织幼儿，配合主班老师接待家长；
18：40
（离园）
2、提醒幼儿向老师小朋友再见。
2、室内卫生、物品的整理；
1、消毒茶缸、室外卫生的打扫整理.
2、饭前两个班的饭
桌消毒.Hale Waihona Puke 3、摆放两个班的碗、勺子等。
7：50—8：05
（早锻炼）
组织幼儿进行早锻炼。
1、做好早餐准备，提饭，打饭。
给其中一个班提饭、打饭、待幼儿开饭稳定后，把消毒好的幼儿茶缸放回各班。
8：05—8：40
（早餐 ）
1、认真组织幼儿餐前活动；
2、组织幼儿如厕并用正确的方法洗手；
2、组织幼儿安静有序吃点心。
1、午检
2、组织幼儿穿鞋子、衣服，梳头发；
3、组织幼儿安静有序吃点心。
1、领两个班的点心。
2、帮老师整理本班的被褥；帮幼儿梳头。
3、吃完点心后清洗点心盘。
4、打扫卫生间。保持卫生间干净
15：30—15：45
（线上活动）
组织吃完点心的幼儿进行安静课前准备 活动。
1、整理餐室卫生；
3、创造愉快的进餐环境；
4、辅导幼儿安静进餐，培养良好的进餐习惯；
5、辅导用完餐的幼儿自由活动。
1、取饭、打饭；
2、组织幼儿入厕并用正确的方法洗手；
3、向幼儿介绍饭菜；
4、提醒幼儿正确的使用餐具并安静进餐；
5、吃完后提醒幼儿正确漱口、擦嘴。
8：40—8：45
（点名 ）
1、做好教育活动准备工作；
2、指导幼儿安静活动；
2、铺被子。
11：00上班
1、取放两个班消毒过的碗、勺子等。
2、饭前两个班的饭桌消毒.
3、摆放两个班的碗、勺子等。
11：15—12：00
（午餐）
1、餐前安静活动；
2、辅导幼儿午餐（清点人数，孩子有无特殊情况、幼儿带药情况、服药时间、交接班记录等）。
3、交接班后下班。
1、做好餐前准备工作；
2、取饭；
3、组织进餐（要求同早餐）
3、与幼儿共同锻炼，精神饱满。
和主班老师一起组织孩子进行课间操。
教师一日工作细则2013-11-19
时 间
主 班 教 师
保 育 教 师
保 育 员
10：35—11：15
（室外活动）
1、有组织进行集体游戏；
2、分散游戏时幼儿要有玩具；
3、注意幼儿安全，观察幼儿、积极引导；
4、引导幼儿评价游戏。
1、配合主班老师做好室外活动。
4、餐后卫生整理，
5、同主班交接班。
1、给一个班提饭、打饭、给所在班级的幼儿添饭。
2、饭后洗刷两个班级的碗、桶，进行消毒，整理卫生间。
12：00—15：00
（午休）
桶送完后下班。
值班
拖两班级餐厅的地面。
12：30下班；
15：00上班 。
15：00—15：30
（起床、午点）
1、组织幼儿起床，帮助幼儿整理被褥；
3、检查门窗、水电。
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