幼儿园实习教师一日工作常规
实习报告 如何培养小班幼儿的一日常规
实习报告如何培养小班幼儿的一日常规示例文章篇一：《实习报告：如何培养小班幼儿的一日常规》一、实习背景与初印象我在一家幼儿园开始了我的实习，负责小班幼儿的教育工作。
刚到小班的时候，哇，那场面可真是热闹。
小朋友们就像一群刚出笼的小鸟，叽叽喳喳到处乱跑。
有的小朋友抱着自己心爱的小玩具不撒手，有的在教室里跑来跑去，根本停不下来。
这时候我就想，这可咋整呢？怎么才能让他们养成良好的一日常规呢？这就像要驯服一群调皮的小神兽一样难啊。
二、从入园开始的常规培养每天早上入园的时候，好多小朋友都是哭哭啼啼的，拉着爸爸妈妈的手不肯松开。
我就想，得让他们开开心心地入园才行。
我就像个热情的小导游一样，站在教室门口迎接他们。
“小朋友们早上好呀，今天我们教室里有好多好玩的东西哦。
”对于那些哭个不停的小朋友，我就抱抱他们说：“宝宝，在幼儿园就像在家里一样开心呢，我们一起去看看小金鱼好不好呀？”就像用魔法一样，慢慢地有些小朋友就不哭了。
这时候我就知道，用温暖的话语和亲切的态度，就像给他们吃了一颗定心丸。
吃早饭的时候也是个大挑战。
有的小朋友挑食挑得厉害，这不吃那不吃的。
我就跟他们说：“小朋友们，你们看这个胡萝卜就像小火箭一样，吃了它就能跑得快快的哦。
”还有的小朋友吃饭不专心，东张西望的。
我就坐到他们旁边，像个小监督员一样，“宝宝，一口饭一口菜，像小火车进山洞一样，咕噜咕噜就吃完啦。
”嘿，你还别说，这样一比喻，好多小朋友都开始认真吃饭了。
三、游戏活动中的常规教育游戏时间到啦，小朋友们可兴奋了。
但是呢，这时候也得有规矩。
比如说玩积木的时候，有的小朋友抢别人的积木。
我就走过去说：“宝宝，抢积木是不对的哦。
就像你有一个小蛋糕，别人突然抢走了，你是不是会很难过呀？”小朋友们似懂非懂地点点头。
然后我又说：“我们一起搭一个大大的城堡好不好，大家都把自己的积木拿出来一起搭。
”这样大家就学会了分享和合作。
在户外游戏的时候，有的小朋友乱跑，这可很危险呢。
幼儿实习报告一日流程
实习时间： 2023年X月X日实习地点： XX幼儿园实习岗位：幼儿教师实习生一、晨间准备早上7:30，我准时到达幼儿园，换上统一的实习工作服，整理好个人仪容。
首先，我跟随保育员老师一起做好晨检工作，对每位孩子进行体温测量和健康检查，确保他们身体健康。
随后，我协助老师整理教室，准备一日活动的教具和材料。
二、早操时间8:00，孩子们陆续来到幼儿园。
我负责带领孩子们做早操，通过简单的韵律动作和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中活动身体，提高他们的晨间活力。
三、晨间活动8:30，孩子们回到教室，开始自由活动。
我负责观察孩子们的动静，适时介入，引导他们进行有益的互动。
同时，我也开始准备今天的课程，包括制作教具、编写教案等。
四、教育教学活动9:00，教育教学活动正式开始。
今天的教学内容是“颜色认知”。
我通过故事、游戏、手工等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习颜色知识。
在活动中，我注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与，表达自己的看法。
五、课间休息10:00，孩子们进行课间休息。
我负责组织他们进行简单的游戏，如捉迷藏、跳绳等，以帮助他们放松身心，为接下来的活动做好准备。
六、午餐时间11:30，孩子们开始用餐。
我协助保育员老师引导他们有序排队、洗手、进餐。
在用餐过程中，我关注每个孩子的饮食情况，确保他们吃得健康、安全。
七、午休时间12:30，孩子们进入午休。
我负责维持午休秩序，确保孩子们安静入睡。
同时，我也检查了教室的卫生状况，做好午休后的准备工作。
八、下午活动14:30，孩子们醒来，开始下午的活动。
今天的内容是“音乐律动”。
我通过播放音乐、教孩子们跳舞，让他们在音乐中感受快乐，锻炼身体。
九、区域活动15:30，孩子们进行区域活动。
我负责观察他们在各个区域的表现，适时给予指导和帮助。
在活动中，我注重培养孩子们的自主能力和合作精神。
十、离园准备16:30，孩子们开始准备离园。
我协助保育员老师整理教室，检查孩子的个人物品，确保他们安全离园。
幼儿园一日管理制度
幼儿园一日管理制度幼儿园一日管理制度一、晨间接待在幼儿园的一天中，晨间接待是非常重要的环节。
晨间接待的目的是为了让幼儿、家长和教师之间建立良好的沟通和信任关系。
在晨间接待阶段，幼儿园需要做好以下几点工作：家长在到幼儿园之前可以提前方式或微信等方式通知幼儿园，幼儿园老师需要提前做好接待准备。
每位幼儿的抵校时间和家长的到校时间需要做好记录，以便日后查询。
所有幼儿需要在进入教室前测量体温，并记录体温数据，确保幼儿的健康安全。
在晨间接待阶段，幼儿园教师需要展现耐心和亲和力，让每位幼儿尽快适应园内生活。
二、上午教学活动上午是幼儿园教学活动的主要时间段，教师需要根据幼儿的年龄和特点，进行不同形式的教学活动。
课堂上，教师需要通过游戏、歌唱、绘画等方式引导幼儿学习知识。
室外活动，可以通过做游戏、做团体活动、进行户外探索等方式，拓展幼儿的视野和体验世界。
饮食卫生，教师需要监督幼儿的用餐行为，保证幼儿的饮食健康。
在上午教学活动中，教师需要关注每个幼儿的发展情况，及时发现问题并与家长进行沟通。
三、午间休息午间休息是幼儿园中必不可少的环节。
在午间休息阶段，教师需要做好幼儿的安全防护工作。
幼儿需要在指定时间内入睡，教师需要在房间内值班，确保幼儿的安全。
需要确保幼儿午间休息的环境安静、干净。
醒来后，需要有教师陪同幼儿起床、活动。
在午间休息阶段，教师需要做好观察幼儿的工作，及时处理幼儿可能出现的问题。
四、下午教学活动下午是幼儿园教学活动的延续，教师需要继续引导幼儿学习和游戏。
下午的教学活动可以结合户外活动，进行户外探索和游戏。
可以进行集体活动，如举办小型比赛、演讲或表演等。
下午的课程设置应综合考虑幼儿的生理、心理和社交需求。
在下午教学活动中，教师需要关注幼儿的情绪和行为变化，及时引导幼儿解决问题。
五、放学送迎在幼儿园的一日管理制度中，放学送迎环节是非常重要的。
家长或监护人需要准时到达幼儿园接孩子。
教师需要对家长进行孩子的交接程序和注意事项进行说明。
幼儿园老师的一日流程
幼儿园老师的一日流程作为一名幼儿园老师，每天的工作都是充实而忙碌的。
早晨，当我走进幼儿园的大门，迎接我的是一群活泼可爱的孩子们。
他们或许会有些不舍地和家长分开，但当他们看到我笑容满面地迎接他们时，他们很快就会充满活力地投入到新的一天中。
首先，我会带领孩子们进行晨间活动。
这些活动包括唱歌、跳舞、做操等，让孩子们在欢快的氛围中开始一天的学习生活。
同时，我也会和孩子们进行简单的交流，询问他们昨天晚上做了什么，是否有什么新鲜事。
这样的交流不仅可以拉近师生之间的距离，也可以帮助我更好地了解每个孩子的生活状态。
随后，我会带领孩子们进行早餐时间。
在这个时间段，我会和其他老师一起协助孩子们吃早餐，确保他们能够吃得饱饱的，精神饱满地开始新的一天。
在这个过程中，我也会教育孩子们养成良好的饮食习惯，让他们懂得如何自理自己的生活。
接下来，是孩子们的课堂时间。
作为幼儿园老师，我需要为孩子们准备丰富多彩的教学内容，包括启发思维的游戏、手工制作、音乐舞蹈等。
在教学的过程中，我会根据每个孩子的不同特点和兴趣，采取不同的教学方法，让他们在快乐中学习，激发他们的求知欲和创造力。
午餐时间是孩子们一天中的重要时间段。
在这个时候，我会和其他老师一起协助孩子们吃午餐，引导他们养成良好的餐桌礼仪，让他们学会自己动手，自己吃饭，培养他们的自理能力。
下午，是孩子们的午睡时间。
在这个时候，我会为孩子们准备舒适的睡眠环境，帮助他们入睡。
在孩子们入睡后，我会利用这段时间来备课，准备接下来的教学内容，确保每节课都能够生动有趣，引发孩子们的兴趣。
下午的课程通常会包括绘画、游戏、故事等。
在这个时间段，我会和孩子们一起参与各种活动，引导他们发现生活中的美好，培养他们的艺术情感和动手能力。
最后，是放学时间。
在孩子们离开幼儿园的时候，我会和家长进行简短的交流，告诉他们孩子今天的表现和学习情况，让家长放心，也让孩子感到被关注和关爱。
作为一名幼儿园老师，我的一天流程充满了忙碌和欢乐。
幼儿园实习工作内容(10篇)
幼儿园实习工作内容幼儿园实习工作内容随着社会的不断发展，教育事业也得到了很大的发展，因此幼儿园的教育也越来越重要。
对于幼儿园教师来说，教学经验和实习经验是必不可少的，实习工作内容也是需要教师们去熟悉的才能够顺利完成日常的教学工作。
一、观察教学生活、保健、安全管理对于幼儿园的实习生来说，在幼儿园内进行观察是非常重要的。
教学生活、保健、安全管理是幼儿园教育的基础内容，实习生应该从这些方面发现问题并加以解决。
观察教学生活包括教师和孩子们在教室内的上课情况，如教室环境、教师的教态、孩子们上课的表现等。
保健方面主要观察孩子们身体方面的问题，如孩子们是否有发热、咳嗽等症状等。
安全管理方面则要关注孩子们的人身安全和财物安全，如是否有孩子走丢、读者卡、骗子等不良分子的行为。
二、接待慰问及家访幼儿园实习生还需要跟家长以及孩子们进行接待和慰问，并进行家访。
家长是幼儿的教育主导者，在与他们沟通交流的同时，可以了解幼儿在家庭中的生活环境、教育方式等，有助于教师们更好地了解孩子们的心理和身体特点。
此外，实习生在家访时还要注意观察孩子们的个性、生活习惯等方面，以便在幼儿园与他们交流时，可以有针对性地进行指导和关心。
三、编写教案和教材阅读编写教案和教材阅读是幼儿园实习生必备的技能之一，这也是幼儿园教师所拥有的最重要能力之一。
编写教案需要按照教学内容进行分析、总结和制定教学计划，以便更好地指导孩子们的学习。
教材阅读方面则需要认真阅读教材，了解教材内容并学会教材里面的知识。
这些可供后期教学实践使用，帮助落实幼儿的教育。
四、反思教学实践每一次的教学都需要进行反思和总结，这是幼儿园实习生所必须具备的技能之一。
实习生需要不断发掘自己的优势和不足，跟踪学生的学习情况，尽早纠正教学中不足的地方，并不断更新自己的教学方式，提高自己的教育水平。
五、辅助开展各种公共活动在幼儿园的教学中，活动是必不可少的。
而幼儿园实习生可以辅助教师们进行各种活动的开展，以便更好地推广幼儿的教育。
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待：每天早晨，幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子，并帮助孩子进入幼儿园。
2. 晨间活动：孩子们进入教室后，将参与晨间活动，包括唱歌、舞蹈、游戏等，以增强孩子们的活力和气氛。
3. 早餐时间：幼儿园将提供健康、均衡的早餐，教师会引导孩子们正确分餐，培养良好的饮食习惯。
4. 自由玩耍时间：孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍，教师会监督并引导他们进行友好互动。
5. 课程学习时间：每天都会有课程学习时间，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程，教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。
6. 午餐时间：幼儿园将提供营养丰富的午餐，教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
7. 午休时间：孩子们将有一段午休时间，教师会提供舒适的休息环境，让孩子们放松休息。
8. 室内活动时间：在室内活动时间里，教师会组织各种有趣的游戏和活动，培养孩子们的动手能力和社交能力。
9. 室外活动时间：幼儿园会安排室外活动时间，让孩子们在户外进行运动和游戏，增强体质和锻炼身体。
10. 下午茶时间：幼儿园将提供健康的下午茶点心，教师会教育孩子们正确的饮食习惯。
11. 游戏时间：孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动，教师会监督和指导他们，保证游戏的安全和秩序。
12. 晚餐时间：幼儿园将提供晚餐，教师会指导孩子们正确用餐，培养孩子良好的饮食习惯。
13. 放松活动时间：在放松活动时间里，教师会引导孩子们进行放松训练，如伸展运动、放松音乐等。
14. 晚间接送：教职工将在幼儿园门口迎接家长，并帮助孩子们安全离开幼儿园。
15. 家庭作业辅导：教师会在每天放学后提供家庭作业辅导，帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。
以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则，旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。
幼儿园实习岗位职责范文
幼儿园实习岗位职责范文作为一名幼儿园实习教师，您的主要任务是协助正式教师完成日常教学和管理工作，同时通过实践提升自己的专业技能和教学能力。
以下是幼儿园实习教师的岗位职责范文：一、教学准备与实施1. 协助教师制定教学计划，准备教学材料和教具。
2. 参与教学活动，观察并记录幼儿的学习情况。
3. 根据教师指导，组织和引导幼儿进行各类教学游戏和活动。
二、班级管理1. 协助教师管理班级纪律，确保幼儿安全。
2. 参与幼儿日常生活的指导，包括饮食、休息、卫生等。
3. 协助处理幼儿之间的冲突，促进幼儿之间的和谐相处。
三、家园沟通1. 协助教师与家长进行有效沟通，及时反馈幼儿在园表现。
2. 参与家长会的组织和实施，传达教育理念和教学内容。
四、专业发展1. 学习并掌握幼儿园教育的基本理论和实践技能。
2. 参与教育研究活动，提升自身的教育研究能力。
五、环境布置与维护1. 协助教师布置和维护教学环境，创造适宜的学习氛围。
2. 参与园内公共区域的清洁和整理工作。
六、安全与健康1. 遵守幼儿园的安全规定，参与安全教育和演练。
2. 关注幼儿的健康状况，及时向教师报告异常情况。
七、其他职责1. 完成教师安排的其他临时性工作。
2. 积极参与幼儿园组织的各项活动。
在实习期间，您需要展现出良好的职业道德和团队合作精神，以确保幼儿园的教育质量和幼儿的健康成长。
同时，通过实习，您将有机会将理论知识与实践相结合，为将来的教育工作打下坚实的基础。
请务必保持耐心和细心，以爱心和责任感对待每一位幼儿，为他们的全面发展做出贡献。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备（7:30AM-8:00AM）1.1到岗签到（7:30AM）每位优秀的幼儿园教师都从早晨开始，以严谨的态度完成到岗签到。
这一步骤不仅是对自己责任的确认，更是对整个园所教育团队工作的紧密配合。
1.2准备教室环境（7:35AM-7:45AM）在孩子们涌入教室之前，教师们需要仔细检查教室内的每一个角落，确保没有安全隐患，同时布置好各项教学辅助工具，以提供一个安全、温馨且有利于学习的环境。
1.3晨间会议和安排（7:45AM-8:00AM）在晨间会议上，教师们齐聚一堂，与园长和同事共同商讨当天的教学活动和安排。
通过充分沟通，确保每个教师都清楚自己的责任，保证整体教学活动的有序进行。
二、迎接与送别（8:00AM-9:00AM）2.1迎接学生（8:00AM-8:15AM）每个孩子的微笑是幼儿园教师最温馨的问候。
在这个时间段，教师们要用关怀的目光和亲切的笑容迎接孩子们，协助他们脱外套、换鞋，同时与家长沟通，了解当天可能的特殊情况。
2.2自由活动时间（8:15AM-8:45AM）为了促进幼儿的社交和情感发展，这段时间的活动是自由而富有趣味的。
教师们要巧妙引导，观察并记录每个孩子的特点，为个别化教育提供有力支持。
2.3课堂前准备（8:45AM-9:00AM）在迎接和自由活动之后，教师们要花时间整理教学材料，确保课堂所需资源齐备。
这包括检查教案、准备教学工具，并为当天的教学活动做好充分准备。
三、上午教学活动（9:00AM-11:30AM）3.1晨间会议回顾与主题介绍（9:00AM-9:15AM）晨间会议回顾昨日活动，同时引入当天的主题。
在这个短暂的时间内，教师们要点燃孩子们对学习的兴趣，激发他们的好奇心。
3.2主题教学活动（9:15AM-10:30AM）上午的主题教学活动是教师发挥创造力和想象力的时刻。
通过多样化的教学方法，教师们能够引导孩子们积极参与，培养他们的思维能力和创造性思维。
3.3小组活动和自由玩耍（10:30AM-11:00AM）小组活动培养团队协作，而自由玩耍则促进个体发展。
幼儿园一日常规的基本内容
幼儿园一日常规的基本内容
幼儿园一日常规的基本内容主要包括遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定，一日生活各环节具体制度的规定，以及幼儿的一般行为规范的规定。
此外，幼儿园一日常规活动还涵盖了很多具体的环节，包括晨间及离园活动、生活活动、户外活动及自由活动、教育活动、游戏及区域活动。
在幼儿园一日常规中，教师的角色非常重要。
例如，教师需要精神饱满地开始新的一天，保证幼儿的安全无事故。
同时，教师还需要在幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气，为幼儿营造一个窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物的环境。
教师还需要热情亲切地接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。
对于幼儿来说，他们需要在早晨带着整洁的衣着愉快地入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼，并积极投入晨间活动。
他们还应该能够带齐所需要的生活、学习用品，不带危险物品来园。
总的来说，幼儿园一日常规的基本内容旨在帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活，维持班级活动的秩序，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯。
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幼儿教师一日工作流程
幼儿教师一日工作流程幼儿教师是一个充满挑战和快乐的职业，他们的工作内容丰富多彩，每天都要面对各种各样的工作任务。
在这里，我将为大家详细介绍一下幼儿教师一日的工作流程。
早晨，幼儿教师一般会在幼儿园提前到校，开始一天的准备工作。
首先，他们会检查幼儿园的环境和设施，确保安全和卫生。
然后，他们会准备教学用具和材料，包括玩具、教具、绘画用具等，为当天的教学活动做好准备。
接着，幼儿教师会开始迎接孩子们的到来。
他们要和家长交流，了解孩子们的情绪和健康状况，确保每个孩子都能顺利适应幼儿园的生活。
在这个过程中，幼儿教师需要展现出耐心和关爱，给予孩子们安全感和信任感。
一天的教学活动开始了。
幼儿教师会根据教学计划，组织各种各样的活动，包括游戏、音乐、手工等，以促进孩子们的身心发展。
在这个过程中，幼儿教师需要不断观察和引导孩子们，帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯。
午餐时间到了，幼儿教师要帮助孩子们就餐，引导他们养成良好的饮食习惯。
在这个过程中，幼儿教师要注意孩子们的饮食安全和卫生习惯，确保每个孩子都能吃得健康、开心。
下午，幼儿教师会继续开展各种教学活动，包括课堂教学、户外活动等。
他们要根据孩子们的兴趣和特点，设计丰富多彩的教学内容，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
接着，幼儿教师要和家长进行交流，了解孩子们一天的表现和情况，传达教育理念，促进家园合作，共同关心孩子的成长。
晚上，幼儿教师会进行教学反思和准备工作，总结当天的教学活动，查漏补缺，为第二天的教学活动做好准备。
幼儿教师一日的工作流程如此丰富多彩，充满挑战和快乐。
他们需要不断学习和提升自己的专业能力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
希望通过我们的努力，每个孩子都能健康快乐地成长。
中班老师一日生活管理制度
中班老师一日生活管理制度一、早晨1. 早晨是一天中最重要的时段，它决定了一整天的状态。
因此，中班老师需要早早起床，做好充分的准备，确保精神饱满地开始一天的工作。
2. 中班老师需要在早晨完成自己的个人卫生，包括刷牙洗脸、换洗干净衣服等，以确保整洁、清爽的形象，传递正能量给孩子们。
3. 中班老师还需要为自己准备精神食粮，比如读一些正能量的书籍或者听一些轻松愉快的音乐，让自己的心情愉悦起来，为一天的工作做好准备。
4. 在早晨，中班老师还需要检查一下自己的工作日程表，确保今天的工作安排都已经做好准备，提前安排好一天的教学计划。
二、上午1. 上午是中班老师较为繁忙的时段，需要面对一群充满活力的孩子们，为他们提供高质量的教育服务。
因此，中班老师需要在上午保持高度集中的注意力，为孩子们提供专业的教学指导。
2. 在上午，中班老师需要按照事先制定好的教学计划，认真组织各种教学活动，包括启蒙游戏、识字、数学启蒙等，让孩子们在愉快的氛围中学到新的知识。
3. 同时，在上午，中班老师还需要与家长进行沟通，了解孩子们在家庭中的情况，以便更好地照顾和教育孩子。
这需要中班老师具备较强的沟通能力和情商。
4. 上午还是孩子们午休的时间，中班老师需要耐心地安排孩子们的午休活动，确保他们能够好好休息，保持良好的状态。
三、中午1. 中班老师在中午需要和孩子们一起吃午餐，这是一个促进师生感情的好机会，也可以帮助中班老师更好地了解孩子们的饮食习惯、口味偏好等，为今后的工作提供便利。
2. 中班老师需要在午餐后与家长进行交流，告知孩子们在上午的表现和情况，也可以听取家长的意见和建议，为更好地教育孩子们提供支持。
四、下午1. 下午是中班老师进行课后活动引导的好时机，中班老师需要在下午的课后活动中，带领孩子们进行各种有益身心的活动，比如音乐游戏、手工制作等，丰富孩子们的课外生活。
2. 中班老师还需要在下午对孩子们进行常规体检，确保孩子们身体健康，必要时需要及时通知家长，协助孩子们就医。
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程7：30—8：20入园及晨间活动班主任、配班教师：1、热情接待家长及幼儿教育幼儿使用礼貌用语，教师指导幼儿将书包、衣物放整齐。
（与家长做好幼儿交接，执行接送卡制度）2、重点向家长了解幼儿情况及服药情况，对幼儿的健康、情绪等进行观察，收好幼儿药品并做好记录（药品放置应规范，放在幼儿触摸不到的地方）及做好幼儿的晨间检查(书包)3、组织幼儿进行晨间游戏活动。
4、组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼。
实习助教：1、做好室内外清洁工作及室内通风2、预先为幼儿准备好温水，水不能过热。
（可在前一晚下班后先盛半桶水，第二天早上再打一壶热水）3、做好盥洗准备，整理毛巾、杯子、肥皂等。
4、做好餐前准备（用消毒液擦拭桌凳、门、窗台以及幼儿手易接触的地方）8:20——8:50早餐前组织幼儿盥洗进餐班主任、配班教师：1、组织指导幼儿洗手，提醒正确顺序方法。
（洗手方法）2、组织幼儿进餐。
3、提醒幼儿进餐正确姿势。
4、培养幼儿良好的进餐习惯，做到“六不”（不讲话、不挑食、不贪食、不贪玩、不乱跑、不剩饭）5、培养幼儿良好的卫生习惯，提醒幼儿做到三净（桌面净、地面净、个人卫生净）6、要求幼儿进餐时将餐具放在指定位置，餐后擦嘴和漱口。
7、不在进餐时批评幼儿，创造愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题，要求幼儿独立吃完自己的饭菜。
8、注意照顾个别幼儿。
实习助教：1、分发饭菜。
2、像幼儿介绍饭菜，激起食欲。
3、要求幼儿有秩序的取放餐具和食品。
4、根据幼儿饭量及时添菜，不催食。
8：50——9:00餐后游戏及幼儿入厕班主任、配班教师：1、餐后安排轻松安静的活动，如室内游戏、散步、看书。
（可固定老师）2、与个别幼儿谈话等。
3、组织幼儿入厕，洗手。
4、清点幼儿人数，认真填写幼儿出勤人数。
5、做好教学活动前准备工作（包括活动内容、场地安排、材料）。
实习助教：1、收拾餐具、餐桌，清洁地面，卫生消毒等。
9:00—9:30教育活动（小班15分钟、中班20分钟、大班25 分钟、大大班30分钟）班主任、配班教师：1、组织教学活动。
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程早晨，当清晨的第一缕阳光洒进幼儿园，新的一天即将开始。
幼儿园教师迎着朝阳，开始了一天紧凑而充实的工作。
首先，教师们要进行晨间卫生，清扫教室，整理桌椅，确保幼儿园的环境整洁舒适。
随后，教师们要进行晨间会，安排当天的工作任务，准备好教学用具和教学材料。
接着，教师们开始迎接孩子们的到来。
他们要热情接待每一位孩子，帮助他们脱衣、换鞋，让他们感受到幼儿园的温馨和关爱。
随着孩子们的到来，教师们要开始进行早晨的活动。
他们会组织孩子们进行晨间操，唱歌跳舞，进行简单的游戏活动，让孩子们在快乐中度过美好的早晨时光。
随后，教师们要进行早餐时间的安排。
他们要带领孩子们有序地就餐，教育他们养成良好的餐桌习惯，同时要关注孩子们的饮食安全和饮食营养。
接着是上午的教学时间。
教师们要根据教学计划，进行丰富多彩的教学活动，包括启发性的游戏、手工制作、音乐舞蹈等，让孩子们在快乐中学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
午餐时间到了，教师们要带领孩子们有序就餐，关注他们的饮食均衡和饮食安全，引导他们养成良好的饮食习惯。
下午，教师们要进行午休时间的安排。
他们要帮助孩子们脱衣、整理床铺，让他们在安静舒适的环境中休息，保障他们的午休质量。
随后是下午的教学时间。
教师们要进行丰富多彩的教学活动，包括绘画、手工制作、故事讲解等，让孩子们在快乐中学习，培养他们的动手能力和想象力。
傍晚，教师们要进行课后活动的安排。
他们要组织孩子们进行户外活动，让他们在阳光下尽情奔跑，释放自己的活力，同时要关注孩子们的安全和健康。
最后，教师们要进行孩子们的离园工作。
他们要热情送别每一位孩子，与家长交流当天的表现和情况，确保孩子们平安离园。
这就是幼儿园教师一天的工作流程，他们以无微不至的关怀和辛勤的付出，呵护着每一位孩子的成长，让幼儿园成为孩子们快乐学习的乐园。
幼儿园保育老师一日工作流程
幼儿园保育老师一日工作流程作为一名幼儿园保育老师，每天的工作都是充实而多样的。
在孩子们的成长过程中，我们扮演着重要的角色，需要细心呵护和教导。
以下是我在幼儿园工作的一日工作流程。
早上7:00。
当我到达幼儿园时，首先要进行晨间检查，确保教室的环境整洁，玩具摆放整齐，安全隐患得到排除。
同时，我会和其他老师一起为孩子们准备早餐，确保他们能够吃得健康营养。
早上8:00。
孩子们陆续到达幼儿园，我会和其他老师一起迎接他们，并协助家长完成交接工作。
在这个时候，我会和孩子们进行简单的互动，让他们感受到温暖和安全，同时也能够促进他们的社交能力。
上午活动时间。
在上午的活动时间里，我会根据课程表安排各种教育游戏和活动。
这些活动包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，旨在促进孩子们的智力、情感和体能发展。
在活动中，我会引导孩子们学会分享、合作和尊重他人。
午餐时间。
在孩子们的午餐时间，我会和其他老师一起帮助孩子们就餐，鼓励他们养成良好的饮食习惯。
同时，我也会和孩子们进行轻松愉快的交流，了解他们的饮食偏好和生活习惯。
午休时间。
在午休时间，我会陪伴孩子们入睡，为他们创造一个安静舒适的环境。
在这个过程中，我会讲故事、唱歌，让孩子们在轻松愉快的氛围中入睡，保证他们的午休质量。
下午活动时间。
下午的活动时间里，我会安排一些教育游戏和户外活动，让孩子们在快乐中学习。
这些活动旨在锻炼孩子们的身体素质，培养他们的团队合作精神和领导能力。
课后活动。
在下午的课后活动中，我会和其他老师一起为孩子们准备丰富多彩的课外活动，包括才艺表演、手工制作等。
这些活动旨在丰富孩子们的课余生活，让他们在快乐中度过每一天。
傍晚接送。
在傍晚的接送时间，我会和其他老师一起协助家长完成接送工作，确保每个孩子都能够顺利离园。
在这个过程中，我会和家长交流孩子的一天表现，让他们了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
晚上整理。
在孩子们离园后，我会和其他老师一起对教室进行整理和清洁工作，确保环境的整洁和卫生。
幼儿园一日生活保教工作常规
幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作，包括各种活动、教学和管理工作。
下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规：一、晨间活动（时间：7:30-8:00）1. 晨间接待：接待家长护送孩子到幼儿园，与家长互相交流，并签到。
2. 安全检查：对幼儿园内外环境进行安全检查，确保幼儿园的安全。
3. 晨间游戏：参与孩子们的游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 早操：带领孩子们进行早操活动，增强他们的体质。
二、早餐时间（时间：8:00-8:30）1. 餐前准备：准备好食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的餐桌礼仪。
4. 观察食量：观察孩子们的饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
三、晨间活动（时间：8:30-9:30）1. 课程计划：根据教学计划准备每日的教学内容和手段。
2. 游戏活动：组织孩子们参与各种游戏活动，培养他们的动手能力和社交技巧。
3. 艺术活动：指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力。
4. 音乐活动：与孩子们一起歌唱、跳舞，培养他们的音乐感知能力。
四、上午活动（时间：9:30-11:30）1. 语言活动：进行语言教学，教孩子们认识字母、词汇和基本句子。
2. 数学活动：进行数学教学，教孩子们认识数字、进行简单计算等。
3. 科学活动：进行科学教学，给孩子们展示有趣的科学实验和现象。
4. 阅读活动：引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
五、午餐时间（时间：11:30-12:00）1. 餐前准备：准备好午餐食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将午餐食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的饮食习惯。
4. 观察食量：观察孩子们的午餐饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
六、午休时间（时间：12:00-14:00）1. 休息安排：为孩子们提供适合午休的环境和条件，确保他们的舒适和安全。
幼儿园教育教学环节实训幼儿园一日常规活动的组织在指导教师的指导下
幼儿园教育教学环节实训幼儿园一日常规活动的组织在指导教师的指导下做好以下各项工作。
1．来园：是一日集体生活的开始，也是保育工作最紧张的环节之一。
实习生须观摩并协助指导教师做好以下工作：（1）搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。
（2）热情接待幼儿家长。
（3）主动与幼儿问好，使幼儿能愉快、高兴地来园，学会用礼貌语言打招呼。
（4）指导并帮助幼儿穿、脱服装、鞋帽，做好幼儿服装、鞋帽的放置工作。
（5）清点人数，做好记录。
2．盥洗：幼儿的盥洗包括大小便、洗手、洗脸等。
要求实习生观摩并协助指导教师做好以下工作：（1）协助指导教师做好盥洗前的准备工作，放好消毒毛巾、香皂和卫生纸等。
（2）同幼儿一起进盥洗室，给予指导和帮助，对个别幼儿要手把手地教。
（3）提醒幼儿不要玩水和打闹，注意安全。
（4）协助指导教师逐步培养幼儿独立盥洗的能力。
（5）注意养成幼儿良好的卫生习惯。
3．饮食：幼儿园中的的饮食包括早餐、午餐、吃水果、晚餐等。
幼儿在幼儿园是否吃好、吃饱，不仅直接影响幼儿的身体健康，也是家长们最关心的一件事情。
要求学生观摩并协助指导教师做好以下工作：（1）用餐前要稳定幼儿的情绪，防止幼儿因过度兴奋而影响食欲，培养幼儿习惯于安静地等待进餐。
（2）餐前用消毒水擦干桌子，准备餐具、漱口水；（3）根据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜，不许催促幼儿吃饭。
（4）吃饭前后不要批评幼儿，以免影响幼儿进餐时的情绪。
（5）指导幼儿正确使用餐具，大班（学前班）学会使用筷子。
（6）逐步培养幼儿文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地面和衣服的清洁，不剩饭菜。
（7）幼儿提供随时饮水的条件，提醒幼儿餐后要擦嘴、用温水漱口。
（8）做好为幼儿分发水果、削皮、洗净等工作。
（9）发现问题要立即向实习指导教师、园领导汇报，保证幼儿饮食的卫生和安全。
4．睡眠：睡眠主要指幼儿在园时的午睡（全托除外）。
午餐对恢复幼儿身体各器官的机能、保证：（1）入寝前幼儿充足的睡眠时间和健康有很大意义。
幼儿园实习工作内容范文3篇
幼儿园实习工作内容范文3篇在实习期间，我很高兴取得了成绩。
每天遇到不同的情况，必须处理新的问题，但每天我都在提高。
就像老师说的那样，每次组织活动都是你的成绩。
因为你有几十分钟的经验。
的确，时间越往后，处理相关问题越熟练，不像开始那样盲目。
幼儿园实习工作内容篇1（一）教育教育活动1、集体教育活动:教育和游戏活动每人工作5天以上。
可以独立组织一天的教育教育活动，注意保教结合，大胆尝试课程改革活动，激发幼儿参加活动的兴趣，激发幼儿参加活动的积极性、积极性、创造性。
实习期间每人上一节公开课。
2、区域活动可以积极开展活动区域活动，根据教育教育的需要设计、制作一些投入活动区域，丰富活动区域活动内容。
3、个别教育活动主动接近幼儿，观察幼儿，了解幼儿，初步了解每个幼儿的个性特征，根据幼儿的个别差异，抓住教育机会，对幼儿进行个别教育，并写下2-3篇个别教育笔记。
4、特色教学活动主动了解实习园实习班的特色课程，积极了解特色课程开设的依据、内容、组织方式和实施效果等，在辅导老师的指导下，正常开展班级特色教学活动。
（二）保育工作认真贯彻保教结合的原则，注意观察幼儿的身体状况和情绪表现，独立承担一天以上的保育工作，做好各项保育工作，保证幼儿的安全。
（三）家长的工作了解实习园常用的家长沟通方式，在实习班老师的指导下，多种形式及时与家长沟通，沟通幼儿情况，积极开展家庭联系工作。
幼儿园实习工作内容篇2一、实习的目的1.培养独立从事幼儿园教育和保育的能力，培养爱本专业、忠实教育事业、献身于幼儿教育事业的专业思想2.了解幼儿园一天的生活规则，熟悉适应幼儿园的工作3.了解幼儿园教育和保育的一般特点，实习幼儿园教师和保育员的工作，培养初步幼儿园教育的实际工作能力4.通过实习，可以将学到的基本理论、专业知识和技能、技能、综合应用于教育和教育实践二、实习内容第一周是研修期:了解观察幼儿园环境、班级环境的教师幼儿、幼儿、教师和家长之间的交流状况的幼儿一天的活动安排，观察教师组织教育活动，学习经验。
幼儿园教师实习指导
幼儿园教师实习指导
小龙人幼儿园 付玲 刘菲
一、要做到五“心”
1、爱心 2、耐心 3、细心 4、责任心 5、放心
看到这个图片，你会想到什么？
二、幼儿园教师行为规范
八、盥洗
1、幼儿盥洗活动包括入厕，洗手，洗脸等。 2、幼儿进入盥洗室时必须有教师陪同。 3、提醒幼儿不要玩水和打闹，注意安全， 防止滑倒。 4、对能力较弱的幼儿，要给予热心的关怀 和帮助，不能恶语伤人。
九、午睡
1、指导幼儿正确穿脱衣服。 2、帮助幼儿盖好被子，纠正睡姿。 3、值班教师不得做与工作无关的事情（睡 觉或玩手机等）。 4、值班期间每隔10-15分钟要进行巡视幼 儿情况，发现异常要及时处理并做好记录。
四、安全
1、安全的重要性。 2、教师要自身提高安全意识。
小龙人幼儿园一日安排表
五、晨检
1、主动向幼儿问好。 2、晨检要做到一问、二看、三摸、四查。
六、早操
1、协助代班教师组织有序到达操场，整理 队伍。 2、早操完成后组织幼儿整理队伍回班。
七、中餐
1、用餐前，给幼儿介绍菜口及营养。 2、幼儿用餐时，教师鼓励幼儿不挑食，及 时纠正用餐姿势错误的幼儿。 3、教育幼儿讲卫生，不漏饭，不浪费粮食， 养成好的习惯。 4、教师不得与幼儿同时就餐及吃幼儿食物。 5、幼儿用餐完后协助保育教师打扫卫生。
十、户外活动
1、有组织有目的进行教学活动。 2、根据天气情况适应给幼儿增减衣服。 3、让幼儿在自己的视线范围内活动，防止 出现安全事故。
幼儿教师一日工作内容
关注幼儿的安全问题，定期进行安全教育和演练；确保幼儿在校期间的安全，避免意外事件的发生
家长沟通
和家长进行定期的沟通和交流，介绍幼儿的学习情况和发展表现；及时反馈幼儿在校表现，并接受家长的意见和建议
教学总结
结合一天的教学活动和观察情况，进行教学总结和评估，为下一步教学工作做准备
幼儿教师一日工作内容
早期准备
根据教学计划和课程安排，提前准备教学材料、教具等教学资源；检查教室环境和设施，确保安全和整洁
迎接孩子
在孩子到校后，和家长交流，了解孩子的身体状况和心情状态；对孩子进行问候和接待，帮助孩子顺利适应校园生活
教学活动
进行各种针对幼儿的教学活动，包括启发性游戏、手工制作、音乐舞蹈、故事时间等；根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学内容，促进幼儿的全面发展
餐饮督导
监督幼儿饮食，确保幼儿膳食的安全和营养均衡；协助幼儿就餐，引导他们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯
游戏与活动
组织室内外游戏和体能活动，促进幼儿的身体协调和运动能力；开展集体活动，如集体唱歌舞蹈、小型比赛等，培养幼儿的合作意识和团队精神
情感交流
和幼儿建立亲近的师生关系，倾听他们的需求和情感，给予关怀和鼓励；引导幼儿学会表达和沟通，培养他们的情感认知和社交能力
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**幼儿园实习教师一日工作常规一、晨检、晨间接待：1.实习教师以饱满的精神热情的工作态度来迎接家长和幼儿；2.利用幼儿入园时间对他们进行文明礼貌的培养，自然地和幼儿打招呼、问好；引导幼儿学会与人礼貌地打招呼；3.记下家长反映的一些情况。
如：幼儿哪不舒服了，幼儿的情绪变化了等等；4.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生的晨间检查。
一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。
三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
5.晨检取牌绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单” 。
6.晨检记录晨检后，保健医生需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医生进行诊断决定入园或去医院诊治。
7.入园时即开窗通风，保持班级室内空气流通；8.组织幼儿搬、擦小椅子；9.有组织地摆放桌面玩具；10.指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导；11.指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。
二、早操、体育活动及户外活动：（一）早操：1.配班教师提前放好锻炼器材；2.早操前调整队伍，整顿纪律安静入场；3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操；4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范；6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象；7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地带到班级里。
（二）体育活动及户外活动1.体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等；2.体育活动时一定要注意幼儿的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼儿的状态，确保幼儿安全快乐的进行；3.及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦；4.教师在组织活动时应尽量照顾到每个幼儿，不能只看一部分幼儿；5.主班教师有重点地观察某项游戏，配班教师和保育员配合，使其他游戏正常开展；6.教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰；7.依据天气变化选户外活动；8.活动时确保每一个幼儿都在教师的视线里，保障他们的安全；9.注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管；10.根据幼儿兴趣，每十分钟交换一次游戏；11.体育活动后要进行放松活动。
三、教学活动：1.课前做好教案、教具等的准备工作；2.活动过程中语态要抑扬顿挫，声音响亮，吐字清晰、普通话标准，吸引幼儿的注意力；3.不穿低腰低胸的衣物，仪表要端正；4.活动时间合理安排，随幼儿的反应适当调整；5.正确有效地引导幼儿参与活动中，配班教师管好幼儿纪律；6.使用儿童化语言进行教学；7.教学过程中教具不应离教师太远；8.目光关注到所有幼儿；对幼儿以鼓励、表扬为主；9.活动安排合理，上课内容新颖、有趣，符合年龄班特点；10.引导幼儿多思考，乐于发言，鼓励有进步的幼儿；11.组织好纪律，用表扬、鼓励的方式帮助纪律性差的幼儿；12.做好配班工作，帮助主班教师发教材、辅助教学等。
四、区域活动：1.准备好游戏材料，配班教师提前摆放好区域游戏材料；2.游戏前进入游戏时，教师要尊重幼儿的意愿来选择游戏并交代好相应的标准、要求与注意点；对刚开始的游戏开展之前需认真辅导；3.可以利用选游戏的形式来安定幼儿的状体，可以先请表现好的小朋友去选游戏；4.每个区域进行区分，且一般不超过四、五人；5.教师有重点区域指导，其他区域巡回指导；6.区域活动时，确保每一个幼儿都在教师的视线里，保证他们的安全；7.加以指导，有趣、正确地示范，并加以创新，让每一个区域的趣味性提高，丰富其经验，让幼儿更有兴趣地参与其中；角色游戏时引导幼儿合理分工、角色身分符合社会经验；8.教师可以参与其中，一是让幼儿有更好地积极性，二是教师可以贯彻幼儿，从中发现好的和不好的现象，及时制止并纠正；9.游戏中，教师及时给与指导，巡视每位幼儿的游戏表现，发现情况给与游戏指导；鼓励表现好的和有进步的幼儿，提醒、纠正幼儿做得有误的地方；10.注意幼儿的安全问题；11.不要过分干预幼儿游戏，以平衡的方式介入；12.提醒幼儿遵守游戏规则；13.根据主题变化及时更换游戏区游戏材料；每过一段时间更新区域游戏的内容，丰富游戏，让幼儿更感兴趣；14.观察记录特殊儿童；15.提醒幼儿热爱护玩具，轻拿轻放，游戏结束时提醒幼儿将玩具放回原处；16.活动结束后要进行小结。
五、洗手：1.指导幼儿洗手前，先将衣袖卷起，教幼儿洗手要领。
2.督促幼儿用流水洗手，洗手时打肥皂，搓手心、手背、手指，并冲洗干净。
3.提醒幼儿洗完手后，先在小池内轻轻甩一甩，以免水滴到地面。
4.提醒幼儿不要忘记擦手，并将衣袖放下，不能直接冲出去。
5.天冷了，要用温水。
6.不玩水，不把水弄到地上。
7.洗手要排队，不要乱打乱闹。
8.教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。
9.节约用水，关好水龙头。
六、进餐（餐前活动、餐后散步）1. 餐前进行安静或阅读、音乐活动，坚持餐前十分钟的准备活动，培养良好的进餐情绪和习惯。
2.进餐前教师不组织幼儿做剧烈的活动，不处理和解决问题，播放进餐音乐，保证幼儿精神愉快的进餐。
3. 按时开饭，每餐饭不推迟、不提前，每餐进餐时间不少于25 分钟，饭菜要分开放，保证进餐卫生。
4.掉落在桌上或其它地方的饭食不可让幼儿捡食。
5.教育幼儿吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离开。
值日生负责餐后的卫生清理工作。
6.饭前组织幼儿用流动水洗手，做到随洗随吃，对体弱、吃饭慢的幼儿，要给予照顾，让其先进餐。
7.进餐时教师主动向幼儿介绍食品营养，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭；培养幼儿不偏食的习惯。
8.洗手和进餐时幼儿都要有人照顾。
9.培养幼儿进餐的独立生活能力，中、大班不喂饭，自己添饭添汤。
个别特殊应在进餐时给予适当帮助。
10.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。
11.午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核对，确保正确无误。
不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。
（如保健医生喂药，帮助医生提醒幼儿）12.餐后组织幼儿散步。
七、早点与午点：1.组织幼儿早点及午点。
2.帮助保育教师擦桌子、分发点心。
3.组织幼儿餐前洗手，搬小椅子。
4.给幼儿端汤时应从幼儿便上端，不能从幼儿头上端。
5.提醒并督促幼儿两只手拿好碗筷，小脚放好、小椅子做好。
6.注意食物的安全，以免烫伤。
7.确保幼儿在安静的环境下进餐。
8.观察幼儿进餐情况，个别特殊幼儿提供适当的帮助。
9.教师应记住每位幼儿能吃什么、不能吃什么。
八、喝水：1.幼儿喝水前检查地面是否有水，避免湿滑。
2.保证水的温度，不能太烫，也不能太凉。
如有冷热水，提醒幼儿先接冷水，再接热水。
3.提醒幼儿分组排队喝水。
4.督促幼儿喝水时自己拿自己的茶杯。
将茶杯拿稳，防止掉落。
5.不准拿茶杯打闹。
6.喝水时不说笑。
7.喝水要适量。
8.鼓励幼儿多饮水，提醒幼儿口渴了自己去喝水。
9.幼儿发生推挤、吵闹，及时调解、制止。
10.等待最后一个幼儿喝完水归位。
九、午睡：1.组织幼儿排队进入午睡房，不吵闹，脚步要轻。
2.调节室温和灯光，将午睡房的窗帘拉上，但不要拉得过严，以免看不见幼儿睡觉情况。
3.提醒所有幼儿午睡前先如厕。
4.检查幼儿手中或口中是否有异物。
5.指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置，不要放在枕头下。
6.上床后不要让幼儿和身边人讲话打闹，为幼儿创设一个安静的午睡环境。
7.帮助不易入睡的幼儿入睡，可轻轻拍打、抚摸或讲故事。
8.帮助纠正不良睡姿。
9.巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。
10.不得坐在幼儿床头休息，不得使用幼儿寝具，不睡岗，幼儿午睡期间不擅离岗位。
十、起床：1．请上铺的幼儿先轻轻起床，再请下铺。
让已经醒了的幼儿先起床，最后唤醒未睡醒的幼儿。
2．鼓励幼儿自己迅速穿衣，帮助不会穿衣的幼儿穿。
3．整理衣服。
检查幼儿是否将衣服、裤子、鞋子等整理好。
4．组织幼儿整队，带幼儿离开午睡房。
5．配班教师帮忙叠被子，检查幼儿有无尿床现象。
6．回教室帮助幼儿梳头，确保幼儿从头到脚都整整齐齐。
7．起床后，提醒幼儿小便、洗手、喝水。
8．检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。
十一、盥洗、如厕：1.保证盥洗室地面干燥，避免幼儿奔跑，以免滑倒、摔伤。
教师应注意全面照顾、及时督促、仔细检查；2.盥洗前应向幼儿强调盥洗的纪律要求、卫生要求以及注意事项，并应分小组进行盥洗，避免盥洗室人多拥挤。
对个别衣袖卷不上、不会洗手、肥皂迷眼的幼儿，教师应给予帮助；3.幼儿洗手后，教师要检查每个幼儿手洗得是否干净，包括手指缝、手背、手指甲、手腕等；4.集体如厕时不得拥挤、争抢；进餐中入厕后必须洗手；午睡时如厕要保持安静，脚步要轻，小声说话或不说话；教师不得限制幼儿便溺次数。
5.帮助年龄小和自理能力差的幼儿如厕；对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。
6.将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。
7.培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
8.观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。
9.幼儿集中入厕时，洗手间一定要有一名教师或保育员。
十二、离园：1.离园前请幼儿上厕所、洗手。
2.检查幼儿是否将衣服塞到裤子里。
3.提醒幼儿增加衣服。
帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。
4.让幼儿带自己的东西回家，不能带自己喜欢的幼儿园或其他小朋友的物品。
5.提醒幼儿回家后要做什么，第二天要带什么东西入园。
6.组织幼儿把小椅子统一放好。
7.提醒家长关注张贴栏上的通知。
8.将幼儿一日在园情况，重要的部分向家长汇报。
和家长进行交流，多方面了解幼儿。
9.请幼儿跟教师，小朋友说再见。
10.做好净班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电。
整理室内外卫生，关好门窗电源等。