托物言志的方法
托物言志答题方法
托物言志答题方法
托物言志是一种常见的文学手法，通过描述某一物体或景象，来表达作者的情感、思想或志向。
以下是托物言志的答题方法：
1. 确定托物：首先，确定文本中作者所托之物是什么。
这通常是一个具体的物体或景象，它可能具有某些特征或象征意义。
2. 分析物的特征：描述和分析所托之物的特征，包括它的外观、性质、用途等。
理解这些特征可以帮助理解作者的言志所指。
3. 联系言志：将所托之物与作者的言志联系起来。
这需要理解作者的写作背景、时代背景以及个人经历等，以更好地理解作者的言志所在。
4. 表达技巧：托物言志通常涉及一些表达技巧，如比喻、象征、拟人等。
了解这些技巧可以帮助深入理解作者的言志表达方式。
5. 体会情感：在托物言志的文本中，作者的情感往往蕴含其中。
通过分析文本中的情感色彩，可以更深入地理解作者的言志所在。
6. 领悟主旨：最后，领悟文本的主旨，即作者通过所托之物要表达的思想或志向。
这是对整个文本的总结和升华，有助于全面理解作者的言志所在。
通过以上方法，可以更好地理解和分析托物言志的文本，并从中获得深层次的思想启迪和审美享受。
用托物言志的方法写一种植物450字作文
用托物言志的方法写一种植物450字作文全文共9篇示例，供读者参考用托物言志的方法写一种植物450字作文篇1绿叶，是她衬托着花儿的美丽。
我喜欢绿叶，因为她有无私奉献的精神。
春天，绿叶用它的小小的“养料加工场”进行光合作用为花儿输送养料，当花儿吮吸甜美的甘露时，绿色的叶子欣慰地笑了。
夏天，绿叶衬托着花儿，使她更加清丽动人。
当倾盆大，雨下起时，绿叶拼命地用自己的身躯保护着花儿，不让她凋谢。
秋天，果实熟了，树叶枯了。
当他充满忧愁正留恋这美丽的世界时，他看到了身边辛勤培育出的果实，枯黄的叶子又一次欣慰地笑了。
生命将终，它没有留恋，没有悲伤，想着自己培育出的果实，带着满腔欢喜欣然离开人世。
我喜欢绿叶，因为绿叶就是老师。
老师辛勤培育着“花朵”。
当我作业做错时，老师总是辅导我;当我学习退步时，老师总是耐心帮助我;我跌倒时，老师又伸出温暖的手扶我上路。
是老师在我失失败时给予我关心和帮助。
我在一次次挫折前，又是老师您，用慈祥的目光与和蔼的面庞鼓励我找回自信和勇气，我才得以成功。
老师，没有腰缠万贯的财富，没有惊天动地的业绩，以两袖清风为高洁，以桃李满天下为富有。
老师——人类灵魂的工程师，没有电影明星的风采，没有奥运冠军的金杯，可她们为了塑造建设祖国的栋梁，在简陋的校舍中日复一日，年复一年，播洒知识的种子直到两鬃白霜。
老师是绿叶，学生是花朵，老师辛勤地呵护让我们更加鲜艳，可是绿叶却枯萎了。
老师，这个职业是神圣的，也是伟大的。
这个微风习习，皓月当空的夜晚，我梦见自己变成了一片绿叶……用托物言志的方法写一种植物450字作文篇2梅的生命力旺盛，不讲条件好坏，不论环境优劣，小院里、山坡上、悬崖边，都有她顶天立地的身影。
改革家王安石称她“凌寒独自开。
”被称为“梅妻鹤子”的林逋赞梅诗更是脍炙人口，令人叫绝：“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园，疏影横斜水清浅，暗香浮动月昏黄。
”而卢梅玻似乎对梅有独特感受，他说：“梅雪争春未有降。
”“有梅无雪不精神。
以托物言志的方法写一篇作文
以托物言志的方法写一篇作文一、松之形。
1.1 松，那是一种独特的存在。
你看它，树干笔直且粗壮，就像一个坚强的卫士，稳稳地扎根在大地之上。
那树皮粗糙得很，像是岁月给它刻下的深深印记，一道道纹理，仿佛在诉说着它所经历的无数风雨。
1.2 松针呢，细细长长的，就像一把把绿色的小剑。
它们可不是软趴趴的，而是坚硬无比，每一根都精神抖擞地指向天空。
这松针啊，密密麻麻地簇拥在一起，远看就像一团团绿色的云朵挂在枝头，近看又像是精心排列的绿色小士兵，充满了生机与活力。
二、松之性。
2.1 松的坚韧是出了名的。
不管是在悬崖峭壁之上，还是在贫瘠的山岗之中，只要有那么一点点立足之地，它就能生根发芽，茁壮成长。
就像那句老话说的“瘦土出松柏”，越是艰苦的环境，越能凸显出它那顽强的生命力。
它可不会挑肥拣瘦，给点阳光就灿烂，给点雨露就欢腾。
2.2 松还特别耐寒。
冬天，当其他的树木都被冰雪折磨得奄奄一息的时候，松却依然傲然挺立。
那漫天的大雪就像是给它披上了一件白色的披风，它在风雪中泰然自若，一点都没有屈服的样子。
这让我不禁想起了“岁寒，然后知松柏之后凋也”。
它就像一个硬汉，任你严寒如何肆虐，我自岿然不动。
2.3 松的奉献精神也值得称赞。
它不仅为人们提供了木材，那木材坚实耐用，是建造房屋、打造家具的好材料。
而且，它还能美化环境，无论是在公园里，还是在山林间，有松的地方就有一抹清新的绿色。
它就像一个默默付出的劳动者，不求回报，只是一个劲儿地奉献着自己的一切。
三、松之喻。
3.1 松就像那些在困境中坚守的人。
比如说那些在偏远山区默默支教的老师们，他们所处的环境就如同松生长的贫瘠之地，但是他们依然坚守岗位，把知识的种子播撒在孩子们的心田。
他们就像松一样，用自己的坚韧和毅力，为孩子们撑起一片希望的天空。
3.2 松也是那些英勇无畏的战士的象征。
战士们在战场上面对敌人的枪林弹雨，毫不退缩，就像松在风雪中坚定地站着一样。
他们为了国家的安全，为了人民的幸福，奉献出自己的热血和青春。
托物言志的写作方法
托物言志的写作方法托物言志呀，就像是给物品赋予灵魂，让它替你说话呢。
比如说梅花吧。
你看那梅花，在冰天雪地中独自开放。
你写梅花的时候，可不是光说它的花瓣多好看，颜色多鲜艳。
你得把自己的志向和情感通过梅花表达出来。
像梅花在那么冷的天还能盛开，这就好像我们人在遇到困难的时候，也不能退缩呀。
你可以写“梅花啊，你在冰天雪地中笑得那么灿烂，你一点都不怕冷，你是在告诉我，不管生活给我多大的挑战，我也要像你一样，傲然挺立。
”这就是托物言志啦。
再说说竹子。
竹子长得直直的，一节一节的。
你可以写“竹子呀，你怎么就长这么直呢？还一节一节的，就像我们做人要有自己的原则，每一节都是一个成长的阶段，不能弯曲，要向着天空直直地生长。
”这样，竹子就不仅仅是竹子了，它成了你表达志向的小助手。
那怎么才能写好托物言志的作文呢？你得先好好观察这个东西。
就像看小蚂蚁，你得看它们怎么搬东西，怎么排队。
要是你想托蚂蚁来言志，你看到它们那么小却能搬动比自己大很多的东西，你就可以说“小蚂蚁啊，你小小的身躯有着大大的力量，我也要像你一样，虽然我可能很渺小，但只要努力，就能完成看起来不可能的任务。
”然后呢，要找到这个物和你的志之间的联系。
不能乱联系哦。
比如说石头，石头很坚硬，你可以联系到自己的内心要像石头一样坚强，面对外界的压力不动摇。
你不能说石头圆滚滚的，我要像石头一样胖，这就不对啦。
托物言志的作文就像是一场和物品的对话。
你把自己的心里话通过这个物品说出来，让读者看到这个物品就明白你的想法。
这可比直接说自己的志向有趣多啦，就像是给你的志向穿上了一件可爱的小衣服，让它变得更吸引人呢。
运用托物言志的写作方法
运用托物言志的写作方法哇塞，托物言志这种写作方法可真是太有意思啦！首先呢，托物言志就是通过对物品的描写和叙述，来表达自己的志向和情感。
那具体怎么做呢？就是要仔细观察你所选择的物品，抓住它的特点，然后把这些特点和你想要表达的志向、情感联系起来。
在描写物品的时候，不要只是简单地描述它的外观，要深入挖掘它的内在意义，让它变得有灵魂。
同时，也要注意语言的生动性和感染力，不要干巴巴地叙述，要用形象生动的语言让读者感受到你的情感。
哎呀，这可真是需要下一番功夫呢！但只要用心去做，肯定能写出精彩的文章！在这个过程中啊，安全性和稳定性也是很重要的呀！就像盖房子一样，根基要打牢。
你得确保你的“物”是真实可靠的，不能是虚构的或者夸张的，不然就会让人觉得不可信。
而且你的志向和情感也要和“物”紧密结合，不能生硬地套上去，否则就会显得很突兀。
只有这样，你的文章才能稳稳地立住，不会让人觉得摇摇欲坠。
那托物言志的应用场景可多了去啦！无论是写记叙文、议论文还是散文，都可以用这种方法呀。
它的优势也很明显呢，能够让抽象的志向和情感变得具体可感，让读者更容易理解和接受。
而且通过对物品的描写，还能增加文章的趣味性和吸引力，让读者读起来不觉得枯燥乏味。
这多好呀！比如说，有一篇文章写的是《白杨礼赞》，作者通过对白杨树的赞美，表达了对北方抗日军民的崇敬之情。
哇，那白杨树挺拔、坚强的形象，不就和抗日军民的精神完美地结合在一起了吗？让人读了之后，对那种精神有了更深刻的认识和感受。
这就是托物言志的魅力呀！总之呢，托物言志是一种非常棒的写作方法，它能让我们的文章变得更加生动有趣、富有内涵。
我们一定要好好掌握这种方法，用它来写出更多精彩的文章！。
表现手法托物言志
表现手法托物言志【篇一：表现手法托物言志】一、定义托物言志，即将个人之志依托在某个具体之物上。
于是，这个物便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。
作者的个人之志，借助于这个具体之物，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
如松、竹、梅岁寒三友，常用于表示高洁的志向；泥土常用于抒发谦逊的情怀；蜡烛常用于颂扬无私奉献的精神。
借物抒情，对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。
如白居易的野火烧不尽，春风吹又生借原上草的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。
象征，借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
以物喻人，把人的行为、性格、品质、精神等借事物的形象表现出来，以物的形象来比喻、指代某种人的一种表现手法。
如《白杨礼赞》一文中用白杨树来比喻北方的抗战军民。
二、区别这几种表现手法在本质上是相同的，不是截然分开的。
如在《白杨礼赞》一文中，从对白杨树的形象描绘上来看，它具有北方抗日军民的特征，所以用它来指代北方抗日军民，这就是以物喻人；这样描写，在白杨树的形象上自然赋予了北方抗日军民的品质和精神，所以说白杨树具有一定的象征意义，它象征着北方抗日军民及其精神；作者通过赞美白杨树来赞美北方抗日军民，所以又称为借物抒情。
当然，它们还是有一定的区别的。
首先，从以上的分析来看，提炼这些表现手法时着眼点不同。
其次，托物言志、借物抒情、以物喻人的区别在于志、情、人的具体内含不同，志强调志趣、追求，针对自己，如《爱莲说》是作者借莲这一形象来表达自己对君子人格的追求；情指作者对人对物的感情，多因外物引起，也包括自己的喜怒哀乐，如《荔枝蜜》就是通过对蜜蜂的赞美来表达对劳动人民的赞美之情的；人是对人物形象而言的，如千里马喻人才。
托物言志的写作手法
托物言志的写作手法
托物言志是一种常见的写作手法，特指通过对物事的描写，表现出作者的思想和感情。
它在文学、文化、哲学等领域都有广泛的运用，是一种通过形象化的叙述方式来传达思想和价值的方法。
在文学创作中，托物言志是常见的手法之一。
通过对具体事物的描写和抒发，作者可以将自己的情感和思想通过事物进行表达，让读者更加深刻地理解和感受到作者的意图。
例如，在《红楼梦》中，作者曹雪芹通过对红楼的描写，表现出自己对于封建社会的不满和悲凉。
托物言志在文化领域也有很多应用。
例如，在古代的神话传说中，人们通过对自然现象的描绘，来表达对神灵的崇拜和敬畏之情。
在现代文化中，托物言志的手法也得到了广泛的应用。
例如，在电影《阿凡达》中，导演詹姆斯·卡梅隆通过对外星世界的描写，表达了对环保、和平、自由等价值观的追求。
在哲学领域，托物言志也是一种常用的表述方式。
例如，亚里士多德在《政治学》中通过对城市和家庭的描绘，来探讨政治的本质和价值。
而汉代的老子则通过对自然界的描写，来表现出他的哲学思想和道德观念。
总之，托物言志是一种非常重要的写作手法，它通过对具体事物的描绘和抒发，来传达作者的思想和价值观。
它在文学、文化、哲学等领域都有广泛的应用，是一种非常有力的表达方式。
- 1 -。
运用托物言志的写作方法写一篇小作文
运用托物言志的写作方法写一篇小作文篇一《那棵老槐树》在我家的院子里，有一棵老槐树。
这棵老槐树，年龄得比我爷爷还大呢，树干粗得我两只胳膊都抱不过来。
这老槐树啊，皮是那种糙糙的，一块一块的，像是穿了一身龟裂纹的盔甲。
我小时候调皮，老想爬上去，可每次一抱那树干，那粗糙的树皮就像砂纸一样磨我的脸，特别扎，回家就被老妈说脸像个小花猫似的。
它的枝丫倒是伸展得很开，就像一只大手，想要抓住天空。
夏天一到，满树都是茂密的叶子，那叶子油绿油绿的，像是打了一层蜡。
这树荫可大啦，整个院子有一半都能被罩住。
每到午后，我就会趁着爷爷奶奶午睡，偷偷溜到树底下。
那时候感觉整个世界就这一小块地最凉快。
我会带上我的小画本，往地上一坐就开始画画。
有一回我想画这老槐树，左看看右看看，越看越觉得这老桑树像个很有故事的老爷爷。
我画树干的时候被那树皮的纹理难住了，怎么画都画不出那种粗糙的感觉。
后来我灵机一动，用橡皮擦出一点点痕迹来模拟那树皮的凸起，嘿，还真像那么回事。
我还喜欢从树上找那种断掉的小枝丫，拿在手里当成宝剑。
我想象自己是个大侠，而这老槐树就是我的秘密基地。
有时候挥舞宝剑太激动了，就会不小心打到旁边老妈晾着的衣服，当然这时候就必定会招来老妈的一顿批评。
这老槐树默默的在院子里，风吹来的时候，叶子沙沙作响，像是在自言自语。
它不畏风雨，也不在乎我们这些小孩子的折腾。
我觉得这老槐树就像我们家的守护者，虽然它不能说话，但一直静静地陪着我们。
老槐树虽老，却是如此生机勃勃，我也要像老槐树一样，稳稳地扎根，乐观地面对生活中的磨磨蹭蹭。
篇二《阳台上的多肉》我家阳台上养了一堆多肉。
多肉这玩意儿，小小的，肉嘟嘟的，看着就特别招人稀罕。
这些多肉颜色那叫一个多样。
有翠绿翠绿的像一颗颗小翡翠的，还有那种顶端泛红像化了淡妆的小姑娘似的。
它们的叶子一片挨着一片，层层叠叠的。
有些是那种像莲花似的形态，层层包裹着中心，要是大点的个头，那简直像一朵盛开在盆里的绿色莲花。
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（二）托物言志文章在构思上有何 特点？
探究一：
读《贝壳》： 1.贝壳有什么特点？ 2.找出文章的托物、言志部 分，并说说它们之间的联系。 3.文章的中心思想是什么？
贝壳 席慕蓉
在海边,我捡起一枚小小的贝壳。 贝壳很小，却非常坚硬和精致。 回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的 小点，如果仔细观察的话，在每个小 点周围又有自成一圈的复杂图样。怪 不得古时候的人要用贝壳来做钱币， 在我手心里躺着实在是一件艺术品， 是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
它偎依在洁白的粉墙上，绿白 相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉 中，格外美丽。
“爬山虎”不如它的名字那样威 武。它没有有牢固的根基，它的干和 枝差不多粗细；但是，它奋发有力， 坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁， 在你没注意的时候，又迈出了一步， 努力向上攀登。它柔软而强劲的身体 里，显露的坚强毅力和无限生机，使 人望之油然而生敬意。
文津 作文
中考记叙文训练
托物言志
一、导入
联想
状物：描写事物。
状物 言志：表达情感。 言志
爆竹
自怜结束小身材， 一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发， 万人头上一声雷。
虽然我爱我扎得 紧紧的瘦小身材，我 有一丝芬芳之心不肯 随意化为灰烬。美好 的时节一到来，我的 心中就会引燃火焰， 在万人头上发出如雷 的声响。
“爬山虎”没有五颜六色的鲜 花那种娇艳的姿态，也许你要说它 不美，但它却给人以力量，催人努 力奋进。每当我在学习和工作中遇 到困难，正想偷懒时，一想到“爬 山虎”那种奋发向上精神和坚强不 屈的意志，就感到羞愧。这时，这 会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的 勇气。
我要赞美“爬山虎”， 我也要做学习和生活中“爬 山虎”。
文章围绕中心，从花儿、 身姿、香气三个方面描写梅 花的形状、颜色、气味等。
三、运用
（一）欣赏“物”的外形，你 能悟到什么“志”？
竹
谦虚、有气 节、刚直不阿 等优秀品质。
但是也有人 表示其代表胸 无点墨。
菊花
秋菊
—陈毅
秋菊能傲霜， 风霜重重恶。 本性能耐寒， 风霜其奈何！
荷花
有迎骄阳 而不惧、出淤 泥而不染的气 质。在中国人 心目中是真善 美的化身。
托物部分，往往采用描写的 表达方式，
言志部分，常常运用议论和 抒情的表达方式。
写作
以一植物或一物品为题，写 一篇托物言志的文章，不少于 600字。
探究二：
读《梅花》： 1.文章中心思想是什么？ 2.文章是如何状物的？
梅花
最喜欢的花儿就是那梅花， 我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志 力。在那天寒地冻的冬天里，百 花凋谢，惟有梅花傲然挺立在寒 风中;大雪纷飞中，惟有梅花不屈 不挠，开得依然那么鲜艳美丽。
花儿更是惹人喜爱，有的 白里透红，犹如刚摘下来的苹 果;有的白似瑞雪，就象少女的 脸庞;有的红似火，热情奔放。
分析
做一个像爬山虎一样，具有 坚强毅力和焕发蓬勃生命力的人。
主要描写爬山虎的普通、坚 强、向上的外在形象。
四、总结
找准“物”与“志” 的内在联 系。首先是物品的主要特点要与自己 的志向和意愿有某种相同点和相似点。 其次，描述时，自己的志向要以物品 的特点为核心，物品要能表达自己的 意愿。
常用比喻、拟人、象征，对比等 方法。
梅花身姿优美，在同一棵 梅树上，可以看到各种梅花 的姿态，有的才含苞欲放， 粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅 花盛开许久，粉红可爱。
梅花香气袭人，“遥知 不是雪，为有暗香来” ……
梅花以它的坚强、高洁、 不屈不挠的品格，给人立志 奋发向上的精神。
啊!梅花，我赞美你!
赞美梅花坚强、高洁、 不屈不挠的精神。
用拟人的手法，托物言志，表达 作者一旦时机到来就一鸣惊人的雄心 壮志。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。
问：本诗表现手法上最突出的特点是什么? 从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?
答：托物言志。林中鸟与笼 中鸟不同境遇的对比手法表达 了对自由的热情赞美，对束缚 个性、禁锢思想、窒息性灵的 憎恶和否定。
二、新授 （一）什么叫托物言志？
要托物，先要状物。
状物，就是把事物的形状、颜色、 性能等特点用生动的文字陈述和描 摹出来。
状物的记叙文，不是为状物而状 物，而是托物言志或托物抒情，就 是通过描述某物，来表明作者的某 种思想、某种感情。
托物言志是一种常见的表 现手法。所谓托物言志，是指 运用象征等手法，通过描绘客 观上事物的某一个方面的特征 来表达作者情感或揭示作品的 主旨,其特点是：用某一物品 来比拟或象征某种精神、品格、 思想、感情等。
请让我也能留下一些令人珍惜， 令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许会有 人对我留下的痕迹反复观看， 反复把玩,并且会忍不住轻轻 地叹息：“这是一颗怎样固 执又怎样简单的心啊!”
贝壳特点：
小而精致
联系点
贝壳生命短 人的生命长
居所精致
更应该留下值得 珍惜的东西
作者借助一枚小小的贝壳， 告诉人们，应该好好珍惜生命， 好好面对生活，留下一些有价 值的东西。
在海边捡起这一枚贝壳的时 候，里面曾经居住过的小小的柔 软的肉体早已死去，在阳光、沙 粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生 命所留下的痕迹已完全消失了。 但是，为了这样一个短暂和微小 的生命，为了这样一个脆弱和卑 微的生命，上仓给它制作居所时 却是多精致，多仔细，多么的一 丝不苟啊!
比起贝壳里的生命来，我在这世 间能停留的时间和空间是不是更长和 更多一点呢?是不是也应该用我的能力 把我所能做到的事情做得更精致、更 仔细、更加一丝不苟呢?
仙人掌
它坚强地
忍受着阳光的 暴晒，最ห้องสมุดไป่ตู้迎 来了雨季的眷 恋和生命的灿 烂。
（二）看图片，假如要你以 《爬山虎》为题写一篇托物言志 的文章：
1.文章的中心思想是什么？ 2.状物的主要内容是什么？ 状物部分与言志部分有什么联系？
有人这样写， 可以吗？
爬山虎
在房屋的墙面上、房顶上， 在花园的栅栏上、篱笆上，爬着 一种绿色的植物，这就是“爬山 虎”。