中国传媒大学2018年《游戏设计理论基础》考试大纲
XXX年中国传媒大学考研真题
XXX年中国传媒大学考研真题〔总分：150分〕答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
【真题】2020年电影学基础〔09年分数线：330分〕一、填空〔每题2分，共20分〕1十七年电影是指____年之间的电影2维尔托夫提出的电影理论是________3爱恩汉姆的«电影作为艺术»用了_____法研究电影4«出租车司机»的导演是_____，他的«无间行者»来源于香港的«____»5«卡里加利博士的小屋»导演是________6青年导演宁浩的«____»是首个票房过亿的青年导演7钟惦棐发表的一篇文章«_____»，因而被打成右派8«革命家庭»«烈火中永生»的导演是____，片中女主角____曾获得莫斯科电影节奖二、名词说明：〔每题10分，共40分〕1乔治。
萨杜尔2物质现实复原理论3«教父»4样板戏电影三、简答：〔每题15分，共30分〕1近年来好莱坞采纳了诸多中国元素，请分析其运用和策略2谈谈当代青年导演的创作和成就四、论述：〔60分〕01史论：中国本土戏剧专门是京剧对电影阻碍专门大，试结合某一时期具体影片为例，结合申述中国电影民族化问题02创作：在创作中，导演和摄影师运用了什么造型手法构建视觉语言03表演：谈谈表演中的即兴创作04制片：本年度电影产业化进程中的3件热点大事【真题】2020年广播电视艺术基础〔09年分数线320〕一、简答题〔每题6分，共60分〕1、益智类节目2、情感类节目3、红色经典剧4、人类学纪录片5、正大综艺6、少儿频道7、中国电视早期的直播时期8、审美体会9、电视艺术的仪式性10、直截了当电视二、论述题〔每题20分，共60分〕1、广州电视台继上**广集团后，在全国第二个实施〝制播分离〞。
中国传媒大学 游戏设计理论基础 初试试题回忆版
2011年中国传媒大学720游戏设计理论基础初试试题-
回忆版
一、
1、游戏设计师分为哪几类?各自的职能是什么?
考中传,找凯程. 凯程中传考研2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士新闻传播硕士广告学等专业获得多个状元和探花,中传考研的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.
2 "俄罗斯方块"的游戏规则及其可玩性的体现.
3 简述一款游戏的开发流程.
二、
1 如何加强游戏在文化领域中发挥的作用?
2 分析社交游戏的盈利模式和发展趋势.
三策划一款手机游戏,包括游戏概况,风格,可玩性,游戏规则,游戏界面,操作方法等,可配以图示.
X。
中传互动艺术与技术硕士各细分专业介绍
中传互动艺术与技术硕士各细分专业介绍中传互动艺术与技术硕士各细分专业介绍互动艺术与技术硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
其专业方向如下：交互艺术创作方向（学制三年）以上方向的考试科，具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③724游戏设计理论基础④817综合考试[艺术学]中传互动艺术与技术考研难度分析本文系统介绍中传互动艺术与技术考研难度，中传互动艺术与技术硕士就业，中传互动艺术与技术考研辅导，中传互动艺术与技术考研参考书，中传互动艺术与技术考研专业课五大方面的问题，凯程中传互动艺术与技术考研老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！一、中传互动艺术与技术考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?中传互动艺术与技术硕士招生人数较少，从这方面来讲考研难度较大，竞争较为激烈，15年的招生人数为3人，其中包含保送生1人。
但是中传考试题目难度不高，每年都有二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传互动艺术与技术硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，互动艺术与技术硕士考试科目里，综合考试和互动艺术与技术理论基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学互动艺术与技术的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、中传互动艺术与技术硕士就业怎么样？中传互动艺术与技术硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在互动艺术与技术领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。
中国传媒大学艺术硕士MFA考试大纲
中国传媒大学艺术硕士MFA考试大纲中国传媒大学艺术硕士MFA考试大纲1、《艺术基础》考试大纲一、考试的总体要求《艺术基础》考试大纲适用于中国传媒大学艺术硕士（MFA）各专业方向，其中包括播播音与主持艺术、动漫创作、艺术管理、移动媒体视频节目创作、文化产业项目策划、文化市场、媒体策划与运营、电视编导、传媒音乐应用、电视制作、编剧、电影创作等。
《艺术基础》是报考中国传媒大学艺术硕士（MFA）所属各个专业方向的学科基础课，考试内容为艺术的基本原理。
本考试的特点是基础性强；要求考生理论联系实际，关注当代艺术的热点现象和动态。
二、考试的内容1．概述本部分内容主要考察考生对艺术基本理论中常见观点及主要内容的掌握程度，考试时主要以选择题、填空题、名词解释、问答题等形式出现。
2．考试范围l 艺术的构成Ø 艺术活动的构成要素：艺术家（artist）－艺术品（work）－观赏者（audience）－宇宙（universe）（艾布拉姆斯：四要素）Ø 艺术作品的构成层次：言（语言）－象（形象）－意（意蕴）l 艺术的本质、特征、功能Ø 艺术的本质：审美的意识形态Ø 艺术的特征：形象性、情感性、审美性Ø 艺术的功能：审美娱乐、审美教育、审美认识l 艺术的分类Ø 实用艺术，审美艺术Ø 再现艺术，表现艺术Ø 动态艺术，静态艺术Ø 时间艺术，空间艺术，时空艺术（综合艺术）Ø 视觉艺术，听觉艺术，文学艺术，综合艺术l 艺术家Ø 艺术家的生命在于创造Ø 艺术家的修养与能力l 艺术思维Ø 形象思维与抽象思维Ø 艺术思维与科学思维l 艺术的至境形态Ø 艺术意象Ø 艺术意境Ø 艺术典型l 艺术的内容与形式Ø 艺术的内容：主题，题材、情节Ø 艺术的形式：语言，结构、技巧Ø 艺术的内容与形式的关系l 创作方法Ø 现实主义Ø 浪漫主义Ø 古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义l 艺术风格、流派、思潮Ø 艺术风格Ø 艺术流派Ø 艺术思潮l 艺术的接受Ø 艺术接受性质与社会环节Ø 艺术欣赏的性质、过程及效果Ø 艺术批评的观念及效用l 艺术的起源Ø 摹仿说Ø 表现说Ø 游戏说Ø 巫术说Ø 劳动说l 艺术的发展Ø 艺术与经济发展的不平衡性Ø 艺术的民族性与世界性Ø 艺术发展与传播媒介的变迁3．参考教材l 推荐教材（任选一本即可）Ø 彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社Ø 王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社l 推荐教材的使用方法Ø 以上推荐两种教材，考生任选一本即可，基本都能涵盖以上考试范围。
2019-2020年电大考试《游戏理论与指导》题库
《学前游戏理论与指导》作业一_0007试卷总分：100 测试总分：0一、判断题（共10 道试题，共20 分。
）1. 顺应就是把外界元素整合于一个正在形成或已经形成的结构。
A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：22. 弗洛伊德认为游戏可满足儿童现实不能实现的愿望是受快乐原则的驱使。
A. 错误B. 正确正确答案3.赞可夫是第一个强调游戏的实践意义，强调游戏中是学习，把游戏与儿童的发展联系起来。
A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：24. 象征性游戏是发生于认知发展的前运算时期的游戏形式。
A. 错误B. 正确正确答案5. 帕勒的游戏的基本观点是渲泄说。
A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：26. 维果斯基是精神分析学派的主要代表。
A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：27. 试图通过更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四解释环境刺激和个体行为的关系，来揭示游戏的神经生理机制的假设理论，是属于元交际理论。
A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：28. 席勒是早期的传统游戏理论松弛消遣说的代表。
A. 错误B. 正确正确答案满分：2 得分：29. 英国哲学家斯宾塞是精力过剩说的代表之一。
A. 错误B. 正确正确答案10. 学前儿童的基本活动是游戏。
A. 错误B. 正确正确答案二、单项选择题（共10 道试题，共20 分。
）1. “恩物”是下列哪一位教育家为幼儿园里做游戏跟进行功课设计的玩具和资料？A. 福禄培尔B. 卢梭C. 陶行知D. 陈鹤琴正确答案满分：2 得分：22. 最早的游戏理论是A. 柏拉图的游戏理论B. 精神分析的游戏理论C. 卢梭的游戏理论D. 经典的游戏理论正确答案满分：2 得分：23. 当儿童问题行为出现时，必须想办法通过游戏消除累积的能量，抒发情绪加以纠正，这种治疗方法称为A. 关系性游戏治疗B. 非指导性游戏治疗C. 分析性游戏治疗D. 发泄性游戏治疗正确答案满分：2 得分：24. “复演说”的代表人物是A. 皮亚杰B. 霍尔C. 康德D. 柏拉图正确答案5. 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑，然后根据儿童的表达加以解释、从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法成为A. 关系性游戏治疗B. 非指导性游戏治疗C. 分析性游戏治疗D. 发泄性游戏治疗正确答案满分：2 得分：26. 按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是A. 霍尔B. 艾里克森C. 皮亚杰D. 蒙尼格正确答案满分：2 得分：27. 按照皮亚杰的发生认识论理论，下列三种游戏水平有低到高排列，正确的是A. 实践性游戏象征性游戏规则性游戏B. 实践性游戏规则性游戏象征性游戏C. 象征性游戏实践性游戏规则性游戏D. 规则性游戏实践性游戏象征性游戏正确答案满分：2 得分：28. 用认知发展的术语来说，游戏的实质在于A. 同化大于顺应B. 顺应大于同化C. 就是一种同化D. 就是一种顺应正确答案满分：2 得分：29. 提出儿童的游戏的产生非先天所致，而是后天实践中形成的学派是A. 精神分析学派B. 经典游戏理论学派C. 社会文化历史学派D. 游戏的认知发展学派正确答案满分：2 得分：210. 世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是A. 柏拉图B. 福禄培尔C. 夸美纽斯D. 蒙台梭利正确答案三、多项选择题（共10 道试题，共40 分。
真题速递｜中国传媒大学数媒数娱历年笔试真题(文内含三通关秘籍)
真题速递｜中国传媒大学数媒数娱历年笔试真题（文内含三通关秘籍）2019年中国传媒大学数字媒体艺术（网络与智能媒体设计方向）一、单选题1.以下哪个是制作网站的软件？（）A.PSB.AIC.AED.Dreamweaver2.以下哪个词不是源自B站？（）A.鬼畜B.up主C.弹幕D.FTP3.那个不是共享经济？（）A.UberB.yahooC.爱彼迎D.滴滴4.微信中想@所有人该用什么？（）A.and allB.#allC.#所有人D.@all5.微软自带的浏览器是什么？（）A.safariB.UCC.EdgeD.firefox6.初音未来用到了什么技术？（）A.人脸识别B.动作捕捉C.人工智能D.绿幕抠像二、多选题1.以下哪些是人工智能在生活中的应用？（）A.人脸识别B.无人驾驶C.机翻D.智能机器人2、以下哪个是手机的操作系统？（）A.iOSB.win10C.安卓D.Linux3.以下哪些平台是用户自己编辑？（）A.维基百科B.抖音C.微博D.知乎三、简答题1.五个人报数，甲报1，乙也报1，丙报的是前两个同学数字之和，依次循环。
①报到100的时候，甲一共报了几次数？②设计一个逻辑框图。
四、综合题：第一个：（1）设计一个中学生定制版微信，画一个功能框图（树状图），详细阐述具体功能。
（2）设计一个手机的首页界面（上色）第二个：根据图表分析游戏用户群体变化的趋势，男女的比例，用户更新率以及用户下载率。
自由选择图形，把图上的信息用创意的方法展示出来。
（数据可视化）2018年中国传媒大学艺术与科技(数字娱乐方向)命题创作笔试(A卷)一、数独填空(5分)每个小九宫格内应用1-9的数字且不重复，整个大表格每一行、每列都有1-9的数字且不重复，则问号处的数字应该是。
二、分析简答题(共50分)1. 2017年4月，亚奥理事会宣布了电子竞技在2022年杭州亚运会上成为正式比赛项目，请从游戏和体育两个角度分析何为电子竞技。
2018中国传媒大学艺术基础真题(336)
2018中国传媒大学艺术基础真题（336）
一、名词解释
1.形式美
2.艺术思维
3.现实主义
4.美的历程
5.形式主义
二、简答题
1.简要分析艺术的人民性。
2.你认为广告属于艺术吗，为什么？
3.简述艺术的集体创作行为。
三、论述题
1.从定义，创作者，创作过程，功能等方面对民间艺术的特点进行分析。
2.“文变染乎世情，兴废系乎时序”，请结合艺术发展史分析。
解读：今年中国传媒大学的考题很有水准。
一方面，它延续了从大众传媒领域关照艺术现实的风格，对于广告艺术、民间艺术（“奶奶庙”事件）的热点解读；另一方面，贴合了大政方针中对于艺术的重点提法，如“艺术的人民性”“文变染乎世情兴废系乎时序”等；同时，还涉及了艺术史论、理论的关键问题，如“美的历程”等。
从这个趋势上看，今后考中传的同学需更加具备综合性、实用性的能力要求。
游戏设计原理课程_教学大纲模板
游戏设计原理课程_教学大纲模板,一号黑体,华中师范大学武汉传媒学院课程教学大纲动画学院院(系、部) 三维动画教研室制订,三号黑体,二零一零年《游戏设计原理》课程教学大纲,小二黑体, 课程名称:游戏设计原理课程类别:公共基础课考核类别:考试适用对象:专科适用专业:动画设计总学时、学分: 48学时 2 学分一、课程教学目的让学生了解游戏设计的各个要素～包括创造游戏世界、角色、故事、游戏可玩性、核心机制和用户界面等。
培养学生游戏设计创造能力和思维能力～懂得如何去设计游戏。
二、课程教学要求游戏设计基础是游戏系列课程中最重要的一门基础理论课程。
它主要介绍游戏设计过程的基本原理和设计方法。
通过学习本课程～学生应掌握游戏设计理论知识～并将所学的知识能运用到游戏设计实践中。
三、先修课程游戏设计概论四、课程教学重、难点重点:游戏设计的要素难点:游戏设计的各个要素的理论知识。
五、课程教学方法(或手段)以课程讲授法为主～PPT为辅。
六、课程教学内容第一章游戏和视频游戏(4学时),四号黑体,1(教学内容,小四宋体, 1.1 什么是游戏1.2 传统游戏与视频游戏 1.3 视频游戏如何产生娱乐效果 2(重、难点提示2.1 什么是游戏2.2 视频游戏如何产生娱乐效果第二章设计组建和过程 1、教学内容1.1 走进任务1.2 视频游戏的关键组成 1.3 视频游戏的结构1.4 游戏开发过程各个阶段 1.5 游戏设计团队.6 设计文档 11.7剖析游戏设计者2(重、难点提示2.1(游戏开发过程各个阶段2.2. 剖析游戏设计者第三章游戏概念1.教学内容1.1 获得一个想法1.2 从想法到游戏概念 1.3 玩家的角色1.4 选择一种类别1.5 定义你的目标人群 1.6 进度考虑1.7 游戏机类型2.重、难点提示2.1 玩家的角色2.2 定义你的目标人群 2.3游戏机类型第四章游戏世界1.教学内容1.1 什么是游戏世界1.2 游戏世界的目的1.3 游戏世界的维度1.4 现实主义2.重、难点提示游戏世界的维度第五章创造型和表现型玩法 1.教学内容1.1 自定义玩法1.2 创造型玩法1(3 故事叙述型玩法 1.4 游戏修改2. 重、难点提示游戏修改第六章角色开发1.教学内容1.1 角色设计的目标1.2 玩家和人物模型之间的关系 1.3 视觉外表1.4 创作角色的深度1.5 音频设计2.重、难点提示2.1 玩家和人物模型之间的关系 2.2视觉外表2.3创作角色的深度第七章故事讲述和叙事 1( 教学内容1.1 为什么把故事放到游戏中 1.2 关键概念1.3 故事讲述引擎1.4 线性故事1.5 非线性故事1.6 间隔尺度1(7 推进情节的技术 1.8 交互式故事的情感限制 1.9 有底稿的交谈和对话树1.10 什么时候编写故事 1(11 其他需要考虑的事项2. 重、难点提示2.1 关键概念2.2推进情节的技术2.3交互式故事的情感限制第八章创造用户体验 1、教学内容1.1 什么是用户体验1(2 以玩家为中心的界面设计 1.3 设计过程1.4 管理复杂度1.5交互模型1.6 视角1.7 视觉元素1.8 音频元素1.9 输入设备1.10导航技术2.重、难点提示 2.1以玩家为中心的界面设计2.2设计过程2.3视角2.4 视觉元素2.5音频元素2.6 输入设备第九章游戏可玩性1、教学内容1.1 让游戏变得有趣 1.2 挑战的层次1.3 技能、压力和绝对难度1.4 经常使用挑战 1.5 动作1.6 保存游戏2、重、难点提示 2.1让游戏变得有趣 2.2经常使用挑战 2.3保存游戏第十章核心机制 1.教学内容1.1 核心机制是什么 1.2 关键概念1.3 内部经济1.4 核心机制和游戏可玩性1.5 设计核心机制 1.6 随机数和高斯曲线2.重、难点提示 2.1 核心机制是什么 2.2内部经济2.3设计核心机制第十一章游戏平衡 1、教学内容1.1 什么是平衡游戏 1.2 避免统治性策略 1.3 偶然性的作用 1.4 使游戏公平1.5 管理困难度1.6 理解正反馈1.7 其它平衡性考虑 1.8 让调整更简单的设计2、重、难点提示 2.1什么是平衡游戏 2.2管理困难度第十二章关卡设计得一般原理1、教学内容1.1 什么是关卡设计 1.2 关键设计原理 1.3 布局1.4 关卡设计过程 1.5 关卡设计的缺陷2.重、难点提示 2.1什么是关卡设计2.2布局2.3关卡设计过程第十三章动作游戏 1.教学内容1.1什么是动作游戏 1.2 动作游戏子类 1.3 游戏特征2.重、难点提示游戏特征第十四章策略游戏 1. 教学内容1.1 什么是策略游戏 1.2 游戏特征1.3 核心机制1.4 游戏世界1.5 表现层1.6 人工对手2( 重、难点提示 2.1 游戏特征2.2核心机制2.3人工对手第十五章角色扮演游戏1. 教学内容1.1 什么是角色扮演游戏 1.2 游戏特征1.3 核心机制1.4 游戏世界和故事 1.5 表现层2. 重、难点提示 2.1 什么是角色扮演游戏 2.2 游戏特征2.3 核心机制第十六章体育游戏 1. 教学内容1.1 什么是体育游戏 1.2 游戏特征1.3 核心机制1.4 游戏世界1.5 表现层2. 重、难点提示 2.1 游戏特征2.2 核心机制第十七章交通工具模拟游戏1. 教学内容1.1 什么是交通工具模拟游戏 1.2 游戏特点1.3 核心机制1.4 其它的交通工具 1.5 表现层2. 重、难点提示 2.1 什么是交通工具模拟游戏 2.2 游戏特点第十八章建设和管理模拟游戏1( 教学内容1.1 什么是建设和管理模拟游戏1.2 游戏特点1.3 核心机制1.4 游戏世界1.5 表现层2(重、难点提示 2.1什么是建设和管理模拟游戏2.2 游戏特点第十九章冒险游戏 1. 教学内容1.1 什么是冒险游戏 1.2 游戏特点1.3 表现层2. 重、难点提示 2.1 什么是冒险游戏 2.2 游戏特点第二十章人工生命游戏和益智游戏1. 教学内容1.1 人工生命游戏 1.2 益智游戏2( 重、难点提示益智游戏七、学时分配教学环节章目教学内容理论教学学时实验教学学时一 2 游戏和视频游戏二 2 设计组建和过程三游戏概念 2 四游戏世界 2五创造型和表现型玩法 2六角色开发 2故事讲述和叙事 2 七创造用户体验 4 八4 游戏可玩性九核心机制 4 十游戏平衡 2 十一关卡设计得一般原理 4 十二动作游戏 2 十三策略游戏 2 十四角色扮演游戏 2 十五体育游戏 2 十六交通工具模拟游戏 2 十七建设和管理模拟游戏 2 十八冒险游戏 2 十九人工生命游戏和益智游戏 2 二十总计 20 48八、课程考核方式1.考核方式:,笔试～口试,闭卷～开卷,考试，开卷2.成绩评定××九、选用教材和参考书目,参考书目一般5—10种～选用自编讲义的～应注明讲义名称、编者, ,1,《游戏设计基础》～ Ernest Adams、Andrew Rollings编著～王鹏杰、董西广译～机械工业出版社 (2009-01出版),2,《游戏概论》～石民勇编著～清华大学出版社～2009年9月～第一版 ,3,《游戏设计的艺术》电子版,4,Rules of Play: Game Design Fundamentals 作者: Katie Salen / Eric Zimmerman出版年: 2003-10-01出版社: The MIT Press，说明:1. 课程类别填写(四选一): 公共基础课;专业基础课;专业必修课;专业选修课2. 考核类别填写(二选一):考试;考查3. 适用对象填写(二选一):本科;专科审核意见执笔人: 课程所属教研室: 教研室主任意见:年月日院,系、部,意见:年月日教务处意见:年月日下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～1、有来路，没退路;留退路，是绝路。
中国传媒大学游戏专业考研经验
中国传媒大学游戏专业考研经验（感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)关于政治和英语，我的分数都不高，就不误导大家了。
但是要提醒大家特别注意英语真题。
考研英语不同于其他的英语考试，真题的重要性非同寻常。
那么真题应该怎么做呢？做真题不能执着于答案的对错，而是要利用真题去揣测命题组的思路，尽量让自己的思想与命题组同化。
命题组说是对的，那就是对的；命题组说是错的，那绝对就是错的。
很多英语牛人栽在了考研英语上，可能就是因为他们选择的是应该正确的，而不是命题组认为正确的。
综合考试[艺术学]：考研前期我看了不少前辈的经验心得，最后确定了就看两本参考书：王的《艺术概论》和彭的《艺术学概论》（考完了才听说《文学理论教程》也很重要，因为判卷的是文学院的老师，用这里的例子分数会高些）。
看的方法就是结合真题，把书中可能出大题的点都抽出来，从出题老师的角度编制成题目，然后一一攻克。
当然，一开始可能会找不到头绪，但是多看几遍书，多看看真题就自然会有感觉。
至于分值不高的填空，平时看书的时候稍微留意一下就行了，要是复习时间比较紧的话直接放弃都可以。
游戏设计理论基础：这个是最应该说的，但是也是最不用说的，因为主要都靠平时积累。
参考书的话08年的书目完全不用看了，内容有些过时，而且不够系统。
需要看的就三本：动画学院副院长，也是游戏专业导师的石民勇的《游戏概论》，还有复试的两本参考书目。
全面的看两遍就行，至于重点章节，像是平衡性的论述要重点看，重点记。
平时再多看看这方面的文章。
有本杂志要特别推荐一下，就是《大众软件》，虽然只有一半是关于游戏的内容，但是里面的评论性文章非常不错，要比攻略性的杂志强多了。
再说说复试，首先要抱怨一下中传的复试周期太长了……游戏专业的复试，笔试的重要性要略大于面试的重要性，我和另外一个考上的同学笔试的分数相差了20分，而面试只相差2分。
笔试的内容一般只有一道题，是与严肃游戏有关的，所以同学们平时多注意这方面的内容吧。
游戏概论与概念设计基础教案大纲.doc
课程编码：游戏概论与概念设计课程性质：专业基础课适用专业：动漫游戏专业学时分配：课程总学时32 （其中：讲课学时：12 实训学时：12 实验学时：0 ）先行、后续课程情况：《动画概论》《动画造型基础》《场景效果图》一、课程的目的与任务游戏设计概论与概念设计是游戏系列课程中最重要的一门基础理论课。
让学生了解游戏概论和游戏设计的各个组成部分。
包括游戏的定义、分类、历史以及创造虚拟世界、编写剧本、设计角色、场景、核心机制、娱乐性和用户界面等。
让学生了解游戏并了解游戏策划。
二、课程的基本要求通过《游戏概论与概念设计》的学习使学生对游戏本身与游戏行业有一定程度的了解，并能分析游戏案例及策划简单的游戏项目。
三、课程教学内容第一章游戏的定义第一节玩的历史第二节古老游戏的核心第三节玩出新意第四节游戏的定义1.该章的基本要求与基本知识点；2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理；游戏的定义3.教学重点与难点；4.实验或习题课安排；第二章游戏的历史第一节计算机游戏的历史第二节游戏机游戏的历史第三节手机游戏的历史1.该章的基本要求与基本知识点；2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理；游戏的历史3.教学重点与难点；4.实验或习题课安排；第三章游戏的分类第一节按运行平台分类3.1.1电视游戏3.1.2 街机游戏3.1.3 便携式游戏3.1.4 手机游戏3.1.5 PC游戏第二节按内容架构分类3.2.1角色扮演类3.2.2 动作类3.2.3 射击类3.2.4 冒险类3.2.5 策略类3.2.6 模拟类3.2.7 体育类1.该章的基本要求与基本知识点；2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理；游戏的两种分类3.教学重点与难点：4.实验或习题课安排：每个同学分析自己喜欢的类型游戏及原因第四章游戏策划第一节游戏设计的定义第二节认识策划第三节游戏设计的基本元素第四节游戏策划文档1.该章的基本要求与基本知识点；2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理；3.教学重点与难点：4.实验或习题课安排：游戏策划书的撰写第五章游戏美术第一节游戏美术基础第二节游戏美术原画设计第三节3D游戏美术介绍1.该章的基本要求与基本知识点；2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理；游戏美术的分类3.教学重点与难点：4.实验或习题课安排：绘制自己喜欢的游戏中的美术设计第六章游戏行业发展现状及趋势第一节游戏产业三大阵营第二节中国游戏市场的独特性第三节中国网络游戏产业链和收费模式第四节游戏在其他行业中的应用第五节游戏的未来展望1.该章的基本要求与基本知识点；2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理；游戏行业的现状3.教学重点与难点：中国网游的产业链与收费模式4.实验或习题课安排：四、课程学时安排：内容课堂教授习题课实验小计课外学时第一章 4 4 8第二章 4 4 8第三章 4 4 8第四章16 8 24第五章 4 4 8第六章 4 4 8合计36 28 64五、教学大纲编制说明（一）课程设置定位本课程是动漫游戏专业方向系列基础课程中的理论课程，本课程需要动画专业必修课程《动画造型设计基础》、《场景效果》支撑，同时，本门课程对游戏策划的入门起到重要作用。
中国传媒大学研究生初试考试大纲
中国传媒大学专业学位研究生入学考试《程序设计》考试大纲一、考试的总体要求《程序设计》是计算机科学与技术及相关学科的重要基础，主要考核内容包括基于数据结构的程序设计和基于操作系统的程序设计两大部分。
要求考生对计算机科学与技术学科的基本知识、基本理论、基本方法有较深入、系统的理解，掌握各种数据结构的定义和实现算法，掌握操作系统所涉及的关键内容，对C语言的基本知识有较深入的了解，掌握程序设计的基本方法，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试的内容（一）程序设计基础1、C语言的基本数据类型、各种运算符和表达式、基本控制结构。
2、数组的定义、数组元素的引用、数组的初始化，掌握与字符串相关的库函数。
3、函数的定义语法，函数调用中参数的传递机制；局部变量和全局变量的有效范围。
4、结构体类型变量的定义、结构体变量的引用、结构体变量的初始化方法，结构体数组的定义、初始化和结构体数组的应用，共同体变量的定义和使用方法。
5、地址和指针的基本概念，如何使用指针来处理数组、字符串以及结构体，函数指针的基本概念以及使用。
6、FILE的定义以及对文件进行的各种操作的库函数。
（二）线性表1、线性表的定义和基本操作2、线性表的实现（1）顺序存储结构：实现顺序表的查找、插入、删除、合并、分解等操作的程序设计。
（2）链式存储结构：实现单链表、循环链表、双向链表、双向循环链表的生成、查找、插入、删除、遍历以及链表的分解和归并等操作的程序设计。
3、线性表的应用：从时间复杂度和空间复杂度的角度综合比较线性表在顺序和链式两种存储结构下的特点，即其各自适用的场合。
运用顺序表和链表的特点解决复杂的应用问题。
（三）栈、队列和数组1、栈和队列的基本概念2、栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构及应用（1）栈与递归的关系。
用递归解决的几类问题：问题的定义是递归的；数据结构是递归的；以及问题的解法是递归的。
典型递归问题的算法以及如何将递归算法转换为非递归算法。
中国传媒大学2018年《新媒体概论》考试大纲
中国传媒大学2018年《新媒体概论》考试大纲（一）新媒体的技术文化发展史
1.互联网
2.万维网
3.手机
4.个人电脑
5.APP与客户端
6.基于电脑及手机的媒介生产的转型与发展
（二）新闻传播的数字化和网络化
1.数字新闻的历史、概念与实践
2.网络新闻的历史、概念与实践
3.新闻网站的历史、概念与实践
4.新闻客户端的的历史、概念与实践
（三）媒介融合的理论、实务与发展
1.媒介融合的理论与历史
2.媒介融合与广播电视新闻的生产与传播
3.媒介融合与报纸新闻的生产与传播
4.具有中国特色的媒介融合
5.三网融合
（四）移动新闻的理论与实践
1.移动新闻的概念与发展
2.新媒体公民新闻的出现
3.社交媒体化的新闻传播活动
4.移动新闻的研究对象、目的与方法
（五）新媒体传播环境与版权、新闻伦理及网络舆情
1.数字版权
2.防火墙
3.新媒体传播环境下的新闻真实性与传播伦理
4.新媒体事件
5.网络舆情
（六）中国特色的新媒体实务与理论建设
1.中国互联网媒体的发展特点
2.微博、QQ、人人网、微信的中国发展
3.中国手机媒体的发展特点
4.网络视频和视频网站的中国特点和传播模式文章来源：文彦考研。
2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc
2018年硕士研究生招生考试大纲019 基础教学中心目录初试考试大纲 1637专业基础综合 1659专业史论基础 2936 和声分析与曲式作品分析错误!未指定书签。
333教育综合错误!未指定书签。
937 教学设计错误!未指定书签。
942 教育管理学错误!未指定书签。
945 综合英语21复试考试大纲23复试专业综合23音乐文学创作24音乐文学理论24现场演奏科目：音乐文学与音乐表演（弦乐科目）25现场演奏科目：音乐文学与音乐表演（钢琴科目）错误!未指定书签。
现场演奏科目：音乐文学与音乐表演（声乐科目）错误!未指定书签。
现场演奏科目：音乐文学与音乐表演（萨克斯科目）错误!未指定书签。
教育技术学综合28管理学原理29课程与教学论错误!未指定书签。
音乐文学创作错误!未指定书签。
音乐文学理论错误!未指定书签。
现场演奏科目：弦乐科目36现场演奏科目：钢琴科目37现场演奏科目：声乐科目38现场演奏科目：萨克斯科目错误!未指定书签。
同等学力加试科目考试大纲错误!未指定书签。
教育学错误!未指定书签。
教育研究方法44初试考试大纲637专业基础综合一、考试性质体育综合包括运动生理学和运动训练学两部分内容。
是体育教育训练学专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。
二、考察目标要求考生能系统理解运动生理学和运动训练学的基本概念和基本原理，能过运用基本理论合理地解释体育教学和运动训练中现象和问题。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为300分，考试时间为180分钟。
四、考试内容（一）运动生理学（50%）考试内容：骨骼肌机能、血液、循环机能、呼吸机能、物质与能量代谢、肾脏机能、内分泌机能、感觉与神经机能、运动技能、身体素质、运动过程中人体机能状态变化的规律、运动训练原则的生理学分析、运动机能的生理学评定、儿少生长发育与体育运动。
（二）运动训练学（50%）考试内容：竞技体育与运动训练、运动成绩与竞技能力、运动训练原则、运动训练方法与手段、运动员体能及其训练、运动员技术能力及其训练、运动员的战术能力及其训练、运动员心理能力与运动智能及其训练、运动训练计划、运动队伍管理。
10040 游戏设计概论
高纲1083江苏省高等教育自学考试大纲10040游戏设计概论南京艺术学院编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《游戏设计概论》课程是我省高等教育自学考试游戏艺术设计专业（本科段）的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习游戏开发流程的基本知识，了解游戏产业的现状和发展趋势，掌握游戏开发流程中的基本理论和方法，深刻认识游戏设计在文化产业、娱乐产业、数字艺术中的地位和作用，为游戏设计在我国的发展与利用培养专门的管理人才。
（二）本课程的基本要求本课程使用教材共分为十一章。
在对游戏设计的学科概念、工具和研发模式领域进行简要介绍的基础上，重点阐述了游戏的类型、游戏开发工具、引擎和数据结构的运用、算法和实际运用的基本理论、应用方法和发展前景。
通过对本书的学习，要求应考者对游戏设计有一个全面和正确的了解。
具体应达到以下要求：1、了解游戏设计各开发流程的关键技术、该产业现状和发展趋势，游戏设计的研发与应用领域，游戏设计在娱乐产业尤其是文化产业发展中的地位与作用；2、理解并掌握游戏设计各技术运用领域的理论基础和基本原理；3、掌握游戏设计研发的基本方法、操作步骤和应用。
（三）本课程与相关课程的联系游戏设计是人机交互技术和动画艺术的交叉学科，是将科学与艺术紧密结合的典型艺术类别，它是以计算机软件运用、计算机编程技术为基础，结合游戏脚本策划、动漫人物设定、动漫场景绘制、动画编排、人工智能、人机工程学、心理学等领域的综合性应用学科。
因此本课程的前修课程包括动漫（数码造型设计、二维和三维动画设计）、游戏策划与管理等，这些课程可以帮助我们更好地掌握游戏设计原理、方法和应用技术。
二、课程内容与考核目标第一章游戏设计高手快易通（一）课程内容本章简要而全面地介绍了游戏的组成要素、平台、类型与发展简史。
（二）学习要求了解游戏的基本要素、平台、类型，从而认识游戏设计这门课程的基本概貌。
中国传媒大学游戏设计理论基础考研真题
中国传媒大学游戏设计理论基础考研真题（感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、选择（共10分）1《保时捷之旅》是哪个系列的A：极品飞车2《超级马里奥》里没有什么C：高达3以下哪个不是暴雪公司出品的游戏B：火炬之光4以下哪个不是席德梅尔的作品B：足球经理5以下哪款游戏是基于龙与地下城规则的A：《博德之门》二、名词解释（共30分）1、游戏关卡设计2、地图编辑器3、社交游戏4、外挂5、游戏策划（Game Designer）三、简述（共30分）1、简要分析休闲网络游戏的特点2、简述WII的特点，并分析WII对未来游戏交互方式的影响3、简要分析制约中国单机游戏市场发展的因素四、论述（共80分）1、你认为你具备哪些能力学习游戏设计专业，你的劣势是什么，你做过哪些努力去获得这个资格2、从以下游戏中选择一款你比较熟悉的进行分析《反恐精英》《暗黑破坏神》《俄罗斯方块》《大富翁》（后面的忘了）3、如果让你负责一款游戏的关卡以及平衡性设计，你认为需要考虑哪些方面，用何种方法进行实现如何选择考研辅导班考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。
据我所知，凯程是有完整的配套体系的。
方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。
方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。
通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。
考研全程复习安排：（1）起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
游戏设计与开发入门教学大纲
《游戏设计与开发入门》教学大纲(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《游戏设计与开发入门》教学大纲《游戏设计与开发入门》教学大纲课程代码：课程名称：游戏设计与开发入门开课学期：5学分//学时：2.5/32（理论）+16(实验)课程类型：专业选修课适用专业//开课对象：软件工程/三年级本科生先修//后修课程：面向对象程序设计语言(A)，软件工程基础（A），数据结构与算法（A）开课单位：数理与信息工程学院执笔人：苗兰芳责任教授：苗兰芳团队负责人：苗兰芳核准院长：张长江一、课程概述课程《游戏设计与开发入门》是软件工程专业的专业拓展课程。
它是在具有一定和程序设计语言和算法的基础上，应用软件工程的方法，进行计算机2D 和3D游戏设计和开发。
课程内容包括：游戏情景和角色、游戏项目管理、游戏界面、等级、音效以及游戏设计和开发过程中用到的数学、计算机图形学、人工智能、人机交互、运动学和碰撞检测等基本知识点和相应的实现技术。
为了提高游戏设计和开发的效率，本课程借助于三维游戏引擎Unity3D平台以及游戏脚本语言C#，让学生实现从简单到复杂的2D和3D游戏，从中体会游戏的基本分类、框架体系、开发流程和测评方法。
本课程以课堂教学为主，辅以案例教学法、实验教学法，借助于三维游戏引擎Unity3D平台以及游戏脚本语言C#，由浅入深地学习游戏的设计和开发。
通过基于游戏案例的学习方式，让学生明白游戏开发的基本理念，熟悉游戏开发的基本技巧和基本流程，提高游戏程序设计和开发工作的基本技能。
通过本课程的学习，学生能独立设计和开发小规模简单游戏，以及通过协作分工，完成较复杂游戏的开发。
二、课程目标与毕业要求1.支撑的毕业要求编号毕业要求指标点中支撑3-2能够设计复杂软件系统的解决方案，包括设计系统、架构、数据库、人机交互和测试等方案，并能体现创新意识。
中传游戏设计理论基础研究生考试大纲
中传游戏设计理论基础研究生考试大纲中国传媒大学硕士研究生入学考试《游戏设计理论基础》考试大纲一、总体要求：《游戏设计理论基础》考试要求考生熟悉游戏设计方面的基本概念和基本理论，初步具备游戏创作能力。
二、主要考试内容：1、游戏的概念与特点熟悉常见的游戏平台，熟悉电脑游戏的分类与发展历史，深入理解游戏的特点。
2、电脑游戏的分类熟悉格斗类游戏在设计时的注意事项，熟悉即时战略游戏的历史与发展，熟悉即时战略游戏中数据的平衡性设计，了解角色扮演类游戏（RPG游戏）的三大特性与常用表现手法，熟练掌握RPG游戏的文化背景及游戏剧情脚本、人物设定、任务等，理解东、西方文化对RPG游戏设计和制作的影响。
3、游戏的发展现状能够辩证地认识电脑游戏与传统游戏的区别，了解电脑游戏中的虚拟环境与现实环境的异同，了解电脑游戏中的各种类型的互动，认识到虚拟现实技术与游戏设计的关系，熟悉三维游戏和二维游戏各自的优缺点，了解未来游戏的发展方向，理解游戏的平衡性。
4、游戏策划了解游戏策划的基本理念及方法等。
5、游戏场景设计熟悉场景设计中的相关因素及表现手法，了解场景设计如何烘托游戏角色和游戏气氛。
6、游戏用户界面设计掌握创建游戏用户界面基本问题和原则，了解游戏界面如何增强游戏真实效果，熟练掌握游戏关卡设计的要素。
7、游戏心理学能够深刻认识到游戏的社会性、交互性、竞争性、安全性、真实性等属性，能够具体分析若干经典游戏中游戏心理学的应用。
8、游戏开发的基本流程了解游戏开发过程中常用的编程语言、开发工具、游戏引擎技术、游戏图形开发接口以及游戏开发中的人工智能等技术。
9、游戏产业游戏产业国内外发展现状。
三、考试的基本题型以简答、名词解释、选择和综合论述为主要题型。
四、考试的形式及时间笔试，考试时间为三小时。
【中传考研经验】凯程2015年中传考研成绩辉煌，拿下多个重要专业的第一名，例如，中传艺术硕士第一名王园璐，中传新闻传播硕士第一名郑家威，凯程学员总共考取中传超过30人，基本都是跨专业的学生，中传在录取的时候非常公平，招生人数多（总数达200人），加上凯程的专业辅导与人脉关系，凯程已经成为了中传考研的黄埔军校，每年考取中传的人数是其他辅导班的总和还要多。
2018中国传媒大学动画与数字艺术学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验
2018中国传媒大学动画与数字艺术学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年中国传媒大学动画与数字艺术学院考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）二、复试通知（启道考研复试辅导班）根据《2017年全国硕士研究生招生考试考务工作规定》(教学〔2016〕10号)、《北京教育考试院关于做好2017年研究生招生录取工作的补充意见》文件要求，2017年研究生招生录取工作要坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，进一步提高招生选拔质量;继续优化研究生教育结构;深入推进信息公开，不断加强监督管理，切实严明招生纪律，确保研究生招生录取工作科学公正、规范透明。
为做好2017年研究生招生录取工作，结合我校实际情况，特制定本办法。
一、组织管理成立学校、学部(直属学院)两级研究生招生领导小组。
学校研究生招生领导小组组长由主管校长担任，成员由纪检、研究生院等职能部门人员组成;各学部(直属学院)研究生招生领导小组组长由主管研究生工作的领导担任，成员由主管学生工作的领导、相关专业或研究方向的学科带头人等组成。
学部(直属学院)研究生招生领导小组的职责：1.执行我校复试办法，组织复试各环节工作。
2.负责本单位相关专业或研究方向硕士生复试考核小组的组建。
每个复试考核小组成员人数应不少于五人，组长一人，组员四人或四人以上，另安排记录员一名。
3.负责组织专业面试考核中试题的命制及评卷工作;负责对同等学力加试科目试题的命制、评卷等组织工作。
4.负责各专业复试考核小组的复试记录和复试结果的审核。
5.负责参加复试考生的政审工作。
6.负责拟录取名单的确定。
7.负责受理所属专业考生的投诉及对考试过程出现问题的处理。
二、参加复试考生第一志愿报考我校，符合《中国传媒大学2017年全国硕士研究生入学考试考生进入复试基本分数要求》规定分数线的考生(含少数民族高层次骨干人才计划考生、“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划考生)，复试资格审查合格后，均可参加复试。
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中国传媒大学2018年《游戏设计理论基础》考试大纲
一、总体要求：
《游戏设计理论基础》考试要求考生熟悉游戏设计方面的基本概念和基本理论，初步具备游戏创作能力。
二、主要考试内容：
1、游戏的概念与特点
熟悉常见的游戏平台，熟悉电脑游戏的分类与发展历史，深入理解游戏的特点。
2、电脑游戏的分类
熟悉格斗类游戏在设计时的注意事项，熟悉即时战略游戏的历史与发展，熟悉即时战略游戏中数据的平衡性设计，了解角色扮演类游戏（RPG游戏）的三大特性与常用表现手法，熟练掌握RPG游戏的文化背景及游戏剧情脚本、人物设定、任务等，理解东、西方文化对RPG游戏设计和制作的影响。
3、游戏的发展现状
能够辩证地认识电脑游戏与传统游戏的区别，了解电脑游戏中的虚拟环境与现实环境的异同，了解电脑游戏中的各种类型的互动，认识到虚拟现实技术与游戏设计的关系，熟悉三维游戏和二维游戏各自的优缺点，了解未来游戏的发展方向，理解游戏的平衡性。
4、游戏策划
了解游戏策划的基本理念及方法等。
5、游戏场景设计
熟悉场景设计中的相关因素及表现手法，了解场景设计如何烘托游戏角色和游戏气氛。
6、游戏用户界面设计
掌握创建游戏用户界面基本问题和原则，了解游戏界面如何增强游戏真实效果，熟练掌握游戏关卡设计的要素。
7、游戏心理学
能够深刻认识到游戏的社会性、交互性、竞争性、安全性、真实性等属性，能够具体分析若干经典游戏中游戏心理学的应用。
8、游戏开发的基本流程
了解游戏开发过程中常用的编程语言、开发工具、游戏引擎技术、游戏图形开发接口以及游戏开发中的人工智能等技术。
9、游戏产业
游戏产业国内外发展现状。
三、考试的基本题型
以简答、名词解释、选择和综合论述为主要题型。
四、考试的形式及时间
笔试，考试时间为三小时。
文章来源：文彦考研。