【河海大学《管理学》考研】《管理学》题库
2022年河海大学工程管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年河海大学工程管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、管理中与激励问题有关的公平理论是由（）提出的。
A．马斯洛B．麦格雷戈C．赫茨伯格D．亚当斯2、（）不属于创业精神所主要强调的三个方面的主题。
A．对机会的追求B．创新C．增长D．拼搏3、归因常常存在各种偏差。
当管理者高估内部因素对员工行为的影响而低估外部因素对员工行为的影响时，管理（）。
A．表现出自我服务偏见 B．犯了基本归因错误C．曲解了员工的控制点 D．犯了假设相似性的错误4、一个人对不遵从上级意图所可能产生的负面结果感到惧怕，这意味着该上司拥有（）。
A．强制权力B．奖赏权力C．感召权力D．合法权力5、“奖金”在双因素理论中称为（）。
A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素6、在管理方格（managerial grid）理论中，任务型管理是指如下哪种情形？（）A．对人和工作两个维度都非常关注B．更关注人C．对人和工作两个维度都不是特别关注D．更关注工作7、在工作设计上，通过增加计划和评估责任而使工作纵向拓展，增加工作的深度。
这种方法是（）。
A．工作扩大化 B．工作丰富化C．工作多元化 D．工作纵深化8、当企业发现自己生产的产品存在安全隐患时，主动召回该产品是在实践（）。
A．社会响应 B．道德准则C．社会义务 D．社会责任9、（）是第一个将管理定义为一组普遍适用的职能的人，他认为管理是人类所从事的一种共同活动。
A．明茨伯格B．法约尔C．德鲁克D．韦伯10、沸光广告公司是一家大型广告公司，业务包括广告策划、制作和发行。
考虑到一个电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作才能完成，下列何种组织结构能最好的支撑沸光公司的业务要求？（）A．直线式B．职能制C．矩阵制D．事业部制二、名词解释11、组织变革12、程序化决策13、集中战略14、利益相关者15、管理的领导职能16、工作专门化与部门化17、学习型组织18、职位权力三、简答题19、社会趋势如何影响管理实践？对学习管理学的人有何启示？20、现在，有一些研究者声称简化工作任务的努力实际上给公司和员工带来了负面的结果。
河海大学870管理学历年考研真题汇编
案例分析(满分20分〉
制定切实可行的目标
一位分公司经理最近盺了一个目标管理讲座,他的热情 当场就被激发出来,讲座加深了他对于目标管理的认识。最 后他决定,在下一次员工会议上介绍这个概念并观察能有什 么进展。
2009年河硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：870管理学 一、概念与简答题（共48分） 1.简述管理文化的定义与主旨。 2.泰勒提出的科学管理制度有哪些？（只说出制度 的名称，不必叙述制度的内容） 3.简述法约尔的管理原则观。 4.韦 伯 理 性 包 括 哪 些 要 素 ？ 5.举出五个属于生产和作业管理的决策问题。 6.圣吉关于建立学习型组织的五项修炼是什么?(不 必叙述修炼的内容) 7.叙述中国古代农业社会管理的定义。 二、阅读理解（满分26分）
在HW，这一切已被提升为RZF的个人魅力所在。于 是，无论是从HW离职的还是仍在HW的员工，无论是对 HW有个人成见还是完全赞同HW的员工，无论是被RZF表 扬过还是刚刚被骂得狗血淋头的员工，都从心底里对RZF 无限钦佩，谈起他时总是肃然起敬，对他的非凡领导能力 和艰苦创业的精神佩服得五体投地。在很多人心目中，他 是一个严师。
2.从中国社会实际存在的现实管理（如中国共产党 的治党治国、政府行政管理、企业管理及各种“经济—社 会”组织的管理，等等）出发，透过对毒奶粉事件、赖昌 星走私集团、煤矿矿难、路桥隧道塌陷等非正常事件的成 因分析，为避免相应事件的再出现，你认为不同社会责任 主体应承担怎样的社会责任？
河海大学管理学习题答案
第一章现代工商企业的崛起第一节发现管理的世纪复习、思考和讨论题：1、怎样理解20世纪是“发现管理”的世纪？答：当我们把视线聚集于知识的积累和演变时，便可称20世纪是发现管理的世纪。
生于1891年的厄威克和生于1909年德鲁克，这两位几乎与管理知识学科同龄的资深管理学家的观点，可以当作历史见证肯定20世纪是“发现管理”的世纪这样一个铁定的事实。
具体观点见书P39。
从知识的积累和演变来看，“发现管理”的世纪又可分成哪三个阶段？答：沿着管理知识的演变与积累的脉络，“发现管理”的世纪可以分为以下三个阶段：现代管理理论的创立、管理思想文化激荡、管理知识爆炸。
为什么说管理革命改变了世界，塑造了历史上最富创造力的20世纪？答：美国前总统尼克松在《1999：不战而胜》中写道：“当我们在1999回忆20世纪时，将认为它是历史上最血腥和最美好的世纪。
”20世纪战争死亡人数超过1900年以前战争死亡人数总和；人类所取得的技术与物质进步也超过以往任何时代。
美国管理大师德鲁克有言：“略。
见书P38”。
管理是人类最普遍的社会实践，虽然管理自古就有，但人们对待管理从自发走向自觉，管理被当作管理来实践、认识，则是19世纪末20世纪初的事。
还有厄威克的观点（略）。
简而言之，正是因为在20世纪引发了管理革命，使人类又一次解放了大脑，现代工商企业的崛起，更有效的创造了财富，给经济带来了前所未有的腾飞，塑造了一个个神奇的企业帝国，全面提高了人类认识世界改造世界的能力和自身的生活水平，所以我们说管理革命改变了世界，塑造了历史上最富创造力的20世纪。
2、企业大量生产与大量分配相结合热潮有怎样的直接结果和社会意义？答：企业大量生产与大量分配相结合热潮促成了现代工商企业的建立，而现代工商企业的建立不仅推动了企业革命，也促成了现代管理机构的出现。
到19世纪末，以美国铁路公司为先例，其他制造业公司紧紧跟上，建立起了累世今天大企业的现代管理体制。
这种做法的直接结果是引发了管理革命：一方面，因管理迅速专业化和技术化而最终发展为一个专业、一种专门的学问；另一个方面则使管理走向职业化道路，即企业的管理权逐渐落入一批精通管理专业的人的手中，从而导致专职管理阶层的出现。
河海大学管理学历年试题及答案(98-12)
2012年河海大学硕士研究生入学考试870管理学试题一，名词解释和简答（每小题7分，7*10=70）1、管理活动的基本职能2、决策的分类3、社会责任4、组织设计的扁平型结构5、期望理论6、创新职能的内容7、网络计划技术的内容8、沟通以及沟通的过程9、组织变革10、预算控制二、阅读理解（25）用宽容的态度对待西方管理知识，对待古今中外一切管理知识三、谷歌公司成功的经验（25）谷歌未来发展的方向（即思路）四、论述题（30）举个例子，把管理学知识运用到学习、工作或生活中，使学习、工作或生活变的更轻松，更有效率2011年河海大学硕士研究生入学考试870管理学试题一.名词解释及简答(8个X8分=64分)1.概念技能2.企业的社会责任3.扁平组织结构4.法约尔的统一命令原则5.阐述编制计划的步骤6.麦格雷戈的X理论的主要观点7.控制过程的基本环节8.孔茨的管理定义二.阅读理解(16分)关于原则与原理的区别并举例说明（阅读材料和2001年真题一模一样，但问题有区别）三.案例分析(30分)王麻子剪刀厂的倒闭,体现创新的重要？传统工艺型企业能否在激烈的竞争中保持长久的优势呢？四.论述题(2个x20分=40分)1.何谓功利主义道德观?功利主义道德观有什么不可避免的问题?将其移植到企业管理中怎样解决该问题?2.阐释儒家古代思想的思想出发点,讨论其对中国企业的消极和积极的影响。
河海大学2010年硕士研究生入学考试自命题试题一、概念与简答题(共10题,每题满分7分)1、泰罗管理技术的定义2、简述韦伯官僚制的形式主义非人格化特征。
3、管理程序学派的主要理论观点是什么?4、计划编制的步骤5、组织设计的任务。
6、人本原理的主要观点有哪些。
7、德鲁克所提出的管理三项任务是什么?8、西蒙对“理性”一词的解释。
9、儒家古代管理思想的思想出发点。
10、道家古代管理思想的无为而治。
二、阅读理解(满分⒛分)阅读下文，并围绕对其主旨的理解写下你的读后感(不超过800字):法约尔把社会组织维持健康和正常的条件称为管理原则。
河海大学管理学历年考研真题
。为了实现这一切，都 要 工的“ 从”…… HW，
“ 从”两个字 疑 着重要的位 ，HW的 个
此，它与 理工作中所 定的 则有严格的 。 则
根 对客观事务的
理的认识引申 的。 人们规
定的行为准则。 则的 定 然应以客观真理为依 ，但
分享考研资料，助力考研成功！认证店铺：考研资料有一定的人为 ，为了加强其约 作用，一 带有 令性 法定性， 要求人们共同遵守的行为规 ，人们违
了规定的 则 要受 体 织的 裁； 理则 对 理工作客观必然性的 ，……违 了 理必然会遭 客观规律的 ，承受严重的后果，但 体 织上不一 定有某 强 的 应。 常的 理工作中，我们 要认 识 理与 则的 ， 要注 两 之 的 。 定 每 理 则 ，要以客观真理为依 ，尽 使之 合相 应的 理，避免主观主义 官僚主义，同 ， 要以 令 法令的形式 强化 则的约 作用，加强 理 理的 导作用，从 获得满 的 理 果。
他细述了这 法的理论 展情况, 举了 公司使用 它的好 ,并且要求他的下
属 虑 引入它的建议。
事实并不像人们 象的那样 。 出了很多问 。财任务主问道：“你 你的 年分公司的目标 ”
工会议上,与会 有总裁分派
分享考研资料，助力考研成功！认证店铺：考研资料“不,我没有。”分公司 理 ：“但我一直 公室 诉我他们 我做什么。不过他们 得 事。”
率要保 5%。”
与会人 对他们上级 虑之后 出的这 可 核目 标,对他如此 与 信的 述有点目瞪口 。他们也对他 要实现这些目标的开诚布公 惊奇“
下个月,我要求你们每个人 这些目标转 成 核目标。 然,这些目
的可
标对财务、营 、生产、工 行 的。不 你们如何表述这些目标，我希
实现分公司的目标。
河海大学管理学2007-2019年考研真题及答案解析
目录Ⅰ历年考研真题试卷 (2)河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (2)河海大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (4)河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (6)河海大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (8)河海大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (10)河海大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (13)河海大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (17)河海大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (18)河海大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (19)河海大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (21)河海大学2019年攻读硕士学位研究生入学考试试题（回忆版） (23)Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (24)河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (24)河海大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (31)河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (38)河海大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (45)河海大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (52)河海大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (59)河海大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (72)Ⅰ历年考研真题试卷河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：870管理学注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、概念与简答题（40分）1.资本主义企业。
2.法约尔的统一指挥原则。
3.韦伯的官僚形式主义非人格化。
4.孔茨所提出的五项管理职能。
5.泰罗的管理技术定义。
6.理性决策模式。
7.管理谐协创新十六字方针。
8.儒家古代管理思想的思想出发点。
河海考研专业课企业管理12-16年管理学真题
河海12年管理学真题一，名词解释 7*10=701 管理活动基本职能有哪几种？2 社会责任3 决策按标准可以分成哪几类？4 网络计划技术原理5 扁平组织结构6 组织变革7 弗鲁姆期望理论8 什么是沟通，沟通的步骤9 预算控制10 企业家创新职能的基本内容二，阅读理解 25材料：管理创新需要充足的知识资源......问题是我们如何对待西方现代管理文化，你是否同意文中观点，说明理由。
三，案例分析 25材料是关于谷歌公司从创立到发展的过程，问题是分析谷歌快速发展的原因，并简单说明未来谷歌快速发展的方向（思路）四综述题 301 请举一个你自己的例子，说明践行管理学知识能给我们的生活，工作或学习带来快乐或提高效率。
河海13年管理学真题名词解释：1 公平理论 2 管理创新 3 法约尔的纪律原则 4 管理方格理论 5 波士顿矩阵 6 人际关系学说7 管理的社会属性 8 控制的原理阅读理解讲的是中国和外国领导的区别，外国人名字不加领导，直接喊mike，中国人要加一个XX领导，请问这个差异的原因和你怎么看待案例分析敬天爱人的例子综述 1 毛泽东和德鲁克关于管理的两句话2 怎么管理企业文化河海14年管理学真题名词解释和简答有：管理者角色；管理者技能；泰勒科学管理的原理；等级链；矩阵制组织架构优缺点；现代工商企业的特点案例分析是说了一个管理层级过多而引起的信息传递误差，造成工作混乱；让你分析这种组织结构的特点，以及解决问题的方法。
阅读是引用了一段“世界是平的”，然后让你分析这段文字说明了什么，这种现象对管理者有什么影响。
论述题：1.分析“管理只有好坏没有对错”是否正确，并举例说明。
2.分析对比儒家思想和法家思想河海15年管理学真题一名词解释：1,韦伯研究并提出官僚制理论原因2,控制职能主要目的3,管理者三类技能及其之间关系4,五种竞争力模型及其作用5,领导方式连续统一体理论6,人员配备工作主要内容及其遵循原则7,非正式组织对正式组织积极作用及危害8,如何发挥参谋作用9, 自我实现需要内涵10,中国古代宗法制度内涵三案例题，考察内容1 法约尔14 条管理原则2 马斯洛需要层次理论四论述,1 以泰罗，法约尔为例，论个人出身和经历对其管理理论建立的影响2 论述“内仁外礼”是什么样的社会化组织方式？对大学生社团管理有何启示？举例说明16年河海管理学真题一、名词解释（7分×10）1.适度控制内涵2.领导权变理论内容3.促使组织改革的内因4.组织结构的内容5.感情沟通的内涵6.根据斯茨格的观点，简述管理者在决策方面扮演的主要角色7.强行控制的内容8.团队型领导与乡村俱乐部型领导的异同9.组织结构设计的原则10.创新作为一种管理职能的特点二.阅读理解材料:一个伟大的领导者可以激发你在做事和做人方面的巨大潜力，会使团队解决团队中任何单个人解决不了的新挑战。
河海大学公共管理学院《617公共管理学》历年考研真题专业课考试试题
目 录
2015年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题
2014年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题
2013年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题（回忆版）2013年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题（含部分答案）2012年河海大学公共管理学院行政管理综合（复试）真题（回忆版）2011年河海大学公共管理学院行政管理综合（复试）真题（回忆版）2010年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题
2004年河海大学公共管理学院公共管理学考研真题
2004年河海大学公共管理学院公共管理学考研真题（含部分答案）
2015年河海大学公共管理学院617公共管理学考研真题。
河海大学管理学考研模拟五套题
河海大学攻读硕士学位研究生入学考试模拟题（一）考试科目名称：管理学一、概念解释（4分*5=20）1、知识经济2、令人满意准则3、学习型组织4、发现管理的含义5、文化激荡二、简答题（6分*5=30）1、请简述官僚制的主要特征。
2、简述西蒙对决策过程与决策准则的解释。
3、简述法约尔的14条管理原则。
4、请简述圣吉的五项修炼。
5、请简述对“社会转型伴随管理转型”的认识。
三、阅读理解泰罗认为“必须经过长期而仔细的思考和研究”，去发掘出“像工程的基本原理那样精确和清楚的规律”。
他明确提出，提高“效能的办法在于系统化管理，不在于收罗某些特殊的或非凡的人”，“过去，人是第一位的，将来体制必须是第一位的”。
泰罗把当时通常采用的最佳管理模式称为“积极性加刺激性”模式，在此模式下，工人们发挥最大程度的积极性（即每个工人都发挥出他最大的能耐，全部的传统知识、技艺、才华和善意），作为回报，他们可以从雇主那里得到特殊的刺激(如提高工资、给予津贴和红利、快速提拔和晋升、提供比通常好的环境和工作条件，等等)。
他指出，在这种模式下，“要取得什么成就几乎完全有赖于工人的积极性，而真正的赢得这种积极性的情况是很罕见的”。
泰罗把工人的磨洋工分为有意和无意两种，有意的磨洋工是工人反抗雇主的行为，主要原因在于雇主凭个人意愿随意降低工资率，致使工人提高了生产率却没有提高工资，因此个人抵制生产率的提高而磨洋工。
无意的磨洋工是因为工人自己不清楚怎样干活，不知道即省力又可多出活的方法，他们单凭经验干活，大多效率低下。
因此，生产率低下的责任不全在于工人，雇主主要承担主要责任。
泰罗提出用“科学管理模式”代替“积极性加刺激性”管理模式。
“最佳管理是一门实在的科学，其基础建立在明确规定的法律、条例和原则上......”这个模式的“根本原理使用与人的一切行为——从我们最简单的个人行为到我们大公司的业务运行，后者要求精心复杂的协作……”。
阅读上文并回答问题：以一个企业为例，说明该企业的管理中使用着科学管理模式。
2020年河海大学商学院-管理科学与工程-870管理学-真题及答案(高分回忆版)
2020年河海大学研究生入学考试870管理学一、名词解释及简答（7Χ10）1.战略设计、定位、能力理论的含义战略设计：安德鲁斯提出，通过对企业内外环境的分析，制定出一个企业所具有的独特的战略。
战略定位理论：波特为代表，认为企业要选取一个具有吸引力的产业，并在其中获取一定的竞争地位。
战略能力理论：企业对自己所拥有的独特的资源和能力来制定自己的战略。
2.简述公司层战略、经营层战略和职能层战略的含义公司层：公司层战略关系到公司成长路径的选择，决定公司的经营范围和资源配置方式。
典型的有国际化战略、多元化战略。
经营层：为在某个经营领域获得竞争优势而采取的谋划和方略。
常见的有低成本战略、差异化战略、集中战略。
职能层：在特定的职能领域采取的战略，要和公司层战略与经营层战略相配合。
常见的有人力资源战略、财务战略、研究与开发战略。
3.简述国际化战略的类型国际化战略可以分为3种类型，有多国战略、全球战略和跨国战略多国战略：根据不同国家的不同市场，提供满足市场需求的产品和服务全球战略：向全世界的市场提供标准化的产品和服务，并在有利的国家集中生产经营，以此形成经验曲线和规模经济效益，获得高额利润。
跨国战略：跨国战略是在全球激烈竞争的情况下，形成以经验为基础的成本效益和区位效益，转移企业核心竞争力。
4.简述战略控制、市场控制和团体控制的含义战略控制：战略控制是企业战略管理者和参与战略实施的管理者根据企业战略目标和行动方案对战略实施状况进行全面评价，发现偏差并进行纠正的活动。
市场控制：指的是组织借助经济的力量，通过价格机制来规范组织内部门和员工的行为。
通过组织内部市场关系，激发员工原始动力，减少计划管理的主观性和人为色彩。
团体控制：将个人融入团体之中，使个人的价值观与组织的价值观相统一，通过组织的共同行为范式来实现个人的自我约束和控制。
5.组织发展趋势扁平化、柔性化、无边界化、虚拟化扁平化：组织层级少，管理幅度大的组织结构柔性化：通过设置协调岗位和临时委员会或工作团队的形式加强组织内部横向联系、增强组织机动性的一种趋势。
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仅作参考：
1、2.跨世纪之争的三个问题:（页码：2-3）（看懂就行）
第一个问题:为什么资本主义思想体系和社会主义制度在经过几百年风雨以后,依旧具有较强的生命力?为什么资本主义作为一种人类生存方式,在给人类带来奴役、战争、死亡的同时，在20世纪和可预见的21世纪中，已经和仍将可能给人类进步和社会发展作出有益的贡献？
第二个问题：为什么中华民族能在自己的土地上培育连续四千年的文明？为什么这个文明会在与近代资本主义文明的较量中屡遭惨败？
第三个问题：为什么在社会主义国家经济体制改革浪潮中，在苏联和东欧社会主义国家纷纷解体和转型的情况下，惟独中国能沿着自己的道路——中国特色的社会主义继续前进？在经济全球化和世界不同文明的激烈竞争下，中华新文明的缔造又将会有怎样曲折漫长的道路？
★3、4.社会转型伴随管理转型的含义；什么是管理转型？（5）
社会转型引发管理转型，管理转型支撑社会转型。
管理转型与社会转型的同步是确保和加速社会转型成功的重要条件。
社会转型即社会形态的转变，而管理转型，乃指管理组织、管理主客体、管理行为以及人们对待管理的总态度、思维方式和一般价值观等方面的重大变革。
★5．中国古代农业社会管理定义（8）
管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们合乎规范地生活，强调平均与共存，达成以有序、统一和稳定为主要特征的社会与组织的内部和谐状态，实现预定的目标。
★6．西方现代工业社会管理的定义（10）
管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们积极协调地工作，强调效益与效率，达成以斗争、变革和创新为主要特征的社会与组织的外部竞争优势，实现预定的目标。
★7．未来知识社会管理的概念（10）
未来知识社会管理就是利用知识进一步发掘知识和把现有知识最大限度地转变为生产
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力，而进一步发掘和应用知识的知识称之为管理知识。
★8．文化激荡（11）
所谓“文化激荡”，乃指不同时空之间文化的冲撞、融合，以及由此所引发的社会进步和社会破坏之总称。
★9．当代中国文化激荡的特征（需自己进一步概括新的特征）（11-12）
第一、当代中国文化激荡是近代开始的文化激荡在新时期的延续，它具有内涵的深刻性与外延的广阔性。
第二、中国文化从未中断，中国传统文化必然是参与文化激荡的重要方面。
第三、当代中国文化激荡客观上存在着另一个参与方面——西方文化。
★10．专制式人治管理思想，残余，及其对当今中国的危害（13）
专制式人治管理，就是指整个社会或该组织存在着一个权力高于一切、大于一切，不受任何限制和可以为所欲为的最高领导者，这个领导者按个人的意志及情感对整个社会或组织实施管理。
*11.伙伴关系和治理的概念（15）（看懂）
伙伴关系要求人们合作并互相尊重.它包含参与、联系，并为大家的共同利益而和谐地工作。
伙伴关系方式是通过联系而形成一个整体，它不同于在当今社会占据主导地位的等级服从体制。
伙伴关系要求公平合理、意见一致、互利互惠、民主地参与决策；必须积极倾听，富有同情心的分担，相互支持，以促进共同兴旺发达。
它包容并追求把人们结为一体。
在伙伴关系的环境里人们感觉自己受到了重视，有真诚的关怀和安全感。
真正的伙伴关系导致人人有权力并有条件实现自我。
*12.分和原则在中国社会体现在哪里？中国社会需要怎样的分和原则？（25-26）（看懂）人民共和国的治国主体建立了以下两类单位制度来实现中国当代社会的“分”与“和”相结合。
第一类制度：生产分类管理制度、人事制度和财务制度；第二类制度：户籍制度、福利制度、社会保障、与身份成份制度。
中华新文化的缔造只有在实现古今中外文化激荡的基础上才有可能，我们今天需要的是
- 2 -
从农业型管理向工业型管理转变，以“体”与“用”来取舍“中”与“西”的做法显然不合时宜，因此我们迫切需要开展管理创新方法论讨论，一方面，管理创新需要充足的创新知识资源；另一方面，管理创新需要有效的创新方法。
★13．管理文化（29）
（1）是一种知识体系，以及获得这种知识体系的理论研究和实践探讨方法；（2）包括现实层面的：管理组织，管理主客体，管理行为以及管理的方法技术；哲学层面的：管理的总态度、思维方式和一般价值观念；（3）管理文化就是一种带有哲学根基和具体结构的管理知识体系。
★★★14．管理谐协创新方法（31）
第一，寻找诸极；
第二，确指诸极；
第三，设计出为创新而整合诸极的具体结构
第四，对所作创新进行严格的科学界定，并按一定标准，以及这些准则的具体分解来进行检验。
★★★15．十六字方针（32）
“管理谐协创新十六字方针”——“博采众长、把握多极、允中谐协、知权通变、”。
★★16．发现管理的含义（39）
本书中“发现管理”或“管理的发现”的含义主要包括：管理成为一种职业而出现专职管理人员阶层；有关管理的科学理论及管理知识的创立；管理知识的大量积累；管理在社会主要领域得到广泛而成功的应用。
管理作为一种职业被其它社会活动、其它职业区分，出现专制的管理理论。
（笔记本上）★17．西方管理百年三个阶段（41-45）
第一，19世纪末、20世纪初，现代管理理论的创立
第二，世界大战结束至60年代末，形成了实质为管理思想文化激荡的“管理理论丛林”
第三，20世纪最后二十年，管理知识大爆炸
- 3 -
★★★18．古典管理理论的代表人物代表理论
（1）泰罗的科学管理理论（2）法约尔的行政管理理论（3）韦伯的理想行政组织体系
★19．《管理理论丛林》主要观点（42）
第一，由于各种专家及从事实际管理的人员都对“一个长期存在的管理领域”有了发现，“所以形成了我们称之为‘管理理论丛林’密不可穿的状况”。
第二，管理理论丛林使改进管理成为可能，但是在管理改进带来巨大的社会潜力的同时，管理理论不同的研究方法已经导致一场混乱的“丛林战”。
第三，应对管理理论丛林进行清理，包括对不同学派进行分类，寻找出造成学派差异的主要原因，并提出清理丛林的建议。
★★20．20世纪60-70年代出现在西方的重要管理理论（42）
根据孔茨的观点，当时存在的管理理论主要可以分为六大学派，它们是：管理程序学派、经验学派、行为科学学派、社会系统学派、决策论学派、数理学派。
★21．西方一百年出现的六种管理思想（43）
官位主义、科学管理、行政管理、人际关系、新人际关系、大师理论
22．透视1.1-1.6的阅读，理解市场经济、民主政治、个人主义（45）（个人主义见27题）★23．发现管理的启示（44）看懂，每段归纳成短句记忆
第一，21世纪将是管理大发展的世纪，随着新的管理热潮的兴起，必将带来管理质的飞跃。
第二，从20世纪初依靠学术研究发掘正规的管理知识开始，到20世纪结束前，学术研究与非学术研究、严肃管理理论与通俗管理文化相结合，管理知识的商品化，又为我们提供了一条“发现管理”由慢到快的新道路。
第三，20世纪结束时，西方管理知识的创新已几乎集中到美国，不同管理理论学派的代表人物和顶级管理大师几乎全是美国人，再加上商务书出版狂潮表现出美国人对管理知识的渴望追求，我们似乎应该将这种现象与20世纪美国社会、经济发展和世界霸权的拥有相
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