小学“我的中国梦”主题教育活动计划
小学一年级中国梦我的梦主题班会教案
小学一年级中国梦我的梦主题班会教案一、活动目的：1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
二、主题说明：为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。
三、活动过程：(一)、主持人宣布主题班活开始师：9月1日我们观看了《开学第一课》之《我的梦中国梦》，其中介绍了李中华叔叔实现梦想的过程，今天我们也一起来说说自己的梦想。
(二)、谈谈你的梦想师：同学们，你们有美好的理想吗？师：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。
师：有位名人曾经说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的梦想又都是什么呢？（主持人进行现场采访）师：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。
理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
（三）、诗朗诵《梦想的乐章》。
师：那么，什么样的梦想才是崇高的呢？请听配乐诗朗诵《理想是什么》师：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
师：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
师：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有能弹拔出非凡的绝响。
（四）、演讲《走向未来》师：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。
我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。
用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。
下面请听演讲，《走向未来》。
师：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
徐若溪：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。
四年级主题班会教学设计-中国梦,我的梦 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计-中国梦，我的梦全国通用一、教学目标1. 让学生了解“中国梦”的内涵，理解国家富强、民族振兴、人民幸福的含义。
2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现“中国梦”而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观，明确个人梦想与国家梦想的关系。
4. 培养学生的团队合作精神，提高他们的表达能力和创新意识。
二、教学内容1. “中国梦”的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何实现“中国梦”三、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示我国近年来的伟大成就，如航天、高铁、5G等，让学生感受到国家的强大，激发他们的自豪感。
2. 讲解“中国梦”通过讲解，让学生了解“中国梦”的内涵，即实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
强调“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
3. 讨论“中国梦”与个人梦想的关系将学生分成小组，让他们讨论自己的梦想与“中国梦”的关系，引导学生认识到个人梦想与国家梦想是相辅相成的。
4. 分享个人梦想邀请部分学生上台分享自己的梦想，鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。
同时，让学生明白只有每个人都努力实现自己的梦想，才能共同实现“中国梦”。
5. 互动环节：画出心中的“中国梦”让学生用彩笔在纸上画出自己心中的“中国梦”，可以是国家的繁荣景象，可以是家乡的美好变化，也可以是自己的成长历程。
然后，邀请部分学生上台展示自己的作品，并分享创作思路。
6. 总结升华强调“中国梦”是我们共同的责任和使命，鼓励学生树立正确的价值观和人生观，为实现“中国梦”而努力奋斗。
7. 课后作业让学生结合本节课的内容，写一篇关于“中国梦，我的梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“中国梦”的内涵理解程度。
2. 学生能正确表达个人梦想与国家梦想的关系。
3. 学生在互动环节中的参与度和创新能力。
4. 学生对“中国梦”的感悟和课后作业的质量。
五、教学资源1. 多媒体设备2. 彩笔、纸张等绘画材料3. 相关书籍和资料六、教学建议1. 教师在讲解“中国梦”时，要注意用词严谨，表述清晰，确保学生能够理解。
小学综合实践活动教案中国梦我的梦
小学综合实践活动教案中国梦我的梦中国梦，是习近平总书记提出的引领时代的重要理念，是实现中华民族伟大复兴的目标。
如何让小学生了解并体验中国梦的内涵，引导他们形成自己的梦想，是一项重要的任务。
本文将为大家提供一个小学综合实践活动教案——中国梦我的梦。
一、活动目标通过本次活动，学生将能够：1. 了解中国梦的内涵和重要意义；2. 掌握一些中华优秀传统文化知识；3. 学会运用思维导图的方法整理和表达个人梦想。
二、活动准备1. 课件准备：中华优秀传统文化的介绍、中国梦的讲解；2. 学习材料：白纸、彩色笔、贴纸、小石子等；3. 小组分组：每个小组5-6人。
三、活动流程1. 导入环节老师以图文并茂的课件，介绍中国梦的内涵和重要意义。
通过引导学生思考，提出问题如：“中国梦是什么？中国梦对你来说意味着什么？你们有什么梦想？”激发学生的思考和兴趣。
2. 中华传统文化学习分小组进行，每个小组选择一个中国传统文化元素，如诗词、书法、剪纸等进行认识和学习。
学生用彩色笔记录并讲解所选择的传统文化元素，展示给其他小组，并发表自己的观点。
3. 制作思维导图学生分小组进行思维导图制作，写下个人的梦想，并用彩色笔进行画线连接和标注。
思维导图可以采用树状图或者脑图的形式，使学生能够清晰地表达自己的梦想。
4. 分享与交流每个小组选择一名代表，向全班分享自己的思维导图和梦想。
其他同学可以提问、评论和给予建议。
学生之间可以互相启发和帮助，共同成长。
5. 总结与展望老师对本次活动进行总结，强调中国梦的重要性和每个人都有自己的梦想的理念。
鼓励学生努力实现自己的梦想，并告诉他们只有通过勤奋努力才能实现梦想。
同时展望未来，希望学生能够更加努力，为实现中国梦贡献自己的力量。
四、教学要点1. 导入环节的设计要引发学生的思考和兴趣，提出问题要具有针对性和引导性；2. 中华传统文化学习要选取具有代表性和魅力的元素，让学生能够感受和体验；3. 思维导图的制作要简洁明了，并用彩色笔进行画线和标注，方便学生表达和理解；4. 分享和交流环节要鼓励学生积极互动，提问、评论和给予建议，增强学生的沟通能力和合作意识。
小学中国梦活动方案
小学中国梦活动方案一、活动背景中国梦是习近平总书记提出的核心理念，它代表了中华民族的伟大复兴和国家的繁荣富强。
为了引导和培养小学生树立正确的国家观念和家国情怀，同时提高他们的爱国主义意识，学校决定组织小学中国梦活动。
二、活动目的通过本活动，旨在：1.培养小学生的爱国主义教育意识；2.引导学生树立正确的国家观念和家国情怀；3.培养学生的团队合作能力和创新思维；4.增强学生的社会责任感和公民意识。
三、活动内容1.开展中国梦主题讲座–邀请社区领导或相关专家给小学生讲授中国梦的内涵和重要意义；–通过讲座，激发学生对中国梦的认知兴趣。
2.举办中国梦绘画比赛–参赛学生自由创作以中国梦为主题的绘画作品；–组织评委对参赛作品进行评选和颁奖；–展示获奖作品，激发学生艺术创作的热情。
3.组织中国梦征文活动–鼓励学生撰写关于中国梦的文章；–选取优秀作品进行集中展示和发布。
4.开展中国梦主题班会–班级组织学生开展中国梦主题班会，分享自己对中国梦的理解；–通过交流讨论，加深学生对中国梦的认识。
5.参观中国梦相关展览和博物馆–组织学生参观相关展览和博物馆，了解中国梦实现的历史背景和过程；–引导学生感受中国梦的伟大意义以及中华民族的辉煌历史。
6.进行中国梦主题调查–组织学生对身边的人进行中国梦意识调查，了解他们对中国梦的认知和认同程度；–分析调查结果，推动提高中国梦意识。
7.中国梦主题展览–邀请学生和家长共同参与中国梦主题展览活动；–展示学生参与活动的作品和成果，分享学生对中国梦的感悟。
四、活动安排活动内容时间负责人中国梦主题讲座第一周周二学校领导中国梦绘画比赛第二周周一至周五美术老师中国梦征文活动第三周周一至周五语文老师中国梦主题班会第三周周五班主任参观中国梦相关展览和博物馆第四周周六社会学科组中国梦主题调查第四周周一至周五班主任中国梦主题展览第五周周六学校领导五、活动要求1.参与活动的所有学生必须全程参与，如有特殊情况请提前向班主任请假；2.组织活动的老师要提前准备相关资料和教具，确保活动的顺利进行；3.参赛作品需在规定时间内交由指定老师，迟交作品不予评选；4.活动期间要加强学生的安全教育意识，确保学生的人身安全；5.活动结束后，学校将对活动效果和学生的参与情况进行评估和总结。
《我的梦 中国梦》主题班会活动设计
《我的梦中国梦》班会活动设计合肥市屯溪路小学苏维霞活动主题：我的梦纯美中国梦高尚活动时间：2010年9月1日活动地点：四（3）班教室活动目标：1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
活动准备：1. 推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2．布置班会黑板。
3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
4．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。
5．学生准备一张32开纸做记录，准备积累总结设计开学第一期板报。
活动过程：一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。
许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。
让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”？（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：（１）你准备从哪些方面演讲？（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。
二、畅谈理想1、学生自由讨论2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心三、老师小结：是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。
“我的中国梦”主题教育系列活动实施方案
“我的中国梦”主题教育系列活动实施方案为全面落实教育部及教育局关于开展“我的中国梦”主题教育系列活动的文件精神，进一步激励我校中小学生发扬中华民族优良传统，坚定理想，奋发图强，创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极贡献，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，学校决定组织开展“我的中国梦”主题教育系列活动，现制订如下具体活动方案。
一、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，大力宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，结合争创全国卫生城市，围绕立德树人的根本任务，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，全力建设体现“中国梦”的校园文化，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，同走复兴路，共圆“中国梦”。
二、活动主题：中国梦·道通梦·我的梦三、措施保障1、领导小组：组长：副组长：组员：2、工作小组：组长：副组长：成员：政教处全体成员、各班主任及任课教师3、各班在学校统筹安排下，班主任、任课教师密切配合，负责本班“我的中国梦”活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习《实施方案》，做好具体安排、检查、督促。
本方案的实施情况将纳入班级及班主任的工作考核。
4、充分发挥班主任、《思品》教师在“我的中国梦”活动中的主导作用，根据本班学生的实际情况，利用一切可利用的时间，把握一切能利用的机会，时时对学生进行有针对性的“我的中国梦”教育，并及时总结经验。
四、活动时间：五、活动安排及步骤：Ⅰ.“中国梦·道通梦”主题校园文化建设1、“我的中国梦”启动仪式。
时间：4月15日1）“我的中国梦”启动仪式，学校领导在国旗下讲话2）全校师生千人签名活动2、“我的中国梦”班级微博开通。
时间：4月15日从4月15日开始，每天上传班内一人的中国梦。
3、“我的中国梦”系列主题班会。
时间：4月16日系列一：面对先烈4、“畅谈中国梦”看励志书籍，写读后感。
小学“我的中国梦”主题教育活动优秀案例
××小学“我的中国梦”主题教育活动案例活动设计的目的：让每一位学生了解我国国情，知道“中国梦”是什么。
让学生找到自己的人生奋斗目标，并知道怎样去实现人生的目标。
使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。
活动内容：开展“我的梦，中国梦”主题班会，全校师生“我的梦，中国梦”主题演讲活动，征文比赛，手抄报比赛，“我的中国梦”杯科技创新大赛等系列活动。
活动过程：一、升旗仪式，激情动员4月中旬，我校开展了形式多样的“我的中国梦”主题教育活动，全校师生热情高涨，都积极地参加到活动中来。
这次主题教育活动是以周一的升旗仪式拉开序幕的。
在升旗仪式上，崔校长满怀深情的讲述了习近平主席在全国人民代表大会上的讲话摘要，向全校师生描绘了一个美丽的中国梦：全国人民在共产党的领导下，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而奋斗，实现中华民族的伟大复兴。
这是我们每一个中国人的梦想，相信在不久的将来一定会实现，到那个时候，人人享有人生出彩的机会，人与人、人与社会、人与自然之间的关系就会更加和谐，人人都过上了幸福美满的生活，中国变得更加美丽富饶，宛如人间天堂。
那次旗仪式深深的印在全体师生的心里，那次升旗仪式就是我们的一次动员大会。
全校师生激情满怀，都成了一名追梦人。
二、“我的梦，中国梦”主题班会为了让学生让每一位学生了解我国国情，知道“中国梦”的深刻内涵和伟大意义。
我校以班级为单位开展了“我的梦，中国梦”主题班会。
每个班都结合学生年龄特点和班级实际情况，精心设计组织了这次主题班会。
下面是我校五年级一班的班会案例：－１－班会目标：认识中国梦深刻内涵和伟大意义，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索；引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
班会重难点：通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索；增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。
小学“我的中国梦”系列教育活动方案
小学“我的中国梦”系列教育活动方案活动主题：小学“我的中国梦”系列教育活动活动目的：通过开展“我的中国梦”系列教育活动，引导小学生认识和理解中国梦的内涵，培养他们热爱祖国、努力学习的意识，激发他们的爱国情怀，提升他们的综合素质和创新意识。
活动时间：每个学期中的一周时间内进行。
活动内容：1.活动启动仪式在活动启动仪式上，组织学生观看中国梦宣传片、学唱中国梦主题歌曲，并邀请学生代表发言，分享自己对中国梦的理解和期望。
2.主题讲座邀请学校历史或政治教师，为小学生开展中国梦相关的主题讲座，讲解中国梦的由来和内涵，通过讲座帮助小学生树立正确的价值观和世界观。
3.中国梦课堂在每个班级中开展中国梦课堂，以小组形式进行。
让小学生深入了解中国梦的内涵，学习中国梦实现过程中的先进典型和优秀人物，鼓励他们通过学习和努力实现自己的中国梦。
4.亲子活动组织小学生与家长开展亲子活动，通过亲子对话、亲子游戏和亲子手工制作等形式，促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同呵护孩子的中国梦，并共同制定实现孩子中国梦的目标和计划。
5.志愿者活动组织小学生参与社区志愿者活动，通过实践推广中国梦，如扶贫助困、环境保护、亲助亲等形式，让小学生在实际行动中感受中国梦的力量，培养奉献精神和社会责任感。
6.综合能力展示组织小学生进行综合能力展示，包括演讲比赛、才艺展示、科技创新作品展示等方式，鼓励小学生发挥自己的特长，展示自己的中国梦。
7.主题手抄报和绘画比赛组织小学生开展中国梦主题手抄报和绘画比赛，通过绘画和手抄报的形式，让小学生表达自己对中国梦的理解和想象力，并展示活动成果。
8.集体宣誓仪式在活动结束时，组织小学生进行集体宣誓仪式，每位学生举起右手，庄严宣誓，表达自己的中国梦寄语和努力实现的决心。
活动评估与总结：活动结束后，组织评估小学生在活动中的参与度和表现。
通过问卷调查、学生反馈和班级讨论方式进行总结，发现问题和改进意见，为下一轮活动做好准备，形成良好的活动传承。
小学综合实践我的中国梦教案活动
小学综合实践我的中国梦教案活动小学综合实践活动：我的中国梦教案随着中国的快速发展和全球影响力的增加，中国梦已成为当代中国社会的主题之一。
为了让小学生了解和体验中国梦的内涵，提升他们的爱国情怀和社会责任感，我们设计了一次小学综合实践活动——我的中国梦教案。
本次活动的目标是通过多元化的活动形式，引导小学生学习中国梦的核心价值观，培养他们的社会责任意识，提高他们的创造力和实践能力。
活动将涵盖多个学科领域，如语文、数学、科学、艺术和体育等，并结合线上和线下课堂教学。
第一节课：认识中国梦第一节课的重点是帮助学生了解中国梦的起源和内涵。
老师可以以小组讨论的形式展开，让学生自由发表对中国梦的理解和感受。
通过交流，学生们可以从不同的角度去理解中国梦，并思考自己对中国梦的认同和追求。
教师应鼓励学生表达自己的观点，并引导他们发掘自身的梦想和志愿，让他们意识到实现个人梦想与实现中国梦之间的互动关系。
第二节课：中国梦的核心价值观第二节课的重点是让学生了解中国梦的核心价值观，如爱国、创新、和谐、平等、共享等。
老师可以通过引导学生分别从文化、历史、社会和个人角度去理解这些核心价值观，并将其与实际生活相结合。
例如，通过展示一些中外历史人物的事迹来激发学生的情感共鸣，通过解读相关诗词歌赋来培养学生的审美眼光。
同时，老师可以引导学生反思自己的行为准则，激励他们将这些核心价值观内化为自己的行为准则，并在日常生活中践行。
第三节课：我的中国梦第三节课的重点是激发学生表达自己的中国梦，以及为实现梦想而努力的决心和行动。
教师可以组织学生进行一次写作活动，让他们自由发挥，描述自己的中国梦，并提供必要的指导和反馈。
此外，教师还可以邀请一些身边的榜样人物来分享他们追求梦想的经历和感悟，激励学生们勇敢追求自己的中国梦。
每个学生都将有机会表达自己的中国梦，并根据自己的实际情况制定一个小小的实践计划。
这个实践计划可以包括日常学习目标、个人成长目标和社会服务目标等。
我的梦 中国梦(教学设计)-五年级班队主题活动
小学班会教案我的梦中国梦（教学设计）-五年级班队主题活动一、教学目标1. 让学生理解“我的梦”、“中国梦”的内涵，认识到个人梦想与国家梦想的紧密联系。
2. 培养学生树立远大理想，为实现个人梦想和中国梦而努力奋斗。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的表达、沟通能力。
二、教学内容1. “我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
2. 个人梦想与中国梦的实现途径。
3. 团队协作，共同为实现梦想而努力。
三、教学过程1. 导入通过播放《我的梦》歌曲，激发学生的兴趣，引导学生思考自己的梦想。
2. 新课导入（1）讲解“我的梦”、“中国梦”的内涵及关系。
a. “我的梦”是指个人的梦想，包括学习、生活、工作等方面的目标。
b. “中国梦”是指实现中华民族伟大复兴，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的目标。
c. “我的梦”与“中国梦”紧密相连，个人的梦想实现有助于国家梦想的实现，国家梦想的实现为个人梦想提供保障。
（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何实现个人梦想和中国梦。
3. 实践活动（1）小组讨论：如何为实现个人梦想和中国梦而努力？a. 提高自身素质，努力学习，全面发展。
b. 树立正确的人生观、价值观，坚定信念。
c. 积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
d. 团结协作，共同为实现梦想而努力。
（2）小组展示：每组推荐一名代表，分享本组的讨论成果。
4. 总结与反思（1）教师总结：强调个人梦想与中国梦的紧密联系，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
（2）学生反思：自己为实现梦想和中国梦付出了哪些努力？还有哪些方面需要改进？5. 课后作业写一篇关于“我的梦中国梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“我的梦”、“中国梦”的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践活动的参与度及成果展示。
4. 学生课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 歌曲《我的梦》。
2. 相关图片、视频资料。
3. 班会教室。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。
“我的中国梦”主题教育活动方案
水上小学“我的中国梦”主题教育活动方案一、指导思想通过开展丰富多彩、生动活泼的活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；“中国梦”的实现需要学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动内容1．组织开展“我的中国梦”征文大赛。
根据学生的知识水平在3-6年级学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。
带领学生重温近年来发生在中国的或中国参与的一些大事：神八神九上天、2008奥运、2012奥运、2010世博会等等，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，从小树立认真学习的思想，将来以实干精神报效祖国。
学校将评出优秀征文并利用周一升旗时间让获奖者进行演讲。
2．结合“我的中国梦”主题开展好时事教育。
组织37名班主任进行时事教育教学比赛，要求班主任根据本班学生的年龄特点对学生进行时事教育，要立足于学生的理解力，主题尽量小而实，让学生能够接受。
3.进行“我的中国梦”主题校园文化建设。
开展“放飞梦想”校园文化艺术节活动（详见艺术节活动方案），利用班会课组织学生观看励志电影和励志书籍并写出观后感或读后感，以此来培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。
4．认真组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，近年来，我校已把学雷锋活动常态化，每年都要举行学雷锋活动誓师会，动员并倡议学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神，进行签名活动，收集雷锋名言等。
组织学生到社会实践基地开展活动。
今年3月4日，我校与天津师范大学文学院开展了以“牵手相约成长童心熔铸辉煌”为主题的学雷锋活动。
下午，文学院团支部书记张玥、大学生辅导员尹德军带领大学生志愿者一行10人到我校与学生进行活动。
大学生志愿者给同学们讲述了雷锋的许多小故事，让大学生和小学生在讲述与聆听的互动中重温、学习雷锋精神，倡议同学们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神，为甘肃希望小学的小朋友捐献图书，同学们纷纷响应并亲手制作了贺卡和书一起献给甘肃的小朋友，最后，我校学生还和甘肃的学生进行了视频连线，让孩子们互相问候，互相鼓励，在物质的赠予与精神的感染中共同成长。
狮子行小学《我的中国梦》教育活动计划
中国梦·少年梦·未来梦朱里街道狮子行小学“中国梦”系列教育活动计划为深入学习贯彻党的十八大精神，切实领会习总书记五四青年节讲话的指示精神，激励我校学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，为实现自身理想奠定坚实的基础，学校少先队大队、教务处决定开展“我的中国梦”主题教育实践活动，主题为：中国梦·少年梦·未来梦。
一、指导思想以习总书记的讲话精神为指导，深切领会其深刻含义，结合我校实际情况，集中开展一系列的主题实践活动，锻炼学生努力学习、积极向上、团结互助、积极作为的良好素质，在这个人生初始的重要阶段留下丰富多彩、积极向上的人生脚印。
二、活动主题中国梦·少年梦·未来梦三、活动时间2013年4月15日—7月15日四、活动方案1、“我的中国梦”主题会议4月15日召开学校全体教师会1、“我的中国梦”主题班会4月20日，各班级召开以“我的中国梦”为主题的班会，师生一起学习习总书记五四青年节讲话精神和殷切寄语，相互讨论。
2、“我的中国梦”活动启动仪式5月2日，学校组织举行活动启动仪式及动员大会，公布活动具体方案，倡议同学们积极参与到活动中并在系列活动中互相学习、锻炼能力、充实自我。
公布活动中各项先进、标兵的评选方案。
3、“我的中国梦”——感恩父母活动通过和邮政局合作，让学生给长辈写一封感恩的信，感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情。
4、“六一中国梦少年梦”系列教育活动六一节期间，学校组织学生进行手抄报、演讲比赛和文艺汇演，通过丰富多彩的活动让学生过一个丰富多彩的儿童节。
五、具体安排本次活动历时时间较长，团委、学生处作为活动的组织单位牵头制定出每项活动的详细策划和安全预案。
岩瑞中心小学开展我的中国梦主题教育活动实施方案
岩瑞中心小学开展“我的中国梦”主题教育活动实施方案为深入学习贯彻十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”的根本任务，引导我校青少年理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，培养其热爱伟大祖国的朴素情感。
根据上级文件，结合我校实际，特制定岩瑞中心小学“我的中国梦”主题教育活动方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，对广大师生进行爱国主义、集体主义、社会主义理想主义教育。
通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦的精神实质。
广大师生要坚定理想信念，刻苦学习，努力工作，积极投身实践，为实现“中国梦”而努力奋斗。
二、活动主题“我的中国梦”三、活动目标通过“我的中国梦”主题教育活动的开展，培养师生的爱国主义情感，增强师生对中华民族伟大复兴的信心，展示师生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合，全面推动玉山教育又好又快发展。
四、活动内容及时间安排1、“我的中国梦”主题教育征文比赛。
（1）活动时间：5月1日至5月12日；（2）要求：各村、完小要在指定时间积极开展“我的中国梦”主题教育征文活动，5月13日每校要上交优秀征文3篇到中心小学。
要求每篇文章做个封面，封面上注明学校、班级、姓名、指导老师，并用A4纸正文用四号宋体字打印好。
2、“我的中国梦”书画比赛。
（1）时间：5月14日至5月25日（2）要求：以“我的中国梦”为主题，用书画的形式阐释自己对“中国梦”的认识和畅想。
书画比赛分教师组和学生组，各校每组要在5月26日上交2份作品到中心小学（封面与征文稿相同）。
3、“我的中国梦”演讲比赛。
（1）时间：5月29日。
（2）要求：各校要分别派1名教师和1名学生到中心小学参加演讲比赛。
2024年小学“中国梦”宣传教育活动实施方案小学
2024年小学“中国梦”宣传教育活动实施方案一、活动目的：通过开展“中国梦”宣传教育活动，引导小学生弘扬中华民族的伟大精神，培养他们的爱国主义情怀，增强责任感和使命感，促进小学生的全面发展。
二、活动内容：1.知识普及：通过宣传、讲座等形式，向小学生普及“中国梦”的内涵和意义，让他们明白“中国梦”是中华民族伟大复兴的梦想，是每个中国人努力追求幸福的梦想。
2.主题班会：组织班级开展“中国梦”主题班会，通过讨论、发言和展示等形式，让小学生分享自己的梦想，鼓励他们为梦想努力奋斗。
3.制定梦想计划：鼓励小学生制定个人的梦想计划，引导他们树立远大的目标，并为实现梦想付诸行动。
4.艺术展示：举办艺术展示活动，鼓励小学生通过音乐、舞蹈、绘画等形式表达对“中国梦”的理解和感受。
5.小学生演讲比赛：组织小学生参加“中国梦”演讲比赛，培养他们的自信和表达能力，让他们通过演讲向他人分享自己对“中国梦”的理解和愿景。
6.志愿者活动：组织小学生参与社区志愿者活动，让他们通过实际行动贡献自己的力量，为实现“中国梦”贡献自己的一份力量。
三、实施步骤：1.制定活动计划：根据学校的实际情况，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间、地点、参与人员等。
2.宣传准备：制作活动宣传物，如海报、手册、宣传片等，宣传活动的目的、内容和时间，并组织相关活动的宣传。
3.开展知识普及活动：组织专题讲座、视频观看等形式，向小学生普及“中国梦”的知识和内容，引导他们对“中国梦”有更深入的了解。
4.组织主题班会：安排班级集体活动时间，组织班会讨论“中国梦”的主题，鼓励小学生积极参与，发表自己的观点和梦想。
5.制定梦想计划：通过班会、社团等形式，帮助小学生制定个人的梦想计划，指导他们制定明确的目标，并落实实施计划。
6.组织艺术展示：安排时间和场地，组织小学生进行艺术展示活动，鼓励他们用自己的方式表达对“中国梦”的理解和情感。
7.开展小学生演讲比赛：组织小学生参加“中国梦”演讲比赛，举办预赛和决赛，选拔出优秀的演讲者，通过比赛展示小学生对“中国梦”的理解和表达能力。
小学“美丽中国我的中国梦”主题教育活动方案
小学“美丽中国我的中国梦”主题教育活动方案小学“美丽中国我的中国梦”主题教育活动方案一指导思想开展“美丽中国我的中国梦“主题教育读书活动，是把社会主义核心价值体系融入中小学教育的有效途径。
根据上级要求，我校拟开展“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动。
通过活动，引导学生在主题教育活动中认识自己锻炼自己提高自己，不断提高青少年学生的思想道德素质，促进青少年学生健康成长。
二活动时间年月-月三活动内容一组织开展“美丽中国我的中国梦”读书活动读书是主题教育读书活动的核心部分。
要组织学生阅读《美丽中国我的中国梦》主题教育读本，引导中小学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。
二组织开展“美丽中国我的中国梦”征活动结合读书活动，在学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征比赛。
围绕近代以中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以特别是改革开放年以的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用记录和表达爱国之心强国之愿报国之志，强化自身责任和使命意识，树立实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
三组织开展“美丽中国我的中国梦”主题演讲比赛在读书活动基础上，开展“我的中国梦”主题演讲比赛。
通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命建设和改革的历史进程辉煌成就宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦中国梦的路途上奋勇前行。
大队部将根据参赛人数评出一二三等奖若干名，利用晨会颁发奖状，并选拨出优秀选手参加区级讲故事比赛。
四组织开展“美丽中国我的中国梦”主题教育与社会实践活动各班根据具体情况，结合“清明祭英烈”“向国旗敬礼”“社科大讲堂家长帮忙”和建队日入队等活动，携手家长社会，组织学生到校外实践基地和活动场所开展中华传统化教育革命传统教育安全教育等社会实践活动。
通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。
小学“我的中国梦”系列教育活动方案
小学“我的中国梦”系列教育活动方案活动主题：我的中国梦活动目的：通过系列教育活动，引导小学生树立正确的价值观念，培养他们的爱国情怀和民族自豪感，激发他们的学习热情和创新意识，树立远大的人生目标，助力他们实现自己的中国梦。
活动方案：一、开展主题班会1.班会主题：了解中国梦的含义2.活动内容：-老师向学生解释中国梦的含义，鼓励他们提出自己理解的中国梦，并进行思辨讨论。
3.活动目标：让学生初步了解中国梦的内涵，激发他们对中国梦的探索和思考。
二、开展主题讲座1.讲座主题：青少年与中国梦2.活动内容：-邀请专家学者为学生进行主题讲座，介绍中国梦的历史渊源、时代背景和实践要求，引导学生树立中国梦的远大理想。
-以小组形式展示对中国梦的理解和个人梦想，鼓励学生互相分享和交流。
3.活动目标：通过讲座了解和学习中国梦的内涵，培养学生的理想追求和团队协作能力。
三、举办艺术展示活动1.活动主题：中国梦的艺术表达2.活动内容：-鼓励学生以绘画、手工制作等形式表达自己的中国梦。
-举办艺术展示活动，让学生展示自己创作的作品，并进行评选。
3.活动目标：通过艺术表达方式让学生更加深入地理解和表达自己的中国梦，培养他们的艺术素养和创造力。
四、组织社区实践活动1.活动主题：我的中国梦，我是行动者2.活动内容：-邀请学生到社区开展义务劳动活动，如清扫环境、帮助老人等，以实际行动践行中国梦。
-带领学生参观社区文化古迹，让他们了解社区的历史和发展，培养对祖国的热爱。
3.活动目标：通过实践活动，让学生深入了解社区，增强他们的社会责任感和参与感。
五、举办中国梦主题报告会1.活动主题：我的中国梦，我的未来2.活动内容：-鼓励学生以小组形式撰写中国梦主题的报告，并进行集中展示。
-邀请学生家长和其他班级同学参加报告会，以鼓励学生的表现。
3.活动目标：通过报告会，展示学生的学习成果，提高他们的演讲表达能力和自信心，激励他们为实现自己的中国梦努力奋斗。
小学二年级“我的梦;中国梦”主题班会教案
小学二年级“我的梦;中国梦”主题班会教案班会目标：1、让学生找到自己的人生奋斗目标。
2、让学生知道怎样去实现人生的目标。
3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。
班会过程：一、导入班会主题同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！（学生读）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。
首先请听梦想小故事。
二、梦想小故事 1.莱特兄弟的飞翔之梦一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
2.茅以升立志造桥茅以升是我国建造桥梁的专家. 茅以升小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋. 茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了. 可是有一年过端午节, 茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船比赛,•茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听. 小伙伴们直到傍晚才回来. 茅以升连忙坐起来, 说;”快给我讲讲, 今天的场面有多热闹? “小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;”秦淮河出事了! ““ 出了什么事? “ 茅以升吃了一惊. “ 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里! “听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆. 他想; 我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌! 从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥, 平的, 拱的, 木板的, 石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来. 天长日久,•他积累了很多造桥的知识. 他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.过渡：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。
五年级主题班会教案-中国梦我的梦 全国通用
五年级主题班会教案-中国梦我的梦
一、教学目标
1.了解中国梦的含义和内涵。
2.探究中国梦对自己和社会的意义。
3.认识自己的梦想，掌握实现梦想的方法和途径。
二、教学内容
1.中国梦的概念和内涵。
2.中国梦与个人梦想的联系。
3.实现梦想的方法和途径。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
1.操作：播放视频《中国梦》
2.目的：获取学生对“中国梦”的初步认知。
2. 探究（15分钟）
1.操作：学生分组，讨论“中国梦”与个人梦想的联系。
2.目的：引导学生深入理解中国梦的内涵，明确梦想与梦想的联系。
3. 知识讲解（10分钟）
1.操作：讲解“中国梦”的概念和内涵。
2.目的：让学生对“中国梦”的概念和内涵有更深入的了解。
4. 经验分享（10分钟）
1.操作：邀请成功人士分享实现梦想的经验。
2.目的：激励学生树立正确的人生观和价值观。
5. 游戏互动（10分钟）
1.操作：进行团队游戏。
2.目的：让学生在游戏中学习和感受团队合作的重要性。
6. 总结（5分钟）
1.操作：对本次主题班会进行总结。
2.目的：让学生对本次主题班会收获有所体会。
四、教学反思
本次主题班会通过播放视频、分组讨论、知识讲解、经验分享、游戏互动等多种方式，深入探究了“中国梦”的内涵和意义，引导学生认识自己的梦想，并掌握实现梦想的方法和途径。
通过本次主题班会，学生在团队合作、价值观培养、人生规划等方面得到了提升，促进了学生的全面发展。
三上少先队活动课设计 ——中国梦,我的梦
中国梦，我的梦一、教学目标1.通过观看《中国梦》视频，学习中国梦，了解中国梦。
2.通过讲名人实现梦想的故事，引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息息相关。
3.通过小组交流，引导学生找到自己的梦想，让学生知道怎样去实现梦想。
二、教学重难点引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息息相关。
通过小组交流，引导学生找到自己的梦想。
三、活动准备1.收集中国梦的相关资料2.第二小队排练小品《为中华崛起而读书》3.第三小队去藻溪大街采访村民，收集他们的梦想4.教师带领学生去杭州嘟嘟城儿童职业体验馆，体验职业，引导学生找到梦想。
5.以我的梦想为主题，画一幅画四、活动流程（一）队仪式（二）活动过程1.中国梦（1）观看《中国梦之完整版》习近平总书记定义了“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。
到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
中国梦，如同一把钥匙，不仅打开了中华民族伟大复兴的新境界，更开启了人人筑梦、追梦、圆梦的新时代。
同学们对中国梦有哪些了解呢？（2）学生汇报课前收集的中国梦的相关资料。
习近平主席在18大里再次论述了中国梦，此次表述中国梦的新意在于，中国梦不仅造福中国人民，而且造福各国人民。
既表明了中国政府和中国人民所持有的态度，又向世界发出强声，中国的发展壮大不仅不会给世界带来威胁，而且会给世界带来更多的机遇。
事实已经证明，中国的国门大开，给世界各国企业带来了建设与发展机会，特别是面对金融危机，中国的经济建设稳定给世界经济提增了信心！2013年3月23日，国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》的重要演讲。
演讲中提到的“我们主张各国和各国人民共同享受尊严，鞋子合不合脚穿着才知道，一个国家的发展道路，只有这个国家的人民才知道”，习主席的“鞋子论”不仅道出了中国新任领导人对于各国发展模式差异的认识和对国际秩序的主张，也彰显了中国的制度自信和对实现中国梦的坚定信念。
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小学“我的中国梦”主题教育活动计划一、指导思想
为深入学习贯彻党的十八大精神，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐的伟大“中国梦”而发奋学习，根据自治区教育厅《转发中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，结合我旗在全旗中小学深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动的要求，根据我校实际情况，制定了阿里河二小“我的中国梦”主题教育活动实施方案。
二、活动目标
通过“我的中国梦”系列主题教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。
三、实施步骤
第一阶段：宣传发动，精心部署（4月13日至4月20日）
1、统一思想，提高认识。
深刻领会“我的中国梦”主题教育活动的重要性与紧迫性，召开全体教师会，利用校园广播及横幅切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。
2、精心部署、明确职责。
为此，我校成立“我的中国梦”主题教育活动领导小组:
组长：屠洪君（校长）
小组成员：
丁丽（副校长）尹志航（副校长）殷秀坤（副校长）
曹春红(政教主任) 张国慧（总务主任）裴士帅（教导主任）
第二阶段：开展活动，全面落实（4月21日至12月31日）活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动的途径和方法，在在班队课、思想品德课、国旗下集会等时间中渗透教育，教育内容包含修身、责任、守法、立志、文明礼仪等主题。
引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。
活动安排：
（1）校园道德短剧
5月2日----6月7日，以班级为单位开展道德短剧比赛，通过创编、表演校园道德短剧，弘扬诚实守信、乐于助人、关心集体、文明守纪的良好道德风尚。
做到人人参与、班班表演。
引导学生在道德短剧的排演中追寻和理解“我的中国梦”。
（2）5月份开展诚实守信之星评选活动，
为进一步加强学生诚信教育，增强学生诚信意识，强化校园育人环境，提高学生整体素质，我校结合“成功之星评选”活动深入开展“诚实守信之星”的评选活动，五月末每班上报一名同学作为校级“诚实守信之星”。
希望通过活动，每位同学都能做到有目标，诚实守信，胜不骄、败不馁，努力学习，积极争星，将来成为祖国的栋梁。
（3）我的中国梦童谣征集
六月份开展“中国梦”优秀童谣征集活动。
要求：必须是歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”的优秀童谣作品。
童谣内容要充满时代气息，体现爱党爱国爱家乡情感，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。
经过学校选拔，优秀作品上报教育局，并在学生中传唱。
（4）6月1日举办“放飞中国梦”校园文化艺术节。
精心筹备“放飞中国梦，做诚信好少年”校园文化艺术节，进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，（5)九月份“我的中国梦”班会评选活动
要求：适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。
班会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。
内容具有较强的针对性和实效性，具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。
形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。
教师在班会中发挥主导作用，学生在班队会中发挥主体作用。
班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。
班会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。
（6）九月份举办”我的中国梦“主题手抄报评比活动
利用手抄报的形势，细心搜集资料，精心设计编排，用心美化抄写，生动形象地阐述对“中国梦”的深刻理解，以表达对“中国梦”的美好憧憬，倾情叙述如何把“中国梦”融入自己的学习生活，为实现“中国梦”贡献自己的一份力量。
此活动为学生们理解和感悟“中国梦”搭建一个平台，为学生们表达爱国之心、强国之愿、报国之志创建了一个窗口。
（7）征文大赛（10月）组织开展以“我的中国梦”为主题的征文大赛活动。
活动对象为全体在校学生。
征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
（8）演讲比赛（11月）：参赛选手以“携手共成长放飞中国梦”为主题，紧密联系当前形势，精心准备演讲稿，用优美的语言和充满激情的语调诠释对中国梦的认知，表达爱党、爱国、爱社会主义、爱人民的情怀。
通过活动引导学生关心社会、增强社会责任感，树立远大理想，并通过学生带动家庭、社区形成积极向上的文明氛围，在人与人之间传递正能量。
四、工作要求
1、统一认识，加强领导。
“我的中国梦”主题教育活动是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是我校响应旗市教育局德育教育的重点工
作，相关人员要高度重视，认真落实。
2、广泛宣传，深化影响。
突出学校特色，加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育活动营造良好的舆论氛围。
3、明确责任，有序推进。
各部门明确本部门工作内容，及时与其他部门进行协调，避免本次“我的中国梦”教育活动与教学工作的任何冲突，做到明确目标，及时沟通。
使得本次活动扩大覆盖面、受教育面的同时，不影响师生正常的教学和学习秩序，并确保活动顺利进行。
（注：本资料素材和资料部分来自网络，供参考。
请预览后才下载，期待你的好评与关注！）。