宏大叙事
2024届高考作文辅导：借象明理 缘事析理——宏大叙事下的议论文形象化表达
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
光与影共舞 笔意淡淡，油彩堆叠，匠心独运间 一池睡莲徐徐铺陈，一半盛开在午后的 明媚暖阳里，一半掩映在池边垂柳的清 浅疏影中。 印象派大师莫奈的《睡莲》之所以 不朽，在于揭示了世间美好事物的共 理——无不多面立体，一半在光里，一 半在影里。优缺点和谐相济方是美的释 义，文学如此，万物皆然。
一瓣莲，是孔孟老庄的哲学之道。……正因如此，文化之深远予我们自信。 一瓣莲，是唐宋元明清的诗情心绪。……正因如此，文化之绚丽予我们自信。 一瓣莲，是新时期人们的创新、探索精神。……正因如此，文化之鲜活予我们自信。 中华文化，一朵亭亭净植于世界东方的莲花，承载着历史的重量和未来的展望，将伟大复兴 的实现带给它植根的土地，将中通外直的君子之心带给养育它的人民，将香远益清之雅香拂过世 界的文明。
语段示例
时代的尘埃之下，谁能真正地野蛮生长？千年前的 杜子美没有做到，独善其身尚且不易；但是后来，他那 些力透纸背的呻吟，穿越战火纷飞，挣脱广厦万间，成 为了天下寒士最后的答案。数百年前的梵高没有做到， 他无比谦卑地忍受着冷眼与排挤；但是后来那些向阳的 花束到处盛开，在巴黎，纽约，在他的家乡荷兰。
小得盈满 中国的二十四节气中，只有小满， 而无大满。夏日已至，万物葱茏， 小得盈满，如此甚好。 …… 当小满翩然而至，暖风吹来了 万物葱茏。不是盛夏，没有繁花， 小得盈满，一切都恰逢其时。
带着六便士看月 我不知六便士是否磨脚，但在那 缕微光之下，我看见斯特里克兰迈着 坚毅的步伐朝着月亮奔去，无视脚下 叮当作响的六便士。
高考作文发展等级
材料丰富。 形象饱满。 意境深远。
宏大叙事在文学中的表现
宏大叙事在文学中的表现
宏大叙事是一种文学叙事方式，通常涉及到重大的历史事件、社会变革或人类命运等主题。
以下是宏大叙事在文学中的一些表现形式：
1. 历史小说：通过描写重大的历史事件、人物和时代背景，展现一个国家或民族的兴衰和发展。
例如，《三国演义》以汉末至晋初的历史为背景，描绘了三国鼎立的政治局面和众多英雄人物的故事。
2. 史诗：史诗是一种古老的文学形式，通常讲述英雄的冒险、战争和创世神话等。
例如，荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》讲述了古希腊的英雄和战争故事，是西方文学的经典之作。
3. 社会批判小说：这类小说通过对社会现实的描绘和分析，揭示社会的不公和问题，并呼吁变革。
例如，狄更斯的《雾都孤儿》和《双城记》都反映了当时英国社会的阶级矛盾和贫困问题。
4. 科幻小说：虽然科幻小说通常设定在未来或虚构的世界中，但它们也常常涉及到人类的命运、科技发展和社会变革等宏大主题。
例如，阿西莫夫的《基地》系列和刘慈欣的《三体》都探讨了人类文明的发展和未来。
总之，宏大叙事在文学中通过描绘广阔的历史背景、复杂的人物
关系和重大的社会变革等，展现了人类的奋斗、困境和希望，具有深刻的思想内涵和广泛的社会意义。
重构文学宏大叙事的理想主义精神
起， 形成 了紧扣 时代生活 、关注 民生疾苦 、探索人生境遇 的文
想 和崇高 等精神 价值 的维护 与弘扬 。换 言 学叙事传统 ，表现出了追求社会进步 、放 眼人类 未来 、寻求精
之 ，宏大 叙事 与其 说是 一种历史 叙事 ，不 神超越 的理想 主义情 怀。人 类 因梦想而伟大 ，文学 因梦想而辉 如 说它是 一种历 史 的完 满构想 。然而 ，出
文化的巨大 冲击等 ，当代文学在近 ２ ０年来 关爱 ，它永远是文学不能缺少 的精气 和血脉 。 ”⑦ 显然 ，文学 如
对宏 大叙 事 的持续解 构 的同时 ，也 陷入 了
一
果失去了这种理想精神 ，就失去 了直 达心灵 的力量之源 ，也就
“ 文艺是 国民精 种理 想主义 衰落 的困境之 中 ，文 学的理 丧失 了它存在的意义和价值 。正如鲁 迅所说 ： 维
论 等过 于简单化 的理解 ，以及对 后现代 理 活动 的基本 目的之一 。文学天然 地具有 表述理想 主义 的吁求 ，
论 的介绍 、阐释的认 知偏差 ，而造成 的对 宏 大叙 事的误读 ， ｝ 加之市场经济 、消费
这种理想主义是 “ 作家应有的一种社会情 怀 ，其 中既有对 现实
的介入 ，更有对未来的坚执 ；既有 对社 会的忧患， 更有对生 活的
而且 更是我们 这个 时代所缺 乏与 亟待重建 革命理想来指导对现实发展 的描写 ，典型地反 映了那个 时代 的
一
、
宏大叙事是 一种蕴含理想主义 的叙事
思想鼓舞 。新时期 的 “ 伤痕 ” 、 “ 反思 ” 、“ 改革 ”文学 ，秉承
从社 会历史 观上 ，宏大叙 事作 为一 种 与超越对宏大叙事 的传统 ，借 助于现实主义 美学原 则 ，依托宏 关乎世界 和人类社会发 展进程 的整体 构想 ， 大叙事而 显现的主题 ，从文学角度给予 了当时社会现实 以符合 本 身就包 含着对 理想 主义 的向往 ，它 始终 历 史发展趋势的本质性 的存在意义 ，虽然因超重 的社会 承诺 而
宏大叙事的名词解释
宏大叙事的名词解释在当今社会，人们经常会听到“宏大叙事”这一概念。
它被广泛应用于各个领域，包括哲学、文学、历史、社会科学等。
那么，宏大叙事到底指的是什么呢？宏大叙事是指一种描述和解释历史、人类发展以及社会现象的宏大故事。
它试图通过整体性的、包罗万象的方式来解释事物的演变和发展。
宏大叙事往往是多层次、多元化的，涉及到广泛的观点、概念和理论。
宏大叙事的起源可以追溯到19世纪末的欧洲文化。
当时，人们开始怀疑传统的权威和价值观，并开始寻找新的方式来解释世界。
宏大叙事是哲学家们对这种新观念的回应。
一个典型的宏大叙事可能会包含一系列的事件、人物和思想。
它试图通过将这些元素统一到一个整体性的框架中来解释人类的存在和发展。
例如，《进化论》提供了一种关于生物世界演变的宏大叙事，认为物种的形成和变化是由适应环境的自然选择所推动的。
宏大叙事在文学中也起到了重要的作用。
许多伟大的作家，如托尔斯泰、荷马、但丁等，都通过他们的著作传递了一种宏大叙事。
这些作品描绘了人类的苦难、追求和意义，通过这些故事来探索人类存在的本质。
然而，宏大叙事并非没有争议。
一些学者认为，宏大叙事在解释复杂的现实时存在局限性。
他们认为，它过于简化和概括了事物的复杂性，并忽略了其他可能的解释方式。
此外，宏大叙事可能会对一些话语权低下的人群产生压制作用，因为它往往建立在特定群体的价值观和经验上。
然而，即便有这些争议，宏大叙事依然在今天的社会中扮演着重要的角色。
无论是在历史研究中，还是在社会科学中，人们需要一种综合性的、整体性的框架来解释事物。
宏大叙事提供了这样的一个视角，不仅帮助我们理解过去，还能够揭示现实中的模式和趋势。
最后，我们需要意识到宏大叙事并非唯一的解释方式。
在探索事物的本质时，我们应该借鉴不同的观点和理论，并以开放的心态去拓展我们的思维。
只有这样，我们才能够真正理解世界的复杂性和多样性。
总之，宏大叙事是一种描述和解释历史、人类发展以及社会现象的宏观故事。
宏大叙事和私人叙事
宏大叙事和私人叙事“宏大叙事”是指反映人类的重大历史事件，在强调写实的基础上“再现”历史，追求历史真实与艺术真实的统一。
私人叙事，又叫“非专业化历史写作”，指的是从个人的角度，主要以事件“见证者”或“亲历者”的身份，记述、描述、评述一定历史事件的历史写作方式。
出于好奇、探究乃至反抗之心，人们不会永远满足于严肃、道统、专业制度和礼节提供的历史知识。
个人叙事的目的就是要解构主流话语强调的那种一元化的叙事模式，从而建构丰富多样性的历史。
在历史叙述中，以个体经验为基础的“私人叙事”与以群体抽象为基础的“宏大叙事”构成了一对相互紧张的对应关系。
尽管从理论上说二者并不必然相反，但由于“宏大叙事”居于强势地位，经常具有一种强迫性，所以往往构成对“私人叙事”的覆盖或清除，使自己成为唯一的历史记忆或历史叙事，结果必然会造成历史记忆的“缺失”。
总体说来，私人叙事是对历史叙事和记忆的一种必不可少的补充。
因此，鲁迅先生才告诫人们，在为许多人所不屑的野史中，实际有着远比诸如“二十四史”等各种“正史”更为真实的历史——至少，不能只读“正史”而不读“野史”。
这便是以私人生活和个体经验为基础的私人叙事的价值所在。
但事物都是相反相成的，作为历史记忆，当下的“私人叙事”也出现了种种流弊，其中有两个基本问题较为突出，过于细节的描绘使人对历史的真实性产生怀疑。
从表面上看，一些即时性纪录要比事后的“回忆”更为真实，细节描绘要比粗线勾勒更具可信性。
然而，即使这样，人也不可能完全复原历史的细节，正如有学者断定:越是细加描述情节的史书越不真实。
宏大叙事，需要超越过去习惯的对立或追随的模式，走向对话和交流，要防止在追求合法化的同时过分追求权威化以致神化，特别是为了文学流派自身的世界观、价值观，概念化地扩展其权威性。
不同的宏大叙事完全可以建立共同的文化基础，并借此实现多元文化下的社会主义核心价值和文化建构。
宏大叙事简介
可以这样认为,宏大叙事是一种完满的设想,是一种对于人类历史发展进程有始有终的构想型式.由于这种设想无法证实,反而常常会遭到现实的打击而破灭,因此,不免带有神话的色彩.另一方面,宏大叙事是针对整个人类社会历史发展进程所进行的大胆设想和历史求证,它的产生动机源于对人类历史发展前景所抱有的某种希望或恐惧,总要涉及人类历史发展的最终结局,总要与社会发展的当前形势联系在一起,往往是一种政治理想的构架.虽然,近些年来,西方史学循着突破政治框架的路子前进,宏大叙事的主题线索偏重经济和文化.但是无论经济还是文化,从最终的结局来说,仍然摆脱不了与政治结构及社会意识形态的干系.宏大叙事与其说是一种历史叙事,不如说是一种历史构想.它因逝去的历史事实而证实,因将来的历史事实而证伪,是史学家的希望和寄托,是史学家的激励和追求.
宏大叙事目录
概念
宏大叙事本意是一种"完整的叙事",用麦吉尔的话说,就是无所不包的叙述,具有主个词语.史学借用这个词语,是受后现代主义思想的影响.
溯源
史学中的"宏大叙事"这一概念与历史认识论息息相关,与历史的发展规律及史学家对于这种历史发展规律的探索与认识紧密相连,隐含着使某种世界观神化,权威化,合法化的本质.罗斯这样写道,"由于将一切人类历史视为一部历史,在连贯意义上将过去和将来统一起来,宏大叙事必然是一种神话的结构.它也必然是一种政治结构,一种历史的希望或恐惧的投影,这使得一种可争论的世界观权威化." 罗斯更加深刻地理解和运用了利奥塔的概念,揭示了史学宏大叙事隐含的使某种世界观神化,权威化,合法化的本质,揭示了史学宏大叙事的政治特质.这里的"政治",不仅是一般意义上的关于国家及社会治理的政治内涵,更是后现代主义者所阐释的强调一种将某种意志强加于人的以强凌弱的权力政治的内涵.简言之,即宏大叙事的政治功能.因此,史学宏大叙事往往与意识形态脱不了干系.
利奥塔 宏大叙事名词解释
利奥塔宏大叙事名词解释利奥塔（Lyotard）是法国哲学家让-弗朗索瓦·利奥塔（Jean-François Lyotard）的姓氏，他在20世纪后半叶对当代哲学和文化理论做出了重要贡献。
其中，他提出了"宏大叙事"（grand narrative）的概念。
宏大叙事是指一种关于历史、社会或人类发展的整体性解释，它试图通过一系列的故事、理论或观点来统一和解释复杂的现实。
宏大叙事通常具有普遍性、终极性和总体性的特征，试图给出一种全面而终极的解释，以解释人类存在、历史进程或社会变革的意义和方向。
利奥塔对宏大叙事持有批判的态度。
他认为，宏大叙事在现代社会已经丧失了其合理性和可靠性。
他认为，宏大叙事往往是由权力和意识形态构建起来的，并试图通过排除其他可能性来主导和控制人们的思维和行为。
利奥塔认为，现代社会的多元性和复杂性使得宏大叙事无法再提供一个统一的解释框架。
他主张我们应该接受存在多个不同而并存的小故事（petite récits），而不是追求一个统一的宏大叙事。
这些小故事可以是个体的经历、局部的历史事件或者不同的文化观点，它们相互交织、碰撞和冲突，形成了一个多元而复杂的现实。
利奥塔的宏大叙事批判对后现代主义和后结构主义的发展产生了深远的影响。
他的观点挑战了以往关于真理、权力和意义的传统观念，强调了多元性、相对性和不确定性的重要性。
他的思想也为后续文化研究、社会学和哲学领域的学者提供了重要的启示和思考方向。
总而言之，利奥塔对宏大叙事进行了批判性的解构，并提出了多元性和复杂性的观点，强调了小故事的重要性。
他的思想对于我们理解当代社会和文化的复杂性以及思考个体经验和多元观点的关系具有重要的指导意义。
宏大叙事写作技巧
宏大叙事写作技巧
宏大叙事是指在文学作品中通过描写庞大而壮丽的事件、冲突和人物来探讨深刻的主题和思想的一种写作技巧。
它强调通过大规模的叙事来展现人类的智慧、勇气和抱负，并且通过这种宏大的叙事方式来传递作品所涉及的意义和价值观。
宏大叙事的写作技巧需要运用到以下几个方面：
1.选取恰当的主题：宏大叙事往往涉及到重要的主题，如生死、爱与恨、自由与压制等。
作者需要选择一个引人入胜并具有深度的主题，以确保作品能够吸引读者并引起他们的思考。
2.创造丰富多样的角色：宏大叙事需要丰富多样的角色来推动故事情节的发展。
角色应该是独立、有血有肉的个体，具有丰富的个性和情感，并且能够代表不同的观点和价值观，以让读者更好地理解和思考故事中所表达的主题。
宏大叙事演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家带来一场关于我们伟大祖国的宏大叙事演讲。
我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，从古至今，我们的先辈们用勤劳和智慧书写了无数辉煌篇章。
今天，让我们共同回顾这段波澜壮阔的历史，感受祖国的伟大与辉煌。
一、五千年的文明史我国是一个拥有五千年文明史的国家。
早在远古时期，我们的祖先就在这片土地上繁衍生息，创造了灿烂的华夏文明。
从夏、商、周到秦、汉、唐、宋、元、明、清，每一个朝代都有其独特的文化底蕴和辉煌成就。
我国古代的科学技术、哲学思想、文学艺术等，在世界历史上都占有举足轻重的地位。
二、近代的屈辱与抗争然而，近代以来，我国遭受了前所未有的屈辱。
从鸦片战争到甲午战争，再到八国联军侵华，我们的祖国饱受列强欺凌。
然而，在民族危亡的时刻，无数仁人志士挺身而出，抛头颅、洒热血，为了民族独立和人民幸福，进行了艰苦卓绝的抗争。
三、新中国的成立与崛起1949年，新中国成立，中国人民从此站起来了。
在党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就。
从一穷二白到世界第二大经济体，从封闭落后到全方位开放，从贫穷落后到人民生活水平不断提高，我国用短短几十年时间实现了跨越式发展。
四、新时代的伟大征程进入新时代，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在党的领导下，我们全面深化改革，扩大对外开放，推进全面依法治国，全面从严治党，取得了举世瞩目的成就。
如今，我国已成为世界第二大经济体，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展，人民生活水平不断提高。
五、我们的责任与使命作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们要坚定信仰，志存高远，脚踏实地，为实现中国梦而努力奋斗。
我们要努力学习，掌握科学文化知识，提高自身素质，为祖国的发展贡献自己的力量。
总之，我们的祖国是一部波澜壮阔的历史长卷，是一部充满希望的未来史诗。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏，为祖国的繁荣昌盛、人民的幸福安康而努力奋斗！谢谢大家！。
宏大叙事的艺术特征
宏大叙事的艺术特征《宏大叙事的艺术特征》我记得有一次去看一场大型的历史舞台剧，舞台上展现的是一个王朝的兴衰。
从宏伟的宫殿建筑到大规模的战争场面，那一幕幕场景真的让我深深感受到了宏大叙事的魅力。
这种宏大叙事就像是一幅巨大的画卷，徐徐展开在观众眼前，将众多的人物、复杂的情节、漫长的时间跨度和广阔的空间范围融为一体。
分析这种宏大叙事的艺术特征，对我们理解很多艺术作品、文学创作以及历史文化等方面都有着重要的意义。
一、主要特征分析1. 规模宏大的时空架构- 特征的名称和来源：这一特征就是在叙事中构建非常庞大的时间和空间范围。
就像我们看一部长篇历史小说，作者为了展现一个时代的全貌，会从很多年前开始讲起，可能跨越几代人甚至几个朝代，空间上也会涉及多个地域，这是为了能完整地叙述整个故事。
比如《战争与和平》，它描写了1805 - 1820年的俄国社会，从宫廷到乡村，从贵族到农民，空间和时间的跨度都极大。
- 特征的作用和表现：从我的阅读体验来说，这种大规模的时空架构能让读者感受到历史的厚重感和世界的广阔性。
就像我们去旅行，走过的地方越多，看到的风景越多样，对世界的认识就越丰富。
在文学作品中，当我们看到不同地方的风土人情、不同时间的人物命运变化，就仿佛经历了很多不同的人生。
例如在《百年孤独》里，从布恩迪亚家族的建立到最后的衰败，时间跨度上百年，空间上围绕着马孔多这个小镇及其周边，通过这种宏大的时空，我们感受到了家族命运与时代变迁的紧密联系。
- 特征的优缺点：- 优点：它能承载丰富的内容，展现复杂的社会结构和人类历史的演进。
在这样的叙事下，我们可以看到不同阶层的人物如何在历史的洪流中生存、挣扎或者崛起，让我们对社会和人性有更深刻的理解。
- 局限性：对于读者或者观众来说，有时候可能会因为过于庞大而觉得难以把握。
就像面对一幅超级大的拼图，我们可能会迷失在众多的碎片中，不知道从哪里开始拼凑。
- 特征对事物性质或使用体验的影响：这种特征让作品具有史诗般的性质。
宏大叙事在当下文学艺术中的价值和意义
宏大叙事在当下文学艺术中的价值和意义新中国成立60周年之际，随着《建国大业》、《解放》等一批全景式表现革命历史题材的影视剧的热播，艺术作品的宏大叙事成为了人们议论的话题，也进入了评论者的视野。
近年来出现了不少宏大叙事的长篇小说，引起了读者的共鸣，有评论认为，“当下中国文学的创作思潮，其中一个重要的方向，就是对宏大叙事的旗帜鲜明的追求”。
这些现象启示我们，宏大叙事在当下文学艺术创作中具有重要的价值和意义，人们对宏大叙事的作品充满着欣赏的热情和期待。
何谓宏大叙事?评论界存在多种阐释，没有固定的表述。
“宏大叙事”一词来自于法国后现代哲学家利奥塔，但作为文学艺术上的一种叙事方式，并非后现代思潮之后才出现的，而是早已有之。
它主要是指西方启蒙运动以来现代理性基础上所构建的一种关于整个世界和人类社会的理性主义的叙事立场和方式，追求叙事的总体性、普遍性和本质性。
人们一般认为“‘宏大叙事是指以其宏大的建制表现宏大的历史、现实内容，由此给定历史与现实存在的形式和内在意义，是一种追求完整性和目的性的现代性叙述方式”。
在中国的文学艺术史上，特别是近代以来，宏大叙事的作品在展现重大历史事件，表达国家和民族命运等方面取得了重大成就。
无论是变革思潮的启蒙主题，还是抗战爆发后的救亡主题以及后来的“革命主题”，文学艺术创作始终围绕国家与民族的命运展开叙事。
文学、影视、音乐、绘画等艺术形态都出现了经典的宏大叙事的作品。
茅盾的《子夜》全景式地展现了上世纪二、三十年代中国都市和农村社会面貌，揭示了中国社会发展的历史趋势，成为宏大叙事的经典文本。
抗战时期的《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》、《松花江上》等音乐作品唱出了中华民族不愿做亡国奴的呼声，表达了伟大的民族魂魄。
建国后十七年中，更是出现了一批红色经典的文学作品，以宏大的历史事件，史诗的品格，描绘波澜壮阔的历史画卷。
这些宏大叙事的作品都以厚重的历史感、深刻的艺术表现力以及强烈的爱国情怀给人们留下了难以忘怀的印象，激励和影响了几代人。
宏大叙事的两种传统模式和本质
宏大叙事的两种传统模式和本质“宏大叙事”是法国当代哲学家利奥塔对传统哲学叙事方式的一种概括。
所谓宏大叙事也称为“元叙事”，就是把所有的叙事方式都纳入一种唯一和统一的叙事方式之中。
在利奥塔看来，这种宏大叙事方式典型表现在法国启蒙叙事和德国思辨叙事中。
法国启蒙叙事的思想源自洛克的经验论，德国思辨叙事的思想源自笛卡尔的唯理论。
一、法国启蒙叙事洛克作为法国启蒙叙事的思想的奠基人，追求话语的统一性是其思想的本质所在。
洛克被看成是真正使经验论的认识论理论化、体系化的哲学家。
他从批判天赋观念和上帝天赋观念出发，揭露了天赋观念的危害。
他认为我们可以完全单凭自然能力解决问题，他提出“白板说”。
洛克假定人的心灵就像一块白板，上面没有任何标记，后来通过经验印上痕迹，这样就形成了知识和观念。
他提出心灵是一张白纸，知识源于经验。
经验有对外的感觉和对内的反省两个方面，我们思维的所有材料都从此而来。
洛克使经验论的认识论理论化、体系化，并且追求话语的统一性，从而奠定了法国启蒙叙事思想的基础。
在洛克的影响下，法国启蒙叙事模式的代表人物孟德斯鸠提出法的精神，他把从广义上将“法”规定为“由事物的性质产生出来的必然关系”，也就是贯穿于一切事物之中的必然性和规律性。
世界上一切事物的产生和存在都是必然的，有一个“根本理性”，而“法就是这根本理性和各种存在物之间的关系，同时也是存在物彼此之间的关系”。
另一个重要的代表人物卢梭的政治学说以自然法理论为基础，揭示了社会不平等的根源。
自由和平等是卢梭哲学的最高目的，在他看来“人是生而自由的”，自由需要真正合法性的契约来保障，契约是“人间一切合法权威的基础”。
由此可见，孟德斯鸠的“必然”以及卢梭的“自由”都是他们思想的基础，同样他们也在追求话语的统一性。
作为法国启蒙叙事这一宏大叙事的典型代表，他们把所有的叙事方式都纳入一种唯一和统一的叙事方式之中。
二、德国思辨叙事笛卡尔的著名论断是“我思，故我在”，这一原则后来成为理性主义的基石，主体论哲学的基本出发点。
宏大叙事的例子
宏大叙事的例子
以下是 8 条宏大叙事的例子：
1. 你想想啊，中华民族上下五千年的历史，那是多么波澜壮阔呀！就好比一部宏伟的史诗，从古老的夏商周文明，一直到如今的盛世，中间经历了无数的朝代更替、英雄辈出，这不是宏大叙事是什么！
2. 哎呀，看看那宇宙的广袤无垠呀！星星们闪烁着，仿佛是在讲述着一个个神奇的故事。
人类对于宇宙的探索，不就像是一场惊心动魄的冒险吗？这绝对算宏大叙事啊！
3. 喂，提到宏大叙事怎么能不想起那些伟大的音乐家们创作的交响乐呢！那宏大的乐章，就像是一场盛大的宴会，各种乐器交织共鸣，把我们带向情感的巅峰和深渊，多震撼呀！
4. 咱说秦始皇统一六国这事，那可真是了不起的宏大叙事呀！他就像一个霸气的王者，把混乱的局面一举扭转，建立起强大的帝国，这影响力多大呀！
5. 你们看过那部讲述人类历史变迁的纪录片吗？哇，从原始社会到现代文明，那一路走来的艰辛和辉煌，真的跟一部宏大的电影一样，这可太让人着迷了！
6. 嘿，想想那些伟大的科学家们对真理的追求吧！他们就像勇敢的开拓者，在未知的领域不断前行，每一项重大发现不就是一段宏大叙事吗？
7. 哇塞，奥运会的赛场不也是宏大叙事的舞台吗？运动员们在那里拼搏奋斗，为了荣誉和梦想而战，那激情和热血，难道不令人热血沸腾吗？
8. 还记得人类第一次登上月球的时刻吗？那简直就是人类历史上的里程碑呀！如同打开了通往新世界的大门，这不是宏大叙事又是什么呢！
我觉得宏大叙事就是那些有着深远影响、能让我们感受到人类伟大和神奇的事情。
它们让我们对世界和自身有了更深刻的认识。
思想政治理论课的宏大叙事与个人言说
思想政治理论课的宏大叙事与个人言说思想政治理论课作为大学教育中的重要组成部分，它不仅是学生理解国家制度、社会政治的一个重要途径，更是塑造学生思想的重要平台。
宏大叙事与个人言说在思想政治理论课中发挥着重要的作用，它既是宏观的理论框架，又是学生个体经验的折射。
本文将围绕这一主题展开探讨，旨在深入挖掘思想政治理论课的教学内涵，探讨宏大叙事与个人言说的关系，以及如何在教学中平衡二者的关系，使学生能够得到更加全面的思想政治教育。
思想政治理论课的宏大叙事是对国家、政治、社会等宏观议题的梳理和阐释。
它涉及的范畴广泛，包括国家制度、社会结构、政治经济、文化意识等多个方面。
在这一层面上，思想政治理论课要求学生理解并参与到国家政治生活中，具有重要的政治社会参与能力。
它也是构建学生政治认同和国家认同的重要渠道，引导学生养成正确的政治态度和国家观念，培养爱国情怀和社会责任感。
它的宏大叙事不仅仅是对理论的传授，更是对国家命运和社会发展的一个重要引导。
宏大叙事并不是孤立存在的，它需要在具体的个人言说中得到具体的体现和实践。
个人言说是思想政治理论课的另一重要维度，它是学生对宏大叙事的理解和应用的体现。
在个人言说中，学生不仅要对宏大叙事进行批判性思考和审视，还要将自己的意见和观点有机地融入到其中。
个人言说是理论与实践的结合点，是学生思想的原点和落脚点。
在这一层面上，思想政治理论课要求学生具有独立的思考能力和独特的见解，培养学生自主学习和批判性思维的能力。
只有通过个人言说，学生才能真正理解和运用宏大叙事，形成自己的政治主张和社会立场。
宏大叙事与个人言说之间的关系是密不可分的。
宏大叙事为个人言说提供了理论的基础和指引，而个人言说则是宏大叙事具体的实践和表达。
二者相辅相成，相互促进，构成了思想政治理论课教学的核心内容。
在实际教学中，如何平衡宏大叙事与个人言说的关系，使之既能传达理论知识，又能激发学生的思想活力，是一个需要认真思考的问题。
宏大叙事看烦了
宏大叙事看烦了
人们常常热衷于宏大的叙事，这种让人叹为观止的叙事的特点是它丰富的内容和它所探讨的内容深刻而有趣，但宏大的叙事也会使人感到烦闷。
首先，宏大的叙事太夸张了。
因为它通常会采用夸张手法来彰显自身的深刻思考，但是，太多的夸张反而使人觉得它只有一个目的：让观众叹为观止，然而并不能吸引人去欣赏它的深刻思考。
其次，宏大的叙事会非常繁琐，因为它想要把所有的内容都包括进去，这就会带来很多的繁复描述和无关的材料，这样既耗费时间又增加了观众的负担，一旦失去了观众的兴趣，那么它就会失去其魅力。
最后，宏大的叙事会非常嗦，有时候这种叙事会用冗长而繁琐的语言来讲述一个故事，以及它所说的话，使这种叙事更加乏味。
总的来说，宏大的叙事想要用它展现的深刻思考来吸引观众，但是由于过多的夸张、繁琐和嗦，使得它反而会使人感到厌烦。
因此，在创作叙事的时候，作者要积极地思考，尽量抛弃那些不必要的累赘，以简洁而形象的语言来表达它所要表达的意思，这样才能真正获得观众的认同，并使叙事变得更加有趣。
近些年来，一些影视作品开始采用更多的简洁的叙事方法，它们给观众以新的思考，让观众领略到叙事的真谛，而这种简洁的叙事也不失它所拥有的深刻性。
因此，简洁的叙事成为当今的主流叙事，也使得观众变得更加喜爱，它激发了观众的兴趣，也让观众在欣赏的同时不会感到厌烦。
通过对宏大叙事的思考和分析，我们可以得到一个结论：宏大叙事虽然有其优势，但是它也会使观众感到厌烦。
因此，我们应当在创作叙事的时候，主动发现自身的不足，不断尝试不同的叙事方法，以更加简洁的叙事方式来表达，让观众在观看的时候少些厌烦，却不乏深度。
宏大叙事文本
宏大叙事文本是一种大型的、涵盖广泛主题的文本，通常涉及到国家、社会、历史、文化等广泛的领域。
以下是一个可能的宏大叙事文本的例子：标题：我们的共同旅程：一个国家的崛起与变革引言：在这个瞬息万变的世界中，我们生活在一个充满挑战和机遇的时代。
我们的国家，经历了无数次的变革和挑战，正在走向一个更加繁荣和强大的未来。
在这个过程中，我们每个人都是参与者，都是这个伟大旅程的一部分。
正文：让我们回顾一下我们的历史。
从最初的荒野和拓荒者，到现在的繁华都市和科技巨头，我们的国家经历了无数的艰辛和困难。
我们的祖先们以勇气和智慧克服了种种困难，为我们的今天奠定了基础。
我们的社会是一个多元化的社会，充满了各种不同的声音和信仰。
我们尊重每个人的独特性，同时也在寻求共同的目标和价值观。
在这个过程中，我们强调自由、平等和公正，这些是我们国家的核心价值观，也是我们共同努力的目标。
谈到文化，我们的国家拥有丰富的历史和遗产。
从古至今，我们的文化一直在演变，但始终保持其独特性。
我们尊重传统，但也欢迎新的创新和思想。
我们的文化是我们的身份和骄傲，也是我们与世界交流的桥梁。
在未来的道路上，我们将面临许多挑战和机遇。
我们将继续投资于教育、科技、环保等领域，以实现可持续发展。
我们将继续推动公平正义，保护弱势群体，确保每个人都能享有平等的机会和权利。
结论：我们的国家是一个充满活力和潜力的国家，我们每个人都有责任为它的未来贡献自己的力量。
让我们携手并肩，共同创造一个更加美好的未来。
让我们铭记历史，珍惜现在，展望未来，为我们的国家、社会和文化贡献自己的力量。
让我们一起努力，让我们的共同旅程变得更加美好。
这个文本涵盖了广泛的主题，包括历史、社会、文化、价值观、未来展望等。
它强调了共同目标、多元化和社会责任等重要概念，并鼓励每个人都为国家的未来贡献自己的力量。
宏大叙事是什么意思
宏大叙事是什么意思
宏大叙事"本意是一种""完整的叙事"，指的是人类历史发展演进的图景。
宏大叙事是一个被广泛采用的专业术语，也是一个极其重要的文艺和文化问题，在小说、影视等文艺创作的实践和理论领域中都是一个有着持久言说价值的话题。
但作为研究课题，总的来说在国内还不够深入和全面。
引用这一提法或在某些方面涉及这一问题的著作与论文固然数量不小，但专论性的学术著作几乎没有，以其作为标题或第一主题词的研究论文也寥寥无几。
在不同的语境下，对不同的言说者而言，由于各自价值取向的不同，在面对宏大叙事的写作模式和具体作品时，对它们的态度也会产生褒义、贬义和中性的差异。
同时，由来已久的一系列文艺方针政策口号和主流文艺理论话语，也赋予了宏大叙事一些相近提法，使之更加复杂化。
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——当代美国史学的曲折反映程群（华东理工大学哲学与政治学院讲师，上海 200237）摘要：史学“碎化”是美国史学重建中面临的一大难题。
史学“综合”几乎是大多数美国史学家的心愿。
但也有史学家提出，关键并不在于史学“综合”，而在于重建史学的宏大叙事。
关于宏大叙事的各种解读有助于我们理解史学中的“宏大叙事”。
美国史学中的宏大叙事在不同的历史阶段有着不同的曲折反映。
由于各种因素的影响，二战后的美国史学出现疏离宏大叙事的趋势。
史学家们惊叹宏大叙事的缺失，呼吁和设计宏大叙事的重建与复归。
当代美国史学宏大叙事的重建面临种种难题。
这些难题从理论上讲是由于宏观社会理论的缺失与后现代理论的瓦解作用造成的，这是当代西方史学乃至整个世界史学需要直面的问题。
而宏观社会理论的缺失、后现代理论的产生与宏大叙事的缺失一样都可以追溯到更深层的社会历史根源。
关于美国历史的宏大叙事的前景如何，只有将来的美国史学家能够回答。
关键词：宏大叙事；美国史学；缺失；重建Loss and Reconstruction of Grand Narrative？——In the Current American HistoriographyCHENG Qun(Philosophy and Politics School, East China University of Science and Technology, Shanghai, China)Key Words: Grand Narrative American Historiography Loss ReconstructionAbstract:As fragmentation was a main problem for reconstruction of American historiography, most American historians appealed for the synthesis of history. But some historians considered that the resolution was not to do the synthesis but to reconstruct the grand narrative of history. Grand narrative in American historiography revealed itself differently on different historical stages. For the influence of various ingredients, American historiography after World War II tended to be alien from the grand narrative. So historians lamented the loss of grand narrative and gave a lot of designs of reconstruction of it. These designs confronted some problems, which theoretically resulted from the lack of grand social theory and the deconstruction of postmodernism, which like the loss of grand narrative have their social and historical roots. As for the future of the grand narrative in American historiography, it is waiting the future American historians to answer.——当代美国史学的曲折反映程群史学“碎化”是美国史学重建面临的一大难题，史学“综合”是大多数美国史学家的心愿。
但也有史学家提出，关键不在于史学“综合”，而在于重建史学的宏大叙事。
美国史学家多罗锡·罗斯（Dorothy Ross）在《美国历史写作中的宏大叙事：从浪漫到不确定》一文中指出，在当代美国史学中一种自信的宏大叙事的缺失几乎不是什么新闻。
但她认为，宏大叙事的缺失仍然是一种积极的态势。
①要理解这两句看似矛盾的断语，必须从分析罗斯的论文开始。
该文详尽分析了宏大叙事在美国史学发展各阶段的典型特征和由浪漫到不确定的趋势变化，反映了美国史学家对于宏大叙事的具体认识和宏大叙事在美国史学研究中的地位与作用，特别是对二战后美国史学逐渐疏离宏大叙事的趋势做了具体的描述和剖析。
这种描述和剖析对于认识史学是否需要综合、为何要综合、如何综合等问题有所启迪。
一、“宏大叙事”的相关解读什么是宏大叙事（Grand Narrative）（也译作“宏伟叙事”）？美国历史写作中的宏大叙事指的是什么呢？从所获资料来看，可以总结出如下与“宏大叙事”相关的解读：有某种一贯的主题的叙事；一种完整的、全面的、十全十美的叙事；常常与意识形态和抽象概念联系在一起；与总体性、宏观理论、共识、普遍性、实证（证明合法性）具有部分相同的内涵，而与细节、解构、分析、差异性、多元性、悖谬推理具有相对立的意义；有时被人们称为“空洞的政治功能化”的宏大叙事，与社会生活和文化历史的角度相对；题材宏大的叙事，与细节描写相对；与个人叙事、私人叙事、日常生活叙事、“草根”叙事等等相对。
从本源上讲，宏大叙事这一说法大概来自后现代理论，与语言学关系密切，与后现代主义思想家利奥塔联系密切。
一般对于利奥塔与宏大叙事的关系的描述关键有这样几点：1.利奥塔将“后现代”态度界定为“不相信宏大叙事”，并以此突显了叙事与知识的关系，从而对启蒙以降的现代理性主义传统展开了深刻的反思。
利奥塔之所以如此防范宏大叙事，是因为宏大叙事中含有未经批判的形而上学。
② 2.叙事方式，从表面上看，如果我们沿用利奥塔的概念，似乎全都是由“小叙事”构成，而缺乏整体的“宏大叙事”，构成小说的诸“小叙事”之间似乎缺乏有机的联系，因此从某种角度看，也可以认为它带有一些“后现代”特征。
③ 3.《后现代理论：批判性的质疑》著作中，正如我们已经看到的那样，利奥塔拒斥宏观理论而推崇差异与悖谬推理，并且指责总体性、宏大叙事、共识及普遍性① Dorothy Ross, "Grand Narrative in American Historical Writing: From Romance to Uncertainty", The American Historical Review, 100(1995), p. 651.② /0_ds/1998/19980722/GB/208%5EDS703.htm2002-3-27等。
①总体的感觉是，利奥塔反对宏观理论，解构了宏大叙事。
《后现代理论》是我们深刻理解利奥塔与宏大叙事的对立关系的有力向导。
②从基本精神来看，后现代理论与宏大叙事是两个对立的概念。
在论文注释中，罗斯对她所使用的宏大叙事这一概念做了解释。
她说，她所用的“宏大叙事（Grand Narrative）”这一词语在这里是指对于整个人类的叙述（the story of all humanity），有开始、中间和结尾。
这种用法与阿伦·麦吉尔在《宏大叙事与历史学科》一文中的用法相同。
③只是麦吉尔区别了“宏大叙事”与“主叙事”（master narrative）（对一个国家或地区的叙事），而罗斯则说明她要讨论的美国和欧洲的主叙事，与人类进步的宏大叙事密不可分，而且一般都暗示了人类进步的宏大叙事的存在。
④也即是说，美国史学写作的主叙事与宏大叙事密切相关，而且主叙事一般对宏大叙事都有所反映。
从麦吉尔在《宏大叙事与历史学科》一文中的具体叙述来看，宏大叙事是西方历史编纂学中长久盛行的一种叙述。
⑤麦吉尔说，他借用的是利奥塔（Jean-Francois Lyotard）在《后现代状态：关于知识的报告》⑥中所使用的“宏大叙事”这一术语的概念，在保留的同时做了些修改。
依照利奥塔在该文中的表述，宏大叙事可以表述为，证明“科学知识的合法化”话语的合法化的叙事。
在麦吉尔看来，“宏大叙事”这个术语最好被看作是指代一种无所不包的叙述（an all-embracing story），按照开头-中间-结尾的顺序来布局谋篇是其最显然的意义。
麦吉尔讲明自己在文章中打算运用宏大叙事的更加概括的含义，是指代一种连贯性的观点（a vision of coherence），特别是一种概括明了、足以支持客观性的主张的观点。
麦吉尔还认为，宏大叙事与认为史学具有善于吸收其他学科的有用的方式方法的特点的神话密切相关。
“终极世界的统一”是这种叙述的基本假设之一。
⑦大致看来，宏大叙事本意是一种“完整的叙事”，用麦吉尔的话说，就是无所不包的叙述，具有主题性、目的性、连惯性和统一性。
文艺理论批评中，经常使用这个词语。
史学借用这个词语，是受后现代主义思想的影响。
史学中的“宏大叙事”这一概念与历史认识论息息相关，与历史的发展规律及史学家对于这种历史发展规律的探索与认识紧密相连，隐含着使某种世界观神化、权威化、合法化的本质。
罗斯这样写道，“由于将一切人类历史视为一部历史、在连贯意义上将过去和将来统一起来，宏大叙事必然是一种神话的结构。
它也必然是一种政治结构，一种历史的希望或恐惧的投影，这使得一种可争论的世界观权威化。
”⑧罗斯更加深刻地理解和运用① /htm/book/newbook/htm/010926/501.htm2002-3-27②贝斯特·凯尔纳著：《后现代理论：批判性的质疑》，中央编译出版社2001年版。
③ Allan Megill, " 'Grand Narrative' and the Discipline of History", in A New Philosophy of History, Frank Ankersmit and Hans Kellner, eds., Chicago, 1995.④ Dorothy Ross, "Grand Narrative in American Historical Writing: From Romance to Uncertainty", The American Historical Review, 100(1995), p.651, Note 2.⑤ Allan Megill, " 'Grand Narrative' and the Discipline of History", p.151.⑥ Jean-Francois Lyotard, The Postmodern Condition: A Report on Knowledge (1979), trans. Geoff Bennington and Brian Massumi (Minneapolis, 1984), xxiii. quoted in Allan Megill, op. cit., References, 264. 让－弗－利奥塔：《后现代状态：关于知识的报告》，载于《后现代主义》，让－弗－利奥塔等著，赵一凡等译，社会科学文献出版社1999年版，第2、10、11页，宏大叙事译者译为“宏伟叙事”。