小学教师岗位职责及任职条件

小学教师职责简短(万能18篇)

小学教师职责简短（万能18篇）小学教师职责简短篇11、负责学生的音乐教学、教研等方面的工作；2、承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；3、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；4、参加学术活动撰写学术报告；5、为教学研究新思路、新方法提供建议；6、完成教学部门主任安排的其他任务。

小学教师职责简短篇2职责描述：1、教授小学或中学语文课程；2、全力完成学校各期安排的教学工作；3、积极参与全校组织的建设性的非学术活动；4、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动；5、配合部门主管完成其他赋予的工作。

任职资格：1、中文、文学等相关专业，本科学历，硕士学历优先考虑；2、熟悉江苏省初、高中所教授科目教材，准确把握中、高考考试规律，有独到解题方法对中高考有深入研究和理解，上课生动活泼，知识面宽广；3、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，能充分调动学生的学习积极性，富有感染力，熟悉青少年心理，充满激情与活力；4、可以承受较大的工作强度，有团队合作精神和组织协调能力；有敬业精神，能吃苦。

5、了解新东方精神，认同新东方文化，参加过新东方培训者优先。

小学教师职责简短篇31、认真学习教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料，认真钻研教材，不断改进教学法，提高课堂教学效果。

2、认真备课，努力做到四备：备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。

3、教学中，态度要诚恳，过程要严密，内容要科学，方法要生动，要求要严格，效果要明显，讲理论要深入浅出，作结论要正确清楚。

4、教学中要处理好师生关系，既注意调动学生学习政治的积极性，同时又不失去教师应有的`主导地位。

5、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高使用教具的水平；认真学习计算机操作，不断增强使用现代教学手段的能力。

6、认真布置、批改作业，及时纠正作业中的错误；注意严格要求与减轻学生课业负担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生的政治觉悟和理论水平。

小学教师岗位职责及任职条件

小学教师岗位职责及任职条件岗位名称：语文教师冈位基本职责1、认真搞好语文教育教学工作，完成教学任务，主要任职条件1、思想好、作风正，言行堪为师表。

政令畅通。

2、必须具备中师以上学历。

3、具备胜任两门以上基础学科教育教学工作的能力。

4、职业技能达到相关要求。

5、年度考核结论结论不称职者或未参加考核者不予聘用。

6、具备班主任管理经验和工作能力。

7、具有总结推广本学科教学经验的能力和教学科研的能力。

8、具有良好的身体素质和心理素质。

优先聘用顺序及条件同等条件下，优先聘用条件及顺序：1、有资料表明能力强、成绩显著者优先。

2、学历对口，学历层次高者优先。

3、普通话、计算机等级高者优先。

4、思想表现好，教育教学能力强，教学效果好，有相关学科工作经验（3年以上）者优先。

5、近三年获教育行政部门或党委政府表彰者按获奖级别由上至下优先聘用。

同级别次数多者优先。

6、冋等条件下，男教师55周岁、女教师50周夕在上者优先。

稳步提高教学质量，落实对学生素质的培养。

2、积极投身新课程革新，参与教、科研工作，坚持研究，不断提高自身教育科研水平和业务能力。

3、遵守劳动规律，按要求在规按时间内完成学校各部门要求完成的工作任务，积极组织、辅导学生参加各级各类活动、竞赛。

4、加强学生德育、安全教育，加强对学生常规管理工作。

5、关爱学生，不体罚、厌弃学生。

6、热爱学校、关心集体、团结同志、顾全大局，服从学校工作放置，保质保量完成。

小学教师岗位职责及任职条件岗位名称：数学教师冈位基本职责主要任职条件优先聘用顺序及条件同等条件下，优先聘用条件及顺序：1、有资料表明能力强、成绩显著者优先。

2、学历对口，学历层次高者优先。

3、普通话、计算机等级高者优先。

1认真搞好数学教育教学工作，完成教学任务，稳步提高教1、思想好、作风正，言行堪为师表。

政令畅通。

学质量，落实对学生素质的培养。

2、必须具备中师（或高中）以上学历。

2、积极投身新课程革新，参与教、科研工作，坚持进修，3、具备胜任两门以上基础学科教育讲授工作的能力。

中小学教师任职条件和岗位职责

中学教师任职条件和岗位职责一、中学二级教师的任职条件和岗位职责:1、中学二级教师的任职条件(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗;重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生；严于律己，为人师表,重视师生关系，注重团队合作。

（2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践.（3）具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，能掌握所教学科的教学大纲、教材教法，能按照教学原则制定学期授课计划,能根据教材的重点、难点，结合学生实际，正确清楚地讲授课程内容，胜任本学科教学工作。

（4）基本掌握教育中学生的原则和方法，制定并实施班级工作计划,胜任班主任工作。

（5）完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。

（6）任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五）。

2、中学二级教师的岗位职责:(1）承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

（2）在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

（3)参加教学研究活动.二、中学一级教师的任职条件和岗位职责:1、中学一级教师的任职条件(1）自觉贯彻党和国家教育方针,热爱教育事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱学生，师生关系良好，能主动帮助学习困难学生.严于律己，为人师表，具有团队合作精神.(2)掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，了解课程教材教法改革的发展趋势,在教学实践中能体现二期课改的教学理念，并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。

(3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法,正确传授知识和技能，在打好基础的同时，有计划地培养学生的能力，发展学生的智力，在业务上起骨干作用，有一定的咨询答疑能力，能开设专题讲座，并结合教学开展课外活动。

小学语文老师的岗位职责和任职资(3篇)

小学语文老师的岗位职责和任职资岗位职责：1、负责幼小衔接班儿童的拼音、汉字的教学工作。

2、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量教学服务。

3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高业务水平。

4、完成校方安排的其它工作任务。

任职要求：1、28--____岁，____优先。

2、喜欢孩子，有一定的服务意识。

3、有责任心，有良好的沟通和协调能力。

4、一年以上语文教学经验。

5、有小学教师资格证，师范院校毕业、汉语言文学相关专业优先考虑。

小学语文老师的岗位职责和任职资（2）岗位职责：一、教学职责：1. 负责制定并实施小学语文课程教学计划，结合教材要求和学生特点，设计教学内容和教学活动，保障教学内容的全面和有针对性。

2. 使用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高学生的语文水平和综合能力。

3. 制作教学资源，包括课堂教学用的教案、教具和课件等，确保教学的有效性和高效性。

4. 注重巩固与扩展学生的基础知识，培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力等。

5. 负责组织语文课外活动，如语文演讲比赛、作文比赛等，丰富学生的语文学习体验。

二、学生管理职责：1. 关心学生的学习情况和心理健康，建立良好的班级氛围，保障学生的学习积极性和心理健康发展。

2. 对学生进行个别辅导，帮助他们解决学习问题和困惑，提高学生的学业成绩和综合素质。

3. 组织并参与班级教育活动，如班会、家长会等，与家长积极沟通合作，共同关注学生的学习和成长。

4. 监督学生的学习纪律和行为规范，及时处置学生的违纪行为，维护课堂秩序和学校安全。

三、教研职责：1. 积极参加学校组织的教研活动，与其他语文教师共同备课、研讨，提高教学质量和效果。

2. 不断更新教学理念和方法，关注教育前沿和语文教育动态，提升自身的教学水平和业务能力。

3. 参与语文教材的编写和教材的评审、选用工作，提出教材改进的意见和建议。

4. 积极参与语文教学研究论文的撰写和发表，提升学校的学术影响力和名誉。

小学教师岗位职责和工作内容范本

小学教师岗位职责和工作内容范本小学教师岗位职责和工作内容范本（精选11篇）任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，那么关于小学教师岗位职责有哪些呢？以下是作者准备的一些小学教师岗位职责和工作内容，仅供参考。

小学教师岗位职责和工作内容范本精选篇11、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。

2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。

3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。

4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的`教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。

5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。

6、每学期听同学科教师的课15节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。

7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与区级以上教育科研课题研究并取得成果。

8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。

9、取得岗位所需的合格证书。

小学教师岗位职责和工作内容范本精选篇2职责描述：1、教授小学相关课程；2、针对班级学生制定授课方案，为学生提供专业的高质量教学服务；3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的数学学习方法及思维习惯；4、课堂善于创新，讲课有激情，有感染力和幽默感；5、完成上级布置的.其他工作。

任职要求：1、本科（含）以上学历，专业不限；2、普通话标准，声音洪亮，语言表达能力强；3、基础知识扎实，热爱教育行业；4、思路清晰，善于引导学生；小学教师岗位职责和工作内容范本精选篇3一、教育工作1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。

小学语文老师的岗位职责和任职资格模版

小学语文老师的岗位职责和任职资格模版一、岗位职责：1. 设计和实施语文教学计划，根据学校教学大纲和年级特点，合理安排教学进度；2. 执行教学课程，通过教学活动，帮助学生掌握语文知识和技能，提高语文素养；3. 指导学生进行课内和课外阅读，引导学生培养良好的阅读习惯和阅读理解能力；4. 组织学生进行书写训练，培养学生的书写规范和书写美感；5. 开展课堂讨论和互动，激发学生的思维能力和创造力；6. 进行学生评价和测评，及时反馈学生的学习情况，并制定个性化的学习计划；7. 积极参与学校的教研活动，不断提升教学水平和教育教学理念；8. 维护学生的学习秩序和纪律，建立和谐的班级氛围；9. 与学生家长进行有效的沟通和交流，关注学生的全面发展；10. 完成学校的其他工作任务。

二、任职资格：1. 具备本科以上学历，语文或相关专业优先；2. 具备相应的教师资格证书；3. 热爱教育事业，具备较好的教育教学能力；4. 具备丰富的语文知识和教学经验，熟悉小学语文课程标准和教材；5. 具备良好的沟通和组织能力，能够有效地与学生和家长沟通；6. 具备优秀的教育教学理念，注重学生的全面发展；7. 具备团队合作精神，能够积极参与学校的教研和活动；8. 具备较强的教室管理能力，能够有效维护学生学习秩序；9. 具备创新意识和学习能力，能够不断更新教育教学方法；10. 具备良好的职业操守和道德素养，能够为学生树立良好榜样。

三、工作要求：1. 遵守国家和学校的教学管理规定，执行教育部门的教育政策；2. 积极参与学校的各项教研和专业培训活动，不断提高教学水平；3. 认真备课，针对不同学生的特点和需求，设计和准备教学材料和教具；4. 组织和安排课外阅读和写作活动，引导学生形成良好的学习习惯；5. 关注学生的学习进展，及时给予学习指导和反馈，制定个性化学习计划；6. 关注学生的心理健康，与家长保持良好的沟通，解决学生的学习和生活问题；7. 严格执行学校的纪律要求，维护学生的学习秩序；8. 定期组织家长会和班级会议，与家长共同协调学生的教育和成长问题；9. 积极参与学校的各项教育教学改革活动，推动学校的发展；10. 维护学生权益，保证学生的教育权益得以保护。

教师岗位说明书范文【三篇】

教师岗位说明书范文【三篇】第一篇：小学教师岗位说明书范文岗位名称：小学教师岗位职责：1. 教授小学各学科的基础知识和技能，包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等；2. 编写年级教学计划和授课计划，确保课程质量和教学进度；3. 负责教学材料的管理和使用，保证教学质量；4. 创造性地设计和实施各种教学活动和课堂互动，提高学生的学习动力；5. 积极开展学生素质教育，引导学生正确的思想和行为；6. 协助管理教育事务和课余活动，维护学校秩序。

任职要求：1. 具备大专或本科以上学历，教育学或教育心理学专业优先考虑；2. 具有相关教育经验和教育理论知识，具备优秀的教学技能和对学生的关心和教育热情；3. 熟悉并掌握教育教学相关法律法规，有正确的职业道德和责任感；4. 具备良好的沟通、协调和组织能力，以及较强的团队合作精神；5. 热爱教育事业，能够承受教师工作带来的较大工作压力。

第二篇：初中教师岗位说明书范文岗位名称：初中教师岗位职责：1. 教授初中各学科的核心知识和技能，包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等；2. 制定教学计划和授课计划，确保教学进度和课程质量；3. 对学生进行综合考评和评价，制定个性化教育方案；4. 帮助学生切实改善学习方法和技巧，提高学习效率和成绩；5. 指导和辅导学生参加各类竞赛及文艺活动，促进学生全面发展；6. 参加和组织学生家长会，与家长沟通教育问题，了解家庭情况，配合解决问题。

任职要求：1. 具备本科及以上学历，教育学、教育心理学或相关专业优先；2. 具有三年以上初中教学经验，对初中课程特点和学生心理有独到见解；3. 熟悉并掌握教育教学相关法律法规，具备较强的职业道德和责任感；4. 具备良好的沟通和组织能力，对学生和家长有亲和力；5. 热爱教育事业，为人师表，具有承受较大工作压力和耐心的心态。

第三篇：高中教师岗位说明书范文岗位名称：高中教师岗位职责：1. 教授高中各学科的专业课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等；2. 制定教学计划和授课计划，确保教学进度和课程质量；3. 对学生进行科学、全面的综合考评和评价，制定个性化教育方案；4. 指导和辅导学生参加各类高考和各类大学招生考试，提高录取率；5. 参加和组织各类课外活动和竞赛，培养学生综合素质和领导才能；6. 参加和组织各类教育研讨和讲座，不断更新自己的知识和教育技能。

教师的招聘简章

教师的招聘简章
以小学语文老师的招聘简章为例：
一、招聘岗位与人数
本次招聘语文教师XX名。

二、岗位职责
1. 负责小学语文课程的教学工作，包括阅读、写作、文言文等方面；
2. 参与课程设计和教材编写，以及教学计划的制定；
3. 定期组织语文学科的教研活动，提高教学质量；
4. 关注学生的学习进度，与家长保持沟通，提供必要的辅导支持；
5. 完成学校安排的其他相关工作。

三、任职要求
1. 学历要求：本科及以上学历，汉语言文学、教育学等相关专业优先；
2. 教学经验要求：有相关教学经验者优先；
3. 语言能力要求：普通话标准，具备良好的口头表达能力；
4. 性格特点要求：热爱教育事业，具有高度的责任心和良好的团队合作精神；
5. 福利待遇：提供有竞争力的薪资待遇，具体面议。

四、福利待遇
1. 提供具有市场竞争力的薪资待遇；
2. 完善的社保福利；
3. 年终奖金；
4. 定期的团队建设活动；
5. 系统的培训机制和职业发展通道。

五、招聘流程
1. 报名：应聘者请将个人简历发送至指定邮箱，邮件主题请注明“应聘语文教师”；
2. 简历筛选：人力资源部将对所有应聘者进行简历筛选，符合条件的应聘者将接到面试通知；
3. 面试：面试形式为现场面试或视频面试，具体时间地点另行通知；
4. 录用：经过综合评估，择优录取，发放录用通知书。

教师岗位职责工作内容及任职资格要求

教师岗位职责工作内容及任职资格要求教师岗位是一个非常重要的职业，具有很高的社会价值和责任感。

教师的主要职责是教育和引导学生，帮助他们增长知识和技能，提高自身素质并成为积极进取的人。

以下是教师岗位的职责、工作内容及任职资格要求。

职责：1. 教育与引导学生，帮助他们掌握知识和技能。

通过在课堂上进行教学，以及课外辅导和指导，使学生能够掌握和应用各种知识和技能。

2. 评估学生的学习情况并记录。

教师需要评估学生的学习状况，记录学生的成绩、进步和问题，并制定相应的辅导计划和方法。

3. 管理课堂秩序。

教师负责创造课堂秩序和氛围，确保学生关注学习，并管控课堂纪律，使课堂教学更有效。

4. 与学生和家长沟通。

为了更好地了解学生的情况，教师需要与学生和家长进行沟通，并提供支持和建议，帮助学生更好地适应学习生活。

5. 参与学校教学和行政管理。

作为学校的一份子，教师需要参与和支持学校的教学和行政管理，并积极参与各种学校的学术和课外活动。

工作内容：1. 计划和设计教学内容。

教师需要根据教学大纲和学生的学习需要，计划和设计相应的教学内容和课程。

2. 为学生提供帮助和支持。

教师需要在课堂外为学生提供个性化的学习指导和帮助，包括学生之间的协作和学习交流。

3. 准备和授课。

教师要为每节课做好充分的准备，并在课堂上精神抖擞地授课，让学生更好地理解和掌握知识。

4. 批改作业和考试。

教师需要及时批改作业和考试，并给予相应的评价和鼓励，让学生明确自己的优缺点和进步空间，在持续学习和提高中调整自己的成长方向。

任职资格：1. 教育背景和知识储备。

教师需要拥有相关的教育背景和知识储备，如教育学、心理学、学科知识等。

2. 学生管理和沟通技能。

教师需要具备良好的学生管理和沟通技能，能够有效地应对学生的问题和挑战，为他们提供科学的解决方案和建议。

3. 教学经验和实践能力。

教师需要具备一定的教学经验和实践能力，能够根据不同的学生需求和学科特性制定相应的教学方案和教学策略。

小学语文教师岗位职责

小学语文教师岗位职责小学语文教师是培养孩子语言表达和阅读理解能力的重要角色。

他们承担着教授孩子们语言技能和文学知识的责任，并通过各种教育手段和工具来激发孩子对语文学科的兴趣。

下面将从教学设计、课堂管理、学生评估以及师德师风等方面详细介绍小学语文教师的岗位职责。

一、教学设计小学语文教师应根据国家课程标准和教材要求，制定合理的教学计划和教学内容。

他们需要将复杂的语文知识和技能转化为简单易懂的教学内容，以便学生能够轻松理解和掌握。

此外，教师还需创造积极的学习环境，结合学生的特点和兴趣，设计富有启发性和趣味性的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

二、课堂管理小学语文教师在教学过程中须保持课堂秩序，确保学生专注于学习。

他们应制定明确的纪律和行为规范，并落实相关的奖惩制度。

教师还需鼓励学生尊重他人，并培养良好的合作和交流能力。

此外，教师应注重对学生的个别差异化关注，合理分组和引导学生互相帮助，促进学生的共同成长。

三、学生评估小学语文教师需要根据学生的学习情况制定评估标准，并及时给予学生反馈。

他们应运用多种评估方式，如作业、考试、口头表达等，全面了解学生的语文水平和进步情况。

同时，教师还需关注学生的学习兴趣和动机，及时调整教学策略，帮助他们克服困难，提高学习效果。

四、师德师风小学语文教师应以身作则，成为学生的榜样和引领者。

他们需要具备良好的职业道德和师德师风，秉持公正、专业和负责任的工作态度。

教师应具备丰富的语文知识和教育经验，不断提升自己的专业素养。

同时，教师还需与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和生活状况，与家庭共同促进学生的全面发展。

总结：小学语文教师的岗位职责涵盖了教学设计、课堂管理、学生评估以及师德师风等方面。

他们需要制定合理的教学计划和教学内容，创造积极的学习环境，确保学生专注于学习。

教师还需根据学生的学习情况制定评估标准，并及时给予学生反馈。

同时，教师应具备良好的职业道德和师德师风，成为学生的榜样和引领者。

小学专职教师岗位职责范本

小学专职教师岗位职责范本1. 教授课程：负责为小学生授课，包括语文、数学、英语等科目。

根据课程标准和教学大纲，合理安排课程内容和教学活动，确保学生能够逐步掌握和运用所学知识。

2. 制定教学计划：根据学校的教育教学目标和要求，制定具体的教学计划。

包括每个学期的教学目标、教学内容和教学方法，合理安排每个学科的课程进度，确保教学的连贯性和有序性。

3. 进行教学实施：利用多种教学手段，如讲授、讨论、互动等，帮助学生理解和掌握知识。

根据学生的不同特点和学习能力，灵活调整教学策略，提高教学效果。

4. 评价学生学习情况：通过课堂作业、考试、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价。

根据评价结果，及时调整教学内容和教学方法，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

5. 负责班级管理：对所带班级的学生进行综合管理。

包括班级纪律要求的制定和执行、班级活动的组织和指导等。

与家长保持紧密联系，共同关注学生的学习和成长。

6. 参与教学研究和教研活动：积极参与学校和学科组织的教学研究和教研活动。

与教师团队共同研究教学问题，交流教学经验，提升教育教学能力。

7. 关注学生全面发展：关注学生的身心健康和全面发展。

通过开展课外活动、组织文艺演出等方式，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

8. 参与学校管理与服务工作：积极参与学校的管理和服务工作。

如参与学校校本课程开发、学生评优评先等工作，为学校的发展和学生的发展做出贡献。

9. 不断提升自身教育教学能力：通过参加培训班、研修会等方式，不断学习和提升自身的教育教学能力。

积极关注教育教学的最新动态，不断更新教学理念和教学方法。

10. 良好的师德师风：保持良好的师德师风，严守教育教学规范和职业道德。

为人师表，言行规范，以身作则，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

以上就是小学专职教师岗位的主要职责范本，希望对您有所帮助。

教师岗位说明书

教师岗位说明书一、岗位概述本岗位是为了满足学校教学需求而设立的，要求拥有良好的教育教学能力、较高的专业素养以及卓越的沟通能力。

教师需负责课程教学、学生成绩管理、教育指导等工作，并与学校管理人员、家长、学生等建立稳定的沟通联系。

二、岗位职责1. 负责课程教学教师需要精心备课，根据教学大纲和教学计划合理安排每堂课的内容和教学方法。

在授课过程中，要注重培养学生的思维能力和创造力，激发学生学习的热情和动力。

同时，教师还要积极参与课外辅导和学科竞赛等活动，提高学生的学习成绩和综合素质。

2. 学生成绩管理教师需要及时、准确地记录学生的考试成绩和平时表现，并根据需要给予学生针对性的指导和建议。

教师要积极与学生和家长交流，帮助学生解决学习中遇到的问题，推动学生全面发展。

3. 教育指导教师要关心学生的身心健康，积极开展班级活动和体育锻炼，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

同时，教师要注重学生的思想道德教育，引导学生正确树立人生观、价值观和社会责任感。

4. 与相关人员建立沟通联系教师需要与学校管理人员密切合作，共同制定和完善学校教育教学方案，参与教研活动和培训，不断提升自身的教学水平和专业素养。

教师还需要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，协力解决学生的问题和困惑。

三、任职条件1. 学历要求教师岗位要求本科及以上学历，相关教育专业优先考虑。

2. 教育教学能力教师需要具备扎实的学科知识和较高的教学能力，熟悉教育教学理论和方法，并能运用多种教学手段激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 沟通能力教师要有良好的沟通能力和敏锐的观察力，能够与学生和家长建立良好的关系，有效解决教学中的问题和困扰。

4. 心理素质教师需要具备较高的心理素质，能够耐心倾听学生的心声，关注学生的内心需求，并在适当的时候给予必要的关怀和帮助。

四、绩效考核教师的绩效考核主要基于学生的学习成绩、班级管理和教育教学质量等方面的综合评价。

绩效考核结果将作为晋升、奖励和薪资调整的重要依据。

小学教师岗位说明书

小学教师岗位说明书一、基本信息岗位名称：小学教师所属部门：小学部工作地点：学校指定区域二、岗位职责1. 承担小学各年级、各学科的教学工作，确保教学质量。

制定教学计划，执行教学大纲，按照课程标准完成教学任务。

积极参与教研活动，提高课堂教学水平。

2. 负责学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和审美能力。

结合教材内容，对学生进行思想品德教育，帮助学生形成正确的人生观、价值观。

关注学生心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 负责学生课外活动和社会实践活动的组织与指导。

策划和组织丰富多彩的课外活动，如文艺演出、社会调查等，以拓展学生的视野和知识面。

指导学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。

4. 负责班级日常管理，营造和谐、积极向上的班级氛围。

建立良好的班级纪律，维护班级秩序，确保学生的人身安全。

与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。

5. 参加学校组织的各种培训、交流和评比活动，提高自身专业素养。

积极参加各类培训和学习活动，提高教育教学理论水平和实践能力。

参与学校组织的教研交流和教学评比活动，不断提升自己的教学水平。

三、任职条件1. 拥护党的教育方针，热爱教育事业，具备良好的教师职业道德。

遵守国家法律法规，履行教师职责和义务。

具备较高的政治觉悟和思想素质，以身作则为学生树立良好榜样。

2. 具有本科及以上学历，具备相应的教师资格证书。

学历要求符合国家和社会对教师的要求。

取得教师资格证，确保具备从事教育教学工作的基本能力。

3. 具备较强的教育教学能力，能够熟练运用现代教育技术。

具备扎实的专业知识基础，能够胜任各年级各学科的教学工作。

熟练掌握现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等。

4. 具有一定的组织协调能力和团队合作精神。

能够有效地组织和安排班级工作，确保班级秩序井然。

具备良好的团队合作精神，能够与同事共同推进学校教育教学工作的发展。

5. 具有良好的身体素质和心理素质，能够适应教育教学工作的需要。

学校教师岗位职责及任职条件

学校教师岗位职责及任职条件一、职责概述学校教师是培养人才的重要角色，他们肩负着培养学生综合素质、传授知识和培养学术兴趣的责任。

教师的职责主要包括教学、科研和教育管理三个方面。

二、教学职责教师的首要职责是教学。

他们需要根据教学计划制定教学方案，进行教学准备，并进行教学过程中的组织、指导和管理。

教师应该注重培养学生的综合素质，包括学术能力、创新能力、沟通能力和合作精神等。

三、科研职责教师在教学工作之外还应承担科研职责。

他们需要进行学术研究、参与科研项目，并发表科研成果。

科研可以帮助教师保持学术水平，提高教学质量，并为学科发展作出贡献。

四、教育管理职责教师在学校还要承担一定的教育管理职责。

他们需要参与学校规章制度的制定和实施，并协助学校领导进行教育管理工作。

教师还需要与学生家长、社区和其他学校进行良好的沟通与合作，促进学校整体发展。

五、任职条件-学历要求任教于学校需要具备一定的学历背景。

通常情况下，学校教师的最低学历要求是本科学历。

但随着职责的不同，一些高级岗位可能需要硕士或博士学位。

六、任职条件-专业背景除了学历要求，教师的专业背景也是考虑的重要因素。

学校通常会要求教师本科专业与所教授的学科相关。

例如，一个化学老师通常需要有化学相关专业的学习背景。

七、任职条件-教育技能教育技能对于一个教师来说至关重要。

教师需要具备良好的教学能力和组织能力，能够合理安排教学活动和管理学生。

此外，教师还需要具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事进行有效的交流。

八、任职条件-相关经验相关经验对于教师来说也是一个重要的考虑因素。

一些高级岗位可能要求应聘者具备一定的教学经验或科研经验。

教学经验可以帮助教师更好地应对各种教学场景和问题，提高教学效果。

九、任职条件-继续教育继续教育对于教师来说同样重要。

教师需要不断提升自己的教育水平和教学技能，参加各种教育培训和学术研讨会。

这不仅可以使教师保持学科前沿的知识和技术，还有利于教师个人的职业发展。

小学教师岗位工作职责说明书模版

小学教师岗位工作职责说明书模版1. 教学工作职责在小学教师岗位上，你的主要职责是负责进行教学工作，包括但不限于以下内容：- 按照学校制定的教学大纲和教学计划，合理安排课程，教授学生各种学科的知识和技能；- 熟练掌握教材内容，准备教学课件和教具，根据学生的学习情况进行相应的教学调整；- 制定教学目标和计划，设计教学活动，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性；- 组织和指导学生进行各类学习活动，包括课内活动和课外活动，促进学生的全面发展；- 注重学生的思维能力培养和创新意识的培养，开展启发式教学，培养学生的分析、解决问题的能力；- 关注学生的学习进展和学习困难，及时进行学业辅导和个别指导；- 定期组织考试、测验等评估学生的学习成果，并及时反馈给学生及其家长；- 积极参与学校组织的教务工作及各项教育教学改革活动，不断提升自身的教学水平和教育教学能力。

2. 学生管理职责作为小学教师，你还需要承担学生管理工作，包括但不限于以下职责：- 维护课堂纪律，确保学生在课堂上能够安静听讲，积极参与到学习中去；- 关注学生的行为习惯和道德素养，教育学生遵守学校纪律，培养学生的良好行为习惯和道德观念；- 监督学生的课后作业完成情况，及时进行批改和讲解，确保学生能够得到及时的反馈和指导；- 关心学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，进行心理疏导和辅导；- 和家长保持紧密联系，及时了解学生在家庭中的情况，协调家庭与学校的工作，共同关心学生的成长和发展；- 积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺演出等，组织学生参与其中，促进学生的全面发展；- 建立班级风气和谐稳定，组织开展班级文化建设和团队合作活动。

3. 教研和业务培训职责作为一名小学教师，你还需要参与教研和业务培训，具体职责如下：- 积极参与学校组织的教研活动，和同事们一起交流教学经验，分享教学心得，共同提高教育教学质量；- 研读教育教学相关的书籍和论文，关注教育教学前沿动态，积累教育教学知识，提高教育教学水平；- 参加学校组织的业务培训，及时了解最新的教育政策和教学方法，更新自己的教育教学理念和方法；- 积极参与学校组织的评课活动和教学观摩活动，接受同行的评议和指导，不断提高自身的教育教学能力；- 积极参加各类教育学术研讨会议和培训班，提升自身的学术造诣和教育教学研究能力。

中小学岗位职责

中小学岗位职责中小学岗位职责1职责：1、对所带班级的学科内容进行备课授课；2、负责所带班级其他课后跟进工作；3、对所教学生进行监督回访，定期与家长沟通反馈；4、完成公司安排的其他工作、招聘要求：1、热爱教育事业，积极主动、责任心强，具有团队精神；2、具有较强的语言表达能力，口齿伶俐；3、熟悉所应聘学科的.内容及特点，对知识点掌握准确、规范；5、讲课生动活泼，肢体语言及表情丰富，有亲和力；6、大专及以上学历、中小学岗位职责2职责：1）负责中心的'语文日常课程的授课及相关学科的教学交流、2）帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；3）有一定的课堂驾驭控制能力；任职要求：1）全日制师范院校本科或以上学历；汉语言文学或教育学专业毕业、2）有教师资格证优先，有2年及以上教育行业相关工作经验优先、3）熟习上海地区教材，了解中小学考点以及出题特点、4）擅长作文和阅读教学者尤佳、5）普通话标准，相貌端庄，言谈举止大方得体，有亲和力；中小学岗位职责3工作职责：1、从事初中或小学语文科目的教学工作、根据教学计划进行授课；2、课前认真备课，参加定期教研培训，不断提高自己的.专业教学技能；3、按时上课，进行良好的控班和课堂管理；4、课后反思课程，改进课程，维护学员与家长的关系，进行有效的家校沟通；5、完成常规的升班、推班等相关工作，配合门店的值班工作、任职要求：1、本科学历，中文相关专业；有教学经验者优先考虑、2、普通话标准，无口音；声音传递清晰，有节奏感和说服力；能准确运用肢体语言表达相关内容、3、语言表达能力出色，条理清晰，逻辑思维能力强；有亲和力和较强的沟通能力、4、服务意识强；抗压能力强、中小学岗位职责4一、组织本组教师学习党的教育方针，学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论贯彻分年级教学要求。

组织本组教师制订学期教学计划，安排教学进度。

二、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。

配合学校领导组织听课活动，安排好本科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。

中小学教师岗位职责5篇

中小学教师岗位职责5篇中小学教师岗位职责1一、中小学实验教师(实验员)是教学(教学辅助)人员，是学校开展实验教学(物理、化学、生物、科学)、实验研究和课外科技探究活动的重要业务岗位，应加强培养、关心、管理和考核，充分调动其工作积极性，履行其岗位职责，更好地服务于学校教育教学工作。

二、中小学应要按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置实验教师(实验员)。

中小学实验教师应由具备教师资格的、能胜任本学科实验教学、达到教育技术标准的人员担任;中小学实验员应由具备大专以上学历和相应专业技能的人员担任。

具备中级职务的实验教师应能培训和指导实验员的业务工作。

具备高级职务的实验教师，在具备中级职务实验教师资格的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。

中小学实验教师(实验员)均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得实验室技术及实验教学上岗资格证书。

三、中小学实验教师(实验员)在部门负责人领导下，负责拟定本学校、本学科、本学期实验教学计划，参与、监督并配合学科教师完成计划。

总结反思本学期实验教学工作完成情况。

四、负责实验仪器设备的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充。

并实行信息化管理。

五、负责实验仪器设备的保养、防护、维修及“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。

参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。

六、掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验日志。

熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。

实验教师应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究。

实验人员应参与并协助教师完成实验。

组织学生参加实验操作考试、考查活动。

七、熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。

收集整理仪器设备及实验教学档案资料。

实小教师岗位职责

实小教师岗位职责教师是教育事业的中坚力量，是培养和造就人才的重要角色。

作为实小教师，岗位职责十分重要，不仅需要具备扎实的教学素养，还要具备责任心和敬业精神。

以下是实小教师的岗位职责：1. 教学工作：作为实小教师，首要职责是教学工作。

教师需要根据学校的教学计划，制定教学目标和教学计划。

教师要精心备课，制定合理的课堂教学方案，根据学生的实际情况，灵活运用教学方法和手段，使每一节课都能够达到预期的教学目标。

同时，教师还要给学生提供适当的作业和学习指导，及时批改作业，并根据学生的情况进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习能力。

2. 管理工作：实小教师还需要进行各项管理工作。

教师要管理好班级的纪律和秩序，保证学生的安全和秩序良好；要做好学生的考勤和课堂纪律管理工作，确保学生按时到校，按时上课；对于违纪行为，教师要认真处理，教育学生树立正确的价值观和行为习惯。

此外，教师还要参与学校的各项管理工作，如班会工作、家长会、学校活动等，积极参与学校的发展和改革。

3. 研究工作：作为教师，要有持续的学习和研究精神。

教师要不断提高自己的教学水平和专业素养，关注教育教学的新理论、新方法和新成果，参加培训和学习交流，提高自己的教学能力。

同时，教师还要进行教育科研工作，关注教育前沿问题，进行教学研究和教改探索，积极探索适合学生的有效教学方法。

4. 学生辅导工作：实小教师要关心学生的全面发展，积极进行学生的思想政治教育和心理辅导。

教师要了解学生的家庭情况和个人特点，与家长保持良好的沟通和联系，帮助学生解决学习和生活中的困难，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观，培养学生的良好品德和健康心理。

5. 考试工作：教师还要参与学校的考试工作。

教师要根据学校的考试要求，组织和监督学生的考试，保证考试的公平与公正；及时查阅和统计学生成绩，认真分析学生的考试情况，向学生和家长反馈学生的学习成绩和进步情况，制定个性化的学习计划，帮助学生提高成绩。

小学教师岗位工作职责说明书

小学教师岗位工作职责说明书一、师德师风与教育理念1. 具备良好的师德师风，以身作则，成为学生模仿的榜样；2. 坚守教育事业的本质，秉持以人为本的教育理念；3. 遵守学校的规章制度，严格执行教育教学工作的各项规定；4. 关注学生的全面发展，关心学生的身心健康，尊重学生个性差异。

二、教学工作1. 根据教育部的教育标准和学校的教学计划，制定课程教学计划和教学大纲；2. 认真备课，教学内容准确、科学、富有启发性，适应学生的认知水平，贴近生活实际；3. 执行课堂教学，保证教学秩序和效果，注重培养学生的创造力、思维能力和实际操作能力；4. 给予学生充分的时间和机会进行合作学习和讨论，培养团队意识和合作精神；5. 关注学生的学业进展，及时给予指导和帮助，促使学生取得良好的学习成绩；6. 负责学生的作业批改和评价，及时反馈学生的学习成果和不足，鼓励学生进步；7. 做好学生成绩的记录和分析，为学校评价体系提供依据；8. 参与学校教学改革和教研活动，不断提升自身的教育教学水平。

三、班级管理1. 负责班级的管理，组织学生参加各类集体活动和学校安排的各项活动；2. 关心学生的生活状况和情绪变化，积极与学生家长沟通，建立良好的家校关系；3. 坚持班级公约，规范学生的行为，培养学生的良好习惯和纪律意识；4. 关注班级内的同学关系，促进班级团结互助，减少相互间的冲突；5. 组织班级会议和班委会工作，培养学生的组织能力和领导才能；6. 培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生热爱祖国、热爱集体；7. 统筹班级的课外活动，丰富学生的课余生活，组织社团活动和参观实践等。

四、学生评价与发展1. 指导学生进行自我评价和目标设定，帮助学生认清自己的优势和发展方向；2. 提供个体化的学习指导和辅导，关注学生学习的问题和困惑，积极与学生进行交流；3. 建立学科学习资源库，为学生的学习提供多样化的资源和材料；4. 运用多种评价方式，如课堂表现评价、作品展示评价等，全面、客观地评价学生的学习成果；5. 针对学生的学习特点，制定个性化的学习方案，提供有针对性的学习指导；6. 帮助学生解决学习中的问题和困难，鼓励学生积极思考、勇于探索；7. 做好学生的档案管理工作，及时记录学生的学习情况和成绩。