腾讯员工职业发展规划书(产品族)

造符合岗位要求的 好绩效。
团队其他成员提高，
绩效。
能使团队的业务水
平居于公司其他团
队业务水平之上，并
有一定的成果体现。
资深专家
自度度人，影响团队 向学习型团队转变， 并成为同行标杆。 能够带动团队其他 成员主动学习，营造 团队学习氛围，使学 习成为团队的一种 习惯。 自身业务领域权威， 并通晓一定相关业 务领域知识，带动团 队的业务水平居于 组织相同团队前列， 成为标杆。
熟练掌握 UI 等设计 工具，能够直观的向 用户和其他团队传递 产品理念和特性
对工作计划的执行进 行监控，善于应变以 保证工作的执行，并 能提高工作成果或工 作效率，为自己设立 富有挑战性的目标， 并为达到这些目标而 付诸行动。
•掌握财务和法律制 度并能提出合理优 化建议 •在工作中能综合考 虑成本、质量、技术 可行性、客户满意度 的要求 •可作为核心成员参 与项目的预算工作 能够通过对工具的 研究和掌握，形象、 准确的传达产品的 设计思想，并易于理 解和记忆 在计划中事先预测 问题的存在并做好 准备，面对问题敢于 承担一定的风险，通 过应变以保证实际 的工作效果，面对未 来的不确定性，在采 取行动使风险最小 化的情况下，敢于集 中一定的时间和资 源进行创新，达成挑 战性目标。
腾讯公司（产品族）员工职业发展规划书
基本信息 目前定位 发展目标
部门：
姓名：
发展规划期间： 年 月- 年 月
职业发展通道：
职位：
职级：
子等：
[□巩固现级别 □向上级别发展 □跨通道发展] 职业发展通道：
职位：
职级：
子等：
绩效发展面谈（PDI）的 GROW 模型
员工签名 职业发展规划（三月/九月） 年中/底评估（九月/三月）
关联专业知识 办公技能 执行力/IQ
•听说过一些和本 职位相关的零星 的财务、法律知识 •能够在指导下完 成一些跨 BU 合作 项目的比较具体 的工作
•熟悉并了解本职 位相关的财务、法 律知识 •参与跨 BU 合作的 项目，并承担一定 相对复杂的工作
掌握日常工作需 要使用的办公软 件基本功能
熟练使用办公软件 中的一些高级功能 来辅助工作的开展
能够自学或主动向 关业务领域的知识， 的知识资源协调者
他人学习本业务领 具有
的角色，充分利用起
域内的知识、技能。 能够运用所学知识举 团队外的知识资源
了解专业领域的最 一反三，能够与团队 提升自身业务知识、
新发展情况并努力 成员交流和分享相关 技能。
在工作中运用，创 知识、经验，创造良 通过知识共享帮助
符合 符合
完全符合 完全符合
√ 渠道管理
不符合 部分符合 符合 完全符合
领导力
√ 项目管理 √ 带人的能力/知识传递
不符合 不符合
部分符合 部分符合
符合 符合
完全符合 完全符合
二、绩效分析部分（分析半年考核结果，找出最重要且最急需改进的三项绩效差距，填写在下面空格内）
1、
2、
3、
二、员工职业发展规划表
评估：年中/底效果评估 〈九月/三月完成〉 主管和员工在下一次 PDI 评估半年发展规划执行效果 于下表签名，以示年中/底效果总体评估阶段完成
主管签名
日期
一、员工能力评估/绩效分析表
一、能力评估部分（根据目标职业等级的能力标准，评估每个要素的达标情况，选出接下来半年最重要/急需提升的 3 项能力）
能力评估要素
能力评估
勾出最重要/急需 提升的 3 项能力
√ 学习/提炼能力
不符合 部分符合 符合 完全符合
基本素质
√ 关联专业知识 √ 办公技能
不符合 不符合
部分符合 部分符合
符合 符合
Biblioteka Baidu完全符合 完全符合
素质
√ 执行力/IQ √ 沟通能力/trade off
不符合 不符合
部分符合 部分符合
符合 符合
有经验者
骨干
专家
主动学习本业务领域 超越岗位工作需求，
知识，能够融会贯通， 学习本业务及相关
积极共享。
业务领域知识，利用
积极的学习愿望， 积极寻求和创造学习 团队外的知识提高
主动学习，保持专 机会，善用学习资源， 团队业务知识、技
业知识技能的更 超越岗位需求，学习 能。
新。
自身业务领域以及相 能够充当起团体外
不符合 不符合 不符合
部分符合 部分符合 部分符合
符合 符合 符合
完全符合 完全符合 完全符合
√ 营销与推广策略
不符合 部分符合 符合 完全符合
√ 市场/用户的调研与分析
不符合 部分符合 符合 完全符合
客户导向
√ 用户需求理解/80/20/细节
不符合
√ 产品规划（版本计划/节奏）/设计 不符合
部分符合 部分符合
能制定简单的工 作计划，保证按时 完成工作任务，基 本保证工作的质 量
能抓住工作重点， 综合多种因素制定 工作计划，努力使 工作达到优秀的标 准，并能为自己设 立略富挑战性的目 标
•掌握并能在工作中 熟练应用相关的财 务、法律知识 •能够组织跨 BU 合作 的项目，并达成既定 目标 •可参与项目的预算 工作
日期
职业发展规划/执行/评估总流程
规划：制定职业发展规划 〈三月/九月完成〉 PDI：主管和员工共同制定员工个人职业发发展规划 面谈结束后，于下表签名，以示个人规划阶段完成 CDM：根据公司现有资源，整合所有员工发展规划，形成 公司/通道/部门整体员工发展规划，员工依此执行；
执行：规划执行跟踪 〈四～九月/十～三月完成〉 员工记录每一项发展规划执行情况和具体实施时间 员工对每一项发展规划实施效果做简单评估
（一）、规划：制定职业发展规划（主管和员工根据最重要/急需提升的 3 项能力和 3 项绩效差距，共同制定具体提升措施）
☆类型
提升措施 具体措施
预计实施时间
落实所需相关部门/人的支持
（二）、执行：规划执行跟踪（员工对每项措施具体实施情况、时间进行记录，并简单评估效果）
具体实施情况记录
实施时间
相关交付文档
效果评估
（三）、评估：年中/底效果评估 员工自评
主管评价
备注：提升措施“类型”请填写：培训、自学、标杆学习、特殊项目、轮岗、实习、展示或会议发言、列席高阶会议、教练/指导、对 外交流、其他等内容；
附件一：产品族员工能力模型关键识别点
评估要素
基 素本 质 素 学习/提炼能力
质
初做者
有学习愿望，能够 在指导或者要求 下进行学习。 能够通过示范式、 教练式学习或者 指定的学习资源 掌握做好自身岗 位工作所需要的 知识、技能、工具 和信息等。
完全符合 完全符合
关键素质
√ 技术理解（技术能力） √ AQ/EQ（心态/胸怀）
不符合 不符合
部分符合 部分符合
符合 符合
完全符合 完全符合
√ 行业融入感/ownership
不符合 部分符合 符合 完全符合
市场能力 √ 对外商务沟通
不符合 部分符合 符合 完全符合
知识 技能
产品能力 运营能力
√ 行业认知 √ 运营数据分析 √ 危机预测与控制/预见性