Protel DXP 2004电子线路CAD课程设计

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protel2004仿真课程设计

protel2004仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Protel 2004软件的基本操作和界面布局；2. 学习原理图设计的基本流程，包括元件库的使用、原理图的绘制和检查；3. 了解PCB布局、布线的原则和技巧；4. 掌握电路仿真分析的基本方法，并对仿真结果进行正确解读。

技能目标：1. 能够独立使用Protel 2004进行简单的原理图设计；2. 学会运用软件进行PCB布线设计，并能根据实际需求调整元件布局；3. 能够运用电路仿真功能对设计电路进行分析，查找并解决潜在问题；4. 培养学生的动手实践能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计领域的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细致的工作态度，注重实际操作中的规范性和安全性；3. 培养学生勇于探索、创新的精神，提高解决问题的能力；4. 增强学生的团队合作意识，学会与他人沟通、协作，共同完成设计任务。

课程性质：本课程为电子技术实践课程，注重培养学生的实际操作能力和电路设计能力。

学生特点：学生为初中或高中年级，对电子设计有一定兴趣，具备基本的电路知识，动手实践能力强。

教学要求：结合课程性质和学生特点，将课程目标分解为具体的学习成果，通过讲解、示范、实践和团队协作等多种教学手段，使学生能够掌握Protel 2004软件的使用，并具备一定的电路设计能力。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，提高学生的综合素质。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中学有所获。

二、教学内容1. Protel 2004软件概述：介绍软件的基本功能、特点及其在电子设计中的应用。

- 教材章节：第一章软件概述- 内容：软件安装与界面认识、基本操作流程。

2. 原理图设计：学习元件库的使用、原理图的绘制和检查。

- 教材章节：第二章原理图设计- 内容：元件库管理、原理图绘制、原理图检查、原理图编译。

3. PCB设计：掌握PCB布局、布线原则和技巧。

中职电子专业《电子CAD》课程教学设计之Protel DXP 2004应用软件的简介和系统安装

项目一 Protel DXP 2004应用软件的简介和系统安装一、教学目标1、了解Protel DXP 2004的发展演变过程。

2、熟悉Protel DXP 2004各组成部分的特点。

3、掌握Protel DXP 2004的运行环境。

4、掌握Protel DXP 2004安装与汉化的方法与步骤。

二、课时分配本章共4个任务，本章安排2课时。

三、教学重点通过本章的学习，能够安装Protel DXP 2004应用软件四、教学难点PCB 板设计的工作流程五、教学内容任务一 Protel 概述任务描述通过介绍了解 ProtelDXP2004 发展演变过程和 ProtelDXP2004 界面各组成部分的特点,并熟悉 PCB 板设计的工作流程一、 Protel 的产生及发展1985年诞生DOS版Protel。

1991年产生Protel for Widows。

1998年Protel98这个32位产品是第一个包含 5个核心模块的 EDA 工具。

1999年Protel99既有原理图逻辑功能验证的混合信号仿真，又有了PCB信号完整性分析的板级仿真，构成从电路设计到真实板分析的完整体系。

2000年Protel99se性能进一步提升，可以对设计过程有更大控制力。

二、 ProtelDXP 主要特点三、 PCB 板设计的工作流程1、方案分析2、电路仿真3、设计原理图元件4、绘制原理图5、设计元件封装6、设计 PCB 板7、文档整理任务二 Protel 的系统安装任务描述在计算机上完成 ProtelDXP2004 系统的安装。

任务实施（1）步骤一启动Windows ,进入系统后,运行ProtelDXP2004 的安装程序（2）步骤二正式进入安装界面（3）步骤三输入（4）步骤四安装（5）步骤五安装（6）步骤六显示安装进度（7）步骤七完成安装任务三 Protel 的升级包和最新元件库的安装任务描述在计算机上完成 ProtelDXP2004 系统的安装。

(完整版)proteldxp2004教案

Protel dxp 2004教案教学原理图图纸相关参数设置目标原理图图纸相关参数设置教学重点可视网格和捕获网格的设置教学难点教法讲练结合、演示法、实操教具多媒体教学过程一、原理图图纸参数的设置1、方法：菜单――设计――文档选项2、逐一操作演示各项功能参数二、学生实操（下发练习资料）三、学生演示教学原理图图纸参数设置练习目标捕获网格的设置教学重点教学捕获网格的设置难点教法练习教具教学过程课题元件库操作课时教学目标1、装载、卸载元件库2、浏览元件库3、查找元件教学重点装载、卸载元件库、查找元件教学难点装载、卸载元件库、查找元件教法讲练结合演示法教具多媒体教学过程一、装载、卸载元件库单击“元件库”――安装――选择需要的库――打开――关闭单击要删除的库――删除――关闭二、浏览元件库单击元件库浏览元件库三、查找元件比如查找2N2222A，单击面板上查找――输入元件，查找类型：components(元件)范围：区别可用的库和路径中的库四、快速筛选查找元件输入首字母五、上机练习六、学生演示四、学生演示课题电源、接地符号课时教学目标1、放置电源、接地符号2、设置电源、接地符号属性教学重点放置电源、接地符号及属性教学难点电源的网络名称的意义及风格的设置教法讲练结合、演示法教具教学过程一、熟悉电源、接地符号类型二、电源、接地符号的放置1、放置2、方向调整三、属性修改注:原理图中只要“网络”相同，则所有这些电源之间存在电气连接风格，只改变符号的外观，不改变电气连接的特性。

四、课堂练习五、学生演示五、课堂练习六、学生演示课题绘制原理图练习题一课时实训绘制原理图练习教学目标教学重点教学难点教法教具教学过程绘制原理图题一绘图步聚：1.在桌面空白处，右击，新建一个文件夹，以自己的名字命名。

2.打开proteldxp 2004软件，3.创建项目。

（创建——项目——PCB项目。

）4.保存项目。

(单击文件——保存。

文件名改为：某某的项目一.PrjPCB，保存的路径为：桌面－自己名字命名的文件夹)5.创建原理图文件。

电子CADProtelDXP2004课程设计

电子CAD Protel DXP 2004 课程设计背景Protel DXP 2004 是一款专为设计电路板的软件，被广泛应用于电子工业中。

本文旨在介绍使用 Protel DXP 2004 完成电子CAD课程设计的步骤。

实验目的本实验的主要目的是掌握 Protel DXP 2004 软件的使用方法，了解电路板设计的流程，提高电子CAD设计的能力。

实验环境本实验需要以下环境：•Windows 操作系统•Protel DXP 2004 软件实验步骤步骤一：创建新工程在 Protel DXP 2004 中，可以通过“File”->“New”->“Project”来创建新工程。

然后选择“Blank Project”并命名，点击“OK”即可。

步骤二：新建原理图在工程中，新建原理图。

通过“File”->“New”->“Schematic”来创建，命名原理图。

原理图用于展示电路各部件之间的关系和连接方式。

步骤三：添加元器件选中左侧工具栏中的“Place”和“Component”选项后，通过左键单击即可添加相应的元器件。

可以通过“Edit”->“Edit Component”来查看或修改元器件的属性。

步骤四：连接元器件通过“Place”和“Wire”工具来连接元器件中的引脚。

需要注意，引脚的连接方向和电路原理图中的符号方向保持一致。

步骤五：生成网络表在原理图中，通过“Tools”->“Annotate”来生成网络表。

网络表用于标识每个元器件的名称，属性和节点。

步骤六：新建电路板完成原理图后，通过“Design”->“Create PCB”来新建电路板并命名。

新建的电路板将会自动打开。

步骤七：布局电路板根据电路板的实际需求，通过“Place”工具将元器件放置在相应的位置上。

可以通过“View”->“Zoom In”和“Zoom Out”调整元件的大小和位置。

步骤八：布线在电路板中，通过“Route”工具连接元器件。

认识电子CAD

Allegro等。
Protel DXP 2004 电子CAD教程
பைடு நூலகம்
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1.2 Protel软件
鉴于以上对电子CAD绘制原理图、电路仿真、设计印刷电路板三方面的综合比较，本书选用Protel这个国内最为流行的绘制电路原理图和设计印刷电路板的工具作为载体介绍电子CAD的设计方法。 1. Protel 99
1. 绘制电路图
常用的软件有Protel、PowerLogic（PowerPCB中的原理图绘制软件）、 OrCAD等。
2. 电路仿真
较为常用的仿真软件有Protel、OrCAD、Multisim等。
3. 设计印刷电路板
国内最为常用的印刷电路板设计软件有Protel、PowerPCB、Cadence
Protel DXP 2004 电子CAD教程
能力目标
1）会使用电子CAD常用软件。 2）掌握电子CAD设计步骤。
知识目标
1）了解电子CAD的概念和功能。 2）了解Protel软件的功能和特点。
Protel DXP 2004 电子CAD教程
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1.1 电子电路及电子CAD
CAD是Computer Aided Design（计算机辅助设计）的缩写，电子CAD就是借助计算机软件来辅助设计电子电路。电子 CAD主要包括使用计算机应用软件绘制电路原理图、进行电路仿真和设计印刷电路板。
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1.4 小结
通过本任务的学习，了解电子CAD的概念、电子CAD的功能、电子CAD常用软件，以及电子CAD设计步骤。
1.5 思考题
1．简述电子CAD的概念。 2．简述电子CAD的功能。 3．电子CAD的常用软件有哪些？ 4．简述电子CAD的设计步骤。

《Protel DXP 2004电子CAD教程》

应用电子技术教研室
李瑞正
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任务4
元件库制作电位器元件和集成块元件——制作原理图新元件原理图新元件电路图新元件
集成块新元件
1
什么要制作原理图新元件？
思小考题结
2
如何复制Protel元件库中已有的元件？
如何对制作的元件重命名及设置元件参数？
3
4
如何在电路图中使用制作的新元件？
应用电子技术教研室
执行 File→New→Library（元件库）→Schematic Library（原理图元件库）
应用电子技术教研室
李瑞正
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4.2 制作原理图新元件
元件库
原理图新元件
电路图新元件
集成块新元件
4.2.2 制作原理图新元件
1 2 3
绘制电位器的方框
绘制电位器的三角
图4-10 制作电位器元件
应用电子技术教研室李瑞正
李瑞正
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元件库
原理图新元件
电路图新元件
集成块新元件
应用电子技术教研室李瑞正
3 放置MYRPOT元件到原理图
应用电子技术教研室
李瑞正
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4.4 制作的集成块新元件
元件库
原理图新元件
电路图新元件
集成块新元件集成块新元件
图4-19 制作集成块新元件
图4-20 设置管脚属性
应用电子技术教研室
李瑞正
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任务4
元件库制作电位器元件和集成块元件——制作原理图新元件原理图新元件电路图新元件
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元件库高等职业教育 “ 十二五 ” 规划教材原理图新元件
电路图新元件
集成块新元件

Protel-2004(DXP)》课程标准

《Protel 2004（DXP）》课程标准一、课程教学目标电子CAD是电子类各专业的一门专业课，也是一门实践性很强的课程。

其主要教学目标是使学生了解Protel 2004（DXP）的基本使用情况，能够利用Protel 2004（DXP）软件在计算机上设计并绘制出有实际意义的原理图和印刷电路板图，并掌握一定的电子工艺和印刷电路板的排板知识。

二、课程性质与任务1、课程性质与任务(1)课程性质本课程是电子专业的技术基础课程，是一门实用性很强、面向电子线路绘图（设计）开发的重要的技术基础课程。

Protel 2004是Altium 公司开发的一套电路辅助设计软件，它极大地提高了电子线路的设计效率和设计质量，有效减轻了设计人员的劳动强度和工作的复杂度，为电子工程师们提供了便捷的工具。

Protel DXP 2004集成了世界领先的EDA特性和技术，其主要功能集成了原理图设计、PCB设计、Spice仿真、VHDL仿真与综合、信号完整性分析和CAM文件的编辑与验证等功能。

在一定程度上，Protel DXP 2004 打破了传统的设计工具模式，提供了以项目为中心的设计环境，包括强大的导航功能、源代码控制、对象管理、设计变量和多通道设计等高级设计方法。

(2)课程任务通过本课程的学习，使学生掌握电路的计算机辅助绘图（设计）方法。

(3)与其它课程的分工与联系。

本课程的先行课程为：“电子材料与元器件”、“电工基础”、“电子线路”、“计算机应用基础”等。

2、课程目标与基本要求本课程对学生各个方面的要求如下：(1)能够熟练运用Protel 2004（DXP）进行电路原理图设计。

(2)PCB设计。

(3)原理图库文件制作及元件封装库文件制作。

三、课程内容与要求（一）课程内容本课程建议课时为102学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内（二）教学要求项目一Protel 2000应用软件的安装和使用基础项目二“5V稳压电源”电路板设计、制作及安装调试项目三1位共阴数码显示器的设计与制作项目四1Wx2音频功率放大器的设计与制作项目五A TMEGA8単片机控制系统设计与制作项目六NE5532前置放大器的设计与制作项目七A VR单片机ISP下载线设计与制作。

dxp2004电路的课程设计

dxp2004电路的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解dxp2004电路设计软件的基本操作界面与功能模块；2. 掌握dxp2004电路设计中电路图的绘制、元件的放置与编辑；3. 学会dxp2004电路设计中的仿真分析基本步骤和方法；4. 了解dxp2004电路设计在实际电子工程中的应用。

技能目标：1. 能够独立使用dxp2004软件绘制简单的电子电路图；2. 能够利用dxp2004软件进行基本的电路仿真分析；3. 能够通过dxp2004软件解决基本的电路设计问题；4. 能够结合所学知识，运用dxp2004软件进行实际电路的设计与优化。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子电路设计与仿真分析的浓厚兴趣，激发学生的创新意识；2. 培养学生严谨、细致的科学态度，提高学生的实践操作能力；3. 增强学生团队合作意识，培养学生在团队中沟通、协作的能力；4. 使学生认识到电子技术在实际生活中的重要作用，培养学生的社会责任感。

课程性质：本课程为电子技术实践课程，以dxp2004电路设计软件为载体，结合实际电子电路设计，培养学生的实践操作能力和创新意识。

学生特点：学生具备一定的电子基础知识，具有较强的学习兴趣和动手欲望，但对电路设计软件的了解较少。

教学要求：注重理论与实践相结合，通过实际操作，使学生掌握dxp2004电路设计的基本方法和技能。

同时，注重培养学生的团队合作意识和情感态度价值观。

二、教学内容1. 电路设计软件dxp2004概述- 软件界面与功能模块介绍- 软件基本操作与使用方法2. 电路图的绘制与编辑- 电路元件的选取与放置- 连接线缆与设置节点- 电路图的布局与整理3. 电路仿真分析- 设置仿真参数与激励源- 进行电路仿真- 分析仿真结果与优化电路4. 实际电路设计与案例分析- 简单放大电路设计- 数字电路设计- 模拟电路设计5. 教学内容安排与进度- 第一周：电路设计软件概述与基本操作- 第二周：电路图的绘制与编辑- 第三周：电路仿真分析- 第四周：实际电路设计与案例分析6. 教材章节与内容列举- 第一章：电子电路设计概述- 第二章：dxp2004电路设计软件操作- 第三章：电路图的绘制与编辑- 第四章：电路仿真分析- 第五章：实际电路设计与案例分析教学内容注重科学性和系统性，以教材为依据，结合课程目标，从基本概念到实践应用，循序渐进地组织教学。

AltiumDXP2004电路设计课程设计

Altium DXP 2004 电路设计课程设计1. 引言Altium DXP 2004 是一款功能强大的电路设计软件，能够满足各种电路设计需求。

本课程设计旨在通过实际案例的解决，深入了解 Altium DXP 2004 的使用方法，提升学生的电路设计能力。

2. 课程设计内容2.1 课程目标通过本课程设计，学生应当掌握 Altium DXP 2004 的使用方法，并能够独立设计出符合特定要求的电路图和 PCB 布局图。

2.2 课程任务本课程设计分为两个任务，具体如下：2.2.1 任务一要求学生设计一个基于 AVR 单片机的数字时钟电路，包括电路图和 PCB 布局图。

具体要求如下：•时钟采用 24 小时制，具有秒、分、时显示功能；•通过按键设置时钟时间；•可以定时闹铃，通过蜂鸣器发声。

2.2.2 任务二要求学生设计一个基于 ESP8266 的智能插座电路，包括电路图和 PCB 布局图。

具体要求如下：•智能插座通过 WiFi 控制，可远程开关；•可通过手机应用设置开关时间段；•具有过载保护功能。

2.3 设计要求•电路图和 PCB 布局图必须符合工程设计规范，按照 Altium DXP 2004 的标准模板绘制。

•电路设计应当合理，尽量采用常用元器件，不得出现反向连接、电容器极性错误等错误。

•PCB 布局应当合理，最短距离原则和最小面积原则应当得到充分考虑。

3. 设计流程3.1 任务一设计流程3.1.1 确定电路需求和元器件清单首先需要确定时钟电路的具体要求，并列出电路所需要的元器件清单。

其中包括：•AVR 单片机；•液晶显示屏；•按键；•蜂鸣器等。

3.1.2 绘制原理图和电路图在 Altium DXP 2004 中绘制时钟电路的原理图和电路图，并根据元器件清单进行元器件布局和连接。

3.1.3 优化元器件布局并布线在绘制电路图后，一些元器件的布局可能需要进行优化，以便在 PCB 布局中更好的布线。

布线时，应当注意保证最短距离原则和最小面积原则。

电子CADProtelDXP2004课程设计 (2)

电子CAD Protel DXP 2004 课程设计1. 前言在工程设计领域中，电子CAD（Computer-ded Design）扮演着重要的角色。

而Protel DXP 2004 是常用的电子CAD软件之一，它能够帮助工程师实现原理图设计、PCB布局、PCB封装、仿真分析等功能。

本次课程设计旨在让学生深入了解 Protel DXP 2004 的使用方法，通过实践操作加深对电子CAD软件的理解。

2. 设计思路本次课程设计根据电子CAD的基本应用需求，设计了一个简单的电路板设计实例。

该实例包含五个基本元件，分别为晶振、两个电阻、电容和220V交流电源。

学生需要完成电路板的原理图设计、零件封装、PCB布局及仿真分析四个重要步骤。

具体步骤如下：2.1 原理图设计首先，学生需要根据题目要求进行电路原理图的设计。

在设计时，需要注意：•原理图的正确性和可读性•元器件的正确选配和连线•晶振及电容的布局位置2.2 零件封装根据所选元器件的尺寸及印刷电路板的大小，学生需要将所选元器件制作成合适的封装模型，并将其导入 Protel DXP 2004 中进行后续操作。

2.3 PCB布局在完成电路原理图和封装模型后，学生需要进行PCB布局。

在 PCB布局这一环节中，学生需要注意的事项包括：•确认电路板尺寸、钻孔和板边距等基本信息•将元器件的封装模型放置在电路板上，并根据需要移动、旋转和翻转元器件•根据电路设计规则布置导线和地面覆盖，同时添加测试点、标注和其他必要的图形元素•导出 PCB文件并进行过孔铜及抄板操作等。

2.4 仿真分析在 PCB布局完成后，学生需要进行仿真分析。

利用 Protel DXP 2004 提供的仿真工具和模型，我们可以进行电路元器件的参数调整和仿真分析。

在仿真分析的过程中，我们需要：•确认模拟种类和仿真时间•添加元器件的仿真模型，根据需要修改所需参数•按照仿真结果分析设计方案是否可行。

3. 参考资料•Protel DXP 2004使用指南•Protel DXP 2004在线帮助•PCB设计原理与实战4. 总结本课程设计主要通过一个简单的电路板设计实例，介绍了 Protel DXP 2004 的使用方法。

Protel2004电路设计课程设计(可打印修改) (2)

郑州航空工业管理学院结课设计（论文）2008级通信工程专业0813071班级课程电子线路CAD姓名王成涛学号 081307126指导教师王娜二0一0年11 月27 日《电子线路CAD》结课论文一、电路原理图模板制作1、执行命令“File” →“New” →“Project” →“PCB Project”新建一个以自己名字学号命名的设计项目。

完成后截图如图1。

图12、执行命令“Add New to Project” →“Schematic”在设计项目下新建一个原理图文件，文件名为原理图设计.SchDoc。

完成后截图如图2。

图23、设置图纸大小为1200*800，X区域数是5，Y区域数是3。

完成后截图（如图3）。

图34、绘制自定义标题栏填写标题栏内文字。

步骤：双击原理图图纸边缘打开图纸设置对话框，将“title block”前的对号去掉（结果如上图所示）。

画出符合题目要求的标题栏并填入相应的信息。

完成后截图（如图4）。

图4二、集成元件库的制作1、执行命令“File” →“New” →“Project” →“Integrated Library”新建一个集成库“my.Libpkg”。

2、在集成库中添加原理图元件库“1.Schlib”，元件封装库“2.Pcblib”完成后截图如图5 （a）。

图 5 （a）3、在原理图元件库“1.Schlib”中制作元件27C256、（如图6）74LS373A（如图7）及8051B（如图8）。

在元件封装库“2.Pcblib”中建立按键的封装（如图9）。

图6图7图84、执行命令“Compile Integrated Library my.LibPkg”生成集成库文件my.IntLib如图5（b）。

图 5 （b）三、电路原理图设计及PCB制作1、抄画原理图。

抄画结果截图如图10。

图102、执行命令“Reports” →“Bill of Materials”生成材料清单，结果截图如图11（b）；执行命令“Design”→“Netlist for Project”→“Protel”生成网络表，结果截图如图11（a）。

《ProtelDXP电子CAD教程》电子教案8详解

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1
1
1
8.9.1 设计计数器电路PCB
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3
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LED3
LED2 VCC
LED1
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6 Header 2
P
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任务8 设计抢答器电路PCB——PCB设计提高
Protel DXP 2004 电子CAD教程
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8-15
任务8 设计抢答器电路PCB——PCB设计提高 8.9.2 设计波形发生器电路PCB
Protel DXP提供了10种不同的布线设计规则，包括导线宽度、导线与元件导线之间的最小间距、双面布线还是单面布线等。根据设定不同的设计规则，Protel来自动布线。 8.5.1 PCB布线宽度规则设置
Protel DXP 2004 电子CAD教程
8-8
任务8 设计抢答器电路PCB——PCB设计提高
0 w
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K K
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TRIG
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ProtelDXP2004电子教案

Protel DXP 2004电子教案第一章原理图设计第二节Protel DXP 2004原理图设计基础一、教学目的、要求1、知道PCB的基本设计过程和步骤2、知道电路原理图的设计步骤3、学会用Protel DXP2004软件创建PCB项目和原理图4、设置图纸参数5、学会合理的放置元器件，并且能够根据原理图的需要对元器件的属性进行修改。

二、重点、难点1、PCB项目、原理图的创建和保存2、图纸参数的设置3、元器件的查找4、元器件属性的修改三、教学步骤（一）、PCB的基本设计过程和步骤电路板的基本设计过程可分为以下四个步骤：1、电路原理图的设计：作为绘制电路图的第一道工序，在原理图设计过程中应该保证设计的明晰和正确。

在绘制电路原理图的过程中，可以使用Protel DXP提供的所有工具来绘制一张满意的原理图。

2、生成网络报表：设计的原理图如果想转变成可以制作成电路板的PCB图需要网络表的支持。

网络表可以说是Sch文件和印制电路板文件之间的一座桥梁。

一般来讲，ProtelDXP根据原理图文件中的电气连接特性生成一个网络表文件，然后用户在PCB设计系统下引用该网络表，并进行电路板绘制。

3、印刷电路板的设计：这部分工作主要在PCB设计环境下完成。

在PCB编辑环境下，根据从网络表中获得的电气连接以及封装形式，将元件的管脚用信号线连接起来，就可以完成PCB板的布线工作了4、生成印刷电路板报表（二）、电路原理图的设计步骤1、新建一个电路原理图文件。

2、图纸设置要根据电路图的内容和标准化要求来进行。

3、装载元件库，将需要用到的元件库添加到系统中。

4、放置元件，选择需要的元件放置到原理图中。

5、元件位置调整，将放置的元件调整到合适的位置和方向。

6、根据电气关系，用导线和网络标号将各个元器件连接起来。

7、对原理图进行必要的文字注解和图片修饰。

8、用DXP提供的校验工具，根据各种校验规则对设计进行检查。

9、选择对原理图进行打印或是制作各种输出文件和报表。

DXP 2004课程设计

广东工业大学课程设计任务书题目名称多通道混频器电路Protel DXP设计学生学院材料与能源学院专业班级微电子10姓名黄楚敏学号3110007484一、课程设计的内容1．用Protel DXP建立一PCB工程项目。

2．层次原理图的总原理图设计。

3．各基本模块的原理图设计。

4．生成原理图报表（元器件清单、网络表）。

5．印刷电路板图绘制（设置PCB环境参数，元器件布局规则设置，元器件布局手工调整；按设计任务书要求完成指定网络的布线宽度设置、其它布线规则、布线参数设置，自动布线，手工调整布线）。

6．按设计任务书要求对指定网络进行覆铜。

7．建立项目元件库。

二、课程设计的要求与数据1．按题目要求，每一位学生独立完成设计全过程。

2．采用自底向上的层次原理图设计方法。

三、课程设计应完成的工作1．层次原理图的总原理图设计。

2．各基本模块的原理图设计。

3．印刷电路板图绘制。

4．设计报告。

四、课程设计进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1] 王浩全、傅英明、洪华、龙怀冰.Protel DXP电路设计与制版实用教程[M].北京：人民邮电出版社，2005.[2] 赵建领.Protel电路设计与制版宝典[M].北京：电子工业出版社，2007.[3] 唐俊翟、冯军勤、张曜.Protel DXP应用实例教程[M].北京：冶金工业出版社，2004.[4] 任富民.电子CAD-Protel DXP电路设计[M].北京：电子工业出版社，2007. 发出任务书日期： 2013 年 6 月 3 日指导教师签名：贺春华计划完成日期： 2013 年 6 月14日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：摘要Protel由始建于1985年的Protel公司设计推出,历经Protel for Dos、Protel 98、Protel 99、Protel 99SE等版本,2002年更名Altium公司,并推出Protel DXP版本。

Protel DXP以其界面的友好、直观和用户操作的便利,成为世界范围内应用于电子线路设计与印制电路板设计方面最流行的软件。

protel2004课程设计

protel2004课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 2004软件的基本功能与操作界面，掌握电路原理图设计的基本流程。

2. 学会使用Protel 2004绘制电路原理图，并能正确进行元件布局和连线。

3. 掌握Protel 2004中印刷电路板(PCB)的设计方法，包括布线、覆铜、设计规则检查等。

4. 了解并运用Protel 2004进行仿真分析的基本步骤。

技能目标：1. 能够独立使用Protel 2004完成简单的电路原理图设计与PCB布局布线。

2. 能够运用软件进行电路仿真，分析电路性能，并优化设计方案。

3. 培养学生的观察能力、动手能力及问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计软件的兴趣，激发学生主动探索新知识的热情。

2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力。

3. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的学习习惯。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握Protel 2004软件的操作和应用，结合实际电路设计案例，使学生在实践中提高电子设计能力。

课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。

二、教学内容1. Protel 2004软件概述- 软件安装与界面认识- 常用菜单命令与工具栏功能介绍2. 电路原理图设计- 元件库的管理与元件调用- 电路原理图绘制与编辑- 网络表生成与原理图检查3. 印刷电路板(PCB)设计- PCB设计流程与布线原则- 焊盘、过孔与覆铜操作- 设计规则设置与检查- PCB布局布线实例分析4. 电路仿真分析- 仿真元件与激励源设置- 仿真参数配置与运行- 仿真结果分析与优化5. 实践案例- 简单放大电路原理图与PCB设计- 电路仿真分析与优化- 综合设计实例：数字时钟教学内容按照教学大纲安排，结合课本章节进行组织，确保科学性和系统性。

教学进度从基础操作入手，逐步深入到电路设计与仿真，最后通过实践案例巩固所学知识。