组织胚胎学实习课教案
《组织胚胎学教案》课件
《组织胚胎学教案》课件第一章：绪论1.1 课程介绍了解组织胚胎学的基本概念和研究内容掌握组织胚胎学的发展历程和应用领域1.2 组织的定义和分类解释组织的概念和特征介绍基本组织和特殊组织的类型及功能第二章：细胞结构与功能2.1 细胞的基本结构学习细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能2.2 细胞的代谢与分裂理解细胞代谢的概念和类型掌握细胞分裂的过程和意义第三章：组织形成与发育3.1 组织的形成探讨细胞分化的机制和过程了解细胞凋亡在组织形成中的作用3.2 组织的发育学习组织发育的基本过程和调控机制第四章：基本组织类型4.1 上皮组织掌握上皮组织的结构特点和功能4.2 结缔组织了解结缔组织的种类和功能4.3 肌肉组织学习肌肉组织的结构和功能4.4 神经组织掌握神经组织的特点和功能第五章：器官与系统5.1 器官的概念和类型解释器官的概念和组成介绍不同器官系统的结构和功能5.2 器官发育与疾病探讨器官发育的过程和调控机制了解器官疾病的基本类型和影响因素《组织胚胎学教案》课件第六章：上皮组织6.1 上皮组织的结构与功能详细介绍上皮组织的结构特点和功能探讨上皮组织的生长和分化机制6.2 常见上皮组织类型学习不同类型的上皮组织，如鳞状上皮、柱状上皮、立方上皮等第七章：结缔组织7.1 结缔组织的结构与功能掌握结缔组织的分类和特征探讨结缔组织在机体中的重要作用7.2 主要结缔组织类型详细介绍几种常见的结缔组织，如骨骼组织、血液、脂肪组织等第八章：肌肉组织8.1 肌肉组织的结构与功能学习肌肉组织的类型和结构特点探讨肌肉组织的功能及其在运动中的作用8.2 肌肉组织的发育与调控了解肌肉组织的发育过程掌握肌肉组织生长的调控机制第九章：神经组织9.1 神经组织的结构与功能详细介绍神经组织的结构和功能探讨神经组织的发育和再生机制9.2 神经冲动的传导与调节学习神经冲动的传导过程了解神经调节的基本原理第十章：器官与系统10.1 器官与系统的关系探讨器官与系统之间的相互关系和协同作用10.2 器官与系统疾病学习器官与系统疾病的分类和影响因素探讨疾病的发病机制和治疗方法《组织胚胎学教案》课件第十一章：内分泌组织与器官11.1 内分泌组织与器官的概念解释内分泌组织与器官的概念和特征探讨内分泌组织与器官在机体中的作用11.2 主要内分泌腺体学习主要的内分泌腺体，如甲状腺、垂体、胰岛等的结构和功能第十二章：生殖系统12.1 生殖系统的结构与功能详细介绍生殖系统的结构特点和功能探讨生殖系统的发育和生殖过程12.2 生殖系统疾病学习生殖系统疾病的分类和影响因素探讨生殖系统疾病的诊断和治疗方法第十三章：消化系统13.1 消化系统的结构与功能学习消化系统的组成和结构特点掌握消化系统的功能及其在营养吸收中的作用13.2 消化系统疾病了解消化系统疾病的分类和影响因素探讨消化系统疾病的诊断和治疗方法第十四章：呼吸系统14.1 呼吸系统的结构与功能掌握呼吸系统的结构特点和功能探讨呼吸系统在机体中的重要作用14.2 呼吸系统疾病学习呼吸系统疾病的分类和影响因素探讨呼吸系统疾病的诊断和治疗方法第十五章：心血管系统与血液15.1 心血管系统的结构与功能详细介绍心血管系统的结构特点和功能探讨心血管系统在血液循环中的作用15.2 血液的组成与功能学习血液的组成和功能探讨血液疾病的分类和影响因素重点和难点解析重点：掌握各类组织的结构与功能、器官系统的组成和相互作用、胚胎发育的基本过程。
《组织胚胎学》课程实训手册
《组织胚胎学》课程实训手册一、前言《组织胚胎学》作为医学教育中的基础核心课程，通过理论与实践相结合的方式，使学生深入理解人体组织与胚胎的发生发展规律。
本实训手册旨在为学生提供一套全面、系统的实验操作指南，通过详细的案例分析与操作步骤，帮助学生巩固理论知识，提升实践技能，培养严谨的科学态度和独立思考能力。
第一章实训准备一、实训目的1.掌握组织学与胚胎学的基本理论和实验技术。
2.通过观察和分析组织切片，了解人体各组织、器官的结构特点。
3.培养科学探索精神、逻辑思维能力和实际操作能力。
二、实训要求1.实验前充分预习相关理论知识，明确实验目的和步骤。
2.实验过程中严格遵守实验室规则，注意安全操作。
3.认真观察、记录实验现象，独立完成实验报告。
三、实验器材与试剂光学显微镜组织切片（包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等）HE染色剂盖玻片、载玻片绘图工具（铅笔、橡皮、直尺、绘图纸）第二章实训内容一、显微镜的使用案例一：显微镜观察基础目的：掌握显微镜的正确使用方法。
步骤：1.调节显微镜至适当高度，安装目镜和物镜。
2.打开光源，调节聚光器使光线集中。
3.放置切片于载物台，用片夹固定。
4.先用低倍镜观察全貌，再转换高倍镜观察细节。
5.记录观察结果，绘制镜下所见图像。
二、上皮组织观察案例二：食管切片观察目的：了解食管的组织结构特点。
步骤：1.取食管横切片置于显微镜下观察。
2.低倍镜下识别黏膜层、黏膜下层、肌层和外膜。
3.高倍镜下观察黏膜上皮的结构，注意复层扁平上皮的特点。
4.绘制食管组织结构图，标注各层结构。
三、结缔组织观察案例三：肝小叶结构观察目的：掌握肝脏的基本组织结构。
步骤：1.取猪肝切片置于显微镜下观察。
2.低倍镜下识别肝小叶及其中央静脉。
3.高倍镜下观察肝窦、肝细胞索等结构特点。
4.分析肝小叶的生理功能，并绘制结构图。
四、胚胎学实验案例四：胚胎发育过程模拟目的：了解胚胎发育的基本阶段和关键事件。
步骤：1.使用胚胎模型或动画演示胚胎发育过程。
组织与胚胎学 教案
组织与胚胎学教案教案标题：组织与胚胎学教案教案目标：1. 了解和理解细胞组织的基本概念和结构。
2. 掌握胚胎发育的基本过程和各个发育阶段的特征。
3. 能够识别和描述常见的细胞组织类型以及胚胎发育的主要事件。
教案步骤：引入：1. 引导学生回顾细胞的基本结构和功能，以及细胞是如何组织成组织的。
2. 提出问题：你知道组织的种类有哪些？它们在我们的身体中起到什么作用？主体：3. 介绍细胞组织的概念和分类方法，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
4. 分别介绍每种组织的结构、功能和分布情况，并通过图片或实物让学生进行观察和辨认。
5. 引导学生思考不同组织之间的相互作用和协调，以及它们在维持身体正常功能中的重要性。
6. 介绍胚胎发育的基本过程和各个发育阶段的特征，包括受精、分裂、胚胎层的形成和器官的发育等。
7. 利用图表或动画展示胚胎发育的过程，并解释其中的关键事件和机制。
8. 引导学生思考胚胎发育与细胞组织的关系，以及胚胎发育过程中可能出现的异常情况。
总结：9. 总结细胞组织和胚胎发育的重要概念和关键知识点。
10. 鼓励学生通过观察身体和周围环境，进一步探索和了解细胞组织和胚胎发育的实际应用和意义。
教学资源：1. 图片或实物展示不同组织的结构和特点。
2. 图表或动画展示胚胎发育的过程。
3. 相关教科书或参考资料。
教学评估：1. 布置作业：要求学生根据所学知识，设计一个简单的实验或观察项目，来研究细胞组织或胚胎发育的某个方面。
2. 课堂小测：出示一些细胞组织或胚胎发育的图片，要求学生进行辨认和描述。
教学延伸：1. 鼓励学生深入研究细胞组织和胚胎发育的前沿领域和相关研究成果。
2. 提供更多实验和观察的机会，让学生亲自动手进行细胞组织或胚胎发育的实践探究。
注意事项：1. 在教学过程中，注意与学生的互动和讨论，鼓励他们提问和思考。
2. 适当调整教学内容和方式，以满足不同学生的学习需求和兴趣。
《组织胚胎学教案》课件
《组织胚胎学教案》PPT课件第一章：绪论1.1 课程介绍了解组织胚胎学的基本概念和研究内容掌握组织胚胎学在医学和生物学领域的重要性1.2 组织胚胎学的历史发展回顾组织胚胎学的发展历程了解组织胚胎学的重要发现和突破1.3 组织胚胎学的研究方法掌握组织胚胎学的基本研究方法和技术了解组织胚胎学的实验流程和操作技巧第二章：细胞学基础2.1 细胞的基本结构了解细胞的基本组成和功能掌握细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能2.2 细胞增殖与分化了解细胞增殖的方式和周期掌握细胞分化的机制和过程2.3 细胞信号传导了解细胞信号传导的基本原理掌握细胞信号传导的途径和作用机制第三章：组织的结构与功能3.1 上皮组织了解上皮组织的结构与功能掌握上皮组织的分类和特点3.2 结缔组织了解结缔组织的结构与功能掌握结缔组织的分类和特点3.3 肌肉组织了解肌肉组织的结构与功能掌握肌肉组织的分类和特点3.4 神经组织了解神经组织的结构与功能掌握神经组织的分类和特点第四章：胚胎发育与胚层形成4.1 胚胎发育的基本过程了解胚胎发育的阶段和特点掌握胚胎发育的过程和机制4.2 胚层形成与器官发生了解胚层形成的过程和特点掌握器官发生的机制和规律4.3 胚胎干细胞了解胚胎干细胞的来源和特点掌握胚胎干细胞的应用和前景第五章：组织胚胎学实验技术5.1 显微镜技术了解显微镜的原理和操作方法掌握显微镜观察组织和细胞的方法和技巧5.2 组织切片技术了解组织切片的基本步骤和技巧掌握不同类型的组织切片制作方法5.3 胚胎染色技术了解胚胎染色原理和常用染色方法掌握胚胎染色的操作技巧和注意事项《组织胚胎学教案》PPT课件第六章：上皮组织6.1 上皮组织的结构与功能详细介绍上皮组织的种类及其在人体中的分布探讨上皮组织的功能及其在维持身体稳态中的作用6.2 常见上皮组织的形态特征通过图片展示几种典型的上皮组织结构分析不同上皮组织的形态特征及其适应性6.3 上皮组织的与更新讲解上皮组织的过程探讨上皮组织的更新机制第七章：结缔组织7.1 结缔组织的种类与功能介绍结缔组织的分类及其特点探讨结缔组织在人体中的功能7.2 结缔组织的基本结构详细解析结缔组织的基本结构组成分析结缔组织结构与其功能的关系7.3 结缔组织的生物学功能讲解结缔组织在人体中的生物学功能探讨结缔组织在疾病中的作用第八章：肌肉组织8.1 肌肉组织的结构与功能介绍肌肉组织的分类及其特点探讨肌肉组织在人体运动中的功能8.2 肌肉组织的生理特性讲解肌肉组织的生理特性及其机制分析肌肉组织生理特性在运动中的作用8.3 肌肉组织的与发育讲解肌肉组织的过程探讨肌肉组织的发育机制第九章：神经组织9.1 神经组织的结构与功能介绍神经组织的结构及其特点探讨神经组织在信息传递中的功能9.2 神经细胞的基本结构与功能详细解析神经细胞的基本结构分析神经细胞结构与其功能的关系9.3 神经冲动的产生与传导讲解神经冲动的产生过程探讨神经冲动的传导机制第十章：组织胚胎学实验实践10.1 实验材料与设备介绍组织胚胎学实验所需的材料与设备分析实验材料与设备的选择标准10.2 实验操作步骤与技巧讲解组织胚胎学实验的基本操作步骤探讨实验操作技巧与注意事项10.3 实验结果观察与分析介绍实验结果的观察方法分析实验结果与实验目的的关系《组织胚胎学教案》PPT课件第十一章：内分泌组织11.1 内分泌组织的结构与功能了解内分泌组织的定义和特点掌握内分泌组织的功能和作用机制11.2 内分泌腺体介绍主要的内分泌腺体及其分布探讨内分泌腺体的分泌调节和激素作用11.3 内分泌组织的临床意义分析内分泌组织相关疾病的发生机制了解内分泌组织疾病的诊断和治疗方法第十二章：淋巴组织12.1 淋巴组织的结构与功能了解淋巴组织的定义和组成掌握淋巴组织的功能和作用机制12.2 淋巴器官介绍淋巴器官的种类及其功能探讨淋巴器官在免疫应答中的作用12.3 淋巴组织的临床意义分析淋巴组织相关疾病的发生机制了解淋巴组织疾病的诊断和治疗方法第十三章：血液组织13.1 血液组织的结构与功能了解血液组织的定义和特点掌握血液组织的功能和作用机制13.2 血细胞的发生与成熟介绍血细胞的发育过程和分化探讨血细胞成熟过程中的调控机制13.3 血液疾病的临床意义分析血液疾病的发生机制了解血液疾病的诊断和治疗方法第十四章：生殖组织14.1 生殖组织的结构与功能了解生殖组织的定义和特点掌握生殖组织的功能和作用机制14.2 生殖器官的发育与成熟介绍生殖器官的发育过程和成熟探讨生殖器官成熟过程中的调控机制14.3 生殖组织疾病的临床意义分析生殖组织疾病的发生机制了解生殖组织疾病的诊断和治疗方法第十五章：组织胚胎学实验操作与分析15.1 实验操作流程讲解组织胚胎学实验的操作流程和步骤探讨实验操作中的注意事项和技巧15.2 实验结果分析介绍实验结果的观察和记录方法掌握实验结果的分析和解释技巧重点和难点解析：上皮组织的结构与功能、结缔组织的种类与功能、肌肉组织的结构与功能、神经组织的结构与功能是组织胚胎学的基础知识，需要重点掌握。
《组织胚胎学》课程思政教学案例
《组织胚胎学》课程思政教学案例一、课程背景与思政目标《组织胚胎学》作为生命医学科学领域的重要基础学科，不仅承载着丰富的专业知识，还蕴含着深厚的思政元素、人文精神与哲学思想。
本课程旨在通过深入挖掘其思政内涵，培养学生成为具有高尚医德、扎实专业基础、强烈社会责任感和使命感的医学人才。
思政教学目标包括：强化学生的责任感与担当意识，培养热爱医学、献身医学的高尚情操，树立正确的生命观和健康观，以及培养科学探索精神和团结协作能力。
二、详细案例案例名称：从胚胎形成到医学伦理的探讨授课章节：胚胎发育过程及医学伦理授课对象：临床医学专业本科二年级学生授课教师：张老师教学过程：1.课前准备：教师组织集体备课，明确授课思路，挖掘思政元素。
上传预习资料至学习平台，包括胚胎发育过程的基本知识和相关医学伦理案例。
学生通过预习提出问题，学委汇总后提交给教师。
2.课中实施：引入阶段：播放一段关于生命起源的短片，从《易经》、《黄帝内经》中关于生命起源的描述出发，引导学生思考生命的奥秘和伟大。
知识讲解：详细讲解受精卵的形成、胚胎发育过程，强调生命从单细胞到复杂多细胞生物体的奇妙旅程，激发学生对生命的敬畏之情。
引入“受精卵到健康胚胎的形成”案例，说明这一过程中激烈的竞争和筛选，引导学生感恩赋予生命的父母，理解生命的来之不易。
思政融入：通过“万婴之母”林巧稚医生的医者仁心案例，讲述其无私奉献、救死扶伤的故事，培养学生热爱医学、献身医学的高尚情操。
讨论“基因编辑婴儿”事件，分析该事件逾越科研和医学伦理道德底线的危害，教育学生树立正确的科研观和伦理观，明白医学发展应以人类福祉为出发点。
结合当前新冠疫情背景，讲述医务工作者知重负重、勇毅前行的精神，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
互动环节：组织学生分组讨论，就医学伦理问题进行深入交流，每组派代表分享观点。
利用翻转课堂模式，让学生讲解胚胎发育过程中的某个阶段，增强自主学习和表达能力。
总结提升：教师梳理本节课重点难点，答疑解惑。
组织胚胎学教案设计
第1章绪论授课时数：2学时教学目标1、了解组织学与胚胎学的定义、研究内容及其在医学课程中的地位2、掌握各种被覆上皮的结构特点、分布和功能。
、教学重点、难点：1、掌握上皮组织的特点与分类2、被覆上皮的分类原则与各类上皮的结构授课内容第1章绪论一、组织学与胚胎学的定义、研究内容及其在医学中的地位组织学是研究人体微细结构及相关功能的一门科学，内容包括细胞、基本组织、器官组织。
二、研究组织学与胚胎学的常用技术：组织切片标本制作的基本原理。
苏木精-伊红染色（简称H-E染色）：苏木精为碱性染料，能将细胞核染成蓝色，这种结构称嗜碱性；伊红为酸性染料，可将细胞质染成淡红色，这种结构称嗜酸性，与两染料的亲和力都不强的结构称中性。
有些组织结构可直接使硝酸银还原而显色，称亲银性，有些结构需加入还原剂后才能显色，称嗜银性。
有些组织成分用甲苯胺蓝等碱性染料染色后不显蓝色而呈紫红色，这种现象称异染性。
超薄切片制作的基本原理。
分析透射电镜图象时电子密度高与电子密度低的含义：被重金属盐染色的部位，荧光屏上图像暗，称为电子密度高；反之，称为电子密度低。
组织化学法、免疫组织化学法、核酸分子杂交、放射自显影等技术的基本原理。
组织培养方法概要。
PAS阳性的含义。
观察组织切片时，结构的立体形态与其不同断面形态的关系。
镜下常用长度单位：镜下观察常用的计量单位为微米(µm)、纳米（nm），1微米=1000纳米（nm）。
第2章上皮组织上皮组织一、上皮组织的特点细胞排列紧密，细胞间质少；大都覆盖在身体表面或体内管腔囊的内表面；细胞有极性；无血管，神经末梢多。
二上皮组织的分类根据结构和功能分为三类，即被覆上皮、腺上皮和感觉上皮。
1、被覆上皮的分类根据构成上皮的细胞层数，分为单层上皮和复层上皮。
在单层上皮中，又可根据细胞的形态分为单层扁平、单层立方、单层柱状和假复层纤毛柱状四种；在复层上皮中，又可根据其表层细胞的形态分为复层扁平、复层柱状和变移三种。
组织胚胎学实习课教案
1．引起淤血原因，肺淤血、肝淤血的病变特点及淤血的后果
2．梗死的原因及梗死的分类、病变
作业小结：
病理学实习课教案
第3次课 授课时间
授课教师
吴岳
专业技术职称
副教授
授课方式
小班
学时
3
年级
06级
专业、层次
临床医学本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习三：炎症
实习目的：
1．掌握炎症基本病理变化
七、总结：
结合所观察标本总结。提问：
1．胃溃疡病的病理变化特点是什么？
2．门脉性肝硬变的病理变化、类型和结局
作业小结：
病理学实习课教案
第9次课
授课教师
吴岳
专业技术职称
副教授
授课方式
小班
学时
3
年级
06级
专业、层次
临床医学本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习九：泌尿系统疾病
实习目的：
1．掌握各型肾小球肾炎的病变特点及临床病理联系。
二、介绍显微镜的结构及使用注意事项
三、复习理论课所学内容（提问）：
1．适应和损伤的类型、各类适应和损伤的基本结构及转归
2．肉芽组织的结构、功能及转归
四、结合多媒体课件讲解本次课所观察标本的要点
五、观察标本：
肉眼观察：
萎缩：肾盂积水肾压迫萎缩 心肌褐色萎缩
变性：肝脂肪变性
坏死：淋巴结干酪样坏死 肾结核空洞形成 脑脓肿（脑液化性坏死）
内容与安排：
一、介绍心血管系统疾病实习课的目的
二、复习理论课所学内容（提问）：
1．动脉粥样硬化症的基本病理变化
医学胚胎学实践教学设计
汇报人：XX 2024-01-22
目录
• 课程介绍与教学目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与环境 • 学生能力培养与评估 • 教师团队建设与培训 • 课程考核与成绩评定 • 教学反思与改进建议
课程介绍与教学目标
01
医学胚胎学概述
01
医学胚胎学定义
研究胚胎发生、发育及其机制与规律的学科，是医学领 域的重要基础学科。
好氛围。
教师培训内容与方式
培训内容
包括医学胚胎学理论知识、实验操作技能、教学方法与技巧、课程建设与改革 等方面的培训。
培训方式
采用线上与线下相结合的方式，包括专题讲座、研讨会、实验操作演示、教学 观摩等形式。同时，鼓励教师参加国内外学术会议和研修班，拓宽视野，提高 学术水平。
教师团队激励机制
建立完善的奖励机制，对在教学、科研、管理等方面 表现突出的教师给予表彰和奖励。
加强实验教学
加强实验教学的力度，增加实验课时和实验项目，提高学 生的实践能力和创新意识。同时，加强实验设备的更新和 维护，确保实验教学的顺利进行。
改进教学方法
针对学生的特点和需求，采用更加灵活多样的教学方法， 如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与 度和学习效果。
优化教学资源与环境
积极争取更多的教学资源和资金支持，改善教学环境和实 验条件，为学生提供更加优质的学习体验和实践机会。
通过科研训练、学术讨论等活动，培养学生的科 研思维，提高其创新能力和学术素养。
学生能力评估方法
课堂表现评估
通过观察学生在课堂上的表现， 包括学习态度、参与度、提问和 回答问题的质量等方面，对其学
习能力进行评估。
实验报告评估
组织胚胎学实习课课件系统
第十七节、男性生殖系统 一、投影片 二、观察标本
NO.87 睾丸与附睾 NO.88 精子 三、电镜照片：69~72
四、小结：
四、小结：
• 睾丸的一般结构 • 生精小管的结构
组织胚胎学实习课课件系统
第一节、绪论、细胞 第二节、上皮 第三节、结缔组织 第四节、血液 第五节、骨、软骨 第六节、肌组织 第七节、神经T、神经系统 第八节、循环系统
第九节、免疫系统 第十节、皮肤
பைடு நூலகம்
第十一节、消化管 第十二节、消化腺 第十三节、呼吸系统 第十四节、泌尿系统 第十五节、内分泌系统 第十六节、感官 第十七节、男性生殖系统 第十八节、女性生殖系统 第十九节、实习考试 第二十节、胚胎
组织胚胎学教案
组织胚胎学教案章节：第四章肌组织目的要求：掌握骨骼肌、心肌和平滑肌三种肌组织的光镜结构；骨骼肌的超微结构及其与肌收缩的关系；心肌的超微结构特点。
教学内容：一、骨骼肌（45分钟）二、心肌（30分钟）三、平滑肌（15分钟）重点：骨骼肌、心肌和平滑肌三种肌组织的光镜结构、超微结构。
难点：骨骼肌的超微结构。
授课单位：组胚教研室备注教学内容第六章肌组织一、骨骼肌（一）骨骼肌纤维的一般结构骨骼肌纤维一般呈细长圆柱形，长短不一，短的仅数毫米，长的可超过10cm；直径为10～100μm。
一条骨骼肌纤维有多个甚至几百个椭圆形的细胞核，位于细胞周缘，靠近肌膜。
细胞核染色质少，核仁明显。
肌浆内含有许多与细胞长轴平行排列的肌原纤维。
肌原纤维纤细，直径1～2nm。
每条肌原纤维上都有许多相间排列的明带和暗带，相邻各条肌原纤维的明带和暗带整齐地排列在同一平面上，所以整条肌纤维显示出明暗相间的横纹。
在普通染色的标本上，明带着色浅称I带，暗带着色深称A带。
在暗带中有一浅染的窄带，称H带，H带中央还有一条较深的M线，在明带中部有一条较深的细线，称Z线。
相邻两个Z线之间的肌原纤维称肌节，一个肌节包括一个完整的A带和与A带相邻的两个1／2 I 带，长约2～2.5μm。
肌节是肌原纤维的结构和功能单位。
（二）骨骼肌纤维的超徽结构1．肌原纤维在电镜下可见肌原纤维由许多细而密的平行排列的粗、细两种肌丝所组成。
（1）粗肌丝主要由肌球蛋白所构成，称肌球蛋白肌丝，位于A带中，固定于M线，两端游离。
（2）细肌丝主要由肌动蛋白所构成，称肌动蛋白肌丝，它起自Z线，位于I 带并伸向A带中。
当肌纤维收缩时，粗肌丝牵拉细肌丝，细肌丝向A带中的H带方向滑行，使I 带和H带宽度同步缩窄，所以肌节也随之缩短；当肌纤维舒张时，肌节伸长，相邻两Z线间距增大，I 带和H带相应地增宽；A带宽度在舒缩时均不改变。
2．肌膜与横小管肌膜向细胞内凹陷形成小管，称为横小管，又称T小管。
组织胚胎学泌尿系统实验教案
总结词
02
CHAPTER
实验材料
01
02
显微镜
使用前应检查显微镜的性能和稳定性，确保其正常工作。
显微镜是观察组织切片的重要工具，应选择高分辨率、高倍率的显微镜，以便清晰地观察泌尿系统的组织结构和细胞形态。
组织切片
组织切片是实验的主要材料，应选择高质量的组织切片，以保证实验结果的准确性和可靠性。
详细描述
05
CHAPTER
实验总结与思考题
总结实验内容和收获
实验内容
通过观察和操作，了解泌尿系统的组成、结构和功能，包括肾、输尿管、膀胱和尿道等器官。
实验收获
掌握了泌尿系统的基本知识，了解了其生理和病理变化，为后续的学习和研究奠定了基础。
VS
实验过程中，部分学生对泌尿系统的结构理解不够深入，对某些细节的观察不够仔细。
实验结果分析 分析组织切片的结构特点
总结词：功能明确
详细描述：通过实验结果分析，可以明确泌尿系统的功能，即生成尿液并排出体外，同时能够了解尿液形成过程中肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用等。
实验结果分析 分析组织切片的结构特点
总结词
比较不同物种的泌尿系统结构
详细描述
通过对不同物种的泌尿系统进行比较，可以发现不同物种的泌尿系统结构存在一定的差异，如某些物种的肾小球数量较多，而某些物种的肾小管结构较为复杂。这些差异反映了不同物种在适应环境过程中所形成的不同生理特征。
01
复习实验讲义和手册
在实验结束后，仔细阅读实验讲义和手册，加深对泌尿系统组织胚胎学的理解。
02
总结实验收获
总结实验过程中观察到的结果、分析的结论以及学习到的知识点。
结合讲义和实验手册进行总结
组织学与胚胎学实验课教案
组织学与胚胎学实验课教案实习一绪论与上皮组织一、实习目的要求⒈了解组织学实习目的，内容和实习规则。
⒉通过复习显微镜的构造和使用规则，进一步正确掌握显微镜的使用。
⒊参观组织切片的制作,了解一般石蜡切片制作过程,以及苏木素—伊红(HE)染色法的过程。
4.通过看电视录像掌握上皮组织的分类，各类上皮的特点及分布。
二、实习重点重点观察单柱上皮，假复层纤毛柱状上皮，复层鳞状上皮，变移上皮的光镜结构三、实习难点1、复层鳞状上皮和变移上皮的区别2、平面与整体的关系（例如单柱上皮的不同切面）四、实习内容：（一）显微镜的构造及使用规则。
１．显微镜的构造。
２．显微镜的使用规则：(1)拿显微镜时，必须一手握住镜臂，另一只手托住镜座，避免脱落。
(2)使用前的检查和准备，用前必须检查零件有无缺损，粗细螺旋是否松紧适宜，镜头有无污物，推进器是否灵活，发现问题及时报告，以免影响学习。
(3)对光;将显微镜放置座位左侧，打开光圈，上升聚光器，转动转换器使低倍（10×）接物镜正对下方。
从侧方目视，调粗螺旋，上升载物台使其与物镜相距约0.5cm，然后移左眼到接目镜（双眼自然睁开），使光线反射入聚光器，达整个视野最明亮。
(4)放置标本低倍镜观察：认出切片正反面，将正面（有盖玻片的一面）朝上放于载物台上用片夹固定好，使用推进器使有组织的部分对准接物镜中心。
左眼回到接目镜，调粗螺旋使载物台下降，动作缓慢，仔细观察直至视野中出现清晰物像为止。
利用推进器前后左右推动标本以全面观察组织器官的一般结构。
（5）转换高倍镜（或油镜）：对某个需详细观察其结构的部分须在低倍镜下找到并调清晰后，移至视野中心，转换高倍镜头，调节细螺旋至清晰物象。
需用油镜观察时，必须在低、高倍镜调清楚后，将高倍物镜转离，加一滴镜油于玻片上，再将油镜头转正，细心地调细螺旋至物象清晰即可。
（6）用完后处理：转动转换器，取走切片（用油镜后，必须用二甲苯擦净镜头及切片），（二）观察上皮组织切片１．单层扁平上皮取材：蛙肠系膜染色：镀银法低倍镜：示单层扁平上皮的表面观。
《组织学与胚胎学》教案
《组织学与胚胎学》教案
课程类别: 考查课
授课对象 (专业、层次) : 中西医结合、中医、骨伤、针推、专升本科等专业
学时：54（理论课38学时；实验课16学时）
学分: 2
教材选用：《组织学与胚胎学》，蔡玉文主编，中国中医药出版社
主讲教师：
教案完成时间：
学科审阅意见:
__________ (课程负责人签名)
__________ (学科带头人签名)
年月日
前言
人体组织学与胚胎学属于医学基础课。
组织学主要介绍人体四种基本组织及各系统、器官的光学显微镜下的微细结构、电子显微镜下的超微结构及这些结构与功能的关系。
胚胎学是研究个体发生的科学，主要介绍人胚早期（受精后前8周）发育和先天性畸形。
本学科的教学目的是使学生获得关于人体这两门科学的基础理论与基本知识，并得到有关的基本技能的训练，从而为学习其它基础医学与临床医学课程打下良好的基础。
本辅导根据蔡玉文主编的《组织学与胚胎学》普通高等教育“十五”国家级规划教材及河南中医学院第一临床医学院西医结合专业教学大纲编写，介绍了本课程教学的基本范围及大致的广度和深度。
教案共分16章，其中神经系统、皮肤、感觉器官和胚胎学为大纲自学内容，本案不再编写具体内容。
“目的要求”部分指出了本章中要求掌握与了解的内容，“基本内容”介绍的是课堂讲授的具体内容，包括基本概念及每章的重点和难点。
该教案可供我院第一临床医学院2005级中西医结合二班的教师教学、学生复习及自学所用。
（教案续页）。
组织胚胎学教案范文
组织胚胎学教案范文教案：胚胎学教学目标：1.理解胚胎学的定义、目的和重要性。
2.掌握胚胎发育的基本过程和对环境的敏感性。
3.了解胚胎学在医学和生物科学领域的应用。
4.培养学生的观察能力和实验技巧，提高综合运用知识解决问题的能力。
教学内容：1.胚胎学的定义与发展历史。
2.人类胚胎的发育过程及其调控机制。
3.胚胎发育期间的主要器官形成与功能发育。
4.胚胎的环境敏感性及其意义。
5.胚胎学在医学和生物科学领域的应用。
教学过程：Step 1: 胚胎学的定义与发展历史（20分钟）介绍胚胎学的定义和发展历史，重点强调胚胎学对于生物科学的贡献和医学的重要性。
Step 2: 人类胚胎发育过程及调控机制（30分钟）讲解人类胚胎的发育过程，包括卵子受精、胚胎分裂和组织器官形成等阶段，并介绍胚胎发育过程中的调控机制，如基因表达调控和信号转导。
Step 3: 胚胎发育期间的器官形成与功能发育（30分钟）讲解胚胎发育期间主要器官的形成和功能发育，例如心脏、大脑和肾脏等器官。
Step 4: 胚胎的环境敏感性及其意义（20分钟）探讨胚胎对环境的敏感性，介绍胚胎受到外界环境影响的可能结果，并强调胚胎环境敏感性对于人类发育和健康的重要性。
Step 5: 胚胎学的应用（30分钟）介绍胚胎学在医学和生物科学领域的应用，包括生殖医学、干细胞研究和胚胎毒理学等方面。
Step 6: 实验演示（30分钟）进行一个简单的实验，例如观察胚胎的发育过程或探究胚胎对不同环境因素的敏感性。
教师可以事先准备好胚胎样本和相关实验器材。
Step 7: 小组讨论与总结（20分钟）学生分成小组，讨论胚胎学的应用和意义，并总结课堂上学到的知识。
教学评价：1.学生的课堂参与度和讨论质量。
2.学生实验的观察和记录能力。
3.学生的小组讨论和总结报告。
教学资源：1.课件和多媒体设备。
2.实验材料和器材。
1.王岐山，陈步友.胚胎学[M].高等教育出版社，2024年。
2. David L. Denning. 胚胎发育及其应用[M]. 人民卫生出版社，2024年。
组织胚胎学教案
4.免疫组织化学：是应用免疫学原理，通过抗原与抗体的特异性结合，显示组织内和细胞内的抗体或抗原成份。这种检测技术的特异性强、灵敏度高、应用广泛，是生物学和医学领域中的重要研究手段。通常需对已知抗原或抗体进行标记，用相应的显色和观察方法检测目的抗体或抗原。常用的标记物有荧光素、铁蛋白、辣根过氧化物酶等。
2.几种细胞连接的立体概念
授课提纲
（一）上皮组织的特点ห้องสมุดไป่ตู้分类
（二）被覆上皮的类型与结构
1.单层扁平上皮
用标记抗体检测抗原的方法有直接法和间接法，间接法中最常用的是PAP法。生物素、亲合素的应用，产生了新的免疫细胞化学技术，即标记亲合素—生物素法（LAB法）、桥连亲合素——生物素法（BAB法）和亲合素——生物素——过氧化物酶复合物法（ABC法）。
备注：
组织学 上皮组织
授课班级
护理32001、32002
5.细胞培养技术是将离体细胞或组织放置在适当的环境条件下进行培养的一种技术方法，可用以检测各种理化因子、细胞因子等对细胞增殖、分化、代谢、运动、吞噬、分泌等生命活动和细胞行为的影响，还可用细胞培养技术研究细胞癌变、逆转的机制。
（二）填空
1．（1）组织学；（2）微细解剖学；（3）组织；（4）基本组织；（5）上皮组织；（6）结缔组织；（7）肌肉组织；（8）神经组织；（9）器官；
作业答案
（一）名词解释
1.组织学是研究人体的微细结构及其相关功能的一门科学，内容主要包括细胞、基本组织和器官组织。组织学又称显微镜解剖学或微细解剖学。
2.组织:形态结构和生理功能相同或相似的细胞和细胞间质构成的具有一定形态结构和一定生理功能的细胞群体，称为组织。构成人体的基本组织有4种，称四大基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
组织胚胎学教案
组织胚胎学教案章节：第三章固有结缔组织目的要求：掌握疏松结缔组织的分布、组成、结构和功能。
熟悉致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的分布、结构特征和功能。
了解结缔组织的起源、分布、结构特征、分类和功能。
教学内容：一、疏松结缔组织（60 分钟）二、脂肪组织（15 分钟）三、网状组织（10 分钟）四、致密结缔组织（15 分钟）重点：疏松结缔组织的分布、组成、结构和功能。
难点：分子筛的构成。
授课单位：组织胚胎学教研室教学内容第三章固有结缔组织60/、疏松结缔组织疏松结缔组织(loose connective tissue)结构疏松，类似蜂窝，故又称蜂窝组织，临床所说的蜂窝织炎，指的是这种组织的炎症，疏松结缔组织在体内分布很广，常见于细胞、组织、器官之间及器官内部，其结构特点是纤维排列松散，基质含量较多。
疏松结缔组织具有连接、防御、保护、营养和创伤修复等功能。
疏松结缔组织铺片(一)纤维1.胶原纤维(collagenous fiber)：数量最多，新鲜时呈乳白色，故又称白纤维。
纤维粗细不等，直径1〜12pm, HE染色片上呈粉红色，胶原纤维常被粘合在一起构成胶原纤维束，粗细不等，呈波浪形，互相交织分布，电镜下可见它是由更细的胶原原纤维构成，由于构成胶原原纤维的蛋白分子呈规律性错位排列，形成明暗相间的周期性横纹，致使胶原纤维也显横纹，胶原纤维由胶原蛋白构成。
胶原纤维韧性大，抗拉力强，弹性较差，胶原纤维是使结缔组织具有支持作用的物质基础。
2.弹性纤维(elastic fiber)：新鲜时呈黄色，故又称黄纤维，HE染色片上，染成浅红色，不易与胶原纤维区别，用特殊染色方法可以显示。
弹性纤维常分支交织成网。
弹性纤维由均质状的弹性蛋白和微原纤维束组成，弹性纤维韧性差，弹性好，随着年龄的增长弹性会逐渐减弱。
3.网状纤维(reticularfiber)：纤维细短而分支较多，常相互交织成网，HE染色片上不易着色，故不能分辨，电镜下，可见类似胶原纤维的周期性横纹，一般认为它是胶原纤维的幼稚阶段，用每条纤维表面都含有较多的酸性蛋白多糖，所以，银染色法很容易使它染成黑色，故又你嗜银纤维。
《组织胚胎学》教案
教学媒体或 教具
多媒体、板书
教学方法
讲授法、演示法
教 学 过 程
基本教材和 主要参考文
献 教学后记
一、复习 导出新课 二、皮肤 （一）皮肤的结构
1、表皮 2、真皮 （二）皮肤的附属器 三、睾丸 四、小结
5 分钟
20 分钟 15 分钟 15 分钟 30 分钟 5 分钟
石家庄医学高等专科学校
教案首页
教师姓名 课程名称
教学媒体或 教具
多媒体、板书
教学方法
讲授法、演示法
一、复习生殖系统，引入新课
二、胚胎学总论
教
（一）、胚胎学的研究意义
学
（二）、受精、植入
（三）、三胚层的形成及分化
过
三、胎儿及附属结构
程
四、多胎、双胎、畸形
三、小结
5 分钟
5 分钟 20 分钟 25 分钟 20 分钟 10 分钟 5 分钟
基本教材和 主要参考文
教案首页
教师姓名
教研室
组胚教研室
授课时间
课程名称 组织学与胚胎学
授课专业、年级、班级
授课内容
结缔组织（一）
授课学时 授课类型
2 理论
授课目的
教学重点、 难点
掌握结缔组织的特点与分类；掌握疏松结缔结缔组织中主要的细胞 的结构和功能。了解纤维和基质的形成。了解致密结缔组织、脂肪组 织、网状组织。 重点：疏松结缔组织中主要的细胞的形态结构和功能。
10 分钟
（三）球旁复合体
20 分钟
三、 小结
5 分钟
基本教材和 主要参考文
献
教学后记
石家庄医学高等专科学校
教案首页
教师姓名 课程名称
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2）本章节病例讨论患者死亡原因,根据临床表现和病理变化分析死因。
七、总结
结合所观察标本总结。提问：
1．细胞和组织萎缩、肉芽组织变性和的病理变化特点是什么
2．坏死的病理变化、坏死的类型、坏死的结局。
作业小结：
病理学实习课教案
第2次课
授课教师
吴岳
专业技术职称
副教授
授课方式
小班
学时
3
年级
06级
专业、层次
临床医学本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习二：局部血液循环障碍
实习目的：
1．掌握静脉性充血（淤血）的概念，引起原因，肺淤血、肝淤血的病变特点
2．掌握血栓形成的条件、血栓形成的过程、形态及血栓的类型
3．掌握梗死的概念、引起梗死的原因及梗死的分类、病变
二、复习理论课所学内容（提问）：
1．消化性溃疡的病理变化及合并症
2．食管癌、胃癌及大肠癌的病理分型
3．门脉性肝硬化的病理变化及临床病理联系
4．原发性肝癌的病理分型
三、结合多媒体课件讲解本次课所观察标本的要点
四、观察标本：
肉眼观察：
阑尾炎： 急性阑尾炎 慢性阑尾炎
胃溃疡病： 胃溃疡病
消化系统肿瘤：食道癌 胃癌 肠癌
2．掌握急、慢性炎症的特点、炎症的组织学类型，各型特点、部位 、举例及结局。
内容与安排：
一、介绍炎症实习课的目的
二、复习理论课所学内容（提问）：
1．适应和损伤的类型、各类适应和损伤的基本结构及转归
2．肉芽组织的结构、功能及转归
三、结合多媒体课件讲解本次课所观察标本的要点
四、观察标本：
肉眼观察：
变质性炎症：急性重症肝炎 亚急性重症肝炎（放在消化系统章节观察）
梗死：肠出血性梗死 肺出血性梗死 脾脏贫血性梗死
肾贫血性梗死
血栓：肺动脉血栓栓塞
镜片观察：
淤血：肝淤血肺淤血
梗死：心肌贫血性梗死
血栓：混合血栓(示教)
五、病例讨论
六、作业：
1．画图：肝淤血（10╳40） 肺淤血（10╳40）
2．小结题：本章节病例讨论患者死亡原因,根据临床表现和病理变化分析死因。
七、总结：
2．小结题：本章节病例讨论患者诊断为何病依据如何试分析死亡原因，心前区疼痛发作机理是什麽诱因是什麽
七、总结：
结合所观察标本总结。提问：
1．动脉粥样硬化症的基本病理变化特点是什么
2．风湿性心脏病基本病理变化及转归
作业小结：
病理学实习课教案
第7次课
授课教师
吴岳
专业技术职称
副教授
授课方式
小班
学时
3
年级
06级
内容与安排：
一、介绍细胞和组织的损伤与修复实习课的目的及实验室规则
二、介绍显微镜的结构及使用注意事项
三、复习理论课所学内容（提问）：
1．适应和损伤的类型、各类适应和损伤的基本结构及转归
2．肉芽组织的结构、功能及转归
四、结合多媒体课件讲解本次课所观察标本的要点
五、观察标本：
肉眼观察：
萎缩：肾盂积水肾压迫萎缩 心肌褐色萎缩
七、总结：
结合所观察标本总结。提问：
1．各型肾小球肾炎的病变特点及临床病理联系
作业小结：
病理学实习课教案
第10次课
授课教师
吴岳
专业技术职称
副教授
授课方式
小班
学时
3
年级
06级
专业、层次
临床医学本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习十：生殖系统疾病
专业、层次
临床医学本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习七：呼吸系统疾病
实习目的：
1．掌握大叶性肺炎病因、各期病变特点、临床病理联系及转归
2．掌握小叶性肺炎病因、病变特点、临床病理联系
3．掌握肺癌的肉眼和组织学分型。
一、内容与安排：介绍呼吸系统疾病实习课的目的
二、复习理论课所学内容（提问）：
1．大叶性肺炎各期病变特点、临床病理联系及转归
七、总结：
结合所观察标本总结。提问：
1．急性化脓性阑尾炎的病理变化特点是什么
2．脓肿的病理变化、类型和结局
作业小结：
病理学实习课教案
第4次课
授课教师
吴岳
专业技术职称
副教授
授课方式
小班
学时
3
年级
06级
专业、层次
临床医学本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习四：肿瘤
实习目的：
1．掌握肿瘤的概念、一般形态结构特点、肿瘤的异型性、生长与扩散方式
内容与安排：
一、介绍心血管系统疾病实习课的目的
二、复习理论课所学内容（提问）：
1．动脉粥样硬化症的基本病理变化
2．原发性高血压病基本病理变化
3．风湿性心脏病基本病理变化
三、结合多媒体课件讲解本次课所观察标本的要点
四、观察标本：
肉眼观察：
动脉粥样硬化症：主动脉粥样硬化症 心冠状动脉粥样硬化症
心肌梗死 脑基底动脉粥样硬化症
四、观察标本：
肉眼观察：
泌尿系统炎症：慢性肾小球肾炎 急性肾盂肾炎 慢性肾盂肾炎
泌尿系统肿瘤：肾 癌 膀胱癌
镜片观察：
泌尿系统炎症：新月体型肾小球肾炎
泌尿系统肿瘤：肾细胞癌
五、病例讨论
六、作业：
1．画图：新月体型肾小球肾炎（10╳40）慢性肾小球肾炎（10╳40）
2．小结题：本章节病例讨论患者患的是什么病其诊断依据是什么此病人为何出现无痛性血尿它与膀胱移行细胞癌有何关系
肉芽肿性炎症： 肾结核、肺结核（放在传染病章节观察） 肠伤寒（放在传染病章节观察）
镜片观察：
急性炎症： 急性化脓性阑尾炎 肾脓肿
慢性炎症： 慢性阑尾炎 肠息肉
五、病例讨论
六、作业：
1．画图：急性化脓性阑尾炎（10╳40） 肾脓肿（10╳40）
2．小结题：本章节病例讨论患者阑尾发生了什么炎症病变特点如何不及时手术可能会发生什么后果试解释病人的临床症状。
渗出性炎症：
浆液性炎症： 皮肤II度烧伤（多媒体幻灯观察）
纤维素性炎症：纤维素性心外膜炎（绒毛心） 喉、气管伪膜性炎（白喉）
伪膜性肠炎（细菌性痢疾） 大叶性肺炎灰色肝样变
化脓性炎症： 急性化脓性阑尾炎 化脓性脑膜炎 肺脓肿 肝脓肿 脑脓肿
增生性炎症：
一般的增生性炎症：肠息肉 胸膜粘连 慢性胆囊炎 门脉性肝硬变（消化系统疾病观察）
病理学实习课教案
第5次课
授课教师
吴岳
专业技术职称
副教授
授课方式
小班
学时
3
年级
06级
专业、层次
临床医学本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习五复习课
实习目的：
复习总论各章节内容
内容与安排：
1．观看总论各章节录象片
2．结合多媒体课件讲解总论各章节所观察标本的要点
作业小结：
病理学实习课教案
第6次课
授课教师
吴岳
间叶组织的恶性肿瘤：皮下纤维肉瘤 骨肉瘤 皮下纤维肉瘤
混合瘤： 皮样囊肿 实性畸胎瘤
镜片观察：
上皮组织的良性肿瘤：乳头状瘤 纤维腺瘤
上皮组织的恶性肿瘤：鳞状细胞癌 腺癌淋巴结转移
五、病例讨论
六、作业：1．画图：乳头状瘤（10╳40） 鳞状细胞癌（10╳40）腺癌淋巴结转移（10╳40）纤维瘤（10╳40）纤维肉瘤（10╳40）
专业技术职称
副教授
授课方式
小班
学时
3
年级
06级
专业、层次
临床医学本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习六：心血管系统疾病
实习目的：
1．掌握动脉粥样硬化症的基本病理变化，冠心病基本病理变化、转归、结局和合并症。
2．原发性高血压病基本病理变化、转归、结局和合并症。
3．风湿性心脏病基本病理变化、转归、结局和合并症。
2．掌握肾细胞癌的肉眼及组织学分型及其转移方式。
3．掌握肾盂肾炎的病变特点。
一、内容与安排：介绍泌尿系统疾病实习课的目的
二、复习理论课所学内容（提问）：
1．各型肾小球肾炎的病变特点及临床病理联系
2．肾细胞癌的肉眼及组织学分型及其转移方式
3．肾盂肾炎的病变特点
三、结合多媒体课件讲解本次课所观察标本的要点
变性：肝脂肪变性
坏死：淋巴结干酪样坏死 肾结核空洞形成 脑脓肿（脑液化性坏死）
足干性坏疽 肺结核坏死灶钙盐沉着 皮肤溃疡
肺结核空洞形成
修复：脾贫血性梗死及其机化 肺结核坏死灶周围包绕
镜片观察：萎缩：心肌褐色萎缩变性：肝脂肪变性 脾小动脉玻璃样变性修复：肉芽组织
六、病例讨论
七、作业：
1．画图：肝脂肪变性（10╳40） 脾小动脉玻璃样变性（10╳40）肝淤血（10╳40） 肺淤血（10╳40
组织胚胎学实习课教案
病理学实习课教案
第1次课
授课教师
吴岳
专业技术职称
副教授
授课方式
小组
学时
3
年级
06级
专业、层次
临床本科
教材
病理学实习指导
授课题目
实习－：细胞和组织的损伤与修复
实习目的：
1．掌握适应和损伤的类型、各类适应和损伤的基本结构及转归
2．掌握肉芽组织的结构、功能及转归
3．掌握创伤愈合的基本过程。
内容与安排：
一、介绍本节实习课的目的