教育实习教案模板

幼儿园实习时的教案2篇

幼儿园实习时的教案 (2)幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（一）教案：幼儿园实习教学主题：认识身体部位教学目标：1. 学生能够认识和命名常见的身体部位，如头，肩膀，手，脚等。

2. 学生能够理解身体部位与日常生活的联系，如用手写字，用脚走路等。

3. 学生能够进行简单的触摸和描述他人的身体部位。

教学准备：1. 插图或图片展示不同的身体部位。

2. 布偶或人体模型。

教学步骤：1. 引入（时间：5分钟）老师带着学生一起唱儿歌《头肩膀膝盖脚》，同时用手指着相应的身体部位，让学生感受并跟唱。

2. 导入（时间：5分钟）老师出示插图或图片，让学生看图猜猜是哪个身体部位，鼓励学生自己说出答案并加以肯定。

3. 学习（时间：10分钟）通过插图或布偶，逐个教学生认识不同的身体部位，如头，肩膀，手，脚等，同时帮助学生命名这些部位。

4. 操练（时间：10分钟）老师用自己的身体部位示范一些动作，如拍手，摇头，踢脚等，让学生观察并模仿。

然后，让学生轮流示范一些动作，并让其他学生猜猜是哪个身体部位在运动。

5. 运用（时间：10分钟）组织学生进行小组活动，每组选出一个学生担任“发问者”，其他学生轮流回答问题。

每个学生的问题都和身体部位有关，例如：“你用什么部位吃饭？”，“你用什么部位画画？”等。

6. 巩固（时间：5分钟）老师带领学生总结今天学习的重点，再次复习和巩固每个身体部位的名字。

可以进行一轮快速问答，让学生积极参与。

7. 结束（时间：5分钟）教师用童谣或音乐引导学生放松身心，课堂结束。

教学延伸：1. 学生可以用彩笔在白纸上画出自己的身体，并用正确的名称标出不同的身体部位。

2. 通过游戏或运动活动，让学生进一步感受和运用不同身体部位的功能，如进行踢球比赛，模仿不同动物的动作等。

幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（二）教案主题：认识形状——圆形教学目标：1. 让幼儿认识圆形的特点；2. 培养幼儿观察、辨认、概括圆形的能力；3. 培养幼儿对圆形的兴趣。

教师实习心得实践教案模板

教师实习心得实践教案模板一、教学目标1.知识目标：通过实践教学，让学生了解相关知识，掌握基本概念和理论，进行知识运用和分析。

2.能力目标：培养学生的动手实践能力、观察能力和问题解决能力，能够独立完成实际操作和实验报告的撰写。

3.情感目标：培养学生的合作意识、创新精神和责任感，增强学生对科学实践的兴趣和热爱。

二、教学重点培养学生的观察能力和动手实践能力。

三、教学难点培养学生的问题解决能力和创新精神。

四、教学方法1.启发式教学法：通过激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动学习和参与实践活动。

2.实践教学法：通过实际操作和实验探究，让学生亲自动手，掌握实际操作技能。

五、教学过程1.导入环节：通过展示实践教学的实际案例，激发学生的兴趣，引导学生思考实践教学的意义和重要性。

2.知识讲解：（1）通过多媒体教学，给学生介绍相关的理论知识和实际操作步骤。

（2）通过讲解和示范，让学生了解实践教学的基本原理和技巧。

3.实践操作：（1）带领学生进入实验室，进行实际操作和实验探究。

（2）引导学生分组合作，共同完成实践任务。

4.问题解决：在实践过程中，针对学生遇到的问题和困难，及时给予指导和帮助，让学生主动思考和解决问题。

5.总结归纳：通过实践活动的完成，让学生对所学知识进行总结和归纳，培养学生的学习能力和自学能力。

六、教学评价1.观察学生的参与度和学习情况，及时给予反馈和指导。

2.根据学生的实际表现和实际操作结果，评价学生的动手实践能力和问题解决能力。

3.鼓励学生提出改进建议和意见，促进教学内容的改进和优化。

七、教学反思通过实践教学，学生能够亲自动手操作和实验探究，全面提高他们的观察能力和动手实践能力。

在实践过程中，学生能够积极思考和解决问题，培养了他们的创新精神和责任感。

同时，实践教学也激发了学生对科学实践的兴趣和热爱。

然而，在教学过程中，也存在一些问题，比如学生合作意识不强、实验设备不足等。

为了进一步提高教学效果，需要不断总结经验，改进教学方法，并加强学校和实验室的配合，为学生提供更好的实践条件和环境。

教育实习教案(模板)

教育实习教案（模板）第一章：实习准备1.1 了解实习学校的基本情况学校简介教育理念教学模式校规校纪1.2 熟悉实习学校的教学计划和课程设置课程体系教学目标教学内容教学评价1.3 准备实习所需的教学材料和工具教案模板教学设计课件制作教学资源1.4 确定实习目标和预期成果教学能力班级管理学生沟通专业成长第二章：教学实践2.1 观察和分析实习学校的教育教学现状课堂观察学生表现教师教学方法学校管理水平2.2 参与课堂教学和实践听课助教独立授课教学反思2.3 学习班级管理和学生沟通技巧班级管理策略学生沟通方法学生心理辅导学生评价与激励2.4 参与学校的教育活动和组织课外活动校园文化教师培训家校合作第三章：教学研究与专业成长3.1 开展教学研究和课题探究教育理论研究教学方法探讨教育案例分析3.2 参加教研活动和教师交流教研会议教学观摩教师座谈会教学经验分享3.3 制定个人专业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养3.4 接受实习指导和反馈实习导师教学评价教学改进教学成果展示4.1 整理实习期间的教学成果和经验教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望4.3 分享实习心得和感悟实习交流教学分享同行借鉴共同成长4.4 提出实习改进意见和建议实习管理实习内容实习指导实习评价第五章：附录5.1 实习工作计划表时间安排教学任务实践活动研究课题5.2 实习学校相关政策法规教育政策学校规章制度教师职业道德学生权益保护5.3 实习指导和评价标准实习要求教学评价指标实习成果评价教师评价表第六章：学生管理与辅导6.1 了解学生的基本情况学生背景学习状况兴趣爱好性格特点6.2 学习学生管理和辅导的方法和技巧学生管理策略学生辅导方法学生心理辅导学生评价与激励6.3 参与学生管理和辅导的实践学生沟通学生心理辅导学生评价与激励6.4 参与学校的学生管理和辅导活动学生社团活动心理健康教育家校合作学生奖励与惩罚第七章：教育技术应用7.1 学习现代教育技术理论知识教育技术概述教学媒体设计教学软件应用网络教育资源7.2 掌握教育技术应用的基本技能课件制作多媒体教学网络教学教学评价7.3 参与教育技术应用的实践课堂教学教学评价教育技术创新7.4 探索教育技术与教育教学的融合教育技术整合教学模式创新教育技术创新应用教育技术研究第八章：教育科研与论文写作8.1 开展教育科研活动教育科研方法教育科研课题选择教育科研过程管理教育科研成果展示8.2 学习论文写作技巧论文格式论文结构论文写作方法论文修改与完善8.3 参与学术研讨会和交流活动学术会议参与学术论文交流同行评价与建议学术成长与提升论文选题论文写作论文修改论文发表与推广第九章：职业道德与专业素养9.1 学习教师职业道德规范职业道德基本原则职业道德规范内容职业道德教育与评价职业道德修养与提升9.2 提升教师专业素养专业知识学习专业技能培训专业成长计划专业评价与反馈9.3 参与教师团队建设和协作教师团队合作教师交流与分享教师互助与成长教师风采展示9.4 践行职业道德与专业素养课堂教学班级管理学生辅导教育技术创新与实践第十章：实习成果与评价10.1 整理实习成果教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望10.3 提交实习成果和评价实习成果展示教师评价学校评价实习反馈与建议10.4 制定个人职业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：1. 实习准备阶段的教学计划和课程设置了解（一、1.2）。

学前教育实践教学设计(3篇)

第1篇一、背景随着我国教育事业的不断发展，学前教育越来越受到重视。

为了提高学前教育的质量，培养具备专业素养的学前教育工作者，实践教学成为学前教育专业教学的重要组成部分。

实践教学设计旨在通过合理规划教学活动，使学生在实践中提高专业技能，培养创新精神和实践能力。

二、实践教学目标1. 知识目标：使学生掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事学前教育教学工作的能力。

2. 能力目标：培养学生具备观察、分析、解决问题、沟通协调、组织管理等方面的能力。

3. 素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队协作精神、创新意识和社会责任感。

三、实践教学内容1. 学前教育基本理论（1）儿童身心发展规律：通过案例分析、讨论等方式，使学生了解儿童身心发展的特点、阶段和规律。

（2）学前教育课程论：学习学前教育课程的设计、实施和评价方法，提高课程开发能力。

（3）学前教育心理学：掌握儿童心理发展规律，了解儿童心理特点，提高教育效果。

2. 学前教育专业技能（1）幼儿园一日活动组织：学习幼儿园一日活动的安排、实施和评价，提高组织管理能力。

（2）游戏活动指导：掌握游戏活动的类型、特点和指导方法，提高游戏活动的质量。

（3）音乐、美术、舞蹈、体育等艺术活动指导：学习艺术活动的教学方法和技巧，提高艺术活动指导能力。

（4）幼儿园环境创设：了解幼儿园环境创设的原则和方法，提高环境创设能力。

3. 学前教育实践活动（1）观摩幼儿园：组织学生参观幼儿园，了解幼儿园的实际情况，为今后从事教育工作奠定基础。

（2）实习实训：与幼儿园合作，开展为期两周的实习实训活动，让学生在真实的教育环境中锻炼自己的专业技能。

（3）教学实践活动：组织学生进行教学实践活动，如编写教案、模拟教学等，提高教学能力。

四、实践教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解学前教育理论，提高分析问题和解决问题的能力。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神，提高沟通协调能力。

教育实习教案

在纸上画一个直角三角形和一个钝角三角形。

（1）画出直角三角形的三条高，他们有怎样的位置关系？
（2）你能这出钝角三角形的三条高吗？你能画出他们吗？
（3）钝角三角形的高交于一点吗？他们所在的直线交于一点吗？
布置课堂练习“想一想”。

学生活动：学生先独立思考、画，并体会他们的不同特点，观察他们的位置关系，在讨论交流后总结出结论。

（学生独立思考后回答。

）
四、课堂练习
1、如图，CD是直角三角形ACB斜边AB上的高，则图中的直
角三角形有Rt△ADC、Rt△BCD、Rt△ABC
2.如图，AD、BE是△ABC的两条高，AD=3,BC=6,BE=4,则
S(ABC)=S(ABD)+S(ACD)=S(AEB)+S(EBC) , AC=AE+EC.
五、课堂小结
总结三角形高的定义以及三种不同类型的三角形三边上的让学生很好的把握三角形高的定义，思考并回答提出的问题，引导他们得出结论，尤其是钝角三角形高的画法。

学生独立完成后进行交流
回顾三角形面积公式，与本节内容结合。

高的特点。

注意：钝角三角形的三条高的画法和位置。

六、布置作业：
习题5.4“知识技能”。

学生独立完成此表，形成知识体系。

教育实习教案模板初中

教育实习教案模板初中年级学科：__ 年级__学科课时：__课时教材版本：__教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握__；（2）能够运用__解决实际问题；（3）能够__。

2. 过程与方法：（1）通过__培养学生的__能力；（2）通过__培养学生的__能力；（3）通过__培养学生的__能力。

3. 情感态度与价值观：（1）使学生感受到__的重要性；（2）培养学生的__意识；（3）使学生形成__的价值观。

教学重点：1. 重点内容：__2. 重点技能：__教学难点：1. 难点内容：__2. 难点解决方法：__教学方法：1. 引导法：通过__引导学生自主学习，培养学生的__能力；2. 互动法：通过__促进学生之间的交流，提高学生的__能力；3. 实践法：通过__让学生亲身体验，增强学生的__能力。

教学过程：1. 导入：（1）利用__引起学生的兴趣；（2）通过__激发学生的思考。

2. 新课导入：（1）介绍__的基本概念；（2）讲解__的原理；（3）示例__的应用。

3. 课堂讲解：（1）详细讲解__的知识点；（2）通过__引导学生主动探究；（3）解答学生的__问题。

4. 课堂练习：（1）设计__练习题；（2）引导学生__；（3）__学生的解答。

5. 课堂小结：（1）总结__的知识点；（2）强调__的重点；（3）提醒__的注意事项。

6. 课后作业：（1）布置__作业；（2）要求学生在__内完成；（3）__作业的提交方式。

教学反思：1. 本次教学目标的实现情况：__2. 学生参与度：__3. 教学方法的运用：__4. 存在的不足：__5. 改进措施：__备注：1. 教学过程中可能需要使用的__；2. 教学中应注意__；3. 课后__。

教学实习工作计划安排模板(4篇)

教学实习工作计划安排模板一、教育实习的目的和意义1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

2.在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

二、教育实习时间安排我们的教育实习时间为八周，自____年____月____日至____月____日。

我们把时间分为四个阶段：1.准备阶段（____月下旬至____月____日）（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。

（3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。

队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。

（4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。

（5）初定____月____日出发。

2.见习阶段（____月____日至____月____日）（1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。

（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（5）准备班会内容。

3.实习阶段（____月____日至____月____日）（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

4.总结阶段（____月____日至____月____日）（2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。

（3）队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

教育实习教案设计

教育实习教案设计第一章：教育实习概述1.1 教育实习的目的与意义理解教育实习在教师专业发展中的重要性掌握教育实习的目标和基本要求1.2 教育实习的内容与结构分析教育实习的主要内容了解教育实习的组织结构和实施流程1.3 教育实习的准备与实施掌握教育实习的准备工作学习教育实习的实施方法和技巧第二章：实习计划与目标设定2.1 实习计划的制定学习制定实习计划的原则和方法理解实习计划的重要性和作用2.2 实习目标的设定掌握设定实习目标的原则和步骤明确实习目标的内容和要求2.3 实习计划的实施与评估学习实习计划的实施方法掌握实习计划的评估标准和技巧第三章：教学设计与准备3.1 教学设计的基本原则理解教学设计的重要性掌握教学设计的基本原则和方法3.2 教学内容的选择与组织学习选择和组织教学内容的原则明确教学内容的选择和组织的步骤3.3 教学方法和策略的选择与应用掌握教学方法和策略的选择原则学习教学方法和策略的应用技巧第四章：课堂管理与学生指导4.1 课堂管理的基本原则理解课堂管理的重要性掌握课堂管理的基本原则和方法4.2 学生指导的原则与方法学习学生指导的原则和方法明确学生指导的步骤和技巧4.3 学生评价与反馈掌握学生评价的原则和标准学习学生评价的方法和技巧第五章：实习总结与反思5.1 实习总结的原则与方法理解实习总结的重要性掌握实习总结的原则和方法5.2 实习反思的内容与方法学习实习反思的内容和方法明确实习反思的目的和作用学习实习报告的评价标准和技巧第六章：师生沟通与合作6.1 师生沟通的基本原则理解师生沟通的重要性掌握师生沟通的基本原则和方法6.2 与学生的有效沟通技巧学习与学生沟通的有效技巧明确与学生沟通的注意事项6.3 与同事和家长的合作掌握与同事和家长合作的原则和方法学习与同事和家长合作的技巧第七章：教育实习中的心理调适7.1 实习中常见的心理问题及应对策略理解实习中教师可能面临的心理压力掌握应对实习中心理问题的策略和技巧7.2 自我心理调适的方法学习自我心理调适的方法和技巧明确自我心理调适的重要性掌握建立良好心理素质的原则和方法学习应对实习中挑战的策略第八章：教育实习中的法律与伦理问题8.1 教育实习中的法律问题理解实习中可能涉及的法律问题掌握处理实习中法律问题的方法和技巧8.2 教育实习中的伦理问题学习实习中应遵循的伦理原则和规范明确实习中伦理问题的处理方法8.3 实习中的自我保护策略掌握实习中自我保护的方法和技巧学习如何在实习中避免法律和伦理问题的发生第九章：教育实习案例分析9.1 实习案例分析的基本方法理解实习案例分析的重要性掌握实习案例分析的基本方法和技巧9.2 实习案例分析的实践应用学习实习案例分析的实际操作步骤明确实习案例分析在教师成长中的应用价值9.3 实习案例分享与讨论学习实习案例分享和讨论的方法理解实习案例分享和讨论在教师发展中的作用第十章：教育实习的评价与反馈10.1 实习评价的原则与方法理解实习评价的重要性掌握实习评价的原则和方法10.2 实习反馈的技巧与实践学习实习反馈的技巧和实践方法明确实习反馈的目的和作用10.3 实习改进与未来规划掌握实习中的改进方法和策略学习制定实习后的个人发展规划重点解析本文重点解析了教育实习教案设计的十个章节。

实践教学教案5篇

实践教学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实践性教学教案模板范文(3篇)

第1篇课程名称：XX课程授课班级：XX班授课教师：XX授课时间：XX年XX月XX日课时安排：2课时一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握XX课程的基本概念、基本原理和基本方法。

（2）使学生了解XX课程在实际应用中的价值和发展趋势。

2. 能力目标：（1）培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力。

（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对XX课程的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）培养学生的责任感和使命感，树立正确的人生观和价值观。

二、教学内容1. XX课程的基本概念、基本原理和基本方法。

2. XX课程在实际应用中的案例分析。

3. XX课程的实践操作和技能训练。

三、教学过程第一课时1. 导入新课（1）回顾上一节课的学习内容，引导学生思考本节课的学习目标。

（2）介绍本节课的教学内容和实践操作。

2. 理论学习（1）讲解XX课程的基本概念、基本原理和基本方法。

（2）通过PPT、视频等多媒体手段，使学生直观地了解XX课程。

3. 案例分析（1）选取典型的XX课程实际案例，分析其应用价值和发展趋势。

（2）引导学生思考案例中的问题，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

4. 实践操作（1）将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织协调。

（2）组长根据本组情况，制定实践操作方案，确保实践操作顺利进行。

第二课时1. 小组汇报（1）各小组组长汇报实践操作成果，其他组员补充说明。

（2）教师对各小组的实践操作进行点评，总结优点和不足。

2. 技能训练（1）教师根据实际情况，选取XX课程的关键技能进行讲解和示范。

（2）学生跟随教师进行技能训练，教师巡回指导，纠正错误。

3. 总结与反思（1）教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

（2）引导学生进行自我反思，总结学习收获和不足。

4. 布置作业（1）布置课后实践作业，巩固所学知识。

（2）要求学生结合实际，提出自己的见解和建议。

幼儿园实习教案10篇

幼儿园实习教案10篇《幼儿园实习教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班社会详案教案《小爱心》含反思活动背景：播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个个性;播种一个个性，收获一个命运。

我常常用这句话来励志我和我的学生。

的确，一个人的行为习惯对其性格塑造和后天成长有着非常重要的影响。

处在幼年期的孩子，老师榜样引导是促使孩子健康成长的催化剂。

教师应该成为孩子的引路人和导航灯。

这几天我们班的彬彬住院了，大家在点名时常常念到他，于是我结合感恩课题组织孩子进行“你有难，我来帮;你生病，我关心。

”活动。

活动目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的想法。

2.与老师共同装饰、制作“爱心”。

活动准备：一些彩色纸张、小剪刀、浆糊、抹布。

活动过程：一、谈话引出课题：师：“近段时间小朋友们老问老师彬彬怎么不来幼儿园上学，今天老师告诉你们彬彬住院了。

”师：“彬彬住院了，我们大家想想能帮助做些什么?老师正在组织孩子进行“你有难，我来帮;你生病，我关心。

”相互关心小班教育活动中的一句提问。

二、小朋友间共同商讨帮助彬彬办法。

师：彬彬生病了，大家都很想念他，好我们一起来组织“你有难，我来帮;你生病，我关心。

”教案出自：快思老.师教案网相互关心小班教育活动。

师：小朋友们开动脑筋，想想我们用什么办法探望一下彬彬?三、师生共同一起制作“爱心”小朋友们和老师一起分工合作进行，共同制作“爱心”。

四、商议探望病人的人员分工安排。

小朋友们想想我们请谁去探望彬彬?幼儿回答。

教师小结。

老师作为代表去探望彬彬，并将这颗满载师生情谊(想念、祝愿)的“爱心”一起送给彬彬，愿彬彬早日恢复健康，回到集体中来。

活动中，大家的参与意识极浓，孩子们虽动手能力很弱，但积极性很高。

活动反思：3-4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，而忽略了关心和尊重别人，因此，此时要让幼儿了解周围的人对自己的关爱，对他们进行感恩教育十分必要，而这个年龄阶段的孩子也更能用天真无邪的笑脸发自内心地关心和尊重别人，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够让成人感受到来自己孩子的回报的好故事，体验一种欣赏一切，包容一切的快乐。

体育教育实习教案

体育教育实习教案体育教育实习教案「篇一」教学内容：体育课课堂常规教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。

教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。

2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。

3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。

4、上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。

5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。

严禁携带小刀、笔、证章等物品。

6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。

7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。

8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。

9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。

10、上体育课必须穿运动服、运动鞋（包括见习生）。

11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。

二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。

2、体育委员报告出勤情况。

师生问好。

教师宣布课的内容和要求。

3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。

4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。

5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。

6、教育学生注意安全，防止事故发生。

7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。

三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。

2、能认真完成课外体育作业。

体育教育实习教案「篇二」活动目标1、发展幼儿的反应能力。

2、体验与同伴游戏的快乐。

活动准备平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带活动指导一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。

二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是"白菜心"、游戏开始后，大家一边有节奏地说："卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜"一边以"白菜心"为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

见习教学实践教案模板(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。

- 学生能够理解相关概念，并能应用于实际问题。

2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识解决实际问题。

- 学生能够通过小组合作、讨论等方式提高沟通与协作能力。

3. 情感目标：- 学生能够培养对学科的兴趣和热爱。

- 学生能够树立正确的价值观，增强自信心。

二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点。

- 学生在实际操作中遇到的问题。

2. 教学难点：- 知识点的理解与应用。

- 学生在实际操作中的难点问题。

三、教学过程1. 导入新课- 通过提问、图片、故事等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 课堂讲解- 讲解本节课的核心知识点，结合实例进行分析。

- 针对重难点问题进行讲解，引导学生理解并掌握。

3. 小组合作- 将学生分成小组，进行讨论、研究，共同解决实际问题。

- 教师巡视指导，解答学生疑问。

4. 实践操作- 学生根据所学知识进行实际操作，巩固所学内容。

- 教师观察学生操作过程，发现问题及时纠正。

5. 总结反思- 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。

- 教师对本节课进行总结，强调重点、难点。

四、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生参与课堂活动的积极性、主动性。

- 学生在小组合作中的表现。

2. 作业评价：- 学生完成作业的质量、速度。

- 学生对知识点的掌握程度。

3. 实践操作评价：- 学生实际操作的能力、技巧。

- 学生解决问题的能力。

五、教学反思1. 教学方法：- 是否激发了学生的学习兴趣。

- 是否注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。

2. 教学内容：- 教学内容是否符合学生的认知水平。

- 教学内容是否具有实际意义。

3. 教学效果：- 学生对知识的掌握程度。

- 学生解决问题的能力。

以下是一个具体的教学案例，以“小学数学《分数的加减法》”为例：一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握分数的加减法运算规则。

- 学生能够熟练运用分数的加减法解决实际问题。

教育实习教案模板一、教案基本信息1. 学科：语文2. 年级：五年级3. 课时：2课时4. 教材：《义务教育课程标准实验教科书》5. 教学目标：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力二、教学内容1. 课文：《草原》2. 教学重点：理解课文内容，体会作者描绘的草原美景3. 教学难点：学会生字词，提高阅读理解能力三、教学过程1. 导入：a. 激发学生兴趣，提问：“你们听说过草原吗？草原给你们留下什么印象？”2. 自主学习：a. 学生自读课文，遇到生字词自行解决或记录b. 学生结合注释理解课文内容，不懂的地方做好标记3. 课堂讲解：a. 教师针对学生自主学习中的问题进行讲解b. 分析课文结构，讲解重点句子和词语4. 小组讨论：a. 学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟5. 课后作业：a. 根据课堂学习，学生回家后巩固生字词b. 家长签字确认，教师检查作业完成情况四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度2. 课后作业：检查学生作业完成情况，巩固课堂所学知识3. 阅读理解能力：通过课后练习题，评估学生的阅读理解水平五、教学反思2. 针对学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量3. 关注学生的学习进步，鼓励优秀学生，帮助后进生提高六、教学准备1. 教材和教辅资料：《义务教育课程标准实验教科书》、《草原》文本2. 教学工具：黑板、多媒体设备、PPT课件3. 教学资源：相关草原的图片、视频或音频资料七、教学资源1. 图片：草原风光、动植物等2. 视频：草原自然景观、民族文化等3. 音频：草原歌曲、民间故事等八、教学延伸1. 课后活动：组织学生进行草原主题的手工制作或绘画活动，让学生进一步感受草原的美。

2. 家长参与：邀请家长来校参观学生的手工作品，共同分享学生的学习成果。

九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和发展。

2. 注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生主动参与小组讨论和分享。

教育实习英语教案（精选5篇）

教育实习英语教案（精选5篇）第一篇：教育实习英语教案教案上课时间：实习生：中学指导老师：实习学校：实习班级：初一实习课程：英语教材题目、章节：第一单元第一课 Good Morning 除了用“my name is……”回答外还可以用“I am ……”一次叫起几个学生，重复用“What is your name?”提问直到学生听懂，掌握这个句式和回答，模仿教师的语音语调，用拼音回答出自己的名字。

3、打开书，先让学生自己看Lesson one 中的图，再请学生描述在图中都看到了什么人，在做什么，对图中的人物及对话进行讲解，放录音，第一遍让学生听，第二遍跟读。

4、拿出字母卡片，教学生辨认字母，要求学生认真观察教师口教学目的：1、复习小学掌握的一些简单的问候方式2、使学生初步掌握A~G英语字母的读音。

书写，能准确认读3、联系小学所学的英语知识掌握一些日常交际用语如Hello，Good Morning教学方法：三步教学法（Presentation Practice Production）教具：录音机有自己名字的卡片一张，字母卡A~G教学过程一、引入1、教师进入教室，用英文进行自我介绍：“Hello everyone.Good morning.I am your new English teacher , my name is Lv Wen,and now I want to know what is your name and how are you.”在说到自己的名字的时候把写有自己名字的卡片举起来给学生看。

2、用中文再说一遍，引导学生回忆在刚才说的英语中都有哪些可以作为日常问候语，怎么回答。

把“Good morning”和“My name is ……”写在黑板上，两句话间留出空白，二、讲解1、将Good morning 中的morning 划上横线，讲解这句话的意思和用法，并引导学生说出“中午好、晚上好”的英文“Good afternoon.”“Good nightevening”然后进行对话练习T: Good morning, class!S: Good morning, teacher!T: Good afternoon, class!S: Good afternoon, teacher!……反复1~2次，直到学生熟练掌握。

高中物理教育实习教案范例

高中物理教育实习教案范例教案名称：光的折射教学目标：1. 了解光的折射现象及其规律；2. 掌握光线从一种介质到另一种介质的折射规律；3. 能够应用折射定律解决相关问题。

教学内容：1. 光的折射概念及规律；2. 折射定律的表达和应用；3. 折射实验及实验数据处理。

教学重点：1. 折射定律的掌握和应用；2. 实验操作及数据处理的能力。

教学难点：1. 折射定律的实际应用；2. 数据处理和图像绘制。

教学准备：1. 实验器材：光线、直角透明块、直尺、光板等；2. 实验准备：设置实验台、准备实验器材；3. 实验数据处理：准备数据表格和图表。

教学过程：一、导入：通过提问或实验现象引入光的折射概念，引起学生的兴趣。

二、理论学习：1. 讲解光的折射现象及折射定律；2. 讲解光线从空气向介质的折射规律；3. 大量实例演练，让学生理解并熟练应用折射定律。

三、实验操作：1. 学生自由操作实验器材，进行折射实验；2. 记录实验数据并用折射定律解释实验现象；3. 教师指导学生进行数据处理和图表绘制。

四、实例分析：通过实例讲解，引导学生应用折射定律解决实际问题。

五、总结：总结本节课的内容，强调光的折射规律及实际应用。

六、课后作业：1. 完成相关习题，巩固所学知识；2. 准备下节课的实验报告。

教学反思：本节课通过理论学习和实验操作相结合的方式，帮助学生深入理解光的折射规律，并能够应用于实际问题中。

同时，通过引入实例讲解和课堂互动，提高学生的学习兴趣和能力。

在今后的教学中，可以进一步拓展实践性教学内容，提升学生的综合能力。

师范生实习教案教案

师范生实习优秀教案一、教案基本信息1. 课题名称：小学语文阅读教学2. 教学年级：四年级3. 教学科目：语文4. 课时安排：2课时5. 实习教师姓名：二、教学目标1. 知识与技能：a. 能够正确地朗读课文，理解课文大意。

b. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

c. 掌握基本的阅读技巧，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：a. 通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的学习兴趣和积极性。

b. 运用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

c. 引导学生进行思考、讨论，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：a. 培养学生热爱阅读的习惯，激发学生学习语文的兴趣。

c. 通过课文内容的学习，培养学生的道德观念和审美情趣。

三、教学内容1. 课文名称：《草原》2. 课文作者：老舍3. 教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，学会生字词。

4. 教学难点：理解课文中描绘的草原美景，体会作者的情感。

四、教学过程1. 导入新课：a. 引导学生回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。

b. 通过图片展示，引导学生关注草原的美景，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：a. 学生自读课文，注意生字词的读音和含义。

b. 学生互相交流，讨论课文内容，理解课文大意。

3. 课堂讲解：a. 教师讲解生字词，引导学生正确朗读课文。

b. 教师分析课文内容，引导学生理解草原的美景和作者的情感。

4. 课堂练习：a. 学生朗读课文，注意语音语调和表情。

b. 学生进行阅读理解练习，回答相关问题。

5. 课堂小结：a. 教师总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

b. 学生分享自己的学习收获和感受。

五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 根据课文内容，绘制一幅草原美景的画。

3. 写一篇关于草原的小作文，表达自己的感受。

六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2. 课后作业评估：检查学生的课后作业完成情况，包括书写、答题准确性和对课文内容的理解。

师范生实践教案范文模板

一、教案名称《（学科名称）实践课教学设计》二、教学目标1. 知识目标：通过实践活动，使学生掌握（学科知识要点）。

2. 能力目标：培养学生的（观察、分析、操作、创新等能力）。

3. 情感、态度、价值观目标：激发学生对（学科兴趣），树立正确的（学科观念）。

三、教学重难点1. 教学重点：掌握（学科知识要点）。

2. 教学难点：运用（学科知识要点）解决实际问题。

四、教学过程（一）导入1. 引入话题：通过图片、视频、故事等形式，激发学生对实践活动的兴趣。

2. 提出问题：引导学生思考实践活动的意义和目的。

（二）实践活动1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论实践活动的具体步骤和注意事项。

2. 实践操作：学生按照讨论结果进行实践操作，教师巡回指导。

3. 总结交流：各小组分享实践过程中的心得体会，教师点评、总结。

（三）巩固提高1. 案例分析：教师提供相关案例，引导学生分析问题，并提出解决方案。

2. 课堂练习：布置课后练习，巩固所学知识。

五、教学准备1. 教学课件、视频、图片等教学资源。

2. 实践活动所需的工具、材料等。

3. 教学评价表格。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在实践活动中的表现，如参与度、合作精神、创新意识等。

2. 实践成果：评价学生的实践成果，如操作技能、解决问题的能力等。

3. 课后作业：检查学生的课后练习，了解学生对知识的掌握程度。

七、教学反思1. 教学效果：总结本次实践活动的优点和不足，为今后教学提供借鉴。

2. 学生反馈：收集学生对实践活动的意见和建议，不断改进教学方法。

3. 教学创新：探索新的教学方法，提高教学效果。

教案示例：《数学实践课教学设计》一、教案名称《数学实践课教学设计》二、教学目标1. 知识目标：掌握三角形内角和定理，能够运用定理解决实际问题。

2. 能力目标：培养学生的观察、分析、操作、创新等能力。

3. 情感、态度、价值观目标：激发学生对数学的兴趣，树立正确的数学观念。

三、教学重难点1. 教学重点：三角形内角和定理。

教育实习教案模板

教育实习教案模板第1篇：实习证明模板实习证明一姓名xx，性别xx，出生xx年xx月xx日，该生系北京农业职业学院20xx届专业毕业生，于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx（单位）实习，因实习期未满，暂不签定就业协议。

工作期间月薪元。

我单位属于性质单位xx，单位地址xx，联系电话xx。

特此证明！用工单位：（公章）学生本人签字：实习证明二兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习，该同学的实习职位是_________。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。

实习时间，服从实习安排，完成实习任务。

尊敬实习单位人员。

并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

_________（实习单位盖章）_______年_____月_____日实习证明三兹有XXXXXX学校XX专业XX同学于20xx年7月2日至20xx 年8月30日在 XXXX总公司实习该同学的实习职位是____该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我院的各项规章制度。

实习时间，服从实习安排，完成实习任务。

尊敬实习单位人员。

并能与我单位同事和睦相处，与其一同工作的人员都对该学生的表现予以肯定。