教育实习教案

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小学学校教育实习教案

小学学校教育实习教案教案标题：小学学校教育实习教案一、教学目标：1. 理解小学教育实习的目的和意义；2. 掌握教学实习的基本要求和流程；3. 提高教学实习的实践能力和教学技巧。

二、教学内容：1. 教育实习的定义和目的；2. 教育实习的基本要求和流程；3. 教育实习中的教学技巧和实践能力的培养。

三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 介绍教育实习的概念和目的，引发学生对教育实习的兴趣和重视。

步骤二：教学内容讲解（15分钟）1. 详细介绍教育实习的基本要求和流程，包括实习前的准备工作、实习中的教学实践和观摩、实习后的总结和反思等。

2. 分析教育实习对学生的重要性，帮助学生认识到实习是提高教学能力和教学技巧的重要途径。

步骤三：教学技巧和实践能力培养（30分钟）1. 分组讨论，学生根据自己的实习经历或观摩经验，分享教学技巧和实践能力的培养方法。

2. 教师根据学生的分享，提供专业的指导和建议，帮助学生更好地提高教学实践能力和教学技巧。

步骤四：教学实践案例分析（20分钟）1. 提供一些小学教学实践案例，让学生分析并提出自己的教学策略和方法。

2. 学生进行小组讨论，交流彼此的分析和建议。

步骤五：总结与反思（10分钟）1. 学生回顾整个教学过程，总结所学的教学实践能力和教学技巧。

2. 学生进行个人的反思，思考自己在教育实习中的不足和需要改进的地方。

四、教学评价：1. 学生在小组讨论中的表现和分享；2. 学生对教学实践能力和教学技巧的理解和应用程度；3. 学生的个人反思和改进意识。

五、教学延伸：1. 学生可以选择一些小学教育实习案例进行深入研究和分析；2. 学生可以参与学校的实习活动，提高自己的实际教学能力。

六、教学资源：1. 教学实践案例材料；2. 小组讨论的指导问题。

七、教学反思：本教案通过引导学生了解小学教育实习的目的和意义，详细介绍教育实习的基本要求和流程，培养学生的教学实践能力和教学技巧。

通过案例分析和个人反思，帮助学生提高教育实习的实践能力和教学技巧。

大学生实习安全教育教案

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解实习期间的安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生自我保护能力，预防意外事故的发生。

3. 使学生掌握实习期间的安全防范措施，确保实习过程的安全。

教学重点：1. 实习期间的安全知识2. 自我保护能力3. 安全防范措施教学难点：1. 如何在实际操作中运用安全知识2. 如何提高自我保护能力教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍实习安全教育的重要性，引导学生关注实习过程中的安全问题。

2. 学生分享自己在实习过程中的安全经历，引发学生对安全问题的思考。

二、实习安全知识讲解1. 实习场所的安全隐患：如高空作业、化学品使用、电气设备操作等。

2. 实习过程中的安全注意事项：如遵守操作规程、穿戴个人防护用品、注意身体和心理状态等。

3. 应急处理方法：如火灾、触电、中毒等事故的应急处理。

三、案例分析1. 教师选取实习过程中发生的真实案例，分析事故原因和预防措施。

2. 学生分组讨论，提出自己在实习过程中可能遇到的安全问题及应对方法。

四、课堂互动1. 教师提问：实习过程中，如何确保自身安全？2. 学生回答，教师点评。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问：实习期间，我们应该注意哪些安全问题？2. 学生回答，教师点评。

二、实习安全防范措施1. 制定实习安全计划，明确实习过程中的安全要求。

2. 定期进行安全培训，提高学生的安全意识。

3. 加强实习场所的安全管理，确保实习环境安全。

4. 建立安全监督机制，及时发现和解决安全隐患。

三、实习安全实践操作1. 教师示范实习过程中常见的安全操作，如正确穿戴个人防护用品、使用电气设备等。

2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调实习安全的重要性。

2. 学生分享自己在实习过程中的安全经验，提出改进措施。

教学评价：1. 学生对实习安全知识的掌握程度。

2. 学生在实习过程中的安全意识。

3. 学生在实习过程中遇到的安全问题及应对能力。

教育实习教案(模板)

教育实习教案（模板）第一章：实习准备1.1 了解实习学校的基本情况学校简介教育理念教学模式校规校纪1.2 熟悉实习学校的教学计划和课程设置课程体系教学目标教学内容教学评价1.3 准备实习所需的教学材料和工具教案模板教学设计课件制作教学资源1.4 确定实习目标和预期成果教学能力班级管理学生沟通专业成长第二章：教学实践2.1 观察和分析实习学校的教育教学现状课堂观察学生表现教师教学方法学校管理水平2.2 参与课堂教学和实践听课助教独立授课教学反思2.3 学习班级管理和学生沟通技巧班级管理策略学生沟通方法学生心理辅导学生评价与激励2.4 参与学校的教育活动和组织课外活动校园文化教师培训家校合作第三章：教学研究与专业成长3.1 开展教学研究和课题探究教育理论研究教学方法探讨教育案例分析3.2 参加教研活动和教师交流教研会议教学观摩教师座谈会教学经验分享3.3 制定个人专业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养3.4 接受实习指导和反馈实习导师教学评价教学改进教学成果展示4.1 整理实习期间的教学成果和经验教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望4.3 分享实习心得和感悟实习交流教学分享同行借鉴共同成长4.4 提出实习改进意见和建议实习管理实习内容实习指导实习评价第五章：附录5.1 实习工作计划表时间安排教学任务实践活动研究课题5.2 实习学校相关政策法规教育政策学校规章制度教师职业道德学生权益保护5.3 实习指导和评价标准实习要求教学评价指标实习成果评价教师评价表第六章：学生管理与辅导6.1 了解学生的基本情况学生背景学习状况兴趣爱好性格特点6.2 学习学生管理和辅导的方法和技巧学生管理策略学生辅导方法学生心理辅导学生评价与激励6.3 参与学生管理和辅导的实践学生沟通学生心理辅导学生评价与激励6.4 参与学校的学生管理和辅导活动学生社团活动心理健康教育家校合作学生奖励与惩罚第七章：教育技术应用7.1 学习现代教育技术理论知识教育技术概述教学媒体设计教学软件应用网络教育资源7.2 掌握教育技术应用的基本技能课件制作多媒体教学网络教学教学评价7.3 参与教育技术应用的实践课堂教学教学评价教育技术创新7.4 探索教育技术与教育教学的融合教育技术整合教学模式创新教育技术创新应用教育技术研究第八章：教育科研与论文写作8.1 开展教育科研活动教育科研方法教育科研课题选择教育科研过程管理教育科研成果展示8.2 学习论文写作技巧论文格式论文结构论文写作方法论文修改与完善8.3 参与学术研讨会和交流活动学术会议参与学术论文交流同行评价与建议学术成长与提升论文选题论文写作论文修改论文发表与推广第九章：职业道德与专业素养9.1 学习教师职业道德规范职业道德基本原则职业道德规范内容职业道德教育与评价职业道德修养与提升9.2 提升教师专业素养专业知识学习专业技能培训专业成长计划专业评价与反馈9.3 参与教师团队建设和协作教师团队合作教师交流与分享教师互助与成长教师风采展示9.4 践行职业道德与专业素养课堂教学班级管理学生辅导教育技术创新与实践第十章：实习成果与评价10.1 整理实习成果教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望10.3 提交实习成果和评价实习成果展示教师评价学校评价实习反馈与建议10.4 制定个人职业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：1. 实习准备阶段的教学计划和课程设置了解（一、1.2）。

幼儿园教育实习教案50篇

幼儿园教育实习教案50篇这是幼儿园教育实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班心理健康教育社会活动微笑的魅力教案反思活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。

2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。

3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。

2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。

3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。

活动过程：1、看"微笑"1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。

师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。

让幼儿感知微笑的美丽和魅力）3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。

2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。

当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。

所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。

这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。

2、听"微笑"1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。

当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。

学前教育实习教案

篇一:《学前教育实习教案小花鼓》初等教育学院实习生教案12篇二:《教育实习教案》教育实习教案篇三:《学前教育学教案》学前教育学教案第一章学前教育学概述教学目的和要求1．了解学前教育学产生和演变的阶段2．记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想(重点、难点) 3．识记学前教育、学前教育学等相关概念4．理解学前教育学的研究对象、任务、特点等5．明确学习学前教育学的意义与方法教学重点1、记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想2、识记学前教育、学前教育学等相关概念3、明确学习学前教育学的意义与方法教学难点1、记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想2、理解学前教育学的研究对象、任务、特点等教学方法导学教学过程第一节学前教育学的产生与演变一、孕育阶段（16世纪以前）（一）中国背景在这一时期，学前儿童主要在家中接受早期启蒙教育，学前社会教育尚未产生。

因此，这一时期的学前教育思想属学前家庭教育理论的范畴。

其中以颜之推、朱熹的幼儿教育思想较为出色。

颜之推1．家教著作《颜氏家训》我国封建社会第一部完整的家庭教科书2．家教思想（1）家庭教育要及早进行（及早施教）（2）要爱与教相结合（威严而有慈）（3）重视环境的影响（风化陶染）（4）重视“应世经务”的实学教育（博习致用）朱熹的儿童教育思想1．重视蒙养教育2．要求慎择师友3．强调学“眼前事”4．提倡正面教育（二）国外1．柏拉图《理想国》柏拉图最先论述了儿童优生优育的问题；主张由国家对男女儿童进行公共教育。

2．亚里士多德《政治论》第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育（三）孕育阶段学前教育学发展的特点1．丰富性2．实践性3．零散性二、萌芽阶段（16至18世纪初）夸美纽斯1．学前教育著作《母育学校》世界上第一本学前教育专著《世界图解》著名的儿童启蒙读物、第一本儿童插图书2．学前教育思想（1）论述了幼儿教育的重要性（2）提出教育顺应自然的原则（3）强调多给儿童活动机会，认为游戏最适合儿童，重视感观训练，主张直观的教学方法卢梭《爱弥儿》1．顺应自然，儿童本位2．对儿童进行“消极教育”3．儿童应通过做事来学习，使他对知识的学习有直接的体验4．对儿童实施身体教育和感官教育裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》（1）提出自然适应性原则（2）提倡与实施爱的教育（3）首次提出了教育心理学化萌芽阶段学前教育学的特点专门化、完备化、理论化。

教育实习手册——学前教育教案设计

教育实习手册——学前教育教案设计一、教学内容本节课选自《学前教育教材》第三章“幼儿发展心理”，详细内容为第三节“幼儿认知发展特点与实践应用”。

主要包括幼儿认知发展四个方面：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段的特点及其在教育教学中的实践应用。

二、教学目标1. 了解幼儿认知发展的四个阶段及其特点。

2. 学会运用认知发展理论指导教育教学实践。

3. 培养学生分析幼儿心理发展特点，设计符合幼儿认知发展规律的教育活动。

三、教学难点与重点教学难点：幼儿认知发展四个阶段的特点及其在实践中的应用。

教学重点：前运算阶段和具体运算阶段的认知特点及其在教育实践中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段幼儿活动的视频，让学生观察并思考幼儿在活动中的认知表现。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生关注幼儿认知发展的重要性。

3. 理论讲解：a. 感知运动阶段：介绍幼儿02岁的认知发展特点，结合实例讲解。

b. 前运算阶段：介绍幼儿27岁的认知发展特点，重点讲解符号功能、自我中心思维等。

c. 具体运算阶段：介绍幼儿711岁的认知发展特点，以数学运算为例进行讲解。

4. 实践应用：让学生分组讨论，结合教材内容设计一个针对幼儿认知发展特点的教育活动。

5. 例题讲解：分析一道关于幼儿认知发展的例题，引导学生运用所学知识进行分析。

6. 随堂练习：布置一道关于幼儿认知发展的练习题，让学生当堂完成，并进行讲解。

六、板书设计1. 幼儿认知发展特点与实践应用2. 内容：a. 感知运动阶段：02岁，特点：感觉和运动协调b. 前运算阶段：27岁，特点：符号功能、自我中心思维c. 具体运算阶段：711岁，特点：具体运算、逆向思维七、作业设计1. 作业题目：分析一个具体的幼儿教育活动，指出其中体现的幼儿认知发展特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对幼儿认知发展特点的理解程度，以及实践应用中的困难。

山东师范大学教育实习教案

教学目标：1. 知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；2. 过程与方法：通过朗读、品味、感悟，体会春天的美景和作者对春天的热爱之情；3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：1. 朗读课文，感悟春天的美景；2. 体会作者对春天的热爱之情。

教学难点：1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法；2. 体会作者的情感。

教学过程：一、导入1. 教师展示春天的图片，引导学生欣赏春天的美景，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：你们知道哪些关于春天的诗句？学生自由发言。

二、新课学习1. 朗读课文，让学生初步感知课文内容。

2. 分析课文结构，让学生了解文章的层次。

3. 分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生理解作者的写作手法。

4. 引导学生体会作者对春天的热爱之情，感受春天的美好。

三、巩固练习1. 朗读课文，要求学生正确、流利、有感情地朗读。

2. 让学生用自己的话复述课文内容。

3. 提问：如果你是作者，你会怎样描述春天的美景？四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结春天的美景和作者对春天的热爱之情。

2. 引导学生关注生活，发现身边的美好。

五、作业布置1. 背诵课文；2. 课后收集关于春天的诗句，下周分享。

教学反思：本节课通过朗读、品味、感悟，让学生体会春天的美景和作者对春天的热爱之情。

在教学过程中，注重培养学生的朗读能力和表达能力，引导学生关注生活，发现身边的美好。

同时，通过分析课文中的修辞手法，让学生了解作者的写作手法，提高学生的文学素养。

在今后的教学中，我将更加注重学生的情感体验，引导学生热爱生活，关注大自然。

教育实习教案

教育实习教案教育实习教案教学目标：1. 能够了解孩子的个人特点，为他们制定适合的教育方案；2. 能够掌握教学的基本要领，能够合理安排教学内容和教学时间；3. 能够熟练运用教具和教材，设计有趣的教学活动，调动孩子的学习兴趣和积极性。

教学内容：本次教学中，教学内容为“自我认知”，教学目标为让孩子了解自己的个人特点，扬长避短，培养自信心。

教学步骤：1. 导入（10分钟）：教师利用视频、图片或故事等形式，引起孩子对自我认知的兴趣，并让他们了解到自我认知的重要性。

2. 活动一：我的优点（20分钟）：教师让每个孩子列举出自己的一到两个优点，并请他们进行简单的说明和展示。

教师可以鼓励孩子多参与讨论，培养他们发现自己的优点的能力。

3. 活动二：我的不足（20分钟）：教师让每个孩子列举出自己的一到两个不足，并请他们思考如何改进和克服这些不足。

教师可以引导孩子们寻找解决问题的途径，培养他们解决问题的能力。

4. 活动三：自信心培养（20分钟）：教师引导孩子们思考什么是自信心，以及自信心的重要性。

然后，教师让孩子们通过一些小组活动，如角色扮演、情景剧等形式，让孩子们学会表达自己并展示自信心。

5. 总结（10分钟）：教师根据活动的情况进行总结，强调每个孩子都是独一无二的，他们应该珍惜自己的个人特点，并不断努力提高自己。

教学方法：本次教学采用了多种教学方法，如讲授、讨论、展示、角色扮演等。

通过这些活动，旨在引导孩子们主动参与学习，培养他们的自主学习能力。

教学过程中应注意的问题：1. 教师应充分了解每个孩子的个人特点，制定个性化的教育方案；2. 教师应选择适合孩子们年龄和认知水平的教材和教具；3. 教师应注重活动的设计，让孩子们能够参与其中，调动他们的学习兴趣和积极性；4. 教师应给予孩子们充分的表达和展示的机会，鼓励他们大胆发言，培养自信心。

教学评价：通过观察和记录孩子们在活动中的表现，教师可以对他们的学习情况进行评价。

教师还可以以小组展示的形式，给予一定的评价和反馈，以激发孩子们的学习动力。

2024年学生教育实习计划书(10篇)

学生教育实习计划书（10篇）学生教育实习计划书（通用10篇）学生教育实习计划书篇1教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。

师者，所以传道受业解惑也。

要想成为一个合格的教师，实习是必不可少的。

实习是迈进教师领域的第一步，也是关键的一步，所以虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，因此为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，我觉得能来金华二中的实习是一次很好的机会，希望能把这次工作做到最好，为此我根据学科以及具体的个人情况，制定以下个人实习计划。

一.教育实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中)2、实习时间：9月19日&11月10日3、授课科目：高二物理4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研二.教育实习目的：1、通过教育实习，使自身更好地认识教育工作的重要意义，增强当人民教师的光荣感和责任感，进一步热爱教育事业。

2、通过教学工作实习，将所学的教学理论、知识和基本技能综合运用于教学实践，培养从事学科教学的独立工作能力。

3、通过班主任工作实习，了解班级管理的各种常规工作，熟悉班主任工作的技能与方法，增强班主任工作的经验，从而独立开展班级活动的能力。

4、通过教育科研实习，引导实践教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。

5、通过教育实习，深入了解中学实际情况，提高师范技能水平和质量。

三.教育实习的计划1、物理教学实习工作：物理教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在物理任教师叶老师为主的金一中物理教研组老师指导下进行，计划如下：(1)充分锻炼提高自已的物理教学水平，多听课(物理学科的不同老师的课以及其他非物理的优秀教师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理教师学习，做到多思、多问、多做。

(2)认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。

实习教案范文精选

实习教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实习教案(热门9篇)

实习教案（热门9篇）实习教案第1篇通过这次工作实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了许多，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。

明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作中应该有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和求知的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。

单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。

我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。

利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。

我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。

并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。

也培养了我的耐心和素质。

能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。

并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。

回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。

对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。

小学体育教育实习实践课教案（通用6篇）

小学体育教育实习实践课教案小学体育教育实习实践课教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学体育教育实习实践课教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学体育教育实习实践课教案1教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。

2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。

3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。

器材程序内容学与教组织时间1．队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。

2．教师边讲，学生边做。

3．巡视纠正动作。

腿是否站直，两肩是否后张。

4.学生自练习。

5.听口令，统一练习。

6.小结。

要求：1、认真听看，用心体会。

2、讲解到位，示范准确。

3、积极练习，展示自我。

列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。

方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。

要求：做到纹丝不动。

2.反口令练习。

方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。

说明：动作出错罚做深蹲两次。

3.反口令男女生PK。

方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。

1．教师讲站军姿方法及要求。

2．巡视观察。

3．点评。

4．讲解反口令方法及要求。

5．教师下口令，学生练习。

要求：根据动作要领做，做到纹丝不动。

反口令练习时，注意力高度集中。

三列横队集合队伍。

1.小结点评。

2．师生再见。

3．队伍。

4．回顾本课，小结。

三列横队课堂记录班级春2班春3班春4班春5班春6班春7班春8班春1班完成情况较好；因时间不足，PK没做。

总结见习教学实践教案(3篇)

第1篇二、教学目标：1. 了解见习教学实践的基本内容和要求。

2. 总结见习教学实践中的收获和体会。

3. 提高教育教学实践能力。

三、教学重点：1. 见习教学实践的基本内容和要求。

2. 见习教学实践中的收获和体会。

四、教学难点：1. 如何将理论与实践相结合。

2. 如何提高教育教学实践能力。

五、教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们在见习教学实践中有哪些收获和体会？2. 学生分享自己的见习教学实践经历。

二、见习教学实践的基本内容和要求1. 见习教学实践的目的和意义2. 见习教学实践的内容和任务3. 见习教学实践的要求和注意事项三、见习教学实践中的收获和体会1. 学生分享见习教学实践中的收获和体会2. 教师总结学生的分享，引导学生进一步思考四、理论与实践相结合1. 分析见习教学实践中存在的问题2. 探讨如何将理论与实践相结合3. 提出改进措施五、提高教育教学实践能力1. 学生分享如何提高教育教学实践能力的方法2. 教师总结学生的分享，给出指导性建议六、总结1. 学生总结见习教学实践的经验教训2. 教师总结本次课程的主要内容，强调理论与实践相结合的重要性七、作业布置1. 结合本次课程内容，撰写一篇见习教学实践总结报告。

2. 针对见习教学实践中存在的问题，提出改进措施，并实施。

八、教学反思1. 教师反思本次课程的教学效果，总结经验教训。

2. 教师关注学生在见习教学实践中的成长，给予针对性的指导。

六、教学评价：1. 学生对见习教学实践的基本内容和要求有深入了解。

2. 学生能够总结见习教学实践中的收获和体会。

3. 学生能够将理论与实践相结合，提高教育教学实践能力。

七、教学延伸：1. 组织学生参加教育教学实践活动，如教学观摩、教学研讨等。

2. 鼓励学生撰写教育教学论文，提高教育教学研究能力。

八、教学资源：1. 教材：《见习教学实践指导》2. 教学课件：见习教学实践总结3. 教学视频：见习教学实践案例分析九、教学时间：2课时通过本次见习教学实践总结课程，帮助学生梳理见习教学实践的经验教训，提高教育教学实践能力，为今后的教育教学工作打下坚实基础。

教学实习计划大全三篇

【导语】⼤学⽣通过实习可以更进⼀步接近⾃⼰向往的公司单位，为以后的就业做好铺垫和提供参考。

本篇⽂章是为您整理的《教学实习计划⼤全三篇》，供⼤家阅读与鉴赏。

篇⼀实习⽬的： 1、通过听⽼教师的课，虚⼼求教，学习教学经验及怎么上课。

2、认真备课，上好实习课。

3、认真观察，虚⼼求教，做好班主任⼯作。

实习内容： 1、听课。

认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的⽅法。

同时听⼀听实习⼩组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进⾃⼰尽快成长。

2、认真备好每⼀节课。

利⽤空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。

3、教学技能。

教学技能的⾼低直接影响着教学效果。

作为教师实习教师积极参加实习⼩组组织的说课及其他教学⽐赛，不断提⾼教学技能才能有较好的教学效果。

实习进程初步安排：（⼀）见习阶段（第1—2周） 1、听原任教师的课，认真做好听课记录。

虚⼼向指导教师请教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。

2、仔细观察课堂学⽣情况，了解学⽣学习情况，为后⾯的实习课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。

3、认真备课，进⾏试讲，做好教学准备⼯作。

及时写好教案及课件，交与指导⽼师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。

4、认真写好见习阶段的⼼得及见习⽇志，认真总结思考，不断修正教案。

（⼆）实习阶段（第3—11周） 1、严格遵守遵义市航天⾼级中学各项规章制度，认真完成各项教育实习任务。

2、主动与指导教师交流⼼得，虚⼼请教，建⽴良好的师徒关系。

3、认真批改作业，多关注学困⽣，争取让每⼀位学⽣不掉队。

4、多与实习⼩组交流，发现不⾜并尽快改正。

5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进⾃⼰成熟。

6、认真写好教育实习⽇志，发现问题与不⾜并不断改正。

7、做好教育实习的相关⼯作，完成教育实习调查研究，形成具有⼀定深度的教育研究报告。

教育实习教案初中

教育实习教案初中一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握正确的阅读方法，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高综合素质。

二、教学内容1. 教材：《语文》七年级上册2. 课文：《秋天的怀念》三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握正确的阅读方法，提高阅读理解能力。

2. 难点：如何引导学生深入理解课文，体会作者的情感。

四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

1.2 引导学生回顾上节课所学的知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 自主学习2.1 学生自主阅读课文《秋天的怀念》，理解课文大意。

2.2 学生结合课文内容，完成课后练习题。

3. 合作学习3.1 教师将学生分成小组，进行小组合作学习。

3.2 小组成员互相交流阅读心得，讨论课文中的重点难点。

3.3 小组代表进行汇报，分享小组讨论成果。

4. 教师讲解与引导4.1 教师针对学生讨论中的重点难点进行讲解。

4.2 教师引导学生深入理解课文，体会作者的情感。

5. 课堂练习5.1 教师布置针对性的课堂练习题，巩固所学知识。

5.2 学生独立完成练习题，教师进行点评和指导。

6. 总结与拓展6.1 教师对本节课的学习内容进行总结。

6.2 引导学生进行拓展学习，推荐相关的阅读材料。

五、教学评价1. 学生阅读理解能力的提高。

2. 学生合作意识和团队精神的培养。

3. 学生对阅读的兴趣和良好阅读习惯的培养。

六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

同时，关注学生的学习进步和成长，调整教学策略，提高教学质量。

教育实习手册教案范文

教育实习手册教案范文教育实习手册教案范文教案标题：引导学生积极参与课堂互动教学目标：1. 培养学生积极参与课堂互动的意识和能力；2. 提高学生的表达能力和合作能力；3. 培养学生对课堂内容的深入理解和思考能力。

教学重点：1. 引导学生积极参与课堂互动；2. 提高学生的表达能力；3. 培养学生对课堂内容的深入理解。

教学难点：1. 如何有效引导学生积极参与课堂互动；2. 如何激发学生的表达欲望和思考能力。

教学准备：1. 教师准备：课件、教材、教具等；2. 学生准备：课前阅读教材内容。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过提问或展示图片等方式，引起学生对本节课主题的兴趣，并激发学生的思考。

Step 2：知识讲解（10分钟）教师简要讲解本节课的主要知识点，引导学生对相关概念进行理解，并提出问题引导学生思考。

Step 3：小组讨论（15分钟）教师将学生分成小组，每个小组讨论一个与本节课主题相关的问题，并在一定时间后进行小组汇报。

教师可以提供一些问题引导学生思考，同时鼓励学生自由发挥，提出自己的观点和问题。

Step 4：展示与分享（10分钟）每个小组派出一位代表，向全班展示他们小组的讨论成果，并与全班分享他们的观点和问题。

教师可以适时给予肯定和评价，鼓励学生积极参与。

Step 5：课堂总结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，并提醒学生将学到的知识应用到实际生活中。

同时，鼓励学生提出对本节课的疑问和建议。

Step 6：课后拓展（5分钟）教师布置课后作业，要求学生对本节课的内容进行进一步思考和总结，并鼓励学生积极参与相关课外活动。

教学评价：教师可以通过观察学生的参与度、表达能力和对课堂内容的理解程度来评价学生的学习情况。

同时，可以采用问答、小组讨论等方式进行形成性评价。

教学反思：教师在教学过程中要注重学生的参与和互动，充分调动学生的积极性和主动性。

同时，要灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的思考和表达欲望。

初中教育实习教案范例

初中教育实习教案范例一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握二元一次方程组的定义及其解法，能够运用二元一次方程组解决实际问题。

2. 过程与方法：通过合作学习，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维水平。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作精神，使学生感受到数学在生活中的应用。

二、教学内容1. 教学主题：二元一次方程组2. 教学重点：二元一次方程组的定义及其解法3. 教学难点：如何运用二元一次方程组解决实际问题三、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引导学生发现实际问题中存在的数量关系，激发学生学习二元一次方程组的兴趣。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解二元一次方程组的定义及其解法。

3. 合作探究：学生分组讨论，总结解二元一次方程组的方法，并分享解题心得。

4. 课堂讲解：教师讲解二元一次方程组的定义、解法及实际应用，引导学生掌握解题技巧。

5. 练习巩固：布置课堂练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。

6. 拓展提高：引导学生思考如何将二元一次方程组应用于实际生活中，提高学生的数学应用能力。

7. 总结反思：教师和学生共同总结本节课所学内容，让学生反思自己的学习过程，分享学习收获。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识及问题解决能力。

2. 练习题解答：评价学生对二元一次方程组的掌握程度及实际应用能力。

3. 学生反馈：了解学生对二元一次方程组的学习感受，收集学生对教学的建议。

五、教学资源1. 教材：使用符合课程标准的教材，为学生提供学习指导。

2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。

3. 练习题：设计具有梯度的练习题，巩固所学知识。

六、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

大学教育实习教案

一、教学目标1. 知识与技能：（1）学会生字“乌鸦、喝、水、石子”等，能正确读写。

（2）理解课文内容，体会乌鸦遇到困难时不放弃，动脑筋解决问题的精神。

2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论、表演等方式，提高学生的语言表达能力。

（2）引导学生关注生活，培养观察、思考、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对大自然的热爱，培养关爱生命的意识。

（2）培养学生不怕困难、勇于探索的精神。

二、教学重难点1. 教学重点：学会生字，理解课文内容，体会乌鸦的精神。

2. 教学难点：引导学生关注生活，培养观察、思考、解决问题的能力。

三、教学准备1. 教学课件：《乌鸦喝水》课文图片、生字卡片、乌鸦喝水的故事视频。

2. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。

四、教学过程（一）导入新课1. 教师出示乌鸦喝水的故事视频，让学生初步了解故事内容。

2. 提问：同学们，你们喜欢乌鸦吗？为什么？3. 引出课题：《乌鸦喝水》。

（二）生字教学1. 教师出示生字卡片，让学生观察生字的结构特点。

2. 学生跟读生字，教师纠正发音。

3. 学生书写生字，教师巡视指导。

（三）课文学习1. 学生朗读课文，注意节奏和停顿。

2. 教师提问：课文讲述了什么故事？3. 学生回答，教师点评。

4. 提问：乌鸦为什么喝水困难？5. 学生回答，教师点评。

6. 提问：乌鸦是如何解决困难的？7. 学生回答，教师点评。

8. 教师总结：乌鸦遇到困难时不放弃，动脑筋解决问题的精神值得我们学习。

（四）课堂活动1. 分角色表演课文，让学生体验乌鸦、水、石子的角色。

2. 学生分享自己在生活中遇到困难时是如何解决的，培养观察、思考、解决问题的能力。

（五）总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调乌鸦的精神。

2. 布置作业：课后阅读《乌鸦喝水》故事，思考乌鸦的精神在现实生活中有什么意义。

五、板书设计《乌鸦喝水》1. 乌鸦喝水困难2. 乌鸦解决问题3. 乌鸦精神：不怕困难、勇于探索。

教育实习说课教案幼儿园

教育实习说课教案幼儿园一、教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够： 1. 了解水果的名称和形状； 2. 学会识别和区分不同水果； 3. 掌握简单的水果拼音。

二、教学重点1.水果的名称和形状；2.不同水果的识别和区分。

三、教学环境准备1.水果图片卡片；2.幼儿园教室；3.大黑板。

四、教学步骤1. 温暖引入老师挂在黑板上几张水果图片卡片，引导幼儿观察并让他们说出所认识的水果名称。

2. 导入新课利用图片卡片，让幼儿们再次回忆已经学过的水果名称。

提醒幼儿们注意水果的形状。

3. 控制教学1.引导幼儿们逐个认读水果名称，并注意比较不同水果的形状。

老师通过提问的方式来进行互动，培养幼儿们的观察力和记忆力。

2.老师给出一个水果名称，让幼儿们从卡片中找出对应的水果，并说出水果的名称。

3.老师提示幼儿们用手比划出所学水果的形状，锻炼幼儿们的动手能力和触觉。

4. 扩展拓展1.老师让幼儿们形成小组，每组选出一名代表。

2.老师带领幼儿们玩水果分类游戏，在黑板上绘制分类表格，每名代表将不同形状和名称的水果贴在对应的格中。

3.老师引导幼儿们思考为什么要将水果分类，启发他们发现水果在形状、颜色和味道上的区别。

5. 总结归纳老师带领幼儿们回顾所学的水果名称和形状，强化记忆。

6. 作业布置要求幼儿们回家继续观察周围的水果，尝试用拼音写出水果的名称。

7. 课堂点评对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，并给予必要的指导。

五、教学反思此次课堂教学主要通过引导幼儿们观察和探索的方式，让他们能够学会识别和区分不同形状和名称的水果。

在上课前，老师认真准备了相关的教学素材，使幼儿们能够更好地理解和掌握。

通过课堂互动和小组活动，提高了幼儿们的学习兴趣和参与度。

在教学过程中，老师及时给予了肯定和鼓励，增强了幼儿们的自信心。

同时，课后留下了相应的作业，巩固了所学内容。

在今后的教学中，应该更加注重学生的实际操作和思维发展，提高他们的综合能力。

教育实习教案小学教育

教育实习教案小学教育教案标题：小学教育实习教案一、教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握小学数学中的加法和减法运算方法。

2. 能力目标：培养学生的计算能力和逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

3. 情感目标：培养学生的合作意识和团队精神，增强学生对数学学习的兴趣。

二、教学重点：1. 加法和减法运算方法的掌握。

2. 解决实际问题的能力培养。

三、教学难点：1. 加法和减法运算方法的灵活运用。

2. 解决实际问题的思维训练。

四、教学准备：1. 教学工具：黑板、彩色粉笔、教学PPT、实物道具等。

2. 教学材料：小学数学教材、练习册等。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）：利用教学PPT或实物道具呈现一道简单的加法或减法题目，引发学生对本节课内容的兴趣和思考。

2. 讲解与示范（10分钟）：通过黑板或教学PPT，详细讲解加法和减法的运算方法，并结合具体例子进行示范，引导学生理解和掌握运算步骤。

3. 练习与巩固（15分钟）：分发练习册，让学生进行相关的加法和减法运算练习，教师巡视指导，及时纠正错误，帮助学生理解和消化所学内容。

4. 拓展与应用（15分钟）：设计一些实际生活中的问题，让学生运用所学的加法和减法运算方法解决问题，培养学生的应用能力和思维能力。

5. 总结与反思（5分钟）：请学生总结本节课所学的内容，教师进行点评和评价，鼓励学生的努力和进步。

六、教学延伸：1. 课后布置相关的练习题，巩固学生所学的知识和技能。

2. 鼓励学生多参与数学游戏和数学竞赛，提高数学学习的兴趣和动力。

七、教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、理解程度和解决问题的能力。

2. 练习册的完成情况和准确率。

3. 学生对课堂内容的反馈和总结。

以上是一个简单的小学教育实习教案，可以根据具体的教学内容和教学目标进行调整和完善。

在教案中要注重培养学生的主动学习能力和问题解决能力，同时也要关注学生的情感发展和兴趣培养。