幼儿园实习时的教案doc
幼儿园实习时的教案2篇
幼儿园实习时的教案 (2)幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（一）教案：幼儿园实习教学主题：认识身体部位教学目标：1. 学生能够认识和命名常见的身体部位，如头，肩膀，手，脚等。
2. 学生能够理解身体部位与日常生活的联系，如用手写字，用脚走路等。
3. 学生能够进行简单的触摸和描述他人的身体部位。
教学准备：1. 插图或图片展示不同的身体部位。
2. 布偶或人体模型。
教学步骤：1. 引入（时间：5分钟）老师带着学生一起唱儿歌《头肩膀膝盖脚》，同时用手指着相应的身体部位，让学生感受并跟唱。
2. 导入（时间：5分钟）老师出示插图或图片，让学生看图猜猜是哪个身体部位，鼓励学生自己说出答案并加以肯定。
3. 学习（时间：10分钟）通过插图或布偶，逐个教学生认识不同的身体部位，如头，肩膀，手，脚等，同时帮助学生命名这些部位。
4. 操练（时间：10分钟）老师用自己的身体部位示范一些动作，如拍手，摇头，踢脚等，让学生观察并模仿。
然后，让学生轮流示范一些动作，并让其他学生猜猜是哪个身体部位在运动。
5. 运用（时间：10分钟）组织学生进行小组活动，每组选出一个学生担任“发问者”，其他学生轮流回答问题。
每个学生的问题都和身体部位有关，例如：“你用什么部位吃饭？”，“你用什么部位画画？”等。
6. 巩固（时间：5分钟）老师带领学生总结今天学习的重点，再次复习和巩固每个身体部位的名字。
可以进行一轮快速问答，让学生积极参与。
7. 结束（时间：5分钟）教师用童谣或音乐引导学生放松身心，课堂结束。
教学延伸：1. 学生可以用彩笔在白纸上画出自己的身体，并用正确的名称标出不同的身体部位。
2. 通过游戏或运动活动，让学生进一步感受和运用不同身体部位的功能，如进行踢球比赛，模仿不同动物的动作等。
幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（二）教案主题：认识形状——圆形教学目标：1. 让幼儿认识圆形的特点；2. 培养幼儿观察、辨认、概括圆形的能力；3. 培养幼儿对圆形的兴趣。
幼师实习教案一日活动观察记录
幼师实习教案一日活动观察记录教案标题：幼师实习教案-一日活动观察记录教案目标：1. 培养幼师实习生对幼儿园一日活动的观察能力。
2. 帮助实习生理解幼儿园一日活动的组织和安排。
3. 促进实习生对幼儿园教育实践的思考和反思。
教案步骤：1. 活动前准备- 在实习生实习之前，向他们介绍幼儿园的一日活动安排和内外教室的布置。
- 在介绍中重点强调幼儿园教育目标和教学活动的连贯性。
- 提供一份一日活动观察记录表格，并说明如何填写记录。
- 回答实习生可能有的问题，并鼓励他们提前做好观察准备。
2. 实习活动观察记录- 实习生按照一日活动观察记录表格的要求，在实习期间对幼儿园的各项活动进行观察和记录。
- 观察记录可以包括活动的时间、内容、教师的指导方式以及幼儿的参与情况等方面的内容。
- 鼓励实习生在观察过程中提出问题和思考，以便为后续的教育实践提供改进意见和建议。
3. 观察记录分析与总结- 指导实习生在观察记录的基础上进行分析和总结，发现其中的规律和问题。
- 可以组织实习生进行小组讨论或座谈会，分享彼此的观察和体会，刺激思维碰撞和相互学习。
- 引导实习生思考如何将观察结果与幼儿园教育目标相结合，提出改进意见和建议。
4. 教育反思与建议- 鼓励实习生对自身的观察和参与进行反思，思考自己在一日活动中的角色和价值。
- 指导实习生提出对幼儿园教育实践的改进建议，并思考如何将这些建议融入到自己的教学实践之中。
教案评估：- 收集和评估实习生的一日活动观察记录表格，查看他们对幼儿园活动的观察能力和反思能力。
- 通过观察记录的分析和总结，评估实习生对幼儿园教育目标的理解和运用能力。
- 评估实习生对教育实践的反思和改进思考的能力。
教案备注：- 在实习生完成一日活动观察记录之后，可以安排他们与导师进行交流和讨论，分享彼此的观察和体会，从导师的反馈中获得更多的指导和建议。
- 幼师实习生一日活动观察记录的过程不仅仅是对活动的观察，更重要的是培养他们对教育实践的思考和反思能力，为日后的幼教工作打下基础。
幼儿园实习指导教案
教案(首页)课次 1 课时 2 周次 1 课型新授课题幼儿园实习指导内容执行日期1、通过教学使学生熟悉掌握幼儿园一日工作中各个环节的内容及工作要求,为今后的工作打下扎实的基础.教学目的2、通过教学使学生了解保育员工作的性质及重要性，培养学生热爱幼儿，热爱保育工作的情感,树立正确的职业观。
教学要求教学方法设计实验器材使用说明作业内容教学目标重点难点应用分析√√√√现代教育技术应用讲授法、案例分析法、讨论法、情景摹拟法、总结。
1、多媒体教学。
1、复习巩固幼儿园实习中所讲的各个环节内容。
一、提问导入:识记√√√√√√√√√√√知识点理解综合级期班日1、经过两年的理论学习，我们即将要进入幼儿园实习了,那末为什么要到幼儿园实习?怎么实习呢？实习什么呢?二、新授内容：(一)、实习的意义：幼儿园实习是幼师保育专业教学中的重要环节。
学生通过在幼儿园实习,了解幼儿园概况，掌握幼儿园保育工作的内容与方法，树立热爱幼儿、热爱幼教事业、培养良好的道德修养,为今后学习、工作等方面，都有着及其重要的意义.(二)、实习的任务：幼儿园实习的主要任务有:初步了解幼儿园一日活动中各种环节的内容;了解保育员主要岗位职责 ;在保育工作中学习和体味如何培养良好卫生习惯和优良的品德行为，为今后踏上保育员岗位工作打下扎实的基础。
(三)、实习的内容:1、热情接待幼儿和家长，与家长沟通,了解幼儿在家情况。
2、催促、指导幼儿换好运动鞋。
3、关注乘车的幼儿的书包内是否有家园联系册.4、根据气候情况留意、照应幼儿所穿衣服是否适宜.5、留意幼儿刷卡情况、提醒幼儿刷卡.6、关心服药幼儿的身体状况及服药情况.1、及时冲洗、消毒幼儿使用后的厕所，清洁地面、台盆、镜面,清洗洗手液瓶外部，保持地面、台面、镜面洁净干燥，盥洗室定时消毒。
2、将已消费的擦手毛巾整理好，放入固定安放点备用,对使用后的毛巾设置安放点,并有显示标记。
3、提醒幼儿洗手后正确擦用毛巾。
4、匡助指导小年龄幼儿，教会他们洗手过程，即;手心手背来回搓,指缝也要来回搓，然后用清水冲洗干净,随后甩手，最后用毛巾擦干双手。
幼儿园教育实习教案50篇
幼儿园教育实习教案50篇这是幼儿园教育实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班心理健康教育社会活动微笑的魅力教案反思活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。
2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。
3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。
活动过程：1、看"微笑"1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。
师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。
让幼儿感知微笑的美丽和魅力）3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。
2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。
当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。
所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。
这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
2、听"微笑"1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。
当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。
幼儿园实习教案完整模板
---教案名称：《动物王国大冒险》适用年龄： 4-5岁教学目标：1. 了解不同动物的特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增强幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
教学重点：1. 认识几种常见的动物及其特征。
2. 通过故事讲述，激发幼儿对动物的兴趣。
教学难点：1. 让幼儿能够用自己的语言描述动物的特征。
2. 在游戏中培养幼儿的团队合作能力。
教学准备：1. 动物图片或模型：狮子、老虎、猴子、兔子等。
2. 故事卡片：《动物王国大冒险》。
3. 彩色笔、画纸。
4. 音乐播放器。
教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 播放轻松的音乐，带领幼儿做简单的热身运动。
2. 引导幼儿观察教室内的动物图片或模型，询问他们对这些动物的了解。
二、主题活动（25分钟）1. 故事讲述：《动物王国大冒险》- 教师通过故事卡片，生动地讲述《动物王国大冒险》的故事。
- 在讲述过程中，引导幼儿关注动物的特征和生活习性。
2. 动物特征大比拼- 将幼儿分成小组，每组选择一种动物。
- 小组成员共同讨论并描述该动物的特征。
- 每组派代表向全班分享他们的发现。
3. 创意绘画- 为每个幼儿分发画纸和彩色笔。
- 引导幼儿根据自己对动物的理解，进行创意绘画。
三、互动游戏（15分钟）1. 动物模仿秀- 播放动物叫声或音乐，幼儿模仿对应的动物动作。
2. 团队合作游戏- 将幼儿分成若干小组，进行接力比赛。
- 每组需要按照一定的顺序完成一系列与动物相关的任务，如模仿动物行走、模仿动物叫声等。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
2. 对幼儿的表现进行简要的点评和鼓励。
3. 引导幼儿思考如何关爱动物，保护环境。
五、课后延伸1. 家长可以与幼儿一起查找更多关于动物的知识，丰富幼儿的知识储备。
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和发现身边的动物，记录下来并与老师和同学分享。
教学反思：本节课通过故事讲述、互动游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了动物知识。
幼儿园小班实习教案范文(合集5篇)
幼儿园小班实习教案范文〔合集5篇〕幼儿园小班实习教案范文〔合集5篇〕(篇一)活动目的：1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。
2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友!3、体验与好朋友一齐做游戏的快乐。
活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：(一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣。
1、老师：这天，我们班请来了许多的小客人，但是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。
2、老师示范：听老师是怎样说的?(嘿，嘿，我们都是好朋友!)谁出来了?老师刚刚是怎样说的?找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸!(老师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一齐把小客人请出来吧。
(一齐学说短句)(老师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)4、请个别幼儿请小客人。
(二)友好示意1、老师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢送好朋友吗?2、假设小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。
3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。
4、请幼儿之间互相学一学友好的动作。
(三)音乐游戏1、音乐游戏：碰一碰2、老师：此刻我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一齐玩一玩好吗?此刻请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一齐玩碰一碰的游戏吧。
3、游戏2-3次。
(四)总结活动1、老师：和好朋友在一齐玩开心吗?想一想，好朋友在一齐还可以做什么事情呢?2、老师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一齐滑滑梯的，有打架的……(幼儿决定是不是好朋友做的事情)3、老师总结：好朋友在一齐可以做很多事情，可以一齐玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。
因为我们都是好朋友。
幼儿园小班实习教案范文〔合集5篇〕(篇二)活动目的1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。
2、喜欢跟着老师和小朋友一起表演儿歌。
3、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。
幼师实习教案
幼师实习教案教案一：目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯；2. 帮助幼儿了解什么是细菌；3. 发展幼儿的观察力和动手能力。
教材和教具：1. 《小猪崽崽洗澡澡》绘本；2. 水池、肥皂、洗脸盆、毛巾；3. 纸张、彩色笔。
活动过程：1. 与幼儿共读《小猪崽崽洗澡澡》绘本，引导幼儿关注小猪崽崽卫生洗澡的过程。
2. 引导幼儿回忆并展示日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
3. 通过问答的方式，引导幼儿思考细菌是什么，它们存在哪些地方。
4. 利用纸张和彩色笔，与幼儿一起制作细菌的标语牌，如“小心细菌入侵”、“远离细菌，健康成长”等。
5. 将水池、肥皂、洗脸盆、毛巾等放在活动区域，引导幼儿模仿小猪崽崽洗澡的过程，强调正确的洗手方法。
6. 结束活动，鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的卫生习惯，并提醒他们时刻保持清洁。
教案二：目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 培养幼儿的团队合作意识；3. 发展幼儿的观察力和表达能力。
教材和教具：1. 围裙和帽子；2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔；3. 宝宝湿巾盒、纸杯、纸盒等废物。
活动过程：1. 引导幼儿穿上围裙和帽子，准备进行手工制作活动。
2. 给幼儿展示宝宝湿巾盒、纸杯、纸盒等废物，并与幼儿一起讨论可以用这些材料制作什么。
3. 将幼儿分成小组，每个小组选择一种废物材料，并讨论并商量如何利用它们制作一件有用的物品。
4. 引导幼儿动手制作，帮助他们解决问题和困难，鼓励他们发挥创造力和想象力。
5. 每个小组完成后，邀请他们向其他小组展示自己的作品，并讲解制作过程。
6. 结束活动，鼓励幼儿在日常生活中注意废物的再利用，并提倡环保意识。
教案三：目标：1. 培养幼儿良好的情绪管理能力；2. 帮助幼儿学会表达自己的情绪；3. 发展幼儿的沟通和合作能力。
教材和教具：1. 玩具尺子、积木、球等玩具；2. 四种颜色的卡片或纸条；3. 彩色笔和纸张。
活动过程：1. 通过玩具尺子、积木和球等游戏，引导幼儿表达他们的情绪，例如高兴、生气、悲伤等。
幼儿园十篇实习教案
幼儿园十篇实习教案这是幼儿园十篇实习教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园十篇实习教案第1部分活动目标：1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，尝试寻找多种方法使自己凉快起来。
2、尝试对各种凉快的方法进行简单分类。
3、在游戏活动中，发展幼儿的语言能力，体验游戏的快乐。
活动准备：一、部分使人凉快起来的食物、饮品、生活用品。
二、各种夏季能使人凉快起来的图片。
三、“炎热”怪兽头饰一个。
活动过程：（一）通过实践活动，探索寻找能使人凉快的方法，（1）导入：教师和幼儿一起做体操，由身体的热，引起话题。
教师和幼儿共同谈谈做完操后的感觉，体会夏天的热。
（2）通过实践，自由寻找使自己凉快起来的方法，激发幼儿对“找凉快”活动的兴趣。
（二）能用较连贯的语言讲述各种使自己凉快的方法。
（1）说说刚才你找到了什么方法使自己变凉快的？（教师根据幼儿讲述逐步出示图片）（2）拓展经验，除了刚才你们找到的凉快方法以外，你们还能想出什么让自己凉快的好方法?大胆设想在不同场景中使自己凉快的方法。
（如户外、夏季晚上睡觉时等）（三）尝试对各种使人凉快的方法进行简单分类。
（根据夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用品、夏日活动进行简单分类）（四）通过游戏活动，巩固各种使人凉快的知识，发展幼儿的语言表达能力，感受游戏的快乐。
情感教育：让幼儿关心父母，体谅父母，在炎热的夏天为父母做力所能及的事情，让父母与自己一起度过一个愉快的夏日。
教学过程分析及反思：这次活动开始我让孩子们亲身去体验探索各种凉快的方法，之后又对孩子的零散的知识进行了系统的梳理，并锻炼了孩子们的分类能力，最后的游戏，幼儿比较感兴趣，发展了孩子们的语言能力，只是在分类这个阶段，讲的有点太多，应让孩子积极主动地自己去发现，最后的游戏也没能充分发挥出锻炼孩子语言的功能，但是总体来说，幼儿积极性较高，课堂气氛较好，完成了教学目标。
幼儿园十篇实习教案第2部分活动目标：1、了解礼物的意义2、学习包装和装饰礼物。
幼儿园实习指导教案
幼儿园实习指导教案一、教案目标：1. 理解幼儿园实习的目的和意义。
2. 掌握幼儿园实习的基本要求和流程。
3. 培养对幼儿教育事业的热情和责任感。
二、教案内容：1. 幼儿园实习的目的：通过实习，让学生深入了解幼儿教育的工作内容，提高教育、教学能力，培养对幼儿的关爱和耐心。
2. 幼儿园实习的要求：遵守实习纪律，尊重幼儿园规章制度；积极主动参与教育教学活动，关心、关注每一个幼儿；虚心学习，勇于反思，不断提高自身能力。
3. 幼儿园实习流程：a. 实习前的准备：了解幼儿园基本情况，熟悉教育理念、教学内容；准备好个人简历、教师资格证等相关材料。
b. 实习中的工作：参与幼儿园的日常教育教学活动，如组织课堂、带领户外活动、照顾幼儿生活等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解幼儿园实习的目的、要求和流程。
2. 案例分析法：分享优秀实习生的案例，让学生了解实习中的亮点和不足。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，互相分享对实习的看法和期待。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享过程中的积极性。
2. 实习计划书：评估学生对实习目的、要求、流程的理解和掌握程度。
3. 实习总结报告：评价学生在实习后的反思和总结能力。
五、教学资源：1. 幼儿园实习指导手册。
2. 幼儿园教学案例集。
3. 优秀实习生的实习总结报告。
六、教学步骤：1. 导入：介绍幼儿园实习的目的和意义。
2. 讲解：详细讲解幼儿园实习的要求和流程。
3. 案例分析：分享优秀实习生的案例，讨论其成功经验和不足之处。
4. 小组讨论：让学生分组讨论实习计划，互相分享对实习的看法和期待。
5. 总结：强调实习的重要性，鼓励学生珍惜实习机会，为将来从事幼儿教育做好准备。
七、作业布置：1. 编写实习计划书，明确实习目标、内容和预期成果。
八、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题调整教学方法和策略。
九、课后辅导：教师要关注学生在实习过程中的困惑和问题，提供针对性的指导和建议，帮助学生顺利完成实习任务。
幼儿园实习指导教案
幼儿园实习指导教案第一章：实习前的准备1.1 了解幼儿园环境：参观幼儿园，了解幼儿园的设施、布局和日常活动。
1.2 熟悉幼儿园规章制度：学习幼儿园的各项规章制度，了解工作要求和纪律。
1.3 掌握幼儿教育基本理论：复习幼儿发展、心理、教育等相关理论知识。
1.4 准备实习材料：准备教案、教具、玩具等实习所需材料。
第二章：实习过程中的注意事项2.1 尊重幼儿：关爱幼儿，尊重幼儿的人格和意愿，耐心倾听幼儿的声音。
2.3 观察与记录：观察幼儿的行为表现，记录实习过程中的感悟和经验。
2.4 积极参与：积极参与幼儿园的各项活动，展现实习生的风采。
第三章：教育教学实践3.1 教案编写：根据幼儿的年龄特点和兴趣，编写富有创意的教案。
3.2 课堂组织：有序组织课堂，关注幼儿的学习兴趣和参与度。
3.3 教学方法：运用多样的教学方法，如游戏、故事、歌曲等，激发幼儿的学习兴趣。
第四章：幼儿日常护理与心理健康4.1 幼儿日常护理：了解幼儿的日常护理知识，如饮食、睡眠、个人卫生等。
4.2 心理健康教育：关注幼儿的心理健康，学会识别和处理心理问题。
4.3 突发情况处理：学习处理幼儿突发疾病、意外事故等紧急情况。
4.4 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿的家庭背景，共同促进幼儿成长。
5.2 实习反馈：向带教老师、同事请教意见，听取他们对实习的评价。
5.4 展望未来：对未来幼儿教育事业的发展充满信心，努力提升自己，为幼儿的成长贡献自己的力量。
第六章：幼儿园班级管理6.1 班级日常管理：了解并参与班级的日常管理，包括秩序维护、环境布置等。
6.2 班级活动策划：协助带教老师策划和组织班级活动，如节日庆祝、外出游玩等。
6.3 班级档案管理：学习如何管理班级档案，包括幼儿个人资料、教学记录等。
第七章：幼儿心理发展与教育7.1 幼儿心理发展理论：学习幼儿心理发展的基本理论，了解不同年龄段幼儿的心理特点。
7.2 观察与分析幼儿：通过观察幼儿的行为、言语等，分析其心理发展状况。
幼儿园实习报告教学教案
一、实习背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
作为一名学前教育专业的学生，我有幸进入某幼儿园进行实习，以便将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。
以下是我实习期间的教学教案。
二、实习单位简介某幼儿园位于我国某城市，是一所具有较高声誉的幼儿园。
该园占地面积较大，环境优美，设施齐全，拥有一支专业、高素质的教师队伍。
园内设有大、中、小三个年龄段的教学班，共有幼儿300余人。
三、实习目标1. 了解幼儿园的办学理念、教学大纲及教学方法。
2. 掌握幼儿园一日生活的组织与实施。
3. 提高自己的教育教学能力，为今后的教学工作打下基础。
四、实习内容1. 观摩幼儿园教师的教学活动。
2. 参与幼儿园一日生活的组织与实施。
3. 参与幼儿园的教研活动。
4. 进行教学实践活动。
五、教学教案一、活动名称：认识水果1. 教学目标：（1）让幼儿认识常见的水果，了解水果的营养价值。
（2）培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
（3）激发幼儿对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。
2. 教学准备：（1）水果图片、实物。
（2）教学课件。
（3）水果沙拉制作材料。
3. 教学过程：（1）导入：教师出示水果图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
（2）观察水果：教师带领幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橘子等，讲解水果的营养价值。
（3）游戏环节：教师组织幼儿进行“水果连连看”游戏，巩固幼儿对水果的认识。
（4）实践活动：教师带领幼儿制作水果沙拉，培养幼儿的动手能力。
4. 教学反思：本次教学活动，幼儿对水果的认识有了明显的提高，同时也培养了他们的观察能力和语言表达能力。
在实践活动环节，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在今后的教学中，我将更加注重激发幼儿的学习兴趣，提高他们的动手能力。
二、活动名称：我的家庭1. 教学目标：（1）让幼儿了解自己的家庭，认识家庭成员。
（2）培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
（3）激发幼儿对家庭的热爱之情。
幼儿园实习教案10篇
幼儿园实习教案10篇《幼儿园实习教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班社会详案教案《小爱心》含反思活动背景：播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个个性;播种一个个性，收获一个命运。
我常常用这句话来励志我和我的学生。
的确，一个人的行为习惯对其性格塑造和后天成长有着非常重要的影响。
处在幼年期的孩子，老师榜样引导是促使孩子健康成长的催化剂。
教师应该成为孩子的引路人和导航灯。
这几天我们班的彬彬住院了，大家在点名时常常念到他，于是我结合感恩课题组织孩子进行“你有难，我来帮;你生病，我关心。
”活动。
活动目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的想法。
2.与老师共同装饰、制作“爱心”。
活动准备：一些彩色纸张、小剪刀、浆糊、抹布。
活动过程：一、谈话引出课题：师：“近段时间小朋友们老问老师彬彬怎么不来幼儿园上学，今天老师告诉你们彬彬住院了。
”师：“彬彬住院了，我们大家想想能帮助做些什么?老师正在组织孩子进行“你有难，我来帮;你生病，我关心。
”相互关心小班教育活动中的一句提问。
二、小朋友间共同商讨帮助彬彬办法。
师：彬彬生病了，大家都很想念他，好我们一起来组织“你有难，我来帮;你生病，我关心。
”教案出自：快思老.师教案网相互关心小班教育活动。
师：小朋友们开动脑筋，想想我们用什么办法探望一下彬彬?三、师生共同一起制作“爱心”小朋友们和老师一起分工合作进行，共同制作“爱心”。
四、商议探望病人的人员分工安排。
小朋友们想想我们请谁去探望彬彬?幼儿回答。
教师小结。
老师作为代表去探望彬彬，并将这颗满载师生情谊(想念、祝愿)的“爱心”一起送给彬彬，愿彬彬早日恢复健康，回到集体中来。
活动中，大家的参与意识极浓，孩子们虽动手能力很弱，但积极性很高。
活动反思：3-4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，而忽略了关心和尊重别人，因此，此时要让幼儿了解周围的人对自己的关爱，对他们进行感恩教育十分必要，而这个年龄阶段的孩子也更能用天真无邪的笑脸发自内心地关心和尊重别人，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够让成人感受到来自己孩子的回报的好故事，体验一种欣赏一切，包容一切的快乐。
幼儿园实习时的教案
幼儿园实习时的教案幼儿园实习教案一、教学目标认知目标：通过观察和参与幼儿园的日常活动，了解幼儿的生长发育特点、认知能力和社交行为。
技能目标：掌握基本的幼儿教育教学方法，包括游戏教学、故事讲述、歌曲演唱等。
情感目标：培养对幼儿的爱心和耐心，提升与幼儿沟通交流的能力，增进对幼儿教育事业的理解和热爱。
二、教学内容日常活动观察：观察幼儿的日常生活，包括饮食、休息、个人卫生等。
游戏教学活动：设计与幼儿年龄相符的游戏，促进幼儿的身心发展。
故事讲述活动：选择适合幼儿的故事，通过讲述故事培养幼儿的听力和想象力。
艺术创作活动：引导幼儿进行绘画、手工等艺术创作，激发幼儿的创造力和审美能力。
音乐律动活动：教唱简单的儿歌，组织律动游戏，培养幼儿的音乐节奏感。
三、教学方法观察法：通过观察幼儿的行为和互动，了解他们的兴趣和需求。
互动法：与幼儿进行积极的互动，通过问答、游戏等方式增进理解和沟通。
示范法：通过教师的示范，引导幼儿学习新知识和技能。
游戏法：利用游戏活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
引导法：在艺术创作和音乐律动活动中，教师适当引导，鼓励幼儿自由表达。
四、教学过程1. 周一天：熟悉环境与幼儿上午：09:00-09:30 与园长和教师团队会面，了解幼儿园的基本情况和教学理念。
09:30-10:00 观察幼儿的晨间活动，记录幼儿的行为特点。
10:00-10:30 参与幼儿的早操活动，了解幼儿的体能状况。
下午：14:00-14:30 观察幼儿的午餐和午休情况，了解幼儿的饮食习惯和休息规律。
14:30-15:00 与幼儿进行简单的互动游戏，增进与幼儿的感情。
15:00-15:30 参与幼儿的午后活动，观察幼儿的社交行为。
2. 周二至周四：教学活动设计与实施上午：09:00-09:30 设计当日的教学活动计划。
09:30-10:30 实施教学活动，记录幼儿的参与情况和反馈。
10:30-11:00 与指导教师交流教学心得，讨论改进方案。
幼儿园实习时的教案doc
幼儿园实习时的教案实习时的教案！:p一、活动名称语言故事二、活动目标1. 认识农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。
2. 通过故事培养幼儿热爱小动物的情感，并且知道保护小动物。
三、活动准备1. 幼儿认识各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。
2. 故事课件，自制动物指偶。
四、活动过程1. 开始部分，引起幼儿兴趣，导入主题。
模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。
师：哪个小朋友能够告诉老师，这是什么动物的叫声？师：这只小羊叫吉米，住在农场里，它有很多好朋友，想不想知道它们发生了哪些有趣的事呢？2. 基本部分1 讲述故事师：故事讲完了，谁知道故事里有哪些动物？妞妞刚到农场，是谁欢迎她的？小绵羊吉米跟着妞妞都到了农场的哪些地方？妞妞要回家的时候，对小绵羊说了一句话，谁能高速大家妞妞说了什么？2 通过课件讲故事。
通过提问让幼儿明确动物的出场顺序。
师：小绵羊吉米喜欢妞妞，它跟着妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？3 利用指偶幼儿与教师讲故事。
4 请幼儿用指偶讲故事3. 结束部分根据音乐做模仿小动物的韵律。
五、活动延伸1. 让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2. 把指偶放在学习区供幼儿表演故事。
附：故事小羊吉米有一天，妈妈带妞妞去参观农场，农场主人和他的小绵羊吉米，在门口欢迎她们，吉米非常喜欢妞妞，一直仅仅跟着她。
它跟着妞妞到鸡舍捡鸡蛋，它跟着妞妞到池边追大鹅，它跟着妞妞到猪圈看小猪，它跟着妞妞到牛棚挤牛奶，要回家了，妞妞亲亲吉米的头，悄悄地告诉它：“明年我再来看你。
”。
幼儿园实习教案
幼儿园实习教案
幼儿园实习教案
教学内容：认识颜色 - 蓝色
教学目标：通过多种活动，使幼儿能够认识蓝色，学会识别和区分不同颜色的蓝色事物。
教学时间：40分钟
教学活动：
1. 教师向幼儿们介绍本节课的主题，通过图片和实物向幼儿们展示蓝色。
2. 教师与幼儿们一起观察教室里的蓝色物品，比如蓝色椅子、蓝色毛毯等，让幼儿们感受蓝色。
3. 幼儿互动游戏：教师拿出不同颜色的球，让幼儿们找出蓝色的球，并一起玩耍。
4. 幼儿绘画活动：教师给每个幼儿发放一张白纸和蓝色水彩笔，让他们自由创画，画出自己喜欢的蓝色事物，如蓝天、蓝海等。
5. 教师播放一段有关蓝色事物的视频，如蓝色的天空、蓝色的海洋等，让幼儿们更好地理解和认知蓝色。
6. 幼儿合作游戏：以蓝色为主题，教师准备了蓝色的材料，如蓝色纸条、蓝色积木等，让幼儿们分组合作，创造出属于他们自己的蓝色世界。
7. 教师引导幼儿们进行集体活动，大家手拉手，围成一个圈，一起唱《蔚蓝蓝的天空》，加强对蓝色的感知和记忆。
教学反思：
通过本次蓝色主题的教学，幼儿们对蓝色有了更深入的了解与
认识。
通过观察和参与不同的活动，幼儿们能够准确识别和区分蓝色事物，增强了他们对颜色的感知能力。
通过绘画和合作游戏，培养了幼儿们的动手能力和团队合作精神。
通过集体活动，增强了幼儿们对蓝色的印象和记忆。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，充满了乐趣和探索精神。
幼儿园实习教案
幼儿园实习教案一、实习目标：1.了解幼儿园环境，熟悉幼儿园的日常教学活动。
2.观察和学习幼儿园教师的教学方法和技巧。
3.参与幼儿园的教学活动，提供合适的支持和辅助。
4.与幼儿建立良好的关系，培养对幼儿的关爱和兴趣。
5.提高教育专业理论实践的能力。
二、实习内容：1.观察和学习幼儿园教师的教学方法和技巧：a.观察教师的引导和激励策略。
b.观察教师的课堂组织和管理能力。
c.学习教师与幼儿的互动和沟通方式。
2.参与幼儿园教学活动：a.协助教师进行小组活动，提供合适的支持和辅助。
b.参与幼儿的体育活动，教师的指导下积极参与。
c.帮助教师进行教材准备和课堂环境布置。
3.与幼儿建立良好的关系：a.给予幼儿关爱和鼓励，提供积极的反馈。
b.与幼儿一起进行游戏和活动，培养亲近感。
c.帮助幼儿解决问题，引导幼儿良好的行为习惯。
4.提高教育专业理论实践的能力：a.观察和分析幼儿的发展特点和需求。
b.根据观察，提供具体的改进和建议。
c.总结实习经验，写出实习报告。
三、实习安排：1.实习时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2.实习地点：XX幼儿园（具体地址）。
3.实习要求：a.按时按要求到实习地点。
b.遵守幼儿园的规章制度和教师的安排。
c.认真观察和记录实习的内容和经验。
4.实习总结和报告：实习结束后撰写实习总结和报告。
四、实习评估：1.实习评估标准：根据实习期间的表现和成果评估实习生的情况。
2.实习评估内容：包括观察记录、实习报告、教师评价等。
3.实习评估结果：根据评估结果给予实习生合理的评价和建议。
五、实习提醒：1.与教师保持良好的沟通和合作。
2.积极参与幼儿园的各项活动和任务。
3.关注幼儿的需求和反馈，及时做出调整。
4.遵守幼儿园的安全规定和教师的指导。
幼儿园实习教案
幼儿园实习教案一、教材1.1 教材名称《幼儿园生活》1.2 教材出版社人民教育出版社1.3 编写者张丽教授等二、教学目标2.1 知识目标•能够认识幼儿园的环境和特点；•能够理解幼儿园中常见的教育活动；•能够了解幼儿园与家庭、社会的关系。
2.2 能力目标•能够观察幼儿的行为和表现，并进行简单的评价；•能够设计简单的教育活动，并计划实施过程；•能够与幼儿、家长及其他教师进行简单的交流。
2.3 情感目标•能够体会幼儿的情感需要和个性特点；•能够尊重和关爱幼儿，建立良好的师幼关系；•能够乐于参与幼儿园的各项教育活动。
三、教学内容3.1 幼儿园的环境和特点•认识幼儿园的基本设施和用具；•了解幼儿园的园所文化和园所特色；•理解幼儿园中的规章制度和常见活动。
3.2 幼儿园中常见的教育活动•了解幼儿园的常规活动，如睡眠、休息、饮食等；•熟悉幼儿园的学习活动，如儿歌、游戏、读书等；•熟练掌握幼儿园的美育活动，如美术、手工、音乐等；•熟悉幼儿园的身体活动，如运动、游戏、舞蹈等。
3.3 幼儿园与家庭、社会的关系•了解家庭和幼儿园的互动关系，如家访、家长会等；•理解社会资源对幼儿园的支持和贡献；•了解幼儿园在社会中的角色和定位。
四、教学方法4.1 结合实习经验进行反思和总结通过实际亲身参与和观察，反思自己的教学过程和效果，总结经验和不足。
4.2 利用教材和多媒体资源进行教学结合教材和多媒体资源进行幻灯展示、视频观看等教学活动，活跃教学氛围。
4.3 进行小组交流和讨论通过小组讨论、互动交流等方式，提高学生的思维能力和表达能力，加强合作意识。
五、教学评价5.1 成果评价通过观察、记录、研究和考试等方式，对学生的学习成果进行评价。
5.2 过程评价通过教师的评价、同学的评价和自评（听课反思、教学设计等）等方式，对教学过程进行评价。
5.3 效果评价通过对教学效果的调查、教师指导和学生评价等方式，对教学效果进行评价。
六、实习计划6.1 实习时间每周实习一天，共计8周，具体时间为周三上午9:00-11:30和下午1:30-4:00。
实习教案幼儿园语言
实习教案：幼儿园语言一、教学目标1.启发幼儿的语言思维，提升语言理解水平。
2.培养幼儿良好的语言表达习惯。
3.提高幼儿的听说技能，培养幼儿的口头表达能力。
二、教学重点1.培养幼儿的语言表达能力。
2.提高幼儿的听说技能。
三、教学内容1.日常表达习惯。
2.日常用语应用。
3.生词记忆。
4.幼儿歌曲。
四、教学过程第一部分：日常表达习惯1.引导幼儿：老师会说“请”、“谢谢”、“对不起”等词语，这些词语对大家在生活中都很重要。
2.树立幼儿的正确的语言表达习惯：不吃东西时说“不要”而不是“不想”；不小心碰到同伴时说“对不起”；接受礼物时说“谢谢”。
3.游戏互动：老师呈现一些情景让孩子自己说出恰当的语言表达方式，比如说：和同伴玩，不小心踢到同伴，该怎么说？第二部分：日常用语应用1.早上问候语：老师给幼儿看一份杂志，让幼儿自己找出问候语，并讲解其意思。
2.路边标志图：讲解路边标志图，培养幼儿的交通用语。
3.跑步/拍手/跳跃行动指令：老师模仿跑步、拍手、跳跃动作，并说出相应的语言指令，让幼儿模仿说出。
第三部分：生词记忆1.快乐普通话：教会孩子们一些常用的中文词语，如早上好、午安、再见等，并和孩子们唱快乐普通话歌曲。
2.儿歌故事：唱、讲一些寓言和故事，同时通过慢慢学生词让幼儿记住新词汇。
第四部分：幼儿歌曲1.手指小游戏。
2.小星星。
3.五指歌。
五、教学总结1.培养幼儿的语言表达能力是幼儿教育中极其重要的一环。
2.幼儿园教师要注重幼儿的听说技能培养，种下语言学习的种子。
3.通过生动形象的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中愉快的学习中文。
幼儿园小班实习教案50篇
幼儿园小班实习教案50篇教案标题：幼儿园小班实习教案50篇教案1：认识身体部位主题：认识身体部位目标：通过游戏和歌曲，帮助幼儿认识身体各部位。
教学活动：游戏“头、肩、膝、足”；歌曲《头、肩、膝、足》。
教学资源：图片、音乐。
评估方法：观察幼儿是否能正确指出身体各部位。
教案2：形状认知主题：形状认知目标：通过观察和实践，帮助幼儿认识常见的形状。
教学活动：观察不同形状的物品；用橡皮泥制作不同形状。
教学资源：形状图片、橡皮泥。
评估方法：观察幼儿是否能准确辨认不同形状。
教案3：颜色识别主题：颜色识别目标：通过游戏和绘画，帮助幼儿认识基本颜色。
教学活动：游戏“找颜色”；绘画活动。
教学资源：颜色卡片、颜料、画笔。
评估方法：观察幼儿是否能正确辨认基本颜色。
教案4：认识数字主题：认识数字目标：通过数数和游戏，帮助幼儿认识数字1-10。
教学活动：数数游戏；数字卡片配对。
教学资源：数字卡片、计数棒。
评估方法：观察幼儿是否能正确数数和辨认数字。
教案5：认识字母主题：认识字母目标：通过歌曲和拼字游戏，帮助幼儿认识字母A-Z。
教学活动：唱歌《字母歌》；拼字游戏。
教学资源：字母卡片、字母拼图。
评估方法：观察幼儿是否能正确辨认字母。
教案6：动物认知主题：动物认知目标：通过观察和游戏，帮助幼儿认识不同动物。
教学活动：观察动物图片；动物配对游戏。
教学资源：动物图片、动物卡片。
评估方法：观察幼儿是否能准确辨认不同动物。
教案7：季节认知主题：季节认知目标：通过观察和讨论，帮助幼儿认识四季。
教学活动：观察季节图片；季节配对游戏。
教学资源：季节图片、季节卡片。
评估方法：观察幼儿是否能准确辨认不同季节。
教案8：蔬菜认知主题：蔬菜认知目标：通过观察和实践，帮助幼儿认识常见蔬菜。
教学活动：观察蔬菜图片；蔬菜拼图。
教学资源：蔬菜图片、拼图。
评估方法：观察幼儿是否能准确辨认不同蔬菜。
教案9：水果认知主题：水果认知目标：通过观察和尝试，帮助幼儿认识常见水果。
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幼儿园实习时的教案
实习时的教案！:p
一、活动名称语言故事
二、活动目标
1. 认识农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。
2. 通过故事培养幼儿热爱小动物的情感，并且知道保护小动物。
三、活动准备
1. 幼儿认识各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。
2. 故事课件，自制动物指偶。
四、活动过程
1. 开始部分，引起幼儿兴趣，导入主题。
模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。
师：哪个小朋友能够告诉老师，这是什么动物的叫声？
师：这只小羊叫吉米，住在农场里，它有很多好朋友，想不想知道它们发生了哪些有趣的事呢？
2. 基本部分
1 讲述故事
师：故事讲完了，谁知道故事里有哪些动物？
妞妞刚到农场，是谁欢迎她的？
小绵羊吉米跟着妞妞都到了农场的哪些地方？
妞妞要回家的时候，对小绵羊说了一句话，谁能高速大家妞妞说了什么？
2 通过课件讲故事。
通过提问让幼儿明确动物的出场顺序。
师：小绵羊吉米喜欢妞妞，它跟着妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？
3 利用指偶幼儿与教师讲故事。
4 请幼儿用指偶讲故事
3. 结束部分
根据音乐做模仿小动物的韵律。
五、活动延伸
1. 让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2. 把指偶放在学习区供幼儿表演故事。
附：故事小羊吉米
有一天，妈妈带妞妞去参观农场，
农场主人和他的小绵羊吉米，在门口欢迎她们，
吉米非常喜欢妞妞，一直仅仅跟着她。
它跟着妞妞到鸡舍捡鸡蛋，
它跟着妞妞到池边追大鹅，
它跟着妞妞到猪圈看小猪，
它跟着妞妞到牛棚挤牛奶，
要回家了，
妞妞亲亲吉米的头，悄悄地告诉它：“明年我再来看你。
”。