光明路街道中心小学“爱心同行――红领巾手拉手送温暖”活动方案
红领巾送温暖活动具体安排
红领巾送温暖活动具体安排一、活动背景红领巾送温暖活动是一项旨在帮助困难群体的公益活动，通过向他们提供实际帮助和关怀，传递温暖和爱心。
该活动由红领巾志愿者团队组织，旨在营造和谐社会，传播正能量。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每个月的第一个周末2. 活动地点：困难群体集中的社区和福利院等地三、活动流程1. 筹备阶段- 活动策划：由红领巾志愿者团队负责，确定活动主题、宣传方案和活动内容。
- 资金筹集：通过募捐和赞助等方式筹集活动所需资金。
- 物资准备：准备需要发放的物资，如衣物、食品、学习用品等。
2. 活动前期准备- 宣传推广：通过社交媒体、校内宣传和传单发放等方式，宣传活动的目的和意义，吸引更多志愿者参与。
- 志愿者培训：对参与活动的志愿者进行培训，包括活动流程、注意事项和与困难群体的交流技巧等。
3. 活动实施- 到达目的地：志愿者团队按照预定计划前往困难群体集中的社区或福利院。
- 分组活动：志愿者根据不同的任务分组，如发放物资、陪伴老人聊天、给孤儿们上课等。
- 送温暖互动：志愿者与困难群体进行交流，了解他们的需求和心理状态，给予他们关怀和鼓励。
- 发放物资：根据困难群体的具体需求，将准备好的物资发放给他们，帮助他们解决实际困难。
- 心理慰藉：志愿者通过陪伴、倾听和鼓励，给予困难群体心理上的支持和慰藉。
4. 活动总结- 志愿者反馈：活动结束后，志愿者团队进行反馈汇总，总结活动中的问题和不足，提出改进建议。
- 感谢回馈：对参与活动的志愿者和赞助商进行感谢，表达对他们的认可和感激之情。
- 活动宣传：通过发布活动照片和志愿者感言等方式，宣传活动的成果和意义，激励更多人参与公益事业。
四、活动效果红领巾送温暖活动的实施能够为困难群体带来实际的帮助和关怀，提升他们的生活质量和幸福感。
同时，活动也能够激发更多人关注弱势群体，传递社会正能量，推动社会的进步和发展。
五、活动意义红领巾送温暖活动通过志愿者的奉献和付出，传递了社会温暖和爱心，促进了人与人之间的互助和友善。
2023小学手拉手活动计划方案(精选10篇)
2023小学手拉手活动计划方案（精选10篇）小学手拉手活动计划方案篇1一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳二、活动理念：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
在城市居住的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。
“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1、让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
四、活动内容：1、组织全校学生为结对的大庆坪乡贫困学校“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。
2、从我校3—5年级学生中挑选出优秀学生与结对学校“帮助对象”结成一对一的“手拉手好朋友”，开展“四个一”活动，即交一个好朋友、写一封交友信、寄一份小礼物、向小伙伴学一种新知识（新本领）。
通过学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
3、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动——“我去好朋友家”和“我把好朋友带回家”，努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，联络感情，增进友谊，互相激励，共同进步。
五、本期具体活动安排：1、手拉手找朋友：（4月上旬）我校德育处与少先队大队部和结对学校取得联系，确定帮助对象，填好结对表，帮助队员一对一结成“手拉手好朋友”。
2、手拉手交朋友：（4月中、下旬）（1）组织全校学生为“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。
手拉手心连心公益活动策划方案
手拉手心连心公益活动策划方案“手拉手、心连心”互助公益活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的实践教育活动，店铺给大家介绍关于手拉手心连心公益活动的一些策划方案范文，希望对您有所帮助。
公益活动方案篇一一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。
二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”三、活动对象：**街道全体留守儿童四、目的意义：此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。
本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。
五、活动安排：1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。
组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队。
2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。
举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。
通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。
以学校为单位，具体内容和形式自行安排。
该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进全街道留守学生健康成长。
红领巾送温暖活动具体安排
红领巾送温暖活动具体安排一、活动目的和背景红领巾是少先队员的象征，代表着青春、活力和热爱。
为了让红领巾真正成为孩子们与社会的纽带，我们决定开展“红领巾送温暖”活动。
通过这个活动，我们希望积极传递爱心，让社会各界更多地关爱儿童，让孩子们感受到温暖和关怀。
二、活动时间和地点活动时间定为每年的冬季，地点则是社区、学校、儿童福利院等与儿童相关的场所。
三、活动内容和安排1. 活动前期准备工作：（1）制定活动方案，明确活动目标和具体安排。
（2）邀请志愿者参与活动，组建志愿者团队。
（3）联系相关机构和企业，争取物资和经费支持。
2. 活动具体安排：（1）开展儿童关爱宣传活动，通过媒体、社交平台等渠道传播活动信息，吸引更多人参与。
（2）组织志愿者进行走访慰问，带去温暖的问候和礼物。
（3）开展温暖送爱活动，为儿童送去冬日必需品，如棉衣、棉袜、暖手宝等。
（4）组织亲子活动，让父母和孩子一起参与，增加亲子关系的互动。
（5）开展志愿者培训，提高志愿者的服务质量和专业素养。
（6）组织文艺演出，让孩子们展示才艺，增加他们的自信心和乐观心态。
（7）举办座谈会，邀请专家学者和社工人员，探讨儿童成长和关爱问题。
四、活动后期总结和展望活动结束后，我们将组织志愿者团队进行活动总结，并对活动效果进行评估。
同时，我们会收集儿童和家长的反馈意见，以便更好地改进活动。
接下来，我们会继续关注儿童的成长和需求，开展更多有意义的活动，为他们带去更多的温暖和关爱。
通过“红领巾送温暖”活动，我们相信能够让更多的儿童感受到社会的关怀和温暖，让他们在成长过程中不再感到孤单和无助。
让我们以红领巾为媒介，让爱心在社会中传递，让温暖笼罩每个儿童的心灵。
让我们共同努力，为孩子们创造一个更美好的未来。
红领巾送温暖活动具体安排
红领巾送温暖活动具体安排
红领巾送温暖活动是一个非常有意义的公益活动，旨在帮助需
要帮助的人，传递温暖和关爱。
具体安排可以包括以下几个方面：
1. 筹备阶段，确定活动时间、地点和规模，制定活动预算，招
募志愿者，联系合作伙伴和赞助商，制定活动宣传方案。
2. 物资准备，收集捐赠物品，如衣物、食品、日用品等，确保
物资的质量和数量能够满足受助群体的需求。
3. 志愿者培训，对参与活动的志愿者进行培训，包括温馨服务
礼仪、心理疏导等方面的知识，确保志愿者能够以专业、温暖的态
度参与活动。
4. 活动实施，在活动当天，组织志愿者进行物资分发，可以选
择在公共场所或者社区举办，确保受助群体能够方便地接受到帮助。
5. 宣传报道，及时向社会公众宣传活动的成果和影响，可以通
过媒体报道、社交媒体分享等方式，激励更多人参与公益活动，扩
大活动的影响力。
6. 活动评估，活动结束后，对活动进行全面评估，总结经验和不足之处，为未来的类似活动提供参考和借鉴。
总的来说，红领巾送温暖活动需要充分的筹备和组织，同时也需要社会各界的支持和参与。
通过这样的活动，可以让更多的人感受到社会的温暖和关爱，传递正能量，促进社会的和谐发展。
小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案
小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，今天我要给大家分享一份超级实用的方案——小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案！咱们这就开始吧！一、活动背景近年来，我国公益事业蓬勃发展，越来越多的孩子们加入到献爱心的行列。
为了让孩子们学会关爱他人，培养他们的社会责任感，我们决定举办这次“心相连爱相随”红领巾义卖活动。
二、活动目标1.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2.提高学生组织、协调、沟通能力。
3.丰富学生课余生活，增强团队凝聚力。
三、活动时间2023年5月20日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校小学生六、活动流程1.开幕式：9:00-9:30主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的及意义，邀请校领导致辞。
2.摊位布置：9:30-10:00各班同学在指定摊位摆放义卖物品，布置摊位。
3.义卖活动：10:00-11:30学生们将自己带来的物品进行义卖，可以是书籍、文具、玩具等。
义卖所得款项将全部捐赠给贫困地区的孩子。
4.爱心捐赠：11:30-12:00各班将义卖所得款项统一交给学校，由学校代表捐赠给贫困地区的孩子。
七、活动准备1.提前一周，各班班主任通知学生准备好义卖物品，并强调物品安全、卫生。
2.活动前一天，学校工作人员布置活动现场，准备好摊位、音响、横幅等物品。
3.活动当天，各班同学提前到达指定位置，按照摊位布置要求摆放物品。
八、活动注意事项1.学生在义卖过程中要注意文明礼貌，遵守活动纪律。
2.各班班主任要全程参与活动，确保活动顺利进行。
3.活动结束后，各班同学要打扫卫生，保持活动现场整洁。
九、活动奖励1.优秀摊位奖：评选出最具创意、最具人气、最整洁的摊位，给予表彰。
2.优秀义卖员奖：评选出表现突出的义卖员，给予表彰。
3.优秀组织奖：评选出组织有序、积极参与的班级，给予表彰。
亲爱的老师们、同学们，让我们一起携手，用心相连，用爱相随，为贫困地区的孩子们献上一份爱心，让我们的世界更加美好！注意事项一：物品的安全性和卫生问题解决办法：提前通知家长们，义卖物品需要是全新的或者是清洗干净、消毒过的二手物品。
手拉手献爱心
活动主题：爱心同行—红领巾手拉手送温暖
活动方案:
主持人：张嘉洋戚家仪
张：祖国花朵心相连，
戚：互帮互助爱相牵。
张：红领巾，戴胸前，我们手拉手，把爱记心间；
戚：我们手拉手，笑容更加甜。
张：拉起小小手,让温暖常在；
戚：拉起小小手,迎接新未来。
张：为响应学校的号召，今天，我们三年五班在这里进行一次“爱心同行—红领巾手拉手送温暖”主题活动。
戚：今天活动的主角就是我们班可爱的三胞胎。
同学们，还等什么呢？赶快行动吧！
张：伸出你的手,
戚：伸出我的手,
合：让我们把爱传递。
赠送礼物。
张：友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来；
戚：友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；
张：友谊是一座连接情感的桥梁，让你我沟通,心心相映；
戚：友谊是一艘结实的船，载着你我向理想的海洋航行。
张：今天的活动，三胞胎有幸成为主角，
戚：下一次活动,期待更多的同学成为主角。
合：愿友谊永远留在我们心中。
小学手拉手献爱心活动实施策略
小学手拉手献爱心活动实施策略小学阶段是孩子们性格形成和价值观培养的关键时期，因此，我们不仅要注重孩子们的学习成绩，更要关心他们的心理健康和情感培养。
为了培养孩子们的爱心和同情心，我们开展了“小学手拉手献爱心”活动。
希望通过这个活动，让每个孩子都能学会关爱他人，乐于助人，成为有爱心、有责任心的好孩子。
一、活动目标1.培养孩子们的爱心和同情心，让他们懂得关爱他人，乐于助人。
2.增强孩子们的社会责任感，让他们明白自己是社会的一员，要为社会做出贡献。
3.通过活动，让孩子们学会感恩，珍惜自己拥有的一切，学会分享和奉献。
二、活动对象全校小学生，每个班级挑选出一些有爱心、乐于助人的学生参加。
三、活动时间2022年12月四、活动地点学校操场、教室五、活动内容1.手拉手献爱心每个参加活动的学生准备一份礼物，可以是自己亲手制作的，也可以是购买的。
礼物不需要贵重，但要有心意。
在活动当天，每个孩子将礼物送给另一个孩子，寓意着友谊和爱心。
2.爱心分享会孩子们围坐在一起，分享自己收到的礼物，以及自己的感受。
鼓励他们表达对朋友的感谢，以及自己对手拉手献爱心活动的看法。
3.爱心接力孩子们分成若干小组，每组成员用手拉手的方式，进行接力比赛。
比赛过程中，要求每个孩子都要积极参与，不能松开手。
通过这个活动，让孩子们明白，只有团结协作，才能完成任务。
4.爱心感恩信活动结束后，孩子们写一封感谢信，感谢对手拉手献爱心活动的组织者，以及他们的朋友。
这封信可以是对朋友的感谢，也可以是对活动的感悟。
六、活动实施步骤1.宣传发动阶段：通过班会、公告等方式，向全校师生宣传本次活动，动员大家积极参与。
2.活动准备阶段：每个班级挑选出参加活动的学生，准备礼物，安排活动场地和时间。
3.活动实施阶段：按照活动内容，分步骤进行。
七、活动预期效果小学手拉手献爱心活动实施策略在这个温暖的季节里，我们希望通过“小学手拉手献爱心”活动，让每个孩子都能感受到关爱和被关爱的喜悦。
2024年实小“心手相牵 共同成长”手拉手互助活动方案(2篇)
2024年实小“心手相牵共同成长”手拉手互助活动方案一、活动背景随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，但同时也存在着物质与精神上的困扰和压力。
尤其是在城市中，社交关系越来越疏远，家庭关系也存在着许多问题。
为了加强学校与社会的联系，培养学生的社会责任感和团队合作精神，实小决定开展“心手相牵共同成长”手拉手互助活动。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感：通过参与互助活动，让学生感受到帮助他人的快乐，从而激发他们的社会责任感。
2. 培养学生的团队合作精神：通过活动中的合作，让学生学会与他人合作，共同完成任务，提高他们的团队合作能力。
3. 增进学校与社区的联系：通过与社区的合作，加强学校与社区的联系，促进学校和社区的共同发展。
三、活动内容1. 社区清洁环境整治活动时间：____年5月参与人员：全校学生及相关教师活动安排：（1）组织学生和教师到附近的社区进行清洁环境整治活动，包括捡拾垃圾、绿化美化等。
（2）通过活动，让学生了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
2. 慰问孤寡老人活动时间：____年9月参与人员：全校学生及相关教师活动安排：（1）组织学生和教师到附近的养老院，慰问孤寡老人并陪他们聊天、做手工等活动。
（2）通过活动，让学生感受到关爱他人的重要性，培养他们的同情心和爱心。
3. 扶贫帮困活动时间：____年11月参与人员：全校学生及相关教师活动安排：（1）组织学生和教师到贫困地区开展扶贫帮困活动，包括捐款、捐物品等。
（2）通过活动，让学生了解贫困地区的困难，培养他们的公益意识和奉献精神。
四、活动流程1. 活动前期准备（1）确定活动内容和日期，并向学生和教师宣传。
（2）与社区、养老院、贫困地区等相关单位联系，确定合作事宜。
（3）组织学生和教师进行相关培训，提高他们的活动组织能力和互助技巧。
2. 活动实施（1）按照活动计划，组织学生和教师参与相应的互助活动。
（2）在活动中，鼓励学生积极参与，发挥自己的才能和特长，提高他们的自信心和合作能力。
少先队手拉手爱心传递启动仪式计划
少先队手拉手爱心传递启动仪式计划一、活动背景在我国，少先队是少年儿童的群众组织，旨在培养孩子们的集体主义精神、爱国主义精神和社会主义精神。
少先队手拉手爱心传递活动，是少先队组织的一项重要活动，旨在通过孩子们之间的互帮互助，培养他们的爱心和责任感，传承和弘扬社会主义核心价值观。
二、活动目标1.让孩子们认识到互帮互助、关爱他人的重要性，培养他们的爱心和责任感。
2.增强少先队员之间的团结友爱，培养他们的集体主义精神。
3.通过活动，让孩子们更好地理解和践行社会主义核心价值观。
三、活动时间2022年6月1日四、活动地点学校操场五、活动对象全校少先队员六、活动内容1.仪式启动（10分钟）1.1校领导致辞，介绍活动意义和目的。
1.2少先队大队辅导员宣布活动规则和注意事项。
1.3少先队员代表发言，表达对手拉手爱心传递活动的信心和期待。
2.爱心传递（30分钟）2.1少先队员分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组的爱心传递活动。
2.2队长们领取爱心传递物品（如爱心卡片、手工制品等），并分发给组员。
2.3组员们将爱心物品传递给其他队员，同时互相交流、分享心得体会。
3.互动游戏（40分钟）3.1游戏环节一：接力跑，增强队员间的团结协作能力。
3.2游戏环节二：猜谜语，锻炼队员们的思维能力和沟通能力。
3.3游戏环节三：拔河比赛，培养队员们的团队精神和拼搏精神。
4.分享感悟（20分钟）4.1每组选取一名队员，分享在爱心传递和游戏环节中的心得体会。
5.活动结束（10分钟）5.2少先队员齐唱少先队队歌，表达对未来的信心和期待。
七、活动准备1.提前准备爱心传递物品，如爱心卡片、手工制品等。
2.布置活动场地，确保活动顺利进行。
3.准备游戏道具和奖品，激发队员们的参与热情。
4.提前通知队员们活动时间和地点，确保活动参与度。
八、活动宣传1.制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
2.通过学校公众号、班级群等渠道，提前宣传本次活动。
3.邀请家长参与活动，共同见证少先队员的成长。
小学手拉手建友谊,献爱心齐活动活动方案和总结.docx
手拉手建友谊，献爱心齐活动活动方案和总结为响应“飞扬的红领巾”XX少先队队日活动，依托现实，注重让少先队员在实践中体验，在体验中成长。
在城市居住的队员大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，他们衣食无忧，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。
“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、理解、宽容与友爱，帮助他们珍惜自己所拥有的，懂得感恩父母、回报社会，形成积极的、向上的人生态度和情感体验，也为农村学校带去丰富的节目，丰富农村孩子的艺术素养，激发他们努力学习创造美好明天的信心。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:98活动方案:手拉手建友谊，献爱心齐活动——阳江职业技术学院附属学校三（1）中队与莲北希望小学手拉手活动方案一、活动主题：手拉手建友谊，献爱心齐活动二、活动背景：为响应“飞扬的红领巾”XX少先队队日活动，依托现实，注重让少先队员在实践中体验，在体验中成长。
在城市居住的队员大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，他们衣食无忧，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。
“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、理解、宽容与友爱，帮助他们珍惜自己所拥有的，懂得感恩父母、回报社会，形成积极的、向上的人生态度和情感体验，也为农村学校带去丰富的节目，丰富农村孩子的艺术素养，激发他们努力学习创造美好明天的信心。
三、时间安排：20XX年5月17日(第十四周)星期三下午四、活动地点：东平镇莲北小学五、主要内容：第一阶段：全体少先队员去结对学校和家庭手拉手活动第二阶段：全体少先队员与结对孩子互通书信活动时间：20XX年暑假第三阶段：部分少先队员代表全体少先队员向结对孩子献上爱心钱助学（一直支助到小学毕业）活动时间：20XX年下半年之后每学期帮扶一次（具体时间待定）第四阶段：总结主要内容：全体少先队员写活动感受第一阶段：（一）参观莲北小学（二）听莲北小学校长汇报（三）演出节目1、全体队员朗诵《弟子规》2、全体队员合唱：《大王叫我来巡山》、《我相信》、《红领巾飘起来》3、抖空竹：莫玄4、《报灯名》表演：可馨5、口琴演奏：振雷6、绕口令表演：枚芳7、滑板表演：圣苡8、合唱《小幸运》滢滢、宜桦9、歌舞《淋雨一起走》晓杨、丹宁、芳如10、合唱《虫儿飞》健婷、倬宁（四）赠送礼物：全体少先队员共捐出一百多本旧的课外书送給莲北小学，使这里的队员通过读书更新观念，获取真知，更茁壮成长。
2023小学手拉手活动实施方案
2023小学手拉手活动实施方案实施方案：2023小学手拉手活动一、活动背景小学手拉手活动是一项旨在促进小学生之间相互关爱、互帮互助的活动。
通过组织小学生进行互助行为，培养他们的团队意识、合作精神和社会责任感，培养他们关心他人、乐于助人的品质，同时为他们提供一个交流和学习的平台。
本方案旨在于2023年开展小学手拉手活动，并制定相应的实施方案。
二、活动目标1. 培养小学生关心他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感和团队意识。
2. 提供一个交流和学习的平台，促进小学生之间的相互学习和成长。
3. 加强小学生之间的友谊和团结，营造愉快和谐的校园氛围。
三、活动内容及安排1. 活动时间：一学期内每周选择一个固定的时间段进行活动，具体时间根据学校的实际情况来决定。
2. 活动对象：全校小学生均可参加。
可以根据学生的意愿，组成学年级、班级、性别等不同的分组。
3. 活动形式：- 进行团队建设：开展一系列旨在培养团队合作精神的活动，如拓展训练、合作游戏等。
通过这些活动，培养小学生之间的团队意识和合作能力。
- 情感交流：组织小学生进行情感交流，充分倾听他们的心声和想法，鼓励他们互相分享自己的心情和经历，增进相互了解和友谊。
- 学习互助：鼓励小学生进行学习互助。
可以通过组织学习小组，进行小组学习和讨论，相互帮助解决学习中遇到的问题。
- 社会实践：组织小学生参加一些社会实践活动，如社区义工、慰问老人等。
通过这些活动，培养小学生关心他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
4. 活动实施方案：- 第一周：组织开展团队建设活动，拉近小学生之间的距离，培养他们的团队意识和合作能力。
- 第二周：开展情感交流活动，鼓励小学生相互分享自己的心情和经历，增进相互了解和友谊。
- 第三周：组织小学生进行学习互助活动，相互讨论和解决学习中遇到的问题。
- 第四周：组织小学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和关心他人、乐于助人的品质。
- 第五周：进行小学生间的比赛和游戏，增进相互之间的友谊和团结。
小学少先队手拉手活动计划
小学少先队手拉手活动计划
活动名称：小学少先队手拉手活动
活动时间：下午3点-4点
活动地点：学校操场
活动人数：全校学生参与
活动流程：
1. 活动开始，少先队员们在操场上集合，由少先队辅导员主持活动。
2. 引导学生们围成一个大圈，进行暖身活动，包括慢跑、伸展等。
3. 少先队辅导员介绍活动的主题和意义，鼓励学生们团结友爱共同进步。
4. 将学生们分成若干小组，每组手拉手围成一个小圈。
5. 开展手拉手活动，让学生们一起跳绳、做队形、进行团队竞赛等互动活动。
6. 活动结束前，组织学生们一起做整理和总结，感受团队合作的重要性。
7. 最后，由少先队员们共同合唱少先队歌，结束活动。
活动目标：
1. 培养学生们的团队合作意识和团结互助精神。
2. 提升学生们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增进学生们之间的友谊和互动交流。
4. 增强少先队员的集体荣誉感和责任感。
注意事项：
1. 活动中不得有暴力行为或欺凌行为发生，必须保证活动的安全性。
2. 活动过程中应积极引导学生们尊重队友和相互帮助。
3. 活动结束后应对场地进行清理整理，保持学校环境整洁。
通过这样的手拉手活动，旨在促进学生之间的情感交流、团队合作和友谊发展，帮助他们在欢乐互动中感受学习的快乐。
“少年手拉手、红领巾送温暖”活动方案
“少年手拉手、红领巾送温暖”活动方案2013——2014学年一、活动目的为认真贯彻全省第五次少代会精神，结合全省共青团组织“三进三联三助”活动的统一部署，进一步为困难少年儿童做实事、解难事、办好事，教育引导广大少年儿童在关爱他人、帮助他人的过程中，度过一个健康、有益、快乐的假期，在全校少年儿童中广泛开展“少年手拉手、红领巾送温暖”活动。
二、活动时间2013年10月——2014年8月三、活动主题少年手拉手红领巾送温暖四、活动内容活动主要内容包括：一是动员广大少先队员深入开展“手拉手”互助活动，就近就便、力所能及地为进城务工农民工子女和农村留守少年儿童小伙伴送温暖；重点突出进城务工农民工子女和农村留守少年儿童两个群体。
五、活动形式各班要通过多种方式开展“少年手拉手、红领巾送温暖”活动，重点做好以下几个方面。
1、开展“手拉手结对子”活动。
要本着就近就便、适宜共同开展活动的原则，积极帮助本班农民工子弟结交一个同班的城市“手拉手”小伙伴；积极帮助农村留守少年儿童在本校结交一个“手拉手”小伙伴，引导他们相学习，互相激励，共同成长。
在结对子的基础上，通过开展互赠一张新年问候卡、互写一封新春问候信、互通一次电话、共读一本好书等活动，有条件的到手拉手小朋友家里做一次客，引导少年儿童欢度“两节”。
2、开展“手拉手迎新春”活动。
为进城务工农民工子女或农村留守少年儿童举办一次迎新春庆祝活动，通过开联欢会、茶话会等形式，使他们感受少先队集体的温暖，帮助他们度过一个快乐的春节，并留下图片资料。
六、活动要求1、高度重视，精心组织。
“少年手拉手、红领巾送温暖”是少先队组织长期开展的少年儿童能够做到、愿意参与的重要品牌活动，是团队组织参与和谐社会建设的重要举措。
在保证活动安全的情况下，做好组织协调、统筹规划的工作，做到受少年儿童喜欢、家长欢迎、社会满意。
2、贴近基层，注重实效。
“少年手拉手、红领巾送温暖”活要充分调动广大少先队员的积极性和主动性，争取家长和社会各界的支持，本着就近就便、自觉自愿、量力而行的原则，引导、组织少年儿童参与活动，确保活动取得实效。
2023年小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案
2023年小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案活动背景：为促进小学生之间的互助与友爱精神，培养他们的社会责任感和慈善意识，学校决定举办一场红领巾义卖活动。
通过这个活动，小学生将学会关心他人、乐于助人，同时培养他们对于公益事业的认识和兴趣。
活动目标：1. 培养小学生的社会责任感和慈善意识；2. 提高小学生的公益事业参与度；3. 增强小学生之间的友爱互助精神；4. 扩大学校与社会的联系与影响力。
活动时间：预计活动时间为2023年6月。
活动地点：校园内规划出的义卖区域。
活动内容：一、活动筹备阶段：1. 成立活动筹备小组，并确定活动负责人；2. 确定活动预算及经费来源，进行募捐活动；3. 与学校和社会单位取得联系，邀请他们参与支持活动；4. 制定详细的活动计划，并确定活动的主题、形式和目标。
二、义卖物品准备：1. 联系学校及社区的义卖物品捐赠项目，争取物品的免费或优惠；2. 鼓励小学生亲自动手制作义卖物品，如手工制品、美食等；3. 多次组织义卖物品征集活动，鼓励小学生、家长和社区居民积极参与。
三、宣传与推广：1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落，介绍活动目标和内容；2. 在校园广播里播放活动相关信息，提醒小学生及家长关注；3. 做好微信公众号、QQ群等新媒体平台的宣传推广工作；4. 联系本地媒体进行报道，提高活动的知名度。
四、活动当天的准备工作：1. 在活动区域设置各类摊位，准备义卖物品；2. 建立捐赠台，方便人们捐赠物品；3. 建立购物台，方便人们购买义卖物品；4. 做好安全维护措施，确保活动的秩序和安全。
五、活动开展：1. 现场设立展示区，展示学校及社区义卖物品；2. 在义卖区域设置各类互动游戏和活动，吸引参与者；3. 鼓励小学生和家长参与志愿者活动，帮助义卖现场的工作；4. 在活动期间举办文艺表演、手工制作和亲子互动等活动，丰富活动内容。
六、收益利用：1. 把义卖所得款项用于支持需要帮助的学生和社区居民；2. 鼓励学生和家长参与相关志愿者活动；3. 报道和宣传活动的收入和支出情况，提高活动的透明度。
小学手拉手帮扶活动方案
小学手拉手帮扶活动方案活动背景贫困地区教育资源的不足，影响着孩子们的成长和发展。
为了让贫困地区的孩子能够获得更好的教育，我们组织了一次小学手拉手帮扶活动。
活动目的通过这次活动，我们希望能够达到以下目的：•可以让城市和农村的学生相互了解、交流，增强彼此的友谊和感情；•对贫困地区的学校进行援助，帮助学校改善教育资源，提升学校教学水平；•通过帮助贫困地区的学生献爱心、传递温暖，引导学生积极参与公益活动，树立正确的价值观。
活动人数及分工本次活动的人数约为50人，分为城市学生志愿者和农村贫困地区学生。
城市学生志愿者负责学习资源的筹措、教学软硬件设备的购买、到达学校后的调查和排查等工作。
农村学生则负责协助志愿者完成活动，帮助志愿者熟悉学校环境、协助志愿者准备教学用品等。
活动流程活动的时间在周六，分为上午和下午两个环节。
上午志愿者和贫困地区的学生们相互介绍认识，熟悉场地和设备。
之后，志愿者会向学生们发放学习用品和生活用品，包括笔、本、橡皮、文具盒等。
之后，为了让城市学生和农村学生之间交流，我们将安排互动游戏环节，这也是加深彼此之间感情的重要步骤。
在这个环节，我们将打破现有的固有的隔阂，让学生们在游戏、交谈中互相认识，享受快乐的氛围。
下午下午的环节更加重视学习过程中的资源整合。
我们将邀请城市学生到学校上课，以其在教育资源丰富的情况下所学知识和思考方式帮助贫困地区的学生提高学习效率。
我们会按照学生学科特长，邀请他们像老师一样为学生讲授知识。
城市学生还会进行一次教育设备和教育模式的调研，并了解贫困地区的教师教学情况。
城市学生将提出自己的建议，或者提供教育设备，以期协助农村地区的老师将教育质量提升到更高的层次。
活动的实施标准我们将按照以下标准，循序渐进地推进小学手拉手帮扶活动：•提高城市学生的公益意识、培养社会责任感；•强化农村地区孩子的信心，帮助他们克服心理障碍，享受教育或生活；•平等对待每一个参与者，让所有人共同发展、共同获益。
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“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案
光明路街道中心小学
2011-1
“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动方案为进一步落实团省委关于做好“爱心同行”送温暖活动的工作要求，省少工委决定2011年1月上旬至2月下旬在全省少先队组织中集中开展“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动，为家庭生活困难的少年儿童提供切实有效的服务和帮助，为他们做实事、解难事、办好事。
根据我校实际情况特制定本方案。
一、活动主旨
“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动通过团队工作者、少先队辅导员、少先队员开展形式多样、扎实有效的帮扶活动，为农村留守儿童、进城务工人员子女、服刑在教人员未成年人子女、贫困家庭少年儿童等群体解决生活和学习中的困难，帮助他们度过一个欢乐的春节。
二、活动形式
根据家庭困难儿童的生活需求，结合我校实际实际，在寒假期间重点做好“六个一”工作。
（一）开展一次“手拉手迎新春”庆祝活动。
积极发动各级少先队组织在春节期间，为学校临近村居留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭少年儿童等群体举办一次“手拉手迎新春”庆祝活动使他们感受少先队集体的温暖。
（二）帮助生活有困难少年儿童结交一个“手拉手”小伙伴。
帮助家庭生活困难儿童在同一个生活社区或学校中，结交一个“手拉手”小伙伴，引导广大少年儿童互帮互助，共享快乐，共同成长。
（三）组织“手拉手”小伙伴开展一次互访活动。
按照自愿原则，倡导有条件的少先队员，尤其是近年来的区级优秀班干部、优秀三好学生，邀请家庭生活困难的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，并在今后开展长期互助行动。
积极协调光明路小学继续开展“手拉手走向光明”城乡交流活动。
（四）帮助农村留守儿童给父母写一封信。
组织少先队辅导员、各中队辅导员，帮助父母不能回家的农村留守儿童给父母写一封家信，汇报学习和成长情况，进一步帮助农村留守儿童快乐生活、健康成长。
（五）向家庭生活困难儿童赠一本好书。
要动员社会各界共同关注家庭生活困难儿童的生活和学习，在春节期间向他们送一本好书，送去一份关爱，同时为他们提供学习辅导、健康咨询、文化娱乐、体育锻炼等服务。
（六）动员“手拉手”小伙伴互赠一张新年问候卡。
组织“手拉手”小伙伴互相赠送自己设计、制作的新年问候卡，同小伙伴交流自己的进步与收获，为小伙伴送上新年的问候与祝愿。
三、活动要求
1、高度重视、精心部署。
“爱心同行”送温暖活动是帮助青少年解决生活实际困难，服务青少年健康成长的一项重要举措，是团省委近期部署的一项重点工作学校德育处、少先大队部要精心部署，确保各项工作顺利开展。
2、力戒形式，注重实效。
学校积极有效整合社会力量，动员社
会各界广泛参与，通过形式多样的活动和扎实有效的工作，切实帮助农村留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭少年儿童等群体度过一个和谐、欢乐的节日。
3．做好宣传，营造氛围。
要充分借助报纸、电视、广播、网络等媒体的重要作用，加强对“爱心同行——红领巾手拉手送温暖”活动的宣传，积极营造全社会共同关爱家庭困难儿童的浓厚氛围，更好地帮助他们健康成长、全面发展。