林斤澜《春风》阅读答案
春风 林斤澜
试着比较两句句子。情感有怎么样的变化 ？
风原是看不见的，又无所不在的。江南的 春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物， 像细雨的滋润。这才草长，花开，莺 飞…… （第4段）
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难 将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的 阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发 霉，长蘑菇，有死耗子味儿。（第10段）
梳理出作者对北国春风，江南 春风情感变化的过程。 （1）江南的春风抚摸大地，，像柳丝的漂浮；体贴万物， 像柳丝的滋润。 （2）从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜 呜吹号，哄哄呼啸飞沙走石…… 作者写江南春风时运用了较长的句式，在写北国春风时 运用了较短的句式。这样写有什么好处？ （二）模仿与创作：《台风来了》 模仿《春风》中的动词、拟声词，描写上海额台风，200 字左右。
春风
林斤澜
初读课文
请大家快速阅读本文1~4段， 说说北国春风的的特点，及 作者对他的情感。
再读课文
请阅读6~8段，划出描写北 国春风的句子，用简洁地语 言概括出北国春风的特征。
说说北国春风与北国山民的共同点
春风：凡是带水的地方，都坚持着冰 块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间， 春风来了，……从关外扑过山头，漫 过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号， 哄哄呼啸…… 山民：清早，着大靸鞋，穿老羊皮背 心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪， 绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田……
林斤澜《春风》阅读答案
林斤澜《春风》阅读答案篇一：朱自清《春》林斤澜《北国的春风》比较阅读附答案(甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴??一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
1.为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。
(2分)2.甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。
(4分)①触觉方面:________________。
②嗅觉方面:________________。
③听觉方面:________________。
④视觉方面:________________。
3.甲文春风特有的芳香是指________________________________。
林斤澜北国的春风阅读题答案
林斤澜北国的春风阅读题答案①北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞” 。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑦ 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
《春风》林斤澜阅读题答案
《春风》林斤澜阅读题答案新目标检测《春风》林斤澜阅读答案问题：1，作者写的是哪里的春风？作者对它有怎样独到的发现和感受？2，在朱自清笔下，春风是什么样子的？请你回忆或查阅一下散文＜春＞，告诉大家江南春风的特点．3，作者在文中运用了对比，衬托的手法，你能找出一两处吗？答案：1.北京的春风；一夜之间，春风来了。
从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，河冰开裂。
嘎的一声，病枝刮折了。
麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
2.柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴；3.a.北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉著解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖著不走的霜雪?b.如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾濛濛的阴雨，整天好比穿着溼布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风!林斤澜《春风》阅读题答案！1.文章描写了北国春风的粗犷之美。
作者不仅从生活角度，环境角度，而且从生命意志的角度审视春风，把她描绘成季节的使者和自然命运的敲门人。
2.春天的时间。
3.一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
春风林斤澜阅读答案1、赞美北国的春风是具有阳刚之美的雄风。
2、写草的生命力，用“钻”；写热烈的气氛，用“闹”：写小草的青，用“逼”，把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。
3、呼应全文，在对比中强化对北方春风的赞美。
春风林斤澜阅读理解答案1、说说“春脖子短”是什么意思。
北师大版二年级下册语文春风课后练习题
北师大版二年级下册语文春风课后练习题
北师大版二年级下册语文春风课后练习题
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了北师大版二年级下册语文春风课后练习题，欢迎大家参考阅读!
春风
林斤澜
①北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。
1.解释加点词在文中的含义。
褒贬：
2.请分析第⑤段画线句子在文中上的作用。
答：
3.请用自己的话概括南北春风的特点。
答：
4.细读课文，请探究作者对北国春风情感变化的过程。
答：
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇北师大版二年级下册语文春风课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
《春风》林斤澜
“漫”非常形象地写出春风刮过山梁 的情景，犹如潮水一般。 “插” 风进入山谷，呈现长长的阵势 ，同时还表现出风力大，异常迅猛。 “灌” 动作感很强，也与“山口”搭 配。 “吹号” 用吹号写春风，着眼于听觉，非常有气势。 “呼啸”源自是着眼于听觉，写出了春 风的气势。
南方春风的特点：
轻柔、温暖、湿润
忽然从塞外的苍苍的草原， 莽莽沙漠，滚滚而来。从关 外扑过山头，漫过山梁，插 山沟，灌山口，呜呜吹号， 哄哄呼啸，飞沙走石，扑在 窗户上，撒拉撒拉，扑在人 的脸上，如无数的针扎。
本段中有三个“扑”字：第一个 ：用得很形象，把风的气势、阵 势写活了，春风势不可当。 后两个字，一个扑在窗户上，一 个扑在人的脸上。同样写出春风 的威力；前一个具有视觉效果， 后两个具有视觉、听觉、触觉效 果。
林斤澜
lán
作者信息
林斤澜，当代作家，浙江温 州人。被誉为“短篇圣手”， 曾与汪曾祺并称为“文坛双 壁”。代表作有小说集《春 雨》《矮凳桥风景》等，散 文集《舞伎》《随缘随笔》 等。
生字新词
老窖 jià o 褒贬 bāo biǎn 迥然不同 jiǒng 冰砚 yà n 莽莽 mǎng 嘎吱 gā 靸鞋 sǎ 荆条 jīng 背篓 lǒu 冰碴 chá 刮折 shé 乍暖还寒 zhà
2.如何理解江南的春天“有死耗子味” 这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方人的 ？
角度看待南方的春天。其实是为了衬托北方的春 天。
主题探究
本文是一篇描写北国春风的优美散 文。作者运用对比、衬托、欲扬先 抑等手法，描绘了北国春风粗犷豪 迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点， 歌颂了它的勃勃生机、竭力扫尽残 冬、催生万物的可贵品质，表达了 对驱散严寒、带来春天的北国春风 的无限怀念和深深敬意。
林斤澜北国的春风阅读答案
林斤澜北国的春风阅读答案林斤澜北国的春风阅读答案《北国的春风》北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天到土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重在于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”①这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。
这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。
这才草、花、鸟，北京的春风真就是到土吗?后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪冷森森。
是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会…一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
轰的一声，是哪里的河水开裂了吧;是碗口粗的病枝乱折了吧。
有天夜里，我住的'石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。
清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。
春风呼啦呼啦地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到得喜欢得不行时，连来的粗暴，也只觉得解气。
要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁?又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……能不怀念北国的春风!【阅读题】1.在文中的横线上填上恰当的动词。
北师大版七年级下册语文课本《春风》课后习题答案
北师大版七年级下册语文课本《春风》课后习题答案随着考试的即将来临，你做好应战的准备了吗?下面是WTT为你带来的北师大版七年级下册语文课本《春风》课后习题答案。
以供参考。
北师大版七年级下册语文《春风》阅读练习・探究第一题答案林斤澜单写春风，朱自清春草、春花、春风、春雨都写，你读后有什么不同的感受?《春风》着重写春风解冻、冬眠惊醒的北国之春的独特景象，读后可感知春天的豪迈雄健之美。
《春》从草、花、风、雨等各方面写出了处处诗情画意的江南春景，读后可感受到春天的柔美舒畅。
北师大版七年级下册语文《春风》阅读练习・探究第二题答案说说《春风》里哪些语句给了你惊喜。
示例：①课文第6段写春风横空出世，运用了一连串的动词，组成排比句，表现了春风来势不可阻挡之情形。
②第7段运用拟人的修辞手法来写春风功劳之大唤醒了生命，形象、生动。
北师大版七年级下册语文《春风》阅读练习・探究第三题答案朗读《春风》全文;背诵“一夜之间......”至结尾。
在深入体会的基础上背诵。
北师大版七年级下册语文《春风》词句品味·积累题答案1.“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。
用“老窖名酒”这样的口语比喻雅致的经典名句，请细加品味其独特的趣味。
2.春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。
这样的表达你见过吗?“好不痛快人也”是现代人常用的口语吗?这使你想起了什么样的心情和姿态?3.有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
房架子摇晃，本来是有点危险的，读者却没有危险的感觉，请体会作者特别的情趣。
1.首先，本体、喻体是差别很大的完全不同的两类事物，但比喻新颖贴切，给人一种奇趣。
《春风》林斤澜阅读理解
《春风》林斤澜阅读理解嘿，咱最近读了林斤澜的《春风》，哎呀，可真是有点意思。
就说我小时候吧，有一年春天，那风刮得哟，呼呼的。
我家住在一个小村子里，村子边上有一大片田野。
那时候，我和几个小伙伴整天在田野里瞎跑。
有一天，我们正玩得起劲呢，突然就刮起了一阵大风。
那风可不像夏天的风，热烘烘的；也不像秋天的风，凉飕飕的。
这春天的风啊，带着一股泥土的味道，还有点青草的香气。
我们几个小家伙被这风一吹，头发都乱了。
有个小伙伴的帽子还被吹跑了，他在后面一边追一边喊：“我的帽子，我的帽子！” 我们看着他那滑稽的样子，都哈哈大笑起来。
等他好不容易把帽子追回来，我们就坐在田埂上，感受着这春风。
风一阵一阵地吹过来，吹得我们的脸痒痒的。
我们就开始讨论这风是从哪里来的。
有的说从山上吹来的，有的说从海里吹来的。
最后我们也没讨论出个结果，不过这都不重要啦。
我们看着田野里的麦苗，被风吹得像波浪一样。
那绿色的波浪一起一伏的，可好看了。
我们就想，这春风可真厉害啊，能把麦苗吹得这么漂亮。
我们还发现，有些小花也被风吹得摇摇晃晃的，好像在跟我们打招呼呢。
我们就跑过去，看看这些小花。
有黄色的蒲公英，有紫色的二月兰，还有好多叫不出名字的小花。
我们摘了一些小花，放在手里，闻着那淡淡的花香。
这春风啊，不仅吹得田野里的景色漂亮，还吹得我们心里暖洋洋的。
我们在田野里玩了一整天，直到太阳快落山了，才回家。
回家的路上，风还在吹着，不过已经没有那么大了。
我们一边走，一边回头看着那片田野，心里想着，明天还要来这里玩。
现在想想，那时候的我们可真天真啊。
这春风，就像一个神奇的魔法师，给我们带来了那么多的快乐。
读完林斤澜的《春风》，我就又想起了小时候的那些事儿。
这春风，还是那么让人怀念啊。
六年级语文阅读理解题及答案：春风.doc
2018长沙六年级语文阅读理解题及答案：春风春风北京人说：“春脖子短”。
南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这样的名句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭是溪，是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
春风
(温柔
温暖)
( )
力大无穷的好汉
本文的中心：
课文主要描写北方春风景象，写 出了春风强劲的力量、粗犷的性格， 表达了作者对春风的喜爱之情。 作者在北方的农村生活过，工 作过，对北方的气候十分了解，所 以写的景色很逼真，同时，又以南 方的春风做比较，更突显了北方春 风的特点。
探究学习
1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法 把北方的春风与南方的春风的性格进 行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、 粗犷、力大无穷。 想要赞扬北方的春风，却先写北方春 风的不好：起风刮土。而后突然一转，写 了北方春风横扫大地的壮阔景色。 2、如何理解江南的春天“有死耗子 味”？ 这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方 人的角度看待南方的春天。其实是为了衬托 北方的春天。
本段中有三个“扑”字：第一个：用得 很形象，把风的气势、阵势写活了，春 风势不可当。
后两个字，一个扑在窗户上，一个扑在 人的脸上。同样写出春风的威力； 前一个具有视觉效果，后两个具有视觉、 听觉、触觉效果。
“漫”非常形象地写出春风刮过山梁 的情景，犹如潮水一般。 “插” 风进入山谷，呈现长长的阵势， 同时还表现出风力大，异常迅猛。 “灌” 动作感很强，也与“山口” 搭配。 “吹号” 用吹号写春风，着眼于听 觉，非常有气势。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。 嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
课堂训练
2、“轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一 声，是碗口大的病枝刮折了。”中的“轰”与“嘎” 对调好不好，为什么？
不好。“轰”用以形容河冰开裂发出的 巨大轰鸣声；“嘎”形容病枝折断时短促而 响亮的声音。 对调后搭配不当，所以不能 对调。
课文的结构：
第一部分 （1-3）：写北京“春脖子短” 的景况 第二部分 （4）：写江南之春的景色 第三部分 （5--9）：正面写北方春风 的景色 第四部分 （10—11）再写江南春天 的景色
最新林斤澜《春风》阅读练习及答案
阅读下面的问题，完成13-15题。
春风林斤澜北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
北师大版二年级下册语文春风课后练习题免费范文
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了北师大版二年级下册语文春风课后练习题，欢迎大家参考阅读!春风林斤澜①北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
北师大版二年级下册语文春风课后练习题
北师大版二年级下册语文春风课后练习题
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了北师大版二年级下册语文春风课后练习题，欢迎大家参考阅读!
春风
林斤澜
①北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什幺春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【高中散文阅读】《春声和春深 林斤澜》阅读答案
【高中散文阅读】《春声和春深林斤澜》阅读答案【高中散文阅读】《春声和春深林斤澜》阅读答案我写过关于北方春风的文章。
据记载，在冰雪沉睡的沟壑中，突然有一天晚上，有一声巨响，卡卡折断树枝，敲打着冰缝，沙石向窗户投掷，如机枪射击、木梁、柱子、椽子和檩条，如冬春山神虫鸣和深春林斤澜（1）我写的是北方的春风。
在冰雪沉睡的沟壑中，突然有一天夜里，呼啸着，“卡卡”折断的树枝，“砰砰”的冰裂，沙石像机关枪一样拍打在窗户上，木梁、柱子、椽子和檩条像山神昆虫一样“嘎嘎嘎嘎”，从冬眠中醒来，伸展着腰和腿，骨头的关节发出声音。
天亮时，冰雪依旧，只是躺在地上，靠近地面。
⑵春风告退。
忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
（3）我拿走了。
后来我也爱上了。
说到爱情，我出生在长江以南的一个水乡。
《春风》是历代诗人的作品。
我不必也不能再写了。
“春风绿江南”的“绿”字，“池中春草”的“生命”和“皱一池春水”的“皱”都是千百年来被赞誉的绝技。
我们还谈什么？说到爱，这是一个世界。
《随风潜入夜，润物无声》是一首很好的诗，但我不喜欢。
“跟随”这个词很好。
江南水乡春风春雨紧随其后。
“潜力”这个词是好的，“跑步”这个词是好的，“罚款”这个词更好，风雨无阻。
但是“沉默”这个词打乱了我的爱。
⑷我久居北国，有个弟弟久居北大荒。
我们壮时都不大思乡，俨然四海为家了。
有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
（5）我的提问像是片刻？他答应了。
有时，当我在炕上醒来，不知道自己在哪里时，我突然听到屋顶上“瓷砖背面”的阵雨声——沙，沙，沙。
长江以南没有炕，北方荒野没有“瓦背”，下雨时也不会有“沙、沙、沙”。
那是长江以南的春风和春雨。
你说你不想家，但你的家乡想念你。
你们这些流浪汉不仅不知道自己在哪里，也不知道唐永远不会离开。
北师大版二年级下册语文春风课后练习题
北师大版二年级下册语文春风课后练习题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积存不断创新的过程。
下面小编为大伙儿整理了北师大版二年级下册语文春风课后练习题，欢迎大伙儿参考阅读!春风林斤澜①北京人说：“春颈项短。
”南方来的人觉着那个“颈项”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最猛烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③事实上，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。
只是不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。
这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。
这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风触摸大地，像柳丝的漂动;体贴万物，像细雨的滋润。
这才草长，花开，莺飞……⑤北京的春风真确实是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春颈项”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台，依旧泉边，凡带水的地点，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
突然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄咆哮，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如许多的针扎。
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，看起来冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地关心呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不爽快人也。
⑨北国的山民，喜爱力大无穷的好汉。
到喜悦得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。
《春风》阅读答案
《春风》阅读答案在考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《春风》-林斤澜，《春风》-，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
(一)《春风》-林斤澜①北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实，意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重在于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。
这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。
这才草长、花开、莺飞……⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会。
那是我下乡的好处。
⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪冷森森。
是潭，是溪，是井台，就是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
⑦轰的一声，是哪里的河水开裂了吧;是碗口粗的病枝断折了吧。
有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。
清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。
春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连稍来的粗暴，也只觉得解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁?又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪?⑩如果我回到江南，老是“乍暖还寒，最难将息”，老是“牛角淡淡的阳光”、“牛屋蒙蒙的阴雨”，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……怎能不怀念北国的春风!13.下列对作品有关内容的分和括，正确的两项是(5分)A.文章前三段，写北京春天时间段、风沙大，点明了北国春风的特点。
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林斤澜《春风》阅读答案
(甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴??一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
1.为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。
(2分)2.甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。
(4分)①触觉方
面:________________。
②嗅觉方面:________________。
③听觉方面:________________。
④视觉方面:________________。
3.甲文春风特有的芳香是指________________________________。
4.概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。
(2分)
5.甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点,请分别用一个字准确概括。
江南的春风__________ 北京的春风__________________
6.乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。
(4分)②段表示为____________________________ (10字以内)③段文字表示为
___________ _____________________ (25字以内)参考答案:1、略2、略3、新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香4、江南春风图5、柔刚6、1使河冰开裂，冬眠惊醒。
2使麦苗返青，山桃鼓苞，帮助人们把粪肥抛洒匀净。
北国的春风阅读答案
北京人说：“春脖子短。
”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天到土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍??”
其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重在于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。
这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。
这才草、花、鸟，北京的春风真就是到土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪冷森森。
是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会?一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝乱折了吧。
有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。
清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。
春风呼啦呼啦地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到得喜欢得不行时，连捎来的粗暴，也只觉得解气。
要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿??能不怀念北国的春风！
1.说说“春脖子短”是什么意思。
意思是：春天持续的时间短。
2.文中画线的“这样的名句”指代什么？
“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”
3.从全文看，北国的春风有什么值得作者怀念的？
①北国春风虽短暂，但送走了冰裂、霜冻。
②伴随作者度过艰苦岁月。
林斤澜《春风》教案
教学目标：
1．朗读课文，感受北国春风粗犷、豪壮的美。
2、学习对比衬托、欲扬先抑的写法。
3、品析精彩的词句，了解动宾短句的特点。
教学难点：
品析重点句子，感受作者独特的情感。
教学方法：
讨论式问答式相结合
教学课时：两课时
教学步骤及过程：
一、导入新课（用刚学过的朱自清的《春》导入。
二、作者简介。
林斤澜，1923年出生，当代作家。
笔风冷峻、老辣、奇诡、苍劲、独树一帜。
三、朗读课文，解决生字词
褒贬bāo 冰碴chá靸鞋 sa乍暖还寒zhà
四、研读课文，结构层次：
（板书）
一、（1-5）北国春天短风大沙大。
气势宏大，豪迈、雄健、壮美
二、（6-8）北国春风威力巨大。
声势浩大、粗犷、勇猛、苍劲
破冰卷雪、摧枯拉朽、唤醒万物
三、（9-11）怀念北国春风（力大无穷的汉子）
五、研讨赏析：
1、本文写北国的春风，作者抒发了对北国春风怎样的感情？
2、本文有什么样的语言特点？
（语言粗犷豪放、生动感人。
动词的妙用、短促的动宾句式连用、排比、拟人、反问等修辞手法的妙用，使语言富于变化读来抑扬顿挫，富有节奏感，突出了北国春风的阳刚之美。
六、反思探究：
1、前5段能否删去？
2、同样写“春回大地”，《春风》的写法《春》迥然不同，两种写法各有什么好处？
七、作业布置：
同学们通过《春》和《春风》的学习，欣赏了江南春风的柔婉之美，领略了北方春风的阳刚之美，那么，夏风、秋风、冬风美吗？请写你喜欢的一种风，200字左右。
内容仅供参考。