科学发展观和小康社会的建设
人教版高中思想政 治必修一第十课科学发展观和小康社会的经济建设教案
第十课科学发展观与小康社会的经济建设【教材分析】本课立足我国当前所处的经济社会发展阶段，介绍了全面建成小康社会的目标与新要求，围绕一个主题，抓住一条主线。
明确全面建成小康社会，必须深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展。
【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识梳理——考点突破——当堂巩固训练”的复习环节，同时设置典型例题进行“考点演练”，让学生加深对易错易混点、重难点的理解，达到事半功倍的效果。
【教学目标】1．高考考点：（1）实现全面建成小康社会的目标：从总体小康到全面小康；全面建成小康社会的新要求。
（2）推动经济持续健康发展：贯彻落实科学发展观；加快转变经济发展方式。
2．考向定位：（1）了解总体小康水平的特征与全面建成小康社会的目标与要求，对涉及的选择题能够准确判断；（2）准确把握深入贯彻落实科学发展观的具体要求；（3）深入理解以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动经济持续健康发展的措施，对涉及的“发展”类主观题灵活应用。
【教学重难点】1．贯彻落实科学发展观；2．加快转变经济发展方式。
【教学方法】1．自主学习：学生自主复习教材、梳理基础、归纳问题2．合作探究：通过设置问题情境，自主思考与合作讨论相结合3．讲解法：教师给予适当的补充与点拨【教学过程】【环节一：基础知识梳理】（学生自主学习，夯实基础知识）一、全面建设小康社会的经济目标1．总体小康特点：总体小康是____________的、____________的、发展很的小康。
2．全面小康的目标到2020年全面建成小康社会之时，我国将成为基本实现、显著增强、总体规模位居世界前列的国家，成为人民普遍提高、明显改善、良好的国家，成为人民享有更加充分、具有更高与精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又的国家，成为对外更加、更加具有亲与力、为人类文明做出更大贡献的国家。
参考答案：低水平不全面不平衡工业化综合国力国内市场富裕程度生活质量生态环境民主权利文明素质安定团结开放3．全面建成小康社会的新要求(1)经济______________________。
科学发展观是全面建设小康社会的根本指针
2、现实依据：粗放型发展方式
（1）科技含量低，对外技术依存度在50% 以上，属于打工型经济。2004年出口60亿双鞋， 平均每双不到2、5美元；出口177亿件服装， 均价为3、5美元。（2）资源浪费严重。我国 人均资源少，但浪费严重。 2004年创造的国 内生产总值占世界的4%，消耗的能源为11%。 （3）环境污染严重。我国工业和生活废水排 放量世界第一，二氧化碳排放量世界第二。
科学发展观是全面建设小康社会的根 本指针
一、 开展深入学习实践科学发展观活动的 基本要求和重大意义
1、开展学习实践科学发展观活动的背景和 性质
（1）背景：十七大作出了在全党开展学习 实践科学发展观活动的决策；当前党内 仍然存在这样那样的问题需要解决。
（2）性质：属于党内集中教育，是先进性 教育活动的继续，是不叫整党的整党。
科学发展观是全面建设小康社会的根 本指针
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/30
科学发展观是全面建设小康社会的根 本指针
科学发展观是全面建设小康社会的根 本指针
3、直接诱因：非典疫情 科学发展观也是2003年非典疫情的深 刻教训。
科学发展观是全面建设小康社会的根 本指针
三、科学发展观的形成过程
1、酝酿阶段（2002、11—2003、10） 2003年4月，胡锦涛在广东考察时指出，要坚 持全面的发展观。 2003年7月，在全国防治非典工作会上，胡锦 涛强调，必须更好地坚持全面发展、协调发展、 可持续发展的发展观 2003年8月28日至9月1日，胡锦涛在江西考 察时提出，要牢固树立协调发展、全面发展、 可持续发展的科学发展观。
科学发展观是全面建设小康社会的根 本指针
高中政治必修知识点：科学发展观和小康社会的经济建设
高中政治必修知识点：科学发展观和小康社会的经济建设知识点：
一、全面建设小康社会的经济目标
1、总体小康
表现：
微观上看：居民生活水平、生活质量明显提高;
宏观上看：国家整体经济实力大大增强(GDP)。
特点：低水平的、不全面的、发展不平衡的小康
实现时间：本世纪头二十年
2、全面小康
特点：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(即：六个“更加”)3、全面小康的经济建设目标：
①在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到2020年力争2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
②基本实现工业化，建立完善的社会主义市场经济体制和更加开放更有活力的市场体系。
③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。
④社会保障体系比较健全，社会就业较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更福足的生活。
4、小康社会的建设进程和实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。
二、促进小康社会经济发展
1、要实现全面建设小康社会的目标，必须牢固树立和认真落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。
2、树立科学发展观的必要性：单纯追求经济增长速度追求GDP的增加，带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。
3、科学发展观的内涵
第一要义是发展
以人为本——本质和核心
全面协调可持续发展——基本要求
统筹兼顾——根本方法。
10 科学发展观和小康社会的经济建设(2014 蒋嘉骏)
对准“佳沃”蓝莓的包装盒一 照，大屏幕上随即显示出蓝莓 的生命全周期信息记录：从生 产基地到工厂加工，从成品检 测到终端市场，全都一清二楚。
通过手机查看蓝莓、猕猴桃的种植状况
在佳沃的农业基地里，到处都装着360度摄像头， 无死角地拍摄、监控果园里的一切工作，让管理者可 以通过互联网管理监控。
闪存芯片——东芝（日本）
音频处理芯片——高通（美国）
主芯片CPU——高通（美国）
RAM芯片——三星（韩国）
科技可以改变农业，科技可以点亮农业。农业科技 就是未来农业的出路。
科技的方法将让农业人员不用面朝黄土背朝天，能 够站着把钱挣了。
——陈绍鹏
（联想控股高级副总裁&佳沃集团总裁）
陈绍鹏列举了两个数字说明科技对 农业的改变：1：90和1：2
一式两制
（二）必须把以人为本作为核心立场。 始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本 利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重 人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展 成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。
（三）必须把全面协调可持续作为基本要求。
落实五位一体总体布局，促进现代化建设各方面 相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基 础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路。
5.调休放假。休放假是涉及面最广，直接影响全市各 类生产生活活动的基础性措施，由其带来生产生活方 式的变化，能够直接减少大气污染物排放。
浙江省“四换三名”促转型
“四换”——腾笼换鸟、机器换人、空间换地、电商换市 “三名”——大力培育名企、名品、名家。 腾笼换鸟，就是积极发展战略性新兴产业、高新技术产业、高 端装备制造业和现代服务业等高附加值、低能耗、低排放产业， 经济结构战略性调整 积极淘汰改造高能耗、高污染企业，着力改变过多依赖低端产 增资 业的状况。 强源 机器换人，就是加强企业技术改造，利用先进装备替代低端劳 可节 创新驱动发展战略 动力，着力改变过多依赖低成本劳动力的状况。 持约 续环 空间换地，核心是推进土地节约集约利用。实现主体功能区规 发境 划、土地总体利用规划和城镇体系规划之间的衔接，合理布局 统筹城乡一体化 展保 生态、农业、城市功能区及基础设施。 能护 电商换市，就是大力发展电子商务，积极推进电子商务向领域 力， 拓展，促进企业商业模式创新，着力改变过多依赖传统市场及 创新商业模式促需求 传统营销方式状况。
论深入贯彻科学发展观与全面建设小康社会的内在关系
面建设小康社会 的内在要求 ．是全面建设小康社会奋斗 目
标实现的推动力和思想保障。
一
、
深 入贯 彻 落 科学 发 展观 是 继 续全 面 建设 小 康社 会
的主ห้องสมุดไป่ตู้旋律
的新期待 ， 把握经济社会发展趋势和规律 ， 坚持中国特色社
会 主义经济建设 、 政治建设 、 文化建设 、 社会建设的基本 目 标和基本政策构成的基本纲领 ，在十六大确立的全 面建设 小康社会 目标的基础上对我 国发展提 出了新 的更高要求 。 因此 ，全面建设小康社会 的奋斗 目 是一个全面发展的 目 标 标， 说到底是一个关于经济 、 政治 、 文化、 社会等各方 面的全 面、 协调 、 可持续发展 的目标问题。当前 ， 我们 已经朝着十六 大确立的 “ 全面建设小康社会的 目标 ，是 中国特色社会经
社会是现阶段 中国现代化建设中摆在我们面前 的最为突 出 的问题 ， 要解决好这个 问题 ， 其关键 同样是发展 ，发展才是 “
硬道理 ” 。只有通过发展增加社会物质精神财富， 才能解决
前进中的问题和困难。离开了发展 ， 一切 问题和困难 的解决 便无从说起 。 第 三，全面建设小康社会的奋斗 目标是一个全面发展 的目标 。 必须 以深入贯彻落科学发展观为主旋律 。 党的十七 大适应 国内外形势的新变化 ，顺应各族人 民过上更好生活
展 观 。’
首先 。全面建设小康社会至始至终体现着加快发展的 思想 。 强调和突出了发展这个主题 。 全面建设小康社会是在 “ 三个代表” 重要思想 的指导下提出的 ， 面建设小康社会 全 的实践过程就是全面贯彻“ 三个代表” 重要思想 的过程 ， 因 而全面建设小康社会是贯彻“ 三个代表” 重要思想的具体体 现。发展是“ 三个代表” 重要思想的主题 ， 从而也是全面建设
(八)科学发展观和小康社会的经济建设
（八）科学发展观和小康社会的经济建设1．右边漫画《补》说明我们现在的小康A．是低水平的小康 B．是不全面的小康 C．是不平衡的小康 D．实现了现代化2．实现全面建设小康社会的奋斗目标，最根本是要·坚持A．以政治改革为中心，建设民主社会B．大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明C．大力发展政治文明，提高党的执政能力D．以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力3．漫画《节能之路》所体现的经济生活道理是A．节约能源有利于促进经济的可持续发展B．只要节约能源就能促进经济增长C．节能是GDP快速增长的根本途径D．节约能源促进了企业经济效益的提高4．贯彻科学发展观，就要树立正确政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式。
这是因为GDP 不能A．反映经济实力和市场规模 B．进行国际经济的横向比较C．全面反映人民的幸福程度 D．反映社会经济结构的变动情况5．某市提出下列发展经济的思路：统筹外源型经济和内源型经济，外资内资一齐引；统筹先进制造业和现代服务业，二、三产业一块抓；统筹城镇化和新农村建设，促进城乡一体化。
下列说法中，能够概括这一思路的是A．统筹兼顾，增强发展的协调性 B．以人为本，注重发展的目的性C．创新发展，提高对外开放水平 D．转型提升，注重发展的科学性6．国家经济面临困难，百姓冷暖备受关注。
关键时刻，中央态度坚决：民生问题无小事，百姓利益大于天。
关键时刻，中央果断决策：越是困难的时候，越要关注民生。
材料直接体现的是科学发展观的A．第一要义 B．核心 C．基本要求 D．根本方法7．某县党委宣传部准备就“深入学习实践科学发展观活动”在主要街道悬挂一些宣传标语，下列宣传标语与该主题不符的是A．践行科学发展观我为发展作贡献B．以解放思想为先导以提高速度为目标C．坚持科学发展构建和谐社会D．明确新思路，树立新标杆，谋求新发展，实现新跨越8．关于总体小康与全面小康的区别，下列说法正确的是①总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康②总体小康偏重于物质消费，全面小康不仅注重物质生活的提高，还强调实现社会的全面进步③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康将缩小各地区、城乡各阶层的差距④总体小康只是城市的，全面小康还包括农村的A．①② B．①②③ C．③④ D．①②④9．下面漫画《“增长”的背后》的经济生活寓意是A．必须坚持科学发展观 B．要统筹城乡发展C．牺牲环境是发展经济的必然代价 D．市场经济具有滞后性10．面对金融危机的挑战，某省省长提出要做好民营企业？加减乘除”四篇文章。
第10课 科学发展观和小康社会的经济建设 复习
• ①经济快速发展对能源需求巨大
• ②开发新能源有利于可持续发展 • ③中国能源供给结构单一 • ④可开发利用的新能源种类众多 • A．①② B．②③ C．①④ D．②④
• 答案：A
• (2010· 课标全国)我国南水北调工程是世界上规模最大的
调水工程，它将建成“南北调配、东西互济”的巨大水网
。截至2009年4月，国家对东、中线一期工程累计投资 538.7亿元。这一工程将
2005年
0.92吨标准煤
2600万吨
137.5万吨 96.6万吨
2010年
0.74吨标准煤
1820万吨
112.6万吨
82万吨
降低比例
20%
30%
18%
15.1%
• • • • • • •
下列有利于实现上述目标的措施有 ①关闭化工企业，发展环保产业 ②开发推广节约和治污的先进实用技术 ③大力发展循环经济，提高资源利用率 ④推动区域协调发展，缩小区域发展差距 A.①②③ B.①③ C.②③ D.②④ 解析：本题考查提高自主创新能力、加强能源资源节约和 生态环境保护的知识。②③分别从推广节约和治污的先进 实用技术、发展循环经济的角度正确阐述了如何实现节能 减排的目标，均应选；①主张关闭化工企业的做法是错误 的；④与题意不符。
• 思考：漫画给我们的启示是什么？
• 提示：漫画告诉我们不能只顾经济发 • 展而忽视环境保护。这启示我们应统筹 • 人与自然和谐发展，坚持科学发展观。
• 1.(2009· 广东文基)《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008
～2020年)》指出，到2012年，珠三角率先建设全面小康社会 ，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，
生活
第十课 科学发展观和 小康社会的经济建设
第十课科学发展观和小康社会的经济建设
1、对总体小康的理解
①实现的时间：本世纪末
②表现：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；宏观上，国的整体经济实力大大增加。
③特点：我国现在的小康，是低水平的，不全面的、发展很不平衡的小康。
2、小康社会经济建设的目标
①增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展：
②全面改善人民生活。
社会就业更加充分。
人人享有社会基本保障，合理有序的收入分配格局基本形成。
③建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式消费模式。
3、科学发展观的意义和基本内涵是什么？
意义：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4、科学发展观基本内涵是什么？
科学发展观的第一要义是发展。
必须把发展作为党执政兴国的第一要务。
科学发展观的核心是以人为本。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
5、、如何促进国民经济又好又快发展？
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。
（2）转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
（3）统筹城乡发展。
推动社会主义新农村建设。
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
简述科学发展观的基本内容
简述科学发展观的基本内容
科学发展观的基本内容是：坚持以人为本、全面协调可持续发展的思想，以科学发展为中心，以经济建设为中心，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，全面推进全面建设小康社会的战略思想。
其基本内容包括：
1. 以人为本：将人民的根本利益放在首位，坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众有更多的获得感、幸福感和安全感。
2. 全面协调：坚持统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，解决发展不平衡、不协调和不可持续的问题，实现全面协调发展。
3. 可持续发展：注重经济社会的长期发展，坚持资源节约和环境友好，实现经济、社会、环境的协调发展，为子孙后代留下良好的生存环境。
4. 科学发展：以科学为指导，依靠科技进步推动经济社会发展，提高整体国家实力和创新能力。
5. 经济建设为中心：坚持以经济建设为中心，推动经济持续健康发展，实现国家富强和人民富裕。
6. 和谐社会：追求社会公平正义，构建和谐的社会关系和社会环境，实现社会稳定和人民幸福。
7. 全面建设小康社会：全面推进经济发展、民主政治、文化繁荣、社会和谐、生态文明建设，实现全面建设小康社会的目标。
科学发展观与全面小康社会的经济建设
• 投资、消费和净出口是推动经济发展的“三驾马 车”，但长期以来，我国经济快速增长主要依靠 投资和出口拉动，最终消费的贡献则较小。投资 对我国经济增长的贡献率，由2000年的21.7%， 增加到2006年的40.7%，消费对经济增长的贡献 率，由2000年的63.8%，下降到2006年的38.9%。 2000―2006年，我国最终消费率由61.1%下 降到50%，7年平均消费率为55.73%，比世界 77%―79%的平均消费率低20多个百分点。
2.实施创新驱动发展战略
2.怎样加快 转变经济发 展方式
3.推进经济结构战略性调整 4.推动城乡发展一体化 5.全面促进资源节约和环境保 护，增强可持续发展能力.
•
我国纺织服装出口占全球贸易总额的24%，但自 主品牌不足1%，且没有一个世界品牌。 • 我国彩电、手机、计算机、DVD等产品的产量居 世界第一，但关键芯片依赖进口。我国企业不得不 将每部手机售价的20%、计算机售价的30%支付给 国外专利持有者。 请问以上材料给我国建设有什么 启示？
1.为什么要深入贯彻落实科学发展观？
①实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻 落实科学发展观。 ②地位:科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思 想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。 ③片面追求经济快速增长，往往带来一系列社会问题， 甚至出现“没有发展的增长”；会导致资源浪费，环 境污染，生态破坏。所以要树立科学发展观
（实现时间：20世纪末）
材料一 :2000 年，我国人均 GDP 才 800 多美元，刚 刚进入“小康”门槛。2011年人均GDP增至2,834 美元,但与世界水平相比,我国世界排名在104位, 仍属下中等收入国家水平。
世界银行将世界每个国家和地区国家
经济4.10科学发展观和小康社会的经济建设
4.（2010高考 福建卷２７）现代服务业具有智力 （ 高考·福建卷２７） 高考 福建卷２７ 技术型、知识产权化和高附加值的特征。 型、技术型、知识产权化和高附加值的特征。据 统计，服务业每万元增加值的用电量、 统计，服务业每万元增加值的用电量、占有资本 分别约为工业的15%和60%。这表明 分别约为工业的 和 。 ①现代服务业成为了具有竞争力的支柱产业 ②发展现代服务业有利于资源节约和环境保护 ③发展现代服务业有利于推进产业结构的优化升 级 ④发展现代服务业能实现全面建设小康社会的目 标 A．①② B．①④ ． ． C．②③ D．③④ ． ．
1.（2010年高考 天津卷 ）长期以来，对经济快 （ 年高考·天津卷 年高考 天津卷1）长期以来， 速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境， 速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境， 进而损害到人类自身的利益。 进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津 生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生 生态城以修复、保护生态为主旨， 存发展的新模式。生态城建成后， 存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再 生能源广泛利用、节水生活化、 生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等 目标。 目标。这体现了科学发展观中的 ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ ②③④. ①②③ ②③④
12、（ 、（2010年高考 安徽卷 ）2010年世博会在上海举 年高考·安徽卷 、（ 年高考 安徽卷38）2010年世博会在上海举 某校高三（ 班同学以“走进世博，聚焦世博” 行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博” 为主题开展探究活动。同学们通过查阅、 为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径 收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、 乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、 低排放为基本特征的“低碳” 低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会 方方面面。 方方面面。如世博会的照明全面采用半导体照明 LED），既不减少亮度又节省能源百分之九十； ），既不减少亮度又节省能源百分之九十 （LED），既不减少亮度又节省能源百分之九十；安 徽管的建筑和装饰大量采用了节能环保产品； 徽管的建筑和装饰大量采用了节能环保产品；安徽将 利用世博会推广发展低碳经济的招商项目， 利用世博会推广发展低碳经济的招商项目，承接国际 国内产业转移，努力实现跨越式发展。 国内产业转移，努力实现跨越式发展。 请你结合乙同学的发言， 请你结合乙同学的发言，运用经济生活常识说说发展 低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。 低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。 （8分） 分
经济生活 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
• （2012山西太原五校联考）某镇政府认为“小康不 小康，关键看住房”，于是不惜财力建设“别墅式 新农村”。这一认识和做法（ ） • A、是对全面小康社会要求的曲解 • B、有利于提高农民生活水平 • C、加快了全面建设小康社会的进程 • D、坚持了又好又快的发展理念 • 【解析】该镇政府不惜财力建设“别墅式新农村” ，是对全面建设小康社会要求的曲解，对新农村建 设的曲解，其最终结果将不利于提高农民生活水平 ，违背了又好又快发展的理念，阻碍了全面建设小 康社会的进程。
有专家指出，贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小 康社会目标的难中之难，不能与其他地区和群体同等对待。这 告诉我们( ) A．全面小康社会的目标在贫困地区和贫困群体中难以 实现 B．我国应该力保贫困地区率先进入小康社会 C．小康社会的建设进程是一种不平衡的发展进程 D．贫困地区、贫困群体的小康建设，只能靠国家的 扶持与帮助 【解析】全面小康的目标要在全国范围内实现，故A项错误； B项观点不符合实际；D项观点错误，主要靠自己努力。部分 地区和人群实现全面小康的困难，正体现出建设的不平衡性。
必修1 《经济生活》
第十课 科学发展观和小康 社会的经济建设
考点考向概览
考点概览 10、科学发展观和小康社 会的经济建设 （1）全面建设小康社会 的经济建设 ①全面小康的目标 ②经济建设的新要求 （2）又好又快、科学发 展 ①科学发展观 ②促进国民经济又好又快 发展 考向定位 1.从知识的考查看：重点考查科学 发展观，又好又快发展，经常与宏观 调控相结合。小康社会的经济目标， 在高考中地位一般，掌握基础知识即 可。 2.从试题类型上看：小康社会的经 济目标多考查选择题。又好又快、科 学发展，选择题和材料题都是考查的 重点。科学发展观时常以选择题的形 式考查其含义，又好又快发展多以材 料题的形式考查，并与企业经营、宏 观调控、对外开放等结合起来。
必修1第10课科学发展观和小康社会的经济建设
经济生活第四单元发展社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设（一）本课考点1、全面建成小康社会的目标：小康社会；全面建成小康社会的新要求。
2、围绕主题，抓住主线：科学发展观；加快转变经济发展方式。
（二）考查重点：科学发展观；加快转变经济发展方式。
课前复习案【考点梳理】依据下列问题，结合一轮复习资料整理教材相关内容。
一、实现全面建成小康社会的目标1.从总体小康到全面小康（1）总体小康的表现、意义P85（2）总体小康的特点：（3）全面小康的总体任务及具体目标：P86第二段2、全面建成小康社会的新要求（1）（2）（3）二、围绕主题抓住主线（一）深入贯彻落实科学发展观1、科学发展观的重要地位：2、片面追求GDP增长的后果。
（课本P87页小字，理解即可）3、深入贯彻落实科学发展观的具体要求（1）（2）（3）（4）点拨：注意把握五位一体总体布局和五个“统筹”。
（二）加快转变经济发展方式1、加快转变经济发展方式的重要性：2、★加快转变经济发展方式的措施：（1）深入贯彻落实科学发展观。
（2）（3）①重要性：②措施：A.B.C.（4）①原因：解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
②措施：A.B.C.（5）①重要性：坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关系民族未来的长远大计。
②措施：A.B.【构建知识体系】：课堂探究案探究一、自主检查：1、如何贯彻落实科学发展观？2、如何转变经济发展方式？3、如何推进经济结构战略性调整？4、判断下列观点对错，简要阐述理由。
（1）GDP增长就是经济的发展。
（）（2）以人为本是深入贯彻落实科学发展观的第一要义。
（）（3）实施创新驱动发展战略是加快转变经济发展方式的主攻方向。
（）探究二：步步高错题诊断【体验高考】1、（2013安徽）继续保持我国经济又好又快发展，要求加快转变经济发展方式，推动产业结构升级。
下列做法符合这一要求的是( )①促进金融、通讯等服务业发展②加大研发投入，推进科技创新③增加出口补贴，扩大出口规模④提高存款利率，减少居民消费A.①②B.①④C.②③D.③④2、（2013上海）党的十八大强调，要立足于扩大国内需求，特别是消费需求，同时全面提高开放型经济水平。
科学发展观与全面建设小康社会
解决好农业、农 统 筹 城 乡 发 村、农民问题， 展， 推进社会 事关全面建设小 主 义 新 农 村 康社会大局，必 建设 须始终作为全党 工作的重中之重
要加强农业基础地 位，走中国特色农业 现代化道路，建立以 工促农、以城带乡长 效机制，形成城乡经 济社会发展一体化 新格局
1、(原创)我国加快培育和发展节能环保、新一代 信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和 新能源汽车等战略性新兴产业,可以( ) ①促进发展方式转变、优化产业结构 ②确保新兴产业控制国民经济的命脉 ③提升自主创新能力和国际竞争力 ④夯实新型产业在国民经济中的基础地位
实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要 重大战略思想。
指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的
(2)片面追求经济快速增长，往往带来一系列社会问题， 染，生态破坏。
甚至出现“没有发展的增长”；导致资源浪费，环境污
2．基本内涵和要求 内涵 要求 必须坚持把发展作为党执政兴国的第一 第一 发 要义 展 要务， 着力把握发展规律、 创新发展理念、 转变发展方式、破解发展难题，提高发展 质量和效益，实现又好又快发展，为发展 中国特色社会主义打下坚实基础 以 要始终把实现好、维护好、发展好最广大 核心 人 人民的根本利益作为党和国家一切工作 为 的出发点和落脚点，做到发展为了人民、 本 发展依靠人民、发展成果由人民共享
方 兼顾 利益、局部利益和整体利益、当前利益和长
命题点 1 训练 1
科学发展观的内涵 (2010· 天津文综)长期以来， 对经济快速增长的片面
追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的 利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨， 探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可 再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。 这体现了科学发展观中的 ①以人为本 A．①②③ ②全面发展 B．①②④ ③协调发展 C．①③④ ( D．②③④ ) ④可持续发展
2015届一轮复习课件《经济生活》第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课件
考点三：围绕主题 抓住主线
• ④必须把统筹兼顾作为根本方法。
• 要求：要坚持一切从实际出发，正确认识和妥 善处理中国特色社会主义事业中的重大关系， 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人 与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹 各方利益关系，充分调动各方面的积极性。 • 【思维拓展】十六届三中全会提出“五个统筹 ”，党的十八大报告在“五个统筹”的基础上 ，统筹各方利益关系，这是对统筹兼顾的深化 和发展。
考点三：围绕主题 抓住主线
• ②必须把以人为本 作为核心立场 。
• 要求：要始终把实现好、维护好、发展好 最广大人民的根本利益作为党和国家一切 工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精 神，保障人民各项权益，不断在实现发展 成果由人民共享，促进人的全面发展上取 得新成效。
考点三：围绕主题 抓住主线
• ③必须把全面协调可持续作为基本要求
（1）衡量发展是否科学 （2）不能简单看人均数，而要关注不同阶层的公平； （3）不能以富人为标准，而要更加关注弱势群众和多数人群。
【拓展延伸】衡量发展是否科学的标准
考点四：加快转变经济发展方式
• 1.含义： 主线 • （1）经济发展方式:是实现经济发展的方法、手 段和模式.。 • （2）转变经济发展方式
• （2012青岛三校联考）当前我们必须看到，贫困地区、贫 困群众的小康，是实现全面小康目标的难点。中国政府向 全世界庄严承诺：力争到2020年实现全面小康。实现这一 目标，对中西部比较落后的地区而言，要（ ） • A、着眼于GDP的增长，发展得更快些 • B、奋起直追，加快发展 • C、着眼于消除“三大差别”，缩小贫富差距 • D、更快发展，率先发展
科学发展观是全面建设小康社会的根本指针
科学发展观是全面建设小康社会的根本指针全面建设小康社会，是中国共产党确定的党的三大历史任务之一、科学发展观提出了一种全面、协调、可持续的发展理念，为实现全面建设小康社会提供了科学的指导方针。
首先，科学发展观强调发展要全面。
全面发展包括经济、政治、文化、社会、生态等方面的发展。
经济发展是指经济实力的增强和质量的提高，政治发展是指加强党的领导和民主法治建设，文化发展是指加强精神文明建设和文化自信，社会发展是指促进社会公平正义和社会和谐稳定，生态发展是指保护生态环境和推动绿色发展。
全面发展要求各个方面相互协调，形成一个相互促进、和谐统一的整体。
其次，科学发展观强调发展要协调。
协调发展是指各个方面的发展要协调统一，避免片面追求一些方面的发展而忽视其他方面。
比如，在经济发展中，要注重经济增长与环境保护、资源利用的平衡，避免资源过度消耗和环境破坏；在社会发展中，要注重城乡、区域间的协调发展，减少贫富差距和区域发展不平衡。
协调发展有利于促进整体发展，实现社会的可持续发展。
再次，科学发展观强调发展要可持续。
可持续发展是指在发展过程中要注重长远利益和可持续性，不能牺牲未来世代的需求和福祉。
在经济发展中，要注重资源的合理利用，推动绿色发展，减少污染和能源消耗；在社会发展中，要注重社会公平和人民的福祉，避免社会矛盾的积累和不可持续的社会制度。
可持续发展符合人类社会的共同利益，也符合中国特色社会主义的要求。
总之，科学发展观是实现全面建设小康社会的根本指针。
只有在科学发展观的指导下，我们才能全面、协调、可持续地发展，实现小康社会的目标。
因此，我们应该始终坚持科学发展观，不断推动全面建设小康社会的进程。
只有这样，我们才能最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。
第一框 实现全面建成小康社会的目标
第十课科学发展观和小康社会的经济建设【教学内容分析】本课的逻辑分为两目：第一目，从“总体小康到全面小康”。
这一部分的逻辑结构如下：首先讴歌我国人民的生活水平达到总体小康这一伟大成就，然后从微观和宏观两个方面介绍总体小康的成就。
同时指出，我国现在达到的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康。
第二目“经济建设目标”。
这一目专门介绍全面建设小康社会的经济目标，也是学生要重点把握的内容。
第一框全面建设小康社会的经济目标★课标要求：描绘小康社会经济建设的目标，说明全面建设小康社会最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
★教学目标：（一）知识目标1、识记总体小康的建设成就。
2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。
3、运用所学知识，初步分析全面建成小康社会的意义。
（二）能力目标通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。
★教学重点：正确理解和把握全面建设小康社会、理解全面建成小康社会经济建设的新要求★教学难点：经济增长和经济发展、总体小康与全面小康的三大区别★教学方法：探究式学习法、讲授式教学法、讨论式教学法、多媒体教学法★课时设计：1课时★教学过程二、我国的基本经济制度自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中释疑解惑)合作探究（课堂中生生合作、师生合作）动态修改请结合书本和生活观察思考：1.从总体小康到全面小康的过程中，我们取得了哪些成就？存在什么问题？(总体小康的表现及特点)2.总体小康与全面小康有什么区别？3.提出全面建设小康社会的原因是什么？4.全面建设小康社会，在经济建设方面的新要求有哪些？一、小康社会“三步走”的战略部署第一步：从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。