大学生理财调查报告：超五成选择P2P理财正式版
2023年大学生理财现状调查报告
2023年大学生理财现状调查报告2023年大学生理财现状调查报告1一.调查方法和内容针对大学生理财现状的情况，我们通过问卷调查和对个人进行深度访谈的方式对黄岛五大高校的各年级各专业学生进行了随机调查，涉及经济类，文学类，信息类的同学。
此次发放问卷440份，收回有效问卷437，问卷有效率为99.32%。
调查问卷采用单项选择和多项选择的'方式来回答问题，主要包括大学生的生活费________及去向、自己的理财观念和想法等多个方面的内容，这些内容从不同角度反映了大学生的理财现状和理财的认识。
二.调查数据及结果分析（一）．大学生月生活费在我们调查的437个人当中，月生活费在500元以下的占30％，这些同学的生活费________主要是父母资助，支出主要用在个人饮食，基本上没有处于攀比而盲目消费的情况，一般不是“月光族”；大多数同学的月生活费在500-1000之间，所占比例为57％，这些同学的生活费________主要是父母资助和校外兼职，其支出不仅仅局限于个人饮食，还包括购买衣服和化妆品，这些同学成为月光族的概率为41％；在1000-1500元之间的较少，仅为11％，这些同学的生活费只依靠父母资助的占8％，50％的同学都会自己做兼职挣得生活费，剩余42％同学会寻找商机做些小生意，其支出还包括个人的娱乐消费，这些同学成为月光族的概率为33％；只有极少数同学的月生活费在1500元以上，占有2％的比例，他们有的完全依靠父母资助，一般属于家庭较富裕的情况，但是也有少数人是依靠自己努力挣取的，属于较有经济头脑的情况，这些同学成为月光族的情况极少。
（二）．生活费________我们的调查结果显示，大部分同学的生活费________于父母资助，共341个人，所占比例为78％；获得奖学金的同学占10％；依靠校内勤工助学的占6％，有校外兼职经历的占3％，自己做些小生意的同学占2％，其他________占1％。
大学给同学们提供了很多机会，如平时校园内的勤工俭学，发放传单，做点小生意；大学课程较轻松，大家平时也可以走出校门为自己寻找适合自己的校外兼职工作，如家教，撰稿，翻译，推销和销售等。
大学生理财状况调查报告
大学生消费与理财状况调查报告庞赞 093320012一、调查目的大学生作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用。
同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。
因此为了调查大学生在当前经济环境下的理财状况，我们决定对部分大学生进行一次理财的调研，弄清大学生的理财现状，理财的重要性与总结理财的方法。
二、调查方法主要采取两种方法，问卷法和文献法。
在调查问卷的基础上，在网上收集相关的资料与文献作参考。
三、当代大学生消费现状分析（一）学生一个月的可支配费用较高且集中调查表明，对于大学生一个月的可支配费用，一个月可支配费用为700~1000元和1000~1500元的都占29.3%，在调查中占了较高的比重，显示了大学生一个月的可支配费用较为集中，而500~700元、500元以下和1500元以上的占少部分。
（如题1）由此可见大学生可支配的费用还是较高的。
（二）大学生可支配费用主要来源父母给的生活费，依靠理财渠道占少数调查表明，九成以上的大学生的可支配费用主要来源于父母给的生活费，一般情况下，父母每个月会给固定的生活费，学生可以依据自己的需求，合理规划这笔生活费。
另外有31.7%的大学生通过做家教等兼职赚取可支配费用。
而有26.8%的大学生依靠奖学金分摊可支配费用。
最后仅有7.3%和17.1%的大学生分别通过做股票或基金投资和寻找商机做些简单生意。
大部分学生的理财意识还是较为薄弱。
（三）理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看，讲求实际、注重质量仍是当前大学生主要的消费观念。
他们还比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买品牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
四、当代大学生理财现状分析（一）自我约束力差，经济独立意识较差大学生在消费上往往是随心所欲,盲目消费,在不知不觉中出现了透支,这样就必然导致了大学生活“上半月滋润,下半月狼狈”现象的出现,甚至影响了他们的正常学业和生活。
2024年P2P理财市场调查报告
2024年P2P理财市场调查报告引言P2P（Peer-to-Peer）理财市场是近年来迅速发展的一种投资方式，它通过在线平台将个人和企业连接起来，实现借贷和投资的直接交互。
本次调查旨在了解P2P理财市场的发展状况，并分析其优点和存在的风险。
调查方法为了获取相关数据和信息，我们采取了多种调查方法。
首先，进行了线上调查，通过问卷的形式收集了来自P2P理财平台用户的意见和反馈。
其次，我们进行了对P2P理财平台的数据分析，包括平台注册用户数量、借贷金额和投资回报率等方面的数据。
最后，我们还深入了解了相关行业专家和从业者的观点，以补充我们的调查结果。
调查结果根据我们的调查结果，P2P理财市场呈现出以下特点和趋势：1.大规模增长：P2P理财市场在过去几年里取得了快速增长。
据我们收集的数据显示，注册用户数量和借贷金额都呈现出显著的增长趋势。
2.高回报率：P2P理财市场相对传统投资方式具有更高的回报率。
许多投资者将P2P理财视为一种高收益的投资机会，使其成为吸引更多人参与的因素之一。
3.高度便利：P2P理财市场提供了便捷的投资和借贷渠道。
借款人可以通过在线平台迅速获取资金，而投资者可以随时随地进行投资操作。
4.还存在风险：尽管P2P理财市场吸引了众多投资者，但也存在潜在风险。
例如，平台运营风险、信息不对称和投资人信任危机等问题仍然存在，需要引起关注并加以解决。
结论从我们的调查结果来看，P2P理财市场在过去几年里取得了快速发展，吸引了大量投资者和借款人的关注。
其高回报率和便捷性为其增长提供了动力。
然而，我们也不能忽视潜在的风险和挑战。
政府监管部门和相关机构应加强对P2P理财市场的监管，保护投资者的权益，加强平台的风险控制和透明度。
此外，投资者也应加强风险意识，进行全面的尽职调查，以降低投资风险。
综上所述，P2P理财市场是一个具有巨大潜力和机会的投资领域，但也需要各方共同努力来解决其中存在的问题，保证其可持续发展。
大学生理财状况调查报告 大学生理财调查报告(精选多篇)
《大学生理财状况调查报告大学生理财调查报告(精选多篇)》摘要：学生理财调报告学生理财调报告、调目随着代发展人们理财观念越越多强，调方法和容针对学生理财情况我们通问卷调方式对西华学各学院学生进行了随机调包括科、理科、工科和艺术专业校科生学生理财调报告，三学生理财调报告蒙古财学院职业学院调报告学生理财情况调报告——蒙古财学院学生理财情况作者李晶敏院系职业学院投管系专业投与理财年级二年级学036738指导教师邓强教师职称讲师学生理财调报告、调背景随着代发展人们理财观念越越多强学生理财调报告学生理财调报告、调目随着代发展人们理财观念越越多强理财已成人们合理支配钱财必修课程而学生是特殊群体方面他们尚独立还父母助完成学业；另方面他们处特殊年龄段有着己对生活看法和强烈消费欲望越越多学生变成高消费群体近段社会上股“月光族”“翁”现象旋风已刮进学校色彩缤纷校生活编织着学生人生梦想但生活毕竟不只是儿戏要吃、要喝、要穿如何实现费用收支平衡避免寅吃卯粮？有多少学能制定计划合理消费？次调目就是了了学生种理财理念动态二、调程次调以天津农学院东校区校学生对象与0年月到月9进行了不记名随机问卷调共发放问卷50份回收问卷5份回馈率90%其有效问卷0份占回收问卷89%调件采用单项选择方式回答问题主要包括当代学生月消费水平、消费、消费结构以及己理财观念和能力等几方面这些问卷容从不角真实反映了当代学生理财观和消费观三、统计和结整理据统计次接受调学(请关男生占3%女生占68%；二占67%三、四占33% 调结显示其月消费300元以下没有；300500元占7%；500800元占65%800元以上占8%消费300500元学伙食费占不到交际费和衣饰费等方面支出较多生活相对宽松500元以上学生伙食比例降低用其他方面费用较多部分有享乐主义观学习用品、籍方面消费占00元以上仅有57%回答“有花钱记账习惯吗”仅有85%学生回答“有”68%学生回答“没有”调我们了到学生主要济还是庭供给占到被调人数63%有8%学生是教、兼职或勤工俭学及贷款和奖（助）学金根据调显示主要存以下几问题、消费结构不合理学生日常消费应以生活费用和学习费用（购买学习和学习用品以及各种考证）主而伙食费又是重重,然而却出现“馒头就咸菜省钱谈恋爱”各种饰、化妆品数码产品消费成日常消费头除通讯费和络支出费用也占了相当比重成几乎每学生都不可缺少日常消费爱情是神圣但也要强济基础些男生了爱掷千金甚至不惜债“馒头就咸菜省钱谈恋爱”、“即使三天不吃饭也得给买花送女友”已成种信条用下流行句歌词可以形容“恋爱天”学生恋爱支出主要吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面礼品消费是恋爱消费绝对“头”逢年节（情人节、圣诞节等）或是俩人生日及特殊纪念日恋人必要送礼物项花费少则几十元多则数元恋爱消费支出较还有校外租房居住每月要支付5000元除消费也玩张扬性手机、笔记电脑、ｍｐ3样都不能少假期回常常会发现班里很多学换了新手机有些班级约半学拥有笔记电脑部分学有3调还发现些学生分追尚和名牌且存攀比心理有些了款流行手机或者名牌衣物情愿节衣缩食不惜牺牲其它必要开支甚至向别人借钱以满足欲望追物质消费他们也强调人际交往消费主要表现恋爱及学应酬支出他们多承认追情感要物质投入常难以理性把握适消费原则、吃饭仍占比例调显示除了学费、住宿费外多数学6%钱消费饮食方面除了校就餐外校外就餐已成学生饮食消费必不可少部分每月到体餐馆就餐也占很比例而且二学生校外就餐花费明显高三、四学生据分析这可能与二学生独面对学生活不久新朋友请客、聚餐、上聊天、周末外出游玩频繁课外活动也让新生们无所适从再加上校名目繁多社团组织、颇具吸引力辅修、选修课新生们钱包当然不重荷消费与三、四学生相比稍欠理性有关各种形式聚会成校学生饮食消费重对学花钱请客部分学认偶尔可以但不要太频繁调发现几乎所有学生每年都要参加65次各类学聚会这部分消费基上每年要0000元调记者了到学生和学朋友聚会般选择普通餐厅但也有%选择高档餐馆聚会理由多种多样老乡相识、放假归、生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上顿否则被视不够交情而四学生毕业前散伙饭更是让学校周边饭庄真是火上加火,轮流请客钱然而然超支3、学生“月光族”调还显示多数学生每月花费基没有结余6%学刚够花还有%学遇到超支现象会学借用从银行透支或预支下月费用对节余钱5％学选择休闲娱乐选择买不到占十分、消费偏高、理财观念淡薄、财商不高从汇总统计结可以看出两、学生消费水平明显偏高；二、学生理财识淡薄还没有相应理财观念和水平很多学生每月消费超支没有坚持记帐习惯多数学生不明确到月钱用什么地方是否合理很少有学生选择银行储蓄没有存款习惯5、新理财人异军突起多数调学生都有作兼职工作56%正做兼职从济投学说兼职是项不要预付任何纯增值方式而且几乎没有什么风险性而且可以进步扩充己财金日消费等方面埋下伏笔无疑这种新兴理财“增值”方式应该成学生理财程很重要组成部分是理财程高级阶段调也有学称“理财达人”他校做业代理上开店等四、调分析从消费情况可以总结出理财能力弱理财观念薄弱学生是普遍现象而导致这现象原因主要有以下几方面（）庭原因许多长始终认只要孩子学习能考上学就前途光明随着独生子女增多庭生活水平迅速提高加上历艰苦生活长们特有“补偿”心理往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子结却忽略了对孩子早期理财能力培养表现孩子用钱上常常是“心太软”甚至不惜切代价满足孩子分要并且从学到高支配钱这项工作从都是长手包干理由是孩子还不知道什么应该花什么又不该花上学了离也比较远学生们才开始理财没有验也只能跟着感觉走别人买我也买庭济消费也更更加没有节约识难怪有很多长反应孩子打电话回句话就是要钱般庭部分收入都支付学生上（二）社会问题社会上拜金主义、享乐主义思潮泛滥校外不良环境(如些歌舞厅、游戏机厅)存等往往对学生思想有定腐蚀作用现学校已不再是80、90年代象牙塔了她和社会系越越紧密学生们受到社会上铺张浪费现象影响学生也开始用父母钱摆阔学生们花钱多没有计划性长给多少就花多少、看到别人买什么己也买只了不让己脱离社会社会生活切都是诱人使得许多学都想尝试但是学生毕竟还是学生缺少验容易途迷失方向（三）身原因因是事物变化主要因素学生分辨能力不强、我约束力不够、缺少主见虚荣心、攀比心强等学生次做主己手里钱哪些该花哪些不该花都有些盲目方面他们有着旺盛消费另方面他们尚获得济上独立消费受到很制约消费观念超前和消费实力滞都显示他们理财能力缺乏五、对学生理财建议()做整体规划每月可以使用金多少每月常性开支多少留取每月金总额0%作备用金以应对计划外支出,如外出、购等做人财账这样不仅能清晰看出每月支出状况能更预测几月概支出情况(二)养成储蓄习惯可以有计划地将己不用钱存成三月定期储蓄或活期储蓄然按照计划有规律地进行支取程上实现金有效配置(三)树立勤俭识学生不城市庭条件更是贫富不所以不能盲目攀比应该把有限钱花要地方不该花钱分也不能乱花除了年学费万元、基生活费（吃饭、学习钱按500元月计）约万元建议额外支出部分或者全部由学生通打工挣得(四)学会精打细算学生活消费有很多省钱窍门比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等学习省钱窍门尽量别花冤枉钱更多地考虑所购物品性价比和己承受能力比如电子产品能用学校就用学校或者几学合买、淘二手货把奢侈消费压缩到低(五)学会记账和预算这是控制消费有效方法坚持把收支情况整理并记子上就可以掌握己收支情况看看哪些是不必要支出哪些是可以控制支出哪些是可有可无支出对症下药对今开支做出必要修改达到控制目(六) 勤工俭学不影响学业情况下适当进行勤工助学活动学会立不但能减轻庭担还能使学生从勤工俭学体会父母辛劳由树立立、强上进心今更地适应社会打下良基础这种理财增值方式应该成学生理财重要组成部分六、感想从调结分析我们可以看出学生消费还存着很问题,学生消费没有正确方向,哪些可以提倡哪些要坚杜绝都还不清楚总体上说学生消费还处成长健全期理财是辈子事对没有收入（多数依靠父母提供）学生说学阶段财商培养只是日常训练和比赛前演练而不是看重输赢结比赛所以多数人只要有树立定理财识、掌握定理财知识、历定理财实践等到今走出校与普通人相比定会表现出高人筹财商附录学生理财调研问卷学人正进行项有关学生理财状况调分析我们主要目是想了校学生理财状况我们终目是让对己消费结构及财规划有深刻全面了认识人理财重要性然加以改进让消费观念科学合理进而增强人理财识对助与合作我们表示衷心感谢请认合适选项上画”√”或括填写性别（）男b女所年级（）二b三四3主要收入（）父母b兼职奖学金其他每月可支配收入是（）300以下b300500 500800800以上5可支配金主要用（）伙食b恋爱装、饰品、化妆品等学习费用娱乐、交际交通、通讯g其他6每月生活费是否有结余（）是b否7如有结余怎么样处理（）存银行b 改善物质生活购买籍娱乐其他8手持有多少张银行卡（）张b两张三张三张以上9常用银行卡消费吗（）常用b偶尔用从不用0有记账习惯吗（）有b没有概知道钱向会如何金紧张紧缺问题（）没办法死撑到下月b向学借钱周让长汇钱临做些兼职赚钱常向学借钱吗（）常b 偶尔从不3如有机会是否愿打工赚钱养活己（）是b否觉得学生应如何处理己财（）不作处理花多少是多少b做合理规划适当消费不清楚5认人财管理能力对己适应工作有何作用（）无所谓b作用不作用很必要技能非常感谢积极参与了次调谢谢二学生理财调报告、调方法和容针对学生理财情况我们通问卷调方式对西华学各学院学生进行了随机调包括科、理科、工科和艺术专业校科生学生理财调报告次发放问卷80份收回68份问卷有效率85%调件采用单项选择方式回答问题主要包括当代学生月消费水平、消费、消费结构以及己理财观念和能力等几方面这些问卷容从不角真实反映了当代学生理财观和消费观二、调数据分析具统计次接受调学男生占3人女生占36人；而其科类占3人理科类占人；艺术类占人工科类占9人；、二占5人三、四占3人调结显示其月消费300元以下没有；300500元8人占7%；500800元人占65%800元以上6人占8%消费300500元学伙食费占不到交际费和衣饰费等方面支出较多生活相对宽松500元以上学生伙食比例降低用其他方面费用较多部分有享乐主义观学习用品、籍方面消费占00元以上仅有57%回答有花钱记账习惯吗仅有85%学生回答有68%学生回答没有调我们了到学生主要济还是庭供给占到被调人数63%有8%学生是教、兼职或勤工俭学及贷款和奖（助）学金调报告《学生理财调报告》某高校bb上发表两贫困户四五刚够用千儿八是扮酷两三千是户这确是当今学生消费真实写照三、调结根据调显示主要存以下几问题、消费结构不合理学生日常消费应以生活费用和学习费用（购买学习和学习用品以及各种考证）主而伙食费又是重重,然而却出现馒头就咸菜省钱谈恋爱各种饰、化妆品数码产品消费成日常消费头除通讯费和络支出费用也占了相当比重成几乎每学生都不可缺少日常消费爱情是神圣但也要强济基础些男生了爱掷千金甚至不惜债馒头就咸菜省钱谈恋爱、即使三天不吃饭也得给买花送女友已成种信条用下流行句歌词可以形容恋爱天学生恋爱支出主要吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面礼品消费是恋爱消费绝对头逢年节（情人节、圣诞节等）或是俩人生日及特殊纪念日恋人必要送礼物项花费少则几十元多则数元恋爱消费支出较还有校外租房居住每月要支付5000元除消费也玩张扬性手机、笔记电脑、ｍｐ3样都不能少假期回常常会发现班里很多学换了新手机有些班级约半学拥有笔记电脑部分学有3调还发现些学生分追尚和名牌且存攀比心理有些了款流行手机或者名牌衣物情愿节衣缩食不惜牺牲其它必要开支甚至向别人借钱以满足欲望追物质消费他们也强调人际交往消费主要表现恋爱及学应酬支出他们多承认追情感要物质投入常难以理性把握适消费原则三学生理财调报告蒙古财学院职业学院调报告学生理财情况调报告——蒙古财学院学生理财情况作者李晶敏院系职业学院投管系专业投与理财年级二年级学036738指导教师邓强教师职称讲师学生理财调报告、调背景随着代发展人们理财观念越越多强理财已成人们必修课程而学生是特殊群体方面学生尚独立还父母助完成学业；另方面学生处特殊年龄段有着己对生活看法强烈消费欲望越越多学生变成高消费群体我对财学院学生随机抽样调分析学生理财消费方面存问题及原因提出应对措施和建议理财对人生影响十分巨虽然通人理财有腰缠万贯毕竟是少数但是通理财从而实现财富积累、实现身价值和投目标还是可以实现而且理财我们生活也无处不尤其是我们学生毕业马上就要就业、买房、结婚、生子以及系列事情等着我们处理、规划没有科学、合理理财我们生活肯定会受到或多或少影响二、调0年5月旬三、调对象蒙古财学四、调目通实践调对学生理财状况有进步了从而全面掌握学生消费理财观念和识发现有关问题并提出适当方案五、调方法针对学生理财情况我通问卷调方式对财学院学生进行了随机调包括投管系会计系金保系计算机系次发放问卷50 份收回 3 份问卷有效率 88%调采用单项选择方式进行调主要包括当代学生月消费水平、消费、消费结构以及己理财观念和能力等几方面这些问卷容从不角真实反映了当代学生理财观和消费观六、调数据分析据统计次接受调学男生占5人女生占 98 人；、二占0人三、占30 人调结显示其月消费 00 元以下没有；00600 元 3 人占 6%；600800 元人占 33%800000元人占8%000元以30人占3%调数据显示“学习用品、籍方面消费占 00 元以上仅有 57%回答“有花钱记账习惯吗”仅有 85%学生回答“有”68%学生回答“没有”调我们了到学生主要济还是庭供给占到被调人数 63%有 8%学生是教、兼职或勤工俭学及贷款和奖（助）学金七、调结根据调显示主要存以下几问题（）消费结构不合理学生日常消费应以生活费用和学习费用（购买学习和学习用品以及各种考证）主除通讯费和络支出费用也占了相当比重成几乎每学生都不可缺少日常消费学生恋爱支出主要吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面手机、笔记电脑、ｍｐ3 样都不能少调还发现些学生分追尚和名牌且存攀比心理有些了款流行手机或者名牌衣物情愿节衣缩食不惜牺牲其它必要开支甚至向别人借钱以满足欲望追物质消费他们也强调人际交往消费主要表现学应酬支出他们多承认追情感要物质投入常难以理性把握适消费原则（二）伙食费占比例调显示除了学费、住宿费外多数学 6%钱消费饮食方面除了校就餐外校外就餐已成学生饮食消费必不可少部分每月到体餐馆就餐也占很比例各种形式聚会成校学生饮食消费重对学花钱请客部分学认偶尔可以但不要太频繁调发现几乎所有学生每年都要参加 65 次各类学聚会这部分消费基上每年要 600000 元聚会理由多种多样老乡相识、放假归、生日、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上顿否则被视不够交情（三）学生“月光族”学生“月光族” 调还显示多数学生每月花费基没有节余6%学刚够花还有 %学遇到超支现象会学借用或预支下月费用对节余钱5％学选择休闲娱乐选择买不到占0%（四）消费偏高、理财观念淡薄财商不高消费偏高、理财观念淡薄、从汇总统计结可以看出两、学生消费水平明显偏高；二、学生理财识淡薄还没有相应理财观念和水平很多学生每月消费超支没有坚持记帐习惯多数学生不明确到月钱用什么地方是否合理没有存款习惯校学生由没有足够金股票、外汇、基金、债券、保险等市场上投并且对这方面投方法知甚少多数人认能做产保值已很不错了八、原因分析从消费情况可以总结出理财能力弱理财观念薄弱学生是普遍现象主要原因如下（）庭原因许多长始终认只要孩子学习能考上学就前途光明随着独生子女增多庭生活水平迅速提高加上历艰苦生活长们特有“补偿”心理往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子结却忽略了对孩子早期理财能力培养不惜切代价满足孩子分要上学了离也比较远学生们才刚开始理财没有验也只能跟着感觉走别人买我也买庭济消费也更更加没有节约识难怪有很多长反应孩子打电话回句话就是要钱般庭所有收入都支付学生上（）社会问题社会上拜金主义泛滥校外不良环境(如些歌舞厅、游戏机厅)存等往往对学生思想有定腐蚀作用现学校已不再是 80、90 年代象牙塔了她和社会系越越紧密学生们受到社会上铺张浪费现象影响学生也开始用父母钱摆阔学生们花钱多没有计划性长给多少就花多少、看到别人买什么己也买只了不让己脱离社会但是学生毕竟还是学生缺少验途迷失方向（二）钱要花刀刃上如今学生多不必考虑庭也不必顾虑很多人都是左手进右手出这其实是不可取要知道由俭入奢易作学生应该把钱花必须地方而且花钱不要味追档次讲究攀比更多地应考虑所购物品性价比和己承受能力九、对学生理财建议()做理财规划每月可以使用金多少每月常性开支多少留取每月金总额 0%作备用金以应该计划外支出做人财账这样不仅能清晰看出每月支出状况能更预测几月概支出情况(二)养成储蓄习惯可以有计划地将己不用钱存成半年定期储蓄或活期储蓄然按照计划有规律地进行支取(三)树立勤俭识学生不城市庭条件更是贫富不所以不能盲目攀比应该把有限钱花要地方不该花钱分也不能乱花(四)学会精打细算学生活消费有很多省钱窍门比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡上购物等等学习省钱窍门尽量别花冤枉钱更多地考虑所购物品性价比和己承受能力(五)学会记账和预算这是控制消费有效方法坚持把收支情况整理并记子上就可以掌握己收支情况看看哪些是不必要支出哪些是可以控制支出哪些是可有可无支出对症下药对今开支做出必要修改达到控制目(六) 勤工俭学不影响学业情况下适当进行勤工助学活动学会立不但能减轻庭担还能使学生从勤工俭学体会父母辛劳由树立立、强上进心今更地适应社会打下良基础总学生理财实践将直接影响他们将生活方式甚至生活态理财高手往往都是心思缜密懂得筹划人相反那些理财不当花钱如流水则往往缺少宏观计划所以学生要懂得生活学会生活应该先从学会如何管理己钱开始十、结次调对我们学生说具有很重要义因它与我们日常生活息息相关良理财习惯是学生必须养成和保持而且我们现还都是消费者对金钱无节制挥霍不仅是学生素质低下表现更是高等教育失败这次调报告目就是反映出学生消费存问题使我们学生能够深切反思己消费方式并能从他人习惯得到借鉴参考献人投理财b 柯静代金融0年期3人投理财道薛韬国际市场0年期人理财与保险投张勤朴上海保险998年08期四0年学生理财调报告0年学生理财调报告随着代发展人们理财观念越越多强0年学生理财调报告理财已成人们合理支配钱财必修课程而学生是特殊群体方面他们尚独立还父母助完成学业；另方面他们处特殊年龄段有着己对生活看法和强烈消费欲望越越多学生变成高消费群体对学生消费出现诸多问题理财这堂必修课迫睫地摆了学生面前通对成都几高校学生随机抽样调分析学生理财消费方面存问题及原因提出应对措施和建议、调方法和容针对学生理财情况我们通问卷调方式对西华学各学院学生进行了随机调包括科、理科、工科和艺术专业校科生次发放问卷80份收回68份问卷有效率85%调件采用单项选择方式回答问题主要包括当代学生月消费水平、消费、消费结构以及己理财观念和能力等几方面这些问卷容从不角真实反映了当代学生理财观和消费观二、调数据分析具统计次接受调学男生占3人女生占36人；而其科类占3人理科类占人；艺术类占人工科类占9人；、二占5人三、四占3人调结显示其月消费300元以下没有；300500元8人占7%；500800元人占65%800元以上6人占8%消费300500元学伙食费占不到交际费和衣饰费等方面支出较多生活相对宽松500元以上学生伙食比例降低用其他方面费用较多部分有享乐主义观学习用品、籍方面消费占00元以上仅有57%回答"有花钱记账习惯吗"仅有85%学生回答"有"68%学生回答"没有"调我们了到学生主要济还是庭供给占到被调人数63%有8%学生是教、兼职或勤工俭学及贷款和奖(助)学金某高校bb上发表"两贫困户四五刚够用千儿八是扮酷两三千是户"这确是当今学生消费真实写照三、调结根据调显示主要存以下几问题、消费结构不合理学生日常消费应以生活费用和学习费用(购买学习和学习用品以及各种考证)主。
大学生理财调查报告
大学生理财调查报告随着社会经济的不断发展和个人消费水平的提高，大学生的理财意识越来越受到重视。
为了解大学生的理财现状和态度，我们进行了一项针对大学生的理财调查。
通过问卷调查和访谈，我们收集了大量的数据，下面是我们的调查报告。
首先，我们调查了大学生的理财意识和知识水平。
结果显示，大部分大学生对理财有一定的认识，知道应该如何进行储蓄和投资。
然而，也有一部分学生对理财知识了解不足，甚至存在一些误区。
因此，我们建议学校应该加强对理财知识的教育，提高学生的理财意识和知识水平。
其次，我们调查了大学生的消费习惯和理财行为。
调查结果显示，大部分大学生有自己的消费计划和理财目标，会合理安排自己的消费和储蓄。
但也有一部分学生存在消费过度的情况，特别是在一些网络购物和娱乐消费方面。
因此，我们建议学校和家长应该引导学生树立正确的消费观念，培养良好的理财习惯。
再次，我们调查了大学生对理财产品的了解和选择情况。
结果显示，大部分大学生对理财产品有一定的了解，会选择适合自己的产品进行投资和理财。
但也有一部分学生对理财产品的了解不足，存在盲目跟风和投机行为。
因此，我们建议学校应该加强对理财产品的宣传和教育，帮助学生正确选择理财产品，避免不必要的风险和损失。
最后，我们调查了大学生对未来理财规划和目标的认识和规划情况。
结果显示，大部分大学生对未来有明确的理财规划和目标，会根据自己的情况制定相应的理财计划。
但也有一部分学生对未来的理财规划和目标模糊不清，缺乏长远的规划和目标。
因此，我们建议学校应该引导学生树立正确的理财观念，帮助他们制定合理的理财规划和目标，为未来的生活和发展打下坚实的基础。
综上所述，大学生理财是一个重要的课题，需要学校、家长和社会各界的共同关注和努力。
我们希望通过这次调查报告，能够引起更多人对大学生理财问题的重视，帮助大学生树立正确的理财观念，提高理财意识和知识水平，为自己的未来打下坚实的财务基础。
大学生理财调研报告
大学生理财调研报告大学生理财调研报告引言:随着经济的快速发展和社会变革的加速，理财意识日益被大众所重视。
而大学生作为新时代的生力军，其理财问题尤为重要。
为了了解大学生的理财状况和态度，我们进行了一次大学生理财调研。
本报告旨在通过对调研结果的分析与总结，了解大学生理财的现状和存在的问题，提出相关的建议和对策。
一、调研目的和方法本次调研旨在了解大学生对理财的认知和态度，以及他们的理财行为和存在的问题。
调研对象为不同学校、不同年级的大学生。
采用问卷调查的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷270份。
二、调研结果分析1. 理财认知度不高调查数据显示，52%的大学生对理财的概念不够清晰，不了解理财的具体内容和方法。
只有48%的大学生对理财的概念有一定的了解。
这意味着大多数大学生在理财上存在认知上的盲区。
2. 理财观念保守调查数据还显示，57%的大学生在理财观念上比较保守，偏好保守的投资方式，如存款和购买保险，而缺乏对股票、基金等投资方式的了解和兴趣。
这种保守的理财观念可能会限制大学生的理财增长，降低其财富积累的速度。
3. 理财行为不规范调查数据显示，59%的大学生尚未开始进行理财活动，没有固定的理财计划和目标。
另外，学生理财更多地依赖于家庭或朋友的资金支持，而缺乏独立自主的理财能力。
这表明目前大学生的理财行为存在不规范和不主动的问题，缺乏独立的财务管理能力。
三、存在问题分析1. 教育缺失大学生在校期间缺乏系统的理财教育，学校对理财教育的重视程度不高。
这导致大多数大学生对于理财的认知和理解不足，无法掌握基本的理财知识和技巧。
2. 观念固化大学生的理财观念相对保守，缺乏创新和冒险的精神。
这种观念固化可能会导致大学生在理财方面错失更多的机会和收益。
3. 资金来源依赖家庭大学生的资金来源主要依赖于家庭，在经济独立性和理财自主性上存在欠缺。
这会使大学生发展良好的理财习惯和能力受到限制。
四、建议和对策1. 加强理财教育学校应将理财教育纳入教育体系中，举办理财知识讲座和研讨会，培养学生的理财认知能力和技巧。
大学生理财调查报告
大学生理财调查报告大学生理财调查报告引言：随着社会的发展和经济水平的提高，大学生理财意识的重要性正在逐渐被人们所认识和重视。
本文通过对大学生理财状况进行调查，旨在了解大学生理财的现状和问题，并提出一些建议，以帮助大学生更好地进行理财规划。
一、理财意识的提升调查结果显示，大学生对理财的重要性有了更深刻的认识。
在受访者中，有80%的大学生表示他们意识到理财的重要性，并且希望能够了解更多关于理财的知识。
这一结果表明，大学生对理财的认知逐渐提升，他们开始关注自己的财务状况，并希望能够做出合理的理财决策。
二、理财方式的选择在理财方式的选择上，大学生主要依靠银行存款和家庭资助。
调查显示，超过60%的大学生选择将资金存入银行，以获取相对稳定的利息收益。
此外，还有一部分大学生依靠家庭资助来满足日常开销和学习需求。
然而，这种依赖性也暴露出一些问题，如大学生对自己的经济状况缺乏清晰的认识，以及对理财产品的了解不足。
三、理财困惑与挑战调查结果显示，大学生在理财过程中面临着一些困惑和挑战。
首先，大学生普遍对理财产品了解不足，对投资市场缺乏了解，容易受到不专业的理财建议的影响。
其次，大学生在理财规划上缺乏系统性，往往只关注眼前的收益，而忽视了长期的理财目标。
此外，大学生在理财过程中也存在一些消费观念上的问题，如盲目消费、攀比心理等。
四、理财建议与路径针对大学生理财困惑与挑战，我们提出以下建议与路径：1. 提高理财知识水平：大学生应主动学习理财知识，了解不同的理财产品和投资方式，以便做出明智的决策。
2. 制定合理的理财计划：大学生应根据自身的经济状况和理财目标，制定合理的理财计划，包括短期和长期的目标，并根据实际情况进行调整和优化。
3. 培养正确的消费观念：大学生应树立正确的消费观念，避免盲目消费和攀比心理，合理规划消费，避免负债过重。
4. 多元化投资：大学生应将资金进行多元化投资，降低风险，增加收益。
除了银行存款，还可以考虑股票、基金、房地产等投资方式。
大学生理财状况调查报告
关于大学生理财状况的调查报告 一、 调查背景大学生是一个庞大的消费群体，处于这个特殊的年龄段的大学生，有着独特的生活方式和理财观念。
大学生理财需求旺盛但没有相应的财务承受力，与社会其他层次理财者相比，虽然其理财观念更开放更新潮，但也出现了诸多问题，如：大学生理财观念淡薄，缺乏理财意识和理财规划；没有良好的记账习惯；对于每月资金盈余及短缺得不到合理的利用；消费结构不合理等，对此，有针对性的提出了几点合理建议：树立正确的理财观念；做好整体理财规划；养成良好的储蓄习惯；学会记账和预算；树立勤俭意识；学会精打细算把握消费时机；多渠道的经济来源等，通过一些建议，引导大学生树立科学的理财观念和理财行为。
二、本次调查的基本信息调查对象：河南农业大学龙子湖校区在校学生调查目的：随着经济的发展，在校大学生个人理财观念及行为普遍受到了人们的高度重视。
在校大学生合理的理财观念及行为将对实现物质财富的积累和自身价值的提高，以及投资目标的确定具有重要意义，为了引导大学生树立科学的理财观念和理财行为。
调查方法：问卷调查法 三、调查结果及分析 1.20406080100120频频率百分比参与调查的对象中以大二为主，占总人数的46.3%，其次是大一和大三，均占24.45,大四的仅为4.94%。
20406080100120频频率百分比平均每月可支配收入在400~800的同学和800~1200的同学占多数均为41.5%，而约有14.6%的同学每月只有不到400元的可支配收入，与此对应有大约2.4%的同学收入在1200以上,。
以上简单统计中可以看出，当代大学生的月收入水平整体较低，而其中绝对角度的贫富差距不大。
3. 你可支配费用的来源？1020304050频率百分比可以看出63.9%的主要依靠父母，勤工俭学的也占26.3%，大多数同学还是家里为主，但已有部分同学开始尝试独立生活。
20406080100120频率百分比生活基本支出多在1000元以内，以300~600元之间的居多，占58.5%。
调查报告 对当代大学生理财的调查报告
对当代大学生理财的调查报告对当代大学生理财的调查报告随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，报告具有语言陈述性的特点。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编帮大家整理的对当代大学生理财的调查报告，希望对大家有所帮助。
对当代大学生理财的调查报告1从大学生来讲个人理财的范围包括：赚钱，用钱，存钱，借钱，省钱，护钱即保险与信托。
一、调查的对象、时间、方式(一)对象：我院大学生(二)时间：xx年8月(三)方式：问卷调查形式二、调查情况：大多数愿走理性消费路线就月平均生活费而言，五成大学生月生活费超500元，并且300～800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间，即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差500元，表明大学生之间的消费差距不小。
在饮食方面的费用最多。
1、从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。
绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。
2、消费也玩张扬个性“手机、笔记本电脑、mp3一样都不能少。
”假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学拥有笔记本电脑，大部分同学有mp3.调查发现，一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。
有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。
在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。
他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。
另外，许多家庭条件好的同学在消费中也玩张扬个性，爱上了高消费。
3、大学生“月光族”调查还显示，大多数学生每月花费基本没有节余，其中50元以下节余的占81%，有200元以上节余的仅占1%。
对于节余的钱，45%的同学选择休闲娱乐，选择买书的不到占十分之一。
少数同学遇到超支现象，会找同学借用，从银行透支，或预支下月费用。
4、大多数人大学生理财观念淡薄，财商不高没有坚持记帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方，是否合理。
大学生理财观念调查报告
大学生理财观念调查报告随着社会经济的发展和个人财富的增长，理财观念在人们的生活中变得越来越重要。
对于大学生来说，正处于从校园走向社会的过渡阶段，树立正确的理财观念，掌握一定的理财知识和技能，不仅有助于合理规划个人财务，还对未来的生活和职业发展有着深远的影响。
为了深入了解大学生的理财观念和行为，我们进行了一项关于大学生理财观念的调查。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了_____所高校_____名大学生的有效数据。
调查对象涵盖了不同年级、专业和家庭经济背景的学生，以确保调查结果具有一定的代表性。
一、大学生理财观念现状1、理财意识在接受调查的大学生中，大部分（约_____%）表示对理财有一定的认识和兴趣，但仍有相当一部分（约_____%）认为理财与自己关系不大，或者觉得目前没有必要进行理财规划。
2、消费观念在消费方面，大学生的消费结构呈现多样化。
其中，学习用品、饮食和娱乐是主要的消费领域。
然而，部分学生存在盲目消费和超前消费的现象。
例如，约_____%的学生表示会在没有足够资金的情况下使用信用卡或花呗等进行消费。
3、储蓄习惯调查结果显示，只有约_____%的大学生有定期储蓄的习惯，大部分学生的储蓄意识较为薄弱。
对于储蓄的目的，主要是为了应对突发情况和购买大件商品。
4、投资认知对于投资，大部分大学生（约_____%）了解程度较低，仅有少数（约_____%）有过投资股票、基金或其他理财产品的经历。
二、影响大学生理财观念的因素1、家庭环境家庭经济状况和父母的理财观念对大学生的理财观念有着重要的影响。
来自经济条件较好家庭的学生，往往更注重理财规划和投资；而父母具有较强理财意识的学生，也更容易形成正确的理财观念。
2、学校教育目前，大部分高校在理财教育方面存在不足，课程设置中关于理财知识的内容较少，导致学生缺乏系统的学习和指导。
3、社会环境社会上的消费文化和广告宣传，对大学生的消费观念产生了一定的误导。
当代大学生理财状况调查报告
当代大学生理财状况调查报告-范文当代大学生理财状况调查报告[摘要]眼下随着第三产业的发展，国民收入水平的不断提高直接拉动内需，尤其是在校学生，成为新生的一支强有力的消费群体。
但是，放眼国内大学，近几年在校园里比较流行一个词语----“经济危机”，一到学期末“经济危机”，就在校园里蔓延开来，很多同学都要靠借款度日。
“大学理财问题”，越来越被同学们所关注，尤其是刚步入大学生活的大一同学。
不少同学由于理财能力的欠缺造成上半月“富翁”，下半月“负翁”的局面；而有的同学则有良好的理财经验，可以把生活打点得井井有条。
如今的大学校园里，相当一批学生不仅没有存款，反而每到月末都要靠借钱度日。
虽然这其中有大学生没负担、家庭供给有保障的原因，但不良的消费习惯和没有合理的投资理财计划也是重要因。
本文通过对本市大学生发放问卷调查和走访，分析了当代大学生投资理财的现状及趋势。
并且对存在问题提出了解决措施。
[关键词]大学生投资理财收益股票前言告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。
莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。
面对崭新的学习环境，面对突变的生活环境，跨入大学的学子们即会充满好奇和兴奋，也容易遇到许多不适和困惑。
那么，如何更好管好你的物质财富，用好你的每一分钱——这是每个当代大学生面临的首要问题。
理财对一个人的一生影响十分巨大，通过个人理财有腰缠万贯的毕竟是少数，但是通过理财从而实现财富积累、实现自身价值和投资目标，是可以实现的。
尤其是我们大学生，毕业后马上就要就业、买房、结婚、生子以及一系列事情等着我们处理、规划，没有科学、合理的理财，我们的生活肯定会受到或多或少的影响。
投资，对于一个精神财富相对富有，而物质财富相对匮乏的大学生来说是一个很重要的人生的生活技能。
学会投资不仅是为大学生活添上浓墨重彩的一笔，更是为走出校门后的扬帆起航积聚能量。
大学生理财调研报告
大学生理财调研报告一、引言随着社会经济的发展和个人财富观念的转变，理财在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
大学生作为社会的未来栋梁，即将步入社会并面临各种经济挑战，具备良好的理财意识和能力显得尤为重要。
为了深入了解大学生的理财现状，我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在了解大学生的理财观念、行为习惯、收支情况以及理财知识水平，分析其存在的问题和原因，并提出相应的建议，以引导大学生树立正确的理财观念，提高理财能力。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈相结合的方式。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对 50 名大学生进行了深入访谈，以获取更详细和准确的信息。
四、调研结果（一）收支情况1、收入来源大部分大学生的主要收入来源是父母给予的生活费，约占 80%。
此外，奖学金、兼职收入等也是部分学生的收入来源，但所占比例较小。
2、支出项目饮食、购物和娱乐是大学生的主要支出项目。
其中，饮食支出占比最大，约为 40%；购物支出约占 30%；娱乐支出约占 20%。
（二）理财观念1、理财意识约 60%的大学生认为理财很重要，但仅有 30%的学生有明确的理财计划。
2、风险承受能力多数大学生风险承受能力较低，更倾向于选择低风险的理财方式，如储蓄、货币基金等。
（三）理财行为1、储蓄习惯约 50%的大学生有储蓄的习惯，但储蓄金额普遍较少。
2、投资行为仅有 20%的大学生有投资行为，如购买股票、基金等。
（四）理财知识水平1、理财知识获取途径大部分学生通过网络、书籍和课堂获取理财知识，但获取的知识较为零散，不够系统。
2、对理财工具的了解多数学生对常见的理财工具如储蓄、基金、股票等有一定的了解，但对其运作原理和风险收益特征的认识不够深入。
五、存在的问题及原因分析（一）问题1、理财意识淡薄虽然大部分学生认识到理财的重要性，但缺乏实际行动，没有制定明确的理财计划。
2、收支不平衡部分学生存在消费不理性、盲目跟风的现象，导致支出超出预算，出现收支不平衡的情况。
大学生理财问题的调查报告
关于大学生理财问题的调查报告一、调查背景随着时代发展，人们的理财观念越来越多强。
理财已成为人们合理支配钱财的必修课程，也是一个受到很多人关注的民生问题。
而我们大学生作为一个特殊的消费群体。
一方面，我们尚未独立，还需父母资助完成学业；另一方面，我们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望，所以人们对此的关注度也逐渐上升。
为了更好地把握大学生的消费心理及消费习惯，提高大学生的理财意识，特作此项调查。
二、调查方法和内容调查方法：抽样调查调查地点：浙江理工大学图书馆及生活区此次调查共发放调查问卷100份，有效收回100份，在调查对象中男生40人，占40%，女生60人，占60%。
三、调查问卷关于大学生理财的调查问卷您好！首先感谢您协助我们完成本次调查！这次调查的目的是为提高大学生的理财意识，不会涉及您的隐私，请您根据自己的实际情况填写，非常感谢！1.您的性别是：A：男 B：女2.您所在年级：A大一 B大二 C大三 D大四3.您的专业类别：A文科类 B理科类 C工科类 D商科类 E其他4.您平均每月花费在饮食上的金额为：A 400元以下B 400～600元C 601～800元D 800元以上5.您每月在学习方面的花费（包括文具、书籍、复印等）为：A 50元以下B 50～100元C 101～150元D 150 元以上6.您平均每月的总花销为：A 500元以下B 500～700元C 701～1000元D 1000元以上7.您的生活费主要来源（多选）：A父母提供 B勤工助学 C 奖学金 D银行贷款 E兼职或实习 F其他8.您的消费主要用于（多选）：A饮食 B交通、通讯（电话、上网等） C学习 D娱乐E交际 F 财物（服装、饰品） G其他9.您有花钱记账的习惯吗？：A没有 B偶尔 C经常 D总是10.您现在每月花钱有计划吗？：A完全有计划 B总体有计划 C很少有计划 D随心所欲，毫无计划11.您认为理财能力对大学生来说重要吗：A必备技能 B可有可无 C不必要12.如果举行一个大学生理财方面的讲座，你希望了解什么：A理财知识 B理财技能 C投资建议 D财富故事13.请谈谈您对自己消费的看法：A比较理性 B比较节约 C偶尔奢侈 D没感觉 E其他谢谢您的配合！祝您学习愉快！四、调查数据分析另外，女生中有约33%的人有花钱记账的习惯，而男生中仅有10%的人有此习惯：约60%的人希望在一个大学生理财方面的讲座了解理财技能方面的知识：约70%的人对自己消费的看法是比较理性的；在“您认为理财能力对大学生来说重要吗”这个问题上，约80%的人认为是必备技能，约20%的人认为可有可无或不必要。
关于大学生理财状况的调查报告
而忽视风险。
风险承受能力有限
03
由于经济实力和投资经验有限，大学生对风险的承受能力相对
较低。
对未来财务规划的期望
增加收入来源
培养财商和投资意识
大学生期望通过理财增加收入来源， 提高生活质量和未来的财务自由度。
大学生认为通过理财可以培养自己的 财商和投资意识，为未来的职业发展 打下基础。
规划个人财务
贷款情况
部分大学生在面临大额支出时，如购买高价值商品或进行深造学习，会选择贷款。贷款的还款压力会 对他们的日常生活产生一定影响。
03
大学生理财观念和态度
对理财的认识和态度
理财是财富积累的重要手 段
大多数大学生认识到理财的重要性，认为理 财是实现财富积累和财务自由的关键途径。
理财是长期规划
大学生普遍认为理财是一个长期规划过程，需要耐 心和时间，而不是追求短期的高收益。
提高理财知识和意识
1 2
了解基本的理财知识
大学生应该了解基本的理财知识，如储蓄、投资 、保险等，以便更好地管理自己的财务。
培养理财意识
大学生应该意识到理财的重要性，并主动学习和 掌握理财知识，提高自己的理财能力。
3
参加理财培训课程
学校或社区可以提供一些理财培训课程，大学生 可以参加这些课程，学习更深入的理财知识和技 巧。
投资知识
大部分大学生对投资和理财的知识了 解有限，他们通常通过互联网或朋友 介绍获取相关信息。
理财产品选择
大学生常见的理财产品包括银行储蓄 、货币基金、股票等。选择哪种产品 主要取决于个人的风险承受能力和收 益期望。
负债和贷款情况
负债情况
部分大学生在求学期间会因为各种原因产生负债，如助学贷款、信用卡消费等。他们通常会根据自己 的还款能力安排还款计划。
大学生理财状况调查报告
汇报人： 2024-01-07
目录
• 引言 • 大学生理财现状 • 大学生理财问题分析 • 大学生理财建议 • 结论
01
引言
调查背景
Байду номын сангаас
随着经济的不断发展，理财观念逐渐 深入人心，大学生作为未来社会的重 要力量，其理财状况受到广泛关注。
近年来，大学生消费水平逐年提高， 但与之相伴的是一些不良的消费习惯 和缺乏理财知识的问题，这引起了社 会和家长的高度关注。
ABCD
理性消费观
大部分大学生能够理性对待消费，认为应该根据 个人经济状况和需求进行合理消费。
重视财务管理
大部分大学生认为财务管理对个人生活和未来发 展具有重要意义。
调查目的
了解大学生理财现状及存在的问题。
分析影响大学生理财的因素。
为大学生提供理财建议，引导其树立正确的理财 观念。
02
大学生理财现状
理财观念
储蓄观念强
大部分大学生认为理财的第一步是储蓄，他们认 为储蓄是实现财务目标的基础。
投资意识提高
随着社会经济的发展，越来越多的大学生开始意 识到投资的重要性，并愿意尝试投资。
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大学生理财调查报告：超五成选择
P2P理财正式版
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文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
90后的大学生追求互联网的便利快捷，已经有很多大学生选择p2p理财。
由于p2p理财门槛低、收益高、流动性好，目前，已经越来越多的大学生加入这个理财的队列。
报告通过对全国2325所高校的分析发现，在全国2500多万在校大学生中，超过35%的人在过去一年尝试了互联网理财，其中，浙江大学的学生理财成绩最好，过去一年全校仅通过蚂蚁聚宝平台的互联网理财产品，收入就高达1069万元，成全国财商最高的大学，北京大学和上海交通大学
紧随其后，分列第二和第三，收入分别为847万元和577万元。
很多学生的理财，已经不是“小打小闹”，据统计，有超过1万的学生，过去一年的理财收入在4000元以上，换言之，在9月的开学季，这些90后学生仅靠自己的理财收入，就已经能够基本覆盖新学期的学费了。
90后渐成互联网理财主力
对于不少90后来说，迈入大学校门，意味着自主打理财富的开始。
根据蚂蚁聚宝的数据，在开学前三周时间里，共有109万大学生首次使用余额宝，开始借助互联网的方式，管理自己全年的生活费，而且越是临近开学，开通人数越多，在开学前
一周，新增余额宝用户中，大学生占比达到34%，创全年最高值，大学生也成为余额宝新增用户的最大族群。
如果加上已经毕业，刚刚迈入职场的90后，那么，在这三周时间内，整个90后群体更是占据余额宝新增用户的50%以上，占比是80后的两倍，显示出90后已逐渐成长为互联网理财的主力。
甚至在门槛较余额宝略高一些的定期理财平台招财宝上，也有32.6%的用户是90后，这个数高于70后用户的占比，仅次于占比44.8%的80后群体。
蚂蚁聚宝数据分析师佘振龙表示，“相比于80后，90后理财意识的建立明显来得更早一些，他们不愿意等到有足够本
钱了再理财，哪怕本金较少，他们也会尝试理财;另一方面，由于移动互联网和互联网金融的大发展，理财的资金门槛、操作门槛都大大降低，这也为90后更早地接触理财提供了极大便利。
”
浙大学生一年网上理财赚出1069万元
全国范围看，浙江、上海、福建、江苏、北京五地的学生，理财观念最强，尝试互联网理财的学生占比超过40%，分列前五，北京的占比为40.7%，高于全国平均水平。
值得注意的是，各省学生理财普及程度的排名和经济发展程度的排名也并不完全匹配，福建超过江苏，重庆超过广东，分列第三和第六。
数据显示，全国高校过去一年理财收
入排名前十分别是浙江大学、北京大学、上海交通大学、武汉大学、四川大学、华中科技大学、清华大学、同济大学、复旦大学、南京大学。
在北京，北大和清华两所高校跻身全国高校财商top10，分列第二和第七，其中北大学生过去一年互联网理财收入超过了800万，北京财商位列第三到第五的高校分别是北京航空航天大学、北京交通大学和北京邮电大学。
大学生帮父母理财赚出学费
在外界看来，学生理财，本钱不多，理财收入也必然不高，但实际情况是，有上万的大学生仅仅通过互联网理财，就可以赚出一整个学期的学费。
有意思的是，这些学生的大数据画像
显示，他们身上最显著的标签并非“富二代”，而是“高材生”。
因为这些学生主要都来自一些211、985的名牌高校。
他们是如何赚到高收益的呢?一个很主流的方式就是帮父母理财。
在用户调研中，一位来自上海交大的学生介绍了自己的理财方式，“爸妈给了我20万元资金用于理财，我将80%的钱用于招财宝定期理财，20%用于余额宝活期理财，平均年化收益7%，我按照年化4%的收益还给爸妈，多出的才留给自己，一年收入也有6000元，而且爸妈也不亏，这比他们存款的收入还多一些。
”
佘振龙表示，“90后作为互联网的原住民，往往比自己的父母更擅长互联网理
财，而不少父母也愿意信任自己的子女，甚至有意识地拨出一部分家庭资产来培养子女的理财能力。
”不过，佘振龙也提醒，90后在帮助父母理财时，一定要考虑父母对于风险的承受能力，尽量将资产多元化地合理配置，基金、股票等风险较高的投资方式，在资产配置中的占比不宜超过30%。
据国内知名实名制社交网站人人网近日发起了一项XX年轻人理财调查显示，半数喜欢互联网金融理财90后表示，会拿出20%以下的可支配资金进行理财;表示会拿出20%-50%资金理财的90后超三成;另有近两成的90后表示会将50%-80%的可支配资金进行理财。
谈到理财的目的，53.9%的90后表示是为了让自己的钱保值增值;称理财是为了进行更大额消费的90后则占25.6%;表示为了锻炼自己理财能力的90后占20.5%。
调查显示，90后的理财方式比较多样化，银行定期/活期、互联网金融p2p产品、银行理财产品是他们最倾向选择的理财方式，分别占比61.5%、53.9%和
38.5%。
投资基金以30.8%的占比成为90后位列第四的理财选择;购买债券占比15.4%;投资股票则占7.7%。
中润互联网金融平台理财师表示，日渐丰富的互联网理财产品让90后大学生的理财意识增加，收获了理财收益带来的快乐。
与此同时，不少90后大学生也开始考
虑把更多闲置的钱投入线上理财中获取收益，并且还表示会尝试高风险、高收益的理财产品。
90后线下理财较少，他们更多偏爱线上理财，无论是余额宝这类互联网宝宝类产品还是投资p2p平台，在90后群体中已经占据了很大一部分。
——此位置可填写公司或团队名字——。