公基思维导图
2020年公基模考大赛（第一季）法律解析课笔记
2020主讲教师：***【法律】2020公基模考大赛（第一季）解析课（讲义）一、单项选择题（共50题，每题1分，共50分）39.法律渊源分为正式的法的渊源和非正式的法的渊源，下列不属于正式的法的渊源的是（）。
A.宪法B.法律C.法规D.习惯40.下列关于宗教自由的说法，符合我国《宪法》规定的是（）。
A.中华人民共和国公民有组织宗教团体的自由B.宗教团体和宗教事务不受外国组织的影响C.国家保护正常的宗教信仰D.任何人不得利用宗教从事妨碍国家教育制度的活动41.赵某在国内某著名报刊上发表了一遍文章，震惊国内考古界。
依照《著作权法》的规定（）。
A.赵某的论文依法经申请许可后享有著作权B.赵某的论文经登记后才能享有著作权C.赵某的论文经发表后才能享有著作权D.赵某的论文不论是否发表都享有著作权42.赵某在一次意外事件中生死不明，两年后父母要求法院宣告死亡，妻子申请宣告失踪。
则法院应（）。
A.宣告死亡B.宣告失踪C.不予受理D.驳回请求43.根据我国婚姻法的规定，夫妻双方到婚姻登记机关申请离婚，婚姻登记机关发给离婚证时，不需要查明（）的情况。
A.自愿离婚B.财产适当处理C.子女归属适当处理D.已经过调解，调解无效44.甲公司和乙公司均为化工企业，二公司向临近的河流排污，导致河水污染，在河水中养殖的鱼类大批死亡。
遭受损失的鱼养殖企业丙公司拟向法院起诉甲公司和乙公司。
则以下说法正确的有（）。
A.甲公司、乙公司如果能够证明对于损害的发生没有过错则不承担赔偿责任B.丙公司应责任自负C.丙公司应就鱼死亡与甲公司、乙公司排污存在因果关系承担举证责任D.甲公司、乙公司应就排污行为与损害后果之间没有因果关系承担举证责任45.下列行为中，不属于单方民事法律行为的是（）。
A.甲公司承诺将100万元善款捐赠给希望小学B.乙立下遗嘱，将大部分遗产留给悉心照顾自己的小儿子C.作为受遗赠人，丙明确表示放弃遗赠D.被代理人丁直接撤销代理人的代理权46.小王与当地一家饭店积怨已久，一日，小王趁饭店没人，溜进厨房，在所有的食材上撒上老鼠药，并且立刻离开饭店。
申论万能思维体系思维导图-高清简单脑图模板-知犀思维导图
申论万能思维体系
实务维度
主体
构成
政府
企业民众
方面
利益
经济利益——钱
政治利益——权力与权利
文化利益——精神需要民生利益——生活需要生态利益思想
理念
意识常识、知识素质
业务素质思想道德素质
心理素质身体素质
技术
硬技术
技术手段、技术途径
人：干部、队伍、人才、编制
财：财政、贷款、民间资本
物：设备、设施(基础设施和配套设施)
软技术管理手段、方式、流程
制度
非正式制度
风俗、习惯正式制度
规则：静态制度
机制：系统制度的应用体制(政策)：规则与机制的统称
环境
自然地理环境
社会人文环境
时间维度
微观事前、事中、事后宏观
过去、历史、传统
现在、现状、现代未来、将来
空间维度
物理空间
本地、本国、民族
外地、外国、世界
思维空间
内因
外因
价值维度
利、积极、成绩、意义、经验弊、消极、问题、危害、教训。
公基思维导图-社会主义市场经济
国企属于全民所有 √
国企利润不分红，国企税收用之于民
国企分类
商业类 公益类
中石油、中海油、中石化等 公交、地铁等
第一产业 （来自自然界）
利用自然力为主，生产不必经过深度加工就可消费的产品或工业原料的部门 农业（包括种植业、林业、牧业、渔业） 耕地红线：18亿亩，目标2020年达18.65亿亩
我国三次产业划分
基本纲领
四险（医疗生育合并） 个人无需缴纳费用的是
工伤保险
性质
普遍性、法定性、互济性、保障性、福利性
社会保障制度 （实现小康社会 X）
分类
社会保险（核心）
与商业保险区别
保障水平 保障性质 实施方式
社保：强制；商保：自愿
经营目的
特征
自愿性、有偿性、互助性、损益性
社会救助
商业保险
保险 利益
人员
最低纲领
救灾扶贫
解决“三农”问题根本途径： 城乡发展一体化
中国最早农业税：鲁国，初税亩
2006年废除
三次产业分类法 资源密集程度分类法
“三农”问题
土地三权分置：
所有权 承包区 经营权
归集体 归家庭
优化产业结构
刘易斯拐点
劳动力过剩—短缺转折点
原因：农村劳动力减少
占整体比重下降
意味着农业
地位不变—基础性地位
农业是支撑我国国民经济建设与发展的基础
第二产业带动向三大产业协调发展 环境问题的实质是
发展
破解环境污染问题的首要之策
节约资源
社会发展最终决定力量
生产力
忽略环境向环境友好
社会发展决定性因素
生产方式 √ 自然环境 X
自然条件对社会劳动生产率有重要影响√ 资源分布、矿产品味、土壤肥沃程度
公共基础知识常识马克思维导图知识点马克思主义哲学
马克思主义哲学哲哲学与世界观哲学是理论化、系统化的世界观，又是方法论。
世界观对世界/世界关系的根本观点和根本看法。
方法论人们认识世界、改造世界的一般方法；人们用怎样的方式、方法来观察事物和处理问题。
世界观解决“是什么”的问题，方法论解决怎么办的问题哲学与具体科学关系一般和个别、共性和个性区别具体科学是以世界某一领域的特殊规律为研究对象，哲学是整个世界的最一般规律为研究对象。
联系哲学以具体科学的成果为基础，随着具体科学的发展而发展。
哲学概括的关于自然、社会和思维的普遍规律的理论，为具体科学的研究提供了世界观和方法论的指导。
具体科学是基础，哲学提供指导哲学的基本问题哲学史上第一次（科学）的对（哲学的基本问题）作出完整（概括和论证）的是恩格斯恩格斯在《路德维希 费尔巴哈和德国古典学的终结》中说，全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。
思维和存在的关系问题思维和存在何为第一性唯物主义物质第一，意识第二；物质决定意识。
唯心主义意识第一，物质第二；意识决定物质。
思维和存在有无同一性可知论思维可以认识存在（无不可认识之物）不可知论思维不可认识存在（神秘、不可知）唯物主义古代朴素唯物主义物质形态，复杂问题简单化近代形而上学（机械唯物）观点：原子作为世界的本原题眼：人、机器、机械、静止、孤立、片面局限性：机械性、形而上学性、不彻底性辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学是“新唯物主义”实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和历史观在实践基础上的统一唯心主义主观唯心客观唯心世界观决定方法论，方法论体现世界观学概论观点：某种物质的具体形态是世界的本原题眼：金、木、水、火、土、阴、阳、天（天行有常）进步性：否认神创，坚持唯物，本质正确局限性：观点是猜测，无科学依据；把物质归结为具体的观点：世界的本质是人的主观精神题眼：我、心、感觉、意志等代表人物：孟子、庄子、王阳明、笛卡尔、贝克莱观点：世界的本质是客观精神题眼：道、理、绝对观念、理念、上帝等马克思主义哲学哲学概论马思与马哲马哲产生的科学基础细胞学说（德国植物学家施莱登和动物学家施旺），否定了神创论能量守恒和转化定律（德国物理学家迈耶和英国物理学家焦耳）达尔文的进化论马克思主义组成马克思主义哲学辩证唯物不是首创，历史唯物是马恩首创来源：德国古典哲学费尔巴哈：唯物主义，但形而上学黑格尔：辩证法，但唯心马克思主义政治经济学来源英国古典政治经济学亚当斯密、大卫李嘉图科学社会主义英法空想社会主义（设想乌托邦）圣西门、傅里叶、欧文是哲学和政经学的运用，又是落脚点；居马克思主义理论体系的核心和顶端是马哲的运用与证明是全部学说的理论基础马哲的基本特征科学性、革命性、实践性、发展性和人民性实践的观点是马哲的首要和基本观点以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一马哲的历史变革创立了科学的实践观。
行测：资料分析全部知识点思维导图(公务员、编制考试通用)
基期量＝现期量/(1+增长率)
现期量＝基期量×(1+增长率)
普通增长量＝现期量-基期量、基期量×增长率、现期量/(1+增长率)×增长率、现期 量/(n+1)，n是增长率化为特殊分数后的分母，增长率是负数时，n-1
增长量
年均增长量＝(现期量-基期量)/间隔年份
1.现期量大，增长率大，则增长量大
增长量大小比较（先用方法1，不行再用方法2，最后考虑方法3）
年均增长率大小比较：比较基期量和现期量的倍数关系即可
现期比重＝A/B
基期比重＝A/B×(1+b)/(1+a)
比重（部分/整体）
比重变化（今年与去年比，比重是上升还是下降）：只和增长率有关，部分增长率 ＞整体增长率时，即a＞b时，比重上升，反之则下降
比重差（今年与去年比，比重具体上升或下降了几个百分点）：先判断比重变化是 上升还是下降，然后选项要＜|a-b|，一般是选小的选项，选项非常接近时使用公式 （A/B）×|a-b|/（1+a）比较，求的是百分点
行测
资料分析
基期 基期量 现期 现期量
含义：现期比基期增长了多少，增长量有正负
增长量（有正负）
正的增长量：增长、上升某个具体数值 负的增长量：减少、下降某个具体数值
变化量：增长量的绝对值，是一个正数
年均增长量
关键词：年均增加 含义：增长量与基期量的变化关系，增长率有正负
增长率＝增速（有正负）
正的增长率：增幅/增长/上升...%、增长...倍、增加的速度
国内GDP＝三大产业GDP之和 恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重，这个比例越低，反映生活 水平越高 基尼系数：衡量一个国家或者地区居民收入差距的指数，介于0-1之间，基尼系数 越小，收入差距越小 五年计划：十三五规划（2016-2020）、十四五规划（2021-2025） 企业亏损面：亏损企业占总企业的比重 利润率＝利润总额/主营业务收入 规模以上＝整体
公共基础知识常识马克思维导图知识点经济知识
经济知识政治经济学基本原理物质资料生产过程（研究的出发点）含义用劳动活动改造自然并适合自身需要的实践活动三要素劳动过程劳动者劳动劳动资料（生产工具）劳动对象四环节生产决定环节、经济活动基础、首要地位、主导作用分配交换消费物质资料生产总过程的最终目的和动力生产与消费的桥梁和纽带对生产有反作用联系且相制约商品及其基本属性含义用于交换的劳动产品商品的二因素使用价值满足人们某种需要的属性（要有用）；有使用价值，商品才能交换价值凝结在商品中无差别的人类劳动。
无差别，劳动形式无差别，脑力和体力商品世使用价值和价值的矛盾统一体相互依存，都在商品中使用价值是价值的物质承担者商用价值是自然属性；价值是人们交换劳动的社会属性；存在对立面，相互排斥劳动二重性劳动二重性决定商品的价值和使用价值两个属性具体劳动对应商品的使用价值抽象劳动vs价值具体劳动特定具体、看得见摸得着抽象劳动无差别的一般人类劳动有没有投入劳动时间货币内涵从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品，体现商品生产者之间的社会经济关系（先有商品，再有货币）职能基本职能价值尺度用来衡量其他商品价值大小的职能（观念货币）比如，标价流通手段充当商品交换媒介（现实货币）比如：一手交钱一手交货其他职能（派生职能）支付手段赊购赊销过程中的延期支付。
时间差，比如，存款、工资、利息等贮藏手段世界货币美元、欧元等国际贸易往来流通需要的货币量=商品价格总额/货币的流通速度流通速度快，转手次数多，印的少市场活跃，印的少价值规律商品经济的基本规律，只要有商品生产和交换，价值规律就一定会发挥作用含义商品生产和商品交换的客观规律基本规律价值量由社会必要劳动时间决定；以价值量为基础等价交换；价值决定价格表现形式价格受供求关系的影响围绕价值上下波动经济知识资本主义经济制度及其运行资本与剩余价值资本不变资本(C)以生产资料形式存在；生产过程中价值量不变，不增值。
比如，厂房、设备、原料可变资本(V)劳动力创造出比本身更大的价值，发生价值增殖剩余价值的生产过程剩余价值的本质和来源工人总时间=必要劳动时间+剩余劳动时间剩余价值是剩余劳动时间内创造的剩余价值率=剩余价值/可变资本=剩余劳动时间/必要劳动时间剩余价值生产的两种方法绝对剩余价值工作日的延长产生剩余价值剩余价值是可变资本产生的相对剩余价值提高工作效率个别资本家追逐超额剩余价值的结果超额剩余价值技术革新使自己商品价值低于社会价值全社会劳动生产率普遍提高的结果资本周转周转时间生产时间+流通时间周转次数一定时间（通常为一年），资本经历的周期循环次数资本主义的基本矛盾生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾经济危机的实质是生产资料过剩（相对过剩，有需求没人买）经济危机是周期性现象。
公基怎么整理笔记
公基怎么整理笔记
公共基础知识（公基）是各种考试中必考的科目之一，学习过程中整理笔记是非常重要的。
以下是整理公基笔记的一些方法和技巧。
1. 按照知识点整理
将学习的知识点进行分类，整理成一个个小模块。
这样有利于对知识进行有条理的系统学习。
可以采用流程图、思维导图等形式，将知识点归类整理。
2. 关注重点难点
在学习过程中，重点难点的理解是关键。
需要将这些知识点仔细地整理出来，进行深入的思考和探究。
在笔记中，可以用颜色、标记、加粗等方式将重点难点标出来，方便回顾和温习。
3. 多维度整理
公基包括政治、历史、地理、经济、法律等多个方面的知识，因此整理笔记时需要从多个维度出发，将知识点多方位地进行总结和归纳。
例如，可以按照时间轴、地域、分类等角度进行整理。
4. 温故知新
定期回顾笔记是巩固知识的重要方法之一。
可以在笔记中留出空白，方便随时添加新学习的知识点。
同时，回顾笔记的时候，也可以进一步补充和完善之前的笔记内容。
5. 用例子、图片进行补充
公基的知识点较多，堆砌式的笔记可能会让人感到枯燥乏味。
可以尝试用具体的例子、图片、资料等进行补充，增加笔记的趣味性和可读性。
总之，整理公基笔记需要有条理、深入思考和多维度的归纳总结。
只有在不断地温故知新、不断地完善笔记的过程中，才能真正掌握公基的知识点，为考试打下坚实的基础。
公基思维导图-行政法与行政诉讼法
行政法与行政诉讼法概述概念由于行政活动产生的行政关系法律规范的总和基本原则合法性原则合理性原则程序正当原则高效便民原则诚实守信原则权责统一原则行政主体和相对人行政主体政府及职能部门派出机关：行政公署、区公所、街道办派出机构：如派出所法律法规等的授权组织相对人：行政管理法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体的行政行为影响其权益的个人或组织行政行为概念：行政主体作出的能够产生行政法律效果的行为公定力、确定力、约束力、执行力分类具体行政行为：如行政处罚、行政强制、行政许可等抽象行政行为：行政立法、行政机关制定的具有普遍约束力的决定和命令具体行政行为行政处罚种类警告罚款、没收违法所得、没收非法财物责令停产停业、吊销或暂扣许可证执照行政拘留设定法律：所有行政法规：除限制人身自由地方性法规：除限制人身自由、吊销企业营业执照规章：警告、一定数量罚款管辖违法行为发生地的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖不予处罚精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时实施违法行为的不满14周岁的未成年人有违法行为的违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的超过追责时效的。
违法行为在2年内未被发现的，不再给予行政处罚一事不再罚对同一个行为，任何机关不得以同一事由作出两个以上罚款的行政处罚。
程序简易程序：一人执法，当场决定，当场送达。
适用于违法事实确凿并有法定依据，对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1000元以下罚款或者警告的情形一般程序：2人执法、集体决定或者负责人决定、7日内送达听证程序：行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；当事人不承担行政机关组织听证的费用。
执行原则：罚缴分离例外：当场收缴按照简易程序当场作出行政处罚决定，有下列情形之一的，执法人员可以当场收缴：依法给予20元以下的罚款；不当场收缴事后难以执行的。
公共基础知识常识马克思维导图知识点中国文化
中国文化中央集权封建制度的形成和发展西周实行分封制：功臣、王族在封国内的世袭统治权就是分地宗法制：嫡长子继承制基本特征血缘关系为纽带形成国家政治结构秦实行郡县制郡是最高地方行政机构，长官皇帝任免，不得世袭标志着官僚政治代替世袭贵族统治汉郡国并行制在地方上继承秦朝的郡县制同时又分封诸侯王国推恩令削弱王权势力而采取的措施除了嫡长子，其他儿子也可得封地诸侯国被越分越小刺史制度西汉时期，中央对地方实行的监察制度。
两种制度并行宋收精兵、削实权、制钱谷（财富运往京师）派文官担任地方官设通判监督知州（地方长官）设转运使节制地方财政禁军一半驻守京师，一半去全国各地和边疆。
元行省制行省是地方的最高行政机构冀鲁晋作为“腹里”，由中书省管辖西藏、四川和青海由宣政院管辖宣政院还掌管全国佛教事宜明清内阁制明成祖朱棣时正式形成由皇帝的咨询机构变成行政中枢厂卫制度包括明代锦衣卫、东厂和西厂等特务机构负责镇压百姓，监视官员。
清代雍正的军机处标志着君主专制发展到顶峰中国文化中国古代土地制度的变迁西周实行井田制，土地国有一切土地归周王所有，土地不得转让买卖。
春秋齐国相地而衰征：按土地多少和田质好坏征收赋税鲁国初税亩不分公田和私田，按亩收税使土地由国有向私有转化。
战国秦国商鞅变法、重农抑商废除“井田制”，以法律形式确定土地私有。
秦汉西汉编户制度正式编入户籍的百姓根据资产确定赋税徭役兵役。
隋唐均田制按人口分配国家掌握的土地是府兵制租庸调制的经济基础宋元宋代不抑兼并不抑制大地主兼并农民土地王安石变法青苗法、募役法（纳钱代役）方田均税法、农田水利法、市易法明清明明神宗“一条鞭法”多税合一，折成银两，役银分摊，人田分担清雍正帝“摊丁入亩”征收统一的地丁银。
废除人头税，促进农业发展古代中国的思想儒家春秋孔子编纂《春秋》，修订五经有教无类。
主张“德治”和“仁”。
其弟子作《论语》，记录其言行典故：韦编三绝、三日不知肉味、高山仰止智胜-孔子，亚圣-孟子，复圣-颜回，宗圣-曾子，述圣-子思战国孟子《孟子》“性善论”，“仁政”，民贵君轻战国荀子《荀子》“性恶论”，朴素唯物主义（天行有常）道家春秋老子《道德经》无为而治、上善若水、柔弱胜刚强、福兮祸之所倚道生一，一生二，二生三，三生万物朴素辩证法，客观唯心战国庄子《庄子》（《南华经》）天人合一、清静无为、庖丁解牛庄周梦蝶、鹏程万里《齐物论》、《逍遥游》出世无为中国文化古代中国的思想法家战国商鞅、韩非《商君书》《韩非子》依法治国经济上，废井田、重农抑商、奖励耕战政治上，废分封、设郡县，君主专制。
公基法律思维导图
主体 客体
内容
民事权利能力
始于出生，终于死亡
完全民事行为能力人
民事行为能力
限制民事权利能力人
自然人
无民事权利能力人
利害关系人：配偶，父母，子女
宣告死亡
条件
下落不明四年， 以外事故两年
人民法院：公告分1年，3个月
死亡时间：判决宣告之日
不发行股票，股东人数：50人以下
条件
计划生育
有限责任公司
一人有限公司
县级以上政府部门：本级政府或上一级主管部门
省级以下政府：上一级政府
省部级单位：原机关自己
行政复议
垂直领导：海关/国税/金融/外汇/国安：上一级
复议结果：维持，撤销，变更
基层
县级以上政府+各部委
级别管辖
海关，专利
中级
涉外
一般：被告所在地
行政诉讼
复议机关改变：原机关或复议机关所在地
地域管辖
限制人身自由：原，被告所在地
抽象行政行为
其他规范文件
一般 特殊：（特许/认可/核准/登记）
行政许可
部门规章不得设立许可 省级政府规章：临时性许可
权限
行政许可
种类：6种
行政法规：限制人身自由除外
地方性法规：+吊销企业营业执照除外
权限
规章：警告/罚款
个人50元，单位1000元，警告 1人执法，当场处罚
简易程序
听证程序：责令停产停业/吊销执照/许可证/大额罚款
世界银行（WBG）
政治经济学
公共物品
纯公共物品 准公共物品
审理结果：驳回诉讼请求，撤销，变更（仅限于行政处罚显失公正）
行政行为 行政救济
行政法
华图 粉笔 超 万能思维导图 完整 超全
申论万能思维体系
实务维度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主体︓谁来干︐对谁干
构成
政府：公共部门——公正、权力 企业：市场——效率 群众（专家、媒体）：权利 方面
利益：需求
经济利益——钱 政治利益——权力、权利 文化利益——精神需求
核心层：价值观、精神、思想 载体层：物质文化、非物质文化 制度层：体制、机制
风俗习惯 法律、制度
社会利益——民生 生态利益 思想认识
文化事业：公共文化服务 文化产业 文化交流
理念（宏观） 意识（中观） 常识、知识（微观） 行为素质
技术︓用什么来干
思想道德素质 心理素质 身体素质 业务素质
硬技术
技术手段 人：人才、队伍、干部、专家、编制 财：资金、经费、支出、投入、预算
①财政投入 ②银行贷款、发债 ③民间资本、社会资本 物：设施（基础设施和配套设施）、设备 软技术：管理
经济利益——钱 政治利益——权力、权利
利益：需求 文化利益——精神需求
核心层：价值观、精神、思想 载体层：物质文化、非物质文化
风俗习惯
制度层：体制、机制
法律、制度
方面
社会利益——民生
生态利益
理念（宏观）
思想认识 意识（中观）
常识、知识（微观）
思想道德素质
行为素质
心理素质 身体素质
业务素质
技术手段
人：人才、队伍、干部、专家、编制
空间维度
物理空间
本地、本国、民族 外地、外国、世界 思维空间
内因：本（主观） 外因：标（客观）
价值维度
利：经验、意义、成绩、积极 弊：教训、危害、问题、消极
申论万能思维体系
实务维度
时间维度 空间维度 价值维度
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
2024年公务员《行测》考试思维导图
公共基础知识记不住,你怎么一次上岸
备战事业单位考试的小伙伴，是不是都有这样的疑问啊？公基怎么才能得高分？我知道总有人告诉你采用题海战术，可是有谁给你说过怎么使用题海战术吗？比如要挖个坑吧，用铲子肯定管用吧？这个大家都知道，但是如果一个人不知道怎么使用铲子，愣是用铲把挖土= =，那你说是用铲头挖土更快，还是用铲把呢？答案显而易见吧，哈哈哈，只是打个比方啦~同样的道理，我们都知道用题海战术，但是用错方法的人就好比用铲把挖土，费力不讨好咯！比人家用更多的时间精力，却没有人家效果好！所以，作为笔试成绩80+上岸的我，现在是气象局的一名在编人员。
在这里就告诉大家：别人没有告诉你的怎么去用题海战术，用对了方法才能够更容易更快地上岸！全是我亲身试验得出的经验呀~大家自备小板凳吧！一、题海战术的正确使用公共基础知识的刷题是很有必要的，原因有两个：①公共基础知识的考试内容再广泛，它的考查范围还是有限的，因此能出题的知识点也有一定的局限，所以在很多考试当中都会有曾经考查过的真题出现，因此刷题是很可能在考试的时候遇到原题的；②公共基础知识的大部分内容属于识记型知识点，很多同学在学习的时候好像记住了，但是一出现在题目当中就又分不清楚了，所以刷题也是一个非常好的巩固记忆的方法。
但是这都不是最关键的，最关键的就是如何刷题！这也是下面我要讲的：1、真题大于模拟首先就是要刷题，但是买什么书呢？我建议大家买真题，首先真题相对模拟题更加的准确、严谨，毕竟真正考试出题者和培训机构出题者，更注重哪个，你自己考虑吧~插一句：我当时是买的中公的真题汇编，大家可以去网上自己找下更适合自己的教材。
回来正题吧，真题的另一个好处就是通过做真题可以从中摸清出题人的“套路”，找到考查的重点和高频考点，之后就可以更加有针对性的学习。
当然对大家买真题来说，价值最大的肯定还是报考地市的历年真题，其次就是整个省的其他地市真题，最后全国其他省份的真题也是有一定的借鉴意义的，毕竟知识点都是类似的，可能在考查的时候是从不同的角度去提问而已。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学员专用 请勿外泄
报名专线：400-6300-999
8
中公教育学员专用资料
学员专用线：400-6300-999
行政管理知识
学员专用 请勿外泄
报名专线：400-6300-999
10
中公教育学员专用资料
学员专用 请勿外泄
科技文史知识
中公教育学员专用资料
行政法知识
中公教育学员专用资料
15
报名专线：400-6300-999
民法知识
学员专用 请勿外泄
报名专线：400-6300-999
16
中公教育学员专用资料
学员专用 请勿外泄
报名专线：400-6300-999
4
中公教育学员专用资料
学员专用 请勿外泄
中公教育学员专用资料
5
报名专线：400-6300-999
学员专用 请勿外泄
报名专线：400-6300-999
6
中公教育学员专用资料
学员专用 请勿外泄
中公教育学员专用资料
7
报名专线：400-6300-999
11
报名专线：400-6300-999
法理学知识
学员专用 请勿外泄
报名专线：400-6300-999
12
中公教育学员专用资料
学员专用 请勿外泄
宪法知识
中公教育学员专用资料
13
报名专线：400-6300-999
刑法知识
学员专用 请勿外泄
报名专线：400-6300-999
14
中公教育学员专用资料
学员专用 请勿外泄
学员专用 请勿外泄
绪论、唯物论、辩证法部分知识
中公教育学员专用资料
1
报名专线：400-6300-999
学员专用 请勿外泄
认识论、唯物史观部分知识
报名专线：400-6300-999
2
中公教育学员专用资料
学员专用 请勿外泄
马政经部分知识
中公教育学员专用资料
3
报名专线：400-6300-999
中特知识