人教部编版四年级语文上册习作写信完美
部编版四年级语文上册第七单元《写信》习作训练及范文5篇
部编版四年级语文上册第七单元习作训练范文5篇习作主题：写信点拨：一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：”。
在称呼下一行空两格写正文，写信的主要内容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明白。
正文通常以问候语开头。
问候语最常见的是“您好！”“近好！”正文写完后，要按收信人和自己的关系，另起一行空两格写上一些表示敬意或祝愿的问候语。
在书信最后两行右下角，分别写上署名和日期，注意这两项不可颠倒。
例文1.给老师的一封信2.给老爸的一封信3.给表姐的一封信4.给老爸的一封辞职信5.给刘翔哥哥的一封信（一）给老师的一封信敬爱的王老师：您好！时间过的真快，转眼间两年就过去了。
您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。
您每次都是认真的为我们上课。
有一次，您喉咙哑了，可您还是坚强的忍着，依然为我们上完了一天的课程，这让我十分的感动。
您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。
每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。
您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，那怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看。
佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。
您的眼神中总是充满了慈爱，但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。
老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！祝工作顺利。
笑口常开！您的学生林然11月6日（二）给老爸的一封信亲爱的老爸：您好！老爸，我想对您说：辛苦您了，每天早上您为我们全家做早餐。
七点您就离开了家，劳累了一天，晚上五点才到家。
您又急忙进到厨房，为我们做晚饭。
老爸，我想对您说，我爱您。
在炎热的夏天，每天临睡前怕我热，是您给我扇扇子。
四年级上册语文第七单元写信范文400字
四年级上册语文第七单元写信范文400字
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！我是你们的儿子/女儿，写这封信给你们是想告诉你们我最近在学校的情况。
我想告诉你们我在学习上取得了一些进步。
我认真听课，积极完成作业，老师也表扬了我。
特别是在数学方面，我已经掌握了加减乘除的运算方法，能够独立解决一些简单的数学问题了。
我还参加了学校的课外活动。
我加入了美术社团，每周都会去参加绘画课程。
通过学习绘画，我不仅提高了自己的艺术素养，还培养了自己的耐心和创造力。
我还参加了学校的足球队。
每天下午放学后，我都会和队友们一起训练。
通过足球运动，我不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和互助精神。
我想告诉你们我在学校的生活很愉快。
我和同学们相处得很好，我们一起学习、玩耍，互相帮助。
老师们也很关心我们，给予我们很多指导和鼓励。
爸爸妈妈，我希望你们能一直支持我，鼓励我努力学习，做一个有用的人。
我会努力实现自己的梦想，为你们争光。
谢谢你们一直以来的关心和支持！
祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利！
你们的儿子/女儿。
部编版四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共36张PPT)
寄书表示 感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 正文，告 配有多媒体设备，上课时老师经常 诉叔叔搬 使用它们。学校有一个很大的操场， 进新校园 我们每天都会去踢足球。搬进新校 的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很 正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？ 达问候
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
这是作者给远方姑妈的一封信。信中一 方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，自己 半年来所取得的成绩，另一方面在字里行 间表达了对姑妈的感激之情，最后写出了 自己的远大志向。整篇书信语言简练、选 材集中、真实感人，值得一读。
习作实践
将写好的信读一读，检查称呼、祝福语是 否贴切，改好以后寄出去吧！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。 问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。 结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。 日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
没有见面了，我非常想念您。您的身
人教部编版四年级语文上册第七单元习作《写信》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评第七单元《写信》一、习作目标1.学习写信的格式，懂得写信的实用意义和一般知识。
2.给亲友或老师写一封信，能够运用书信与人进行思想、感情交流。
【语文要素】二、审题1.写信的对象：亲友或老师2.写信的内容：学校的生活、学习情况、想对亲友（老师）说的话等3.写信的格式：注意信和信封的格式要正确。
三、写法指导书信的六要素：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
（1）称呼：称呼要顶格写，称呼后面加冒号。
有的还可以加上一定修饰词，如“亲爱的”“敬爱的”等。
（2）问候语：另起一行空两格。
如写“你好”“近来身体是否安康”等。
独立成段,后面不直接接正文。
（3）正文：另起一行空两格，一事一段。
书信与一般文章不仅格式不同（正文），而且内容也有所不同，文章需要围绕一个中心写，而书信的内容比较广。
写信可以写一件，也可以写几件，如果内容多，就分段写，要紧的事写在前面。
（4）祝福语：接正文，再另起一行顶格。
如“此致敬礼”、“祝身体健康”等等。
祝愿语一般分两行写。
以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
“祝身体健康”可以像例文中的祝福语那样换行，“身体健康”顶格写；也可以横着写成：“祝您身体健康！”“祝”字前空两格。
（5）署名：写信人的名字写在祝福语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿XXX、父XXX、你的朋友XXX等。
再下一行写日期。
（6）日期：可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。
写清年月日。
（切记：先署名后日期）写信格式口诀称呼顶格加冒号，换行空格问声好。
正文分段空两格，一事一段很明了。
事情说完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期莫遗漏，工整写在右下角。
署名在上面，日期在下面。
数字占一格，错年月日一个不能少。
如何正确填写信封？正确填写示例：四、思路指导1.明确写信对象，选择写信内容。
部编版四年级语文上册第七单元习作：写信(范文点评)
自我介绍 抓住“我” 的个性特征， 内容全面， 给人留下深 刻的印象。
我的家乡——深圳，是个年轻而又 繁华的城市，永远充满生机和活力。深 圳有许多值得去的地方，比如小朋友们 都喜欢的“欢乐谷”，有趣的“东部华 侨城”，热闹的“华强北”，还有让你 周游世界的“世界之窗”和美丽的“小 梅沙”海滩，这些都会令你大饱眼福。 欢迎你来深圳做客。
【修辞手法】 运用排比的修 辞手法，强调 了“我们”拥 有很多，要学 会奉献。
们自己的生存所需要的多得多。只有为别 人花费了它们，我们的生命才会开花。一 心为自己、一生为自己的人什么也得不 到。”
我和别人一样，也希望看到自己生命 开花。但是我不可能再活一次。过去我浪 费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头， 剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有
时，我兴奋得一夜都没有睡好觉。
叔叔，告诉您一个好消息，我们的家乡有了很大
的变化。您还记得吗？以前家乡的大街小巷垃圾成堆
河里的水几乎都是污浊的。现在，市委高度重视起来， 开展了一系列的环保整治活动，建立了污水处理厂， 人们的环保意识也增强了，不再乱扔垃圾。如今的家 乡天蓝蓝的，水清清的，山绿绿的……
【巧妙引用】 作者借用自己
“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。 在其他文章中
让我的生命开花结果。”有人问我生命开 花是什么意思。我说：“人活着不是为了
的语句来表达 观点。
白吃干饭，我们活着就是给我们生活在其 中的社会添上一点光彩。这个我们办得到， 因为我们每个人都有更多的爱，更多的同 情，更多的精力，更多的时间，比维持我
您的课堂是最有趣的，您在课堂上给 我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的 心灵神游在您生动的语言间；您的课堂是
拟人手法 小作者详细 描写了王老 师对自己的 教导，表现 出王老师对 待工作认真 负责的精神。
部编版四年级语文第七单元上册习作范文：写信(7篇)-
部编版四年级语文上册第七单元习作范文：写信给老师的一封信敬爱的张老师：您好！敬爱的张老师，我永远也不会忘记您的亲切教诲。
多少个白天，您在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课；多少个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦地批改我们的作业。
为了把我们培养成才，您流下了多少汗水，耗费了多少心血。
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。
您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。
您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。
花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。
而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这一年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。
您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。
老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。
我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。
但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
亲爱的老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每一根丝、每一份热，毫不保留地献给祖国，献给人民，献给了千千万万像我一样的学生。
您的精神将激励着我们勤奋学习、努力向上。
部编版四年级语文上册习作《写信》优质课件(共23张PPT)
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
最后署名和日期，写在右 下角。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2. 组织语言，学写正文。
正文应该怎 样去写呢？
正文是信的主要部分， 内容一般比较详细，可 以写一件事，也可以写 几件事，但要注意一件 事要写成一段。
人教版 语文 四年级 上册
习作
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电 子邮件发给对方。
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式，现在仍然 是重要的联络手段。
书信内容：
称呼 问
称呼
书信的第一行，顶格写，后面 加冒号，为了表示尊重，亲切， 前面可加亲爱的，尊敬的等。
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
无论是给亲友还是老师写信， 一定要端正自己的态度，格 式要规范，叙述的语言要流 畅、亲切、诚恳，娓娓道来， 注意礼貌。
佳作在线：
王老师：❶ 您好! 我有个难题想向您请教。 我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
【精品】人教部编版四年级语文上册第七单元《习作写信》名师教学课件
尊敬的李白大诗人： 您好！ 您一定想不到吧！在几千年后的今
天，会有一个普普通通的小学生给您 写这样一封信。虽然几千年过去了， 但是我们一直没有忘记您。您的才华、 您的豪情、您的人品……仍然让我们景 仰。我也很崇拜您！
随堂演练
我想写信给李白，因为他那“天生我材必有用”的非凡自信。 我想写信给杜甫，因为_______________________________________。 我想写信给项羽，因为_______________________________________。 我想写信给___________，因为________________________________。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
在几百年后会有一个小学生给您写信吧! 为什么选择写信给您呢？可以说是志同道 合吧！我也是一个爱写作的人，我敬佩您 的妙笔生花，还有我站在女性的角度为您 感到自豪，您是一位才女，为我们争了口 气。
我喜欢读你的诗词，还有那首《夏日 绝句》中的：“至今思项羽，不肯过江 东”，将您宁折不屈的英雄情怀表达得真 切感人。
明确写信缘由
收信人邮编 收信人地址，姓名
寄信人地址姓名
邮票粘贴处 寄信人邮编
邮票
供寄递邮件贴用的邮资凭证， 一般由主权国家发行。邮票的方寸 空间，常体现一个国家或地区的历 史、科技、经济、文化、风土人情、 自然风貌等特色，这让邮票除了邮 政价值之外还有收藏价值。
邮筒
邮寄信件
还等什么?
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
您好！ 正文……
此致 敬礼！
四年级上册作文书信
四年级上册作文书信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！我是你们的孩子，我想给你们写一封信，和你们分享我的一些事情。
首先，我想和你们说说我在学校的生活。
我每天早早地起床，然后洗漱完毕，
吃完早餐就会背着书包去上学。
在学校里，老师们教我们很多知识，我也很努力地学习。
我喜欢数学课，因为我觉得数学很有趣，而且我也很擅长这门学科。
语文课上，老师教我们认字、写字，我也很用心地学习。
除此之外，我还参加了学校的篮球队，每天放学后都会和同学们一起练习篮球。
我觉得学校的生活充实而快乐。
其次，我想和你们分享一下我在家的生活。
每天放学回家后，我会先完成作业，然后和你们一起吃晚饭。
晚饭后，我会和你们一起做家务，比如帮忙洗碗、扫地等。
有时候，我也会和你们一起去公园散步，或者一起做一些有趣的手工活动。
在家的时候，我感到很幸福。
最后，我想对你们说说我的一些愿望。
我希望自己能够在学习上取得更好的成绩，我会更加努力地学习，争取考上一个好的中学。
我还希望能够和你们一起去旅行，看看不同的风景，感受不同的文化。
我也希望能够学会一些新的技能，比如弹钢琴、画画等。
希望你们能够支持我，帮助我实现我的愿望。
爸爸妈妈，我爱你们！希望你们永远健康快乐！
你们的孩子。
（以上为机器翻译内容，仅供参考）。
部编版小学四年级语文上册习作《写信》优质课件(共51张PPT)
笑起来，我赶紧捡起接力棒向终点跑去，可是， 我们组的成绩还是最差。我生气极了，大声指责 我的好朋友，把一腔怒火都发泄在了她的身上。 好朋友哭着离开了比赛场地，从那时起，我们谁 也不理谁了。
我知道我不应该向好朋友发火，不应该把比 赛失败的责任都归结到她的身上，也知道应该向 她道歉。可是，我没有勇气面对她。
() (2)一般称呼和署名要对应，明确写信人和收信人的关
系。( )
(3)写问候语是一种文明礼貌的行为，体现了写信人对收 信人的关心。( )
(4)信中同时要谈几件事时，要注意主次分明，有头有 尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一 谈。( )
(5)书信的祝福语可因人、因具体情况选用适当的词，不 要乱用。( )
我心里后悔了一百次，道歉的话也想了一百 遍。我几次想对她开口，却张不开嘴。您说我该 怎么办呢？②
祝 身体健康！③
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸正文结束送上祝福语。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1.能用正确的格式写一封信，把内容写清楚。 2.能把书信通过邮局寄给收信人或通过电子邮件发给 对方。
我们应如何学 习写书信呢？
首先，明确给谁写信。 写信的对象可以是与你生 活在一起的人，如妈妈、 姑姑、舅舅、姥姥、叔叔； 也可以是与你朝夕相伴的 老师和同学。
其次，确定书信的内容。书信的作用是互相交流感情，在 信上可以写自己想说的话，想讲的事，想表达的愿望……
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
部编版四年级上册语文第七单元习作《写一封信》优秀范文10篇
部编版四年级上册语文第七单元习作《写一封信》优秀范文10篇【导语】四年级第七单元的习作，是以“写信”为主题的作文写作，虽然现在互联网信息越来更加达，人与人之间沟通的主要工具是手机，打个电话就可以进行信息交换，但书信仍旧是目前的一种重要联系手段，也是我们语文作文写作的一种常见作文类型，考试常考，同学们要掌控好书信的写作技能和写作格式。
以下是作者为大家整理的内容，欢迎浏览参考。
1.部编版四年级上册语文第七单元习作《写一封信》优秀范文虞老师：您好！我的心事很多。
但时间过得已久，所以我非常想念您。
自从您走后，我们班级很乱，怎样的乱呢？我们管班级时，一下子安静一下子争吵。
徐老师是我们的代课老师，她的心也都快碎了。
不说了，这么一说，你我都伤心。
以前，六一儿童节的时候，您总是为我们忙前忙后，上台讲话时，您一直鼓励我，让我减轻压力；上台表演时，您总给我们舞蹈、唱歌这些节目拍照；我大考考了前三名，您叫我谦虚低调……总之，我心中最感激的只有您一人。
时间像一列小火车，我们会在不同的地方下站。
轻轻地您走了，正如您轻轻地来。
您轻轻地招手，作别天空的云彩。
我们还记着您，请您别伤心，由于我们还在您身边，等我们考上一中后，我肯定会来看您！徐老师说，您会来看我们的，这只不过是一个小小的安慰吧？我知道您不回来教我们，但会和我们一起学习，一起成长。
在同一时间里，您也会想念我们吗？您会来看我们吗？说到这儿吧，我一定会好好学习，天天向上的。
祝您身体健康！万事如意！姓名时间2.部编版四年级上册语文第七单元习作《写一封信》优秀范文亲爱的表弟：你好！虽然我们离的很近，但我们各忙各的学习，已经有两个星期没见面了。
什么时候有空？我想邀请你到我的故乡黄山去看一看。
黄山在安徽的最南端，市中心在屯溪，屯溪最的要数屯溪老街了。
屯溪老街一共有一条直街和三条横街，路面是用青石板铺成的，这些石板被磨得发亮，已经有几百年的历史了。
街旁店铺林立，有的卖糖人，有的卖茶叶，有的卖烧饼，有的卖古玩……商品琳琅满目、应有尽有。
部编人教版小学四年级上册语文《习作：写信》课件
习作例文
给母亲的第一封信
妈妈，您不但关心我的安康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是 什么电视节目都爱看，每个假期，我都会围着电视转。为了帮助我改掉我这个 缺点，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去漫步、打球。为了培养我爱看 课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到 这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边，静静地看。妈妈，我知道，您有很 多工作要做的，可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书。我一 定会努力学习，好好做人，不会让您绝望。
妈妈，如今我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一 直铭记在心的。妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！〞
习作例文
给母亲的第一封信
妈妈，如今，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我
一定铭记在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！〞
祝 身体安康
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此 致〞“祝〞等。它可以紧接着正文写，也可以 独占一行，空两格写。另外，在写与“此致〞 和“祝〞相配套的“敬礼〞“安康〞一类表示 祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
拿起手中的笔， 给你的好朋友、 同学、爸爸妈妈、 爷爷奶奶写封信。
1.运用正确的书信格式。 2.条理清楚，表达准确。 3.有真情实感，防止空洞，矫揉造作。 4.恰当使用抒情、议论方法。 5.字数400以上。
谢谢 大家
署名：写完信之后，在信的右 下角写上发信人的姓名叫做署 名。在署名的前面一般还要加 上适宜的称谓，如“同学〞 “好友〞“弟〞“妹〞等。
您亲爱的儿子：×× ×年×月×日
日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
习作例文
书信的根本格式
四年级语文上册第七单元写信范文
亲爱的XX同学：
你好！
最近过得怎么样？我已经好久没有和你联系了，非常想念你。
记得我们上次见面还是在学校的运动会上，那时候我们一起参加了接力比赛，玩得非常开心。
最近，我们学校发生了很多有趣的事情。
我们班级组织了一次春游，去了一个美丽的公园。
公园里有很多漂亮的花和树木，还有一个小湖，湖水清澈见底，可以看到很多小鱼在水中游来游去。
我们还一起玩了游戏，唱了歌，度过了非常愉快的一天。
另外，我最近在学习上也取得了一些进步。
我在数学考试中得了一个好成绩，老师还表扬了我呢！我也很喜欢阅读，最近读了一本非常有趣的故事书，想和你分享。
我也很想知道你最近的情况。
你们学校有没有举行什么有趣的活动？你在学习上有没有遇到什么困难？如果你有时间的话，可以给我写一封信，告诉我你的近况吗？
最后，我希望你能够好好学习，天天向上。
如果你有时间的话，一定要来找我玩哦！期待你的回信。
祝你学习进步、健康成长！
你的朋友：XXX
XXXX年XX月XX日。
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阅读思考： 1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的 基本格式。 2.这篇书信回答了女儿提出的什么问题？ 3.谈谈这篇书信的语言特点。
1.书信的基本格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署 名及日期六个部分，有时也可部分省略。
2.这篇书信回答了女儿“什么是爱情”这一问题。 3.这篇书信语言亲切自然，饱含真情实感，如涓涓细流，缓 缓而来，字里行间充分体现了对女儿的爱。
性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？” 一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢
快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在您成为 有智慧的人的时候。
千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着： 什么是爱情？对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的 气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给您的信再不是 从前那种信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传授 给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己的 观点和信念的幼芽……
5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话， 作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收 信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词， 不要乱用。
6. 学习信封填写方式：
（2）明确填写方式 信封上有三条横线， 第一条线左边空两格写收信人
的地址； 第二条写收信人的姓名； 第三条稍靠右写寄信人的地址； 右下角写寄信人的邮编。
（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件添 加进去。
实战演练
要求：1.运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作； 4.恰当使用抒情、议论方法； 5.字数600以上。
给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：
您好! 您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选 择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。 也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那 样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充实 的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给 我的。 也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消 云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一 家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒，任 落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时，我会转过身，眯 起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……妈妈，您还记得吗?
创设情境
1.读题目，你都了解到了什么？
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么， 一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的 作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学 习苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。
亲爱的女儿： 你的问题使我心情非常激动。 今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女
妈妈，其实我明白，有许多事都不能用对与错来下定义。您有您的生活目标和向 往，但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我 喜欢跟着爸爸在夕阳西下谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐 在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会， 却独爱这一份精神世界。也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时 的一尾鱼，游弋在清澈微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我 是清时的小女子，终日在河边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神 的充实，选择灵魂的深化。
4.正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是 禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是 叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸， 明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈 几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件 事一段落，不要混为一谈。
7. 电子邮件的填写方式
一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、主题、 正文。
（1）填写收件人 （2）主题 主题填写时，要意思明确，让别人看到这个主题就大概能知 道邮件的基本内容，如：对于……的想法，或者是对“……”的 建议。
（3）首先是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是长 辈就说“您好”，如果是一般的同事就说“你好”。事情说完以 后，以祝福语结尾，再注明写邮件日期和写邮件的人。
妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是 我心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心 中的位置。妈妈，我永远爱你!
祝您 身体健康 永远年轻
您的爱女：明明 20XX．X．X
总结
同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的写 法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的手中。 同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的 亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到 吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点， 详略得当，做到中心突出，写出溜 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好； 正文每段空两格，一件一件不乱套； 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2.正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对 收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见 的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如 “新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两 格，常自成一段。