新北师大版数学三年级上-看日历
新北师大版小学数学三级上册看日历
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北师大版数学三年级上册看日历课件
28
Hale Waihona Puke 平28平28
平
29
闰
我们居住的地球
总是绕着太阳旋
转的。地球绕太 阳一周需要365 天5时48分46秒。 为了方便，将一 年定为365天， 叫做平年，这样， 每过4年差不多 就要多出1天来， 把这1天加在2月 里，这一年就有 366天，叫做闰 年。我国古代很
早就知道一年有 365天零四分之 一天。
北师大版小学数学三年级上册
看日历
把2013～202X年各月的天数记录在表格中。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 202X年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
1、拳头记忆法
7869150141132 2 1
2、“歌诀”记忆法
一三 五七八十 腊, 31天永不差， 四 六 九 冬30日， 平年二月28， 闰年二月把1加。（29）
年份
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 202X
二月的天数 平、闰年
28
平
28
平
28
平
29
闰
十八
18 19 20 21 22 23 24
十九
雨水
廿一
廿二
廿三
廿四
廿五
25 26 27 28
平年一年有多少天？闰年呢？
方法一：把全年的天数加起来
北师大版三年级上册数学7.1《看日历》(课件)
大月 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天，有31天的月份是大月。
小月 4月、6月、9月、11月都有30天，有30天的月份是小月。 特殊月 2月是个特殊月，2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。
拳头记忆法
凸起的地方表示大月，每月是 31天；
凹下去的地方表示小月或二月， 每月是30天（二月除外）。
生活中遇到有关年月日的问题
淘气的妈妈计划让淘气每天都吃一个苹果， 淘气一个月会吃掉几个苹果？
答：淘气一个月可能会吃掉31个、30个、28 个或29个苹果。
闯关环节：空缺智者填。
（1）第29届夏季奥林匹克运动会于（
）年（ ）月（ ）日在
北京开幕，历时16天，于（ ）月（2008 ）日胜利8结束。 8
（2）（ 是（
））年月成（立的，到）今日年是8的国1庆0节月，1日星2是期4（（
）。中华人民共和国 ）周年。
（3）一年10有（ ）1个月，大月有（ ）天，小六月有（ ） 天。
1949
73
12
31
30
小结
你有什么收获？
一年有12个月
7个大月
（31天的月份） 1月、3月、5月、7月、 8月8 小9
5 大
10 大
4 小
11 小
3 大
12 大
2 特
1 大
凸起的地方表示大月，每月是 31天；
凹下去的地方表示小月或二月， 每月是30天（二月除外）。
歌诀记忆法
一三五七八十腊，三十一日永不差。 四六九冬三十日，平年二月二十八，
闰年二月把一加。
腊表示十二月 冬表示十一月
4个小月
（30天的月份） 4月、6月、 9月、11月
北师大版三年级上册《看日历》教案
学生小组讨论环节，大家表现得非常积极，能够提出自己的观点并与他人交流。但在成果分享时，有些同学的表达不够清晰，这可能影响到其他同学的理解。我应该在以后的教学中，多给予学生表达和交流的机会，提高他们的语言表达能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《看日历》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不知道今天是星期几的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日历的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
北师大版三年级上册《看日历》教案
一、教学内容
北师大版三年级上册《看日历》教案：
本节课我们将学习《看日历》这一章节的内容，主要包括以下知识点：
1.认识日历：了解日历的构成，如年、月、日、星期等。
2.识读日历：学会查看日历上的日期，了解星期的排列顺序。
3.星期计算：掌握计算今天星期几的方法，以及推算未来和过去日期的星期。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了日历的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对日期与星期对应关系以及星期计算方法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在教授《看日历》这一章节时，我发现学生们对日历的掌握程度各有不同。有的同学能够快速理解日期与星期的对应关系，而有的同学在星期计算上遇到了一些困难。这让我意识到，在教学过程中，需要针对不同水平的学生进行分层教学，确保每个人都能跟上课程的进度。
新北师大版三年级上册数学《看日历》课件
假
真
想一想：
小李在姥姥家连续住了62天，正好两个月，你知道他是哪两个月去外婆家住的？
1、3、5、7、8、10、12月都是31天。
2020
2021
2022
2023
2024
2025
公历年份是4的倍数的一般都是闰年。
3.1996～2010年中有几个闰年？ 找一找，写一写。
97÷4=24… …1
98÷4=24…2
99÷4=24… …3
20÷4=5
1÷4
2÷4
闰年
96÷4=24
闰年
1996—1997—1998—1999—2000—2001—2002—2003—2004—2005—2006—2007—2008—2009—2010—2011
接近一天
加在第四年2月中， 2月就有29天。
一年有365天
平年一年有多少天？闰年呢？
按照每四年一个闰年计算，平均每年就要多算出0.0078天，这样经过四百年就会多算出大约3天来，因此，每四百年中要减少三个闰年。所以规定“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”也就是凡遇末尾是两个零的年份，必须是400的倍数的才是闰年。如2000年是闰年，而1700年则不是闰年。
2013年2月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
×
2.猜猜智慧老人的生日。
智慧老人的生日在下半年，而且是在国庆节前；同时又不在大月。
你知道智慧老人的生日在哪个月吗？
这个月的倒数第三天就是我的生日了。
9月
9月28日
2015年11月
日
7.1《看日历》(教学课件)三年级 数学上册 北师大版
2月份天 28 28 28 29 28 28 28 29 数
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
达标练习
3.1996～2010年中有几个闰年？ 找一找，写一写。
探索新知
观察附页1，把2013—2016年 各月份的天数记录在表格中，你发现了什么？
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2013年 2014年 2015年 2016年
探索新知
小组合作完成
合作要求： 1、小组同学一起填表。 2、说一说自己的发现。
5 6 7 8 9 10 11 12 2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
4.说一说。 ⑴今年是平年还是闰年？ ⑵今年上半年共有（ ）天，全年共有（
）天。
达标练习
5.统计本班同学在哪个月出生的人数最多，并制作 今年这个月的月历。
达标练习
6.猜生日。
12月29日
9月29日 2 29
课后作业
作业：
淘气满12岁的时候，只过了3个真正的生日。 猜一猜他是哪一天出生的？
Thank you!
探索新知
说一说：你有什么发现？
1、3、5、7、8 、10、12这几个 月都是31天。
《看日历》(课件)数学三年级上册 北师大版
•看 日 历
1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
说一说，关于年、月、日，你知道些什么？ 中华人民共和国成立于1949年10月1日。
说一说，关于年、月、日，你知道些什么？ 国际劳动节是2014年5月1日。
同学们说一说你们的生日是XX年XX月XX日？
观察附页1，把2013～2016年各月份的天数记录在 表格中，你发现了什么？
2015 31 31 30 31 30 31
2016 31 31 30 31 30 31
1年有12个月，每个月份的天数不相同。
年、月、日这三个时间单位，年较大，其次是月， 最后是日。
都有31天
都有30天
有28天
有29天
1,3,5,7,8,10,12月都有31天，是大月； 4,6,9,11月都有30天，是小月；
月份 1
2
3
4
5
6
2013 31 28 31 30 31 30
2014 31 28 31 30 31 30
2015 31 28 31 30 31 30
2016 31 29 31 30 31 3012
2013 31 31 30 31 30 31
2014 31 31 30 31 30 31
2月有28天或29天，2月既不是大月，也 不是小月； 2月有28天的是平年； 2月有29天的是闰年。
你有办法记住哪几个月是大月，哪几个月 是小月？
口诀记忆
新北师大版三年级上册数学看日历教案
新北师大版三年级上册数学看日历教案一、教学目标1.让学生认识年、月、日，了解它们之间的关系，会看日历，能选择合适的方法解决简单的实际问题。
2.培养学生观察、分析、推理的能力，激发学生热爱生活、关注生活的情感。
3.教育学生珍惜时间，养成守时、惜时的好习惯。
二、教学重难点1.重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系，会看日历。
2.难点：选择合适的方法解决简单的实际问题。
三、教学准备1.课件或黑板2.日历若干份3.练习题四、教学过程1.导入新课老师出示一张日历，让学生观察并提问：你们知道这是什么吗？学生回答：这是日历。
老师继续提问：你们知道日历有什么用吗？学生回答：日历可以告诉我们今天是几月几日，星期几，还可以安排我们的生活。
2.学习新知老师讲解年、月、日的概念，让学生了解它们之间的关系。
老师展示不同年份的日历，让学生观察并发现平年、闰年的区别。
老师讲解如何看日历，包括认识星期、日期等。
老师举例讲解如何用日历解决实际问题，如计算两个日期之间的天数、安排活动等。
3.实践操作（1）找出自己的生日，并用日历计算距离今天有多少天。
（2）找出好朋友或家人的生日，用日历计算距离今天有多少天。
（3）安排一次周末活动，用日历记录活动时间。
4.小组讨论老师组织学生进行小组讨论，分享自己用日历解决实际问题的经验。
学生在小组内互相交流，讨论如何更好地利用日历安排生活。
老师强调珍惜时间的重要性，教育学生养成守时、惜时的好习惯。
6.课堂作业（1）用日历计算自己生日距离今天的天数。
（2）用日历安排下周的活动，记录活动时间。
五、教学反思本节课通过学习日历，让学生了解年、月、日的关系，学会看日历，解决实际问题。
学生在实践操作中，提高了观察、分析、推理的能力，培养了热爱生活、关注生活的情感。
教师在教学中要注意引导学生积极参与，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂中获得收获。
在今后的教学中，要继续强化学生对日历的认识，提高学生的时间管理能力。
【新】北师大版小学数学三年级上册第七单元第一课时《看日历》说课稿附板书含反思和课堂练习及答案
为了学生调动已有的生活经验，回顾和整理自己对年月日已有的认识， 在相互交流中逐步完善有关年月日的知识。我提出问题“关于年、月、 日你知道些什么？”给他们充分的机会表达，丰富学生的认识，为下面
的学习做铺垫。 一般情况下，学生会知道一年有12个月，当天是几月几日，当月是30天 还是31天，也可能了解到更多的年、月、日的知识。在学生汇报后，我
二、说学情
三年级的学生已经初步掌握了时分秒的知识,并在实际生活中积累了日 历方面的感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。 不过学生们有着自主观察、探究日历，发现并总结规律的基础。
三、说教学目标
根据课标的要求，结合学生已有的有关时间的知识水平和学习能力，我确定了 一下的教学目标： 1、结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月 、平年、闰年。 2、在整理数据、观察数据活动中，能发现某些月份天数相同、2月份天数有 时不同的简单规律，发展观察、判断和推理能力。 3、在识记大、小月的活动中，能积极思考记忆的方法，并能清晰的向他人表 达自己的想法。 4、在与他人合作交流解决问题的过程中，能倾听别人的意见，感受数学学习 的乐趣。
总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提 高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
6.填空题。 (1)中国共产党( )年( )月( )日成立,到2015年的( )月( )日 是中国共产党成立( )周年。 (2)中国人民解放军( )年( )月( )日成立,到2015年的( )月( )日是中国人民解放军成立( )周年。
【参考答案】： 1.24 30 180 28 2.7 3.数数 终止 起始 4.31 30 28 29 5.终止 起始 6.(1)1921 7 1 7 1 94 (2)1927 8 1 8 1 88
北师大版三年级数学上册第七单元年、月、日---第1课时《看日历》PPT课件
观察附页1，把2013～2016年各月份的天数记录在表格
中，你发现了什么？
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
我们把这些年份都除以4，看一看能够发现什么?
2009÷4=502……1 2010÷4=502……2 2011÷4=502……3 2012÷4=503
平年 闰年
2013÷4=503……1 2014÷4=503……2 2015÷4=503……3 2016÷4=504
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
（ 29 ）天。
变式训练
2.已知1996年是闰年。下列年份中，哪些是平年？
哪些是闰年？ 1980年 2002年 1984年 2010年
1998年 1987年 2008年 2012年
分析：从1996开始找起，依次减4找到1996年以前的闰年， 依次加4找到1996年以后的闰年，其余的都是平年。 答：1980年、1984年、2008年、2012年是闰年,
你知道为什么二月份的天数不一样吗？
探究新知
把附页2中2009～2016年2月份的天数记录在表格中, 你发现了什么？
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
三年级上册数学教案-7.1看日历-北师大版
三年级上册数学教案-7.1看日历-北师大版教学背景在三年级上学期，学生们已经掌握了一定的时间和日期概念，可以简单地读写日期和星期的名称。
而在学习《数学课程标准》的同时，也要注重培养学生的观察能力和逻辑推理能力。
本课程将通过观察日历，让学生们更加深入地了解时间与日期，进一步培养他们的观察能力和逻辑推理能力。
教学目标1.知道每个月份的天数2.能够用“日”表示一个日期3.能够用“月/日”表示一个日历日期4.能够根据日历日期回答相关问题5.发挥观察能力和逻辑推理能力教学重点1.通过观察日历，认识月份和日期2.通过问答形式，进一步巩固时间和日期的概念教学难点如何通过观察日历，辨认出不同日期、不同月份，并且进行相关运算。
教学准备1.PPT2.每个孩子都准备一份日历3.本节课使用的教材一、复习1.归纳上节课所学习的内容，包括使用钟表读取时间和了解一周有七天。
2.运用上节课所学知识，让学生们分组相互问答时间和星期的相关问题，并在黑板上公布他们的问答结果。
二、引入新知1.PPT上出现一张日历图，让学生们观察之后回答问题：这个日历的标题是什么？（提示：2019年9月）2.谈论9月有多少天？学生可以在日历上查找答案。
（提示：30天）3.让学生们输出9月1日的日期，询问怎样表示这个日期，再询问当天是哪一天。
（提示：星期日、9月1日）4.因为9月1日是星期天，所以询问9月2日是哪一天？随后让学生们回答以上问题。
三、讨论扩展1.引导学生们打开自己的日历，让他们找出某个特定日期，包括星期几、日期和月份。
2.选择一个学生，让他出示他的日历，询问他今天是哪天，通过问答形式交流。
再选择另外一个学生，不断地重复以上问题的问答形式。
四、课堂练习1.出示一张日历图，让学生互相问答某个日期是星期几？日期是几号？属于哪一个月份？2.让学生把练习中遇到的问题自己写在日历上。
他们还可以通过问题的问答形式交流。
3.设计不同级别的练习题目，帮助学生更好的掌握日历的读取和计算方法。
新北师大版三年级上册数学看日历教案
新北师大版三年级上册数学看日历教案教学目标：1. 学会从日历上读取基本的日期信息。
2. 能够根据日历上的日期计算距离。
3. 能够运用所学知识解决实际生活中的问题。
教学重点：1. 从日历上读取日期信息。
2. 运用所学知识计算日期之间的距离。
教学准备：1. 新北师大版三年级上册数学教材。
2. 一些日历练习题。
教学过程：引入活动：1. 显示一张日历的图片，询问学生知道这是什么。
2. 引导学生观察日历，问学生可以从日历上读到什么信息。
3. 引导学生思考，日历上的月份是如何排列的。
探究活动：1. 介绍日历的结构，包括年份、月份和日期。
2. 从教材中选取一张日历的图片，向学生解释日历的基本结构。
3. 引导学生观察日历，读取日期的信息。
示范活动：1. 呈现一个练习题，例如“6月2日是星期二，那么6月3日是星期几？”，然后向学生解答这个问题。
2. 引导学生观察日期的排列方式，解答这个问题。
练习活动：1. 分发练习题给学生，让他们根据日历上的日期信息回答问题。
2. 让学生在小组内互相交流，思考解决问题的方法。
3. 鼓励学生主动提问并解答问题。
拓展活动：1. 让学生在家中观察日历，找出一些特殊的日期（例如生日、节日等）。
2. 让学生用自己的日历来解决实际生活中的日期问题，如预测某一天是星期几、计算两个日期之间的天数等。
总结活动：1. 向学生总结日历上的日期信息的读取方法。
2. 提醒学生在实际生活中需要用到这些知识。
3. 鼓励学生积极运用所学知识解决实际问题。
评价活动：1. 观察学生在练习活动中的表现。
2. 根据学生的答案和解题思路，评价他们对所学知识的理解程度。
3. 在下节课开始时，回顾和巩固今天的教学内容。
新北师大版小学数学三年级上册《看日历》精品教学课件
第4页
④每月只有30天的月份:4、6、9、11月(小月)。 ⑤2月有时有28天，有时有29天。 ⑥2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。 ⑦一年有四个季度。 ⑧一年分为上半年和下半年。 …… (合理即可)
第七单元
1
第5页
4.根据以上完成的表格，你发现了什么？ 我发现公历年份中一般每4年里有一个闰年。 5.根据你的发现，在2016年后面写出4个闰年的公历年份。 2020年，2024年，2028年，2032年。(答案不唯一)
1.口答。 (1)一年有多少个月？你的生日是几月几日？你知 道父母的生日吗？ 略。 (2)你知道哪些节日的时探究新知
第七单元
1
关注学生已有的生活经验，引导学生将知识进行合理的归纳。 任务驱动 1.从完成表格的过程中，你获得了哪些信息？ ①一年有12个月。 ②除2月份外，每年相同月份的天数相同。 ③每月都有31天的月份:1、3、5、7、8、10、12月(大月)。
第七单元
1
第6页
课堂巩固
第七单元
1
一、在明年的年历中找找下面的节日，并填一填。( 拓展类作业) 1.植树节是( )月( )日，星期( )。 2.儿童节是( )月( )日，星期( )。 3.国庆节是( )月( )日，星期( )。 4.清明节是( )月( )日，星期( )。 5.教师节是( )月( )日，星期( )。
第七单元 年、月、日
看日历
第1课时
第七单元
1
第1页
学习目标
第七单元
1
1.结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道大 月、小月、平年、闰年。 2.能发现一些简单的规律，培养观察、判断和推理的能力。 3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听他人的意见，感受 学习数学的乐趣。
三年级上册数学教案-看日历北师大版
三年级上册数学教案看日历北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级上册数学的第二十二章《看日历》。
我们将通过观察和操作，了解日历的基本结构和常用信息，包括日期、星期、月份和年份等。
学生将学会如何使用日历，以及如何通过日历规划时间。
二、教学目标1. 认识日历，了解日历的基本结构和常用信息。
2. 学会使用日历，能够通过日历规划时间。
3. 培养学生的观察能力和操作能力，提高他们的数学思维能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生学会使用日历，能够通过日历规划时间。
难点是让学生理解和掌握日历的基本结构和常用信息。
四、教具与学具准备1. 日历模板和剪刀2. 日历贴纸和彩笔3. 练习题和答案五、教学过程1. 导入：我会在黑板上贴出一张日历，并提问学生们是否认识这张日历，以及他们能从日历上得到哪些信息。
2. 新课导入：我会向学生们介绍日历的基本结构和常用信息，包括日期、星期、月份和年份等，并通过示例讲解如何使用日历。
3. 实践操作：我会让学生们分组进行实践操作，使用日历规划一天的时间，并让学生们互相交流他们的规划结果。
4. 随堂练习：我会给出一些练习题，让学生们运用所学知识进行解答，并及时给予他们反馈和指导。
六、板书设计我会设计一张简洁明了的板书，列出日历的基本结构和常用信息，以及如何使用日历规划时间。
七、作业设计1. 题目：请学生们制作一张自己的日历，并在日历上标注出重要的日期和事件。
答案：根据学生的个人情况，答案可能会有所不同。
2. 题目：请学生们通过观察和操作，找出一个月中的最大和最小日期，并解释原因。
答案：最大日期是月底的一天，最小日期是月初的第一天。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我观察到学生们对日历的认知和运用能力有所提高。
但在教学过程中，我也发现有些学生在操作过程中对日历的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
我还可以向学生们拓展日历在生活中的应用，例如通过日历规划假期、安排学习计划等，让学生们更好地理解和运用日历。
三年级上册数学教案-7.1看日历 ｜北师大版
三年级上册数学教案-7.1看日历 | 北师大版一、教学目标1.认识日历，了解日期的表示方法。
2.通过日历学习日常生活中的数学知识。
3.提高学生的观察能力，培养他们的数学思维能力。
二、教学重难点重点1.让学生认识日历，了解日期的表示方法。
2.通过日历学习日常生活中的数学知识。
难点1.让学生能够在日历上确定日期。
2.让学生理解日历上的星期表示方法。
三、课前准备1.翻阅课本，了解本节课的内容，准备教案。
2.准备日历，互动白板或投影仪等。
3.准备一些物品，如纸片、卡片、棋子等。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师口胡：“有没有同学能告诉我今天是几号，星期几？这个问题对我们大家来说应该很简单，但有没有想过，我们是怎么知道的？今天我们就要来学习一下日历。
”2. 学生认识日历（10分钟）教师展示日历，让学生观察日历上的日期、星期、月份等信息。
教师可以问学生，一个月有几天？一个星期有几天？这些问题让学生明白日期、星期的表示方法。
3. 探究日历中的数学知识（15分钟）教师可以通过简单的游戏或题目让学生探究日历中的数学知识，如：•跟一个月的日历相对应的月份有几个字母？•如果某个月的1号是星期六，那么这个月的4号是星期几？•从2019年1月1日到2019年10月1日相差了多少天？4. 判断日期和星期（15分钟）教师可以出一些判断日期和星期的题目，让学生在日历上寻找答案，如：•2022年5月23日是星期几？•2023年9月10日是星期几？5. 运用日历解决实际问题（15分钟）教师可以将日历和学生日常生活结合起来，让学生运用日历解决实际问题，如：•今天是4月23日，再过几天是5月1日，我们要准备几天？•上课时间是每周一至周五，我们要上几天课？6. 课堂小结（5分钟）教师和学生一起回顾了本节课的内容，确定学生对日历的理解程度，巩固所学知识。
五、课后作业1.记下明天的日期、星期几，写在作业本上。
2.完成课本上的相关作业。
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平年:31×7+30×4+28=365（天） 闰年:31×7+30×4+29=366（天）
平年有365天,闰年有366天
平年一年有多少天？闰年呢？
3.1996～2010年中有几个闰年？
找一找,写一写。
1996÷ 4=499 闰年 1997÷ 4=499…1 1998÷ 4=499…2 1999÷ 4=499…3 2000÷ 4=500 闰年
2.填一填。 第29届夏季奥林匹克运动会于 20年08 8月 日8在北京开幕,历16天，于 月 8日
胜利24结束。
小挑战（3）:
① 今天是星期几？ 本月第一天是星期几？ ② 这个月有几天？ 几个星期日？ ③ 第二个星期三是几日？ ④ 本月最后一天是星期几？
小挑战（4）:制作一个2017年1月的日历
猜谜语 有个宝贝真稀奇, 身穿三百多件衣， 每天都要脱一件， 等到年底剩张皮。
日历
北师大版 三年级上册 第七单元 年、月、日
第29届夏季奥林匹克运动会
2008年8月8日到2008年8月24日在 北京举办。
1949年10月1日中华人民共和国成立
年月日的解说
地球自转一周的时间叫一日。 月球绕地球一周的时间叫一月。 地球绕太阳一周的时间叫一年。
1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月都是31天,叫大月。 4月、6月、9月和11月都是30天,叫小月。 2月是28或29天,它是个特殊的月份。
知识树 记忆法
பைடு நூலகம்
一 大月（31天）有1、3、5、7、8、10、12月
年
有
12 小月（30天）有 4、6、9、11月
个
月
二月
28天 29天
（特殊）
大月
2001÷ 4=500…1 2002÷ 4=500…2
1996—1997—1998—1999—2000—2001—2002—2003— 2004—2005—2006—2007—2008—2008—2009—2010
4.说一说。 ⑴今年是平年还是闰年？ 2014÷ 4=503……2 平年
⑵今年上半年共有（ 1）81天,全年共有（ ）365
目录
抢答
（1）一年里有（ 12 ）月,其中大月有（ 7）个，小 月有（ 4 ）个
（2）大月每月（31）天,小月每月（ 3）0 天，平年2 月（28）天，闰年2月（29）天 （3）5月份最后一天是在（31）日 （4）7月和8月这两个月共有（62 ）天 （5）3月的天数是（ 31 ）天 （6）今年的1月、2月、3月共（90）天 （7）11月份过了10天后还剩（20）天
小月
2月（特殊）
7869150141132 2 1
一三五七八十腊, 三十一天永不差； 四六九冬三十日； 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
12月 11月
大月
小月
一月 四月 三月 八月 十一月 十月
五月 六月 十二月 九月
七月
二月
小挑战（1）:
小挑战（1）:
6
1
10
1
65
日 三
小挑战（2）:
1976÷4＝494
闰年
1985÷4＝496 ······1
平年
1992÷4＝498
闰年
2024÷4＝506
闰年
找闰年
1992年 2000年 1904年
1998年 1995年 1900年
想一想
问题1:
1900年是平年还是闰年？
1900÷400＝4 ······300
平年
问题2:
2000年是平年还是闰年？
2017年1月
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
小挑战（4）:制作一个2017年1月的日历
2017年1月
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
规定“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”也就 是凡遇末尾是两个零的年份，必须是400的倍数 的才是闰年。如2000年是闰年，而1700年则不 是闰年。
一年有多少天 呢？平年和闰 年有什么区别？
方法（一）:把每个月的天数依次相加
平年:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+30=365（天） 闰年:365+1=366（天）
2000÷400＝5
闰年
小提示:
年份数（整百年）÷400＝整数 闰年 年份数（整百年）÷400 ≠整数 平年
公历年份是整百数的,必须 是400的倍数才是闰年。
按照每四年一个闰年计算,平均每年就要多算 出0.0078天，这样经过四百年就会多算出大约3 天来，因此，每四百年中要减少三个闰年。所以
天。
6.猜生日。
2 29
请你来当小法官（抢答）
请用“√ ”或“× ”判断。
1、 平年有365天,闰年有366天。（ √ ） 2、 5月份是小月。（× ） 3、 9月份有31天。（ × ） 4、 2050年有365天。（ √ ） 5、 一般来说,每4年里有1个闰年。（ √ ） 6、 2月份有28天,这一年是闰年。（ × ）
把2013～2016年各月的天数记录在表格中。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年 2014年 2015年 2016年
把2013～2016年各月的天数记录在表格中。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2013年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016年 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
平年
2009年2月
29
把下表中是闰年的年份涂上颜色。
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
公历年份是4的倍数的一般都是闰
年。
平年和闰年的计算
每4年里有1个闰年
年份数÷4＝整数 闰年
年份数÷4 ≠整数 平年
1976年 1985年 1992年 2024年
把2009～2016年2月份的天数记录在表格中。
年份 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2月份天
数
28 28 28 29 28 28 28 29
2月有28天的年份是 平年，2月有29天的
年份是闰年。
通常每4年里有3个平年,1个闰年。
闰年
2008年2月 February