高考语文满分作文范例及解析--抓住今天,赢得明天

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。文体不限，诗歌除外。

哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰就在于今天攀登险阻的过程。

【试题来源】江苏省连云港市2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题

【答案解析】

抓住今天，赢得明天

昨天带着回忆默默的失去了，今天写着希望悄悄的来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋着明天；有人沉浸在梦幻中，他们期盼着明天。而他们却都忘记了最应当真实的是宝贵的今天！

今天不就是短短的一天么？我从明天开始；今天不就是短暂的24小时么、我从明天开始；今天不就是一年的1/365么？我从明天开始。——有些人这样想也是这样做的。我绝不会怀疑你的真诚，但为什么把要做的事情放到明天，一切要从明天开始呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天，那么你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动，变成现实呢？

莎士比亚说“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。而我说：抛弃今天的人，他也就没有明天。

农民种田，不在今天及时除草、施肥、灭虫、哪有金秋的丰收？解放军战士不在今天全副武装，做好战备，哪有千家万户的安宁？我们不在今天努力学习，哪有日后的金榜题名？

“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎”。短短的几句诗，是先辈们千折百曲，历经磨难的生活体验啊？古人有感于此，于是有了“悬梁刺股”，囊萤映雪“凿壁偷光”的勤学佳话，现在我们条件优越了，不是更应该珍惜时间而抓紧今天的分分秒秒么?

抓住了今天，就是抓住了掌握获取知识的机会；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能,聪明、勤奋、有志的人，他们深深懂得时间就是生命，甚至比生命还要宝贵，他们决不把今天的宝贵时间跑给明天。

相反，对有些人来说，时间就像代表他们的那本日历，撕了这一张还有下一张，撕完了这一本还有下一本，却不知道在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水和学习工作的丰收。那样，他们从呱呱落地到长眠地下，都是在闲散和观望等待之中度过的，那么消失的岁月降入一场凄凉的悲剧，留在个人生命史上的回忆，也将参合着悔恨，痛惜和哀伤的泪水·····

朋友，不要沉淀昨天，不要观望明天，一切从现在开始，从今天开始吧！

【详解】本题考查的是学生的写作能力。本作文题是属于“名人名言材料+任务”型作文，

虽然材料简短，话题简单，但思辨性强，写作空间较大，学生要紧紧围绕限制性里的三个关键句立意。“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好”的主题词是“明天”，“明天”代表着未来、机会、希望，整句的意思是希望永远存在，我们在生活中有机会改正错误，可以在明天把事情做得更好。“可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部”的主题词是“今天”，今天代表着现在、当下、眼前，整句的意思是，我们真正拥有的是今天，如果今天把握不好，就没有明天的美好。“人们都想伫立在峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”一句中，“巅峰”代表着幸福，成就、梦想的实现，“攀登险阻”代表着付出努力进取的过程，整句的意思是，今天的努力和付出就是一种真正的幸福，也只有通过今天的努力，才能实现明天的辉煌，今天是明天成功的基石。但无论从哪个方向立意写作，都要注意扣住材料含义和“今天与明天”之间的关系来写。参考立意：1.抓住今天，赢得明天。

2.明日何其多。

适合本题的素材：名言:

路从脚下走,事从今天做.——谚语——[唐]孟郊

青春须早为,岂能长少年.——孙中山

今日应为之事,勿待明日.——[俄]屠格涅夫

艾森豪威尔年轻的时候,一次晚饭后跟家人一起玩儿纸牌游戏,连续几次都抓了很坏的牌,他开始不高兴地抱怨.妈妈停了下来,正色对他说道:"如果你要玩儿,就必须用你手中的牌玩儿下去,不管那些牌怎么样!"幸福没有明天,也没有昨天,它不怀念过去,也不向往未来;它只有现在.他一愣,听见母亲又说:"人生也是如此,发'牌'的是上帝,不管怎样的牌你都必须拿着.你能做的就是尽你全力,求得最好的效果."很多年过去了,艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话,从未再对生活存在任何抱怨.相反,他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战,尽己所能地做好每一件事,从一个默默无闻的平民家庭走出,一步一步地成为中校,盟军统帅,最终成为美国历史上第34任总统.艾森豪威尔逝世后,约翰逊在给他的悼词中称赞他"勇敢和正直".他的这种勇敢和无所畏惧的性情正是承袭了母亲当年的教诲:人生如打牌,既然发牌权不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此以外,你没有任何选择!

不要在感伤和空想中失去现在("双面神"的故事)

一位哲学家途经荒漠,看到一座很久以前的城池的废墟里,有一座"双面神"石雕.他没有见过"双面神",所以就奇怪地问:"你为什么会有两副面孔呢?"双面神回答说:"有了两副面孔,我才能一面察看过去,牢牢地记取曾经的教训;另一面又可以瞻望未来,去憧憬无限美好的蓝图啊."哲学家说:"过去的只能是现在的逝去,再也无法留住,而未来又是现在的延续,是你现在无法得到的.你却不把现在放在眼里,即使你能对过去了如指掌,对未来洞察先知,又有什么具体的实在的意义呢?"双面神听了哲学家的话,不由得痛哭起来,他说:"先生啊,听了你的话,我至今才明白,我今天落得如此下场的根源."哲学家问:"为什么?双面神说:"很久以前,我驻守这座城时,自诩能够一面察看过去,一面又能瞻望未来,却惟独没有好好地把握住现在,结果,这座城池被敌人攻陷了,美丽的辉煌却都成为了过眼云烟,我也被人们唾弃而弃于废墟中了."

抓住机遇就是把握了现在(比尔盖茨的成功)

1973年,英国利物浦市一个叫科莱特的青年,考入了美国哈佛大学,常和他坐在一起听课的是一位18岁的美国小伙子.大学二年级那年,这位小伙子和科莱特商议,一起退学,去开发32Bit 财务软件,因为新编教科书中,已解决了进位制路径转换问题.当时,科莱特感到非常惊诧,因为他来这儿是求学的,不是来闹着玩儿的.再说对Bit系统,墨尔斯博士才教了点皮毛,要开发Bit 财务软件,不学完大学的全部课程是不可能的.他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请.10年后,科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生,那位退学的小伙子也是在这一年,进入美国《福布斯》杂志亿万富豪排行榜.1992年,科莱特继续攻读,拿到博士后学位;那位美国小伙子的个人资产,在这一年则仅次于华尔街大亨巴菲特,达到65亿美元,成为美国第二富豪.1995年,科莱特认为自己已具备了足够的学识,可以研究和开发32Bit财务软件了,而那位小伙子则已绕过Bit系统,开发出Eip财务软件,它比Bit快1500倍,并且在两周内占领了全球市场,这一年他成了世界首富,一个代表着成功和财富的名字——比尔.盖茨也随之传遍全球的每一个角落。

适合本篇作文的结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“把握当下赢得未来”这一中心论点从“把握当下的现实意义”“如何去赢得未来”两个角度去论述中心论点，作文结构可以用并列式结构，文章最后一段要注意结合论题深入分析，并形成首尾呼应。

【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。