《地球和地球仪》PPT课件
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《地球和地球仪》PPT课件
家在北京的程萧跟在纽约(西5区)出差 的爸爸互通电话: 程:爸爸,早上好 爸:程萧,晚上好 程:爸爸,你的手表现在是几点? 爸:----是4月30号晚上9点整。 根据上述材料,同答2—3题。 2.在同一时刻,程萧和爸爸问候时存在时差是 因为( ) A.地球自转 B.地球公转 C.两地在时间观上存在差异 D.两地季节不 同 3.在爸爸看手表时,北京的时间是( )。 A.4月30号12点 B.4月30号8点 C.4月30号20点 D.5月1号10点
S
赤 道
南、北半球如何划分?
纬 度
零度线的确定
标度的范围 度数变化规律
相同度数的区 分 半球划分 赤道划分南北半球
赤道(00纬线) 0—900 往北、往南度数越 来越大 北纬(N)南纬(S)
90o
30o
20o 10o 0o 10o 20o 30o
纬 线 度 数 规 律
北 纬
赤道
越 向 北 度 数 越 大
0o
本 初 子 午 线
15o 30o 45o 60o D
E
15oS 30oS 45oS
A
60oS
75oS
S
o
方向、位置、 哪个半球、 哪个纬度范围
7.南回归线的度数是: A 23.5o B 23.5oS
C 0o
D 66.5oS
8.下列纬度属于高纬度地带的是: A 59oS B 30oN C 45oN D 61oS 9.有关经线叙述正确的是: A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈 C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
4、东经和西经各用什么字母作代号? 5、东西半球划分的界线是哪两条经线?为什么?
经 度
零度线的确定 标度的范围 度数变化规律 本初子午线(00经线)
《地球和地球仪》PPT精品课件
人教版七年级上册
第一章:地球与地图
第一节:地球和地球仪(第2课时)
情景导入
说一说
2021年3月20日,“考古中 国”重大项目工作项目进展会 在四川省成都市召开,通报三 星堆遗址重要考古成果——新 发现6座三星堆文化“祭祀坑”, 已出土500余件重要文物。
你知道三星堆在哪吗?
经度:104°E 纬度:31°N
新知探究
判读应用
思考:如何利用经纬网判别方向?
北京在新加坡的什么方向? 大致东北方向
新加坡
拓展提升
找一找
W
E
东经与西经的分界线是 0°经线和180°经线
东半球与西半球的分界线是20°W 经线和160°E经线组成的经线圈
拓展提升
趣味地理
160°E经线经过俄罗斯西伯利亚勘察加半岛的一个居民家庭,恰好 160°E经线从房子中央穿过,这样厨房就被分在了东半球,客厅被分在了西 半球。
新知探究
2.地球到底有多大?
平均半径、最大周长(赤道)、表面积
平均半径 6371 千米
最大周长 4万 千米 表面积 5.1亿 千米
新知探究
对比感受
地球表面积约相当于 7.2857x1010 个足球
场(约7000平方米)的总面积
赤道周长约相当 于 10万 个400米 跑道的总长
新知探究
科学认知
极半径 6357 千米
形状
长度 指示方向 条数 相互关系
新知探究
整理归纳:纬线的特点
项目 形状
纬线特点 圆圈
长度
赤道最长,由赤道 向两极逐渐缩短
指示方向 条数
东西方向 无数条
相互关系
平行
新知探究
阅读材料
《地球与地球仪》ppt课件
地球仪
活动: 1.参照右图,在地球仪上找出赤道、北回归线、
南回归线、北极圈、 南极圈、北极、南极。算一算, 赤道与北极、南极各相差多少度。
地球仪
返 回
地球仪
目 录
地球仪
活动: 2.参照右图,在地球仪上找出 0°线
和 180°线。说出这两条线相差多少度。
经线与经度
返
回
目
录
4 纬线与经线
纬线与经线 经纬仪
北半球
赤道
返
南半球
回 目
录
纬度与经度 重要纬线:低、中、高纬度划分的界线
0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区, 60°~90°为高纬度地区。
90°N 60°N
30°N
0°
30°S
60°S
90°S
返 回
目
录
纬度与经度
重要纬线:南回归线和北回归线、南极圈和北极圈 (1)说出它们的纬度。 (2)指出“五带”的范围。
纬反之
经相反
返 回 目 录
纬度与经度
活动一、重要纬线: 1.读图,回答: (1)说出并指出图中重要的纬线及意义。 (2)说出低、中、高纬度的范围,举例判断:低、中、高纬度。
返
回
目
纬线和纬度
北半球与南半球
录
纬度与经度
重要纬线: 南北半球划分的界线 赤道是最大的纬线圈,它把地球平分为南、北两个半球。
返 回 目 录
地球在宇宙中
阅读
认识宇宙
天文观测证明,由地球和月球组成的地月系是相对低级的天体系统,地月系是 太阳系的一部分,太阳系又仅是银河系中的一个星系。而在宇宙中,像银河系这样 的星系还有很多,它们被统称为河外星系。银河系和河外星系共同组成了目前人类 可观测到的宇宙。
1.2地球与地球仪 课件(共33张PPT)人教版地理七年级上册
第二节 地球与地球仪
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程:
“盖天说”: “天圆地方”的想象,古 人由于认识上的局限,认 为宇宙是由天地构成的, 天是圆的,地是方的。
新盖天说
“新盖天说”:认为天在上,地在下,天地相盖, 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”:“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸,地如鸡子中 黄,孤居于天内,天大而地小。 天表里有水,天之包地,犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线:0°,即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
(1)定义:连接南北两极并垂 直于纬线的线。 (2)特点: ①指示南北方向(与赤道垂直) ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
(1)定义:所有与赤道平行的圆圈。
(2)特点: ①指示东西方向(与地轴垂直) ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等(赤道是最大的纬 线)
纬度
(1)定义:指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 (2)特点:其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬,记为N;赤 道以南的点的纬度称南纬,记为S。
南极
经度
(1)定义:经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 (2)特点:国际上规定,通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线,也叫本初子 午线。从0°经线算起,向东、向西各分做180°, 以东用“E”作代号,以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上,那就是 180°经线。
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程:
“盖天说”: “天圆地方”的想象,古 人由于认识上的局限,认 为宇宙是由天地构成的, 天是圆的,地是方的。
新盖天说
“新盖天说”:认为天在上,地在下,天地相盖, 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”:“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸,地如鸡子中 黄,孤居于天内,天大而地小。 天表里有水,天之包地,犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线:0°,即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
(1)定义:连接南北两极并垂 直于纬线的线。 (2)特点: ①指示南北方向(与赤道垂直) ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
(1)定义:所有与赤道平行的圆圈。
(2)特点: ①指示东西方向(与地轴垂直) ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等(赤道是最大的纬 线)
纬度
(1)定义:指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 (2)特点:其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬,记为N;赤 道以南的点的纬度称南纬,记为S。
南极
经度
(1)定义:经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 (2)特点:国际上规定,通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线,也叫本初子 午线。从0°经线算起,向东、向西各分做180°, 以东用“E”作代号,以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上,那就是 180°经线。
地球和地球仪(第1课时)(课件)七年级地理上册课件(人教版)
讲授新课
地球的形状和大小
4、亲眼目睹:20世纪,人类 进入太空,从人造卫星上拍摄 照片,证实地球为球体
讲授新课
地球的形状和大小
①猜想
② 逻辑推理
思考 从人类认识地球形状的历 程中,你感受到了什么
④ 亲眼目睹
③ 实践证明
讲授新课
地球的形状和大小
思考 生活中,还有哪些例子能 证明地球是一个“球”体?
月亮不是满月时,会呈现 出月牙的形状。这就证明 了地球的阴影是圆形的, 也就说明地球是圆形。
站在海边,眺望远处驶 来的船只,总是先看到 桅杆,再看见船身
无论在地球的各个地区, 站的越高,望的越远 我们感受到的重力都是
向下的。
讲授新课
地球的形状和大小
平均半径: 6371千米 最大周长: 约4万千米
必须记住, 必考知识点
表面积:约5.1亿平方千米
讲授新课
地球的形状和大小
地球形状——两极稍扁,赤 道略鼓的球体
地球大小歌
6371千米
庐山起义是半径,五点一亿表面积。
要知赤道有多长,坐地日行八万里。4万千米
极半径: 6357千米 赤道半径:6378千米
讲授新课
地球的形状和大小
4万km/800km=50小时
4万km/100km=400小时 =17天
讲授新课
地球的模型——地球仪
仿照地球的形状,按照一 定的比例把它缩小,制作
了地球仪
思考 你知道地球仪上的各种
颜色的含义是什么?
讲授新课
地球的模型——地球仪
地轴:地球的自转轴, 为假象轴
纬线:与地轴垂直并且 环绕地球一周的圆圈,
赤道是最大的纬线圈
北极:地轴北端与地球表面 的交点,地球的最北端
地球和地球仪课件ppt
划分东、西半球的经线: 西经200,东经1600 (西经)1800 (东经)
西经450
45°W
450 300 150 00 150 300450
东经450
45°E
经线 与 经度
利用经纬网定位
45°N 30°N
A (30°N,15°W) B (15°S,30°E) C (30°N,30°E)
A
C
线。
本初子午线
在英国格林尼治 天文台的旧址, 有座子午宫。那 里有一条宽十几 厘米,长十多米 的铜制子午线。 铜制子午线嵌在 大理石中间,笔 直地从子午宫伸 出,它就是本初 子午线地地面标 志。
小结——经线和纬线
定 义 形 状 长度及变化 指示方向
纬 线 垂 地 轴 圆 由赤道向两 东 西
环地球
F
G E
1 写出B、C 点的经纬度
2 A在C_正__北_ 方向。G在B的 __正_东__方向。
3 以南北半球划分,B点位于__北___半球。以 东西半球划分,E点位于___东____半球。
2.写出A、B两点的经纬度。
经纬网定位
C A
B
你知道A(40°N ,40°W)、B(30°N ,80°W )、 C(50°N ,60°W)这三个点在图中的什么位置吗?
300 00 300 600
00
(40°S,30°W)
200
400 B
A
(20°S,30°E)
C
(1)请写出A、B两点的经纬度。 (2)请判别两点之间的方向。 (3)请判别三点的半球位置。
地球和地球仪
人类探索的道路是崎岖的
一 认识地球的形状
开心一笑
倒挂着 弟弟问:“哥哥,地球是球形,在我们站的地 球另一面的人是怎样站的?” 哥哥说:“当然是脚踏地,头朝天的倒挂着。” 弟弟说:“他们怎样走路呢?” 哥哥说:“他们走路脚一定不能离开地面,否 则就会掉下去。” 弟弟说:“幸亏我们是在地球上面。”
地球和地球仪ppt课件
1.下列关于地球形状的描述 ,错误的是( B )
A地球是一个球体 B 地球表面陆地总面积5.1亿平方千米 C 地球面积并不均一 D地球的平均半径为6371千米
2 .地球的平均半径( B )
A 6357千米 B 6371千米 C 6378千米 D 6336千米
3 .毛泽东同志曾经说过坐地日行八万里,请问他应该坐在地球
第一节 地球和地球仪
•人 类
地球的形状
对
地
球
形
状
的
探
索
延
续
了
几
千
年
地球的形状和大小 1、人类认识地球形状的过程
“天圆地方” 的想像:天是圆 的,地是方的。
不断的探索:
麦哲伦船队环球航行,首次证明地球不是平面的, 而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。
见证全貌:随着科 技的进步,人类进 入了太空,终于从 太空中看到地球的 全貌。
人们根据地球
的形状,并按照一 定的比例缩小,制
成地球的模型。
这 就 是 地 球 仪 : 地 球 的 模 型
观察地球仪:看看陆地、海洋、山脉、等是如何表示的? 山地 陆地 海洋
认识地球仪上的“装备”
纬线
仔细观察 地球仪,可以 看到上面有很 多点和线,你 知道它们的名 称和作用吗?
地轴 地球自转轴 北极点
经线
南极点
参照课本p4—5图1.6,制作一个简易的地球仪 材料:乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥。 制作过程:参见课本p4—5的活动
一、地球的形状和大小
1、地球的形状:
地球是一个两极部位略 扁的不规则的球体。 (不过地球极半径与赤 道半径相差很小)。
2、地球的大小:
地球表面积5.1亿 平方千米
A地球是一个球体 B 地球表面陆地总面积5.1亿平方千米 C 地球面积并不均一 D地球的平均半径为6371千米
2 .地球的平均半径( B )
A 6357千米 B 6371千米 C 6378千米 D 6336千米
3 .毛泽东同志曾经说过坐地日行八万里,请问他应该坐在地球
第一节 地球和地球仪
•人 类
地球的形状
对
地
球
形
状
的
探
索
延
续
了
几
千
年
地球的形状和大小 1、人类认识地球形状的过程
“天圆地方” 的想像:天是圆 的,地是方的。
不断的探索:
麦哲伦船队环球航行,首次证明地球不是平面的, 而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。
见证全貌:随着科 技的进步,人类进 入了太空,终于从 太空中看到地球的 全貌。
人们根据地球
的形状,并按照一 定的比例缩小,制
成地球的模型。
这 就 是 地 球 仪 : 地 球 的 模 型
观察地球仪:看看陆地、海洋、山脉、等是如何表示的? 山地 陆地 海洋
认识地球仪上的“装备”
纬线
仔细观察 地球仪,可以 看到上面有很 多点和线,你 知道它们的名 称和作用吗?
地轴 地球自转轴 北极点
经线
南极点
参照课本p4—5图1.6,制作一个简易的地球仪 材料:乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥。 制作过程:参见课本p4—5的活动
一、地球的形状和大小
1、地球的形状:
地球是一个两极部位略 扁的不规则的球体。 (不过地球极半径与赤 道半径相差很小)。
2、地球的大小:
地球表面积5.1亿 平方千米
1.2.1地球和地球仪 课件(共18张PPT) 人教版(2024)地理七年级上册
A、①②③④ B、②③④ ⑤ C、③④⑤⑥
D、①③④⑤
结同 束学 再
们见
- 人教版七年级上册 -
Earth And Globe
了解人类认识地球形状的过程, 感受前人勇于探索的精神
会用相关数据对比分析描述地球 的大小。
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
我们生活的家园是什么样的呢? 古人有过许多猜想......
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
盖天说
浑天说
推测
地球仪 |地球仪上的点和线
材料:乒乓球一个,约20cm细铁丝一根 工具:钳子,笔
小试牛刀 |练习题
1、在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中①至③所 示的现象,这种现象反映的地理事实是( )
A.地球自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升
小试牛刀 |练习题
2、下列哪些语句和现象能证明地球是个球体( ) ①欲穷千里目,更上一层楼。 ②太阳的东升西落。 ③站在海边,看远处归来的船总是先看到船的上部,再看到船的下部。 ④登高望远 ⑤哥伦布发现新大陆。 ⑥麦哲伦环球航行成功。
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
1519年,麦哲伦率领船队, 经过长达3年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜利地完成了人类 历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
地球的大小 |相关数据
当航船从远方来时,人们总 是先看到桅杆后看到船体, 这同样证明了地球是球形的
当发生月偏食时,地球的 影子投射在月球表面,形 成了一个圆弧形的阴影, 这证明了地球的球体形状
们真正认识的彩色地球的模型——
地球仪 |地球仪上的点和线
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和
文字 来表示
人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪 课件(共29张PPT)
0o 20o
40o
30o 60o
F
G E
(1)写出B、C 点的经纬度
B:北纬20度 东经20度
C:南纬20度 西经20度
(2)以南北半球划分,B点位于__北___半球。 以东西半球划分,E点位于___东____半球。
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假, 他们能聚在一起吗?
第一节 地球和地球仪
本初子午线
• 在英国格林尼治天文台 的旧址,有座子午宫。
那里有一条宽十几厘米,
长十多米的铜制子午线。
铜制子午线嵌在大理石
中间,笔直地从子午宫
伸出,它就是本初子午 线地地面标志。
划标著 分有名 东“的 半东本 球经初 和”子 西和午 半“线 球西。 的经铜 界”线 线字两 。样边
A(40oE
60oN ) B(40oW
C(40oE
60oS ) D(40oW
A C
60oN ) 60oS ) D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度,找出位于
赤道上的点、本初子午线上的点、
位于北极的点。
D
90o
A
C
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
4、区分高中低纬度:0°-30°为低纬度,30°-60°为中纬度, 60°-90°为高纬度 。 5、确定相对位置
随歌谣学地理(地球仪)
• 地球模型地球仪,经线纬线看仔细; • 经天纬地辨方向,SNEW是缩写; • 向北变大是北纬,向南变大为南纬; • 向东变大是东经 ,向西变大自然西; • 特征纬线有五条,赤道、极圈和回归; • 半球划分是难题,二妞六姨分东西; • 小小为东大大西,判断半球金钥匙。
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地球和地球仪
• 人类认识地球形状的过程 • 地球的大小 • 地球仪 • 纬线和纬度 • 纬度的地理意义 • 经线和经度 • 经度的地理意义
欢
迎
同 • 教室内要慢步轻声
学 们 走
• 按照教室位置入座 • 带齐你的学习用具(特别是眼镜)
进 • 下课后带走地理知识和技能和所有
地 物品,将椅子放到桌下摆放整齐
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记 去思考:
• 认识到地面不是平的的例证还有哪些? • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程,你感悟出了
什么?
人类对地球形状的认识过程
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问:“哥哥,地球是球形,在我们站的地 球另一面的人是怎样站的?” 哥哥说:“当然是脚踏地,头朝天的倒挂着。” 弟弟说:“他们怎样走路呢?” 哥哥说:“他们走路脚一定不能离开地面,否 则就会掉下去。” 弟弟说:“幸亏我们是在地球上面。”
• 这节课的课题是? • 从知识上我记住了哪些? • 我学会了什么技能? • 我悟出了哪些道理?
随歌谣学地理
• 地球是个圆球体,这个事实人共知 • 探求地球形状史,伟人献身我辈记 • 庐山起义是半径,五点一亿表面积 • 要知赤道有多长,坐地日行八万里
首次完成环球航行的航海家是
;
首次看到地球全貌的宇航员是
;
地球的平均半径是 千米,赤道周长
是
千米;地球表面积是平Fra bibliotek方千米。
读下页图回答问题
(1)在400多年前,麦哲伦船队从的西班牙出发, 开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开 欧洲后,依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、
麦哲伦
• 麦哲伦:(Magellan,Ferdinand),葡萄牙著名航海家和探险家,先后为葡萄
牙(1505~1512)和西班牙(1519~1521)作航海探险。从西班牙出发,绕过 南美洲,发现麦哲伦海峡,然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀,他的船只继续西 航回到西班牙,完成第一次环球航行。被认为是第个环球航行的人。 麦哲伦出身于贵族家庭,1505年参加葡萄牙海军去印度作战。虽然葡萄牙在非洲 东海岸及印度西海岸作战胜利,从而打破了印度洋上的穆斯林势力,也从阿拉伯 人手中夺取了海上贸易控制点,但没能控制马六甲,其成就还欠完美。为此, 1511年参加攻占马六甲之役。东方的财富经过马六甲流入西方世界的港埠,葡萄 牙因控制了马六甲海峡,掌握了通往马来西亚海域与港口的钥匙。但还需要向香 料群岛、产生财富的摩鹿加群岛探险。因此于1511年12月作一次侦察航行,到达 班达岛后,带了一批香料于1512年回里斯本,次年随军攻打摩洛哥要塞阿萨莫尔, 因受伤成终身跛脚。1514年回国后两次上奏国王要求晋级和增加年金,均被拒绝。 1517年麦哲伦偕同宇宙学者法菜罗去西班牙,放弃葡萄牙国籍,转为西班牙国王 查理一世服务。1518年出任远征船队队长,前往为西班牙开辟新的通往摩鹿加的 路线。麦哲伦自信能发现一条从大西洋通往南面的海的海峡。1519年9月20日船 队启航,270名水手来自9个国家。9月26日到达特内里费岛,10月3日继续向巴西 远航;曾在几内亚岸外停泊。11月29日航行到圣奥古斯丁角西南方27里格处(1 里格约为5千米)。绕过卡布弗里乌之后, 12月13日,船队到达里约热内卢湾。 次年3月到达圣朱利安港。 在镇压了西班牙船长们发起的叛乱后,1520年8月24日离开圣利安港,船队继续 南下,10月21日绕过维尔京角时,在南纬52度50分处进入他们要找的海峡(后以 麦哲伦的名字命名)。到达淘峡西端,船队只剩下3条船。10月28日进入“南面 的海”。回海域风平浪静,被称为“太平洋”。船员们忍受着饥饿的折磨,借助 于秘鲁洋流的推动,在麦哲伦无情的决定下,进行横渡太平洋的伟大航行。 12月18日船队从智利海岸向西北航行,1521年1月24日才看见陆地,可能是土阿 莫图群岛的普卡普卡。2月13日在西经158度处穿过赤道,3月6日在马里亚纳群岛
么?
。
麦哲伦环球航线图
•:一、简析:句子中的“你”,指: 麦哲伦船队归来的勇
士们。
•
句子中的“首先”,狭义地指: 古往今来第一次!
•
句子中的“拥抱”,指:横跨大西洋、太平洋,经
东南亚,又跨印度洋,绕过非洲南部好望角,带着“残队”
归来。即 绕地球环行一圈。
•
句子中的“我”,指:地球。
• 二、简寓:有以上简析得:
理 • 窗户边同学关窗、值日生、科代表
知 协助老师锁门
识
殿
堂
地球的形状和大小
• 了解地球形状的认识过程,能 够提出有力证据说明地球是一 个球体
• 会用数据说明地球的大小
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
洋、 洲、 洲、 洋、 洲,最后又回
到 洋,抵达他们的出发地 洲。
(2)此次航行验证了地球的形状是一个 形。为
什么?
。由此判断,图中的甲、乙
两地实际上是 ( )。
A.相距遥远的 B.地处同一地点的(A等级)
(3)船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球
仪,并且地球仪上写着这样一句话:“你首先拥抱
了我!”你认为此份礼物和赠言的寓意是什
•
麦哲伦手下的勇士们,你们的壮举和牺牲,给予圆
体的地球母亲第一次人类的温暖环抱!(此处的环抱不同
于怀抱,环抱是有绕物体一圈拥抱的意思。)
• 三、另外,其实麦哲伦本人并没有带领船队完成整个环球 航行,根据历史资料,他是在途中的菲律宾当地土著人纠 纷中牺牲了,而他的手下,振奋船员,携带着勇气,完成 环球航行!但是,而后,人们仍然一直铭记着这个伟大的 船长,麦哲伦!
• 人类认识地球形状的过程 • 地球的大小 • 地球仪 • 纬线和纬度 • 纬度的地理意义 • 经线和经度 • 经度的地理意义
欢
迎
同 • 教室内要慢步轻声
学 们 走
• 按照教室位置入座 • 带齐你的学习用具(特别是眼镜)
进 • 下课后带走地理知识和技能和所有
地 物品,将椅子放到桌下摆放整齐
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记 去思考:
• 认识到地面不是平的的例证还有哪些? • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程,你感悟出了
什么?
人类对地球形状的认识过程
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问:“哥哥,地球是球形,在我们站的地 球另一面的人是怎样站的?” 哥哥说:“当然是脚踏地,头朝天的倒挂着。” 弟弟说:“他们怎样走路呢?” 哥哥说:“他们走路脚一定不能离开地面,否 则就会掉下去。” 弟弟说:“幸亏我们是在地球上面。”
• 这节课的课题是? • 从知识上我记住了哪些? • 我学会了什么技能? • 我悟出了哪些道理?
随歌谣学地理
• 地球是个圆球体,这个事实人共知 • 探求地球形状史,伟人献身我辈记 • 庐山起义是半径,五点一亿表面积 • 要知赤道有多长,坐地日行八万里
首次完成环球航行的航海家是
;
首次看到地球全貌的宇航员是
;
地球的平均半径是 千米,赤道周长
是
千米;地球表面积是平Fra bibliotek方千米。
读下页图回答问题
(1)在400多年前,麦哲伦船队从的西班牙出发, 开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开 欧洲后,依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、
麦哲伦
• 麦哲伦:(Magellan,Ferdinand),葡萄牙著名航海家和探险家,先后为葡萄
牙(1505~1512)和西班牙(1519~1521)作航海探险。从西班牙出发,绕过 南美洲,发现麦哲伦海峡,然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀,他的船只继续西 航回到西班牙,完成第一次环球航行。被认为是第个环球航行的人。 麦哲伦出身于贵族家庭,1505年参加葡萄牙海军去印度作战。虽然葡萄牙在非洲 东海岸及印度西海岸作战胜利,从而打破了印度洋上的穆斯林势力,也从阿拉伯 人手中夺取了海上贸易控制点,但没能控制马六甲,其成就还欠完美。为此, 1511年参加攻占马六甲之役。东方的财富经过马六甲流入西方世界的港埠,葡萄 牙因控制了马六甲海峡,掌握了通往马来西亚海域与港口的钥匙。但还需要向香 料群岛、产生财富的摩鹿加群岛探险。因此于1511年12月作一次侦察航行,到达 班达岛后,带了一批香料于1512年回里斯本,次年随军攻打摩洛哥要塞阿萨莫尔, 因受伤成终身跛脚。1514年回国后两次上奏国王要求晋级和增加年金,均被拒绝。 1517年麦哲伦偕同宇宙学者法菜罗去西班牙,放弃葡萄牙国籍,转为西班牙国王 查理一世服务。1518年出任远征船队队长,前往为西班牙开辟新的通往摩鹿加的 路线。麦哲伦自信能发现一条从大西洋通往南面的海的海峡。1519年9月20日船 队启航,270名水手来自9个国家。9月26日到达特内里费岛,10月3日继续向巴西 远航;曾在几内亚岸外停泊。11月29日航行到圣奥古斯丁角西南方27里格处(1 里格约为5千米)。绕过卡布弗里乌之后, 12月13日,船队到达里约热内卢湾。 次年3月到达圣朱利安港。 在镇压了西班牙船长们发起的叛乱后,1520年8月24日离开圣利安港,船队继续 南下,10月21日绕过维尔京角时,在南纬52度50分处进入他们要找的海峡(后以 麦哲伦的名字命名)。到达淘峡西端,船队只剩下3条船。10月28日进入“南面 的海”。回海域风平浪静,被称为“太平洋”。船员们忍受着饥饿的折磨,借助 于秘鲁洋流的推动,在麦哲伦无情的决定下,进行横渡太平洋的伟大航行。 12月18日船队从智利海岸向西北航行,1521年1月24日才看见陆地,可能是土阿 莫图群岛的普卡普卡。2月13日在西经158度处穿过赤道,3月6日在马里亚纳群岛
么?
。
麦哲伦环球航线图
•:一、简析:句子中的“你”,指: 麦哲伦船队归来的勇
士们。
•
句子中的“首先”,狭义地指: 古往今来第一次!
•
句子中的“拥抱”,指:横跨大西洋、太平洋,经
东南亚,又跨印度洋,绕过非洲南部好望角,带着“残队”
归来。即 绕地球环行一圈。
•
句子中的“我”,指:地球。
• 二、简寓:有以上简析得:
理 • 窗户边同学关窗、值日生、科代表
知 协助老师锁门
识
殿
堂
地球的形状和大小
• 了解地球形状的认识过程,能 够提出有力证据说明地球是一 个球体
• 会用数据说明地球的大小
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
洋、 洲、 洲、 洋、 洲,最后又回
到 洋,抵达他们的出发地 洲。
(2)此次航行验证了地球的形状是一个 形。为
什么?
。由此判断,图中的甲、乙
两地实际上是 ( )。
A.相距遥远的 B.地处同一地点的(A等级)
(3)船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球
仪,并且地球仪上写着这样一句话:“你首先拥抱
了我!”你认为此份礼物和赠言的寓意是什
•
麦哲伦手下的勇士们,你们的壮举和牺牲,给予圆
体的地球母亲第一次人类的温暖环抱!(此处的环抱不同
于怀抱,环抱是有绕物体一圈拥抱的意思。)
• 三、另外,其实麦哲伦本人并没有带领船队完成整个环球 航行,根据历史资料,他是在途中的菲律宾当地土著人纠 纷中牺牲了,而他的手下,振奋船员,携带着勇气,完成 环球航行!但是,而后,人们仍然一直铭记着这个伟大的 船长,麦哲伦!