幼小衔接gkh课件演示文稿
统编[一上]《gkh》教学课件
![统编[一上]《gkh》教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9705f9e8eefdc8d376ee32f8.png)
（示范教学PPT）统编［一上］《g k h》教学课件-名师课堂
g
（示范教学PPT）统编［一上］《g k h》教学课件-名师课堂
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k
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学习生字
画打
小朋友们，读 一读这两个生 字，然后我们 开火车赛读，
好不好
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第二单元 汉语拼音
5 gkh 第二课时
学
1.掌握三拼连读的拼音
方法
习
目
2.认识两个生字，会读 儿歌。
标
借助语境，拼识结合
考一考
g
gā
gá
k
kā
ká
h
hā
há
读儿歌
跟老师一起 读儿歌，看 谁能快速背
会
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读三拼音节
小朋友们，请找出
h
（示范教学PPT）统编［一上］《g k h》教学课件-名师课堂
小朋友，今 天我们的课 就上到这里
，再见啦
（示范教学PPT）统编［一上］《g k h》教学课件-名师课堂
指导书写，巩固运用
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（示范教学PPT）统编［一上］《g k h》教学课件-名师课堂
幼小衔接拼音声母g+k+h+j+q+x(课件)
03
拼音声母g k h j q x的书 写规范
g k h j q x的书写格式
g
先写左半圆，再写竖右弯，占中 下格。
k
先写竖，再写左斜右斜，占中上 格。
h
先写竖，再写右弯竖，占中下格 。
x
先写右斜，再写左斜，占中下格 。
q
先写半圆，再写竖，占中下格。
j
先写竖左弯，再写点，占上中下 格。
g k h j q x的笔顺规范
1. 书写时，要按照规定的笔顺 进行书写，不要倒笔或添笔。
2. 注意拼音声母的起笔和收笔 ，起笔要轻，收笔要重。
3. 书写时，要注意占格和笔画 顺序，不要将笔画顺序颠倒。
g h j q x的书写示例
g
01 示例字母为“gē”，书写时要
注意左半圆和竖右弯的位置和 形状。
05
06
x可以用于表达“现在”、“现在时间” 等词语意思。
05
拼音声母g k h j q x的教 学策略
针对儿童特点的教学策略
激发学习兴趣
利用儿童好奇心强、爱探索的特 点，设计生动有趣的教学活动， 例如通过游戏、儿歌、故事等方
式引入拼音声母的学习。
注重感官体验
利用儿童感官敏锐的特点，采用直 观、形象的教学方式，例如使用图 像、动画、实物等教具帮助儿童理 解和记忆。
g k h j q x的发音注意事项
不要将舌头放在牙齿中间发声。 不要将舌头放在喉咙里发声。
不要将舌头卷起或扭曲发声。
02
拼音声母g k h j q x的拼 读规则
g k h j q x与韵母的拼读规则
g-u-a, gua, 瓜
01
02
g-u-o, guo, 果
2024版《汉语拼音gkh》PPT课件大班拼音
课件背景与目的课件背景随着幼儿教育的不断发展，汉语拼音作为语文学习的基础，越来越受到重视。
为了满足大班幼儿学习汉语拼音的需求，我们特别设计了《汉语拼音gkh》PPT课件。
课件目的通过生动有趣的PPT课件，帮助大班幼儿掌握汉语拼音g、k、h的发音、书写及相关词汇，为幼儿的语文学习打下坚实基础。
01辅助识字汉语拼音是识字的重要工具，掌握汉语拼音有助于幼儿独立阅读和学习生字。
02规范发音学习汉语拼音可以帮助幼儿规范发音，提高口语表达能力。
03推广普通话汉语拼音作为普通话的基础，学习汉语拼音有助于推广普通话，促进语言交流。
汉语拼音的重要性01学习目标02预期效果通过本次PPT课件的学习，使幼儿能够准确发音g、k、h三个声母，掌握它们的书写方法，并能拼读相关音节和词汇。
幼儿能够积极参与课堂活动，对汉语拼音产生浓厚兴趣；能够准确、流利地发出g、k、h的音，并正确书写；能够拼读含有g、k、h声母的音节和词汇，提高幼儿的拼读能力。
学习目标与预期效果汉语拼音方案是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准，被广泛应用于汉语教学、学术研究、出版物和计算机输入等领域。
汉语拼音包括21个声母和24个韵母。
其中声母是b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 、g 、k 、h 、j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 。
单韵母是a 、o 、e 、i 、u 、v 。
复韵母包括ai 、ei 、ui 、ao 、ou 、iu 、ie 、ve 、er 、an 、en 、in 、un 、vn 、ang 、eng 、ing 、ong 。
汉语拼音中还包括16个整体认读音节，它们是：zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying 。
其中，前鼻音韵母包括an 、en 、in 、un 、vn ；后鼻音韵母包括ang 、eng 、ing 、ong 。
【部编版】gkhppt课件1
【部编版】gkhppt课件1 【部编版】gkhppt课件1
u
【部编版】gkhppt课件1
我会 读。
g
gu
k
u
ku
h
hu
【部编版】gkhppt课件1
【部编版】gkhppt课件1
gū gú gǔ gù
【部编版】gkhppt课件1
【部编版】gkhppt课件1
我会 读。
g
gu
k
u
ku
h
hu
【部编版】gkhppt课件1
【部编版】gkhppt课件1
小朋友，你现在会背了么？
9 字拐弯g g g 蝌蚪戏草k k k 一把椅子h h h
【部编版】gkhppt课件1
【部编版】gkhppt课件1
我已经学会了，你们呢？
【部编版】gkhppt课件1
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我已经学会了，你们呢？
【部编版】gkhppt课件1
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kū kú kǔ kù
【部编版】gkhppt课件1
【部编版】gkhppt课件1
我会 读。
g
gu
k
u
ku
h
hu
【部编版】gkhppt课件1
【部编版】gkhppt课件1
hū hú hǔ hù
【部编版】gkhppt课件1
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gū gú gǔ gù kū kú kǔ kù hū hú hǔ hù
【部编版】gkhppt课件1
【部编版】gkhppt课件1
kǎ fǔ
hé
hǔ
gū
kè gù
【部编版】gkhppt课件1
(共34张PPT)5《gkh》课件(共34张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月12日
欢迎我们的向导！
说说我们的小 ü妹妹看到了 什么？
j
记样子：鸡啄蝴 蝶jjj
……
j
上格 中格
下格
读"j"时，舌尖抵住下门 齿，舌面紧贴硬腭，气 流冲出摩擦成音。
小ü妹妹看到了什么？ 谁来跟大家说说， 图画上有什么？
q
气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个九字qqq
q
上格 中格
下格
读"q"时，舌面贴硬腭， 气流将舌面冲开，摩擦 成音。
在游戏中巩固所学的知识。
作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写字母、组词等，以巩固学生对于g、k、h的掌握。
新课导入与教学方法（四）
2 通过这一系列的教学环节，学生能够较好地掌握 拼音字母g、k、h的音、形、义。但是，在互动 练习和游戏巩固环节，我还需要更好地调动学 生的积极性和参与度，让他们更主动地参与到 学习中来。同时，我还需要进一步加强对于学生的 差异化教学，针对不同学生的学习情况和问题， 采取不同的教学策略和方法，以更好地提高他们的学习效果和成绩。
七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
j —ü—ju q —ü—qu x —ü—xu
1、小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻 嘻。
2、小ü见了j q x，去掉两点还读 ü。
3、j q x，真淘气，从不和u在一 起。
它们代表的汉字和词语。
互动练习：我设计了多种互动练习，包括口头练习和书面练习。我让学生读字母、组词语、造
《gkh》PPT优质课件
一年级上册 第二单元 拼音认读课
《ɡ k h》
汉语拼音 g k 9，9像ɡ； 小9冒充老大哥； 黑猫警长来识破； 没有小钩谁是ɡ。
汉语拼音 g k h
ɡ占中下格，由两笔写成，第一笔是左半圆，第二笔是竖左弯。
汉语拼音 g k h
声母 k
声母 h
汉语拼音 g k h
k占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是左斜右斜。
汉语拼音 g k h
h占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是左弯竖。
汉语拼音 g k h
汉语拼音 g k h
ɡē ɡé ɡě ɡè kē ké kě kè kǎ kē kǔ hē hé hě hè hā hē hǔ
汉语拼音 g k h 整合阅读图书《在阳光下长大》39页《拼读歌》。
12. 成功的秘诀是努力，所以的第一名都是练出来的。HARDWORK! 12. 无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 12. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 5. 人一般的时候眼睛是黑的，心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。 10. 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 7. 如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。 15. 如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。 17. 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 9. 根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗? 14. 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。 7. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 10. 平生不做皱眉事，世上应无切齿人。 7. 领导力不是训练人，是选对人。 14. 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。 15. 一个人的成熟，并不表现在获得了多少成就上，而是面对那些厌恶的人和事，不迎合也不抵触，只淡然一笑对之。 8. “我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。 11. 千万不要相信他们，因为这些话是不对的，因为我们没有完!而且，我们必须记住，我们永远不会有完的时候!不论是大火、龙卷风、交通事故、瘟疫，还是任何可能发生的其他灾变，只要我们 相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。
拼音gkhppt课件完美版
声母发音时气流在口腔中受到阻碍， 韵母发音时气流在口腔中不受阻碍。 整体认读音节则是由声母和韵母组 合而成的固定音节。
声母、韵母、整体认读音节
声母
整体认读音节
指拼音中的辅音字母，共21个，如b、 p、m、f等。
指由声母和韵母组合而成的固定音节， 共16个，如zhi、chi、shi、ri等。
gkh在词语中的轻重音位置
在词语中，gkh的轻重音位置会根据词语的结构和语境的不同而发生变化。例如，“哥 哥”中的两个“哥”字都是重读音节，而“高歌”中的“高”字是重读音节，“歌”字
是轻读音节。
gkh轻重音对词语意义的影响
在词语中，gkh的轻重音变化不仅影响词语的发音，还会对词语的意义产生影响。例如， “开口”中的“开”字是重读音节，“口”字是轻读音节，表示张开嘴巴的动作；而
复杂句子中gkh的连读现象分析
1 2 3
gkh与前后鼻音连读 例如，“风筝（fēng zheng）”中的“风”和 “筝”连读时，g的发音会受到影响，变为类似k 的发音。
gkh与翘舌音连读 例如，“老师（lǎo shī）”中的“老”和“师” 连读时，h的发音会受到影响，变为类似sh的发 音。
gkh与其他辅音连读 例如，“快乐（kuài lè）”中的“快”和“乐” 连读时，k和l的发音会相互影响，产生连读现象。
以k为声母的词语 如“开口”、“刻苦”、“可靠”等，在这些词语中，k 发音时，发音部位与方法与g基本相同，不同的是口腔送 出的气流比较强。
以h为声母的词语 如“喝水”、“荷花”、“欢呼”等，在这些词语中，h 发音时，舌根接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出。
词语中gkh的连读现象分析
gkh与不同韵母的连读
发音方法
《gkh》PPT优秀课件
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顺口溜： 白鸽白鸽g g g， 9字加弯g g g。
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顺口溜：
两只蝌蚪k k k， 蝌蚪戏草k k k。
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b
p
m
f
dt n l
yw
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声 母
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gkh
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单韵母
ɑO e iu ü
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gá
kǎ
gè
há
gǔ
hé
kē ké
hú
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chēng
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部编版gkhPPT课件完美版.ppt
→
huā
→
k-u-o—kuo
h-u-o—huo
kuò
→
huǒ
→
老 虎 挥 棒 来 打 鼓， 大 鼓 敲 得 咚 咚 响 。 豹 弟 拿 笔 来 画 画， 画 只 鸟 儿 喳 喳 叫。
lǎo hǔ huī bànɡ lái dǎ ɡǔ
dà ɡǔ qiāo de dōnɡ dōnɡ xiǎnɡ
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。 小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。 小 青 蛙 说 话，呱 呱，呱 呱。
课文讲解
k
h
小9加弯ɡ ɡ ɡ，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
ɡ
ɑ e u
ɡɑ ɡe ɡu
k
ɑ e u
kɑ ke ku
h
ɑ e u
hɑ he hu
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡ-u-o—ɡuo
ɡuà
→
ɡuō
ǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
亲爱的同学们，再见！
1.学会ɡ、k、h这3个声母，能读准音，认清形，正确书写。 2.读准ɡ、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三拼连读的拼音方法。 4.认识2个生字，会读儿歌。
学习目标
《gkh》优秀课件
编号：__________ 《gkh》优秀课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《gkh》优秀课件目录一、教学内容1.1 课件主题介绍1.2 教学基本概念1.3 相关知识点二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 新课环节5.3 练习环节六、板书设计6.1 板书内容设计6.2 板书形式设计七、作业设计7.1 作业内容设计7.2 作业提交方式八、课后反思8.1 教学效果反思8.2 教学方法反思8.3 教学改进措施九、拓展及延伸9.1 相关知识拓展9.2 实践延伸活动教案如下：一、教学内容1.1 课件主题介绍《gkh》优秀课件主要围绕“gkh”这一主题展开，通过深入浅出的方式，让学生理解并掌握相关的知识点。
1.2 教学基本概念在课件中，我们将介绍“gkh”的定义、特点和应用，使学生能够对“gkh”有一个全面的认识。
1.3 相关知识点课件还将涵盖与“gkh”相关的其他知识点，如相关原理、技术及其发展历程等。
二、教学目标2.1 知识与技能目标通过本节课的学习，学生将能够理解并掌握“gkh”的基本概念和相关知识点。
2.2 过程与方法目标学生将能够通过自主学习和合作交流的方式，深入探究“gkh”的相关知识，提高自己的学习能力和团队合作能力。
2.3 情感态度与价值观目标通过学习“gkh”的相关知识，学生将能够增强对科学知识的热爱和好奇心，培养自己的创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点3.1 教学难点“gkh”的相关知识点较为复杂，学生可能难以理解和掌握。
3.2 教学重点学生需要理解和掌握“gkh”的基本概念和相关知识点，并能够运用到实际问题中。
5.汉语拼音《gkh》(课件)
发音指导：指导学生正确发音，注意声母的发音部位和发音方法
书写规范：要求学生正确书写声母，注意笔画顺序和书写姿势
及时纠正错误：发现学生的发音或书写错误，及时给予纠正和指导
个别指导：针对不同学生的发音或书写问题，进行个别指导和帮助
总结：本课件旨在帮助学生掌握《gkh》的发音、书写和拼读方法，提高拼音能力
Байду номын сангаас
教学建议：采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和效果
单击此处输入你的正文，请阐述观点
游戏互动：设计有趣的游戏环节，让学生在游戏中学习和掌握汉语拼音。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
单击此处输入你的正文，请阐述观点
个性化教学：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，提高教学效果。 教学注意事项：
展望：在未来的学习和生活中，学生可以继续运用所学的汉语拼音知识，不断提高自己的语言表达能力。同时，也可以将所学的知识应用到其他领域，为自己的未来发展打下更加坚实的基础。
展望：未来将继续完善拼音课件，为学生的拼音学习提供更好的支持。
未来将继续完善拼音课件，提供更加丰富的学习资源。
积极推广拼音教学，为学生的拼音学习提供更好的支持。
汇报人：
目录
课件背景
汉语拼音教学的重要性
《gkh》课件的设计理念
课件内容的选取与编排
课件的教学目标与教学方法
课件目标
掌握汉语拼音《gkh》的正确发音和书写方法
了解《gkh》的拼读规则和实际应用
培养学生的学习兴趣和拼音能力
帮助学生更好地掌握汉语拼音的基础知识
适用人群
幼儿园大班的小朋友
汉语拼音初学者
一年级的小学生
需要学习汉语拼音的成人
《gkh》课件完美版
《gkh》课件完美版一、教学内容本课件依据《现代汉语语音教程》第2章“声母、韵母、声调”相关内容，重点讲解声母中的g、k、h发音及其与韵母的拼合。
详细内容包括：1. g、k、h的发音方法及口腔部位运动。
2. g、k、h与单韵母a、o、e、i、u、ü的拼合练习。
3. g、k、h在词语中的应用及声调变化。
二、教学目标1. 让学生掌握g、k、h的正确发音方法，纠正发音错误。
2. 培养学生熟练运用g、k、h进行拼音拼写的能力。
3. 提高学生对g、k、h在词语中的应用及声调变化的掌握。
三、教学难点与重点1. 教学难点：g、k、h与韵母的拼合，特别是h与单韵母ü的拼合。
2. 教学重点：g、k、h的正确发音方法及其在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、麦克风。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的拼音故事引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解g、k、h的发音方法，配合口腔图示，帮助学生理解。
3. 示范：教师示范发音，学生跟随模仿，纠正发音错误。
4. 练习：学生分组进行g、k、h与单韵母的拼合练习，教师指导。
5. 例题讲解：讲解g、k、h在词语中的应用，分析声调变化。
6. 随堂练习：学生完成PPT上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《gkh》课件完美版2. 内容：（1）g、k、h的发音方法（2）g、k、h与单韵母拼合练习（3）g、k、h在词语中的应用及声调变化七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）哥哥：gē gē；开花：kāi huā；喝水：hē shuǐ。
（2）高开喝水。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否恰当，学生是否掌握了g、k、h的正确发音等。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集含有g、k、h的词语，进行拓展学习，提高拼音水平。
重点和难点解析1. g、k、h的发音方法及口腔部位运动。
2024年汉语拼音5《gkh》完美版课件
2024年汉语拼音5《gkh》完美版课件一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第五章，主要内容包括声母“g、k、h”的学习与掌握。
详细内容涉及“g、k、h”的发音要领、书写规范以及与韵母相拼的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握“g、k、h”的正确发音，并能准确书写。
2. 培养学生正确拼读含有“g、k、h”的音节，提高拼音阅读能力。
3. 通过学习，使学生能够运用所学知识进行日常交流，增强语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：声母“g、k、h”的发音要领，以及与韵母的拼读。
教学重点：正确书写“g、k、h”，熟练拼读含有“g、k、h”的音节。
四、教具与学具准备教师准备：拼音卡片、教学PPT、黑板、粉笔。
学生准备：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于“g、k、h”的故事引入本节课的学习，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解“g、k、h”的发音要领，示范发音，让学生模仿练习。
同时，引导学生观察“g、k、h”的书写规范，并指导书写。
3. 实践情景：设置一个实践情景，让学生用所学声母进行交流，巩固发音和书写。
4. 例题讲解：讲解含有“g、k、h”的音节拼读方法，并举例说明。
5. 随堂练习：让学生自主拼读练习，教师巡回指导，纠正发音错误。
六、板书设计1. 2024年汉语拼音5《gkh》2. 内容：“g、k、h”的发音要领“g、k、h”的书写规范含有“g、k、h”的音节拼读练习七、作业设计1. 作业题目：书写“g、k、h”各10遍，要求规范、工整。
2. 答案：ga、ka、ha、ge、ke、he、gu、ku、hu的拼读。
“g、k、h”的书写示例。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多读多练，提高拼音水平。
可以布置一些拼音阅读材料，让学生在家长的帮助下完成。
同时，开展拼音竞赛活动，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。