新时代下高校青年教师思想政治教育

新时代下的高校青年教师思想政治教育浅析

摘要：目前国内高校中青年教师所占的比例越来越高，随着科技的发展，时代的进步，我国已经进入到改革发展的关键时期，经济体制深刻改革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，价值多元化日益明显，诸如此类直接影响了青年教师的思想理念；而青年教师又是直接与学生接触，对于学生的思想影响极大，如果青年教师的思想政治理念不够纯正，不够坚定，有可能导致学生的世界观、人生观和价值观偏离正确方向，因此十分有必要加强对高校青年教师的思想政治教育，提高青年教师的思想政治修养。

关键词：高校青年教师思想政治教育

1 现状

教师是人类灵魂的工程师，是学生的导师，不仅为学生传授知识，也引导着学生的人生观、世界观、价值观的形成。作为一名教师应该有着正确的思想政治观念和高尚的思想道德观念，才能培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

但是，随着社会的发展，以自我为核心的个人主义、拜金主义、享乐主义等社会不良倾向的蔓延，严重侵蚀了当代社会中人们的心灵，使得人们的思想、道德和价值观念在发生着深刻的变化，造成高校教师面临着更多的外界诱惑，思想政治觉悟不够坚定，主要原因在于：

①当今社会网络发达，而青年教师又都普遍广泛接触网络，网络

中存在着各式各样的言论和思想，因而会对青年教师的思想产生较大的影响；如果青年教师本身思想不坚定，受到网络中一些错误思想的蛊惑就会产生一系列的不利于国家，不利于社会的理念，不仅对自身，也会对学生造成严重的后果。

②当今社会的高校中很多青年教师都是留学归国人员，在国外受到的教育与国内完全不同，国外的一些思想会对他们产生影响，给他们造成一种假象——国外的月亮比较圆，殊不知不同的思想理念适用的环境是不一样的；如果这一类青年教师归国后无法及时地转变思想认识的话就会导致自身思想政治觉悟不高，产生不利于国家及社会发展的思想，进而影响自身和学生的发展。

针对于当前高校青年教师的思想政治教育问题，中共中央组织部，中共中央宣传部，中教育部党组等三部门于2013年5月底发布“关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见”，加强高校青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展，引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2 对策

对于高校的青年教师来说，加强自身思想政治教育，及时提高自身思想政治觉悟是当务之急。高校青年教师主要应该通过两个方面提高自身的思想政治觉悟——自律和他律。

2.1 自律

①青年教师要正确认识和对待社会发展进程中存在的矛盾和问

题，正确认识和对待个人生活中存在的压力和困难，不盲目相信网络中和社会中流传的一些观念和谣言，学会辩证地看待问题，始终乐观向上，不断完善自身，坚信天道酬勤，恪守为人师表。

②青年教师要时刻认识到自身的思想政治觉悟中的不足，提高自我学习能力，积极学习国家领导人的相关讲话，领会党和国家的重要会议精神，始终与党和国家的方针路线保持一致；此外，青年教师还要积极向一些思想政治觉悟较高的同事，领导，以及相关专家学习，提高自身鉴别问题的能力，最终对问题形成自己独特的积极的看法[1-2]。

2.2 他律

各级领导及资深教师要引导青年教师在实践中增加才干，发挥率先垂范作用，不仅要在教学科研上站住脚，还要为学生树立好榜样

[3]。

①各级领导和资深教师，要率先垂范，带头遵守师德，发挥潜移默化的影响和引导作用；要把自我道德约束与完善考核机制结合起来，促进青年教师注重道德修养、注重维护形象、注重秉持操守；要培育先进健康的校园文化，让遵守师德师风的青年教师受到尊重、受到鼓励、受到奖赏。

②做好青年教师的思想政治工作，应该以关心重视青年教师群体的职业发展、提供教学科研生活基本保障为基础，任何一个青年人在成长过程中都面临很多诱惑和困难，队伍建设还要充分发扬“传帮带”的优良传统，老教师对青年教师在业务思想上要帮助，生活

上要关心，让青年教师在高校中有归属感，能明确自己的努力方向和行为标准；要开展对青年教师进行思想政治工作的教育形式、教育载体，要注重反映青年教师的群体特征和职业发展要求。对于青年教师思想活跃、有较强的自我意识和对事物独立判断力等特征，各级领导及老教师等要逐渐适应，并开展报告、讲座等学习方式，探讨研究、研讨、辩论、交流等形式，拓展思政工作新模式，为青年教师提供学习交流和发展的平台。

3 结论

青年教师的思想政治素质和道德情操不仅关系到他们自身的成

长进步，又由于教师工作的特殊性，因而也关系到广大学生的成长进步。针对当前部分青年教师中存在着的迷茫困惑，国家三部委近日出台的“关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见”具有重要的现实意义。青年教师不仅要遵从“关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见”的相关指导，更重要的是从自身做起，提高自身的思想政治觉悟，为自身将来的发展，更为日常生活中的教书育人工作打下坚实的基础。

参考文献：

[1]钟俊生，杨瑞峰.以科学发展观引领思想政治教育文化功能建设[j].价值工程，2013，314-315.

zhong jun-sheng，yang rui-feng.cultural function construction of ideological and political education leading by the scientific concept of development[j]. value

engineering，2013， 314-315.（in chinese）

[2]沈壮海.思想政治教育的文化视野[m].北京：人民出版社，2005.

[3]霍文琦.高校青年教师师德师风建设是一项系统工程.中国社会科学报，2013.

基金项目：

中央高校基本科研业务费专项资金资助（no.14cx02082a）

作者简介：吕新荣（1982-），男，山东莱阳人，副教授，博士，主要从事电工电子学教学工作。

收稿日期：2013-6-11