二年级上册书法教案模板

第一课尸字框将字旁火字旁立字旁区字框

教学目标：1掌握的尸字框将字旁火字旁立字旁区字框写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.

教具准备：书写用具。

教学时间:一课时.

教学过程：一、观察的尸字框占格、学习它的运笔方法。

二、学习“尽”“层”等的书写。 1、“尽”的写法. 2、“层”的写法. 二、观察将字旁火字旁立字旁区字框的占格、学习它的运笔 1、“灯”的写法。 2、“状”的写法。 2、“站”的写法。 2、“巨”“区”的写法。

三、实践演练1、临写、默写“层”. 2、自己找类似的字，练习书写。

四、作业点评。 1、优秀作业展示。 2、问题点拨。

第二课金字旁弓字旁又字旁

教学目标：1掌握金字旁，弓字旁，又字旁的写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.

教具准备：书写用具。

教学过程：一、观察金字旁弓字旁又字旁的占格、学习它

的运笔方法。

二、学习“钢”和“弹”“戏”“观”的书写1、金字旁：撇画较长，第一横略短，最后一画写作竖提。 2、弓字旁：弓做偏旁，形体窄长。3、又字旁：捺画写成右斜点，位于撇画上班部分；横撇的横短小，左低右高。

三、实践演练1、临写、默写“钢”、“弹”、“戏”、“观” 2、自己找类似的字，练习书写。

四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。

第三课舌字旁欠字旁青字头

教学目标：1掌握舌字旁欠字旁青字头的写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.

教具准备：书写用具。

教学过程：一、观察舌字旁欠字旁青字头的占格、学习它的运笔方法。舌字旁：舌作偏旁，要写瘦一些。“口”上宽下窄，第二笔写成斜右上的短横。竖画穿过斜短横，交叉点在短横的后半部分。欠字旁：第一笔撇画稍短，位置高；第二撇不要太长，要注意让左边的笔画；捺画舒展。青字头：三横要分布均匀，第二横最短，第三横最长。

二、学习“甜”和“歌”“青”的书写 1、“甜”的写法。 2、“歌”的写法。 3、“青”的写法

三、实践演练1、临写、默写“甜”和“歌”“青” 2、自己

找类似的字，练习书写。

四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。

第四课包字框二字头示字旁卜字旁

教学目标：1掌握包字框二字头示字旁卜字旁的写法技巧，并将它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.

教具准备：书写用具。

教学过程：一、观察包字框字框二字头示字旁卜字旁的占格、学习它的运笔方法。包字框：撇要短而有力，横折钩的竖钩部分要写短。二字头：两横均左低右高，上横短，下横长，间距要适中。示字旁：第一笔点要写高一点，横画左低右高，竖画起笔与上点在一条竖线上，最后一笔写作点。卜字旁：竖要写长，收笔呈垂露状，最后一笔为长点。

二、学习“包”和“元”“礼”“外”的书写 1、“包”的写法：竖弯钩要尽量右伸；横折钩写小。 2、“元”的写法：撇和竖弯钩要舒展。 3、“礼”的写法：上点要写高，竖画起笔与上点在一条竖线上。 4、“外”的写法：最后一笔为长点，不能写作捺。

三、实践演练1、临写、默写“包”和“元”“礼”“外” 2、自己找类似的字，练习书写。

四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。

第五课刀字头方字旁巾字旁

教学目标：1掌握刀字头方字旁巾字旁的写法技巧，并将

它们写美观。 2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.

教具准备：书写用具。

教学过程：一、观察刀字头方字旁巾字旁的占格、学习它的运笔方法。刀字头：由撇和横两笔构成，第二笔要写短、写小。方字旁：点要写高，短横左低右高，整体瘦长。巾字旁：“巾”作偏旁时。要写瘦长，中竖垂露要上下伸展。

二、学习“争”和“族”“帜”的书写 1、“争”的写法：长横要突出，右边出头竖钩要写长一些。 2、“族”的写法：左边“方”横要左低右高，最后一笔是捺，不要写成长点。 3、“帜”的写法：“巾”作偏旁时。要写瘦长，不可太宽。

三、实践演练1、临写、默写“争”和“族”“帜” 2、自己找类似的字，练习书写。

四、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。

第六课横折折折钩大字头衣字旁工字旁

教学目标：1掌握横折折折钩大字头衣字旁工字旁的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.

教具准备：书写用具。

教学过程：一、学写横折折折钩。横折折折钩：一笔写成，

竖钩部分要向左下倾斜。

二、观察大字头衣字旁工字旁的占格、学习它的运笔方法。大字头：“大”作字头时，捺画变为点。长横承上覆下，是整个字主笔。衣字旁：第四、五笔要短，右边不过竖中线，上点与下点在一条竖直线上。工字旁：整体要写高一点，竖在横的中间位置起笔，最后一笔变长横为短提。

三、学习“扬”和“奇”“补”“功”的书写 1、“扬”的写法 2、“奇”的写法 3、“补”的写法 4、“功”的写法

四、实践演练1、临写、默写“扬”和“奇”“补”“功” 2、自己找类似的字，练习书写。

五、作业点评。1、优秀作业展示。 2、问题点拨。

第七课卧人头穴宝盖

教学目标：1掌握卧人头穴宝盖的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

德育渗透:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.

教具准备：书写用具。

教学过程：一、观察卧人头穴宝盖的占格、学习它的运笔方法。卧人头：“人”作字头时，变长撇为短撇，变捺画为短横，横要左低右高。穴宝盖：“穴”作字头时，长撇变短撇。长捺写作点。

二、学习“每”和“穿”“书写 1、“每”的写法 2、“穿”的写法