粤教版小学科学实验目录清单
小学科学实验3-6年级目录
√ √ √
火柴、花生米、铁丝、木板、三脚 √ 架、石棉网、烧杯(水若干)、温 度计 √ 铝箔、瓷碗、剪刀、挂钩、土豆块 塑料片、软木塞、小刀、钉子、塑 √ 料瓶、牙签、水槽、水杯、塑料管 、漏斗、水 √ √ 试管、小金鱼、试管夹、蜡烛、火 柴 吸管、塑料瓶、橡皮泥、色素、大 烧杯、水槽、水杯、热水、冷水
五 年 级 下 册 学科:科学
小学科学实验3-6年级目录
实验类型 册数 课次 5---3 实验名称 演示 分组 探究 耳的构造 √ √ √ √ 耳解剖模型 不同液体(必须可食用)、吸管、 手帕或毛巾 显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖 玻片、碘酒、吸水纸 鲜牛奶、白糖、酸奶、小勺、大烧 √ 杯、石棉网、三脚架、酒精灯、保 温杯 √ 显微镜、洋葱表皮细胞装片、人体 表皮细胞装片 地球构造模型 √ 铁盒、土豆泥(或黏土)、番茄酱 、三脚架、酒精灯 所需实验器材
6---1 6---1
加热装有小金鱼的试管 让瓶子吹泡泡
√ √
√ 尺子 √ √
探究摆的快慢与什么条件 3---5 四 有关 年 4---1 学习使用弹簧秤 级 研究拉力与弹簧拉伸长度 下 4---2 之间的关系 册
小学科学实验3-6年级目录
学科:科学 四 年 级 册数 下 课次 册 4---4 4---5 1---1 1---3 1---4
实验类型 实验名称 演示 分组 探究 如何减小摩擦力 探究降落伞下降的快慢与 什么因素有关 模拟太阳运动过程中影子 的变化 模拟昼夜变化 观察月相的变化 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 弹簧秤,带钩的木块、尺子、圆杆 铅笔、水、油、记录纸 做好的伞面大小不同的降落伞、秒 表、小螺帽、记录纸 手电筒、竹篾(或铁丝)、小标杆 、橡皮擦 投影仪(或手电筒)、地球仪、人 物模型 月相盒 小孔板(钻有小孔的纸板或木板) 、手电筒 平面镜、一张画有一颗五角星的纸 、一张印有一段文字的纸、记录纸 所需实验器材
小学《科学》(教科版)实验目录表
86
√
★
极昼和极夜的解释
极昼和极夜的解释
手电筒、地球仪
88
√
★
小学科学(教科版·六年级上册)实验目录
章节名称
演示实验及探究体验活动
页码
演示
分
组
必
做
选
做
实验名称
所用主要仪器及器材(参考)
使用工具
各种工具的试用
钉锤、螺丝刀、剪刀、镊子、榔头等工具
2
√
★
杠杆的科学
研究杠杆的秘密
杠杆尺、钩码等
资料
76
√
证明地球在自转
摆的方向
观察傅科摆
摆、圆形底盘
课件
77
√
★
谁先迎来黎明
模拟实验
认识时差
代表不同地区与太阳的纸片等
世界时区图
79
√
北极星不动的秘密
对北极星“不动”的解释
篮球、代表人与北极星的纸片、陀螺等
82
√
★
地球在公转吗
模拟地球公转实验
操场、代表太阳等星球的木竿
84
√
★
为什么一年有四季
四季成因的模拟实验
12
√
★
水是怎样溶解物质的
观察描述高锰酸钾在水中的溶解
比较观察不同物质在水里的溶解
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉
药匙、食盐、面粉、沙、比较溶解记录表
25
√
★
溶解的快与慢
哪一个溶解得快
加快方糖溶解的研究
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
32
√
√
粤教粤科版(2017秋)六年级下册每课教学反思(附目录)
粤教粤科版(2017秋)六年级下册每课教学反思第1单元小小设计师1巧妙的设计2不一样的饮水瓶3我的保温饭盒4多功能物品5设计与制作:鸡蛋包装盒6巧改废弃物7大自然的启示第2单元能量及其转换8游乐场里的能量9能量的转换10转动的风车11是什么转换成电能的12神奇的电磁铁第3单元动物与环境13丹顶鹤生活在哪里14生物生存的环境15动物对环境的适应16生物间的食物关系17食物网中的生物18专题研究:生态瓶的秘密第4单元我们的家园19地球上的自然资源20保护水资源21守护蓝天22生物资源的合理利用23网上学习:我的绿色生活第1单元小小设计师1巧妙的设计六年级的学生自主探究能力较强,也具备一定的抽象分析能力和推理思维。
他们对教科书中的回形针、衣架、拉链等探究素材很熟悉,但也可能过于熟悉,而出现熟视无睹的情况。
大部分学生不曾留意到这些物品隐含着的巧妙设计,也不曾通过查阅资料了解这些日常用品的发明史。
对于一些物品,如,拉链、圆珠笔等物品的结构,学生也曾对其作用原理感兴趣,也可能曾对此进行过探究。
但这些物品的结构较复杂或原理过于抽象,六年级的学生还不能自主探究出来而体验不到其中设计的巧妙之处。
因此,本课的教学应尽量提供实物给学生进行观察和体验,对于一些结构复杂或原理抽象的日常用品,还需通过一些结构图或动画进行说明,以加深学生体会各种物品设计的巧妙。
教学设计的合理性。
本教学设计,充分利用了启发式和探究式教学方法来调动学生的学习积极性和主动性。
教学引入部分设计也比较成功:通过问题让学生根据所观察的日常生活中的实物及一些有名的建筑来思考“影响结构稳定性的因素有哪些?”。
这样,学生在问题冲突中产生学习的愿望,极大地调动了学生的学习兴趣。
让学生参与“教”的活动中。
在试讲过程,为了比较容易地控制课堂时间,在做探究试验时,我选择“教师动手,学生观察”的方式。
但教学效果不尽人意。
所以,最后确定由教师指导,学生动手完成试验,学生演示试验比教室躬身自行更能引起同伴的注意和学习欲望。
小学科学实验教学基本目录
小学科学实验教学基本目录科学实验是小学科学教学中不可或缺的一部分,通过实验可以让学生亲自动手,观察现象,提出问题,进行推测和验证,培养学生的科学思维能力和实践能力。
为了更好地开展小学科学实验教学,以下是小学科学实验教学基本目录。
一、生活与生物1.1 植物的观察与探究•观察不同的植物,比较其根茎叶的特点;•探究植物的生长过程与条件,观察其发芽、生长、开花和结果的变化;•研究植物的种子传播方式,如风力传播、动物传播等。
1.2 动物的观察与探究•观察不同的动物,了解其外部特征和生活习性;•研究动物的生长发育和生活习性,观察其幼体的变化和适应环境的能力;•了解动物的食物链和生态关系。
二、物质与能量2.1 物质的组成与变化•探究物质的性质,如颜色、形状、材质等,观察其在不同条件下的变化;•研究物质的状态变化,如固体、液体和气体之间的转变过程;•了解常见物质的分离方法,如过滤、蒸发等。
2.2 热能的传递与利用•探究热能的传递方式,如导热、传导和辐射等,观察不同物体的传热情况;•研究热能的利用方式,如太阳能、风能和水能等;•了解节能的重要性和方法,培养节约能源的意识。
三、地球与宇宙3.1 地球的运动与变化•观察日、月、星等天体的位置和变化规律;•研究地球的自转和公转对时间和季节的影响;•探究地球的板块运动,了解地震、火山和山脉的形成过程。
3.2 天气与气候的观察与探究•观察不同天气现象和云的形态,了解天气的变化规律;•研究气温、降水和风向对气候的影响;•了解气象预报和防灾减灾的重要性。
四、科学与社会4.1 健康与生活•研究食物的营养成分和功能,了解健康饮食的重要性;•探究身体的运动能力和运动对健康的影响;•了解个人卫生的重要性和保持身体健康的方法。
4.2 环境保护与可持续发展•了解环境污染对人类和自然的影响;•研究人类活动对环境的影响,提出环境保护的措施;•探究可再生能源和资源的利用,培养环境意识和可持续发展意识。
粤教版六年级下册小学科学实验报告单
用定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力。
结论:我认为定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力。
指导教师:赵新利
评定等级:
小学科学实验报告单
学校
老户朱小学
年(班)级
六年级
实验类型
演示
时间
实验名称
滑轮组
实验器材:简单机械实验箱、钩码、测力计
实验目的:
1、正确组装定滑轮和动滑轮
2知道定滑轮和动滑轮的作用,让学生探究滑轮的秘密。
实验目的:通过模拟实验,使学生分别认识定滑轮和动滑轮的工作特性。
步骤:
1、用铁架台作支架,把一个可以转动的轮子固定在支架顶部,用一根细线当升旗绳,用纸做一面旗帜固定在细线上,当向下拉动绳子时,观察旗帜会怎样?2、在绳的一端挂上重物,试一试,在绳的另一端挂几个钩码能平衡?3、将细绳套在滑轮的槽里,左端挂在支架上,右端用手拉着,将钩码挂在滑轮架的钩上,使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。
3、要将一颗铁钉从木头里起出来,看看是用螺丝刀还是用钉锤省力?
4、分组尝试
观察到的现象:
结论:我认为不同的工具有不同的使用方法,可以为我们做些不同的事情。
指导教师:赵新利
评定等级:
小学科学实验报告单
学校
老户朱小学
年(班)级
六年级
实验类型
演示
时间
实验名称
杠杆
实验器材:简单机械实验箱、钩码
实验目的:正确指出杠杆尺上的支点、力点、重点
小学
科
学
实
验
报
告
薄
年级:六年级(下)
演示教师:赵新利
小学科学实验报告单
学校
老户朱小学
年(班)级
2024年新粤教版小学三年级上册科学全册教案
2024年新粤教版小学三年级上册科学全册教案一、教学内容本教案依据2024年新粤教版小学三年级上册科学全册教材,具体章节及详细内容如下:1. 第一章:我们身边的科学1.1 植物在我们身边1.2 动物在我们身边1.3 空气和水在我们身边2. 第二章:力和运动2.1 认识力2.2 认识简单机械2.3 运动与能量二、教学目标1. 让学生了解和掌握身边的科学现象,提高科学素养。
2. 使学生认识力和运动,培养观察、思考、动手实践能力。
3. 培养学生热爱科学,探索科学的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解植物、动物、空气和水与我们生活的密切关系。
掌握力的概念和简单机械的应用。
理解运动与能量的关系。
2. 教学重点:培养学生观察生活、发现科学现象的能力。
学习力的作用和简单机械的使用。
了解运动与能量的相互转化。
四、教具与学具准备1. 教具:植物和动物图片、模型空气和水实验器材力的演示器材、简单机械模型2. 学具:学生实验包画笔、纸张小车、斜面等五、教学过程1. 实践情景引入通过观察身边的植物、动物、空气和水,引导学生发现科学现象,激发学习兴趣。
2. 例题讲解结合教材内容,讲解植物、动物、空气和水与我们生活的密切关系,力的概念和简单机械的应用,运动与能量的关系。
3. 随堂练习观察生活中的植物、动物,了解它们的特点和作用。
动手实验,感受力的作用和简单机械的使用。
设计简单的运动与能量转化实验。
4. 课堂小结六、板书设计1. 板书我们身边的科学、力和运动2. 板书内容:植物在我们身边、动物在我们身边、空气和水在我们身边力的概念、简单机械、运动与能量七、作业设计1. 作业题目:观察身边的植物和动物,描述它们的特点和作用。
动手制作一个简单机械,并说明其应用。
举例说明运动与能量的关系。
2. 答案:植物和动物特点、作用描述清晰。
简单机械制作正确,应用说明合理。
运动与能量关系解释准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:分析学生在实践环节的参与程度,提高学生动手实践能力。
【新教材】粤教版小学科学二年级上册全册教案教学设计
最新粤教版二年级科学上册目录第一单元身边的植物第1课枫树与竹子教学目标:1.通过观察比较枫叶的叶子,了解它们之间的特征。
2.学会收集和整理有用的信息,并与他人分享。
3.体验探究活动的乐趣,培养探究事物的精神。
教学重点:通过观察比较枫叶的叶子,了解它们之间的特征。
教学难点:能够收集和整理有用的信息,并与他人分享。
教学准备:课件教学过程一、情境导入媒体:出示课本驱动任务情境图。
绿油油的竹子和五彩缤纷的枫树,两个小朋友手里拿着不同的叶子。
问题:这些叶子是哪种植物的呢?交流:学生根据已有的生活经验和已有的知识,汇报自己的观察发现。
二、新课(一)活动1:枫叶和竹叶导入:枫叶和竹叶看起来都很漂亮,同学们想不想收藏呀?你们知道它们身上藏着什么小秘密吗?任务:分小组收集枫叶和竹叶,并且观察记录。
交流:学生之间互相说一说这些叶子的特征。
汇报:枫叶长的很像手掌,竹叶长长的…小结:教师根据学生的回答,进行简单的小结。
(二)活动2观察常见植物的叶子媒体:出示不同的叶子问题:你观察过哪些植物?讨论并回答任务:分小组观察手中不同的叶子。
并做好记录。
教师:引导学生观察叶子的形状、颜色、边缘等小组汇报教师给予一定的评价。
小结活动(三)拓印叶片收集一些植物的叶将颜料涂在叶片表面,然后再拓印在纸上,并写出植物的名称。
板书设计身边的植物教学反思第2课树与彩叶草教学目标1.能从茎的颜色、粗细、质感和软硬程度等方面辨别不同植物茎的差异。
2.知道如何运用感觉器官观察茎的外部形态。
3.知道不同植物的茎具有不同的外部特征,并会用合适的词语进行描述。
4.乐于与同学分享观察的结果。
教学重、难点教学重点:能从茎的颜色、粗细、质感和软硬程度等方面辨别不同植物茎的差异。
教学难点:知道不同植物的茎具有不同的外部特征,并会用合适的词语进行描述。
教学准备教具准备:樟树和彩叶草的茎的图片、彩叶草茎的标本、教学PPT课件。
学具准备:彩叶草茎的标本。
教学过程一、任务驱动设置情景:琪琪和波波放学途中,边走边观察校园里生长茂盛的植物,琪琪摸了一下路旁的樟树,觉得樟树的树干很硬,便把发现告诉了波波。
粤教版六年级下科学实验清单
六年级下科学实验清单1.用杠杆做个起重机2.制作简易小天平;3.研究杠杆的平衡:4.研究定滑轴的作用;5.研究动滑轴的作用6.研究轮轴的作用;7.研究齿轮的作用8.研究斜面坡度大小与省力的关系;9.研究螺丝刀刀柄粗细的秘密;实验材料和步骤:1.用杠杆做个起重机;实验材料:一个固定的支架、一条40厘米左右的硬棒,两段绳子、一些容易捆绑的重物等。
实验步骤:用杠杆起重机搬运同一件重物时,分别选定杠杆几个不同的支点。
实验现象:选用杠杆不同的支点时,感觉到需要使用的力量是不同的。
支点越靠近动力作用点,撬起重物就越费力,当动力大于阻力才能搬动时,这时的杠杆就是费力杠杆;反之,当动力小于阻力就能搬动时,就是省力杠的杠杆就是费力杠杆。
2. 制作简易小天平;实验材料:塑料瓶、阔口玻璃瓶等、木衣夹一个、小铁钉两枚、木筷子一支、小瓶盖两个、卡纸、绳线等。
另外,一些重物和砝码(砝码可以用回形针或小螺丝帽代替)。
实验步骤:①.调节小天平的平衡先把小天平放在水平的桌面上,调节两边的挂盘与支点的距离,使指针指着分度盘的中央刻度线上,这时天平就达到了平衡。
②.使用小天平测量物体的质量将需要测量的物体放在自己面对的小天平的左盘中,先估计物体的质量大小,然后选取合适数量的砝码(回形针或小螺丝帽)放在天平的右盘上,直到天平重新达到平衡。
这时砝码(回形针或小螺丝帽)的质量就是物体的质量。
3. 研究杠杆的平衡;实验材料:杠杆尺、钩码、支架。
实验步骤:①. 确定杠杆尺的一侧上的一个点为阻力点并在该点上挂上定数量的钩码。
②.将杠杆尺的另一侧的一个点确定为动力点,并在这个位置上试一试要挂多少个钩码才能使杠杆尺平衡。
③.分别改变阻力点的位置和改变所挂的钩码数量,重复上面的实验,研究杠杆尺的平衡。
结论:杠杆尺左边位置的格数与钩码数的乘积等于右边位置的格数与钩码数的乘积,这就是杠杆平衡的规律。
若杠杆的支点在中间,这时的杠杆既不是省力杠杆,又不是费力杠杆。
小学科学课实验目录表 (1)
①探究岩石碎裂的原因②石笋的形成③泥沙怎样“搬家”?
18.探究人类活动对地表变化的影响
下册(4+14)
1.地球
地球自转(研究海船先消失船身再消失桅杆的原因)
2.太阳
3.月球
月相变化的成因演示实验
月相变化成因模拟实验
4.白天与黑夜
昼夜交替是怎样产生的(三球仪演示)
昼夜交替是怎样产生的模拟探究实验
4.斜面
①研究斜面的作用②变形的斜面
5.研究自行车
变速自行车的秘密
自行车里的简单机械
6.珍贵的淡水
7.宝贵的耕地
8.保护生物资源
9.矿产资源
10.海洋宝库
11.太阳系
模拟太阳系
12.银河系
13.观天认星
春季星座观测
14.探索宇宙
15.网络课堂——太空搭载实验方案设计
下册(5+13)
1.杠杆
①怎样更容易把盖子打开②用杠杆做个“起重机”
2.杠杆的平衡
研究杠杆的平衡
①研究杠杆的平衡②制作简易小天平
3.滑轮.轮轴与齿轮
①研究滑轮的作用(定滑轮、动滑轮、滑轮组)②研究轮轴的作用③研究齿轮的作用
①研究滑轮的作用(定滑轮、动滑轮、滑轮组)②拨河比赛③研究轮轴的作用④研究齿轮的作用
轮轴与齿轮研究滑轮的作用定滑轮动滑轮滑轮组研究轮轴的作用研究齿轮研究滑轮的作用定滑轮动滑轮滑轮组拨河比赛研究轮轴的作用研究齿轮的作用的作用4
粤教科技版科学课教材实验项目总表
年级
册数
课题
演示实验(35)
分组实验(129)
三 年 级
上册(4+13)
引导课:打开科学之门
纸锅烧开水
小学1-6年级科学实验目录上下册(1)
小学1-6年级科学实验目录上下册(1)小学三年级《科学》(上)实验目录教师演示实验学生分组实验1 观察水葫芦(浮萍)和金鱼藻 1 观察校园里的树木2 观察蚯蚓 2 拓印树叶或树皮3 哪种材料容易吸水 3 比较叶的相同和不同4 砖瓦和陶器、瓷器的性质 4 观察蜗牛5 谁流得更快 5 观察蚂蚁6 认识量筒 6 比较材料的硬度7 空气有重量吗7 材料在水中的沉浮8 水和食用油的比较9 认识量筒10 比较空气和水11 空气占据空间12 压缩空气小学三年级《科学》(下)实验目录教师演示实验学生分组实验1 根吸收水分的实验 1 观察植物的种子2 植物茎的作用 2 种植凤仙花并观察一生(开放性实验)3 观察蚕的生长变化 3 观察解剖凤仙花、果实4 温度和温度计 4 饲养并观察蚕的一生(开放性实验)5 测量水的温度 5 观察蚕茧和蚕蛹6 加热能加快水蒸发吗 6 温度和温度计7 磁铁的两极7 测量水的温度8 水的蒸发9 磁铁有磁性10 磁铁的两极11 做一个指南针小学四年级《科学》(上)实验目录教师演示实验学生分组实验1 过滤 1 气温的测量2 不同物质在水中的溶解能力 2 制作风向标并测量风向3 酒精灯的使用方法 3 制作雨量器并测量降水量(开放性实验)4 音叉的发声 4 食盐的溶解5 认识耳的构造和功能 5 不同物质在水中的溶解6 认识身体的结构 6 溶解的快与慢7 认识心脏7 100毫升水能溶解多少克食盐8 观察牙齿8 分离食盐与水9 认识人的消化器官9 酒精灯的使用方法10 声音是怎样产生的11 声音的变化12 声音的传播13 观察上肢的运动14 测量心跳和呼吸小学四年级《科学》(下)实验目录教师演示实验学生分组实验1 连接简单电路 1 静电现象2 做个电路检测器 2 点亮小灯泡3 比较两种不同的电路连接 3 连接简单电路4 观察解剖油菜花 4 做个电路检测器5 观察不同类型的花 5 检测导体与绝缘体6 种子的内部构成 6 做个小开关7 观察动物卵7 比较两种不同的电路连接8 观察比较生的和熟的食物8 观察解剖油菜花9 面包发霉了9 种子的内部构成10 检验食物中的营养成分11 观察比较生的和熟的食物12 面包发霉了13 观察并识别岩石标本14 观察并识别矿物标本小学五年级《科学》(上)实验目录?教师演示实验学生分组实验1 食物链与食物网 1 种子发芽实验2 光和影 2 观察绿豆芽的生长(开放性实验)3 光是怎么传播的 3 蚯蚓的选择4 雨水对土地的侵蚀 4 做一个生态瓶(开放性实验)5 改变生态瓶(开放性实验)6 阳光下的影子7 光的反射8 物体的颜色与吸热9 做个太阳能热水器(开放性实验)10 探究岩石变化的原因11 土壤的成分12 我们的小缆车13 用橡皮筋做动力14 用气球驱动小车15 测量力的大小16 运动与摩擦力17 滑动与滚动18 制作小赛车(开放性实验)小学五年级《科学》(下)实验目录教师演示实验学生分组实验1 物体在水中是沉还是浮 1 物体在水中是沉还是浮2 测量泡沫块(木块)在水中受到的浮力 2 沉浮与什么因素有关3 给冷水加热 3 测量物体在水中受到的浮力4 液体的热胀冷缩 4 马铃薯在液体中的沉浮5 空气的热胀冷缩 5 空气的热胀冷缩6 固体的热涨冷缩 6 热是怎样传递的(开放性实验)7 滴漏实验7 观察我们的摆8 昼夜交替现象模拟实验8 摆的研究9 谁先迎来黎明9 做一个钟摆小学六年级《科学》(上)实验目录教师演示实验学生分组实验1 轮轴的秘密 1 杠杆的科学2 滑轮组 2 轮轴的秘密3 神奇的小电动机 3 研究定滑轮的作用4 我们来发电 4 研究动滑轮的作用5 斜面的作用6 抵抗弯曲7 形状与抗弯曲能力8 做框架9 造一座纸桥10 电和磁11 电磁铁12 电磁铁的磁力大小的探究13 校园生物大搜索小学六年级《科学》(下)实验目录教师演示实验学生分组实验1 制作、观察洋葱表皮细胞装片 1 放大镜下的晶体2 观察水中的微生物制作、观察洋葱表皮细胞装片3 观察白糖的变化 2 显微镜的使用4 小苏打和白醋的变化 3 生物细胞的观察5 观察硫酸铜溶液和铁钉的变化 4 混合沙和豆子6 我们来造环形山 5 米饭、淀粉和碘酒的变化7 日食和月食 6 观察铁片和铁锈(开放性实验)7 我们来造环形山8 建一个星座模型(开放性实验)9 填埋垃圾模拟实验(开放性实验)小学一年级《科学》(上)实验目录教师演示实验学生分组实验1 观察叶 1 种一棵植物并记录它的生长情况2 根据叶找植物 2 观察一棵植物3 “植物是活的”的理由 3 观察叶4 纸蛙跳远比赛 4 根据叶找植物5 用手测量桌子的高度5 “植物是活的”的理由6 用不同的物体来测量 6 观察校园里的植物7 做一个测量纸带并用来测量7 给模型排队8 测量活动8 纸蛙跳远比赛9 用手测量桌子的高度10 用不同的物体来测量11 用相同的物体来测量12 做一个测量纸带并用来测量13 测量活动小学一年级《科学》(下)实验目录教师演示实验学生分组实验1 观察一瓶水 1 比较物体的轻重并排序2 它们去哪里了 2 认识物体的形状3 观察蜗牛 3 给物体分类4 观察鱼 4 观察一瓶水5 它们去哪里了6 观察蜗牛7 给蜗牛建个“家”8 观察鱼小学二年级《科学》(上)实验目录教师演示实验学生分组实验1 太阳的位置和方向 1 土壤—动植物的乐园2 不同材料的餐具 2 太阳的位置和方向3 神奇的纸 3 不同材料的餐具4 做一顶帽子 4 神奇的纸5 做一顶帽子小学二年级《科学》(下)实验目录教师演示实验学生分组实验1 12 23 34 4。
2022粤教版科学一年级上册每课教学反思(附目录)
2022粤教版科学一年级上册每课教学反思(附目录)第1单元认识大自然1.走进大自然2.我有好奇心3.我们来观察4.学会运用工具第2单元水果和蔬菜5.常见的水果和蔬菜6.美味的水果7.蔬菜长在哪里第3单元我们的文具8.各种各样的文具9.铅笔和彩笔10.常见的尺子第4单元四季11.凉爽的秋天12.寒冷的冬天13.温暖的春天14.炎热的夏天1.走进大自然经历了三年幼儿园的学习,学生对科学和自然世界有了初步的了解。
同时,学生在生活中也会接触到各种各样大自然的景物,对某些自然景物会有初步的认识。
但是,对于自然世界和人工世界的区别、自然世界的组成等都没有清晰的认识,因此,"走进大自然"是本单元的开篇课,也是引领学生走进小学科学学习的起始。
教师应在学生对自然世界已有的认知基础上,帮助学生建立自然世界是由植物、动物、河流、山脉、海洋等构成的科学概念。
在这个过程中,指导学生用语言初步描述观察到的信息,初步培养科学学习中的观察和描述能力。
苏霍姆林斯基说,在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音。
于是,本课我采用以观察和课外游戏为主教学方式。
也适合低年级的认知和好动的年龄特点。
从而初探用感官去认识好奇的事物;课展开而趣更浓∶科学探究是科学学习的中心环节,探究能力的形成依赖于探究活动,学生利用感官认识图片上的自然世界和现象,了解自然界的神奇与奥妙。
学生爱上科学课,产生这样的效果实际上得益于一个个"玩"的游戏。
学生真正轻松地亲历着科学、理解着科学、享受着科学。
我真诚期望若干年后,当孩子们回忆起几时的科学课,一个个有趣的游戏宛如一颗颗水不褪色的珍珠,承载着对科学课美好而愉快的记忆。
2.我有好奇心一年级的学生对未知的世界充满好奇,对自然世界存在极强的求知欲。
同时,学生的语言表达欲望较为强烈,大部分学生在课堂上喜欢回答老师的问题,不管自己是否想好,非常愿意将自己的想法表达出来。
《科学》3—6年级上册实验目录
三年级上册
序号
章节
实验内容
所需仪器
备注
1
1-1
对大树进行观察和测量
放大镜、皮尺
分组
2
1-2
对校园里树木的观察
放大镜、软尺、蜡笔
分组
3
1-3
大树和小草
狗尾草、三叶草等小草若干、一条樟树枝
分组
4
观察水生植物
水花生、浮萍、水葫芦
分组
5
1-5
观察植物的叶
植物的新鲜叶和落叶、放大镜
振动物体与声波
音叉、小锤、装水的水槽、土电话
分组
24
3-5
声音在不同物体中的传播
音叉、小锤、铝箔条、木制米尺、棉线、尼龙绳
分组或演示
25
3-5
闹钟铃声在玻璃罩中的传播
钟罩、闹钟
演示
26
3-6
观察比较鼓膜的振动
塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、细纱
分组或演示
27
3-7
控制物体发声
塑料罐或易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废纸
演示
30
用弹簧测力计测量力的大小
弹簧测力计、物体
分组
31
4-5
摩擦力与接触面光滑程度的关系
测力计、细线、钩码、纸盒、粗糙面板、光滑面板
分组
32
摩擦力与物体重量的关系
测力计、细线、钩码、纸盒、面板
分组
33
4-6
测量物体滑动和滚动的摩擦力
测力计、细线、小车、胶布
分组
34
制作滚珠轴承
玻璃球、圆盖、铅笔
演示
分组
9
2-3
醋、酒精和食用油是怎样溶解的
粤教版小学科学实验目录清单
声音的高低 做个土电话 光线打靶 小孔成像 制作潜望镜 阳光是彩色的吗 比比谁的“气量”大 心跳次数与运动的关系 看看你的反应有多快 物体的运动方式 小车有多快 推和拉 乒乓球受的力 小球受力的情况 吸盘能挂多重的物体 弹性与弹力 物体的浮与沉 物体受到水的浮力吗 增大摩擦力还是减小摩擦力 观察植物的根 水在植物体内的流动 解剖花 果实里藏着什么 让灯亮起来 开关加在哪里 判断容易导电的材料 磁铁能吸起什么 磁铁中哪个部分磁性最强 两块磁铁的探究 隔物吸铁 小磁船的探究 电磁起重机为什么能吸铁 电磁铁与磁铁 让电磁起重机的“力气”更大 让小水轮转起来 让发电机发电 探究岩石碎裂的原因 地球的形状 地球的构造 观察月相的变化 昼夜交替是怎样产生的 直射与斜射有什么差异 什么样的种子能发芽 唤醒种子里的生命 观察蚕的生活史 相册里记录的变化 土壤浸制液里有什么 动物吃什么 冰的融化 铁锈还是铁吗 研究蜡烛燃烧过程的变化
粤教版小学科学实验目录序号实验名称分组演示课外年级10怎样加快溶解11浊水变清12我一天喝了多少水13捕捉空气14转移空气15压缩空气16豆芽的生长17研究土壤的组成10自己动手做塑料11观察蜻蜓和麻雀的外形12观察青蛙和鲫鱼的外形13把它们分类14观察壁虎和小猫的外形10蜡块的变化11水的变化12观测风13风是怎样形成的14模拟下雨15测雨量16声音是怎样产生的17声音的高低18做个土电话11乒乓球受的力12小球受力的情况四年级下13吸盘能挂多重的物体14弹性与弹力15物体的浮与沉16物体受到水的浮力吗17增大摩擦力还是减小摩擦力10两块磁铁的探究11隔物吸铁12小磁船的探究13电磁起重机为什么能吸铁14电磁铁与磁铁15让电磁起重机的力气更大16让小水轮转起来17让发电机发电18探究岩石碎裂的原因10土壤浸制液里有什么11动物吃什么10熄灭的原因11优势眼能遗传吗12强风与翅膀13保护空气14水里有什么15制造再生纸10变形的斜面11自行车里的简单机械12变速自行车里的秘密13金属材料是从哪里来的14观测星座
粤教科技版小学科学三年级上目录
粤教科技版三年级科学(上)目录打开科学之门
第一单元身边的动物
1.常见的小动物
2.探究技能:观察(2课时)
3.蚂蚁
4.蜗牛与蚯蚓
5.蜻蜓与麻雀
6.青蛙与鲫鱼
7.壁虎与小猫
8.海洋里的动物
9.森林里的动物
10.珍惜动物
第二单元水与溶解
11.自然界中的水
12.纯净的水
13.水能溶解哪些物质
14.怎样加快溶解
15.能溶解多少物质
16.食盐还能分离出来吗
17.节约水资源
第三单元土壤
18.哪里有土壤
19.网络课堂:家乡土壤的颜色
20.土壤的组成
21.生命的家园
22.百变的土壤
第四单元天气和我们
23.天气现象
24.流动的风
25.风的观测
26.常见的云
27.雨的观测
28.小小气象员
29.亚运与天气。
小学科学粤教版目录
三年级上册第一单元我们都是科学家1科学是… 2 做一位小科学家第二单元我眼里的生命世界1 寻找有生命的物体 2植物的不同与相同3 动物的不同与相同4植物动物人第三单元生命之源-水1生命离不开水 2观察水 3神奇的水4 地球上的水第四单元关心天气1谁最关心天气2 侧气温3雨下的有多大4今天刮什么风第五单元它们是什么做的1 常见材料2 研究纸3我们穿什么 4玻璃和陶瓷5材料的使用与环境第六单元观察与测量1 观察与描述 2用工具测量自由研究 1我想知道…… 2我们来观察 3我们的发现三年级下册第一单元《观察小动物》 1观察蜗牛 2观察蚂蚁 3观察鱼 4动物—人类的朋友第二单元《土壤与生命》 1土壤里有什么 2落叶变成了什么 3我们周围的土壤 4土壤和我们第三单元《植物的一生》 1种子里面有什么 2种油菜 3油菜花开了 4谁给花传粉 5收获和播种第四单元《固体和液体》 1认识固体 2把固体放到水里 3认识液体 4把液体倒进水里去 5使沉在水里的物体浮起来 6认识船第五单元《太阳和月亮的移动》 1太阳和影子 2太阳在天空中的位置 3太阳钟 4看月亮四年级上册第一单元《我们周围的空气》1.空气占据空间吗2.空气是会流动的吗3.空气影响物体的运动4.空气也是生命之源第二单元《冷和热》1.热水变凉2.热往哪里传3.吸热和散热4.冷和热对物体的影响5.水的变化第三单元《奇妙的声音王国》1.声音是怎样产生的2.声音是通过什么传播的3.我们怎样听到声音4.声音的强弱和高低5.快乐的小乐队第四单元《食物与消化)1.我们吃什么2.怎样搭配食物3.食物的消化4.我们的食物安全吗第五单元《假设与搜集证据》1.假设2.搜集证据3.小小纸飞机四年级下册一、它们生活在哪里1.仙人掌和骆驼2.面包树和斑马3.海藻和海豚4.有利于生存的奉领5.给动植物搬家二、养蚕1.我们来养蚕2.给蚕宝宝记日记3.我们来抽丝4.养蚕经验交流会三、物体的运动1.我的位置在哪里2.物体运动的方式3.小车的运动4摆的研究四、无处不在的力1.力在哪里2.物体形状改变以后3.苹果为什么落地4.摩擦力的秘密5.做小车五、岩石与矿物1.认识常见的岩石2.岩石和矿物3.认识矿物的性质4.日益减少的矿物资源五年级上册第一单元《我们的地球》1.地球是什么形状的2.地球里面是什么样的3.地球表面是什么样的第二单元《光与色彩》1.光怎样行进2.照镜子3.玩放大镜4.七色光5.照相机和眼睛第三单元《电和磁》1.做手电筒2.物体都能导电吗3.神秘的暗箱4.电与生活5.研究磁铁6.电磁铁第四单元《呼吸和血液循环》1.测定呼吸和脉搏2.呼吸和循环3.保护肺和心脏第五单元《解释与模型》1.解释2.用模型解释五年级下册第一单元《神奇的机械》1.怎样撬动它2.旗杆上的简单机械3.汽车方向盘的研究4.盘山公路的启示5.动力的传递6.研究自行车第二单元《形状与结构》1.折形状2.搭支架3.建桥梁4.造房子5.建筑的艺术第三单元《它们是怎样延续后代的》1.不用种子也能繁殖吗2.动物怎样繁殖后代3.孵小鸡4.我是怎样出生的5.小羊多利是怎样诞生的第四单元《人体的“司令部”》1.人体指挥中心——大脑2.信息传递的路径——神经3.巴甫洛夫的狗4.精心保护我的大脑第五单元《昼夜与四季》1.昼夜交替2.昼夜对动植物的影响3,四季循环4.四季对动植物的影响六年级上册第一单元显微镜下的世界1.水滴里的生物2.做酸奶3.面包发霉了4.搭建生命体的“积木”。
小学科学实验目录(3-6年级)
√
50
13 3.5 水珠从哪里来
碎冰、3只大小形状一样的玻璃杯、自来水、空 气
√
52
14 3.6 水和水蒸气
浅碟子、凉水、热水、两只相同的不锈钢长柄汤 勺、蜡烛、小玻璃杯、大玻璃杯
√
54
15 4.1 我们知道的磁铁 各种形状的磁铁
√
64
回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、弹簧、
16 4.2 磁铁有磁性
2
明胶带等
2
1.2
沉浮与什么因素有 水槽、带盖的空瓶、一套相同体积不同质量的小
关
球、一套相同质量不同体积的立方体
√
5
3 1.3 观察橡皮泥的沉浮 橡皮泥、水槽、烧杯
√
7
4 1.4 哪艘船装载的货物多 垫圈、玻璃球、橡皮泥
√9
5 1.5 浮力
水槽、泡沫塑料、弹簧秤、钩码、细绳、小滑轮 √
12
6
1.6
测量下沉物体受到的 水槽、小石块、中石块、大石块、泡沫塑料、弹
手电筒
√
14
7 1.6 做个小开关
电池、小灯泡、导线、小灯座、电池盒、图钉、 回形针、木板、塑料泡沫
√
15
8
1.7 不一样的电路连接
电池、小灯泡、导线、小灯座、电池盒、四个接 线柱的接线盒
√
17
9
1.7
比较两种不同的电路 连接(串并联)
电池、导线、小灯泡、2柱电路板
√
18
10 2.1 观察一朵油菜花 油菜花
薄木片、纸片、布条、塑料片、橡胶皮、铁盒、 √
66
大小不等的硬币、烧杯、水
17 4.3 磁铁的两极
条形磁铁、蹄形磁铁、回形针、小钢珠、若干纸 条
小学三至六年级科学实验目录(终极版)
观察
4、 蚯蚓
观察蚯蚓的身体运动和反应
放大镜,几条蚯蚓,一只浅水碟子,记录纸。
√
观察
5、 蚂蚁
观察蚂蚁
面包,白糖,死掉的昆虫,装在玻璃瓶里的蚂蚁,白纸,放大镜,小盆子,小石块。
√
观察
6、金鱼
观察金鱼
金鱼,玻璃缸、滴管,少许使用色素调制的红水,少许鱼食。
√
观察
三我们周围的材料
2、哪种材料硬
比较硬度
木头、纸、金属和塑料各两根,铁、铜、铝等金属片各一条,砂纸、玻璃杯、热水、电路检测器、榔头。
食物中的营养
食物中的营养成分、营养的分类等相关资料。脂肪的辨别、淀粉的辨别实验器材。
√
实验
4、生的食物和熟的食物
生的食物和熟的食物
生、熟马铃薯、肉类,黄豆、黄瓜、苹果等果蔬类,酒精灯、支架、石棉网、水、烧杯、镊子。
√
实验
5、面包发霉了
霉菌的培养、霉菌生活条件
放大镜,载玻片,显微镜;发霉的面包,干面包四小块、滴管、水、塑料袋。
录音准备(噪音和轻音乐)、发音罐、报纸、毛巾、棉花、黄豆等。
√
实验
四
我们的身体
1、身体的结构
身体的结构
空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图。
√
观察
2、骨骼、关节和肌肉
骨骼、关节和肌肉
人体基本结构图、骨骼模型、哑铃或砖块等。
√
观察
3、跳动起来会怎样(一)
跳动与呼吸器官
秒表、听诊器、塑料袋、吸管、肺活量测量仪。
√
实验
6、减慢食物变质的速度
减慢食物变质的速度
新鲜的小鱼和腐败的食品,记录单,镊子、一次性橡胶或塑料手套。
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粤教版小学科学实验目录
序号
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物质的混合 分离盐和水 分离混合物 探究铁生锈的原因 防止铁生锈 物质的燃烧 熄灭的原因 优势眼能遗传吗 强风与翅膀 保护空气 水里有什么 制造再生纸 怎样更容易把盖子打开 研究罐子凸起边缘的作用 用杠杠做个“起重机” 研究杠杆的平衡 制作简易天平 研究滑轮的作用并制作小吊车 研究轮轴的作用 研究齿轮的作用 研究斜面的作用 变形的斜面 自行车里的简单机械 变速自行车里的秘密 金属材料是从哪里来的 观测星座
声音的高低 做个土电话 光线打靶 小孔成像 制作潜望镜 阳光是彩色的吗 比比谁的“气量”大 心跳次数与运动的关系 看看你的反应有多快 物体的运动方式 小车有多快 推和拉 乒乓球受的力 小球受力的情况 吸盘能挂多重的物体 弹性与弹力 物体的浮与沉 物体受到水的浮力吗 增大摩擦力还是减小摩擦力 观察植物的根 水在植物体内的流动 解剖花 果实里藏着什么 让灯亮起来 开关加在哪里 判断容易导电的材料 磁铁能吸起什么 磁铁中哪个部分磁性最强 两块磁铁的探究 隔物吸铁 小磁船的探究 电磁起重机为什么能吸铁 电磁铁与磁铁 让电磁起重机的“力气”更大 让小水轮转起来 让发电机发电 探究岩石碎裂的原因 地球的形状 地球的构造 观察月相的变化 昼夜交替是怎样产生的 直射与斜射有什么差异 什么样的种子能发芽 唤醒种子里的生命 观察蚕的生活史 相册里记录的变化 土壤浸制液里有什么 动物吃什么 冰的融化 铁锈还是铁吗 研究蜡烛燃烧过程的变化
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 六年级下 六年级上
分组
演示
√ √
课外
√ √
年级
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四年级上
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