高中历史大题答题技巧及解题套路

合集下载

高中历史大题答题万能模板与套路，你值得拥有！反正我是收了！

高中历史大题答题万能模板与套路，你值得拥有！反正我是收了！历史是高考文综卷的重要部分，高考历史大题则是高考文综的重要得分点，小编为大家整理的《高中历史大题答题万能模板与套路你值得拥有》，仅供大家参考。

1历史大题答题模板1、各种背景（1）历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）（2）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……（3）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……（4）文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、原因广度原因=主观（内因）+客观（外因）（1）主观原因：事件发起参与者内在经济政治思想诸方面因素；（2）客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济政治思想因素等。

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

3、原因深度原因：→直接→主要→根本直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）；主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素；（3）根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等。

2历史大题答题思路1、答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、如何分析变法或改革成败的原因注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

高中历史大题答题技巧和方法

高中历史大题答题技巧和方法高中历史是一门综合性较强的学科，答题技巧和方法对于学生提高分数、掌握知识点非常重要。

下面将介绍一些高中历史大题的答题技巧和方法：1.了解题型：高中历史大题主要有分析题、解释题、论述题和辨析题。

了解不同题型的要求和考点对于正确理解题目、明确答案方向非常有帮助。

2.阅读题目：在回答问题之前，先认真阅读题目，理解题目的要求，注意关键词，理顺问题逻辑。

同时，要注意分析题目中是否有多个小问题，确保每一个都得到了回答。

3.深入理解知识点：对于历史大题，深入理解相关知识点是必不可少的。

要熟悉历史事件的背景、原因和影响，掌握历史人物的作用和观点，了解历史概念的内涵和外延。

这样才能在回答问题时有一个全面、准确的认识。

4.制定提纲：在回答论述题或解释题时，制定一个清晰的提纲非常有帮助。

提纲可以使回答更有层次、条例清晰，避免遗漏关键要点。

5.结合文献材料：对于一些大题，可能会提供相关的文献材料，考生要善于结合文献材料进行分析。

要仔细阅读材料，提取关键信息，并分析其背景、观点和意义。

在回答问题时，可以引用文献材料的观点，加强论证的可信度。

6.注意论证：对于论述题，要注意论证的逻辑性和连贯性。

要有明确的观点立场，并运用合适的历史事实和证据进行论证。

在论证过程中，可以运用比较、分类、因果关系等分析方法，提高论证的说服力。

7.多练习：如同其他科目一样，历史也需要多加练习才能够熟练掌握。

通过做历年真题和模拟题，可以熟悉各种题型和解题方法，提高应试能力。

8.合理分配时间：对于大题来说，时间分配非常重要。

要合理估计每道题所需要的时间，将时间用在应该用的地方。

如果题无法完成，可以先跳过，完成其他题目，以保证整体的得分。

9.复盘总结：在每次做题后，要进行复盘总结。

回顾自己的答案，查找错误的原因，并总结答题技巧和方法的应用情况。

通过复盘总结，可以发现自己的不足之处，及时修改和改进。

总之，高中历史大题的答题技巧和方法需要学生在深入理解历史知识的基础上，善于归纳总结，合理分析和论证，注重细节，通过大量练习和反思来提高自己的答题能力。

高中历史大题答题套路

在回答高中历史大题时，以下是一些常用的答题套路和方法：
1. 理解问题：仔细阅读问题，确保理解问题的意思、要求和限定条件。

清楚问题类型，是要求解释、分析还是比较等。

2. 总结关键信息：在问题中找出关键信息、关键人物、事件或概念，帮助你确定答题方向和范围。

3. 归纳提纲：根据问题的要求，列出你的答题提纲或纲要。

这可以帮助你组织思路，确保回答的完整性和逻辑性。

4. 引用观点或事实：使用相关的历史事实、数据或经过验证的观点来支持你的论述，这可以增加你回答的可信度和准确性。

可以引用历史文献、历史学者的观点，或是引用对应时期的文献、文件和记录等。

5. 分析与阐释：在回答中展示你对历史事件、人物或现象的深入理解。

不仅要陈述事实，还要进行适当的分析，解释其原因、影响和连续性。

6. 比较与对比：在一些问题中，要求对比不同历史时期或不同国家、文明的特征和影响。

在进行对比时，要注意突出异同点，并结合相关的观点进行解释。

7. 给出结论：在回答的结尾，总结你的观点和主要论点，回答问题的要求，确保结论有力、简明扼要。

8. 多角度思考：历史问题往往可以从不同角度进行思考和分析。

除了政治、军事、社会等方面，还可以考虑文化、经济、环境等因素的影响。

最重要的是，要在回答过程中保持逻辑性、连贯性和准确性。

遵循以上的答题套路，同时多做历史练习和阅读相关资料，有助于提高你在高中历史大题中的答题能力。

高一历史大题答题模板总结

高一历史大题答题模板总结
一、选择题答题模板：
1. 分析题干：仔细阅读题目，理解题意。

2. 列式考点：将题目中涉及的相关内容列示出来。

3. 考点答题：针对每一个考点，给出相应的答案。

4. 综合答题：结合以上所列的答案，给出最终的选择。

二、简答题答题模板：
1. 答题要求：理解题目的要求，明确回答问题。

2. 分析考点：将题目所涉及的内容进行分析。

3. 提取答案：根据考点，提取相关的答案。

4. 扩展分析：进一步展开思考，给出更深入的分析。

5. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。

三、解答题答题模板：
1. 阅读题目：仔细阅读题目，理解题意。

2. 分析考点：将题目所涉及的内容进行分析，找出每一个考点。

3. 提取答案：针对每一个考点，提取相关的答案。

4. 综合答题：根据提取的答案，进行综合性的回答。

5. 扩展分析：在综合回答的基础上，进一步展开分析内容。

6. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。

四、论述题答题模板：
1. 阅读题目：仔细阅读题目，理解题意。

2. 提出观点：明确自己的观点，根据题目给出相关的论述。

3. 论证观点：对观点进行论证，给出相关的证据和分析。

4. 反驳对立观点：针对可能存在的对立观点，进行反驳和论证。

5. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。

以上是高一历史大题答题的一般模板总结，但具体答题还需要根据具体问题的要求进行灵活应对。

希望对你有所帮助！。

高中历史大题答题技巧攻略

高中历史大题答题技巧攻略高中历史大题答题技巧攻略1高中历史基础答题规律推理型选择题：指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。

这类高中历史的题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。

答题时可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。

推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。

因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。

画型选择题：高中物理的图片型选择题主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主，形式多样新颖，角度独特，不仅提供了生动灵活的试题意境，使试卷出现了图文并茂的效果，而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考查了多种能力。

图片型选择题，既能考查学生对高中历史读图能力，也有利于考查学生处理图片资料的处理能力。

这类题的解答此类题目，把图片和题干进行仔细准确的“对照”。

在仔细读图和认真审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系教材内容，以教材内容为依托，很容易就可得出正确结论，就一定能够顺利选出正确的答案。

2高中历史大题满分答题技巧万能答题模板第一种，历史背景题。

这种题常见的问法是某个历史事件发生的条件是什么，发生的原因有哪些等等。

这样的问法呢，其实问的本质都是历史背景。

这类题目的答题公式是国内加国外乘以政治、经济、文化，也就是说呢，要分别从政治、经济、文化这三个侧面去分析一下当时国内和国外的一个基本历史情况，在答题的时候，一定要注意分成一二三点去回答，让阅卷老师看起来条理清晰。

第二种，历史内容题。

这类题目呢，是关于历史事件本身的提问，相对来说最为简单，因为它是最贴近课本的。

具体呢，又可以分为以下这三种情况：如果问题跟经济相关，那就按照生产力、生产关系和经济结构来回答，如果问题跟政治相关，就要回答当时的政治制度以及国家政策。

政治制度呢，是一个大的背景，比如古代中国的封建制度，近现代中国的共和政体，以及三权分立等等。

高考历史大题解题套路总结（2篇）

高考历史大题解题套路总结比较异同型试题1、设问方式：“比较……异同”、“指出……不同之处(或差异、特点)”、“指出……相同之处”、2、高考历史解题思路：首先，思考该问题的正确的比较角度;(适合于设问中没有给出比较角度的试题)，这是高考历史解题的关键所在。

其次，按照比较角度，对应概括异同(既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂)。

图表型试题1、设问方式：“依据图表(并结合所学知识)，指出(概括)……变化趋势及原因”。

2、存在问题：①看不懂图表，同时也就无法解读图表。

②不能多角度概括图表反映的变化趋势的原因。

历史材料题的特点在高中历史教学中，历史材料解析题是学习中的重点和难点，是高考历史主观性试题重要的组成部分。

历史材料解析题一般的格式是由“材料”(材料一、材料二、材料三……)和“设问”组成。

高考历史材料解析题作为一种考察方式，有它自己的特点，不管有几个材料，总有一个中心，我们可以称其为题眼，也可以说是命题者的意图：命题者往往想通过这一题考察学生的哪些知识。

一般的命题意图思路是：材料一指出了……;材料二指出了……;材料三指出了……;几个材料，分别从____、____、____等方面提供了关于____的信息;由此可以判断出此题是想考察考生的____知识，这就是命题者的意图，这就是高考历史题眼。

结合教材中有关的知识来回答高考历史题后所提到的问题：把握题眼，要注意以下几个问题：(1)扎实的基础知识是关键;(2)先阅读题后的设问，带着问题阅读材料，有利于从材料中获取有效信息。

(3)答题要简练，为什么答什么，不要过多解释。

历史材料分析题按选择的材料可以分为：(1)文字型(文言文现代文外文翻译);(2)数据型(数字表格、饼状图、拄状图、曲线图等);(3)图片型(文物图漫画地图);(4)混合型(文字、数据、图片的综合)。

高考历史大题解题套路总结（二）高考历史是理解历史知识、分析历史问题和应用历史思维的重要内容。

高考历史常见大题解答技巧

高考历史常见大题解答技巧高考历史常见大题解答技巧“历史”是一个总称，涉及到过去的事件以及记忆，发现，收集，组织，介绍，以及关于这些事件的信息解读。

写历史的学者称为历史学家。

下面是店铺整理的高考历史常见大题解答技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

答题模式使用说明：1、掌握并理解以下这些做题公式，争取拓展分析问题的思路；2、做主观题时，对照使用公式的思路，很有帮助，高考历史常见大题答案和解答技巧主要答案。

公式1：历史背景、原因和目的历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）（1）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……（2）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……（3）文化背景=思想、宗教+科技+教育+……历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素原因：（1）原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）（2）原因深度：→直接→主要→根本矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……目的、动机：→直接→主要→根本（1）直接动机：解决当前面临的种种危机或问题（2）主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等（3）根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）公式2：历史内容=经济+政治+文化+……经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……→古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+……①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……③手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+……）（技术+布局+……）④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……古代经济一般是先分析各时期经济政策的调整，再从农、工、商各方面分析经济发展情况。

高考历史大题解题思路及技巧

高考历史大题解题思路及技能高考是人生的一大重要事情，而历史科目在考试中占有很重要的地位，历史分数的多少影响着高考的成绩，下面是作者收集整理的高考历史大题解题思路及技能，欢迎大家浏览参考学习！解题技能1.排除法在不能肯定正确选项或对考察的知识模糊不清的情形下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小挑选范畴，从而肯定正确选项。

2.简化法为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词成心扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。

这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，根据这些关键词来分析被选项。

3.作记号法题目常显现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。

做题时要将这些词作一个记号,提示摸索时注意审题的方向。

4.替换法有的题干中的词是我们平时没有推敲过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于摸索,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。

材料型问答题答题技能答题时注意：读懂材料;审清材料中提到的看法、观点正确与否;根据题目的要求去做。

典型例题恩格斯说：“科学是一种在历起推动作用的、革命的气力。

”请结合第一工业革命和第二次工业革命的有关史实，回答：(1)两次工业革命对国际关系格局分别产生了哪些影响?(2)两次工业革命分别给中国带来了哪些影响?解题指导：本题以两次工业革命为切入点，考核考生对其影响(对国际关系格局及中国)的掌控，从能力立意上看，主要考核考生的归纳、概括能力。

要答好本题，第一要掌控好题目的要求“结合有关史实”;其次掌控好要回答的内容，“对国际关系(国际关系又可分为政治格局和经济格局)和中国”的影响的表现，最后组织答案。

答案要点：(1)对国际关系格局的影响：①第一次工业革命，密切了世界各地的联系，终究确立了资产阶级对世界的统治，也使东方从属于西方;资本主义世界体系初步形成。

②第二次工业革命，使东西方经济联系更加密切，但东西方差距进一步拉大;资本主义世界体系终究确立;资本主义政治经济发展不安稳加重;帝国主义国家间的矛盾加重，终究导致第一次世界大战爆发。

2024年高考历史大题解题套路总结

2024年高考历史大题解题套路总结一、思路和方法1. 研究命题方向：在备考过程中，要密切关注历史学科的命题方向和趋势，并分析历年历史考试的变化和特点。

同时，重点关注官方出版教材的修订和新教育大纲的调整，掌握最新的考试要求和考题命制的特点。

2. 深入分析题干和选项：在答题时需要认真阅读题干和选项，仔细分析题目要求，判断题目所涉及的历史事件和人物的核心要素，明确答题方向。

同时，要注意选项之间的区分度，排除干扰项，准确选择正确答案。

3. 建立解题思路：根据题目要求，选择相应的解题思路。

对于事件类题目，可以采用因果链条、对比分析、连续发展等思路；对于人物类题目，可以采用评价人物的功绩、缺点以及对历史影响等思路；对于制度类题目，可以采用分析制度起源、发展、演变等思路。

二、常见题型解题套路1. 事件类题目解题套路(1) 分析事件的起因：首先明确事件发生的原因和背景，分析事件背后的深层次原因，可以采用因果链条的思路。

例如，对于“甲午战争爆发的原因”这个题目，可以从朝鲜半岛独立、日本对华野心以及清政府庸政腐败等方面进行分析。

(2) 分析事件的过程：分析事件发展的过程和各个阶段的特点，可以采用时间线的方式进行展示。

例如，对于“五四运动的过程”这个题目，可以从五四爱国运动的发起、学生运动的高涨以及政府的镇压等方面进行分析。

(3) 评价事件的影响：分析事件对历史的影响和意义，可以从政治、经济、文化等多个方面进行评价。

例如，对于“五四运动对中国的影响”这个题目，可以从思想解放、国家民主化以及文化繁荣等方面进行评价。

2. 人物类题目解题套路(1) 评价人物的功绩：首先明确人物的主要历史地位和贡献，分析其所取得的重要成就和影响力。

例如，对于“毛泽东的主要贡献”这个题目，可以从建立新中国、实现土地改革以及制定统一的思想体系等方面进行分析。

(2) 分析人物的缺点：分析人物的主要不足和错误，批评其在某些方面的失败或失误。

例如，对于“毛泽东的失误和错误”这个题目，可以从大跃进、文化大革命以及个人崇拜等方面进行分析。

历史高中大题答题模板

历史高中大题答题模板在历史考试中，常见的大题类型包括阅读理解、分析题和论述题。

不同的大题类型需要不同的答题技巧和思路，但是有一些通用的答题模板可以帮助我们更好地应对历史考试中的大题。

首先，对于阅读理解题，我们需要注意仔细阅读材料，理解文章的大意和核心内容。

同时，我们需要在阅读过程中注意关键词和信息，有助于回答后面的问题。

在回答问题时，我们可以按照以下步骤进行：步骤一：概括文章大意，回答文章主旨问题。

步骤二：根据问题要求，查找相关信息，找出正确答案。

步骤三：在回答问题时，可以适当引用文章中的内容，增加答案的可信度和说服力。

在分析题中，我们需要注意以下几点：第一、在分析题的答案中，我们需要充分发挥文章的思维逻辑能力，合理运用史料分析、举例论证等方法。

第二、我们需要根据题目要求对历史事件进行深入分析，分析事物的发展趋势和结果，深入思考事件的影响和启示。

第三、在分析题中，我们需要注意条理清晰，重点突出，尽量不涉及无关内容或者废话。

对于论述题，我们需要把握以下几点：一、选取合适的观点，确立立场。

二、阐述论点，提供充分的支持和证据，注意逻辑严密，引证准确。

三、丰富论述和思考，展现独到的历史视角和深度。

除此之外，在答题过程中，我们需要注意以下几点：1. 时间的合理规划，避免因时间不足而导致答案不完整或者失分。

2. 字迹和书写的工整规范，避免因字迹潦草或者书写不清晰而失分。

3. 阅卷老师可能会在问题的末尾提出“为什么”，我们需要注意用简明扼要的语言回答这个问题。

4. 在回答问题时，我们需要注意答案的准确性和可信度，避免无中生有或者无根据的胡说八道。

综上所述，历史考试中的大题需要我们有严密的思维能力和较高的史料运用能力。

通过合理的答题模板和答题技巧，我们可以更好地应对历史考试中的大题。

高考历史大题拿分技巧

高考历史大题拿分技巧高考历史大题拿分技巧1、叙述型。

叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。

设问往往要求学弟学妹根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。

题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

2、综合型。

综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

高考历史大题解题思路审问题一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。

第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。

步骤三，注意材料的出处和时间。

一般会在材料的开头和最后有提示。

步骤四，关注每段(种)材料。

试卷所给每段(种)材料都是有用的。

步骤五，作答过程：不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。

提炼(概括)要点型试题1、设问方式：“依据材料(并结合所学知识)概括(指出)……特点(背景、影响、作用)”。

2、变式提问：“说明……阶段性特征”、“材料反映……的问题”等。

3、解题思路：①对材料分层提炼要点;尽量使用材料中的关键词，组织答案。

②结合教材相关知识分角度提炼要点4、存在问题与对策：问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万。

高考历史万能答题套路归纳总结

高考历史万能答题套路归纳总结高考历史万能答题套路归纳总结高考历史材料大题以其设问敏捷、考查力量高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网我跟大家共享一下高考历史大题答题技巧，盼望对你有关心。

高考历史万能答题公式内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是依据题意，比较对象做详细分析，自己设法确定比较项。

假如是历史大事、历史现象的比较，比较项一般从背景、缘由、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;假如是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

高考历史学不好?高考最强励志书教你快速提高成果的方法。

淘宝搜寻《高考蝶变》购买。

万能经典高考历史答题公式评述类评述是一个最大的概念，评述中的"评'，指的是评述+评析，评析要分为什么和怎么样来答评析中的"评'指的是评价评价中的评指的是作用A、评价：结果1、定性2、意义3、局限性B、评析：主要缘由这个是答题侧重点+结果简评就是影响C、评述：陈述史实史实要材料+结合所学+基本评析为什么和怎么样，怎么样就是影响高考历史非选择题解题技巧国际化分析：中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合思索。

如鸦片战斗对英国和世界的影响：对英国，英国战胜，凭借不公平条约向中国倾销商品，从中国掠夺原料，促进了英国资本主义经济的进展。

对世界，是资本主义世界体系初步形成的重要一环。

如工业革命对中国的影响。

政治上，第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次鸦片战斗，中国开头沦为半封建半殖民地社会;经济上，近代工业产生[或洋务企业和民族资本企业，或中国资本主义产生];思想上，先进的中国人向西方学习科学技术。

万能高考历史答题模板怎样评价历史人物基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。

要正确评价一个历史人物，首先，必需全面把握其历史活动;其次，要按肯定的标准和原则把这些活动分为乐观或进步、功绩和消极或反动、过错两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：1生产力标准2人民群众和英雄人物对历史进展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用3阶级的观点4时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代进展要求的，则确定，反之则否定，同时留意不要用现代人的标准评价古人;5不要以偏概全6客观公正，不要带感情颜色7留意两点论和重点论的统一。

(完整版)高中历史解题技巧万能答题模式及答题思路

高中历史解题技巧全能答题模式及答题思路一、选择题解题技巧“三看三思”的方法。

审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围；看否认、必定，确定答题方向；看重点词语，明确内涵外延。

特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。

搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特色，明确题目的时间范围和空间。

三思：思能否切合史实；思能否切合题干要求；思能否与题干有必定的逻辑联系。

特别要注意学会运用辩证唯心主义和历史唯心主义的基本看法，诸如生产力看法、经济基础与上层建筑看法、阶级斗争看法、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论看法为指导，再进行论证和剖析。

二、非选择题解题的“五步法”。

①先认真研究问题，正确掌握问题的要求。

②带着每一个问题认真阅读题目所给的有关资料，正确、全面理解资料含义，边阅读资料，边把与该问题有关的重点字、词、句，甚至标点符号，分值都勾勒出来。

③分层，资料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关系句，每个段句号就是一个意思，每个关系词的转折和并列就是此外一层意思或许两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。

④回想所学过的有关史实，看法及方法，依据问题的要求，剖析资料，提炼看法。

⑤归纳整理，以简炼正确的文字去表述。

三、非选择题全能答题模式1、历史背景 =（国内 +国际）（经济 +政治 +文化 +）⑴经济背景 =生产力 +生产关系 +经济构造 +经济格局 +⑵政治背景 =政局 +制度 +体系 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 +⑶文化背景 =思想、宗教 +科技 +教育 +2、历史条件：与背景剖析基真同样，更重视于有益因素3、原由广度：原由 =主观（内因）+客观（外因）⑴主观原由：事件倡始、参加者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原由：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原由广度与背景剖析方法基真同样，背景重视于静态剖析，原由更重视于动向剖析。

4、原由深度：原由：→直接→主要→根本⑴直接原由：最直接引起事件的有时性因素（引火线、借口等）⑵主要原由：包含引起事件的主观、客观各方面重要因素⑶根来源因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等三者既有层次差别，又有联系浸透，如“五四”运动迸发的直接原由是巴黎和会上中外国交失败；主要原由波及当时国内外各样矛盾，包含帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义流传等因素；根来源因则是主要原由中最深层的因素。

高考历史大题答题方法与技巧精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版高考历史大题答题方法与技巧想要了解高考历史大题答题方法和技巧有哪些的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！小编为你精心准备了“高考历史大题答题方法与技巧”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！高考历史大题答题方法与技巧高考历史大题答题方法1、如何分析变法或改革成败的原因基本方法：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

2、内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定。

如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

3、比项的确定方法：基本方法属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。

属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等4、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等；二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等；四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六是地理条件的因素等。

历史科目高中阶段常考大题解析及应对策略

历史科目高中阶段常考大题解析及应对策略一、选择题选择题在历史科目的考试中占有重要比重。

以下是一些常见的选择题类型以及应对策略：1. 时代背景题：这种题目要求考生根据提供的事件或人物，判断其所处的历史时代。

解答这类题目的关键是要熟悉各个历史时期的特点和重要事件，可以通过背诵历史时间线和重要人物的生平来提高准确性。

时代背景题：这种题目要求考生根据提供的事件或人物，判断其所处的历史时代。

解答这类题目的关键是要熟悉各个历史时期的特点和重要事件，可以通过背诵历史时间线和重要人物的生平来提高准确性。

2. 历史事件题：这种题目要求考生根据提供的事件描述，判断其发生的时间和地点。

解答这类题目的方法是通过理解事件的背景和相关的历史知识，结合常识判断事件发生的时间和地点。

历史事件题：这种题目要求考生根据提供的事件描述，判断其发生的时间和地点。

解答这类题目的方法是通过理解事件的背景和相关的历史知识，结合常识判断事件发生的时间和地点。

3. 历史人物题：这种题目要求考生根据提供的人物描述，判断其身份或所处的历史时期。

解答这类题目的关键是要熟悉各个历史人物的事迹和重要影响，可以通过阅读历史传记和相关资料来提高对人物的了解。

历史人物题：这种题目要求考生根据提供的人物描述，判断其身份或所处的历史时期。

解答这类题目的关键是要熟悉各个历史人物的事迹和重要影响，可以通过阅读历史传记和相关资料来提高对人物的了解。

4. 历史概念题：这种题目要求考生理解和运用历史概念。

解答这类题目的方法是要熟悉各个历史概念的定义和特点，通过研究历史教科书和参考资料来提高对概念的掌握。

历史概念题：这种题目要求考生理解和运用历史概念。

解答这类题目的方法是要熟悉各个历史概念的定义和特点，通过学习历史教科书和参考资料来提高对概念的掌握。

二、简答题简答题在历史科目的考试中常常要求考生对一个问题进行简要的回答。

以下是一些常见的简答题类型以及应对策略：1. 事件解释题：这种题目要求考生对一个历史事件进行解释。

高中历史大题答题套路及模板

高中历史大题答题套路及模板有很多的同学是非常想知道，高中历史大题答题套路及模板是什幺，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1高中历史大题答题套路是什幺一、提炼（概括）要点型试题1、设问方式：“依据材料(并结合所学知识)概括（指出）……特点（背景、影响、作用）”。

2、变式提问：“说明……阶段性特征”、“材料反映……的问题”等。

3、解题思路：①对材料分层提炼要点；尽量使用材料中的关键词，组织答案。

②结合教材相关知识分角度提炼要点4、存在问题与对策：问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万。

对策在于要善于运用归纳法，多层次、多角度概括要要点，可以借鉴语文现代文阅读题解题方式，分层（分句）提炼中心思想（或要点）。

二、比较异同型试题1、设问方式：“比较……异同”、“指出……不同之处（或差异、特点）”、“指出……相同之处”、2、解题思路：首先，思考该问题的正确的比较角度；（适合于设问中没有给出比较角度的试题），这是解题的关键所在。

其次，按照比较角度，对应概括异同（既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂）。

3、存在问题与对策：问题：①不能寻找出正确的比较项（比较角度），或者只是找到一些形式方面的所谓比较项。

②找出的比较项单一，或不能从多角度思考比较角度。

③不能按类比较，答案异同混杂，思维混乱。

对策：在于寻找出正确比较项（比较角度）。

一般而言，从背景、过程（内容、方式、领导力量）、影响（结果、作用）三个大方面寻找比较项。

三、（观点）认识、评价型1、设问方式：“依据材料，（并结合所学知识），谈谈你对‘……’（观点）的认识”、“如何理解‘……’（材料中的观点）”、“评析……（观点）。

2、解题思路：由于是提出的论点（观点）是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。

大题模式：论据（角度）1＋论据（角度）2＋论据（角度）3＋……3、问题与对策：由于这类试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确（或比较隐晦）,而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系，（或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统），二是答案表述语言带有学术性、非学科性（或类似政治、地理的学科语言），上述特点就使得这类试题难度加大，学生失误严重。

高中历史大题答题技巧模板

高中历史大题答题技巧模板
1、高中历史大题答题技巧：
①认真审题：首先要明确大题的要求，对每个问句进行分析，确定答题的出发点和依据。

②积累框架：高中历史大题往往是同类题，因此可以从复习处理过的历史大题中总结出答题框架，即关键词、关键知识点框架，记忆住框架会让答题变得很容易；
③熟悉文章：将文章划分为多个部分，对文章中所提供的信息进行分析。

比如对列举中提到的大事件分类；或者将提示的时间段系统地掌握。

④问合理问题：文中的话语常常会暗含一些答案，可以通过问个分解的问题来找出答案。

可以将历史事件用“主谓宾”形式表述，如：谁？做了什么？用什么方法？
⑤增加子问题：在文中找出重点句、引用资料，仔细分析其含义，可以将其分为多个子问题，用不同的角度回答其中的问题。

⑥概括结论：根据审题所确定的出发点和问题，分析所提供的资料，
总结出文章的大意，写出合理的结论。

⑦检查错漏：在文章的最后应检查文中是否有语病、逻辑错误及理解错误，并加以改正。

2、答题过程：
①粗读文章：阅读文章内容，认识历史大题所涉及的背景知识以及影响古今发展的各种原因；
②精挑细选：根据审题所确定的出发点，从整篇文章中挑出相关内容作为答案；
③适当展开：答案可以用简洁明快的句子表达出来，也可以根据题目要求用详细的解释来回答，例如：历史事件的发生原因、影响、教训等；
④明确结论：不同的历史现象往往都可以由多个原因造成，可以根据多方角度找出本文的主旨，将答案概括成一句话；
⑤检查语句：最后一定要仔细检查文字语句是否流畅、准确，确保文字表达准确无误。

高考历史大题解题套路总结

高考历史大题解题套路总结历史是高考文综中的重要科目之一，也是考生们普遍感觉较为复杂和难以把握的科目之一。

在历史考试中，解题套路的掌握对于获得高分是至关重要的。

下面，我将为大家总结一些高考历史大题的解题套路，希望能够对各位考生有所帮助。

一、材料题历史材料题主要依靠理解和分析材料来回答问题。

在解答材料题时，首先要仔细阅读材料，理解材料的主旨和要点。

其次，要将材料中的内容与所学的历史知识进行对比和联系，找出其中的规律和关联，并给出合理的解释和论证。

最后，要明确要回答的问题，突出重点，简明扼要地回答问题，并给出具体的事例或论据进行论证。

二、分析题历史分析题要求考生通过对已知历史事件或事物进行分析和评价，给出自己的观点和结论。

在解答分析题时，首先要理解题目要求，明确分析的对象和范围。

然后，要对所分析的对象进行整体把握，明确其特点和影响。

接着，要从不同的角度出发，进行分析和评价，并且给出论据和事例进行支持。

最后，要有清晰的逻辑结构，在文章中展开论述，并给出明确的结论和观点。

三、比较题历史比较题要求考生对两个或多个历史事件、历史人物或历史现象进行比较和对比，从中找出异同之处并给出理由。

在解答比较题时，首先要明确比较对象的范围和要求。

然后，要抓住比较的重点，并从不同的角度出发，进行全面而深入的比较和对比。

同时，要注重归纳总结，找出异同之处，并给出具体的例证和论据进行论证。

最后，要有清晰的结构，将比较结果有条理地呈现出来。

四、论述题历史论述题要求考生就某个历史事件或问题进行分析和论述。

在解答论述题时，首先要明确论述的范围和要求。

然后，要对所论述的事件或问题进行整体把握，找出其内在联系和本质特点。

接着，要按照逻辑顺序进行论述，可以采取因果分析或分类分析等方式进行阐述。

在论述过程中，要注重理论与实际的结合，重视具体事例和论据的呈现，加深文章的说服力和可信度。

最后，要有明确的结论，并对相关问题进行展望和思考。

五、命题的思路在解答历史大题时，考生要注意抓住命题的思路和要点。

历史大题答题技巧

高考历史材料题解答方法及万能模板一、高考历史材料题的解答方法1、三读材料,获取信息;材料一般应该读三遍：第一遍,粗读看,明白大体内容; 第二遍,细读,结合材料出处的说明建立材料与所学知识的联系,弄清楚考查的是什么时期的什么知识,分清材料中哪些是史实,哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充; 第三遍,重点读,带着设问有针对性地阅读材料,提取有效信息,井用笔画出与问题有关的词语、句子,对材料中的史实与观点评论分点或分层,有些材料较浅显的,可以先看提问,再带着提问看材料并确定有效信息;提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉;2、紧扣提问,认真作答;第一,一定要做到“怎么问就怎么答”;提问一般有四种方式：结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定,同时要看清有什么限制性条件;第二,如果某一问有几个要求回答的中心词,那么在作答时最好把表示回答内容的中心词如原因、意义、措施、区别等写在具体答案前面;第三,组织答案要做到段落化、要点化、序号化,一般一问为一段,一问有几个答案要点的话,用序号标示出来;第四,根据具体问题和提问赋分确定答案的多少,如“内容”“措施”“原因”“意义”“异同”等应多答;赋分多的要多答,赋分少的要简答;第五,对于“启示”“说明”“经验教训”类问题,要从不同角度、不同层次思考和组织答案,不要在某一个方面展开叙述或分析;第六,对于认为很难的问题,根据材料和课本知识,能答多少就答多少,不要空题;另外,对于那些要求根据所学知识回答的问题,评分标准往往是“答案合理即可得分”,实际上给每位考生留下了发挥的空间;第七、语言准确、规范,逻辑紧密、史论结合;第八、要使用正确的历史名词、历史术语;从高考文综历史评分细则来看,其明确规定“用词不准或词不达意者”,均只给少量分数或者不给分;历史学科中有许多概念和专有名词,例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局、全球化等,必须准确表达;二、高考历史材料题分析方法和公式1、历史背景类=国内+国际经济+政治+文化+……1经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……2政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……3文化背景=思想+科技+教育+……历史条件：与背景分析基本相同,更侧重于有利因素2、历史特点类背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面;3、历史原因类：1原因广度：原因=主观内因+客观外因；政治+经济+思想2原因深度：→直接→主要→根本根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑;4、根本原因类：经济现象：从生产力发展水平,生产关系、上层建筑的反作用考虑政治现象：从经济方面考虑;思想文化：社会存在决定社会意识,从经济方面考虑;5、目的、动机：→直接→主要→根本1直接动机：解决当前面临的种种危机或问题2主要目的：实现某一方面目标,求得稳定和发展等3根本目的：建立或巩固统治,维护统治阶级利益根本利益6、比较类：首先要明确比较对象是相同、是不同、还是异同,从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织共同点的答案时,首先要写出比较点的提示语,例如：“特点：”,“方式：”,然后行文上为“都-----”;组织不同点的答案时,先写出比较点的提示语,然后行文为“”7、影响或意义类：影响或意义=积极+消极国内+国际经济+政治+文化⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……8、判断成败及原因类：⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务⑵成败原因=主观+客观经济+政治+军事+策略+…… 历史潮流+改革的政策与措施+新旧势力的力量对比+改革者的素质如何⑶成败根源=社会条件+阶级本质进步/局限9、性质分析类：任务+领导阶级+手段+结果……10、历史评价类⑴人物评价=属性+事迹+影响进步+局限+结论……①注意用“两分法”；②注意放到特定的历史条件下进行评价,即“不能苛求古人”；③评价的标准是生产力标准,实践标准；④时间跨度大的事物如重农抑商政策、科举制、专制主义中央集权制度等要分阶段评价;⑵事物评价=概况+性质特点+影响进步/反动+正义/非义+结论⑶观点评价=是什么+为什么+怎么样对错的根源及正确的观点11、启示、认识类：⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……⑶文化=批判+改造+继承+发展+……12、开放性问答题解答开放性问答题必须明确：重要的观点,而是有理有据的论证观点;第一,要确定观点；第二,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点；第三,要做到史论结合,有论有据；第四,论述要全面,辩证看问题,切忌绝对化.。