大班健康教案我爱运动
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案一、活动目标：1. 了解各种运动项目，培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳等。
2. 教学图片：各种运动项目的图片。
3. 音乐：《我爱运动》、《快乐运动》等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，并展示图片。
2.2 幼儿分组进行体育项目体验，教师巡回指导。
2.3 幼儿进行体育项目比赛，如篮球比赛、足球比赛等。
3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
3.2 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动中的亮点和不足，反思教学方法是否适合幼儿。
2. 针对幼儿在活动中的表现，制定针对性的教学计划，提高教学效果。
六、活动目标：1. 认识各种运动器材，了解它们的基本使用方法。
2. 通过体育游戏，提高幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 培养幼儿积极向上的体育精神，增强体质。
七、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。
2. 教学图片：各种运动器材的图片。
3. 音乐：《运动小达人》、《快乐运动》等。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动器材，如篮球、足球等，并展示图片。
2.2 幼儿分组进行体育游戏，如丢沙包、跳绳比赛等，教师巡回指导。
《我爱运动》大班健康教案（精选5篇）
《我爱运动》大班健康教案（精选5篇）《我爱运动》大班健康教案（精选5篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《我爱运动》大班健康教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我爱运动》大班健康教案1活动目标：1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。
2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔活动过程：1、通过谈话激发热情：小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？你们听说过奥运会吗？知道2008年奥运会在哪举行吗？奥运会有哪些运动项目呢？。
我们一起来了解一下。
（观看大屏幕上的课件）2、观看屏幕说说学学说一说你看到了哪些运动？学一学你喜欢的运动项目3、利用火柴棒拼搭游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
教师巡回指导4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）表扬有创意的幼儿幼儿作品展览。
《我爱运动》大班健康教案2活动目标：1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备：音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)活动过程：一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答)2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨)3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。
二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
大班主题我爱运动教案精选
大班主题我爱运动教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“我爱运动”，主要围绕教材第五章“运动小达人”展开，详细内容包括运动的重要性、运动的方式、运动的好处以及简单运动项目的介绍。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动的重要性，培养他们热爱运动的良好习惯。
2. 让幼儿掌握基本的运动方式，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿合作、竞争的意识，增强他们的团队精神。
三、教学难点与重点难点：运动方式的掌握和运动项目的实践。
重点：运动重要性的认识、运动技能的培养和团队精神的树立。
四、教具与学具准备教具：运动项目图片、运动器材、教学课件。
学具：画纸、画笔、运动装备。
五、教学过程1. 导入：通过展示运动项目图片，引发幼儿对运动的兴趣，引导他们讨论运动的好处。
2. 讲解：介绍运动的重要性，引导幼儿学习基本的运动方式，如跑、跳、投掷等。
3. 实践：组织幼儿进行简单的运动项目实践，如接力赛、跳绳比赛等，培养他们的运动技能和团队精神。
4. 互动：邀请幼儿分享自己的运动心得，鼓励他们互相学习，互相鼓励。
六、板书设计1. 板书我爱运动2. 内容：运动的重要性基本运动方式：跑、跳、投掷等运动项目：接力赛、跳绳比赛等运动好处：强身健体、培养团队精神七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的运动项目，并简单描述该项目的好处。
答案示例：我喜欢跳绳。
跳绳可以锻炼身体，提高协调能力，还能增强心肺功能。
2. 课后实践：与家长一起参与一项运动，体验运动的乐趣，下周分享自己的实践心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践运动项目，让幼儿深刻体会到了运动的重要性，教学目标基本达成。
2. 拓展延伸：组织亲子运动会，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。
开展运动主题班会，鼓励幼儿分享运动故事，培养他们的表达能力。
邀请专业教练进行运动项目指导，提高幼儿的运动技能。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践环节6. 板书设计的信息量7. 作业设计的实践性和开放性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应与大班幼儿的年龄特点、兴趣和需求紧密结合。
幼儿园健康《我爱运动》教案4篇
幼儿园健康《我爱运动》教案4篇一、教案一：运动与健康1. 教学目标- 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
- 了解运动对身体健康的重要性。
- 学会正确的运动姿势和基本运动技能。
2. 教学内容- 运动的定义和分类。
- 健康的定义和重要性。
- 基本运动技能的演示和练。
3. 教学活动- 观看运动视频，让幼儿了解不同类型的运动。
- 讨论运动对身体健康的好处。
- 进行基本运动技能的演示和练，如跑步、跳跃、投掷等。
4. 教学评估- 观察幼儿参与活动的积极程度。
- 考察幼儿是否能正确展示基本运动技能。
二、教案二：游戏中的运动1. 教学目标- 通过游戏培养幼儿积极参与运动的意识。
- 提高幼儿的协调能力和社交能力。
- 培养团队合作精神。
2. 教学内容- 游戏的定义和分类。
- 不同游戏中的运动项目。
- 团队合作和竞争的区别。
3. 教学活动- 进行互动游戏，培养幼儿的协调能力和社交能力。
- 讨论游戏中的运动项目，引导幼儿发现运动的乐趣。
- 进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。
4. 教学评估- 观察幼儿在游戏中的积极参与程度。
- 评价幼儿对团队合作的贡献。
三、教案三：健康游戏乐园1. 教学目标- 营造愉快的健康游戏环境。
- 增强幼儿的全身运动能力。
- 发展幼儿的创造力和想象力。
2. 教学内容- 游戏乐园的特点和组成部分。
- 不同游戏项目的运动要求。
- 引导幼儿创造新的游戏项目。
3. 教学活动- 搭建健康游戏乐园，让幼儿体验不同的运动项目。
- 引导幼儿发现并讨论不同游戏项目的运动要求。
- 鼓励幼儿创造新的游戏项目，发展想象力和创造力。
4. 教学评估- 观察幼儿参与游戏的积极程度。
- 评价幼儿在创造新游戏项目时的表现。
四、教案四：运动与艺术结合1. 教学目标- 培养幼儿对运动和艺术的综合兴趣。
- 提高幼儿的音乐、舞蹈和创造性表达能力。
- 培养幼儿的审美能力。
2. 教学内容- 运动与艺术的联系和互动。
- 音乐、舞蹈和创造性表达的基本要素和技巧。
我爱运动教案大班
我爱运动教案大班教案标题：我爱运动教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿认识不同的运动方式和运动器材。
2. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
3. 促进幼儿的身体发展和协调能力提升。
教学重点：1. 认识不同的运动方式和运动器材。
2. 学习运动的基本动作和技巧。
3. 培养幼儿对运动的兴趣和积极参与。
教学准备：1. 运动器材：球、绳子、小椅子等。
2. 图片或卡片：展示不同的运动方式和运动器材。
3. 音乐播放设备。
教学活动：引入活动：1. 引导幼儿回忆他们喜欢的运动，并让他们分享自己喜欢的原因。
2. 展示不同的运动图片或卡片，让幼儿猜测并说出运动的名称。
主体活动：1. 活动一：认识不同的运动方式- 展示图片或卡片，介绍不同的运动方式，如跑步、跳跃、滑冰等。
- 通过观看视频或实地体验，让幼儿了解每种运动的基本动作和技巧。
- 分组进行模仿和实践，引导幼儿互相观察、交流和分享。
2. 活动二：认识运动器材- 展示运动器材，如球、绳子、小椅子等，并介绍其用途和特点。
- 让幼儿触摸、摆弄运动器材，感受其形状、材质和重量。
- 引导幼儿尝试使用运动器材进行简单的运动活动，如投掷球、跳绳等。
3. 活动三：运动小游戏- 设计一些简单有趣的运动小游戏，如接力赛跑、搬运比赛等。
- 分组进行比赛，让幼儿亲身体验竞争和合作的乐趣。
- 引导幼儿反思比赛过程中的困难和收获，分享自己的心得体会。
总结活动：1. 引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们说出自己学到了哪些新的运动方式和运动器材。
2. 鼓励幼儿表达对运动的热爱和兴趣，让他们分享自己今后想要尝试的新运动。
教学延伸：1. 鼓励家长和幼儿一起参与运动，培养健康的生活习惯。
2. 定期组织运动日或运动比赛，激发幼儿的积极性和参与度。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 听取幼儿的回答和分享，评估他们对运动方式和运动器材的理解和掌握程度。
3. 通过幼儿的参与和表现，评估他们对运动的兴趣和热爱程度。
大班主题教案：我爱运动
大班主题教案：我爱运动一、教学目标1.学习常见运动项目的名称，了解其含义和特点；2.了解运动对身体的好处，培养班级集体运动的兴趣和意识；3.练习运动时需要遵守的规则，提高运动能力和技能水平；4.通过集体运动活动，增强班级凝聚力和合作精神。
二、教学内容1.运动项目介绍：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、跑步等；2.运动规则及注意事项的介绍；3.班级运动比赛、集体运动锻炼等活动。
三、教学过程第一课时1. 导入老师和孩子们一起编排篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、跑步等运动的名称或图片，让孩子们认识并尝试用语言或画图表述。
2. 学习利用视频或PPT等帮助孩子们了解各种运动项目的含义、特点和技巧等。
3. 练习让孩子们尝试一些基本的运球、传球和投篮动作，或者踢球、运球，同时注意动作和姿势的规范化。
4. 结束老师引导孩子们总结今天学习的内容，回答相关问题并收集反馈。
第二课时1. 导入老师列出各种运动项目可能出现的伤害和预防方法，帮助孩子们了解在运动中如何保护自己。
2. 学习通过视频、图片或老师讲解，让孩子们了解各种运动的规则和注意事项，从而养成合理的运动习惯。
3. 练习让孩子们分组进行比赛，严格遵守运动规则和注意事项，通过比赛提高运动能力和技巧水平。
4. 结束老师引导孩子们总结今天学习的内容，回答相关问题并收集反馈。
第三课时1. 导入老师介绍集体运动的好处和作用，引导孩子们了解运动对身体和心理的积极影响。
2. 学习通过视频、图片或老师的讲解，介绍班级集体锻炼和游戏的相关规则和注意事项。
3. 练习安排班级集体运动比赛或锻炼活动，让孩子们分组参与，加强合作和竞争意识。
4. 结束老师引导孩子们总结今天学习的内容，回答相关问题并收集反馈。
四、教学评估1.通过观察孩子们的运动动作和技巧，评估他们参与运动学习的水平；2.统计班级运动比赛、锻炼活动等数据，评估班级集体运动活动的效果；3.通过问答、填空、笔试等形式对孩子们进行知识测试，评估他们掌握的相关知识与技能。
大班《我爱运动》教案
大班《我爱运动》一、活动目标1.通过阅读绘本体会运动的乐趣，感受运动带来的好处。
2.能积极参加各种身体锻炼活动，养成自觉参加体育锻炼的习惯。
3.在集体活动中能够形成爱运动、不怕困难、坚持不懈的良好品质。
二、活动重点、难点1.能够用正确的锻炼身体的方法，在运动中学会保护自己。
2.知道遇到问题，不怕困难，要坚持不懈。
三、活动准备1.经验准备：活动前让幼儿进行户外运动，了解运动的基本要领。
2.物质准备：《我爱运动》绘本、《我爱运动》课件、《运动》视频四、活动过程1.播放《运动》视频，引发幼儿活动兴趣。
（1）播放视频请幼儿观看进行讨论交流:录像里的人在做什么运动?做这些运动有什么好处?说说你都做过哪些运动?（2）游戏：你画我猜游戏规则：两人一组，一个小朋友模仿各种运动，另一个小朋友猜，规定时间内猜出的多的一组获胜。
小结:多做运动能使小朋友身体长高、变结实;能够提高身体抵抗疾病的能力，少生病;还能使小朋友动作灵活，变得聪明。
2.出示绘本图片，引导幼儿猜测讨论故事内容。
提问：嘟嘟猪要去参加体育考试了，小朋友们觉得结果会怎么样？3.引导幼儿阅读绘本，理解故事内容，了解其中蕴含的道理。
提问：嘟嘟猪遇到了什么困难？小伙伴们怎么做的？嘟嘟猪最后怎么样了？教师小结:嘟嘟猪变得越来越爱运动了，我们小朋友也要像嘟嘟猪学习，要积极参加各种活动，养成锻炼身体的好习惯。
4.讨论运动中要注意的安全。
小朋友在运动中要注意哪些安全?应该怎样保护自己?五．活动延伸1.将绘本投放到阅读区，供幼儿阅读。
2.带幼儿去户外运动，引导幼儿积极参与。
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《我爱运动》。
通过本节课的学习，让幼儿了解运动的重要性，培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好，提高幼儿的身体素质。
二、教学目标1. 了解运动对身体的好处，知道运动可以让自己变得更健康。
2. 学习并掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的运动技巧，避免运动伤害。
教学重点：培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
四、教具与学具准备教具：运动器材（如跳绳、球、圈等）、教学图片、音乐播放设备。
学具：运动服装、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，展示运动器材，引导幼儿讨论运动的好处。
邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的运动技巧，如跑、跳、投、接等。
讲解运动时要注意的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行运动练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
4. 游戏环节（10分钟）设计运动游戏，如接力赛、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
邀请幼儿分享自己在运动中的收获和感受。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动的好处基本运动技能：跑、跳、投、接注意安全事项七、作业设计1. 作业题目：与家人一起运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的各类体育活动，提高幼儿的身体素质。
同时，与家长沟通，让家长了解运动的重要性，共同培养幼儿的运动习惯。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握正确的运动技巧，避免运动伤害。
2. 教学重点：培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
3. 例题讲解环节：讲解运动技巧和安全事项。
大班主题优秀教案《我爱运动》
大班主题优秀教案《我爱运动》一、教案基本信息•教案名称：我爱运动•教学年级：大班•教学科目：身体素质与健康•教案编写者：XXX•教案审核者：XXX二、教学目标1. 知识与技能目标•了解不同的运动项目，如跑步、跳绳等。
•练习大肌肉运动，发展肢体协调性和灵敏度。
•提高孩子的运动技能与身体素质。
•通过运动锻炼，达到身体健康的目的。
2. 情感态度与价值观目标•增强孩子们的课堂参与和自信心。
•培养孩子对运动的热爱和习惯，建立健康的生活方式。
•培养孩子们团结协作的精神，感受团队合作的快乐。
三、教学重难点教学重点•让孩子了解更多的运动项目，提高其参与运动的兴趣。
•利用运动锻炼提高孩子的身体素质。
教学难点•如何让孩子自主地参与运动。
•如何克服孩子们在参与运动过程中的困难。
四、教学过程第一节带领孩子了解不同的运动项目1.教师向孩子们介绍常见的运动项目，如跑步、跳绳等，重点向孩子们介绍运动的好处。
2.老师可展示相关运动视频或现场演示，引导孩子们对不同运动项目进行了解和学习。
3.引导孩子们在课堂上尝试模仿不同的运动姿势，提高其协调性和灵敏度。
4.鼓励孩子们提问，并让其尝试在课堂上提出不同运动项目组队的方式。
第二节利用运动锻炼提高身体素质1.时间：10分钟2.教师组织孩子们按照一定方式进行轻松的小运动，如头肩腰臀，以增强孩子们的身体素质。
3.老师注意观察孩子们运动的情况，及时纠正孩子们的动作，确保运动正确性。
4.课堂后教师可与家长进行沟通，鼓励孩子们在家继续进行相应运动，以达到更好的效果。
第三节团队合作，体验运动带来的快乐1.时间：15分钟2.老师引导孩子们按不同的运动组队进行比赛，例如拔河比赛、球类比赛等。
3.带领孩子们感受团队合作的快乐，培养孩子们团队合作的精神。
五、教学反思本次大班主题优秀教案《我爱运动》是一次相对来说成功的尝试。
本教案主要通过带领孩子了解不同的运动项目，利用运动锻炼提高身体素质以及团队合作，让孩子们感受到运动的乐趣以及团队合作的重要性。
大班我爱运动教案及反思
大班我爱运动教案及反思一、教学目标1、让幼儿了解多种运动项目，激发对运动的兴趣。
2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3、鼓励幼儿积极参与运动，体验运动带来的快乐，增强体质。
二、教学重难点1、重点（1）认识不同的运动项目，知道它们对身体的好处。
（2）培养幼儿热爱运动的情感，养成运动的习惯。
2、难点（1）如何引导幼儿用清晰、连贯的语言表达对运动的感受和理解。
（2）如何设计有趣的活动，让幼儿在实际操作中体验运动的乐趣。
三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观的方式展示各种运动项目，让幼儿有更清晰的认识。
2、游戏教学法设计有趣的运动游戏，让幼儿在游戏中感受运动的快乐，提高参与度。
3、讨论交流法组织幼儿进行讨论，分享自己对运动的看法和经验，促进幼儿的思维发展和语言表达能力。
四、教学准备1、收集各种运动项目的图片、视频资料。
2、准备运动器材，如跳绳、皮球、毽子等。
3、制作教学课件。
五、教学过程1、导入（1）播放一段欢快的运动音乐，带领幼儿一起做简单的热身运动，如头部转动、伸展手臂、踢踢腿等，营造轻松愉快的氛围。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们喜欢运动吗？为什么？”引发幼儿对运动的兴趣和思考。
2、认识运动项目（1）利用课件展示各种运动项目的图片，如跑步、游泳、篮球、足球、瑜伽、跳绳等，向幼儿介绍这些运动项目的名称和特点。
（2）观看一些运动比赛的精彩视频片段，如奥运会、世界杯等，让幼儿感受运动员们在赛场上的拼搏精神和运动的魅力。
3、讨论运动的好处（1）组织幼儿分组讨论运动对身体的好处，鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。
（2）每组请一名代表发言，教师进行总结和补充，如运动可以增强体质、提高免疫力、促进骨骼发育、改善睡眠等。
4、体验运动（1）将幼儿分成小组，让他们选择自己喜欢的运动器材，如跳绳、皮球、毽子等，进行自由活动和体验。
（2）教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，正确使用运动器材。
5、分享感受（1）活动结束后，组织幼儿坐下来，分享自己在运动中的感受和体验。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容主要包括运动的种类、运动的好处以及简单的运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握至少三种运动项目，如跑步、跳绳、拍球。
2. 培养幼儿热爱运动，自觉参加体育锻炼的良好习惯。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动方法和技巧。
重点：培养幼儿对运动的兴趣，养成良好运动习惯。
四、教具与学具准备教具：体育器材（跳绳、篮球、接力棒等）、音乐播放设备、教学卡片。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“快乐运动圈”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受运动乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过教学卡片，向幼儿介绍三种运动项目（跑步、跳绳、拍球）的基本技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跑步、跳绳、拍球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）组织“接力赛跑”游戏，让幼儿在游戏中锻炼团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，教师带领幼儿做拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 板书我爱运动2. 内容：运动1：跑步运动2：跳绳运动3：拍球注意事项：运动前热身，运动后拉伸七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍今天学到的三种运动项目，并尝试教会他们。
答案示例：跑步：两脚交替向前跑，手臂自然摆动。
跳绳：双手握住跳绳两端，绳子绕过头部，脚尖轻轻跳跃。
拍球：用手掌拍打篮球，使篮球保持弹跳状态。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的各类体育活动，提高运动技能，培养团队精神。
同时，教师可向家长推荐适合幼儿的亲子运动项目，让运动成为家庭生活的一部分。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的深入浅出3. 教学难点与重点的针对性指导4. 作业设计的实际操作与亲子互动5. 课后反思与拓展延伸的实效性一、实践情景引入1. 确保活动安全，避免发生意外。
2024年幼儿园大班我爱运动教案反思全文
2024年幼儿园大班我爱运动教案反思全文一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我爱运动》第四章“运动中的乐趣”，详细内容包括：认识不同的运动项目，了解运动对身体的好处，学习简单的运动规则和运动安全知识，培养幼儿对运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解并说出至少三种不同的运动项目。
2. 使幼儿认识到运动对身体健康的积极影响。
3. 培养幼儿遵守运动规则和注意运动安全的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解运动规则和运动安全的重要性。
重点：让幼儿认识不同的运动项目，培养他们对运动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：运动项目图片、运动器材（如球、跳绳等）、教学视频。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行简单的户外运动，如跳绳、踢球等，让幼儿亲身体验运动的乐趣。
2. 讲解运动项目（10分钟）展示运动项目图片，引导幼儿说出图片上的运动项目，并简要介绍这些运动的玩法。
3. 例题讲解（10分钟）以篮球为例，讲解运动规则和运动安全知识，让幼儿了解如何正确、安全地进行运动。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行运动项目练习，教师观察并指导幼儿的动作，纠正错误，强调运动安全。
5. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，让幼儿复述运动项目、运动规则和运动安全知识。
6. 创作环节（15分钟）让幼儿用画笔和画纸描绘自己喜欢的运动项目，并分享给同学。
引导幼儿说出运动的好处，以及如何在日常生活中坚持运动。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目：跳绳、踢球、篮球等运动规则：遵守规则，注意安全运动好处：身体健康，心情愉快七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的运动项目，并简单描述运动的场景。
2. 答案示例：画出跳绳的场景，描述为：“我在公园里跳绳，绳子摇曳生姿，我跳得高高的，感觉像飞起来一样。
”八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 学生的创作环节5. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的确定1. 难点：运动规则和运动安全的重要性详细说明：在讲解运动规则和运动安全时，教师需要用简单明了的语言，结合具体实例，让幼儿理解规则的重要性以及不遵守规则可能导致的安全隐患。
大班主题优秀教案《我爱运动》
大班主题优秀教案《我爱运动》一、教学目标1.培养幼儿热爱运动的兴趣；2.提高幼儿的身体协调能力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神；4.促进幼儿的大肌肉运动发展。
二、教学内容1.运动游戏：包括跑步、跳跃、投掷等基本运动动作；2.运动技能：如抛接球、踢球、游泳等；3.健身操：进行简单的音乐健身操。
三、教学准备1.运动场地：室内或室外空旷的场地；2.器械和道具：如球类、绳子、跳绳等；3.提前准备好音乐；4.安排专业教练或老师进行指导。
四、教学步骤第一步：热身活动（10分钟）在音乐的伴奏下，教师带领幼儿进行简单的热身活动，如摇摆、拍打身体各部位等，以活跃幼儿的身体和气氛。
第二步：引入主题（5分钟）教师引导幼儿回忆和讨论运动的好处，如增强体质、健康成长等，并介绍本节课的主题《我爱运动》。
第三步：运动游戏（20分钟）1.跑步比赛：将幼儿分为几个小组，进行短跑比赛，激发幼儿的竞争欲望。
2.跳绳训练：带领幼儿进行基本的跳绳动作训练，如单脚跳、双脚跳等，提高幼儿的身体协调能力。
3.投掷技能训练：教师示范抛接球的正确姿势和动作要领，让幼儿进行练习，培养投掷的准确性和力度感。
第四步：运动技能训练（25分钟）1.抛接球训练：幼儿分成小组进行抛接球活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.踢球训练：教师示范正确的踢球动作，让幼儿进行练习，提高幼儿的踢球技能。
3.游泳训练：在浅水区进行简单的游泳动作练习，增加幼儿对水的适应性和游泳技巧。
第五步：健身操（15分钟）教师播放音乐，带领幼儿进行简单的健身操，如扭动、上下摆动等，活跃幼儿的身体。
第六步：总结与评价（5分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的内容和收获，鼓励幼儿表达自己对运动的喜爱和体会，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价1.观察幼儿在运动游戏和运动技能训练中的参与程度和表现；2.老师进行口头评价，鼓励幼儿的努力和进步。
六、教学延伸可以邀请运动健将或许专业教练来学校进行运动技能展示和指导，激发幼儿对运动的兴趣和热爱。
幼儿园大班我爱运动教案
幼儿园大班我爱运动教案一、教学目标1.让幼儿了解运动的好处，培养他们对运动的兴趣和积极参与运动的意识。
2.培养幼儿的基本运动技能，包括跑、跳、爬、投掷等。
3.提高幼儿的协调能力、反应能力和动手能力。
4.激发幼儿的创造力和想象力，通过运动中的游戏活动培养幼儿的思维发展。
二、教学内容1.运动的好处：–保持健康：运动可以增强幼儿的体质，促进骨骼和肌肉的发展，提高幼儿的免疫力。
–增强心理素质：运动可以培养幼儿的毅力、决心和勇气，增强他们的自信心和积极向上的心态。
–培养社交能力：通过与其他幼儿一起进行运动，可以培养幼儿的合作精神和团队意识。
–发展其他能力：运动可以促进幼儿的大脑发育，提高他们的注意力、记忆力和逻辑思维能力。
2.基本运动技能的训练：–跑步：设置跑步比赛，让幼儿学会正确的跑步姿势和呼吸方法，提高他们的速度和持久力。
–跳跃：进行各种跳跃游戏，如跳绳、跳远等，帮助幼儿提高跳跃高度和距离。
–爬行：设置爬行障碍赛，让幼儿通过爬行训练提高他们的协调能力和上肢力量。
–投掷：进行投掷球、飞盘等游戏，帮助幼儿培养准确的投掷技巧和手眼协调能力。
3.创意运动游戏：–指挥游戏：幼儿分成小组，一位幼儿担任指挥，其他幼儿根据指挥的动作进行相应的运动。
–寻宝游戏：设置隐藏在教室或操场上的宝物，幼儿通过参与各种运动活动找到宝物，增加运动的趣味性和刺激性。
–形体游戏：引导幼儿模仿动物的动作，如爬行、跳跃、奔跑等，通过模仿动物的动作锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
三、教学过程1.导入：播放运动动画片或运动音乐，激发幼儿对运动的兴趣。
2.提问引导：与幼儿进行问答互动，引导他们讨论运动的好处和自己喜欢的运动项目。
3.运动技能训练：组织幼儿进行跑步、跳跃、爬行、投掷等运动项目的训练。
教师示范、引导幼儿学习正确的动作和技巧，并逐渐增加难度。
4.创意运动游戏：设计并组织幼儿进行指挥游戏、寻宝游戏、形体游戏等创意运动游戏，让幼儿通过游戏的方式更好地体验并参与到运动中。
大班主题我爱运动教案
千里之行，始于足下。
大班主题我爱运动教案大班主题我爱运动》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，形成热爱运动、积极参与的态度；2. 增强幼儿的体质素质，提高体育技能；3. 培养幼儿良好的运动习惯和团队合作精神；4. 培养幼儿意志品质和道德情感。
二、教学重点：1. 培养幼儿对多种运动项目的兴趣；2. 培养幼儿正确参与运动的态度和方法；3. 提高幼儿的体育技能；4. 培养幼儿团队合作的意识和能力。
三、教学内容及安排：第一周：健美操早操活动：1. 各班定时进行晨间练习举行健美操比赛，通过观摩和评比方式增强学生的运动积极性。
2. 各班每天进行早操，安排健康小队值周生展示健美操，活动班附设早操点，营造良好的活动氛围。
3. 每周二进行全班集体跳绳活动，通过跳高、跳远、单人、双人等形式进行竞赛，激励幼儿们的参与热情。
第二周：足球扔、接活动第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 进行足球扔、接活动，通过扔球和接球的形式锻炼幼儿们的身体协调能力和团队合作精神。
2. 进行足球传递游戏，通过传递足球的方式培养幼儿团队合作精神。
3. 进行足球比赛，根据班级分组进行比赛，激发幼儿们的竞争意识和团队合作能力。
第三周：运动会筹备活动1. 组织幼儿参与运动会筹备活动，包括制作道具、制作运动会海报等，培养幼儿的创造力和团队合作能力。
2. 进行短跑、抛球、跳远等单项运动技能训练，并进行小型比赛，评选出各项技能较好的幼儿，鼓励他们参加运动会比赛。
第四周：运动会1. 举行大班运动会，包括短跑、跳远、接力等项目，通过比赛锻炼幼儿的体育技能和团队合作能力。
2. 组织观摩其他项目，如踢毽子、吹牛仗等，增加幼儿对不同项目的了解和兴趣。
四、教学方法：1. 多种多样的游戏和活动，让幼儿在玩中学，体验运动的乐趣；2. 观摩活动，让幼儿通过观摩他人的动作和表现，学习运动技能和规则；3. 小组合作活动，培养幼儿的团队合作能力和交流能力；4. 竞赛活动，激发幼儿的参与热情和竞争意识。
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节“我爱运动”。
通过本节课的学习，让幼儿了解运动的乐趣，培养他们热爱运动的良好习惯。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并说出至少三种运动项目。
2. 技能目标：使幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷等。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，形成热爱运动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷等。
教学重点：培养幼儿热爱运动的情感，形成积极参与体育活动的习惯。
四、教具与学具准备教具：运动器材（如跳绳、篮球、足球等）、音乐CD、教学卡片。
学具：每位幼儿准备一套运动器材，包括跳绳、小篮球、小足球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行热身活动，如慢跑、跳绳等。
通过提问方式引导幼儿思考：“大家平时都喜欢什么运动？运动给我们带来哪些好处？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学卡片，讲解运动项目的名称和动作要领。
分别示范跑、跳、投掷等动作，让幼儿跟随学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运动练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
鼓励幼儿互相帮助，共同完成练习任务。
教师邀请幼儿展示所学运动技能，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目：跑、跳、投掷动作要领：运动好处：七、作业设计1. 作业题目：与家人一起完成一项运动，记录运动过程和感受。
2. 答案示例：今天我和爸爸一起去公园跑步，跑了五分钟。
我觉得跑步让我身体健康，心情愉快。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的运动技能，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中积极参与运动活动，提高他们的运动兴趣和能力。
我爱运动大班科学教案
我爱运动大班科学教案一、教案概述教案主题：我爱运动教学对象：大班幼儿教学时长：2周（每天2小时）教学目标：通过运动活动，使幼儿了解运动的好处，培养他们的运动兴趣和基本运动技能，促进他们的身体发育和认知能力提升。
教学内容：运动的好处、基本运动技能、运动游戏等教学资源：音乐、球类、绳子、活动场地等评价方法：观察幼儿参与度、运动技能掌握情况等二、教学准备1. 教学资源准备- 运动场地：准备一个宽敞的场地，确保幼儿可以自由行动。
- 音乐：准备一些适合运动的音乐曲目，用于配合运动活动。
- 球类：准备几个适合年龄的球类，如小足球、篮球等。
- 绳子：准备一些跳绳等运动所需的绳子。
2. 教师准备- 了解每个幼儿的运动能力和兴趣，更好地安排运动活动。
- 学习相关的运动知识，如基本运动技能和运动的好处等。
- 熟悉教案内容，并准备好相关的示范或演示所需动作。
三、教学步骤1. 导入环节- 引导幼儿集中注意力，介绍今天的主题：“我爱运动！”- 和幼儿们一起讨论运动的好处，例如强壮身体、增加快乐感等。
2. 培养运动兴趣- 利用音乐，组织活动比赛，例如“跳舞比赛”或“谁能跑得最快”等，增加幼儿对运动的兴趣。
- 引导幼儿反思运动过程中的感受和乐趣。
3. 学习基本运动技能- 分别教授跑步、跳绳、投掷等基本运动技能。
- 通过示范和引导，让幼儿一起练习这些基本运动技能，并逐渐提高他们的技能水平。
4. 运动游戏- 设计一些运动游戏，如拔河比赛、踢足球等，让幼儿在游戏中运用所学的运动技能。
- 在游戏中培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
5. 运动与认知能力提升- 在运动中添加一些认知任务，如数数字、记住动作顺序等。
- 鼓励幼儿在运动中思考和学习，提升他们的认知能力。
6. 结束环节- 回顾本次运动活动的主题和内容，总结幼儿的收获和进步。
- 表扬幼儿们的积极参与和努力付出，鼓励他们继续热爱运动。
四、教学亮点1. 充分利用音乐的力量。
音乐可以调动幼儿的积极性和参与度，并且可以让运动更加有趣和有节奏感。
2024年大班主题我爱运动教案精选
2024年大班主题我爱运动教案精选一、教学内容本节课选自教材《主题式幼儿活动指导手册》中“我爱运动”章节，详细内容主要包括运动的种类、运动的好处、简单的运动规则以及运动安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同运动项目的基本动作和规则。
2. 培养幼儿对运动的兴趣，提高他们的运动积极性。
3. 培养幼儿在运动中的安全意识，避免运动伤害。
三、教学难点与重点教学难点：运动规则的理解与运用，运动安全意识的培养。
教学重点：不同运动项目的基本动作学习，运动兴趣的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、运动器材、教学视频。
2. 学具：运动服装、运动鞋、安全防护用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行简单的运动游戏，如跳绳、拍球等，让幼儿在活动中感受运动的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）：通过展示运动项目图片，讲解不同运动项目的名称、基本动作和规则。
3. 随堂练习（10分钟）：分组让幼儿进行运动项目练习，教师进行指导和纠正。
4. 运动安全讲解（10分钟）：讲解运动中的注意事项，如何避免运动伤害，以及受伤时的处理方法。
5. 运动比赛（15分钟）：组织简单的运动比赛，培养幼儿的团队协作精神。
六、板书设计1. 板书我爱运动2. 内容：运动项目：跳绳、拍球、跑步等运动好处：强身健体、锻炼协调能力等运动规则：遵守比赛规则、尊重他人等运动安全：注意防护、避免受伤等七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的运动项目，并简要描述其基本动作和规则。
2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，给予适当评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中参与运动，与家长分享运动乐趣，提高幼儿的运动兴趣和积极性。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程中的实践情景引入5. 运动安全讲解的深度与广度6. 作业设计的针对性与实用性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密围绕“我爱运动”主题，选择幼儿感兴趣且适合他们年龄阶段的运动项目。
大班健康教案我爱运动
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解运动的重要性，知道适当的运动对身体健康的益处。
2. 技能目标：通过体育游戏，提高幼儿的跑、跳、投等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，养成积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容：1. 讲解运动对身体健康的重要性。
2. 学习简单的体育游戏和动作。
三、教学准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳等。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意动作的舒展和呼吸的调整。
2. 主体活动（10分钟）：（1）讲解运动的重要性，让幼儿认识到运动对身体的好处。
（2）教授简单的体育游戏和动作，如篮球投篮、足球射门等。
（3）组织幼儿进行实践操作，鼓励他们大胆尝试，积极互动。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助他们缓解肌肉疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度和表现，了解他们对运动的兴趣和热情。
2. 关注幼儿在实践操作中的动作准确性、协调性和灵活性。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，了解他们在活动中的收获和感受。
六、教学内容：1. 学习运动的基本规则和礼仪。
2. 通过体育比赛，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
七、教学准备：1. 体育器材：接力棒、标志盘等。
2. 教学场地：操场或体育馆。
八、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意动作的舒展和呼吸的调整。
2. 主体活动（10分钟）：（1）讲解运动的基本规则和礼仪，让幼儿了解到在运动中要遵守规则、尊重对手。
（2）组织幼儿进行体育比赛，如接力跑、丢沙包等。
（3）在比赛过程中，引导幼儿互相鼓励、加油，培养他们的团队精神和竞争意识。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助他们缓解肌肉疲劳。
九、教学评价：1. 观察幼儿在体育比赛中的表现，了解他们的团队精神和竞争意识。
2024年幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验各种体育活动，激发他们对体育运动的兴趣。
2. 培养幼儿的基本运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会遵守规则和公平竞争。
4. 增强幼儿的体质，提高他们的身体协调能力。
二、教学内容：1. 基本运动技能训练：奔跑、跳跃、投掷等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、扔沙包等。
3. 体育知识：了解各种体育运动的特点和规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养幼儿的基本运动技能，让他们在游戏中体验运动的乐趣。
2. 教学难点：体育游戏中，让幼儿学会团队协作和遵守规则。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：各种体育器材，如跳绳、球类、圈等。
3. 教学音频：轻快的音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿跑动、跳跃，充分活动身体。
2. 基本运动技能训练（10分钟）：a. 教师示范并教授奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
b. 幼儿跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 体育游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行捉迷藏、接力赛跑、扔沙包等体育游戏。
b. 引导幼儿在游戏中学会团队协作和遵守规则。
4. 体育知识学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍各种体育运动的特点和规则。
b. 幼儿提问，教师解答。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 总结本次活动的收获，让幼儿认识到运动的重要性。
注意：教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育运动的兴趣。
2. 评估幼儿在基本运动技能训练中的表现，如奔跑、跳跃、投掷等。
3. 通过体育游戏，观察幼儿团队协作和遵守规则的情况。
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大班说课稿：看报学数
一、说教材
此活动选材于生活，报纸是我们生活中随处可见的东西，幼儿比较熟悉和喜欢，他们用旧报纸做手工，做纸球锻炼身体，还可以撕成碎片做纸浆等。
在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。
因此，我开始有目的地观察孩子的反应，发现孩子们对于报纸非常感兴趣。
新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合。
我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，弓I导幼儿走向最近发展区。
而近阶段我们在学习5的组成和分类的知识对逻辑思维能力的要求比较高，如何让幼儿在宽松的氛围中，在玩的过程中获得发展，由此产生了大班计算活动一一《看报学数》。
二、说目标
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作
用，我根据班级幼儿的实际情况制定了以下活动目标：
1、通过看报纸，玩报纸，让孩子们在玩中学数数、学分类及组成。
2、初步学习统计，能正确地记录。
以上制定的活动目标贯彻了新纲要的精神：为幼儿的发展打好基础，倡导自主的学习，注重能力的培养，促进幼儿生动活泼，主动全面的发展。
根据目标，我把活动重点定位于统计报纸上文章数、广告数、图片
数，并学习正确记录。
通过孩子自己的尝试、操作和集体评价，使幼儿的分类经验，统计经验得到整理。
三、说教法
新《纲要》指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。
” 活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。
因此，本次活动教师除了利用报纸这样辅助材料，更采用了适宜的方法组织教学。
1、操作法。
它是幼儿建构活动的基本方法。
所谓操作法是指幼儿动
手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。
本次活动安排了两次操作活动。
第一次是引起兴趣后第一次统计、分类并记录，主要是看看幼儿在原有基础上的知识。
第二次是让幼儿互相检查，集体评价，让幼儿的统计，分类经验得到提高。
2、游戏法。
游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。
本次活动的第二个大环节中，我就让幼儿拿报纸搭小桥，蹦蹦跳跳过小桥。
孩子在游戏的过程中不仅进一步理解了5的组成，而且培养了合作精神。
此外，我还适时采用了交流讨论法、赏识激励法等对活动加以整合，使幼儿对数数，分类，表格记录的理解和体验，达到了科学性，健康性，愉悦性的和谐统一。
四、说活动过程
1、通过交流已有的经验，初步区分文章、图片和广告。
活动一开始
教师就出示一张报纸，让幼儿说说报纸上有什么？引起幼儿的观察兴趣。
接下来，再说说什么是文章、图片、广告，找找有几篇文章，几幅图，几个广告，并做分类记录。
2、互相检查，集体评价。
在第二个环节中我安排孩子互相检查，发现问题后大家讨论解决。
在这一过程中，教师是引导者、支持者、合作者。
将孩子获得的零碎的经验进行加工整理，通过集体讲评的方式对幼儿获得的经验作一概括。
3、修改记录。
幼儿的分类往往根据自己的看法和想法。
因此在幼儿尝试过后要求幼儿说一说。
同时幼儿还不具备多维度思考问题的能力，故要求不是十分严格标准，允许他们产生错误和争论，引导幼儿在反复尝试中积极思考，自己修正，学习到科学的态度和精神。
4、游戏体验。
心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。
经过分类记录后，在游戏的过程中，按照报纸的横竖排列方式列出分合式，复习5的组成。
让幼儿有更深的印象，在轻松的游戏中体验学习的快乐。
大班健康教案：我爱运动
活动目标：
1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：
1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。
2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球
等）。
活动过程：
一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣
春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？
总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1、请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。
1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。
2、弓I导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。
2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？
2、在运动的时候应该怎样保护自己？
活动延伸:
1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏
2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。
活动反思：
在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是
却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。
在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。
”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢？”。