动词后面跟动名词口诀
动词todo和doing总结和口诀
四．动词后加todo 和 doi ng一、只能用动名词(ing)作宾语考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。
避免错过继续练，否定完成停欣赏。
禁止想象才冒险，不禁介意弃逃亡。
c onsider考虑suggest建议/advoc ate 提倡主张look for ward to盼望forgiv e原谅/pard on 原谅ac knowledg e承认/admi t 承认post pone延迟延期/delay 延迟/defer拖延recall回想/fancy幻想爱好av oid避免mis s错过keep保持practis e练习实践de ny否认comp lete完成/f inish 完成cease停止/quit 放弃停止appreci ate感激欣赏forbid禁止/prevent阻止imagi ne设想risk冒险can’t help 不禁mind介意es cape逃跑逃避加动名词的动词大集合口诀（原创）故事是以一个家长的口吻讲述：我有时很感激欣赏(appr eciate)我的孩子，但总是避免(avoid)承认(admit)这一点，请允许(allow)我寻求您的建议(a dvise)，{名词为advic e}您考虑(co nsider)后告诉我如何克服这个小缺点。
还有一件事，我的孩子总是拖延(dela y)他不喜欢(d islike)的事，不可否认(d eny)这就是逃避(escape)。
老师原谅(e xcuse)了他，但是告诫他要喜欢(enjoy)自己的该做的事。
我曾经禁止(fo rbid)他凭空想象(fancy)赶快完成(fi nish)自己手头的事，他反对我并保持(keep)他的想象(im agine)，说介意(mind)自已会错过(mi ss)任何灵感。
动词后面只能接动名词和不定式做宾语的顺口溜
动词后面只能接动名词和不定式做宾语的顺口溜1、动词后面只能接动名词做宾语的顺口溜建议完成多练（suggest。
advise。
finish。
practice）避免错过少延期（avoid。
miss。
delay）承认喜欢和原谅（admit。
enjoy。
like。
love。
forgive。
excuse,pardon）允许想象需欣赏（allow。
imagine。
appreciate.）反对逃脱与冒险（mind。
escape。
risk）考虑抵制要继续（consider。
resist。
keep）厌倦拖延别放弃（be tired of。
put off。
give up）期望坚持定成功(look forward to。
insist on。
stick to。
succeed in)2、动词后面只能不定式做宾语的顺口溜选择目的想申请（choose。
aim。
want。
wish。
hope。
desire。
apply）拒绝要求盼决定(refuse。
demand。
ask。
beg。
expect。
decide。
determine)假装许诺同意学(pretend。
promise。
agree。
learn)主动声称帮安排(offer。
claim。
help。
arrange)碰巧转身付得起(happen。
turn。
afford)计划威胁未做成(plan。
XXX。
fail)。
动词后面只能接动名词和不定式做宾语的顺口溜
1、动词后面只能接动名词做宾语的顺口溜
建议完成多练习（suggest, advise , finish , practice ）
避免错过少延期（avoid, miss, delay）
承认喜欢和原谅（admit, enjoy, like ,love, forgive , excuse,pardon）允许想象需欣赏（allow, imagine, appreciate.）
反对逃脱与冒险（mind, escape, risk）
考虑抵制要继续（consider, resist , keep）
厌倦拖延别放弃（be tired of , put off , give up）
期望坚持定成功(look forward to ,insist on, stick to ,succeed in) 2、动词后面只能不定式做宾语的顺口溜
选择目的想申请（choose, aim, want ,wish, hope ,desire, apply）拒绝要求盼决定
(refuse, demand, ask ,beg, expect, decide, determine)
假装许诺同意学(pretend, promise, agree, learn)
主动声称帮安排(offer, claim, help, arrange)
碰巧转身付得起(happen, turn ,afford)
计划威胁未做成(plan ,threaten, fail)
（四川省武胜县乐善中学符小林。
动词后加to-do-和-doing的记忆口诀
动词后加to do 和doing的记忆口诀一、只能用动名词(ing)作宾语[口诀]考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。
避免错过继续练，否定完成停欣赏.禁止想象才冒险，不禁介意弃逃亡。
consider考虑suggest建议/advocate 提倡主张look forward to 盼望forgive原谅/pardon 原谅acknowledge承认/admit 承认postpone延迟延期/delay 延迟/defer 拖延recall回想/fancy 幻想爱好avoid避免miss错过keep保持practise练习实践deny否认complete完成/finish 完成cease停止/quit 放弃停止appreciate感激欣赏forbid禁止/prevent 阻止imagine设想risk冒险can’t help 不禁mind介意escape逃跑逃避加动名词的动词大集合口诀（原创）故事是以一个家长的口吻讲述：我有时很感激欣赏（appreciate)我的孩子，但总是避免(avoid）承认(admit)这一点，请允许(allow）我寻求您的建议(advise)，｛名词为advice｝您考虑(consider)后告诉我如何克服这个小缺点。
还有一件事，我的孩子总是拖延(delay）他不喜欢（dislike)的事，不可否认(deny）这就是逃避（escape).老师原谅(excuse）了他,但是告诫他要喜欢(enjoy）自己的该做的事。
我曾经禁止（forbid)他凭空想象（fancy）赶快完成(finish)自己手头的事，他反对我并保持（keep）他的想象(imagine)，说介意（mind)自已会错过(miss）任何灵感。
有专家告诉我要允许（allow)孩子去实践（practise)，去冒险(risk)，因为孩子不能抵制(resist)自己闯的诱惑，只要建议（suggest)他忍受（stand)住任何学习工作的艰苦就可以了。
动名词复合结构的用法口诀
动名词复合结构的用法口诀
虽然没有固定的口诀，但动名词复合结构的用法可以简单地概括为以
下几点：
1. 动名词复合结构由动词+名词构成，动词一般使用现在分词形式（-ing），如reading、writing等。
2. 动名词复合结构可以作为主语、宾语、介词宾语、宾补等句中成分。
3. 主语结构：动名词复合结构可以作为动词be的主语，如"Reading books is enjoyable."（读书是有益的。
）
4. 宾语结构：动名词复合结构可以作为动词的宾语，如"I enjoy reading books."（我喜欢读书。
）
5. 介词宾语结构：动名词复合结构可以作为介词的宾语，如"She's good at playing the piano."（她擅长弹钢琴。
）
6. 宾补结构：动名词复合结构可以作为某些动词的宾补，如"I saw him swimming in the pool."（我看到他在游泳池里游泳。
）
总的来说，动名词复合结构在句子中的使用需要根据上下文和语法要
求来决定。
动名词做宾语的口诀
动名词做宾语的口诀
一、什么是动名词？
动名词是由动词形式变化而来，具有动词和名词的特点，常见形式为动词+ing。
在句子中，动名词可以充当宾语，表示动作或状态。
二、动名词做宾语的情况
动名词可以作为及物动词和介词的宾语。
下面是动名词做宾语的情况及口诀。
1. 动名词作及物动词的宾语
- 第一步：及物动词+动名词
- 第二步：停下来，再思考
- 第三步：动名词与动作连，宾语变动名词
2. 动名词作介词的宾语
- 第一步：介词+动名词
- 第二步：注意一点，有介词就动名词
- 第三步：介词后，动名词，宾语变动名词
三、动名词做宾语的例句
例句1：动名词作及物动词的宾语
- I enjoy __reading__ books every day.
例句2：动名词作介词的宾语
- She is interested in __learning__ foreign languages.
四、注意事项
- 有些动词后面只能接动名词作宾语，例如：enjoy, like, dislike；
- 有些动词后面只能接动词原形作宾语，例如：want to, need to, would like to。
五、总结
在研究动名词做宾语时，可以使用以上的口诀来帮助记忆。
同时，要注意动名词和动词原形的区别，根据具体动词的要求做相应
的处理。
初中只能接动名词的动词顺口溜大全
初中只能接动名词的动词顺口溜大全一、什么是初中只能接动名词的动词？初中课文中有些动词只能接动名词作宾语，而不能接不带to的不定式或其他形式的宾语。
这些动词被称为“只能接动名词的动词”。
掌握这些动词的用法对于初中生来说非常重要。
在这里，我们将为大家提供一些有趣的顺口溜，帮助大家更好地掌握初中只能接动名词的动词。
二、顺口溜大全下面是一些初中只能接动名词的动词的顺口溜，帮助大家记忆和理解：1. thinkThink后加动名词如发明，想象，联想。
I think of a good idea，我想了个好法子。
2. enjoyEnjoy后加动名词如吃，玩，唱。
I enjoy listening to music，我喜欢听音乐。
3. suggestSuggest后加动名词如做，参观，尝试。
I suggest going to the park，我建议去公园。
4. avoidAvoid后加动名词如玩，吃，碰。
Avoid eating too much dessert，避免吃太多甜点。
5. appreciateAppreciate后加动名词如您，你，他。
I appreciate your help，我感谢你的帮助。
6. admitAdmit后加动名词如犯错误，看电影，学英语。
He admitted making a mistake，他承认犯了一个错误。
7. denyDeny后加动名词如偷窃，谎言，问题。
He denied stealing the money，他否认偷了钱。
8. avoidAvoid后加动名词如玩，吃，碰。
Avoid eating too much dessert，避免吃太多甜点。
9. considerConsider后加动名词如去外地，转行，换工作。
I’m considering changing my job，我在考虑换工作。
10. finishFinish后加动名词如作业，洗碗，吃饭。
英语语法顺口溜：哪些动词后面只能接动名词背诵口诀
英语语法顺口溜：哪些动词后面只能接动名词背诵口诀哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid）停止，放弃太冒险（stop, give up , risk）反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）要求完成是期望（require, finish, look forward to.）建议继续勤*练（suggest, go on, practise）不禁原谅要坚持（can’t help, excuse , insist on）继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）------------------------------动名词用法详解补充：A．作句子的主语句型 V-ing…+V…例A：Smoking is a bad habit.（吸烟是坏习惯。
）例B：taking exercise every morning helps make one healthy.（每天早晨做运动有助于人的健康。
）例C：It isn't easy trying to please her.（想办法讨好她是不容易的。
）解说动名词作主语用时是属于第三人称单数，所以要取单数形式动词。
例C是表示动名词也可用“It…”的句式来表达。
B．作主语补语句型 S+be+V-ing…例A：My favorite sport is swimming.（我最喜爱的运动是游泳。
）例B：Her only desire is studying music.（她的的愿望就是学音乐。
）C．作直按宾语句型 S+Vt. +V-ing例A：I enjoy watching TV news after supper.（晚饭后我喜爱看电视新闻。
）例B：You'd better stop smoking.（你把烟戒掉了。
动词后跟动名词口诀
初中英语语法口诀歌1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。
若要表达几十几，几十短横1到9。
Onehundred一百记，若表几百几十几。
几百and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。
第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百onehundred。
若说第一百几十几。
Onehundredand第几十几。
谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
2.句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。
陈述用来叙述一件事。
疑问主要用来提问题。
祈使表达命令和请求。
表达强烈感情感叹句。
上述九是句种之定义。
祈使主语you被抛弃。
若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。
3.陈述句变感叹句口诀英语陈述变感叹两句套。
What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。
剩余照写句末用感叹号。
How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。
4.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。
构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
5.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加y去y为“-ies”是方法。
6.现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。
构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。
Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
7.现在分词构成口诀词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
动词后加to do 和 doing的记忆口诀
动词后加to do和doing的记xx口诀一、只能用动名词作宾语[口诀]考虑建议xxxx，承认推迟没得想。
避免错过继续练，否定完成停欣赏。
禁止想象才冒险，不禁介意弃逃亡。
consider考虑suggest建议/advocate提倡主张look forward to盼望forgivexx/pardonxxacknowledge承认/admit承认postpone延迟延期/delay延迟/defer拖延recall回想/fancy幻想爱好avoid避免miss错过keep保持practise练习实践deny否认cease停止/quit放弃停止appreciate感激欣赏forbid禁止/prevent阻止imagine设想risk冒险can’t help不禁mind介意escape逃跑逃避二、接不定式作宾语的动词[口诀]三个希望两答应：hope, wish, want, agree,promise两个要求莫拒绝：demand, ask, refuse设法学会做决定：manage, learn, decide不要假装在选择：pretend, choose三、要求跟不定式的动词[口诀]希望想学就同意：hope/wish, would like/want,learn, agree需要决定选to do：need, decide, choose开始喜爱又讨厌：begin/start, like/prefer/love,hate忘记、停止继续试：forget, rember, stop, goon, try (to do; doing意不同) 命令、警告邀人教：order, warn, ask请/tell叫/invite邀请, teach + sb. to do希望想让别人做：wish, want/would like, get使得;答应/allow允许+ sb. to do五看三使役：see/look/watch/notice/observe,make/let/have使得;让二听一感半帮助：hear/listen to, feel, (to) help主动to字要离去,被动to字要回府四、只能是doing sth1、enjoy doing sth享受做某事2、finish doing sth结束做某事3、practice doing sth练习做某事4、mind doing sth介意某事5、be busy doing sth忙于做某事6、have fun doing sth很开心做某事7、have problems doing sth有问题做某事8、have difficulties doing sth有困难做某事9、have trouble doing sth有麻烦做某事10、spend some time doing sth花时间做某事11、prefer doing sth to doing sth更喜欢做某事12、be used to doing sth习惯于做某事13、look forward to doing sth盼望做某事14、be interested in doing sth有兴趣做某事五、只能是to do sth15、want to do sth想要16、would like to do愿意17、agree to do同意18、refuse to do拒绝19、decide to do决定20、plan to do计划21、expect to do期望22、hope to do希望23、wish to do但愿六、to do/doing均可,但意思不一样24、like to do sth喜欢马上去做某事25、like doing sth平常喜欢做某事26、prefer to do sth更喜欢马上去做某事27、prefer doing sth平常更喜欢做某事28、hate to do不喜欢马上去做某事29、hate doing sth平常不喜欢做某事30、try to do sth尽力去做某事31、try doing sth试着去做某事32、rember to do sth记得去做某事33、rember doing sth记得做过某事35、forget doing sth忘记做过某事36、stop to do sth停下来去做某事37、stop doing sth停下正做的事七、V + sb + to do sth结构38、would like sb to do sth愿意某人去做某事39、like sb to do sth喜欢某人去做某事40、want sb to do sth想要某人去做某事41、wish sb to do sth但愿某人去做某事42、expect sb to do sth期盼某人去做某事43、prefer sb to do sth更喜欢某人去做某事44、allow sb to do sth同意某人去做某事45、encourage sb to do sth鼓励某人去做某事46、advise sb to do sth建议某人去做某事47、ask sb to do sth要求某人去做某事48、tell sb to do sth告诉某人去做某事49、get sb to do sth使得某人去做某事50、invite sb to do sth邀请某人去做某事八、特殊结构51、make sb do sth让某人去做某事52、let sb do sth让某人去做某事54、help sb to do sth帮助某人去做某事55、help sb do sth帮助某人去做某事九、其他结构56、stop sb from doing sth阻止某人去做某事57、stop sb doing sth阻止某人去做某事58、keep sb doing sth让某人一直做某事59、keep sb from doing sth阻止某人去做某事60、get sth done让某事被做61、have it repaired让这个东西被修理62、have my ears pierced让我的耳朵穿孔63、have my hair cut让我的头发被剪64、health健康healthy健康的healthily健康地65、weight himself自己量体重66、daily walk每天的散步67、monthly meeting每月的会议。
后面只能用动名词做宾语的动词记忆口诀
后面只能用动名词做宾语的动词记忆口诀在英语中，有些动词后面只跟不定式；有的动词后只能接动名词；而有些动词后既可以跟动名词，也可以跟不定式。
有时候，我们在背单词的时候，分辨的很清晰，但，过了一段时间后，或者在自考或高考时，由于心理因素，又搞糊涂了，本文试把后面只能接动名词（即 v-ing 形式）的动词归纳起来，并总结了下面的顺口溜，以期给在学习英语中的莘莘学子带来一点帮助！考虑建议盼原谅承认推迟没得想避免错过继续练否认完成就欣赏禁止想象才冒险不禁介意准逃亡难以忍受始反对想要成功坚持忙习惯放弃有困难导致专心防道歉解析：第一句包含的动词有： consider, suggest/advise, look forward to,excuse/pardon,第二节包含的动词有： admit, delay/put off, fancy,第三句包含的动词有： avoid, miss, keep/keep on, practice,第四句句包含的动词有： deny, finish, enjoy/appreciate,第五句包含的动词有： forbid, imagine, risk第六句包含的动词有： can't help, mind, allow/permit, escape.第七句包含的动词有： can't stand( 难以忍受）， set about 开始，着手， object to,第八句包含动词有： feel like （想要）， succeed in ( 成功 ) ， stick to( 坚持 ) ， insist on （坚持，强调，坚决要求）， be busy (in) （忙于做某事）第九句包含的动词有： be used/accustomed to( 习惯于…… ) ， give up （放弃） ,have difficulty/trouble (in), （做某事有困难）第十句包含的动词有： lead to （导致） , devote to （将…奉献给；把…专用于） , prevent …… from ……（预防，防止）， apologize for （为……道歉） , ,此外， have a good/wonderful/hard time (in), spend time (in),thank you for, payattention to, aim at 目的在于，旨在；瞄准；企图 ,accuse … of …控告；谴责，get down to （着手某事）， allow, understand, resist( 抵制、抵抗） ,It's no usedoing sth, there is no point (in)doing .注意：(1).advise, allow,forbid, consider 后面不可以接不定式，但可以接不定式做宾语补足语，即： advise/allow/consider sb. to do sth. 建议 / 允许 / 考虑某人做某事。
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初中英语语法口诀歌1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。
若要表达几十几，几十短横1到9。
Onehundred一百记，若表几百几十几。
几百and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。
第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百onehundred。
若说第一百几十几。
Onehundredand第几十几。
谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
2.句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。
陈述用来叙述一件事。
疑问主要用来提问题。
祈使表达命令和请求。
表达强烈感情感叹句。
上述九是句种之定义。
祈使主语you被抛弃。
若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。
3.陈述句变感叹句口诀英语陈述变感叹两句套。
What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。
剩余照写句末用感叹号。
How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。
4.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。
构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
5.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾―-es‖没有差。
辅音加y去y为―-ies‖是方法。
6.现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。
构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。
Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
7.现在分词构成口诀词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。
规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。
―双好‖better,best记的宽。
―坏病‖worse,worst莫记乱。
―双多‖more,most不用管―老、远‖两种形式别记篡，―有点‖less,least记清盼。
9.感观使役动词记忆和使用口诀1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。
或：一感二听三使四看。
一感；feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
10.规则动词加-ed的读音口诀元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。
11.时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。
请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分，可把past和after来抓。
前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。
12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀一者比较用原级。
比较级限二者比。
三者三者往上比，最高级的用法起。
若要比项掌握齐，比较范围要搞细。
比较级二句型记，做出句子没问题。
若甲乙程度相同，as…as结构体。
甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。
上述内容全记起，比较等级谈完毕。
高中英语语法口诀高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。
一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。
仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是―记忆‖。
记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。
这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。
一、词法（一）巧记名词变复数的规则：单数变为复数式，一般词尾加-s；下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.遇到f和fe，有时需要变-ves.少数名词不规则，特殊情况要强记。
说明：1．名词变复数形式，一般在词尾加-s.eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,....2．词尾发音为[f,ts,z]的名词（即以字母sh,ch,s,x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc)3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。
简为二人吃二菜。
）但有些以o结尾的名词则加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。
4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys等。
5．以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v,再加-es，我们也可用一句话来记，―狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架(shelf)上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。
另外记住一些常见特殊词，eg:roof—roofs.6.有些名词的复数变化是不规则的，eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。
（二）定冠词冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。
因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。
请看下面的顺口溜，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾；海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山；方位、顺序和乐器，年代，团体与机关；船名，建筑和组织，会议，条约与报刊；姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。
下面让我们再来―验证‖这顺口溜吧。
请仔细观察下面各句中定冠词的用法，不难发现它的―功效‖与―真伪‖了。
1.ThegirlinredhasjustcomebackfromAustralia.2.Mr.Liwillgiveusatalk.Thetalkwillbeginat8:003.Thesungivesusheatandlight.4.ThePacificOceanisthelargestofall.5.TheCommunistPartyofChinawasfoundedin1921.6.DoyouknowwhentheGreatWallcameintobeing?7.She’sonthePeople’sDaily.8.TheEinsteinscouldnotpayfortheadvancededucationthatyoungAlbertneeded.9.Whowasthefirsttocome?10.Iheardsomebodyplayingthepianointhenextroom.11.GreatChangeshavetakenplaceinthe1990’s12.In1864,LincolnwaselectedPresidentoftheUnitedStatesforthesecondtime.（三）非谓语动词非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。
这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。
近六年高考复现率达百分之百。
纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。
学生对此知识也―知之半解‖，深感头疼。
请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：①―to+动词原形‖是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。
但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④―not+动词不定式‖是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。
喜欢、考虑不可免（enjoy,consider,escape,avoid）停止，放弃太冒险（stop,giveup,risk）反对想象莫推延（mine,imagine,delay,putoff）要求完成是期望（require,finish,lookforwardto.）建议继续勤*练（suggest,goon,practise）不禁原谅要坚持（can’thelp,excus e,insiston）继续注意使成功（keepon,mind,succeedin）（四）多个形容词并开修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。
若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。
其意思是：县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。