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汇报人:小某
时间:202X-XX
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培训课件-教育课件-课程培训
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汇报人:小某
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04 分组练习
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01 文章背景知识
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02 课文赏析
根据自己的需要添加适当的文字,此处添加详细文本描述,建议与 标题相关尽量简洁... ...
02 课文赏析
添加标题文本
根据自己的需要添加适当的文字,此处添加 详细文本描述,建议与标题相关尽量简洁... ...
题相关尽量简洁... ...
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题相关尽量简洁... ...
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02 课文赏析
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- 清新素雅文艺 -
教育教学PPT课件1
Suitable for company promotion, product introduction, development plan, business financing, etc.
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教师教育PPT课件模板 (20)
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•A
•AB双方是上一个问 题的两个方面,却有
着不同的观点
•B
•A
•B
•C
•LOREM IPSUM DOLOR LOREM
•LOREM IPSUM DOLOR
•A •LOREM
•B •LOREM
•C •LOREM
•LOREM IPSUM DOLOR LOREM
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校园安全教育知识
三年级(2)班 主讲人:王老师
1 上下楼梯安全
2 课间活动安全
5
饮食卫生安全
3
体育活动安全
6
交通安全
4
实验课安全
7
其它安全注意事项
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•AB双方是上一个问 题的两个方面,却有
着不同的观点
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•LOREM IPSUM DOLOR LOREM
•LOREM IPSUM DOLOR
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•B •LOREM
•C •LOREM
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校园安全教育知识
三年级(2)班 主讲人:王老师
1 上下楼梯安全
2 课间活动安全
5
饮食卫生安全
3
体育活动安全
6
交通安全
4
实验课安全
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其它安全注意事项
幼儿园教学课件PPT模版
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幼儿园教学PPT
卡通动物主题教育教学通用演示模板
XX老师
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Contents
01 课程导入 在这里输入小标题内容
02 本课内容 在这里输入小标题内容
03 重点难点 在这里输入小标题内容
04 课后作业 在这里输入小标题内容
01
课程导入
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输入 标题
Proin pharetra nonummy pede. Mauris et orci. magna sed pulvinar ultricies,
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标题内容
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文本内容 文本内容 文本内容 文本内容
教学分析
Fresh and simple teacher's lecture
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教学过程
Fresh and simple teacher's lecture
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2
教学设计
课程分析 学情分析
内容分析 教学难点
教学重点
教学设计
Fresh and simple teacher's lecture
教学设计
Fresh and simple teacher's lecture
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教学分析
Fresh and simple teacher's lecture
关于教育的ppt课件模板
03 教育方法和策略
传统教育方法
总结词
以教师为中心,注重知识传授和考试成绩。
详细描述
传统教育方法以教师为中心,注重知识的灌输和考试成绩的提高。教师通常采用 讲授、练习和考试的方式来传授知识,学生则被动地接受和记忆。这种方法强调 标准化的课程和评估,注重学科知识的系统性和完整性。
创新教育方法
总结词
职业教育
加强职业教育体系建设,培养更多高技能人才,满足社会对技能 人才的需求。
教育改革面临的挑战和解决方案
教育资源不均衡
由于地区间经济发展水平的差异,教育资源分布不均衡,需要加大 投入,提高教育资源利用效率。
教师素质参差不齐
教师素质参差不齐,需要加强教师培训和考核,提高教师队伍的整 体素质。
教育评价机制不完善
加强教师队伍建设,提高教师 的专业素养和教育理念,使其 更好地履行教书育人的职责。
家庭教育
家长应重视家庭教育,关注孩 子的全面发展,积极引导孩子 树立正确的价值观和学习态度
。
05 教育改革
教育改革的必要性
提高教育质量
01
教育改革旨在提高教育质量,培养更多具备创新能力和实践能
力的人才,以满足社会发展的需求。
关于教育的PPT课件 模板
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CONTENTS
• 教育的重要性 • 教育体系 • 教育方法和策略 • 教育公平 • 教育改革 • 个人学习和发展
01 教育的重要性
为什么教育重要
01
02
03
提高个人素质
通过教育,人们可以获得 知识和技能,提高自己的 综合素质,为未来的职业 和生活做好准备。
培养思维能力
学习工具
利用各种学习工具,如图书、网络、 软件等,以提高学习效果和效率。
教育教学课件ppt模板
02此处添加标题 A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.
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教育の教学
清/新/文/艺/简/约/通/用
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.
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教学反思
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高材生成功家庭教育系列课程教育培训PPT模板课件
• 北大数学学院毕业 • 后赴美国明尼苏达州大学攻读数学博士学位
惩罚误区
• 胡箩卜加大棒要不得 • 积极行为不要做惩罚手段 • 警惕心灵惩罚
国外家长怎么惩罚孩子
美国
计时隔离
新西兰
日本
冷处理 在公开场合犯错回家后惩罚
•
谢谢
高材生成功家庭教育研究与实践中心
高材生培养与家庭教育的关系
——清华/北大学生成长案例分析
对清华/北大学生及其家长“影响最大、印象深刻、受 益 匪浅”的各自 60 本书籍中,有 30 本是一样的
高材生成功家庭教育研究与实践中心
藏在水下的冰山
浮出 水面的 冰山
高材生素质冰山模型
表面性的因素 优异的学习成绩 扎实的学科基础 全面的知识结构 综合的应用能力
决定性的因素
家庭教育与学校 教育作用下形成 的“核心学习素 质”
5. 表现出的一些心理行为问题
惩罚形式
体罚 权利 后果 惩罚 承担
北大学生案例
• 陈莘 (跪搓板)
• 保送北京大学考古文博学院文物建筑方向 • 后入英国牛津大学攻读博士
• 张颖 (丢馒头)
• 北大计算机科学技术系和中国经济研究中心双学位 • 后赴美国密歇根大学攻读博士学位
• 吴惟为 (一条棉背心)
[高材生成功家庭教 育] 系列课程
表扬、批评——您用对了吗
真诚地赞美、信任和 期待具有一种能量, 它能改变人的行为。
北大学生家长看赏识
64.3%的家长认为:好孩子是夸奖出来的, 不是责骂出来的,要经常对孩子说:你真棒!
82.5%的家长认为:对孩子经常表扬比经常 批评更为重要。
赏识和认可在孩子成长中必不可少,它是孩 子进步的催化剂。
惩罚误区
• 胡箩卜加大棒要不得 • 积极行为不要做惩罚手段 • 警惕心灵惩罚
国外家长怎么惩罚孩子
美国
计时隔离
新西兰
日本
冷处理 在公开场合犯错回家后惩罚
•
谢谢
高材生成功家庭教育研究与实践中心
高材生培养与家庭教育的关系
——清华/北大学生成长案例分析
对清华/北大学生及其家长“影响最大、印象深刻、受 益 匪浅”的各自 60 本书籍中,有 30 本是一样的
高材生成功家庭教育研究与实践中心
藏在水下的冰山
浮出 水面的 冰山
高材生素质冰山模型
表面性的因素 优异的学习成绩 扎实的学科基础 全面的知识结构 综合的应用能力
决定性的因素
家庭教育与学校 教育作用下形成 的“核心学习素 质”
5. 表现出的一些心理行为问题
惩罚形式
体罚 权利 后果 惩罚 承担
北大学生案例
• 陈莘 (跪搓板)
• 保送北京大学考古文博学院文物建筑方向 • 后入英国牛津大学攻读博士
• 张颖 (丢馒头)
• 北大计算机科学技术系和中国经济研究中心双学位 • 后赴美国密歇根大学攻读博士学位
• 吴惟为 (一条棉背心)
[高材生成功家庭教 育] 系列课程
表扬、批评——您用对了吗
真诚地赞美、信任和 期待具有一种能量, 它能改变人的行为。
北大学生家长看赏识
64.3%的家长认为:好孩子是夸奖出来的, 不是责骂出来的,要经常对孩子说:你真棒!
82.5%的家长认为:对孩子经常表扬比经常 批评更为重要。
赏识和认可在孩子成长中必不可少,它是孩 子进步的催化剂。
教师教育PPT课件模板 (15)
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触电是电击伤的俗称,通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气或 其他导电介质传递电流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍,重者发 生心跳和呼吸骤停。超过1000V(伏)的高压电还可引起灼伤。闪电损 伤(雷击)属于高压电损伤范畴。
电器火灾安全扑救方式
04
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23% 38%
57%
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8 7 6 5 4 3 2 1 0
类别 1 类别 2 类别 3 类别 4
系列 2 系列 1
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教师说课模板PPT教育课件 (51)
POWERPOINT
绿色清新卡通教育培训幻灯片
前言
某某某隶属于某某某某某电子科技有限公司,在2016年1
月1日(某某某某)兴建,主要经营正版设计稿,正版摄影图, 正版插画,正版3d模型,正版flash源文件等销售。
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绿色清新卡通教育培训幻灯片
前言
某某某隶属于某某某某某电子科技有限公司,在2016年1
月1日(某某某某)兴建,主要经营正版设计稿,正版摄影图, 正版插画,正版3d模型,正版flash源文件等销售。
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家庭教育 / 亲子关系教育
怎样引导孩子学习
布置一个良好 的学习环境
如果希望孩子喜欢读书,那么,家 中应该有书、杂志、报纸。孩子 在书香环境中成长,自然会喜欢接 近书,喜欢看书。
环境还必须是简化了的,不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激
家庭教育 / 亲子关系教育
怎样引导孩子学习
用正面的语言和亲自示范的方 式来教导他; 不要打扰他的专心; 和孩子一起游戏;
向/阳/而/生 向/上/而/行
YOUR LOGO
全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃?谁不希望自己的孩子早成栋梁?但很多家 庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责 任,教育孩子完全是学校的事情;有的家长奉行“树大自然直”的信条,对孩子放任自流, 不管不问;有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习,自己却从不看书、读报等待, 这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其中存在的问题,希望我们共同掌握一些基本 的教育原则和教育方法,走出教育的一些“误区”,促进孩子有更大的进步。
家庭教育 / 亲子关系教育
亲子沟通的窍门
案例一
一 次沙龙的时候,一 个家长的分享让我很惊讶,“我买了宝贝喜欢的东西,就会问她,妈妈给你买礼物了,你可以做些 什么呢,孩子回 答:那我就背唐诗给妈妈听。”妈妈听了很一 兴。“不过现在孩一 没有奖励就不会去做事情了。”这 位妈妈也一 脸的 无 奈 。当听到这样的案例,我感觉内 心 有些替这个妈妈着急,“为什么你给宝贝买礼物了,就要求她要 去做些什么呢?这样的话你孩一 从内心深处一 定很难感受你对她的爱。至于孩子要有奖励才去做,那就是你平时这样 的教育一 式造成的啊!”“可是,她要我买东西给她 啊?”那我就更纳闷了:“孩子有需求是很正常的啊,如果你觉得买 的这个东西并不过分,为什么不买给她呢?假设你给你的一 个知 心 朋友买了一 份礼物,你会对她说:我给你买礼物了,你 给我什么呢?相信你不会这么做吧?”这位妈妈 无 语了。长期这样下去, 孩 子 一 定会感受到:我要得到妈妈的爱,我就要 去做些什么。内在的不安全感和缺乏感及低价值感估计要影响到成年了。我很欣赏有一 位家长的做法:孩一 考了一 百 分,很开一 的告诉妈妈,然后问妈妈,我这次考得好,你可不可以带我去迪士尼玩 呀。妈妈回答:你考了一 百分,妈妈也很 开 心 ,不过不管你有没有考一 百分,妈妈都会带你去的,妈妈带你去不是因为你考了一 百分, 是妈妈爱你,妈妈也喜欢和 你一 起出去玩。 亲一 导师经常说:真爱是没有任何条件的,我爱你,是因为你就是你,我不会因为我付出了我的爱,就期 待你变成我想要的样一 ,这不 是真正的爱,是带有操控的爱,是有一 的性的爱。
怎样引导孩子学习
布置一个良好 的学习环境
如果希望孩子喜欢读书,那么,家 中应该有书、杂志、报纸。孩子 在书香环境中成长,自然会喜欢接 近书,喜欢看书。
环境还必须是简化了的,不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激
家庭教育 / 亲子关系教育
怎样引导孩子学习
用正面的语言和亲自示范的方 式来教导他; 不要打扰他的专心; 和孩子一起游戏;
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全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃?谁不希望自己的孩子早成栋梁?但很多家 庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责 任,教育孩子完全是学校的事情;有的家长奉行“树大自然直”的信条,对孩子放任自流, 不管不问;有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习,自己却从不看书、读报等待, 这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其中存在的问题,希望我们共同掌握一些基本 的教育原则和教育方法,走出教育的一些“误区”,促进孩子有更大的进步。
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案例一
一 次沙龙的时候,一 个家长的分享让我很惊讶,“我买了宝贝喜欢的东西,就会问她,妈妈给你买礼物了,你可以做些 什么呢,孩子回 答:那我就背唐诗给妈妈听。”妈妈听了很一 兴。“不过现在孩一 没有奖励就不会去做事情了。”这 位妈妈也一 脸的 无 奈 。当听到这样的案例,我感觉内 心 有些替这个妈妈着急,“为什么你给宝贝买礼物了,就要求她要 去做些什么呢?这样的话你孩一 从内心深处一 定很难感受你对她的爱。至于孩子要有奖励才去做,那就是你平时这样 的教育一 式造成的啊!”“可是,她要我买东西给她 啊?”那我就更纳闷了:“孩子有需求是很正常的啊,如果你觉得买 的这个东西并不过分,为什么不买给她呢?假设你给你的一 个知 心 朋友买了一 份礼物,你会对她说:我给你买礼物了,你 给我什么呢?相信你不会这么做吧?”这位妈妈 无 语了。长期这样下去, 孩 子 一 定会感受到:我要得到妈妈的爱,我就要 去做些什么。内在的不安全感和缺乏感及低价值感估计要影响到成年了。我很欣赏有一 位家长的做法:孩一 考了一 百 分,很开一 的告诉妈妈,然后问妈妈,我这次考得好,你可不可以带我去迪士尼玩 呀。妈妈回答:你考了一 百分,妈妈也很 开 心 ,不过不管你有没有考一 百分,妈妈都会带你去的,妈妈带你去不是因为你考了一 百分, 是妈妈爱你,妈妈也喜欢和 你一 起出去玩。 亲一 导师经常说:真爱是没有任何条件的,我爱你,是因为你就是你,我不会因为我付出了我的爱,就期 待你变成我想要的样一 ,这不 是真正的爱,是带有操控的爱,是有一 的性的爱。
教育教学课堂教学培训课件模板(共25张PPT)
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第三章
大多数企业对什么样的人开展什么样的培 训,都是基于企业自身发展的要求提出来 的,而很少考虑受训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什 么样的培训,都是基于企业自身 发展的要求提出来的,而很少考 虑受训人自身发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什么 样的培训,都是基于企业自身发展 的要求提出来的,而很少考虑受训 人自身发展的要求。大多数企业对 什么样的人开展什么样的培训,都 是基于企业自身发展的要求提出来 的,而很少考虑受训人自身发展的 要求。
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大多数企 业对什么 样的人开 展大多数 企业对什 么样的人 开展大多 数企业
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大多 数企 业对 什么 样的 人开 展
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大多数企业对什么样的人开展什么样的培训,都是基于企业自身 发展的要求提出来的,而很少考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训,都是基于企业自身 发展的要求提出来的,而很少考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样 的培训,都是基于企业自身发展的要 求提出来的,而很少考虑受训人自身 发展的要求。
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大多数企业对什么样的人开展什么样 的培训,都是基于企业自身发展的要 求提出来的,而很少考虑受训人自身 发展的要求。
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