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教师培训教育教学 课件(共15张PPT)

教师培训教育教学 课件(共15张PPT)

2
蕴涵浓烈的生命意识,关注独特生命主体;关照学生的生命;关 照教师的生命;关照他者的生命。
3 强调学生的创造性和创新性的培养与生成。
4
关注学生个性的发展,还原学生的主体地位,并关照学生个人的 幸福。
5 注重教育的生态学意义,引入“生态伦理教育价值观”。
强调教育与人自身的完整性:人自身的统一整合;人与社会统一、
6 整合;人文教育与科学教育的统一整合;自由与责任、才性与德
性的统一整合。
阔视野拓思路促发展
四、教师精神与专业发展
阔视野拓思路促发展
教育本质的反思
“把人从相互敌视、相互防范中解放出来,从心灵之间永无宁日的战争中解放出来,从狭隘的功利和世俗的 羁绊中解放出来,把人从依附、盲从和定势中解放出来,把人从习俗、传统、群体压力以及本能欲望的束缚 中解放出来,这就是教育的使命。
任何教育无论它处于什么层次,以哪一方面为侧重点,致力于人自由而全面的发展都应是其安身立命之所,都是其根系 所在,人的解放、自由、超越、完善都应是其根本性内涵。舍此,教育就不成其为教育。” 蒙台梭利:“教育就是激 发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神”。爱因斯坦:“什么是教育?当你 把受过的教育都忘了,剩下的就是教育。”
教师心理素质的实质内容
角色适应力、心灵感悟力、情绪控制力、心 理承受力、教育表现力
【第四部分】
教师精神与专业发展
骨干教师培训
四、教师精神与专业发展
当代教育思想的基本特征
鲜明的人性特征:重视人的内在精神架构,关注理想人格的塑造
1 与提升;凸现人的情感;主张宽容、倡导平等,力图建立一种和
谐、融洽、平等的师生关系。
四、教师精神与专业发展

教师教育教学模板PPT课件(读书笔记)

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PART 4
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教育教学教师说课公开课PPT模板 (40)

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2010
增补题目
在此录入上述表格和形状 的综合叙述说明,在此录 入上述表格和形状的说明。
2009
增补题目
在此录入上述表格和形状的综 合叙述说明,在此录入上述表
格和形状的叙述说明。
2008
START
增补题目
在此录入上述表格和形状 的综合叙述说明,在此录 入上述表格和形状的说明。
增补题目
在此录入上述表格和形状 的综合叙述说明,在此录 入上述表格和形状的叙述
增补题目
在此录入上述表格和形状的叙述说明, 在此录入上述表格和形状的叙述说明, 在此录入上述表格和形状的叙述说明。
增补题目
在此录入上述表格和形状的叙述说明, 在此录入上述表格和形状的叙述说明, 在此录入上述表格和形状的叙述说明。
在此录入表格和形状的综合叙述说明。在此录入上述表格和形状的综合叙述说明,在此录入上述表格和形状 的综合叙述说明,在此录入上述表格和形状的综合叙述说明,在此录入上述表格和形状的综合叙述说明,在此录入上述表格和形
增补题目
在此录入上述表格和形状的 综合叙述说明,在此录入上 述表格和形状的综合叙述说 明。
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19% 24%
左键增补题目
在此录入上述表格和形状的叙述说明,在 此录入上述表格和形状的叙述说明,在此 录入上述表格和形状的叙述说明,在此录 入上述表格和形状的叙述说明,在此录入 叙述说明。 合适内容打在这里,或者通过拷贝合适适 当内容后,在此框中选择拷贝,并选择只 保留文字。合适内容打在这里,或者通过 拷贝合适适当内容后。更多模版:
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教育教学教师说课公开课PPT模板 (13)

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课后提升
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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课堂实施
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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增补题目
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教师说课PPT模板教育课件 (24)

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明年工作计划
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四点 建议
建议之二
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03 成功项目展示 Successful project presentation
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02 工作完成情况 Job completion

教师教育PPT课件模板 (20)

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•A
•AB双方是上一个问 题的两个方面,却有
着不同的观点
•B
•A
•B
•C
•LOREM IPSUM DOLOR LOREM
•LOREM IPSUM DOLOR
•A •LOREM
•B •LOREM
•C •LOREM
•LOREM IPSUM DOLOR LOREM
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校园安全教育知识
三年级(2)班 主讲人:王老师
1 上下楼梯安全
2 课间活动安全
5
饮食卫生安全
3
体育活动安全
6
交通安全
4
实验课安全
7
其它安全注意事项

教师教育理论专题PPT教学课件

教师教育理论专题PPT教学课件

2020/12/11
12
二、教师与学生
(一)教师职业
当代教师和古代教师的本质与 区别
多功能性;
专门性;
高素质性;
发展性 2020/12/11
13
教师职业的基本特征
教师职业是一种专业性职业 教师职业是以教书育人为职责
的职业
2020/12/11
14
当代教师的职业角色
学习者和学者 知识的传播者 学生心灵的培育者 教学的设计者、组织者和管理者 学生学习的榜样 学生的朋友
31
2、综合课程与核心课程
综合课程又叫广域课程。把几门学科的教 材组织在一门综合的学科中
核心课程,主张以社会为中心,这个中心 就叫做核心
2020/12/11
32
3、显性课程与隐性课程 显性课程 隐性课程 学校校园中存在三类隐性课程: 物质性隐性课程 制度性隐性课程 心理性隐性课程
2020/12/11
29
2、课程内容 课程标准 教材 一纲多本
2020/12/11
30
(二)课程类型
学科课程与活动课程 学科课程也叫分科课程。即从各门科学
中选取最基本的内容,组成各种不同的 学科 活动课程也称儿童中心课程或经验课程, 即以儿童活动为中心来组织教学过程。
2020/12/11
2020/12/11
17
叶澜“自我更新”取向 “非关注”阶段 “虚拟关注”阶段 “生存关注”阶段 “任务关注”阶段 “自我更新关注”阶段
2020/12/11
18
3、教师个体专业性发展的途径
师范教育 新教师的入职辅导 在职培训 自我教育
2020/12/11
19
当代教师应的基本素养
教师教育理论专题

教育教学通用PPT模板 (75)

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教师:李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍,在此输入教师介绍在此输入教师介绍 在此输入教师介绍,在此输入教师介绍在此输入教师介绍,在,=此输入教师介绍 在此输入教师介绍,在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此 输入教师介绍在此输入教师介绍,在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入 教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍,在此输入教师介绍在此输入教师 介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍,在此输入教师介绍 在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍,在此输入相关文字,这 里根据您的需要输入介绍文本。
05
课程五
在此输入文字在此输入 文字在此输入文字,在 此输入文字在此输入文 字在此输入文字,在此 输入相关文字,这里根 据您的需要输入介绍文 本。
06
课程六
在此输入文字在此输入 文字在此输入文字,在 此输入文字在此输入文 字在此输入文字,在此 输入相关文字,这里根 据您的需要输入介绍文 本。
本学期寄语
教师:李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍,在此输入教师介绍在此输入教师介绍在 此输入教师介绍,在此输入相关文字,这里根据您的需要输入介绍文本。
教师:李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍,在此输入教师介绍在此输 入教师介绍在此输入教师介绍,在此输入相关文字,这里根据您的需
要输入介绍文本。
校园风采
新的学期,新的开始,梦想起航,奔跑吧, 新学期!这里根据您的需要输入介绍文本。
幼儿园/小学简介
在此输入幼儿园/小学简介,在此输入幼儿园/小学简介在此输入幼儿园/小 学简介,在此输入幼儿园/小学简介在此输入幼儿园/小学简介,在此输入幼儿 园/小学简介,在此输入幼儿园/小学简介,在此输入幼儿园/小学简介在此输入 幼儿园/小学简介,在此输入幼儿园/小学简介,在此输入幼儿园/小学简介在此 输入幼儿园/小学简介,在此输入幼儿园/小学简介,在此输入幼儿园/小学简介, 在此输入幼儿园/小学简介,在此输入幼儿园/小学简介,在此输入幼儿园/小学 简介在此输入幼儿园/小学简介,
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01 文章背景知识 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 02 认字识词朗诵 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 03 课文赏析 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 04 拓展训练/分组练习
此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)
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2016
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2017 2018
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2019
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