湘教版八年级上册地理教案设计第一节中国的疆域

第一节《中国的疆域》教学设计
［教学目标］
知识目标:
1、通过阅读地图，让学生说出我国的纬度位置和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。

2、了解我国领土范围,记住我国面积，说明我国拥有辽阔的疆域。

能力目标:
1、运用地图说出我国的地理位置及其特点、培养学生读图、析图和用图的能力。

2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，
情感目标:通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学,对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。

［教学重点］中国的地理位置及优越性。

［教学难点］地理位置优越性的分析。

学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

［教学互动过程］
【导入新课】
播放《歌唱祖国》的歌曲录音。

同学们，听着这优美的旋律，动人的歌词，你有什么感受？（让学生谈对祖国的感受，激发学生对祖国的热爱之情，并积极投入到中国地理的学习中去。

）我们的祖国太美了，她的变化太大了！我们要了解自己的祖国，从现在开始，我们开始学习中国地理，这一节来学习中国的疆域。

【板书】第一节中国的的疆域
【讲授新课】
一、伟大的祖国
设问：大家还记不记得描述一个区域的地理位置可以从哪些方面来描述？（生答：半球位置，海陆位置、纬度位置。

）
〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。

活动一：指导学生读“中国在世界的位置”图，结合自学指导并尝试描述中国的地理位置。

1、位置：
（1）我国位于______半球和______半球。

（2）大部分在_________带，小部分在______带。

（3）位于______洲_____部，_______洋_____岸 （海陆________）。

活动二： 课件展示：日本、哈沙克斯坦、俄罗斯及巴西的位置轮廓图，让同学们比较我国与这四个国家地理位置的差异？然后讨论我国地理位置的优越性。

（师生共同小结如下。

）
二、（投影）：“中国的疆域”图. 活动一：指导学生在“中国的疆域”图上，找出我国的四至点。

最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N 多。

最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N 附近。

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E 多。

最西：新疆帕米尔高原，经度75°E 附近。

归纳记忆技巧：北 —— 头顶黑龙江; 南 —— 脚踩曾母暗沙; 东 —— 嘴喝两江汇合水；西 —— 帕米尔高原上摆摆尾。

活动二：我当测量家! 1、估算中国最东端与最西端之间跨越多少经度，最南端与最北端之间跨越多少纬度。

2、运用已学知识，判断中国疆域是东西宽，还是南北长，并说出理由。

师生共同小结：我国领土南北相差约50个纬度，大部分领土处于北温带，南部有一小部分在热带。

我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差4个小时。

我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。

活动三：我为大家来解惑!
课件展示：“北京奥运会开幕式时北京与喀什的不同景象”图及“春节期间我国地理
位置
的优
越性 纬度位置 海陆位置 南北跨纬度广 大部分在北温带，小部分在热带 南北气候差异大 有利于农业的多种经营 海陆兼备 海岸线漫长
海域辽阔 有利于海洋事业的发展以及同海外各国的友好往来。

陆上交通便利 有利于发展国际贸易
黑龙江与海南省的不同景象”图，请同学们来帮忙解答疑惑。

师生共同小结:(1)我国东西跨5个时区，地球自西向东转动，东早西晚；东西两端相差4个多小时。

当北京是晚上8点的时候，新疆的喀什还是下午。

(2)我国南北纬度跨度大，气候差异显著，大部分为北温带；纬度越低，气温越高。

当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是春意盎然的景象了.
（课件展示）世界主要国家面积比较表。

（提问）读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位
（归纳）960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。

【课堂小结】
1、让学生说说这节课的学习收获。

2、小组成员之间交流学习心得。

【及时演练】详见课件。