八年级语文日历
2015年日历(横向记事)25900
初三
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初四
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初五
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初六
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初七
20
初八
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重阳节
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初十
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十一
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霜降
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十三
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十四
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十五
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十六
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十七
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十八
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十九
2015年11月November
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
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二十
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廿一
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廿二
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廿三
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立冬
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廿八
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廿九
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三十
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10月小
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初二
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初三
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2015年1月January
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
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元旦
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十二
3
十三
4
十四
5
小寒
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十六
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十七
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二十
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大寒
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初二
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【K12学习】XX年八年级语文上日历教学设计(北师大版)
XX年八年级语文上日历教学设计(北师大版)《日历》这篇是一篇散文,以日常生活中司空见惯的“日历”引出话题,前半部分主要写翻日历时为有大把大把的日子而十分快活,后半部分引出对岁月匆匆的感慨。
揭示了人要充实自己的人生日历,要将生命过的有意义这样的主题。
本文的语言是平实的,却蕴含着作者对日历、对生命的哲理感悟,读来令人感到亲切而有意味。
【知识与能力目标】掌握基本字词;积累有关时间、生命的名言、故事、笑话、谚语等;通过课外阅读拓展本文相关主题方面的知识面;【过程与方法目标】使学生经历从生活中学习语文的过程;在活动中参与学习的过程;体验新阅读方法和学习方法的过程。
【情感态度价值观目标】依据课文,延伸阅读,以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命的思想意识。
【教学重点】注重朗读,在朗读中梳理脉络,品味哲理式句子的深意;理解用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。
【教学难点】依据课文,延伸阅读,以写作为载体培养学生珍惜时间、珍爱生命的思想意识。
多媒体;学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍;学生课前查阅相关背景资料,了解日历的有关知识,搜集有关作者冯骥才的资料。
一、创设情景,激情导入:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”当我次读冯骥才的《日历》时,我不禁像今天这样,悄声吟诵起朱自清的《匆匆》了。
可是我觉得,在日子面前我们也并非无能为力:你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。
既然日子的色彩和生命都是我们赋予的,那么我们就不应让日子的色彩显得暗淡,让日子的生命变得枯萎。
也许,我们每一个人都没有意识到,那一页页日历上,流淌的是时间,被我们撕去的,是生命。
但愿,今天我们学了这篇之后,会对时间,对生命,对人生,都会有些新的认识。
二、初读课文,扫清障碍:简介作者的生平与作品:冯骥才,当代作家。
初二年级上册语文期中考试辅导资料:《日历》免费范文
为了让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。
因此,编辑老师为各位老师准备了这篇初二年级上册语文期中考试辅导资料,希望可以帮助到您!
①《日历》取材于人们生活中“用日历”这样熟悉的小事,却从中揭示出生命的意义:人应该认真书写自己的人生,努力使自己的人生有意义,要学会创造,从而使自己的人生充实。
②冯骥才(1942~),当代作家。
任天津市文联主席。
著有长篇小说《义和拳》中篇小说《神鞭》,获全国优秀中篇小说奖。
现在是不是觉得学期学习很简单啊,希望这篇初二年级上册语文期中考试辅导资料可以帮助到大家。
努力哦!。
八年级语文上册第二单元3日历学案(无答案)北师大版(new)
尊敬的读者:
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here!
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八年级语文日历
母亲责怨我,没时没节不要去坟地,我理解老妈疼儿的心思,可我已成习惯,那顾得上考虑什么旧时风俗,我不在意清明十五,我不计究幂幕阴阳,我只想大老远回来,再看看我的老父亲……足球 长期买大球还是小球
爹,庚子春节又到啦,我又想起了您给我们垒的旺火,又念想着您给叔叔婶婶写春联可亲的身影,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想起您看着我伏案恳学眉开眼笑的高兴劲儿啦……十年,整整十年,我不相信父亲走了,真的, 我心中的爹。
父亲——儿想您啦2020-1-20 17:03 上传
解放战争期间蒋介石手上有160个旅的兵力,其中有90个旅布置在中原,毛泽东曾经很形象的形容过蒋介石:“一个胸膛二只脚,一脚在山东,一脚在陕北,胸膛在中原。”毛泽东看得真切让刘邓大军 南下,就形成了三把钢刀插在敌人的胸膛。
刘邓大军的一、二、三、四、共四个纵队12万人兵力,如果敌人集中力量对付刘邓大军,钢刀的力量就会减弱。那时陈毅、谢富治拥有四、九二个纵队兵力,华野西兵团包括晋、冀、鲁、豫一个纵 队,我军总共有八个纵队的兵力。为了减轻刘邓大军的压力,中央要求我军两翼要加紧行动,让西兵团吸引敌军20至30个旅北调,从而减轻刘邓压力,钢刀才能更好的插入蒋介石的胸膛。
八年级语文日历
我是在沙河边长大的。 数不清有多少个年头了。这条河就像一根青藤,缠绕在这方土地,汩汩地流着,透着幽幽地古韵。 沙河,朔本追源,当属颖水。它是颖水的一条支流,也是颖河自河南注入安徽后的一段。颍水,发源于河南登封嵩山,于安徽寿县正阳关注入淮河。在郦道元所著的《水经注》中就有文字记载,据 说是为了纪念春秋郑人颍考叔而得名。 历史上黄河曾多次南犯,通过颖水夺淮。因此,那会儿颖水水患频发。早在北宋年间,便有“颍州水患,颍河漫溢”的文字记载。 这条河已经流了多久?以后还能流多久?谁都说不准。但我知道,自从上苍赋予它蜿蜒而下的勇气以来,它的目标就一直未曾改变。按照当下比 那就是淮河,长江,大海!
我点点头,走进门里,还没有擦干身子呢,就听到老根叔的话随风传来:“早点来家,我俩喝一口。”足球网址大全 “好啊,我有同山烧呢。”我大声回着话,就走进了屋子。 等到换好衣服,拿过两瓶同山烧,想着中午可以酣畅淋漓地和老根叔一起喝酒,我的身边,仿佛弥漫着酒香与琴声。此刻,岁月,被我藏在了左手的两瓶酒里。 回想着琴声,我情不自禁地想,那个女画家是不是也在老根叔家吃饭呢?她中午会不会再次抚琴呢? 这一刻,我的思想变得辽阔极了。 于是拿起槐花,撑开一把伞,便向老根叔家快步走去。小溪边,田里的禾苗在雨中更显得生机勃勃。
八年级语文上册 第二单元 3 日历教学设计2 北师大版
3. 日历1教学目标1.朗读课文,了解作者,掌握生字词。
2.理解作家笔下的“生之机趣”,培养积极的人生态度。
3.理解巧妙的构思、独特的角度、形象化的议论方式。
4.学会运用简单的议论方式,对自己感受最深的事情进行议论。
2学情分析通过读课文,理解作者巧妙的构思、独特的角度、形象化的议论方式。
3重点难点理解作家笔下的“生之机趣”,培养积极的人生态度。
理解巧妙的构思、独特的角度、形象化的议论方式。
4教学过程活动1【活动】预习1.朗读课文。
2.给加点字注音。
平庸yōnɡ 蹒跚pánshān 嵌入qiàn 冯骥才jì消耗hào 废墟xū海鸥ōu一缕lǚ饼干屑xiè涵义hán 捻成niǎn戳破chuō 怜悯mǐn 嗅着xiù3.解释词语。
无聊:无事可做,觉得没意思。
或言谈行动毫无意义而使人讨厌。
生机勃勃:生命力很旺盛,充满活力的样子。
刻骨铭心:形容深刻难忘。
理智:辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。
畏畏缩缩:胆小退后,不敢前进。
偷渡者:暗中越境外逃的不法分子。
义无反顾:做合乎正义的事,勇往直前,决不后退。
蹒跚:走路一瘸一拐的样子。
4.了解作者并做摘要。
冯骥才(1942~),当代作家。
任天津市文联主席。
著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》。
中篇小说《神鞭》,获全国优秀中篇小说奖。
部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
活动2【导入】导入激趣冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
选材视角新颖,善于用多变的艺术手法、细致深入的描写开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。
活动3【活动】阅读理解1.反复阅读全文,用简洁的语言概括出作者喜欢用日历的原因有哪些?感受到明天的希望;思考如何珍惜时间;知道生命的意义。
2.请引用文中的一句话,概括本文的主题。
日历具有生命感,或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。
八年级语文上册《日历》重要知识点北师大版
八年级语文上册《日历》重要知识点北师大版八年级语文上册《日历》重要知识点北师大版作者简介冯骥才,作家、文学家、艺术家、民间艺术工作者、民间文艺家、画家,1942年出生于天津,祖籍浙江宁波慈溪县(今宁波市江北区慈城镇)。
冯骥才早年在天津从事绘画工作,后专职文学创作和民间文化研究。
他创作了大量优秀散文、小说和绘画作品,并有多篇文章入选中小学、大学课本,如散文《珍珠鸟》。
冯骥才是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家。
2016年3月24日,入围中国出版集团公布2016年第二期“中版好书榜”。
基本介绍【词目】历法【拼音】lìfǎ【英译】calendar]【基本解释】推算日月星辰之运行以定岁时节候的方法。
详细解释1.民用年的起始、长度和划分是固定的历算系统,这种系统中按一定的规则安排日和更长的时间划分单位(如星期、月和年)。
《汉书·律历志上》:“箕子言大法九章,而五纪明历法。
”《新唐书·方技传·李淳风》:“贞观初,与傅仁均争历法,议者多附淳风。
”宋程大昌《考古编·正朔二》:“太初历法,其在立冬、小雪,则曰於夏为十月,商为十一月,周为十二月,则秦汉十月皆建亥也。
”元姚燧《领太史院事杨公神道碑》:“积月为岁,积岁为世,必於历法益精益密。
”2.违犯法纪。
《大戴礼记·盛德》:“凡民之为奸邪窃盗历法妄行者,生於不足。
”卢辩注:“乱法者生於不知足。
”阅读练习①别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。
②记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散,震毁。
我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。
当我双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。
转过两天,我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。
我将自己命运所A(①遭遇②经受③面临)的惨状拍摄下来。
热点作家3 冯骥才-2020年中考考前现代文阅读热点作家预测系列一(解析版)
1 热点作家3 冯骥才一、人物简介冯骥才,祖籍浙江宁波,1942年生于天津。
青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画,并问道于吴玉如先生,学习古典文学。
曾在天津书画社专事摹古。
“文革”中饱受磨难,得以深谙社会人生。
“文革”后登上文坛,为新时期文学重要作家。
后重拾丹青,开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的画风,海内外有“现代文人画”之称。
冯骥才兼为文化学者,二十世纪末以来投身文化遗产抢救,影响深远。
现为中国文联副主席,中国民间文艺家协会主席,民进中央副主席,全国政协常委,国务院参事;以及开明画院院长,天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、博士生导师。
二、代表作品 作品有:《雕花烟斗》《逆光的风景》《摸书》《高女人和她的矮丈夫》《炮打双灯》《神鞭》《三寸金莲》等。
作品集子主要有:《冯骥才散文自选集》《冯骥才卷》《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈夫》《俗世奇人》《冯骥才中短篇小说集》等。
三、荣誉金榜1.《珍珠鸟》(被选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课,苏教版四年级第一学期语文教材21课,文字略有改动)2. 《维也纳生活圆舞曲》(被选入义务教务课程标准实验教科书五年级下册)3. 《挑山工》(被选入北师大版四年级下册语文课本)4. 《献你一束花》(被选入北师大版五年级上册语文课本)5. 《日历》(被选入八年级第二单元课文)6. 《花脸》(被选九年义务教育试用本六年级第二学期第一单元第一课语文教材)7. 《维也纳森林的故事》(被选入义教版六年级第二学期语文教材)8.《神鞭》(2003年被拍摄成电影、电视剧)2四、社会评价 作家在作品中用“冯氏幽默”记录并保存了关于旧时代的鲜活材料,这些材料具有异乎寻常的公民性和人文价值。
——索罗金冯骥才的重点不是在描写大量的镇压和灾难的场景。
他展示了众多单个“小人物”的为例的民族悲剧。
这一点是他创作的一个特点。
——科罗博娃冯骥才是一位极有天赋和人气的小说家。
——李福清(一) 阅读下面文字,完成后面各题。
八年级语文日历
[单选]合作社是由()的人们,通过其共同拥有和民主控制的企业,满足他们共同的经济、社会和文化需要及抱负的自治组织。A.自愿联合B.政府强迫C.同一区域D.独立分散 [单选]长期投资是指集体经济组织根据国家法律、法规的规定,将货币资金、实物资产及其他资产投资于有价证券或其他单位,不准备在()变现的有价证券等投资。A.3个月以上B.半年以上C.9个月以上D.1年以内 [单选]()应向验船部门申请拖航检验,并取得验船师签发的拖航检验报告或适航批准书。A.短途拖航B.长途拖航C.港内拖航D.内河拖航 [单选]物业管理对公共秩序的作用是()。A.保障、保证业主的人身和财产安全B.提供协助性管理服务,属于安全防范性质C.与公安机关共同行使治安管理职能D.业主人身、财产的安全保管保险 [填空题]微倾式水准仪圆水准器轴不平行于竖轴时,圆水准器气泡偏离的大小反映的是两轴不平行误差的()倍。 [单选]同申请复议的具体行政行为有利害关系的公民、法人或其他组织,经()的批准,可作为第三人参加复议。A.复议申请人B.原行政机关C.复议机关D.人民法院 [单选]力的作用点是指力在物体上的()。A.作用位置B.重心C.中心D.圆心 [单选]下列哪一项不是化脑的并发症()A.脑室内出血B.脑室管膜炎C.脑积水D.脑性低钠综合征E.硬脑膜下积液 [单选,A4型题,A3/A4型题]29岁女性,7年前和3年前分别足月顺产一女孩和一男孩,1年前有一次宫外孕手术史,经咨询指导选择使用复方长效口服药避孕。关于复方长效口服避孕药,下列各项正确的是()A.复方长效口服避孕药是由炔雌醇和人工合成的长效孕激素组成的B.复方长效口服避孕药通 [填空题]在涂装生产中,一般采用低压电源为220V/380V的三相四线供电系统,照明电多采用()V,动力电多用()V,工频为()Hz。 [单选]内容是指事物内在()的总和。A、成分B、
北师版语文八年级上册课文目录
北师版语文八年级上册课文目录1.《日出》………___2.《泰山日出》……………___比较.探究3.西地平线上的落日…………___4.云海………………___拓展阅读5.《天上的街市》………___6.《小小的阳光》……………___兄妹表达.交流”综合实践简洁之美3.《日历》…………___4.《蚂蚁》…………___比较.探究5.每天诞生一次…………………___6.列宁格勒的树…………………___7.辛劳的蚂蚁………………___附:蚂蚁与蚂蚱拓展阅读8.《蜘蛛》………___9.《猫的天堂》…………左拉表达.交流”综合实践感受之美5.《小石潭记》………___6.《黄果树瀑布》……___比较.探究7.绿………………___8.诗二首望庐山瀑布水…___9.瀑布像大人似的………………伊路附:《观望瀑布》(原稿)拓展阅读10.游记小品二篇游高梁桥记………………___ 游高梁桥记………………___11.___…………___12.钱塘江观潮……___附:小资料13.水之歌水之思………………___表达.交流”综合实践平易之美7.《孔孟论研究》……8.《借书不还,天打雷劈》…………___比较.探究9.《读书杂谈》………___10.读书的三种姿势………………___11.___借书说……___拓展阅读12.《论读书》……………___13.《读书八得》………___14.《窃读记》…………___表达.交流”综合实践思想之美9.《敕勒歌》………北朝民歌10.《静默草原》………………___比较.探究11.边塞诗歌四首凉州词……___ 从军行(其四)…………___ 使至塞上…___12.《白雪歌送武判官归京》……___13.《草原散章》………___拓展阅读14.《高原,我的中国色》……………___悟15.《沙》…………___表达.交流”综合实践情感之美11.《下雨天,真好》…………………___12.《雷雨前》…………___比较.探究13.夜雨诗意………___14.听听那冷雨……余光中15.___奇袭………___拓展阅读16.诗词五首夜雨寄北………___ 六月二十七日望湖楼醉书……___ 如梦令…………___声声慢…………___浪淘沙.北戴河………………___附:雨诗片断。
北师大版八年级语文第二单元 生字词
• 《列宁格勒的树》 • 残酷 踉跄 冻馁 不堪回首 凝眸凝思 郁郁葱 葱 夭折 惨淡 座无虚席 • 《辛劳的蚂蚁》 • 欺世盗名 愚蠢 掠取 揪住 啐唾沫 挣扎 浏览 狂奔疾走 拽住 妨碍 蹭伤 汗流浃背 分道扬 镳 推搡 褒扬 多情善感 纳罕 • 《走向虫子》 • 自以为是 蜣螂 土坷垃 仓皇而逃 悬崖勒马 未雨绸缪
• 《蜘蛛》 • 难以置信 甲胄 螫刺 竭尽全力 尽善尽美 绷 紧 如法炮制 毁损 扫帚 厄运 耗尽 堡垒 计穷 智竭 反败为胜 陷阱 俘虏 诧异 擒住 消耗殆 尽 小心翼翼 攫取 厌倦 精疲力竭 宛如 孵育 逃遁 • 《猫的天堂》 • 颟顸 腻烦 讪笑 诅咒 摇摇欲倒 大失所望 丰 腴 无聊 一刹那 生机勃勃 了无痕迹 倒行逆施 黯淡 刻骨铭心 平庸 载体 嵌入 • 《蚂蚁》 • 畏畏缩缩 左顾右盼 义无反顾 饼干屑 渺小 怜悯 居高临下 顷刻 蹒跚 货真价实 戳破 感 慨 竭尽全力 晶莹 主宰 • 《每天诞生一次》 • 召唤 诞生 充溢 恩赐 不啻 喋喋不休 轮廓 引 擎 凝视 热泪盈眶 莫名其妙 酣畅淋漓 揾英 雄泪 譬如 沧桑 崭新 抖擞 无所顾忌
八年级语文日历
《日历》教案通用
《日历》教案通用一、教学内容本课教材选用为人教版《语文》一年级上册第七单元《日历》。
本节课主要内容是让学生认识日历,学会通过日历了解日期、星期、节日等信息。
具体内容包括:日历的构成,如年、月、日、星期、节日等;日历的排布规律;如何通过日历规划时间和安排活动。
二、教学目标1. 让学生认识日历,了解日历的基本构成和排布规律。
2. 培养学生通过日历了解时间、安排时间的能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点:日历的排布规律,如何通过日历安排时间和活动。
2. 教学重点:认识日历,学会通过日历了解日期、星期、节日等信息。
四、教具与学具准备1. 教具:日历模板、多媒体设备2. 学具:日历模板、笔记本、彩笔五、教学过程1. 情景引入:教师通过展示一幅日历图,引导学生关注日历,激发学生学习兴趣。
2. 自主学习:学生通过观察日历模板,了解日历的基本构成和排布规律。
3. 合作探究:学生分组讨论,分享各自的学习心得,互相提问,解答疑惑。
4. 讲解演示:教师通过多媒体课件,详细讲解日历的排布规律和如何通过日历安排时间。
5. 实践操作:学生根据教师的讲解,亲自动手制作日历,加深对日历的认识。
6. 巩固练习:教师设计一些有关日历的练习题,让学生当场完成,检验学习效果。
六、板书设计1. 日历的基本构成:年、月、日、星期、节日2. 日历的排布规律:每月固定的天数,星期循环排列3. 如何通过日历安排时间:选择合适的日期,标注重要事件七、作业设计1. 作业题目:制作自己的日历答案:学生根据本节课的学习内容,制作出属于自己的日历,标注出重要的日期和事件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:学生可以进一步学习其他时间管理工具,如日程表、待办事项列表等,提高自己的时间管理能力。
重点和难点解析:一、教学内容重点和难点解析:本课的教学内容是认识日历,了解日历的基本构成和排布规律,以及学会通过日历了解日期、星期、节日等信息。
天津12月小孩上学日历
天津12月小孩上学日历 2020年12月小孩上学日历
日期t星期t上学/假期t课程
12月1日t星期二t上学t语文、数学
12月2日t星期三t上学t英语、历史
12月3日t星期四t上学t地理、生物
12月4日t星期五t上学t政治、体育
12月5日t星期六t休息t
12月6日t星期日t休息t
12月7日t星期一t上学t语文、数学
12月8日t星期二t上学t英语、历史
12月9日t星期三t上学t地理、生物
12月10日t星期四t上学t政治、体育 12月11日t星期五t上学t语文、数学 12月12日t星期六t休息t
12月13日t星期日t休息t
12月14日t星期一t上学t英语、历史 12月15日t星期二t上学t地理、生物 12月16日t星期三t上学t政治、体育 12月17日t星期四t上学t语文、数学 12月18日t星期五t上学t英语、历史 12月19日t星期六t休息t
12月20日t星期日t休息t
12月21日t星期一t上学t地理、生物 12月22日t星期二t上学t政治、体育 12月23日t星期三t上学t语文、数学 12月24日t星期四t上学t英语、历史 12月25日t星期五t休息t
12月26日t星期六t休息t
12月27日t星期日t休息t
12月28日t星期一t上学t地理、生物 12月29日t星期二t上学t政治、体育 12月30日t星期三t上学t语文、数学 12月31日t星期四t休息t。
初中语文第八册文学常识知识点梳理
初中语文第八册文学常识知识点梳理:现代文部分1、《日出》是当代作家刘白羽的散文,选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来,在万仞高空的飞机上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”,并出神入化地将“光彩夺目的黎明”与“新中国瑰丽的景象”相比拟,以一幅气势磅礴、雄奇壮阔的日出图,讴歌新生的、光明的社会主义祖国,表达无产阶级战士的豪情壮怀,反映了刘白羽散文对意境创造的追求及其鲜明的个性色彩。
①日出的象征意义,热情地赞美了我们伟大的祖国正如朝阳东升,光彩夺目,雄伟瑰丽,正像朝阳那样年轻,富有巨大的生命力,并进而祝愿我们伟大的祖国有着欣欣向荣、无限美好、如花似锦的今天和明天。
②刘白羽,现代著名作家。
1916年生,北京人。
解放战争期间曾任新华社随军记者。
抗美援朝战争期间,他两次奔赴朝鲜战场。
解放后从事党的文化领导工作,历任中国作协党组书记、作协副主席、作协书记处书记、国务院文化部副部长等职。
主要作品有:《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《刘白羽散文集》等。
2、①《泰山日出》(散文)是1924年中国诗人徐志摩应邀为印度诗人泰戈尔访华专门写作的散文,回忆自己泰山观日出见到的奇异景象,以及当时诗情洋溢的浪漫心情。
同时以“泰山日出”来隐喻泰戈尔在文学创作上的巨大成就和即将来华访问的情况,表达中国诗人对泰戈尔的敬仰和崇拜之情。
②徐志摩(1896-1931),浙江海宁人,现代诗人,是新月诗派的代表诗人。
主要作品为诗集《志摩的诗》、《猛虎集》,散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》等,著名篇目有《再别康桥》、《在病中》、《沙扬娜拉》、《偶然》等。
③泰戈尔(1861-1941)印度作家、诗人、社会活动家。
一生创作丰富,诗集有《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》等。
所做歌曲《人民的意志》,1950年被定为印度国歌。
其创作对印度文学影响巨大,曾获1913年诺贝尔文学奖。
复习计划日历
复习计划日历
1. 一月份复习计划:
- 1月1日至1月7日:温习高中数学知识
- 1月8日至1月14日:复习英语语法和词汇
- 1月15日至1月21日:回顾历史和政治概念
- 1月22日至1月31日:进行科学和物理公式的复习
2. 二月份复习计划:
- 2月1日至2月7日:整理和复习地理知识点
- 2月8日至2月14日:重温音乐和美术基础
- 2月15日至2月21日:加强对语文文学作品的理解
- 2月22日至2月28日:归纳和复习化学实验和化学方程式
3. 三月份复习计划:
- 3月1日至3月7日:温故生物学的基础知识
- 3月8日至3月14日:重温地球科学和环境保护知识
- 3月15日至3月21日:进行语文古文和写作技巧的复习 - 3月22日至3月31日:总结和回顾物理实验和力学原理
请注意,这只是一个简单的复习计划示例,您可以根据自己的实际情况和学科重点进行相应的调整和安排。
记得合理分配时间,并保持良好的复习动力和效率。
祝您取得好成绩!。
北师大版八年级上册语文《日历》教案
北师大版八年级上册语文《日历》教案一、教学目标1.知识与技能:1.1理解课文《日历》的主题思想,感受作者对时间的珍视。
1.2掌握课文中的生字词和重点句子。
1.3学会通过阅读课文,提高自己的审美情趣和写作能力。
2.过程与方法:2.1通过小组讨论,分析课文的结构和表达方式。
2.2通过课堂活动,培养合作、探究、创新的能力。
3.情感态度与价值观:3.1培养学生对时间的尊重和珍惜。
3.2培养学生热爱生活,积极进取的人生态度。
二、教学重点与难点1.教学重点:1.1理解课文主题。
1.2分析课文结构。
1.3掌握生字词和重点句子。
2.教学难点:2.1如何引导学生深入理解课文主题。
2.2如何提高学生的写作能力。
三、教学过程1.导入新课师:同学们,大家好!今天我们要学习一篇关于时间的课文,叫做《日历》。
请大家先谈谈自己对时间的理解和感受。
生1:时间就像流水,一去不复返。
生2:时间很宝贵,我们要珍惜每一分每一秒。
生3:时间可以改变一切,我们要好好把握。
师:很好,同学们对时间的理解都很深刻。
让我们一起来学习这篇课文。
2.自读课文师:请大家先自读课文《日历》,注意理解课文内容,把握课文结构。
(学生自读课文)3.课堂讲解师:下面我来为大家讲解课文。
让我们了解一下课文的作者和背景。
(教师简要介绍课文作者和背景)师:我们来分析课文的结构。
课文分为三个部分,第一部分写作者对时间的认识,第二部分写作者对日历的感悟,第三部分写作者对生活的态度。
(教师逐段讲解课文,引导学生理解课文内容)4.小组讨论4.1课文中的哪些句子让你印象深刻?为什么?4.2你认为课文想要传达给我们什么样的价值观?4.3你如何理解课文中的“日历”?(学生分组讨论,教师巡回指导)5.课堂交流师:下面,请各组代表汇报讨论成果。
生1:我们小组认为,“时间就像流水,一去不复返”这句话让我们印象深刻。
因为它让我们意识到时间的宝贵,要珍惜每一分每一秒。
生2:我们小组认为,课文想要传达给我们珍惜时间、热爱生活的价值观。
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