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部编版七年级语文上册第一单元练习题

部编版七年级语文上册第一单元练习题一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．高邈．(miǎo)酝酿．(niànɡ)竦峙．(zhì)水藻．(zǎo)B．锥．形(zhuī) 薄．雪(bó) 烘．托(hōnɡ) 唱和．(hè)C．吝啬．(sè) 嘹．亮(liáo) 禅．心(chán) 莅．临(wèi)D．抚．摸(fū) 花苞．(bāo) 淅．沥(xī) 屋檐．(yán)2．找出句子中的错别字并改正。

(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

(2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，带着笠的。

(3)总是美丽而使人爱念的雨啊！3．下列句中加点成语使用不当的一项是( )A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展．．．．、艳丽俊俏B．下雪了，孩子们呼朋引伴．．．．，玩起了打雪仗。

C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味．．．．。

4．下列句子有语病的一项是( )A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。

B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们家长都受到了一次教育。

C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。

D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。

5．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( )山水是自然最生动、最完美的体现。

_______①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④B．①③②④C．②④③① D．③①④②6．根据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意连贯的一段话。

部编七年级语文上册现代文阅读专项训练及答案(Word版)

部编七年级语文上册现代文阅读专项训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下文，回答问题。

春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（1）文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。

部编本七年级语文上册第一单元测试题(Word版,含答案)

部编本七年级语文上册第一单元测试题(Word版,含答案)第一单元测试卷时间：120分钟，满分：120分一、积累与运用（25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（C）。

A。

酝酿（liàng）窠巢（kē）黄晕（yùn）发髻（jì）B。

水藻（zǎo）看护（kàn）花苞（bāo）棱镜（lén）C。

静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）吝啬（sè）D。

卖弄（lòng）风筝（zhēng）咄咄（duō）菜畦（qí）2.下列词语书写有误的一项是（A）。

A。

朗润嘹亮抖擞干躁B。

贮蓄喉咙睫毛响晴C。

化妆粗犷干涩澄清D。

屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加点词语运用有误的一项是（B）。

A。

上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。

B。

参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。

C。

教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。

D。

经过努力，XXX终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。

4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（C）。

A。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C。

天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

D。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。

5.下列句子没有语病的一项是（D）。

A。

在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。

B。

当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。

C。

我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。

D。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

6.下面对诗句的赏析有误的一项是（C）。

A。

“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。

部编版七年级语文上册课后习题及其答案(最新最全)

《春》1、在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。

课文中都描绘了哪些春日图景。

你最喜欢哪一副画面？说说你的理由答：春草图，春花图，春风图，春雨图2、作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻？你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天？答：人是喻体，春天是本体。

一方面写出了这三种人的不同特点：“娃娃”是新的、生长着的；“小姑娘”是漂亮的、欢快的；“青年”是健壮的、有力的。

另一方面通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程，非常生动形象。

3、想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果①．盼望着．．．．。

．．．，盼望着．．．，东风来了，春天的脚步近了答：两个“盼望着”表现出作者急切而欣喜的心情，“脚步近了”运用了拟人的修辞方法，表现出一种欢快而热烈的心情和气氛。

②．小草偷偷地．．．。

．．．从土里钻．出来，嫩嫩的．．．，绿绿的答：“偷偷地”和“钻”，表现小草破土而出的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。

“嫩嫩的，绿绿的”运用定语后置，读起来节奏短而快，突出了小草的特点。

写出了小草悄然而出的情景和作者的惊喜的感受。

③．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛．．．．．。

．．．，还眨呀眨的．．．，像星星答：“像眼睛”“像星星”写出了野花的细小而明艳，点出了春天的特点；“还眨呀眨的”运用拟人的修辞，写出了野草的情态。

④．看，像牛毛．．．，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

．．．，像花针．．．，像细丝答：连用三个比喻句，写出了春雨的形态万千和细密的特点，通过印象的叠加，强化了表达效果。

《济南的冬天》1、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？它是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。

答：特点“温晴”写了济南四周的小山，雪景，济南的水2、冬天的济南在作者的眼里是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？答：作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。

部编版七年级语文上册课后习题及其答案

《春》1、在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。

课文中都描绘了哪些春日图景。

你最喜欢哪一副画面？说说你的理由答：春草图，春花图，春风图，春雨图2、作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻？你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天？答：人是喻体，春天是本体。

一方面写出了这三种人的不同特点：“娃娃”是新的、生长着的；“小姑娘”是漂亮的、欢快的；“青年”是健壮的、有力的。

另一方面通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程，非常生动形象。

3、想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果①．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

答：两个“盼望着”表现出作者急切而欣喜的心情，“脚步近了”运用了拟人的修辞方法，表现出一种欢快而热烈的心情和气氛。

②．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

答：“偷偷地”和“钻”，表现小草破土而出的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。

“嫩嫩的，绿绿的”运用定语后置，读起来节奏短而快，突出了小草的特点。

写出了小草悄然而出的情景和作者的惊喜的感受。

③．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

答：“像眼睛”“像星星”写出了野花的细小而明艳，点出了春天的特点；“还眨呀眨的”运用拟人的修辞，写出了野草的情态。

④．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

答：连用三个比喻句，写出了春雨的形态万千和细密的特点，通过印象的叠加，强化了表达效果。

《济南的冬天》1、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？它是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。

答：特点“温晴”写了济南四周的小山，雪景，济南的水2、冬天的济南在作者的眼里是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？答：作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。

写的既是“济南的冬天”，一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质。

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初中语文试卷灿若寒星整理制作练习题【基础知识探究】1．给下面的字注音并组词。

熬（）歧（）霎（）粼（）2．根据所列出的解释写出相应的词语。

（1）相信并佩服。

——（）（2）忍受，艰苦支持。

——（）（3）思想、意见、记载等不一致，有差别。

——（）（4）受到不应有的指责或待遇，心里难过。

——（）3．“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

”这句话的“挺不住”是什么意思？4．“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

”（1）这段话共用了那些修辞手法？（2）学习这种手法，用几句话描写深秋的校园风景。

【课内文段分析】但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．母亲改变主意要走小路的原因是：（）A．想要欣赏小路美丽的风景 B．因为儿子愿意背着她C．拗不过孙儿的强烈要求 D．对孙儿的呵护和关爱2．“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？3．为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？4．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

”这句话有没有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？5．说说你对“整个世界”的理解。

答案：一．（1）áo 煎熬 qí分歧 shà霎时 lín 粼粼（2）信服熬分歧委屈（3）去世了（4）比喻；拟人略二．（1）D （2）自然怡人；预示着前方是一片美好的前途（3）因为他们是家庭责任的象征，需要认真地去担负起来（4）没有；表现了我的一种猜测，一种肯定（5）整个世界是一种夸张的手法，它说明了我们身上具有的对于家庭和社会的一种强烈的责任感和使命感。

部编版七年级上册语文基础练习题附答案

部编版七年级上册语文基础练习强化训练1一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．颔首（hàn）匪徒（fěi）斋戒（zhāi）停滞（zhì）B．脐橙（qí）胸脯（pú）疮痍（cāng）门槛（kǎn）C．投掷（zhì）憎恶（zèng）绷带（bēng）脑颅（lú）D．花圃（fǔ）悼念（dào）欺侮（wǔ）惧惮（dàn）2．下列词语书写没有错别字的一项是( )A．竹筛腋下猜想废寝忘食 B．脑髓走廊秕谷众目葵葵C．确凿锡泊陌生饥肠辘辘 D．狼呗企盼灌溉威风凛凛3．下列加点成语使用有误的一项是（）A．要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。

B．在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。

C．他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。

D．他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。

4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？同学们。

”师说，“到齐了我们就可以出发了。

”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

5．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是()山水是自然最生动、最完美的体现。

_______①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④ B．①③②④ C．②④③①D．③①④②6．下列各项对诗词理解有误的一项是（）A．《峨眉山月歌》表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。

人教部编版七年级语文上册全册课后习题含答案(30套)

人教部编版七年级语文上册全册课后习题含答案（30套）第一单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.着落(zháo)枯涸(hé)吝啬(sè)润湿(rùn)B.酝酿(niàng)筋骨(jīn)水藻(zǎo)应和(yīng)C.黄晕(yùn)蓑衣(suō)暖和(nuǎn)贮蓄(zhù)D.淅沥(xī)捉迷藏(cáng)静谧(bì)梦寐(mèi)2.下列词语中有三个错别字,把它们找出来并改正。

(3分)山岛耸峙一截断茎披蓑带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B.福州市民如愿以偿地观赏到了日环食奇观。

C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D.因为被评为“生态宜居城市”,使玉溪的知名度越来越高。

4.下列说法不正确的一项是( )(3分)A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。

B.《济南的冬天》是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。

C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。

D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了对春天的喜爱、赞美之情。

5.默写。

(5分)(1)春天像小姑娘, ,笑着,走着。

(朱自清《春》)(2)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是: , ; ,。

(3)王湾《次北固山下》中的“, ”以大景与小景互相映衬,写出了江面的开阔。

(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦, ”。

(5)古诗中,“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。

部编版语文七年级上册同步习题(含答案)资料(可下载)

人教版语文七年级上册《春》同步练习一、基础攻坚1、指出下列句子使用的修辞方法。

a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

________b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

________c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

________d 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

________3、下列诗文默写与原文一致的一项是( )A、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）B、伤心秦汉经行处，山河表里潼关路。

亡，百姓苦；亡，百姓苦。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）C、士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦远乎？死而后已，不亦重乎？（《（论语）十则》）D、梳洗罢，独倚望江楼。

千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）4、下列诗文默写与原文一致的一项是（）A、孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。

（白居易《钱塘湖春行》）B、衣沾不足惜，草盛豆苗稀。

（陶渊明《归园田居（其三）》）C、安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）D、过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）5、下列表述不正确的是（）A、《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。

B、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。

与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

C、《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

D、《天净沙秋思》的作者是马致远，明代著名戏曲作家。

“天净沙”是曲牌名。

6、下列说法有错误的一项是（）A、《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。

《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。

B、《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。

部编版七年级上册语文练习题(含答案)

部编版七年级上册语文练习题（含答案）部编版七年级上册语文练习题（含答案）一、积累与运用（26分）1．下列加点字注音全部正确的一组是（）（2分）A．滑稽（jī）蜷伏（quǎn）称职（chèn）抽噎（y ē）B．鄙薄（bǐ）羞怯（quê）纯粹（cuì）热忱（chên）C．钦差（qīn）嗔怪（chēn）琢磨（zhuó）宿儒（r ú）D．掺和（huo）粗犷（guǎng）虐待（nuè）窜出（cu ān）2．圈出下列词语中的四个错别字，并将正确的字依次写在下面。

（4分）帐蓬赏赐犹然而生恍然大悟云宵聘请惊慌失措小心冀翼3．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）（2分）A.小红被选做主演后，对大家说：“今天我能荣幸地加入演出的队伍，希望大家多多照顾。

"B．您的文章我已经拜读，但是这篇文章里有好几处错误，我已经给您斧正了。

c．台风过后，市面上也差不多恢复了原状，店铺多数已开门，路上行人-有了，偶尔还见到花枝招展的女孩。

D．山立老师总结了多年来的教育经验，提出了许多与传统教育大相径庭的理念，让家长们乍一看甚至为之咂舌。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.针对高中取消文理分科是否合理，教育部广泛征求意见，社会各界众说纷纭，莫衷一是。

（在“是否合理”的后面加上“的问题"）B.国家大剧院精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出的门票都提前近10天左右告罄。

（去掉“近”字）．C.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

（在“运动"后面加上“这一理论”）D.4月16日，整个世界都在关心巴黎圣母院大火。

火灾过后，如何修复这座受损严重的经典建筑，又成了大家共同关心的问题。

（把“问题"改为“话题”）5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）①这启示我们，无论生活、事业是否一帆风顺，都有必要提醒自己：多总结经验、教训，注重培养打逆风球、啃硬骨头的能力。

部编版七年级上册语文训练题(含答案)

部编版七年级上册语文训练题（含答案）一、积累与运用。

（25分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A．着落（zhuó）干涸（hé）混为一谈（hǔn）B．殉职（xùn）钦差（qīng）拈轻怕重（niān）C．蜷伏（juǎn）惩戒（chéng）刨根问底（páo）D．哺乳（bǔ）滑稽（jī ）杞人忧天（qǐ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A. 凯歌禁固怅然莽莽秦秦B. 突兀污涩爱慕怪诞不经C. 惩诫呻吟原委神采弈弈D. 蹒跚滑稽晃惚沉默寡言3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）（2分）A.世界杯决赛将是下周日，我已经空出时间，届时一定莅临比赛现场支持法国队。

B．我们受到他的怂恿，向班主任隐瞒了这件事的事实。

C．市场上的加湿器从几十元到几百元不等，价格差别很大，质量上自然也就参差不齐。

D．近日，骇人听闻的疫苗事件持续发酵，引发民众恐慌与愤怒，许多人都担心孩子注射到问题疫苗。

4.下列各句没有语病的一项是（）（2分）A. 外边的吵闹声突然渐渐消失了。

B. 为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众意见。

C. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

D. 新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。

5.改写下面句子中画线的部分,使之与前面的句子形成一副对联。

(2分)原句:山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。

山间炊烟袅袅,如丝如缕; ，。

6．下面对文学文化常识的表述不正确的一项是（）（2分）A．《皇帝的新装》情节荒诞离奇，人物滑稽可笑，读来发人深思。

来自丹麦的安徒生还创作了很多脍炙人口的童话，如《海的女儿》《丑小鸭》等。

B．《植树的牧羊人》写牧羊人改变荒原的故事，采用的是时间顺序；《纪念白求恩》采用逻辑顺序赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术的精益求精。

(完整word版)部编本七年级语文上册字词练习(含答案)

一、七年级上册字词练习要求：根据拼冷写字词；给划线或加点的字注音：根据释意写岀成语。

第一单元1. 春朗润（） • • 酝酿（） • • 卖弄（）涨水（） • 喉咙（ • • ）应和（） • IidO （）亮烘托（） ■ 静默（ • ) 风 Zheng ( ) 抖擞（）宛转（）• • • 黄晕（ ■ ) 披 SUO ( ) 戴 Ii ( )发 jido ()窠巢（• •)呼唤朋友，招引同伴。

引:牵引，招引形容打扮得十分艳丽。

招展：迎风摆动的样子。

2 •济南的冬天Xiang (）嵌安适（ ■）輦落（ )慈善 • • ( )宽敞（ ■ - •) ZhIl XU ()澄清（ ■ ）空灵（ •) 地 tan ( )发 ji()Xidng qlng (）水Zdo （）狭窄（）I暖和（ • •)看护（ ■ )3 •雨的四季卿( ■) 花苞（ ■)jiao ()媚棱镜（ • 粗βuδng( ) jie()毛衣 Shang ()铃 dang( 静mi()屋 yan(）凄冷（）■化 ZhUang( Ii () 临 Iin Se ( ）淅沥（）• • 干 sθ ( )草垛（■ ) 绿 yin yin（）咄咄逼人（）诱惑（）■高 miao() qd 走（）池畦（）■第二单元5 •秋天的怀念tan huan ( ) 沉寂 ■ ( ) ChUi () 打qiao CUi ( ) 央求（ ■ ）絮叨（）jue ()别dan yδ ( ) 烂man （）整宿（）■仿 Shan(Wan 豆（)泼泼洒洒（）• •翻来f （J （）去由于没有想到的好事而非常高兴。

%希望，意料。

II 脾气非常恶劣,时常极端愤怒,变化不定•形容人很容易发怒•而且很没有规律。

7 •散文诗两首()ni 笑并蒂 ■ （）梗（ •）上沐浴（• •）祷告（） ■ ZI ( ）妹 ting ting (）玉立烦闷■( ）闷热（）■Pdi hudi ( ) Zhe bi () fu () 盖心 XU ()Liu (）转荫蔽（）• ∙笑 XiXi() 花 ban ()分 bian ( ）花瑞 ■ ()QI ()斜 handan ( )台 jie () xl () ±第三单元10再塑生命的人感㈱（）搓捻（ • • ) 绽开（ • ) 争 Zhi () "荡（） ao (）秘拼凑（ ■）qi 盼（ ) 花团 jin cu () 惭 kui ()赠送（■ )缝制（）•摔碎（ • • )Pl (）如浸满■形容两件事物毫无共同之处。

部编七年级语文上册文言文练习题及答案(Word版)

部编七年级语文上册文言文练习题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面文言文，完成下面各题。

【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”【乙】孔子观于周庙，有敧①器焉。

孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。

”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。

”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。

孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）【注】①敧（qī）：倾斜。

②宥（yóu）座：座位右边。

“宥”通“右”。

③中：这里指装水到一半。

④恶（wū）：哪里，怎么。

（1）给下面两个句子划分停顿。

①好之者不如乐之者②孔子使子路取水试之（2）解释下列划线的字词。

①好之者不如乐之者________②择其善者而从之者________③孔子观于周庙________④虚则敧________（3）将下列句子翻译成汉语。

①三人行，必有我师焉。

②恶有满而不覆者哉！（4）这几段文字内容都与学习有关，谈的都是学习________方面的问题。

【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们的启示是________。

【答案】（1）①好之者/不如乐之者②孔子/使子路取水试之（2）以……为乐；优点；参观；空（3）①几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。

②怎么会有满而不颠覆的呢？（4）态度；做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满【解析】【分析】（1）本题划分技巧：①句子成分划分：主谓宾定状补；②关联词划分；③介词划分：而、以、于等。

①好之者（主语）/不如乐之者（谓语）。

②孔子（主语）/使子路取水试之。

（2）①好之者不如乐之者：喜爱学习的人比不上以此为乐的人。

乐，词类活用，意动用法，以……为乐。

②择其善者而从之者：应当选择他们的优点去学习。

“善”是一词多义：善良，好，擅长。

部编版七年级语文上册第12课《虽有嘉肴》word练习题

1.本文节选自《学记》《礼记》），别名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉从前各样礼仪论著的选集，共 49 篇。

《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。

2．通假字：“兑”通“说”，指殷商时的贤相傅说3.解说以下加点字词的意思。

①虽有嘉肴（）② 弗食（）③不知其旨也（）．．．④不知其善也（）⑤而后能自强也（）⑥虽有至道（）．．．．⑦教课相长（）⑧是故学而后知不足（）⑨教而后知困（）．．．．⑩ 而后能自反也（）⑾而后能自强（）⑿学学半（）．．．．．⒀其此之谓乎（）．4、古今异义。

虽有佳肴古义：即便今义：固然．弗食，不知其旨．也古义：甘美今义：要旨教而后知困．古义：不通，理解不了今义：困难学学半古义：教今义:学习．5．本文主要论述了什么道理？（你赞同这个看法吗？）作者是怎么论述的？（论证思路）答：本文主要论述了教课相长的道理。

本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也” 作比引出“虽有至道，弗学，不知其善”从而又从教与学两个方面加以说明，最后归纳到“教课相长”这个结论。

6.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？答：设喻类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的论述作铺垫。

7．从学习的角度，“教课相长” 能够给我们如何的启迪？试联合学习经验，说说你的见解。

答：（ 1）只有学习此后才能知道自己的不足，教人此后才能知道有理解不了的地方。

教和学是相辅相成、相互促使的。

（ 2）教师和学生，学生与学生之间应当相互学习，相互促使，共同提高。

8“教课相长”与“学学半”的同样点和不一样点是什么？二者之间是什么关系？答：同样点：二者都重申了“教”是学习、进步和提高的重要环节。

不一样点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系：二者是相互促使、共同提高的。

后者则只从教的角度来说明，是对前者的增补论证。

二者关系：前者是全文的看法，后者是引用论据来增补重申看法的，二者是主从关系。

【部编版】七年级语文上册第一单元1春课后练习题【推荐】.doc

1 春知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.朗润．(rùn)稀疏．(shū)水涨．船高(zhàng)B.抖擞．(sǒu)黄晕．(yùn)捉迷藏．(cáng)C.应和．(hé)蓑．衣(suō)戴着笠．(lì)D.撑．伞(zhǎng)酝酿．(niàng)欣．欣然(xīn)2.结合语境,解释下列句子中加点的词语。

(1)互联网酝酿．．下一场革命,多个细分领域走向融合。

(2)为烘托．．节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。

3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

( )(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪。

( )(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

( )4.根据对课文内容的理解填空。

全文围绕一个“”字,写了“”“”“”三部分内容,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。

开头部分写的是春天在盼望中到来;中间部分描写了美好的春景画面;结尾部分以赞美作结,用三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“”“”“”,深化了主旨。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~6题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

[批注①:春草图,着力描写春草勃发的景象。

]桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

[批注②: ]…………雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

部编初中七年级语文上册语言表达练习题及答案(Word版)

部编初中七年级语文上册语言表达练习题及答案（Word版）一、部编语文七年级上册语言表达练习1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。

要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。

读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。

在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。

何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。

名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。

进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。

希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。

注意题干要求至少运用一种修辞手法。

2．甲骨文是中国的一种古老文字，也是现存最古老的的一种成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?①________②________【答案】牛；木。

【解析】【分析】甲骨文的造字法有：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

部编版七年级语文上册练习题及答案

部编版七年级语文上册练习题及答案一、积累与运用。

1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是()答案：A.酝酿(niàng)唱和(hé)黄晕(yùn)2.下列词语解释有误的一项是()答案：B.粗犷:粗鲁而豪放。

3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是()答案：B.江春/入/旧年4.下列句子与课文完全相同的一项是()答案：D.XXX生残夜,XXX入就年。

5.指出下列句子使用的修辞手法。

1)那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。

() 答案：拟人2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

()答案：比喻3)客路青山外,行舟绿水前。

()答案：对仗6.读下面的一则轶事,诗人的回答表现了()一位着名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。

那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。

”答案：A.诗人宽宏大量7.仿照画线的句子再续写一句。

也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。

只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。

答案：也许你无法拥有高耸的群山，但是你可以做婉约的山花；也许你无法拥有广袤的原野，但是你可以做自由的风。

8.用课文原句填空。

1)王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是。

答案：XXX间照，清泉石上流。

2)XXX的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,体现作者深切同情和关怀句子是。

答案：人生自古谁无死，留取XXX。

3)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。

请写出体现游子思念故土、思念家乡的一句古诗。

答案：明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

4)XXX在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是。

答案：细雨如麻，春意闹腾。

二、阅读理解。

一)阅读诗歌,回答问题。