赤峰市红山区小学数学四年级上学期1.3亿以内整数的写法
四年级上册数学教案-1.3 亿以内数的写法-人教新课标
四年级上册数学教案-1.3 亿以内数的写法-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握亿以内数的写法，能够熟练地读写亿以内的数，并能用数表示日常生活中的一些事物。
2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的逻辑思维能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极、主动的学习态度，使学生感受到数学与生活的紧密联系。
二、教学内容1. 亿以内数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
2. 读数：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
3. 用数表示事物：能根据实际情境选择合适的计数单位，用数表示日常生活中的一些事物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握亿以内数的写法，能够熟练地读写亿以内的数。
2. 教学难点：理解亿以内数的写法，能正确地读写亿以内的数。
四、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾已学的数的写法，为新课的学习做好铺垫。
（2）创设情境，激发学生的学习兴趣。
2. 探究新知（1）引导学生观察、分析亿以内数的写法，总结规律。
（2）通过举例，使学生掌握亿以内数的写法。
（3）组织学生进行小组讨论，交流学习心得。
3. 实践应用（1）设计练习题，帮助学生巩固所学知识。
（2）引导学生用数表示日常生活中的一些事物，培养学生的应用能力。
4. 总结提升（1）引导学生总结本节课的学习内容，梳理知识体系。
（2）鼓励学生提出疑问，培养学生的质疑精神。
5. 课后作业（1）布置适量的课后作业，巩固所学知识。
（2）鼓励学生进行自主学习，拓展知识视野。
五、教学反思1. 教师要关注学生的学习过程，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的逻辑思维能力。
2. 注重培养学生的合作学习能力，使学生学会与他人交流、分享学习心得。
3. 教师要关注学生的情感态度与价值观，激发学生对数学的兴趣，培养学生积极、主动的学习态度。
1.1.3《亿以内数的写法》(教案)2023-2024学年数学四年级上册-人教版
1.1.3《亿以内数的写法》教案2023-2024学年数学四年级上册-人教版教学目标：1. 让学生掌握亿以内数的写法，能正确、熟练地写出亿以内的数。
2. 培养学生数位的概念，使学生能理解每个数位上的数字代表的意义。
3. 培养学生数学思维能力，提高学生解决问题的能力。
教学内容：1. 亿以内数的写法。
2. 数位的概念。
3. 亿以内数的读写练习。
教学重点与难点：1. 教学重点：亿以内数的写法，数位的概念。
2. 教学难点：亿以内数的写法，特别是大数的读写。
教学准备：1. 教师准备：课件、教学用具。
2. 学生准备：课本、练习本、铅笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些大数，如100000、1000000、10000000，让学生尝试读出这些数。
2. 学生读数后，教师指出这些数都是亿以内的数，引出本节课的主题——《亿以内数的写法》。
二、探究（15分钟）1. 教师引导学生观察亿以内数的写法，让学生发现每个数位上的数字代表的意义。
2. 教师讲解亿以内数的写法，重点讲解每个数位上的数字代表的意义。
3. 教师举例说明亿以内数的写法，让学生跟随教师一起写数。
4. 学生尝试自己写一些亿以内的数，教师巡视指导。
三、练习（10分钟）1. 教师出示一些亿以内的数，让学生尝试写出这些数。
2. 学生写数后，教师指名学生读出自己写的数，其他学生判断是否正确。
3. 教师出示一些读写错误的例子，让学生找出错误并改正。
四、小结（5分钟）1. 教师引导学生总结亿以内数的写法，让学生复述每个数位上的数字代表的意义。
2. 教师强调写数时要认真、细心，避免读写错误。
五、作业布置（5分钟）1. 课本练习题。
2. 家长签字。
教学反思：本节课通过引导学生观察、探究、练习，使学生掌握了亿以内数的写法，培养了学生数位的概念。
但在教学过程中，发现部分学生对大数的读写还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
重点关注的细节：在教学过程中，发现部分学生对大数的读写还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
数学_人教版_四年级_上学期_大数的认识1.3 亿以内数的写法
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
230184
有“万”字，说明这个数 有两级，先在万级上写23， 再在个级上写184。
千位上一个单位 也没有，写0占位。
讲解新知
3．你能写出下面各数吗？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
十万二千三百四十五 三百零二万六千
二千零四十万零七百 十五万零九
那个数位上写“0”。
二十三万零一百八十四 写作：230184
基础巩固
1．写出下面横线上的数。 蓝鲸是世界上最 大的动物。
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于 23 头 大象的体重。
基础巩固
2．填一填。
（1）一个六位数，最高位和最低位是8，百位也是8，其
它数位上都是0，这个数是（
）。
（2）一个六位数加1得一个七位数，这个六位数是
写 2 0 4 0
写作：
15
2345 6000 0700 0009
十五万零九，只读一个零， 为什么却写出了三个0？
课堂小结
含有两级的数怎么写？
1．先写万级，再写个级； 2．哪个数位上一个单位也没有，就在
那个数位上写“0”。
二十三万零一百八十四 写作：230184
学以致用
拓展提高
5．用简便方法计算。
（123456＋234561＋345612＋456123＋561234＋612345）÷6
下节课再见！
（
），这个七位数是（
）。
（3）由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是
（
）。
（4）在30206860这个数中，（ ）位和（ ）位上
的0不读。
基础巩固
3．一个自然数，各个数位上的数字之和是15，且各个数 位上的数字都不相同，符合此条件的最小数是多少？ 最大数是多少？
四年级数学上册1.3 亿以内数的写法
亿以内数的写法
情境导入
你能写出信息中的这些数据吗？ 长江是亚洲第一大河，全长约六千三百九十七米。 蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。 世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。 用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
情境导入
六千三百九十七 七千零六十二 四千零一十 七千
写作：6397 写作：7062 写作：4010 写作：7000
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
含有两级数的写法
1.先写万级，再写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上 写0。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课堂练习 小马虎写数时，把一个数的千位与万位上的数 字交换了位置，十位与十万位上的数字交换了 位置，写成了50436872。
这个数的正确写法是 ——50—7—6—38—4—2—。
课堂练习 用2、4、6、8和3个0按下面要求写数。
2 468 0 00
（1）只读一个零的最大七位数 —8—6—40—2—0—0———。 （2）读两个零的最大七位数———8—6—00—4—0—2———。 （3）读三个零的最小七位数———2—0—40—6—0—8———。
按万以内数的写法写。
探究新知
交流:你是怎样写数的?
也可以按级写,先写万级上的数, 再写个级上的数,哪一位上一个 单位也没有，就在那一位上写0。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
二十三万零一百八十四 写作： 2 3 0 1 8 4
探究新知
写一写:写出下面三个数。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
课堂练习Βιβλιοθήκη 三百二十六万七千五百 四万零九十
四年级上1.2亿以内数的写法
四年级上1.2亿以内数的写法《四年级上 12 亿以内数的写法》小朋友们，咱们在四年级上学期的时候，要学习一个很重要的数学知识，那就是亿以内数的写法。
学会了这个，咱们就能更厉害地处理数字啦！首先呢，咱们得明白亿以内的数都包括哪些。
从个、十、百、千，一直到万、十万、百万、千万，这些数位上的数字组合起来，就构成了亿以内的数。
那怎么写这些数呢？咱们一步一步来。
先来说说数位顺序表。
就好像咱们每个人都有自己的座位一样，每个数字在数中也有它特定的位置，这就是数位。
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位。
在写数的时候，咱们要先看看这个数是几位数。
比如说，“五万六千七百八十九”，这是一个五位数。
那咱们就从万位开始写起。
五万，就在万位上写 5 ；六千，就在千位上写 6 ；七百，就在百位上写 7 ；八十，就在十位上写 8 ；九个，就在个位上写 9 。
所以这个数写作 56789 。
再比如“三百二十万五千零六十”，这是一个七位数。
最高位是百万位，是 3 ，就在百万位上写 3 ；二十万，就在十万位上写 2 ；五千，就在千位上写 5 ；个位是 0 ，十位是 6 ，就分别在个位和十位上写 0 和 6 。
百位上一个计数单位也没有，就写 0 占位。
所以这个数写作3205060 。
这里要特别注意哦，如果某个数位上一个计数单位也没有，一定要用 0 来占位。
比如说“四百万零五百”，百万位上是 4 ，百位上是 5 ，中间的十万位、万位、千位、十位、个位都没有计数单位，就得用 0 来占位，写作 4000500 。
还有啊，写数的时候要分级写。
咱们可以按照每四位一级来分，从右往左分别是个级、万级。
分级以后，写起来就更清楚，不容易出错啦。
比如说“一千零五万零七百二十”，先分级，个级是 0720 ，万级是1005 ，合起来写作 10050720 。
小朋友们，咱们来多练习几个。
人教版数学四年级上册1.3 亿以内数的写法课件(19张PPT)
第3课时 亿以内数的写法
01 复习旧知
写出下面各数。
九千 五千零三十 八百零六
七千四百三十六
9000
5030
806
7436
万以内数的写法
从高位写起，一位一位地往下写。 哪一位上是几，就在那一位上写几。 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。
02 探究新知
北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十 三万零一百八十四个字。
写作：
23 0 184
十万二千三百四十五 写作： 0 0 1 0 2 3 4 5 三百零二万六千 写作： 0 3 0 2 6 0 0 0
二千零四十万零七百 写作： 2 0 4 0 0 7 0 0
02 探究新知
想一想：含有两级的数怎样写？
1.先写_万___级，再写__个__级。 2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写__0__。
03 巩固练习
2.写出下面横线上的数。 （1）《四库全书》著录图书七万九千三百零九卷。 写作：__7_9_3_0_9____ （2）中国国家图书馆是亚洲规模最大的图书馆，馆藏文献 约三千七百六十八万六千二百册。 写作：_3_7_6_8_6_2_0_0__ （3）截至2021年底，北京大兴国际机场实现旅客吞吐量突 破二千五百万人次。 写作：_2_5_0_0_0_0_0_0__
04 课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？ 亿以内数的写法：
1.先写万级，再写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
05 作业布置
1．教材第8页练习一，第4、5题。 2． 对应课时题目。
03 巩固练习
1.
写数时，先分级，找“万” 字，再按级数写。
四年级上册数学课件-1.3亿以内数的写法(共16张PPT)人教版
1.掌握亿以内数的写法，能正确地写出亿以内的数。 （重点）
2.掌握中间和末尾有0的亿以内数的写法。（难点）
1. 读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。
246000 1306700 40080607 先读万级，再读个级。万级的数要按照个
级的数的读法来读，读完万级加“万”字。每级 末尾不管有几个0都不读，其他位置的一个0或 连续几个0都只读一个0。
四年级上册数学课件-1.3 亿以内数的写法 (共16张PPT)人教版
4.连线。（选自教材P10练习一第9题）
四年级上册数学课件-1.3 亿以内数的写法 (共16张PPT)人教版
四年级上册数学课件-1.3 亿以内数的写法 (共16张PPT)人教版
含有两级的数的写法： 1.先写万级，再写个级； 2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
四年级上册数学课件-1.3 亿以内数的写法 (共16张PPT)人教版
3.写出横线上的数。（选自教材P9练习一第8题）
光的传播速度大约是每秒 蜻蜓的眼睛是由二万多
二十九万九千八百千米。 只小眼组成的。
写作：299800
写作：20000
四年级上册数学课件-1.3 亿以内数的写法 (共16张PPT)人教版
某河流全长三千 某潜水器最大下潜深 六百二十三米。 度达四千零五十五米 从图中你了解到了哪。些信息？这些信息中 有3一62些3 数据，你能写出来吗4?055
北京大钟寺的永乐大钟内外共铸 了二十三万零一百八十四个字。
你能写出横线上பைடு நூலகம் 数吗？其中的“零” 是怎么写的？
应该怎么写呢？ 千 百 十
万 万 万 万 千百 十个
四年级上册数学课件-1.3 亿以内数的写法 (共16张PPT)人教版
四年级上册亿以内数的写法人教版
2、七百三十八万四千二百五十
4、七位数一定比六位数大。
2、先写万级，再写个级； 3 0 0 0 0 5 3
6、用三个6、四个0组成的最大七位数是（
），读出2个0的七位数是
这节课我们学到了什么？
一千零三万 零六十三
3、哪个数位上一个单位也没有，就在那个 三百二十六万 七千五百
人教版四年级数学上册第一单元大数的认识 3 0 2 60 0 0
数位上写0． 4、七位数一定比六位数大。
写出下列各数. 1、二百八十五万
写作：2850000 2、七百三十八万四千二百五十
写作：7384250 3、一千一百二十九万六千
写作：11296000
4、三千万二千 写作：30002000
5、二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000
1、40008读作四万零八。（ √ ）
2、54000里有54个10000。（ × ）
3、9090090左边的9表示9个十万，中间
的9表示9个万，右边的9表示9个十。
（ ×） 4、七位数一定比六位数大。（√ ）
5、最大的五位数比最小的五位数多99999。
（×）
6、一个数字所占的数位不同，它表示的
大小也不同。（ √ ）
填一填。
1、1亿是（10 ）个一千万。 2、一个数的最高位是十万位，这个数是 （6）位数。 3、60402800是由6个（ 千万 ）、4个 （十万）、2个（ 千 ）、8个（ 百 ） 组成的。
人 三教百版万四 零年 五级 十数 三学上册第一单元大数的认识 32、0先2写6万0级0，0再写个级；
的8在（十万）位上，表示8个（十万），
另一个8在（ 十 ）位上，表示8个（十）
小学数学四年级上册1.3 亿以内数的写法
三、巩固练习
6. 写出这段文字中的数。
奥林匹克公园占地面积约一千一百五十九万平方米，其中包括约六百 八十万平方米的森林公园，约三百一十五万平方米的主要场馆和配套设 施，以及约一百六十四万平方米的场馆区和预留地。
请以小组为单位讨论：含有两级的数怎样写？
（1）先写____级万，再写____级； 个
（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写____。
0
三、巩Байду номын сангаас练习
1.
预设： 3267500 40090 90200300 1000000
三、巩固练习
2. 写出下面横线上的数。
问题：说一说你是怎样 写的。
预设：先写万级，再写 个级；哪个数位 上一个单位也没 有，就在那个数 位上写0。
三、巩固练习
4. 写数后同桌互相读一读，看谁写得对。
四千八百三十二万 二万八千五百八十七 七百零三万五千 十四万二千九百五十 六万零一百二十三 三千七百万零四十
预设：48320000 7035000 60123
28587 142950 37000040
三、巩固练习
5. 写出下面的数。
（1）四百万、八十万、五万和三千。
亿以内数的写法
一、复习导入
1. 读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。
246000 1306700 40080607
预设：先读万级，再读个级。万级的数要按照个级的数的读法 来读，读完万级加“万”字。每级末尾不管有几个0都 不读，其他位置的一个0或连续几个0都只读一个0。
四年级上亿以内数的写法
四年级上亿以内数的写法在我们四年级的数学学习中，学会写亿以内的数可是一项重要的技能。
它就像是我们手中的一把钥匙，能帮助我们打开数学世界更广阔的大门。
首先，我们要清楚亿以内的数包括了个级（个位、十位、百位、千位）和万级（万位、十万位、百万位、千万位）。
那怎么来写这些数呢？我们先从最小的数开始写起。
比如说，写一个四位数 3578。
写的时候，我们从高位开始，千位是 3，就写 3；百位是 5，就写 5；十位是 7，就写 7；个位是 8，就写 8。
所以 3578 就写好了。
那如果是一个五位数，比如 46285 呢？同样从高位开始写，万位是4，就写 4；千位是 6，写 6；百位是 2，写 2；十位是 8，写 8；个位是5，写 5。
再来看一个更大一点的数，比如 356287。
这个数是六位数，包括了万级和个级。
万级是 35，个级是 6287。
先写万级，万位是 5，十万位是 3，所以万级写 35；再写个级，千位是 6，百位是 2，十位是 8，个位是 7，个级就写 6287。
合起来这个数就写成 356287。
当我们遇到中间或者末尾有 0 的数时，又该怎么写呢？比如说50238 这个数，万位是 5，千位是 0，百位是 2，十位是 3，个位是 8。
因为中间的 0 要读出来，所以要写出来，这个数就写成 50238。
再比如 850000 这个数，万级是 85，个级一个数字也没有，那就在个级上都写 0，所以这个数就写成 850000。
还有像 3206008 这样的数，万级是 320，个级是 6008。
先写万级320，再写个级 6008，合起来就是 3206008。
那如果是一个更大的数，比如 56820034 呢？我们先分级，从右往左每四位一级，分成个级 0034 和万级 5682。
先写万级 5682，再写个级 0034，注意个级上不满四位，要在前面补 0。
所以这个数就写成56820034。
同学们，写亿以内的数时，一定要记住从高位写起，按照数位顺序一级一级地写。
1.1.3亿以内数的写法(教案)人教版数学四年级上册
1.1.3 亿以内数的写法（教案）人教版数学四年级上册我今天要为大家教授的是人教版数学四年级上册的1.1.3亿以内数的写法。
一、教学内容我们今天的学习内容是亿以内数的写法。
具体包括：1）理解数的组成，掌握亿以内数的读法和写法；2）能够正确快速地写亿以内的数，避免写错数的情况。
二、教学目标三、教学难点与重点本节课的重点是让同学们掌握亿以内数的读法和写法，难点是让同学们能够熟练、正确地书写亿以内的数，特别是避免写错数的情况。
四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地学习，我已经准备好了练习题和一些教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一些生活中的实例，引出亿以内数的写法，让同学们对所学内容有一个直观的认识。
2. 讲解知识点：我会详细讲解数的组成，亿以内数的读法和写法，让同学们对这部分知识有一个全面的理解。
3. 例题讲解：我会选取一些典型的例题，带领同学们一起分析、解答，让同学们掌握亿以内数的写法。
4. 随堂练习：我会安排一些随堂练习题，让同学们当场练习，巩固所学知识。
六、板书设计我会根据讲解的内容，设计相应的板书，帮助同学们理解和记忆。
七、作业设计课后作业：请同学们回家后，复习今天所学的知识，做一些相关的练习题，加深对亿以内数写法的理解。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会对今天的教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，我也会鼓励同学们在生活中多运用所学知识，拓展延伸。
重点和难点解析现在，我将对这几个重点细节进行详细的补充和说明。
关于实践情景引入，我选择实例时会尽量贴近学生的生活实际。
例如，我会提到他们熟悉的购物场景，如在超市里看到价格标签上的数字，或者讨论他们家里的人口数量等。
这样的引入方式可以帮助学生理解数字在生活中的应用，从而更加主动地参与到学习中来。
讲解知识点时，我会采用逐步分解的方法。
我会先从最基本的数位开始讲起，比如个位、十位、百位等，然后逐渐引入到千位、万位，才是亿位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赤峰市红山区小学数学四年级上学期1.3亿以内整数的写法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列各数中一个零也不读的是（）
A . 1008000
B . 10800000
C . 100800000
2. （2分） (2019四上·山东期中) 下面各数中，一个零也不读的是（）。
A . 30500090
B . 19003400
C . 4053480
3. （2分）一个数的百万位和百位上都是5，其余各位上都是0，这个数是（）。
A . 5000500
B . 5005000
C . 5500000
4. （2分）下面的数中，读两个0的数是（）
A . 604002
B . 6040202
C . 600402
5. （2分）下面各数中，只读一个零的数是（）。
A . 8006400
B . 8006004
C . 8060004
D . 8060400
6. （2分） 70077000的正确读法是（）
A . 七千万七万七千
B . 七千零七万七千
二、判断题 (共4题；共8分)
7. （2分）读404000时，一个零也不读。
8. （2分） (2019四下·苏州期末) 读5005000时一个“零”也不读。
（）
9. （2分）判断.
十万位的左边一位是万位.
10. （2分） (2019三下·沂源期末) 68000500读作六百八十万五百。
（）
三、填空题 (共6题；共8分)
11. （1分） 6006006的最高位是________位，最左边的6表示________，中间的6表示________，最右边的6表示________
12. （1分） 5个千万、4个万和9个一组成的数是________
13. （2分） (2020四下·偃师期中) 最大的四位数是________，比它大1的数是________；最小的八位数是________。
比它小1的数是________。
14. （1分）看谁写得对．
（1）八百九十万________
（2）九千零二十万零四十________
15. （1分）用0，6，3，8，1组成最大的五位数是________，最小的五位数是________。
16. （2分） (2019四上·石林期中) 由二千万、五十万、五千和八十组成的数写作________。
6005.009080读作________，它的最高位是________位。
四、解答题 (共2题；共10分)
17. （5分） (2019四上·商丘月考) 一个八位数，最高位上的数是7，十万位上的数是5，其余数位上的数都是0。
请写出这个数，再把这个数改写成用“万"作单位的数。
18. （5分）一个数是由942个万，54个十和3个一组成的，这个数是多少？省略万位后面的尾数约是多少？省略亿位后面的尾数约是多少？
参考答案一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、判断题 (共4题；共8分)
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、填空题 (共6题；共8分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
四、解答题 (共2题；共10分)
17-1、
18-1、。