福建农林大学东方学院2019届毕业生专业人数
应用型本科财务管理专业实践教学体系创新探索——以广东理工学院财务管理专业为例
第32期2019年11月No.32November ，2019应用型本科财务管理专业实践教学体系创新探索盛洁，赵燕，梁燕瑜，徐伟（广东理工学院会计学院，广东肇庆526100）摘要：实践教学由于高等教育的改革、财会领域的转型、具备理论教学不具备的独特优势，在本科教育教学和人才培养中越来越受到重视。
培养新时代的应用型财务管理人才，必须把教学的着力点放在实践教学这个重要环节上。
文章在文献综述的基础上，结合实践教学体系的一般理论，着重介绍了广东理工学院会计学院对于实践教学体系的探索。
它的总框架是由一个目标、两个层面、三项保障、四类资源、五大利益主体构成。
这样的探索成果，对于其他地方应用型高校实践教学体系的探索也会有一定的借鉴作用。
关键词：财务管理；实践教学；应用型本科；财务转型中图分类号：G718.5文献标志码：A 江苏科技信息Jiangsu Science &Technology Information基金项目：广东省教育厅2017年度本科高校高等教育教学改革项目；项目名称：应用型本科财务管理专业实践教学体系的构建与研究（630）。
广东理工学院2017年质量工程项目；项目名称：应用型本科财务管理专业实践教学体系的构建与探索；项目编号：JXGG2017011。
作者简介：盛洁（1977—），女，江西九江人，副教授，硕士；研究方向：财务管理，会计学。
——以广东理工学院财务管理专业为例1研究背景实践教学在本科教育教学和人才培养中越来越受到重视和推崇。
这是由三大因素共同决定的：高等教育改革、当今财务转型、实践教学的自身优势。
实践教学是当今高等教育教学改革的一大趋势，是健全合作共赢、开放共享的实践育人机制的必经环节。
《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）明确提出了要强化高校实践教学环，从量化指标上对实践环节进行了若干规定。
《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）中有“健全教师队伍协同机制，统筹专兼职教师队伍建设，提高实践教学水平”“综合运用校内外资源，建设满足实践教学需要的实验实习实训平台”“进一步提高实践教学的比重，大力推动与行业部门、企业共同建设实践教育基地”的表述，充分彰显了政府对于实践教学的重视。
高考报考案例
高考志愿案例分析：压线考生志愿填报完美方案来源：《求学》杂志博客文章作者：邓溪清2013-03-14 15:54:28压线，也称之为踩线。
广义的压线指考生分数超过相应批次提档线一定分数；而狭义的压线，理应是指考生在分数刚刚超过或紧贴自己所报考院校、专业录取线。
从实际看，压线生的分数大都是在各批次分数线100%—120%之间。
目前，各省（市、自治区）在各批次分数线的时候也是根据各批次招生计划的100%—120%划定。
因此，如果各批次院校录取人数没有改变，势必造成相当一部分压线生在该批次落榜，届时，这些落榜考生只能降批次填报。
那么，对于压线生来说，若想自己分数能在本批次被录取，应该认真地去研究高考志愿的填报，尤其是如何疏导平衡自己的心理，掌握填报中的技巧。
简单地说，考生填报志愿时应知己知彼，扬长避短。
扬长避短，就是要求考生、家长在志愿填报是应根据自己的实际情况、兴趣、家庭经济状况，考虑自己的身体和社会需求。
只有这样，你才能准确设计出志愿填报的最佳方案，从而实现进入理想院校、理想专业之目的，实现考生分数的最大价值。
笔者每年指导的考生志愿填报实例中，有80%以上都是压线生，他们纠结、迷茫，甚至彻夜难眠。
唯恐志愿填报失败难圆梦！本文将以一本批次和二本批次几名压线生的真实案例，帮助更多考生梳理填报心理，设计志愿方案。
一本批次压线生心态快照：作为一本批次压线生，他们的心理是比较复杂的，首先是怕从一本批次落榜，降档到二本批次，“上”与“下”的矛盾和不平衡、不甘愿降档的心理始终横跨在自己眼前。
其次是担心在一本批次中选不到好院校，读不到称心如意的专业。
现在大部分省（市、自治区）都采用以平行志愿。
这种录取模式对于高分考生极其有利，反之，在一定程度上加大了压线生甚至低分考生的填报风险。
是否与高分考生“撞车”，是否合理地避开热门专业或绕开人们追捧的院校，等等，这是压线生志愿填报时最常问的介个问题。
第三是带有点赌博意味的“退而求其次”的想法。
蒙藏委员会主办报刊及其背景分析
蒙藏委员会主办报刊及其背景分析李博蒙藏委员会创办刊物是边疆民族治理的新举措，其所主办的报刊，如《蒙藏委员会公报》、《蒙藏周报》、《蒙藏旬报》、《蒙藏半月刊》、《蒙藏月报》及《边疆通讯》等，具有较强的政治宣传性与时代性，成为国民政府窥测边疆政情的一个窗口。
边疆民众也利用蒙藏委员会所提供的舆论阵地，纷纷在这些报刊中表达自己的政治理念，参与边疆建设。
蒙藏委员会为国民政府掌理边政的机关，在维护国家主权及民族团结上做出了重大贡献。
为表达治理边疆地区的理念及政策，蒙藏委员会主办及参与了一系列有关边政方面的报刊，例如如《蒙藏委员会公报》、《蒙藏周报》、《蒙藏旬报》、《蒙藏半月刊》、《蒙藏月报》及《边疆通讯》等等，为有效地沟通中央与少数民族地区提供了一个互动型的资讯平台。
一、蒙藏委员会主办报刊的背景民初以来由于军阀混战，政局不稳，中央政府无力筹边，蒙藏问题无暇顾及。
国民党完成北伐战争之后，于1929年2月成立了蒙藏委员会，作为中央政府处理蒙藏地区事务最高的行政机关，开始制定详细的筹边政策。
此时我国的边疆地区在英、日、俄等帝国主义的挑唆下，久不服中央政府的统辖，俨然成为一个独立的王国，“蒙古受日俄之侵略，藏康遭英国之摧毁，外蒙既已独立，后藏形似瓯脱，帝国主义者蚕食鲸吞，野心未戢”。
对于刚刚成立的蒙藏委员会而言，主办一系列的报刊，对外宣传，是有着极强的历史使命性及紧迫性。
上个世纪20、30年代，帝国主义分子加大对我国边疆地区的调查，并对当地民众进行大量蛊惑性宣传，试图煽动蒙藏上层人士脱离中华民国，“赤白色帝国主义者之侵略蒙藏，初以政治经济外，又利用文字之宣传，以蒙藏文印就各种挑拨煽动之书册，肆意造谣，无中生有。
”自十九世纪末至二十世纪初，英、日、俄等国又利用自身媒体上的优势，纷纷刊登有关我国边疆地区的消息，并出版大量有关蒙藏地区的书籍，“而与报纸，则大事宣传，引起其全国人民之注意。
日人所著，关于蒙藏之书，二百数十种，英人所著，关于西藏者，亦不下数十种”。
第三批本科批次征集志愿计划(理工类)
04
会计学
5
院校代号
院校名称
科类
征集志愿计划数
3159
南阳理工学院
理工
12
专业代号
专业名称
计划数
备注
02
网络工程（网络安全与攻防方向）
12
院校代号
院校名称
科类
征集志愿计划数
3160
宁波大红鹰学院
理工
11
专业代号
专业名称
计划数
备注
02
市场营销
1
03
工商管理
2
04
信息管理与信息系统
1
06
计算机科学与技术
5
06
电气工程及其自动化
8
07
交通运输（汽车运用工程）
5
08
车辆工程（汽车设计与制造）
7
09
材料成型及控制工程
5
10
机械设计制造及其自动化（数控工程）
5
11
机械电子工程
5
12
建筑学
4
13
土木工程（建筑工程）
5
14
土木工程（道路桥梁）
4
15
工程管理（工程造价）
5
院校代号
院校名称
科类
征集志愿计划数
3063
第三批本科批次征集志愿计划
（理工类）
院校代号
院校名称
科类
征集志愿计划数
3004
北京电影学院现代创意媒体学院
理工
1
专业代号
专业名称
计划数
备注
01
公共事业管理
1
院校代号
院校名称
科类
征集志愿计划数
2011中国独立学院排行榜100强 三本院校填报志愿指南
2011中国独立学院排行榜100强三本院校填报志愿指南一.填志愿，学校为先还是专业为先？一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。
在一本院校中，选学校可能更重要一些。
学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。
如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。
而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。
建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。
有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。
有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。
家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。
同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。
有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。
有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。
有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。
为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。
从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。
隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。
目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
文史类一本大学排名
文科生几乎可以报考任何高校，不过必须是文科类专业。
顶尖的清华北大的经管类专业，人大，中央财大，贸大等经管类，北外，上外等外语类，中国政法大学等的法学，中国传媒大学等的新闻学；北京语言大学的对外汉语等NO1 北京大学中国第一所国立大学，人文学的实力处于无人能敌的地位，社会科学的实力虽不及人文那般不可动撼，但无疑也是全国最强的。
国际知名度最高的中国大学，去年《泰吾士报》将其在世界大学综合排名中列为17，极大地增加了吸引力。
全国每年30多名文科状元几乎全部流入北大。
NO2 中国人民大学老牌的文科强校，是建国后中央重点建设的文科大学，社会科学实力仅次于北京大学，尤其以经济学、新闻与传播学见长。
NO3清华大学近几年逐渐加强了社会科学的建设，尤其是经济管理学院、公共管理学院和新闻与传播学院，搞得很红火，是中国最著名的两所大学之一。
最后还加上一点现期的政治因素（中共中央政治局常委九人中有四人从清华大学毕业），因此更具吸引力。
NO4 复旦大学南方历史最悠久的大学，综合实力、人文学实力、社会科学实力在南方均位居第一。
NO5 南开大学应该算是老牌文科强校，理科也很强，经常跟南京大学争高下。
NO6 武汉大学华中第一流名校，文科实力全国也算很高的。
NO7 浙江大学自从合并杭州大学以来，文科实力日增，且又是老牌的理工科名校，再加上地处杭州，地理位置十分优越。
NO8 南京大学声誉很高，虽然文科实力并没有理科那么强。
NO9 北京师范大学师范院校的王牌，文科很有优势，非师范专业也很多且很强。
NO10对外经济贸易大学2013年全国一本大学排行榜(文史)全国一本大学文科线前一百名排行榜序号院校名称投档最低分（总分含优惠分)总分语文数学外语1 清华大学6531321211442 北京大学6521311301393 上海交通大学6461241251404 复旦大学6441301241455 中国人民大学6421241281426 浙江大学6351291191387 南京大学6321221331268 对外经济贸易大学6301161311359 北京外国语大学62812014013510 中央财经大学62711913412511 上海财经大学62612912313412 北京师范大学62512512312913 南开大学62411412413814 武汉大学62311712213115 中国政法大学62212212614016 厦门大学62111911513617 上海外国语大学62012711314018 北京航空航天大学61912011413319 中国传媒大学61912311613620 天津大学61811513212922 西南财经大学61611514113923 北京邮电大学61511711113524 中山大学61411811913225 北京语言大学61311312913326 北京第二外国语学院61212311613327 四川大学61211713113228 中南财经政法大学61212013112729 南京审计学院61112512412730 东北财经大学61012012413231 湖南大学61011212314132 天津财经大学61011912712133 西安交通大学61011811412534 中国农业大学61012512412935 中央民族大学61012311312936 北京科技大学60912312411037 北京理工大学60912411513738 首都经济贸易大学60912011412539 东南大学60811712113440 中国石油大学(北京)60811811112841 吉林大学60712111813242 中国海洋大学60711911812743 重庆大学60712012011744 北京林业大学60611911912945 华北电力大学(北京)60611411713446 上海大学60611611313247 中国地质大学(北京)60411411614048 北京交通大学60311211213149 苏州大学60312811413150 西安外国语大学60311911713851 中南大学60311911812852 哈尔滨工业大学60213112911453 华中科技大学60211512312454 南京航空航天大学60212212412955 山东大学威海分校60212211613656 大连海事大学60112810713457 华北电力大学(保定)60112111012658 江西财经大学60112410813159 南京财经大学60112512412960 首都师范大学60112211212561 中国药科大学60111311812462 华东政法大学60011110913563 华中师范大学60011412213264 兰州大学60012011812865 辽宁大学60011511212766 上海金融学院60012211413367 北京中医药大学59911812711868 西北大学59911111413369 北京工商大学59811712012771 广东外语外贸大学59812510712772 华南理工大学59811811712473 西南政法大学59812612312574 中国矿业大学(北京)59812012213275 大连理工大学59711511911876 江南大学59711812111577 南京师范大学59711811712678 山西财经大学59711411312079 北京物资学院59611512013180 河海大学59611710911581 宁波大学59610611312482 上海海事大学59610810313683 西南大学59611812112484 中国石油大学(华东)59611810813585 东北大学59513011412886 东北大学秦皇岛分校59512211511387 成都中医药大学59412011313588 西北工业大学59411611312889 郑州大学59411512612090 中国地质大学(武汉)59411810312291 福州大学59311011612692 西南交通大学59311811812693 中国人民大学(苏州校区)59312410513394 安徽财经大学59212312011795 西北政法大学59210412412596 北方工业大学59110811713197 长安大学59111911812498 电子科技大学59110911613099 华东理工大学591127115123 100 华中农业大学5911261071262014全国文科二本大学排名三本院校的排名1 华中科技大学武昌分校湖北2 浙江大学城市学院浙江3 武汉科技大学中南分校湖北4 浙江大学宁波理工学院浙江5 武汉大学东湖分校湖北6 北京师范大学珠海分校广东7 中南民族大学工商学院湖北8 燕山大学里仁学院河北9 华中科技大学文华学院湖北10 东北大学东软信息学院辽宁11 电子科技大学中山学院广东12 山西大学商务学院山西13 广东工业大学华立学院广东14电子科技大学成都学院四川15西南师范大学育才学院重庆16华东交通大学理工学院江西17成都理工大学工程技术学院四18浙江师范大学行知学院浙江19 华中师范大学汉口分校湖北20 江南大学太湖学院江苏21 四川师范大学文理学院四川22 云南师范大学商学院云南23 浙江工业大学之江学院浙江24 中北大学信息商务学院山西25 云南大学滇池学院云南26宁波大学科学技术学院浙江27 成都理工大学广播影视学院四川28 四川外语学院重庆南方翻译学院重庆29 湖南师范大学树达学院湖南30 武汉科技大学城市学院湖北31 四川外语学院成都学院四川32 南京财经大学红山学院33三峡大学科技学院湖北34 江西师范大学科学技术学院江西35 湖北工业大学商贸学院湖北36 广州大学松田学院广东37 湖南农业大学东方科技学院38 重庆师范大学涉外商贸学院39 湘潭大学兴湘学院湖南40 东北财经大学津桥商学院辽宁41 扬州大学广陵学院江苏42 浙江理工大学科技与艺术学院浙江43 苏州大学文正学院江苏44 华南师范大学增城学院45 西北师范大学知行学院陕西46 烟台大学文经学院山东47 武汉理工大学华夏学院湖北48 吉林大学珠海学院广东49 大连理工大学城市学院辽宁50 厦门大学嘉庚学院福建51 兰州商学院陇桥学院甘肃52 北京理工大学珠海学院广东53 中国石油大学胜利学院山东54 江西农业大学南昌商学院江西55 杭州电子科技大学信息工程学院浙江56青岛理工大学琴岛学院山东57 南京理工大学紫金学院江苏58 湖南商学院北津学院湖南59 南昌大学科学技术学院江西60 华北电力大学科技学院河北61 长江大学文理学院湖北62 东北师范大学人文学院吉林63 中国传媒大学南广学院江苏64 集美大学诚毅学院福建65 河北工业大学城市学院66 重庆工商大学派斯学院重庆67 东华理工学院长江学院江西68 江西财经大学现代经济管理学院69 广西师范大学漓江学院70 中南财经政法大学武汉学院71 南开大学滨海学院天津72 河南理工大学万方科技学院河南73福建农林大学东方学院福建74 天津商学院宝德学院天津75 西安交通大学城市学院陕西76 宁夏大学新华学院宁夏77 长春理工大学光电信息学院吉林78 云南大学旅游文化学院云南79 湖北大学知行学院湖80 首都师范大学科德学院北京81 哈尔滨商业大学德强商务学院黑龙江82 北京中医药大学东方学院河北83 河北理工大学轻工学院河北84 复旦大学太平洋金融学院上海85 重庆邮电学院移通学院重庆86 北京邮电大学世纪学院87 哈尔滨理工大学远东学院88 山东财政学院东方学院山东89 海南大学三亚学院90 天津外国语学院滨海外事学院天津91 上海师范大学天华学院上海92 广西大学行健文理学院93 北京化工大学北方学院河北94 中国海洋大学青岛学院山东95 中国地质大学江城学院湖北96 青海大学昆仑学院97 复旦大学上海视觉艺术学院上海98 北京工商大学嘉华学院北京99 福建师范大学闽南科技学院福建100 安阳师范学院人文管理学院河南全国传媒学院排名排名NO.1 北京电影学院位于北京北三环边上一个不起眼的夹缝中，门是歪的，道是斜的，学生人数少的可怜，曾自嘲戏称“歪门邪道二百五”（二百五指学校当时的操场一圈250米），但就是这么一个小院子，却可以和纽约大学电影学院、南加州大学电影学院并列全世界电影专业大学前三甲！让无数热爱电影的人魂牵梦绕。
风景园林学一级学科的诞生与意义李雄
三、风景园林学一级学科博士点授权情况
一级学科博士点授权学校
哈尔滨工业大学、东北林业大学、天津大学、西安建筑科技大学、西北农林大学、 清华大学、北京林业大学、河北农林大学、河南农业大学、华中农业大学、 武汉大学、中南林业大学、重庆大学、四川农业大学、同济大学、东南大学、 南京林业大学、福建农林大学、华南理工大学、
4
安徽农业大学经 济技术学院
1 4
长江大学文理学 院
24
阜阳师范学院
34 桂林工学院
5 安康学院
1 成都理工大学 5
25 甘肃农业大学
35 哈尔滨工业大学
6 北方工业大学
1 6
成都学院
26 广东海洋大学
36 哈尔滨师范大学
7 北华大学
1 7
东北林业大学
27
广东海洋大学寸金 学院
37
海南大学
8 北京大学
2院
4 河北农业大学 3
4 河北农业大学现 4 代科技学院
4 河南科技大学 5
4 6
河南科技学院
4 7
河南农业大学
4 河南农业大学华 8 豫学院
4 菏泽学院 9
5 黑龙江八一农垦 0 大学
序 号
院校
51 衡水学院
序 号
院校
61 华南农业大学
52 湖北民族学院
62 华南师范大学
53
湖北民族学院科技 学院
1 东北农业大学 8
28 广西大学
38 海南大学三亚学院
9
北京航空航天大 学北海学院
1 9
东北师范大学
29
广西大学行健文理 学院
39
海南师范大学
1 北京林业大学 0
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。
2.理工
河北省教育考试院w w w .h e b e e a .e d u .cn 微信公众号：h b s k s y 未经授权严禁转载及使用50011 10013 10021 10022 10040 1630042 190043 10054 10057 130066 20071 120073 60075 100081 14290 24290 24290 14290 14290 14500 14500318000 10待定 716000 3待定 1016000 10待定 5待定 1018000 1018000 516000 3018000 3018000 3018000 44900 34600 44900 44600 44600 14400 15060 549800849800 24600 569800469800169800269800246600 139600 139600 239600126800 526800 426800理工非定向本科二批安徽理工大学(淮南市)33城市地下空间工程40制药工程48环境工程安徽农业大学(合肥市)35植物保护安徽中医药大学(合肥市)04生物医学工程安康学院13康复治疗学宝鸡文理学院27给排水科学与工程保定理工学院35电气工程及其自动化38工程管理[学费待定，以省发改委批复为准]40市场营销41会计学[学费待定，以省发改委批复为准]43土地资源管理48电子商务及法律[学费待定，以省发改委批复为准]52人力资源管理[学费待定，以省发改委批复为准]53建筑学54工业设计55学前教育56计算机科学与技术[校企合作班，入学后签订就业服务协议，企业另收取费用，详情请向院校咨询]57机械电子工程[校企合作班，入学后签订就业服务协议，企业另收取费用，详情请向院校咨询]58物联网工程[校企合作班，入学后签订就业服务协议，企业另收取费用，详情请向院校咨询]保定学院49汽车服务工程55体育经济与管理57人文地理与城乡规划58旅游管理与服务教育68物流工程北方民族大学(银川市)76生物工程北华大学(吉林市)52药学北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院05酒店管理(财务及投融资)06酒店管理(人力资源)北京服装学院23轻化工程北京工商大学嘉华学院09金融学(金融实验班、本硕联合培养国际合作项目)[所有学生均有一次公费赴“英、美、法、加、澳”海外教学基地（任选一个国家）“微留学”，该环节为培养方案中必修学分，学生全部参加，学校承担费用。
外语类大学生职业生涯规划
3、从社会外部环境看，就业形势的严峻性 要求大学生必须进行职业生涯规划
★ 全国大中专毕业生数，从2004年开始一直呈上升趋势： 04年280万， 05年300多万， 06年400万（且有124万未当期就业）， 07年490多万， 08年590万， 09年611万， 2010年630多万， 2011年660多万。
★福建省高校大专以上毕业生数， 04年8万， 05年10万， 06年12万， 07年猛增至16万， 08年超19万， 09年20多万， 2010年21.3万(福建省招生最高峰）, 2011年20多万，其中师范生10511万。
★集美大学近几年就业率：
▲ 06—08三年的一次性就业率在全省均居 前3名、均在 90%以上（含人才储备）， ▲ 2009年的一次性就业率只有81% （受金融危机影响）， ▲ 2010年的一次性就业率85.6%，签约率56% （全省重点高校第二）
戴尔（中国）有限公司
泉州民生银行 中国网络通信集团公司福建省分公司 中兰德担保股份有限公司 大连益奥普信息技术有限公司厦门分 公司
厦门太古起落维修服务有限公司
天津市鑫星时代科技有限公司 厦门市海德信进出口有限公司 世纪宝姿服装（厦门）有限公司
龙岩市永定县博艺文化艺术培训中心
厦门阳光彼岸教育科技有限公司
3、职业生涯规划的概念
职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设 计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯 的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对 自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权 衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其 最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之 有效的安排。 职业生涯是一个人终身发展的所有职业发展的 整个历程，是贯穿于一个人整个教育的全过程。
山东二本第二次征集志愿院校名单专业计划设置
山东二本第二次征集志愿院校名单专业计划设置2023年山东二本第二次征集志愿院校名单专业计划设置2023年普通高校本科二批文史类理工类第二次征集志愿院校专业计划代号院校及专业名称科类学制（年）计划数年收费（元）A057天津科技大学 1 08汉语国际教育文史类414400A235大庆师范学院 3 04法学文史类436000A324盐城师范学院 2 04俄语文史类425200A405东华理工大学 3 09日语文史类434660A416上饶师范学院 3 14本科预科班文史类13 A452临沂大学 5 19社会学类(中外合作办学)（说明:社会工作专业,银发产业经营与管理方向）文史类4515000A553湖南人文科技学院 2 17教育学类(中外合作办学)（学前教育）文史类4218000A554湖南商学院 1 2E金融学类（金融学/保险学/投资学）（大类招生，最终收费标准以2023年湖南省物价局核定的为准）文史类414000A595桂林电子科技大学 3 36本科预科班（招收边防军人子女）文史类13 A602广西师范大学 5 13法学文史类426100 15经济学文史类416100 28朝鲜语（朝鲜语专业标准学制为4年，采取“3+1”培养模式，3年在国内学习，1年在韩国学习。
其中，在大三学年（第5、第6学期）以中外校际对等交流模式派出交换生赴韩国国立木浦大学、国立忠北大学、弘益大学等高校进行为期一年的专业学习）文史类425000A623西华大学 1 25本科预科班（招收边防军人子女）文史类11 A868青岛滨海学院 30 05财务管理（含投资管理、精算师方向）文史类4318000 06国际经济与贸易（含服务贸易方向）文史类4216000 07广告学文史类4216000 09广播电视学文史类4316000 12学前教育（师范类）文史类4318000 14物流管理文史类4216000 01日语（含经贸、服务外包方向）文史类4515800 10信息管理与信息系统（含大数据方向）文史类4616000 15电子商务（含服务外包方向）文史类4417000B066烟台大学 3 59本科预科班（招收边防军人子女）文史类13 B437长春工程学院 3 11本科预科班（招收边防军人子女）文史类13 B446黑龙江东方学院 5 35俄语文史类4113000 37朝鲜语文史类4213000 42物流管理文史类4213000B726长春大学6 12汉语言文学文史类423500 13汉语国际教育文史类423500 14文化产业管理文史类423500B843九江学院 1 69本科预科班文史类115000C308海口经济学院 1 17人力资源管理（艺术管理）（学费以物价局最终批文为准。
高考专业解读案例展示：法学专业
高考专业解读案例展示：法学专业专业代码：030101K学科门类：法学专业类：法学类授予学位：法学学士学位专业介绍本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
近代德国人把人文、社会科学提高到与自然科学对等的地位的，柏林洪堡大学以来的现代大学推动了社会科学的发展。
法学被理解为科学与这一背景有关。
法学以价值论为主要核心内容，实质上，法学的核心仅仅是思维上的中心，而不是说法学的本体是价值的，法学最大的特点是要论证实践中如何体现价值（或者说怎么证实价值已经实现），这一论证形成了所有的法学部门分支。
法学价值是否实现或者怎么实现的论证，是经验性的，可验证的，因而是科学的。
在价值推导方面，法律也要公理理论。
在诉讼研究方面，法学需要认知心理学这样最微观的支持，譬如，对抗制为什么在认识论上是合理的，认知心理学会揭示所有的人都有可怕的人类弱点法学是不是科学，最容易提出疑问的是法理学，法理学是处在价值核心部位，但这也只是某种法理学。
法理学的形而上，可以藐视科学，但是法理学的形而下（解答部门法）必须诉诸综合分析，价值只是要素之一。
科学的传统意义，是指经验科学。
什么是科学，在传统意义上，并不难确定。
其基本特征是，诉诸实验，可观察和可验证，卡尔·波普尔则说是可证伪。
按照波普的观点，弗洛依德的精神分析不是科学。
法学在本体上是科学，在核心问题上，不是科学。
或者说，法学的本源精神论证，不是严格的科学，但是法学的应用性论证是科学。
在法学被理解为科学的那些领域，经验可以证伪理论。
譬如，对抗制必然是现代流行的诉讼制度，不这样做，司法独裁就是随处可见。
在现代社会中，法在调整人们行为方面的作用极为广泛。
法学和包括自然科学在内的各门学科都有不同程度的关系。
培养目标本专业培养系统掌握法学理论和经济法、民商法、诉讼法等具体部门法制度，熟悉法律和国家有关方针、政策，具备相应的金融、会计、经济管理知识，能熟练运用所学知识解决市场经济中的实际法律问题，具有较强社会活动能力的高级专门人才。
专升本招生计划(含院校代码和专业代码)
0139
福建师范大学协和学院
01
国际经济与贸易
经济类
0144
福州大学至诚学院
02
国际经济与贸易
经济类
0145
福州外语外贸学院
01
国际经济与贸易
经济类
0146
闽江学院
02
金融学
经济类
0231
厦门工学院
03
国际经济与贸易
经济类
0233
集美大学诚毅学院
04
国际经济与贸易
经济类
0233
集美大学诚毅学院
0731
武夷学院
07
茶学
茶文化经济方向
临床医学类
0141
福建中医药大学
01
临床医学
临床医学类
0331
莆田学院
07
临床医学
医学检验类
0140
福建医科大学
01
医学检验技术
护理学类
0331
莆田学院
08
护理学
药学类
0141
福建中医药大学
02
中药学
药学类
0331
莆田学院
09
药学
环境科学与工程类
0169
福建师范大学福清校区
广播电视学
英语类
0139
福建师范大学协和学院
04
英语
英语类
0146
闽江学院
05
英语
英语类
0331
莆田学院
06
英语
英语类
0534
泉州师范学院
03
英语
办学地点：诗山校区（南安）
英语类
0831
龙岩学院
安徽省2019年普通高校招生第二批本科院校投档分数及名次(文史)
522
38380
1262 1264
重庆科技学院 重庆理工大学
10
544
12
559
22236 14471
1269
重庆人文科技学院
12
518
42252
1270
重庆三蟻学院
16
546
21305
1274
重庆师范大学
2
560
13966
1275
重庆师范大学涉外商贸学院
15
522
38785
1278
重庆文理学院
6
551
28827
5
530
32466
22
516
43353
4
512
47357
27
512
46784
40
511
48210
19
527
34381
1
509
49279
4
549
19379
2
518
42048
2
518
42281
4
521
39207
2
529
33134
7
548
19804
1
516
43518
3
532
30784
8
550
18641
院校名称 广东外语外贸大学南国商学院
广东医科大学 广西财经学院 广西城市职业大学 广西大学行健文理学院 广西科技大学 广西科技大学鹿山学院 广西民族大学 广西民族大学相思湖学院 广西师范大学 广西师范大学漓江学院 南宁师范大学师园学院 广西外国语学院 广西医科大学 广西艺术学院 广西中医药大学赛恩斯新医药学院 广州大学华软软件学院 广州大学松田学院 广州工商学院 广州商学院 广州商学院（中外合作） 贵州财经大学 贵州财经大学商务学院 贵州大学科技学院 贵州工程应用技术学院 贵州商学院 贵州师范大学 贵州师范大学求是学院 贵州师范学院 桂林电子科技大学 桂芥电子科技大学信息科技学院 桂林航天工业学院 桂林理工大学 桂林理工大学博文管理学院 桂林旅游学院 哈尔滨剑桥学院 哈尔滨金融学院
福建所有高校
福建所有高校第一篇：福建所有高校一、福建省普通高校 67 所(一)本科高校1、厦门大学2、华侨大学3、福州大学4、福建农林大学5、福建医科大学6、福建师范大学7、集美大学8、福建中医学院9、漳州师范学院10 泉州师范学院11、仰恩大学(民办)12、福建工程学院13、闽江学院14、莆田学院15、厦门理工学院16、三明学院17、龙岩学院(二)公办高职高专1、福建公安高等专科学校2、福建商业高等专科学校3、南平师范高等专科学校4、宁德师范高等专科学校5、泉州医学高等专科学校6、福建交通职业技术学院7、福建信息职业技术学院8、福建水利电力职业技术学院9、福建电力职业技术学院10、福建林业职业技术学院11、福建农业职业技术学院12、福建金融职业技术学院13、福建生物工程职业技术学院14、福建卫生职业技术学院15、福建艺术职业学院16、福建体育职业技术学院17、福建儿童发展职业学院18、福建警官职业学院、福建对外经济贸易职业技术学院 20、厦门海洋职业技术学院21、厦门城市职业学院(厦门广播电视大学)、泉州经贸职业技术学院23、泉州儿童发展职业学院24、福州职业技术学院25、黎明职业大学26、漳州职业技术学院27、闽西职业技术学院28、闽北职业技术学院29、漳州医学护理职业学院30、湄洲湾职业技术学院31、德化陶瓷职业技术学院32、三明职业技术学院33、宁德职业技术学院(三)民办高职 17 所1、福建华南女子职业学院2、福州英华职业学院3、厦门华夏职业学院4、泉州光电信息职业学院5、泉州纺织服装职业学院6、泉州中营职业学院7、泉州华光摄影职业技术学院8、福州外语外贸职业技术学院9、泉州信息职业技术学院10、厦门演艺职业学院11、福州黎明职业技术学院12、福州科技职业技术学院13、福州海峡职业技术学院14、福州软件职业技术学院15、厦门软件职业技术学院16、厦门兴才职业技术学院17、厦门华天涉外职业技术学院二、成人高校 9 所1、福建广播电视大学2、福建职工大学3、漳州业余大学4、福建教育学院5、福州教育学院6、漳州教育学院7、福建经济管理干部学院8、福建财会管理干部学院9、福建政法管理干部学院三、普通本科高校举办独立学院 11 所(民办)1、厦门大学嘉庚学院2、华侨大学福建音乐学院3、福建师范大学协和学院4、福建师范大学闽南科技学院5、福建农林大学东方学院6、集美大学诚毅学院7、福州大学阳光学院8、福州大学至诚学院9、福建医科大学海峡学院、福建中医学院五洲科技学院11、福建农林大学金山学院第二篇：福建高校(大学)分布福建高校(大学)分布学校名称主管部门所在地层次网址在校生人数2500第三篇：福建高校辅导员队伍建设规划福建高校辅导员队伍建设规划（2013-2017年）高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
浅析民办高校大学生“双创”能力培养
第53卷 第2期 广 东 蚕 业 Vol.53,No.02 2019年2月GUANGDONG CANYEFeb . 2019·98·DOI ：10.3969/j .issn .2095-1205.2019.02.55浅析民办高校大学生“双创”能力培养林晓兰 孔祥荣（福建农林大学东方学院 福建福州 350715）摘 要 当今社会对学生就业能力提出了更高要求，培养大学生“双创”能力，有助于通过创业带动新的就业增长点。
文章以民办高校大学生创新能力培养为切入点，创新大学生“双创”新途径，通过以创促学，提升大学生创新实践能力。
关键词 新形势；创新实践能力；民办高校 中图分类号: G642 文献标识码:C 文章编号:2095-1205(2019)02-98-02国家教育部出台了许多关于高校实践育人文件，为高校在校大学生创新实践、产学研创造条件，提供了很多政策支持[1]。
伴随着信息技术与生产技术的不断发展，民办高校的教育大众化也逐渐成为主要发展趋势，民办高校作为我国教育体系中的重要组成部分，为社会经济建设提供丰富且大量的优秀应用型人才。
因此，新形式下民办应用型本科高校在学生教学中应重视实践教学，突出实践教学的重要性，培养学生创新思维，激发学生的创业热情，提升学生的创新能力，促进民办应用型本科高校教育教学质量提升。
1新形势下民办高校大学生“双创”实践能力培养的重要性新时代，随着云计算、大数据的快速发展，国家对大学生创新创业提出了更高的要求，实践型与创新型人才急需。
因此，民办高校要适应新形式，及时调整人才培养方案与培养目标，通过学校创业园孵化“双创”人才，培养社会需求的综合型人才。
民办应用型本科高校应大胆创新，深化教育教学改革，以创促改、以创促研、以创促学，强化教学实践基地建设，以校企合作为抓手，提升大学生专业知识应用能力，培养学生专业素养。
提升民办应用型本科高校学生“创新、实践、就业”能力，培养“德智体美劳”全面发展的大学生。
福建农林大学东方学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科 理科
2019年福建农林大学东方学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)福建农林大学东方学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)更新：2018-12-15 11:27:062019年福建农林大学东方学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。
俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。
那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。
今日将带你一起了解关于福建农林大学东方学院招生计划和招生人数、福建农林大学东方学院招生专业目录等相关知识。
注：2019年福建农林大学东方学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年福建农林大学东方学院的招生计划专业的信息。
考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！2018年福建农林大学东方学院招生计划人数和招生专业在福建招生计划专业名称计划类型层次科类计划数财务管理非定向本科文史134英语非定向本科文史35物流管理非定向本科文史34人力资源管理非定向本科文史31广告学非定向本科文史27工商管理非定向本科文史33国际经济与贸易非定向本科文史58金融学非定向本科文史92投资学非定向本科文史35会计学非定向本科文史141旅游管理非定向本科文史27法学非定向本科文史26电子信息工程非定向本科理工42工商管理非定向本科理工22网络工程非定向本科理工60财务管理非定向本科理工38投资学非定向本科理工25广告学非定向本科理工20法学非定向本科理工18金融学非定向本科理工44城乡规划非定向本科理工65软件工程非定向本科理工60园林非定向本科理工65物流管理非定向本科理工23人力资源管理非定向本科理工20国际经济与贸易非定向本科理工28会计学非定向本科理工63旅游管理非定向本科理工17计算机科学与技术非定向本科理工53英语非定向本科理工15。
电子信息工程等级
电子信息工程等级电子信息工程等级080603：电子信息工程专业培养目标、就业前景、开设该专业的学校名单、专业排名及相关评价转载本站中国大学专业评价资料，请注明“本资料来自好生源高考志愿填报系统”专业级别：本科所属专业门类：电气信息类报读热度：★★★培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得的知识与能力：1．较系统地掌握本专业领域的基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围：2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力：4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识：5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
学业年限：四年授予学位：工学学士职业方向：从事计算机硬件或IT产品的研发，计算机管理及运用的部门从事计算机软件开发，以计算机作为主要工具从事艺术设计或工具研究等。
开设电子信息工程专业院校毕业生能力用人单位评价：本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：清华大学武汉大学吉林大学浙江大学中国科学技术大学上海交通大学华中科技大学天津大学北京航空航天大学哈尔滨工业大学华南理工大学北京理工大学西北工业大学哈尔滨工程大学东南大学北京邮电大学电子科技大学北京交通大学西安电子科技大学本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：四川大学山东大学南开大学同济大学厦门大学中南大学大连理工大学东北大学重庆大学福州大学湖南大学云南大学暨南大学新疆大学南京理工大学燕山大学南昌大学太原理工大学武汉理工大学浙江工业大学中国海洋大学西南交通大学合肥工业大学河北大学郑州大学中国矿业大学安徽大学成都理工大学苏州大学河海大学中北大学北京工业大学昆明理工大学中南民族大学上海大学北京电子科技学院华侨大学河南科技大学桂林电子科技大学杭州电子科技大学南京邮电大学华北电力大学（保定）长春理工大学中国民航大学西安理工大学西南科技大学大连海事大学长江大学山东科技大学成都信息工程学院西安邮电学院北京信息科技大学北方工业大学大连民族学院重庆邮电大学本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：中国农业大学山西大学北京科技大学福建师范大学贵州大学北京化工大学华南师范大学海南大学西北大学中国石油大学(北京) 中国石油大学(华东)华中师范大学西南大学华东理工大学黑龙江大学中国地质大学(北京)中国传媒大学首都师范大学西北师范大学南京师范大学天津工业大学江苏大学青岛大学华北电力大学（北京）河北师范大学东北大学秦皇岛分校湘潭大学山西师范大学宁夏大学北京联合大学东华大学上海理工大学上海师范大学石家庄铁道大学江南大学扬州大学安徽师范大学南京信息工程大学上海海事大学哈尔滨工业大学（威海）南京工业大学广西师范大学南京林业大学上海电力学院河北科技大学东北林业大学上海应用技术学院太原科技大学西安科技大学沈阳工业大学东北农业大学湖南科技大学河北经贸大学浙江工商大学浙江理工大学东北电力大学安徽理工大学华南农业大学陕西科技大学河南理工大学西安建筑科技大学福建农林大学东北石油大学南昌航空大学山东理工大学中国地质大学(武汉)集美大学山东师范大学华东交通大学沈阳师范大学河北工业大学西华大学汕头大学四川理工学院烟台大学辽宁工业大学郑州航空工业管理学院华北水利水电学院长安大学中原工学院深圳大学武汉科技大学沈阳航空航天大学兰州交通大学广州大学西安工程大学山东建筑大学南华大学安徽建筑工业学院湖北工业大学西南民族大学中国民用航空飞行学院齐齐哈尔大学大连工业大学五邑大学江汉大学西安工业大学西安石油大学三峡大学东莞理工学院南京工程学院重庆理工大学长春工业大学沈阳理工大学宝鸡文理学院延安大学江苏科技大学天津理工大学乐山师范学院西南林业大学南通大学常州大学黑龙江科技学院中国计量学院武汉工程大学天津工程师范学院安徽工程科技学院浙江海洋学院广西工学院淮海工学院吉林建筑工程学院淮阴工学院长春大学河北科技师范学院青岛理工大学青海师范大学鲁东大学邵阳学院潍坊学院本专业毕业生能力被评为B等级的学校有：中央民族大学北京服装学院南方医科大学天津师范大学广西大学湖南师范大学天津科技大学四川师范大学内蒙古科技大学安徽工业大学延边大学江西师范大学华北科技学院辽宁师范大学河南师范大学北京印刷学院内蒙古师范大学江西财经大学云南农业大学石河子大学河北农业大学上海工程技术大学长沙理工大学辽宁工程技术大学浙江师范大学哈尔滨商业大学北华大学吉林师范大学徐州师范大学温州大学西藏大学杭州师范大学西北农林科技大学上海第二工业大学河北联合大学上海电机学院河南农业大学河南工业大学广西民族大学西北民族大学江西农业大学辽宁科技大学沈阳农业大学东华理工大学安徽农业大学西南石油大学甘肃农业大学中南林业科技大学上海商学院福建工程学院郑州轻工业学院厦门理工学院西华师范大学黄淮学院南阳理工学院许昌学院湖北大学广东海洋大学湖南工业大学安徽财经大学浙江万里学院山东轻工业学院浙江科技学院山东交通学院大连海洋大学佳木斯大学桂林理工大学佛山科学技术学院内蒙古工业大学辽宁石油化工大学浙江传媒学院湖北经济学院山东工商学院重庆工商大学陕西理工学院成都大学江西理工大学湖北汽车工业学院绍兴文理学院太原工业学院韩山师范学院河北工程大学景德镇陶瓷学院大连大学大连交通大学广西师范学院北京工商大学西安文理学院嘉应学院仲恺农业工程学院沈阳工程学院石家庄经济学院云南民族大学沈阳化工大学咸阳师范学院攀枝花学院沈阳大学湖南工程学院重庆交通大学宜宾学院武汉纺织大学湖南理工学院湖北师范学院广东技术师范学院吉林工程技术师范学院淮北师范大学吉林化工学院长春工程学院重庆三峡学院赣南师范学院江西科技师范学院浙江农林大学黑龙江八一农垦大学黑龙江工程学院聊城大学内江师范学院淮阴师范学院常熟理工学院江苏技术师范学院苏州科技学院天津城市建设学院湖南工学院黄山学院武汉工业学院宁波工程学院西昌学院黄石理工学院湖南科技学院曲阜师范大学青岛农业大学湖南城市学院临沂大学长沙学院白城师范学院湖南人文科技学院渤海大学河北建筑工程学院北华航天工业学院烟台南山学院惠州学院滁州学院石家庄学院四川大学锦江学院蚌埠学院南京理工大学紫金学院武汉科技大学中南分校哈尔滨学院广东石油化工学院襄樊学院合肥学院梧州学院大连理工大学城市学院安徽科技学院本专业毕业生能力被评为C+等级的学校有：平顶山工学院信阳师范学院南阳师范学院商丘师范学院周口师范学院安阳师范学院安阳工学院兰州商学院莆田学院黔南民族师范学院安顺学院陇东学院闽江学院龙岩学院吉首大学湖南商学院安康学院淮南师范学院合肥师范学院嘉兴学院孝感学院盐城师范学院台州学院巢湖学院宜春学院河北北方学院衡阳师范学院宿州学院九江学院邯郸学院温州医学院南昌工程学院湖州师范学院百色学院金陵科技学院贺州学院赤峰学院黄冈师范学院德州学院枣庄学院北京工业大学耿丹学院北京邮电大学世纪学院公安海警学院浙江大学城市学院长春理工大学光电信息学院重庆邮电大学移通学院河池学院绥化学院四川大学锦城学院大庆师范学院电子科技大学成都学院北京城市学院安徽大学江淮学院哈尔滨理工大学远东学院常州工学院北京工业大学实验学院燕山大学里仁学院贵州大学科技学院华中科技大学武昌分校河北工业大学城市学院丽水学院福州大学至诚学院中国地质大学江城学院东南大学成贤学院西安交通大学城市学院厦门大学嘉庚学院天津大学仁爱学院江南大学太湖学院西北工业大学明德学院南京信息工程大学滨江学院西安工业大学北方信息工程学院华南理工大学广州汽车学院铜陵学院唐山学院华南农业大学珠江学院华中科技大学文华学院南昌大学科学技术学院衡水学院电子科技大学中山学院浙江树人大学南昌航空大学科技学院太原理工大学现代科技浙江师范大学行知学院武夷学院学院中北大学信息商务学院杭州电子科技大学信息工程学院新余学院青岛理工大学琴岛学院钦州学院浙江理工大学科技与艺术学院中国海洋大学青岛学院大连东软信息学院桂林电子科技大学信息科技学院浙江大学宁波理工学院本专业毕业生能力被评为C等级的学校有：平顶山学院仰恩大学三明学院黄河科技学院北京化工大学北方学院西安培华学院西京学院西安思源学院中国计量学院现代科技学院湖南工程学院应用技术学院哈尔滨工业大学华德应用技术学院江西理工大学应用科学学院苏州大学应用技术学院襄樊学院理工学院安徽工程科技学院机电学院广东白云学院东北农业大学成栋学院南昌大学共青学院苏州科技学院天平学院武汉大学东湖分校安徽师范大学皖江学院广州大学华软软件学院上海师范大学天华学院南昌理工学院西安理工大学高科学院徐州师范大学科文学院华中师范大学汉口分校安徽农业大学经济技术学院广东技术师范学院天河学院河北大学工商学院江西科技师范学院理工学院西安电子科技大学长安学院江苏工业学院怀德学院长江大学工程技术学院天津理工大学中环信息学院安徽建筑工业学院城市建设学院广州大学松田学院河北联合大学轻工学院江西师范大学科学技术学院陕西科技大学镐京学院南通大学杏林学院武汉理工大学华夏学院太原科技大学华科学院淮北师范大学信息学院广西师范大学漓江学院石家庄铁道学院四方学院华东交通大学理工学院兰州交通大学博文学院江苏大学京江学院中南民族大学工商学院辽宁科技大学信息技术学院沈阳航空工业学院北方科技学院广西师范学院师园学院河北农业大学现代科技学院曲阜师范大学杏坛学院兰州理工大学技术工程学院南京工业大学浦江学院湖北汽车工业学院科技学院沈阳化工学院科亚学院桂林理工大学博文管理学院河北科技大学理工学院山东师范大学历山学院西北师范大学知行学院中国传媒大学南广学院武汉工程大学邮电与信息工程学院沈阳理工大学应用技术学院福建师范大学闽南科技学院重庆大学城市科技学院河北工程大学科信学院中国地质大学长城学院浙江工业大学之江学院武汉工业学院工商学院吉林师范大学博达学院福建农林大学东方学院西南大学育才学院河北经贸大学经济管理学院宁波大学科学技术学院湖北工业大学商贸学院湘潭大学兴湘学院吉林建筑工程学院城建学院福州大学阳光学院西南科技大学城市学院南京师范大学中北学院河南理工大学万方科技学院浙江海洋学院东海科学技术学院长沙理工大学城南学院长春大学光华学院福建农林大学金山学院成都理工大学工程技术学院南京师范大学泰州学院河南师范大学新联学院浙江林学院天目学院湖南工业大学科技学院长春工业大学人文信息学院集美大学诚毅学院四川师范大学成都学院扬州大学广陵学院河南财经学院成功学院湖州师范学院求真学院湖南科技大学潇湘学院黑龙江东方学院福建师范大学协和学院贵州大学明德学院江苏科技大学南徐学院河南科技学院新科学院绍兴文理学院元培学院南华大学船山学院东北石油大学华瑞学院东华理工大学长江学院云南大学滇池学院三江学院武汉大学珞珈学院温州大学瓯江学院中南林业科技大学涉外学院黑龙江大学剑桥学院江西农业大学南昌商学院南京理工大学泰州科技学院武汉科技学院外经贸学院嘉兴学院南湖学院本专业毕业生能力被评为D+等级的学校有：西安欧亚学院西安外事学院湖南商学院北津学院吉首大学张家界学院湖南涉外经济学院广西工学院鹿山学院哈尔滨德强商务学院海南大学三亚学院温州大学城市学院海口经济学院安徽新华学院云南大学旅游文化学院安徽三联学院闽南理工学院赣南师范学院科技学院江西蓝天学院延安大学西安创新学院聊城大学东昌学院宁夏理工学院信阳师范学院华锐学院宁夏大学新华学院江汉大学文理学院广东海洋大学寸金学院湖北大学知行学院山东万杰医学院湖北师范学院文理学院福建江夏学院湖南理工学院南湖学院华侨大学厦门工学院本专业毕业生能力被评为D等级的学校有：孝感学院新技术学院东莞理工学院城市学院四川音乐学院绵阳艺术学院上一页下一页。