东施效颦成语故事课件
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东施效颦ppt 课件
目的和目标
目的
帮助学生了解东施效颦的含义，认识 到其危害性，并树立正确的价值观和 行为准则。
目标
培养学生的批判性思维和独立思考能 力，提高他们在生活和学习中的综合 素质。的授课时间，包括导入、主题讲解、案例分析、讨论与总结 等环节。
内容安排
按照时间安排，将各个阶段需要涉及的内容进行合理分配，确保课程内容的连 贯性和完整性。
独立思考的重要性
现代社会信息繁杂，各种声音和观点层出不穷，人们需要保持独立思考的能力，不盲从、 不跟风，要有自己的判断力和见解。
传承优秀文化
东施效颦作为中国经典成语之一，传承了千百年，对于现代社会仍然有着重要的启示作用 。人们应该传承和发扬优秀的传统文化，从中汲取智慧和营养，提高自身素质和能力。
06
内在的品质和真正的价值。这种扭曲的审美观念一直延续到现代社会，
对人们的价值观和人生观产生了不良影响。
对后世的影响与传承
成为经典的成语
东施效颦成为了中国经典成语之 一，被广泛运用于各种场合和语 境中，成为人们表达盲目模仿、
缺乏思考的代名词。
对文学创作的影响
东施效颦的故事在文学创作中得 到了广泛的运用和发展，成为了 许多文学作品中的经典形象和情
东施意识到自己的错 误，开始反思并寻找 自己的风格和美丽。
邻居们也纷纷称赞东 施的新形象，使她重 拾信心。
在一段时间后，东施 找到了适合自己的打 扮方式，显得更加自 信和美丽。
04
东施效颦深度解析
人物性格分析
人物性格
东施是一个盲目模仿、缺乏自我认知的人物。她不考虑自身 条件和环境，只是一味地效仿，表现出一种盲目跟从和浅薄 的性格。
节。
对教育启示的作用
东施效颦的故事对于教育有着重 要的启示作用，它提醒人们在学 习的过程中要独立思考、勇于质 疑，不要盲目跟从他人，要有自
东施效颦_教学课件
4、其里之富人见之 ①之：的。②之：她，代指东施。译文： 村里的富人看见她这副模样。 5、坚闭门而不出 坚：紧紧地。译文：紧紧地闭着大门不 愿出来。 6、贫人见之 贫：穷。译文：穷人见了她。 7、挈妻子而去之走 挈：领。妻子：妻子和儿女。去：离开。 走：跑。译文：领着妻子儿女离开跑了。 8、彼知颦美而不知颦之所以美 彼：这个。而：却。不知：不明白。所 以：……的原因。译文：这个丑妇人看 到（西施）皱眉(的样子)很美，却不明白 (她)皱眉(的样子)为什么美。
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庄子：名周，字子休，战 国时期哲学家、思想家、 文学家，道家学派的创始 人之一，与老子并称“老 庄”。《庄子》收入庄周 及其弟子的作品。
掌握生字。正确流利地朗读
学 习 目 标
课文.借助工具书，理解词 语，理解文意、句意。 背诵课文。 理解课文的寓意，并从中受 到启发。 学习用侧面烘托的描写方法 刻画人物形象。
问题三：
说说读了这则寓言故事，明白了什么道理？
不切实际地照搬照抄，效果一定会适得其反。
不能盲目地去模仿，如果一味地模仿别人的话， 可能会适得其反 。
做任何事都不能不顾客观条件，盲目模仿，否则 只会适得其反！ （启示）
课文为什么没写东施丑到什么程 度，而写人们的反应？
合 作 探 究
（作者大胆舍弃对其眉、眼、口鼻等的具体描 写，完全从侧面着笔，去描写东施仿效西施后 的丑态引起人们的反应。用“里人”“坚闭门 而不出”和“挈妻子而去之走”的行为描写进 行侧面烘托。周围的人都在因东施的样子而争 相离去，我们就自然不难想象出东施的丑陋形 象。作者用这样的描写方法去启发和调动读者 的想象力，让我们去创造“东施”一个自己认 为最丑的东施形象，不同读者心目中的东施虽 然各不相同，但同样都会是丑陋、愚蠢、可笑 的，这样侧面烘托手法的运用，体现了作者的 匠心，具有强烈的讽刺效果。）
优秀课件《东施效颦》寓言故事
结合字词翻译课文
1、西施病心而颦其里
病心：病于心，在心里有病。为避免 与现代汉语“心理有病”、“有心病” 语义混淆，解释为“心口痛”。 颦：皱眉 里：乡里，村里。
译文：西施心口痛，皱着眉从乡里走过。
• 2、其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里
美之：以之为美，认为她这样很美。 亦：也 捧心：捂着胸口
• 5、彼知颦美而不知颦之所以美
彼：这里代指效颦的丑妇人 而：却。 不知：不明白。 所以：……的原因。
译文：这个丑妇人看到（西施）皱眉 (的样子)很美，却不明白(她)皱眉(的
——“之”的用法探讨
其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里 其里之富人见之，坚闭门而不出 贫人见之，挈妻子而去之走。 彼知颦美而不知颦之所以美
真、善、美是人类普遍追求的精神理想，真、 善、美必须以“真”为前提，不“真”的善是伪善， 不“真”的美是假象。
这则寓言故事讽刺了什么？读了这则寓 言故事，你明白了什么道理？
• 东施效颦的故事，讽刺了一种现象：不顾 自己的实际情况，机械地模仿别人，结果 却弄巧成拙，越学越糟。
• 不切实际，盲目模仿别人，会适得其反。
2.同样是“颦”，反差为什么如此之大？由 此可以看出寓言故事讽刺了什么？读了这 则寓言故事，你明白了什么道理？
展开想象
描写西施美：
西施病心而颦其里，其里之丑人 见而美之，归亦捧心而颦其里。 描写东施效颦之丑：
其里之富人见之，坚闭门而不出； 贫人见之，挈妻子而去之走 。
（侧面描写）
同样是“颦”，反差为什么如此之大？
1.相当于“的”； 2.代词，代指“他”、“她”、“它”； 3.结构助词。虚词，无所指
东施效颦
西施病心/而/颦其里，其里之丑人/见/而 美之，归/亦捧心/而颦其里。其里之富人/见 之，坚/闭门/而不出；贫人/见之，挈妻子/而/ 去之走 。彼知颦美，而不知颦/之的美？又是如何描写东 施效颦之丑？你能想象一下吗？
东施效颦 课件 ppt
隔壁的东施羡慕西施的美貌，于是也模仿西施皱眉，但并没有得到村子的赞美。
西施看到东施模仿自己皱眉，觉得可笑，于是“东施效颦”这个成语就流传至今。
故事寓意
这个故事告诉我们，不要盲目 模仿别人，要认识到每个人都 有自己的独特之处，应该保持 自己的个性。
不要只看到别人的表面，要了 解别人的内在，不要为了表面 的美而忽略了自己的特点。
总结词
发掘自身优势并加以利用
详细描述
每个人都有自己的优势和特长，我们应该发掘自身的优 势并加以利用。通过不断地学习和实践，我们可以更好 地发挥自己的优势并实现自己的目标。
总结词
不断学习和成长是关键
详细描述
在个人成长中，我们不能停止学习和成长。只有不断地 学习和成长，才能不断提高自己的能力和竞争力，实现 自我价值。
物展开。
东施看到西施因为美丽的外表和 优雅的举止而受到人们的喜爱， 于是也想尝试模仿西施，以期能
够得到人们的认可和尊重。
但是，由于东施的外表和举止与 西施截然不同，她的模仿不仅没 有得到人们的认可和尊重，反而
让人们更加嘲笑和歧视她。
02
CATALOGUE
东施效颦详解
故事情节
春秋时期，西施患有心口痛的毛病，难受时她就会皱眉头，而在村子里她皱眉的样 子很美。
身的综合素质。
THANKS
感谢观看
绪逐渐高涨。
东施效颦的故事就是在这样的背 景下产生，它通过一个荒诞的寓 言来表达人们对于现实社会的不
满和嘲讽。
人物背景
东施
一个具有代表性的丑女，因其丑 陋的外表和粗俗的举止而受到人 们的嘲笑和歧视。
西施
一个美丽的女子，因其出众的外 貌和优雅的举止而受到人们的喜 爱和尊敬。
西施看到东施模仿自己皱眉，觉得可笑，于是“东施效颦”这个成语就流传至今。
故事寓意
这个故事告诉我们，不要盲目 模仿别人，要认识到每个人都 有自己的独特之处，应该保持 自己的个性。
不要只看到别人的表面，要了 解别人的内在，不要为了表面 的美而忽略了自己的特点。
总结词
发掘自身优势并加以利用
详细描述
每个人都有自己的优势和特长，我们应该发掘自身的优 势并加以利用。通过不断地学习和实践，我们可以更好 地发挥自己的优势并实现自己的目标。
总结词
不断学习和成长是关键
详细描述
在个人成长中，我们不能停止学习和成长。只有不断地 学习和成长，才能不断提高自己的能力和竞争力，实现 自我价值。
物展开。
东施看到西施因为美丽的外表和 优雅的举止而受到人们的喜爱， 于是也想尝试模仿西施，以期能
够得到人们的认可和尊重。
但是，由于东施的外表和举止与 西施截然不同，她的模仿不仅没 有得到人们的认可和尊重，反而
让人们更加嘲笑和歧视她。
02
CATALOGUE
东施效颦详解
故事情节
春秋时期，西施患有心口痛的毛病，难受时她就会皱眉头，而在村子里她皱眉的样 子很美。
身的综合素质。
THANKS
感谢观看
绪逐渐高涨。
东施效颦的故事就是在这样的背 景下产生，它通过一个荒诞的寓 言来表达人们对于现实社会的不
满和嘲讽。
人物背景
东施
一个具有代表性的丑女，因其丑 陋的外表和粗俗的举止而受到人 们的嘲笑和歧视。
西施
一个美丽的女子，因其出众的外 貌和优雅的举止而受到人们的喜 爱和尊敬。
《东施效颦》PPT课件2 (共17张PPT)
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
东施效颦 课件
东施效颦
东施：
•春秋战国时期越国人，
奇丑无比。
西施：
• 名夷光,春秋战国时期越国人，汉
族，今浙江诸暨苎萝村人（在诸暨 城南）。西施是中国古代四大美人 之一，又称西子。与王昭君、貂蝉、 杨玉环并称为中国古代四大美女， 其中西施居首，是美的化身和代名 词。四大美女享有“闭月羞花之貌， 沉鱼落雁之容”。
练习：
•背诵寓言并默写。
•在日常生活中有东施效颦
的事吗？举例说说。
织成绸子后，
又染上各种颜色，用来做衣服。这样 就解决了人们赤身裸体，有伤风化的 难题。后人为了感谢嫫母的这一重大
发明，尊称她为“先蚕姑娘”。
额头前突，双眼下凹，鼻孔向上翻翘， 头颅大，头发少，颈部喉结比男人的还 要大，皮肤黑红，好大年纪未出嫁 ， 为阻止齐宣王耗财力、亲小人，冒杀头 之罪进谏。后被宣王封为皇后。
爱美之心人皆有之，我们欣赏美、 追求美、感悟生活中的各种美，美 的人、美的事、美的物、美的情操、 美的心灵，同时对丑的恶行也要加 以揭露，警惕大家使我们的生活变 的更加美好。那么，“什么是真正 的美呢？”今天，就让我们学习一 篇寓言——东施效颦，看看其中东 施的做法是否为她增添了美感呢？
寓言二则 之
东施效颦
•西施病心而颦其里，其里
之丑人见而美之，归亦捧 心而颦其里。其里之富人 见之，坚闭门而不出；贫 人见之，挈（qiè）妻子而 去之走。彼知颦美而不知 颦之所以美。
•西施皱眉的样子为
什么美？
•从哪里可以看出来？
“西施病而颦其里，其 里之丑人见而美之，归 亦捧心而颦其里。”
(自然流露)
东施皱眉的样子 为什么丑？
从哪里可以看出来？
“其里之富人见之， 坚闭门而不出；贫人 见之，挈妻子而去之 走。”
东施：
•春秋战国时期越国人，
奇丑无比。
西施：
• 名夷光,春秋战国时期越国人，汉
族，今浙江诸暨苎萝村人（在诸暨 城南）。西施是中国古代四大美人 之一，又称西子。与王昭君、貂蝉、 杨玉环并称为中国古代四大美女， 其中西施居首，是美的化身和代名 词。四大美女享有“闭月羞花之貌， 沉鱼落雁之容”。
练习：
•背诵寓言并默写。
•在日常生活中有东施效颦
的事吗？举例说说。
织成绸子后，
又染上各种颜色，用来做衣服。这样 就解决了人们赤身裸体，有伤风化的 难题。后人为了感谢嫫母的这一重大
发明，尊称她为“先蚕姑娘”。
额头前突，双眼下凹，鼻孔向上翻翘， 头颅大，头发少，颈部喉结比男人的还 要大，皮肤黑红，好大年纪未出嫁 ， 为阻止齐宣王耗财力、亲小人，冒杀头 之罪进谏。后被宣王封为皇后。
爱美之心人皆有之，我们欣赏美、 追求美、感悟生活中的各种美，美 的人、美的事、美的物、美的情操、 美的心灵，同时对丑的恶行也要加 以揭露，警惕大家使我们的生活变 的更加美好。那么，“什么是真正 的美呢？”今天，就让我们学习一 篇寓言——东施效颦，看看其中东 施的做法是否为她增添了美感呢？
寓言二则 之
东施效颦
•西施病心而颦其里，其里
之丑人见而美之，归亦捧 心而颦其里。其里之富人 见之，坚闭门而不出；贫 人见之，挈（qiè）妻子而 去之走。彼知颦美而不知 颦之所以美。
•西施皱眉的样子为
什么美？
•从哪里可以看出来？
“西施病而颦其里，其 里之丑人见而美之，归 亦捧心而颦其里。”
(自然流露)
东施皱眉的样子 为什么丑？
从哪里可以看出来？
“其里之富人见之， 坚闭门而不出；贫人 见之，挈妻子而去之 走。”
东施效颦课件
寓言：通过简单的故事说明深刻的道理。
东 施 效 颦
《庄子· 天运》中的故事，美女 西施因病而皱着眉头，邻居丑 女见了觉得很美，就学西施也 皱起眉头，结果显得更丑。后 人称这个丑女为东施。用“东 施效颦” 嘲讽不顾本身条件而 一味模仿，以致效果很坏的人。
自主探究
一、查字典，学习文中生字，并组词。 二、结合译文，理解文中词语和句子意思。 三、西施皱眉捧心的样子为什么好看？ 四、丑人皱眉捧心的样子为什么难看？ 五、从中你明白了关于美和丑的什么道理？
合作交流：
一、注音：
颦
彼
挈
契
二|、理解词语：颦其里、
其里之丑人
归亦捧心
不出
其里之富人
挈妻子而去之走
坚闭门而
彼知颦美
而不知颦之所以美。三、这则寓言选自《》。四、寓言故事的特点是：
三、填空 西施皱眉捧心的样子之所以美是因为 （ 丑人皱眉捧心的样子之所以丑是因为 （
）。
） 。
这个故事讽刺了一种现象： 不顾自己的实际情况，机械的模仿别人，结果却弄巧成拙越学越糟。
说明了 （追求美，首先要追求真；人贵有自知之明，不要刻意去模仿别 人。）
东 施 效 颦
《庄子· 天运》中的故事，美女 西施因病而皱着眉头，邻居丑 女见了觉得很美，就学西施也 皱起眉头，结果显得更丑。后 人称这个丑女为东施。用“东 施效颦” 嘲讽不顾本身条件而 一味模仿，以致效果很坏的人。
自主探究
一、查字典，学习文中生字，并组词。 二、结合译文，理解文中词语和句子意思。 三、西施皱眉捧心的样子为什么好看？ 四、丑人皱眉捧心的样子为什么难看？ 五、从中你明白了关于美和丑的什么道理？
合作交流：
一、注音：
颦
彼
挈
契
二|、理解词语：颦其里、
其里之丑人
归亦捧心
不出
其里之富人
挈妻子而去之走
坚闭门而
彼知颦美
而不知颦之所以美。三、这则寓言选自《》。四、寓言故事的特点是：
三、填空 西施皱眉捧心的样子之所以美是因为 （ 丑人皱眉捧心的样子之所以丑是因为 （
）。
） 。
这个故事讽刺了一种现象： 不顾自己的实际情况，机械的模仿别人，结果却弄巧成拙越学越糟。
说明了 （追求美，首先要追求真；人贵有自知之明，不要刻意去模仿别 人。）
《东施效颦》PPT课件2 (共17张PPT)
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
东施效颦课件1
“ 吾 生 也 有 涯 ， 而 知 也 无 涯 。 ”
……
诗文我会读
东施效颦 西施病心而颦其里，其里之丑人见而 美之，归亦捧心而颦其里，其里之富人见 之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而 去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。
诗文我会读
东施效颦
《庄子》
西施病心/而/颦其里，其里之丑 人/见而美之，归/亦捧心/而颦其里。
挈妻子而去之走
之富人见之坚闭门而不出；贫人见之，
叙 事 议 论
西施 ， 颦其里，美之， 丑人 ，亦颦其里，闭门。
彼知颦美 而不知颦所以美。
课文我来演
诗 文 我 会 作
其里之富人见之， 坚闭门而不出； 贫人见之，挈妻 子而去之走 。 __________见之, _______________; __________见之, _______________。
东施效颦
《庄子》
东施效颦
效：效仿 、模仿
颦 pí n :皱眉头
庄子（公元前369~前286）
风 之 积 也 不 厚 ， 则 负 大 翼 也 无 力 。 ”
“ 且 夫 水 之 积 也 不 厚 ， 则 其 负 大 舟 也 无 力
“ 人 皆 知 有 用 之 用 ， 而 莫 知 无 用 之 用 也 。 ”
__________见之, _______________；
文旨我来议
• 《东施效颦》这则寓言告诉人们 什么道理？
• 《东施效颦》通过东施盲目效仿 西施病态，反增丑态的故事,告诉 人们不切实际的照搬照抄（或盲 目仿效） ，效果Байду номын сангаас定会适得其反。
走： 古：跑 今：走路
古文中“之”的用法探 究
其里之富人见之， 坚闭门而不出； 贫人见之， 挈妻子而去之走 。
东施效颦 课件 ppt
02
这个故事出自《庄子·天运》，是 后人假托孔子之名所作，用以阐 述庄子的思想。
含义解释
东施效颦的意思是比喻盲目模仿别人 ，结果反而弄巧成拙，适得其反。
这个成语常用来告诫人们不要盲目模 仿别人，要根据自己的实际情况和条 件来行事。
寓言的启示
启示一
启示三
每个人都有自己的特点和优势，不要 刻意去模仿别人，要发挥自己的长处 。
不要被表面现象所迷惑，要深入了解 事物的本质，才能做出正确的判断和 决策。
启示二
在追求美好事物时，要结合自己的实 际情况和条件，不要盲目追求表面的 东西，要注重内在的修养和提升。
02
东施效颦的故事内容
故事情节概述
故事讲述了东施为了模仿西施皱眉头的样子，反而让自己的样子变得更加丑陋，被 人们嘲笑的故事。
不要过分追求外在美
外在美虽然重要，但过分追求外在美往往会让人忽略内在 的品质和修养。我们应该注重内外兼修，既注重外在形象 ，也要提升内在素质。
尊重他人的自然美
在与人交往中，我们应该尊重他人的自然美，不要过分追 求外在美而忽略他人的内在品质和修养。
对自我认知和自我价值的重视
自我认知是实现自我价值的前提
职场中的东施效颦现象
模仿成功人士的成功经验
一些人看到成功人士的成功经验，盲目模仿，却忽略了自身实际 情况和市场需求。
过度追求业绩和形象
一些人为了追求业绩和形象，不顾自身能力和实际情况，盲目模仿 他人，结果反而失去了自我。
缺乏创新和独立思考
一些人为了迎合领导或市场需求，盲目模仿他人，缺乏创新和独立 思考，结果反而失去了自我。
教育中的东施效颦现象
盲目追求标准化教育模式
一些学校为了追求标准化教育模式，不顾自身实际情况和学生 特点，盲目模仿其他学校的做法，结果反而影响了教育质量。
这个故事出自《庄子·天运》，是 后人假托孔子之名所作，用以阐 述庄子的思想。
含义解释
东施效颦的意思是比喻盲目模仿别人 ，结果反而弄巧成拙，适得其反。
这个成语常用来告诫人们不要盲目模 仿别人，要根据自己的实际情况和条 件来行事。
寓言的启示
启示一
启示三
每个人都有自己的特点和优势，不要 刻意去模仿别人，要发挥自己的长处 。
不要被表面现象所迷惑，要深入了解 事物的本质，才能做出正确的判断和 决策。
启示二
在追求美好事物时，要结合自己的实 际情况和条件，不要盲目追求表面的 东西，要注重内在的修养和提升。
02
东施效颦的故事内容
故事情节概述
故事讲述了东施为了模仿西施皱眉头的样子，反而让自己的样子变得更加丑陋，被 人们嘲笑的故事。
不要过分追求外在美
外在美虽然重要，但过分追求外在美往往会让人忽略内在 的品质和修养。我们应该注重内外兼修，既注重外在形象 ，也要提升内在素质。
尊重他人的自然美
在与人交往中，我们应该尊重他人的自然美，不要过分追 求外在美而忽略他人的内在品质和修养。
对自我认知和自我价值的重视
自我认知是实现自我价值的前提
职场中的东施效颦现象
模仿成功人士的成功经验
一些人看到成功人士的成功经验，盲目模仿，却忽略了自身实际 情况和市场需求。
过度追求业绩和形象
一些人为了追求业绩和形象，不顾自身能力和实际情况，盲目模仿 他人，结果反而失去了自我。
缺乏创新和独立思考
一些人为了迎合领导或市场需求，盲目模仿他人，缺乏创新和独立 思考，结果反而失去了自我。
教育中的东施效颦现象
盲目追求标准化教育模式
一些学校为了追求标准化教育模式，不顾自身实际情况和学生 特点，盲目模仿其他学校的做法，结果反而影响了教育质量。
《东施效颦》PPT优秀课件2
古词今译：
西施：春秋越国苎(zhù)罗人（今浙江暨南）人， 四大美女之一。 病心：害心疼病。 颦：皱着眉。
归：返回。
里：乡里。 亦：也。
译文： 西施心口痛， 皱着眉头从街上走 西施病心而颦其里， 过。同村一个丑妇 其里之丑人见而美之， 人看见西施这个样 归亦捧心而颦其里。 子，觉得很美，回 去时也捂着胸口， 皱眉触额，从街上 走过。
3、第三人称代词 “他”、“她”、 “它”。
彼知颦美而不知颦所以美。
这个丑妇看到西施皱眉的样子很美， 却不明白她皱眉的样子为什么美。
邻居们见到东施效颦的样子，有的…… 有的……还有的……
问题一： 为什么村子里人的看见东施的 样子都远远避开或不出门呢？
（因为东施本来就很丑，再加上刻 意模仿，五官再添愁苦之态，奇丑无比， 令村里人见她都远远避开或不出门。）
频（频率 ） 颦（ 一颦一笑 ）
挈（挈带 ） 挚（真挚 ）
东施效颦
《庄子》
西施病心而颦其里，其里之丑人
见而美之，归亦捧心而颦其里。其里
之富人见之，坚闭门而不出；贫人见 之，挈妻子而去之走 。 彼知颦美而
不知颦所以美。
题解：东施效颦
效：效仿 、模仿
颦 pí n :皱眉头
东施：越国的丑女。
东施模仿西施病痛皱眉的样子
庄子：名周，战国时期宋国人。著名的哲学 家、思想家、文学家，道家学派的创始人之 一。
《庄子》一书收入了庄周及其弟子的作品。
中、 羞花
沉鱼 、闭月、
中国古代的四大美女之——西施
pí n
qiè
wǔ
颦
挈
捂
一颦一笑 扶老挈幼 捂着
捂（捂着 ）
梧（梧桐 ）
悟（觉悟）
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东施效颦是一个古老的成语，源自于一个有趣的故事。故事中，西施是越国的一位美丽女子，她的美貌倾国倾城，无论走到哪里都吸引着人们的目光。西施因为心口疼，便经常手捂胸口，皱着眉头。邻家东施看见了，觉得姿态很美，也学她的样子，结果却适得其反，她变得更丑了。因为东施本来就长得丑，她皱眉抚胸的矫揉造作，就更反而会把自己的优点和本领也丢掉。它告诉我们，每个人都有自己的美，盲目模仿别人反而会失去自己的优势，我们应该根据自己的特点和实际情况，找到适合自己的方式和方法。