词语运用(讲义及答案)

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中考英语备考:定冠词和不定冠词的用法(讲义-练习与答案)

中考英语备考:定冠词和不定冠词的用法(讲义-练习与答案)

中考定冠词和不定冠词的用法(讲义-练习与答案)中考复习系列之:●定冠词the的用法1.特指某人,某事。

(这,那;这些,那些)(1)Open the window,please!(2)The boy in a yellow shirt is my elder brother.穿黄色衬衫的那个男孩是我哥(3)The books on the desk are Lucy’s.课桌上的(那些书)是露西的.2.指上文已提到的人或事.(1)There is a map(泛指) of China,the map(特指) is on the wall.(2)Yesterday my parents took me to a zoo(泛指).In the zoo (特指)we saw an elephant(泛指),the elephant (特指)was from America.3.指世界上独一无二的事物.(the sun太阳;the moon月亮;the earth地球)(1)The sun\moon is shining照耀 brightly灿烂地 in the sky. (2)The sky 天空is blue.4.用在由普通名词构成的专有名词前.(1).the Great Wall.长城(2).the Summer Palace (3).the People’s Farm.人民农场(4).the Children’s Palace.少年宫5.用在序数词前和形容词最高级前.(1)He lives on the fifth floor. .(2)December is the twelfth month of a year.(3)You’re the youngest in your class.(4)The most important thing 最重要的事for us is to keep health.6.用在姓氏复数前,表示夫妇俩或全家人.(1)The Greens work in the same factory.(2)The Blacks went to New York for a vacation last month.7.用在方位名词前,表示时间,地点.或用于习惯用语中.On the rignt\left;under the bed.;on the table.;behind the door.;In the end;at the same time;in the east\west\south\north.1.表示交通工具,学科名称前.by( bike\bus\taxi\train\plane\boat\subway);by sea.坐船;by air乘飞机;on foot.步行Have a Chinese上语文课;Have a math lesson上数学课2.节假日,星期,月份前.National Day;Teachers’ Day;;Women’s Day; on Monday\Tuesday; in September;3.在一日三餐,体育类,等名词前.(1)I cooked some noodles for supper/dinner.(2)The old man likes playing chess\playing (soccer\baseball).注意:演奏某种乐器,要加定冠词the.Play the (violin\guitar\erfu\pianol\trumpet\.music)4.在一些固定词组中,不加定冠词theat home.;at first首先;at last最终;at nignt\noon.;在晚上;at work在工作on time.准时;Be ill in bed卧病在床;be ill inhospital.生病住院;●不定冠词A,AN的用法.1.表示泛指,或指某一类人或事(1)What’s this?It’s a pen. (2)This is a dictionary.(3)A boy is waiting for you.(4)A horse is a usefuf animal.马是有用的动物..4.用在某些固定词组中.A bit.;A little;A lot of;have a look at瞧一瞧;have a good\great time过的愉快;in a word.5.a用在以辅音音素开头的单词前.an用在与原音音素开头的单词前.An egg;an apple;an old man;an English book;an empty bottle.;an hour;an advertisement一个广告;an email.address一个邮件地址(位叔叔)●Exercise(练习)一.1( )There is____apple tree in my garden. A.a B.an. C.the2( )Horse is____ useful animal. A.a. B.an. C.+3( )LiLy is____ 8-year-old girl. A.a . B.an. C.the.4( )There is____map of China,___map is on____wall.A.the. the .theB.a. the theC.a. a the.5( )Yesterday we had_______wonderful time at the park.A.a.B.+C.an6( )Would you please pass me_______ sugar on ___table?A.a .+B.an.aC.the,the7( )Go to the open air and enjoy____moon. A.the B.a. C.an8( )Tom likes playing______guitar,but he doesn’t like playing________chess.A.the theB.a aC.the. +9( )This is one of_________interesting books on you subjuject..A.most.B.the most.C.the most of10( )I bought some flowers for my mother on_______mothers’s day.A.theB.a.C.+11( )We can’t see____sun at____night. A.a the B.the an C.the +12( )________elephant has________ long nose A.an.a B.a an C.a the13( )Tom missed the class because he was ill in_______ hospital.A.theB.aC.+14( )My aunt works in_______hospital,she is______nurse. A.the.a B.a.the C.+.a.15( )Who is________man with glasses? A.the B.a. C.an二.1( )__month of the year is August. A.The eighth. B.The eight. C.Eight2( )Jim’s father usually goes to work by___________ A.bus B.a bike C.a taxi3( )Maria likes having hamburgers and milk for____dinner. A.the. B.a. C.+4( )Tony usually goes to school_______his bike. A.in B.by. C.on.5( )September 10th is ______. A.the teacher’s Day. B.Teachers’ Day. C.Teacher’s Day.6( )Jack is having _______music lesson next Wednesday. A.a. B.the. C.an7( )Tony is________(of the three\of all in his class).A.tallerB.the taller.C.the tallest.8( )-By the way,have you got___e-mail address? A.a B.an C.the9( )___woman in a red dress is a very popular teacher in our school.A.A.B.TheC.\10( )More and more foreign students come to China to learn__Chinese.A.aB.theC.\11( )Students often play___volleyball in___afternoon.A.\,anB.\,theC.the.an12( )-what’s___date today?-It’s June 26th.A.a.B.an.C.the13( )Mike is___university student.He is ___honest boy.A.a,aB.an.anC.a,an 14( )We always have___rice for___lunch. A.\.\ B.\.a C.the,the.Answers:一.1-5:BABBA; 6-10:CACBC; 11-15:CACAA;二.1-5:AACCC; 6-10:ACBBC; 11-14:BCCCA二、英语书面表达专项训练2.4月23日是“世界读书日”,你校英语俱乐部正在开展主题为“多读书,读好书”的活动。

D_中考英语词语运用专项训练 (讲义)

D_中考英语词语运用专项训练 (讲义)

中考英语词语运用专项训练【知识点睛】一、中考词语运用命题特点河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及_____________和______________等几个方面。

这就要求考生在平时一定要熟记大纲所规定的考查单词及相关短语搭配,明辨同一词根的词的不同用法,更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。

预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。

二、考察目标该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。

该题型将重点考查:同一词根的不同词性变化;序数词与基数词的区别运用;名词的单复数及所有格;代词的用法;形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。

三、解题策略1.认真查看所给的单词,弄清楚每个单词的意思及词性。

如动词一般作谓语,形容词常作表语或定语,副词作状语等。

2.跳开空格,快速通读文章,初步了解文章框架、大意,获取有用信息。

3.认真阅读挖空的句子,弄清楚句子的结构及句子大意,特别是空格前后单词的词性,这很关键。

因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。

4.根据句意,从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。

注意有时候词性要作相应的变化。

5.认真研读完成后的短文和句子,看句子结构是否合理,句意是否完整并符合逻辑,以便确定答案。

四、解题步骤明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词五、应试策略1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握,牢固掌握单词不仅有益于答好词汇题,更是做好其他题型的前提。

2.重视背单词的_________,并熟知不同词性的作用。

3.注意结合语境去填对__________,(学生最爱用动原,名词单数),答题时画出关键词,名词考虑“单复数”,形副考虑“原比最”,数词考虑“基序词”,动词考虑“时态语态”等。

2016年中考讲义-词语理解与运用

2016年中考讲义-词语理解与运用

中考讲义语言文字应用·词语理解与运用教学目标掌握词语理解和运用的相关考点和解题技巧。

1. 词语的意义、辨析;2. 成语、熟语的正确使用。

学习内容知识梳理一、考点解读词语的理解与运用是初中语文教学的重点,也是中考的重点。

中考考查的范围有:(1)了解词的基本义、引申义和比喻义。

(2)近义词(同义词)的辨析。

(3)关联词的选用。

(4)理解具体语境中词语的含义。

(5)正确使用成语。

其主要题型有:①选择填空式;②结合具体语境简答表述式。

以选择题居多。

这些题目中所涉及的词语,大多是语文课本和日常生活中出现频率高、但又容易出错的常见词。

值得关注的是,近年来,成语的考查几乎占据了整个词语运用考查的半壁江山。

从题型来说,主要是以选择题为主,兼顾主观题。

此外,一些省市考查了网络流行语,例如“给力”“神马”“杯具”“时间都去哪儿了”“吐槽”等,体现出“生活处处皆语文,语文时时现生活”的大语文观。

这就要求考生做个有心人,养成随时积累的习惯。

二、解题技巧“词语的理解与运用”为中考必考内容。

这部分内容丰富,考查角度多,复习时应注意以下几个方面:第一,掌握辨析同义词的一般方法,辨析同义词最基本的方法是去同存异。

遇到词义相近的词,先确定词义相同的部分,然后对相异的部分进行比较辨析,判断其“异”在何处,最后再考察语境,看一看应当选用哪个词。

如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”,把握这两个字的区别就能很好地区别了。

注意辨析同义词的一般规律,如根据词语搭配的对象不同来辨析。

如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配,“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。

又如根据词性和语法的功能不同来辨析。

如“阻挡”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。

但“阻挡”是动词,在句中一般作谓语;“障碍”是名词,在句中一般作主语或宾语。

还可根据感情色彩(褒义、贬义、中性)、使用范围等方面来辨析。

第二,注意积累熟语(成语),在具体语境中恰当运用熟语(成语)。

阅读理解第一讲+如何理解文中的词语(讲义)

阅读理解第一讲+如何理解文中的词语(讲义)

一、如何理解文中的词语1、同词换词法:即文中某些词可以找出近义词来替换。

2、综合释词法:一个词语,通常几个字或几个词构成,只要先分开理解字义、词义,再组合起来就好理解了。

3、综合具体的语言环境理解:有些词富有表现力,感情色彩浓,这要联系语言环境分析,推敲揣摩,把握其变化。

4、联系上下文理解:用文中句子解释词语,课文中的词语,并不是孤立存在的,往往可以借助前后联系的方法,给予解释。

5、弄懂词中关键字的意思,用综合分析的方法理解。

(一)九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。

今天我游览了北海公园,亲眼见到了它。

它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。

在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。

它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。

你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。

它们瞪圆了双眼,怒目相视。

黄龙叉开四爪,伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地照着对方,仿佛说()()你有什么了不起()敢和我较量吗()()这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。

只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。

这一场恶斗,真是惊心动魄啊!再看其他几条龙,也各有特色。

有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收。

面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。

我们的祖先,真是心灵手巧,多么聪明呀!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!1、给第二自然段括号里填上标点。

2、联系上下文,先解释字,再理解下列词语。

赞叹不已:回首遥望:耀武扬威:妙不可言:3、把词语填完整。

()云()雾汹()澎()得意()()()()万分()心动()不()示()4、在括号里填写合适的词语。

()的造型()的尖钩()的山峰5、缩句:(1)、闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。

中考语文成语运用及病句辨析专题(含答案)

中考语文成语运用及病句辨析专题(含答案)

成语运用及辨析病句专题一、成语训练1、请选出下列加点词语使用有误的一项。

A。

苗圃里,万紫千红的花儿悄悄滴绽放了笑脸,争妍斗艳....。

B.是老师的推波助澜....,使他对自己的学习更加自信。

C.如果醉酒驾驶者在一场场车祸面前仍无动于衷....,那将会带来更大的危害.D。

《种太阳》这首歌中,作者把太阳说成是绿色的,这种创意真是独出心裁.....2、下列加点词语运用有误的一项。

A.日本海啸引发的大地震,造成房屋倒塌,人员伤亡。

面对震后废墟,人们至今心有余悸....。

B。

塑料问世以来,遍及世界各个角落,已经造成不计其数....的生灵夭折和巨大的生态灾难。

C.假如你有力量,够坚强,就会发现总有峰回路转....的一天。

D。

炎炎夏日,七月流火....,人们热的汗流浃背.3、下列句子加点词语使用不正确的一项是A.朝鲜不顾世界各方的坚决反对,再次进行核试验,在国际社会引起轩然大波....。

B.危难时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱....。

C.繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂....,笑容满面。

D.作为一个人,我们要行使自己的权利;作为一个公民,我们要恪尽职守....。

4、下列各句中,加点的成语使用有误的一句是A。

日本福岛核泄漏给人们带来了不可名...状.的恐惧.B.雷锋传人郭明义,坚持二十年无偿献血,个人捐款十多万元。

他的先进事迹,家喻户晓....,广为流传。

C。

森林公园里,高低错落的树木鳞次栉比....,人们徜徉其中,流连忘返。

D。

随着2010年微博的异军突起,权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭,莫衷一是....。

5、下列句子中加点词语运用有误的一项是A.尽管专家称欧洲急性肠道病疫情或将缓解,但人们对此依然诚惶诚恐....。

B。

南方的持续低温使得今年江南的春天姗姗来迟....。

C.音乐会上,中国爱乐乐团惟妙惟肖....地演奏了二十多首中外名曲。

D.对于小学生来说,严肃认真的说教有时并不能起到良好的效果,适时地讲故事常常能收到事半功倍....的效果.天行健,君子以自强不息; 16、下列句子中加点词语运用不正确的一项是A。

第05天培优加分-成语的积累和运用(讲义)四年级语文上册

第05天培优加分-成语的积累和运用(讲义)四年级语文上册

第05天培优加分成语的积累和运用【知识要点】成语多数为四个字,如:高瞻远瞩、完璧归赵;也有三个字的成语,如:莫须有、赫罪羊:还有四个字以上的,如:迅雷不及掩耳;有的成语甚至是分成两部分的。

中间用逗号隔开,如:机不可失,时不再来。

成语的来源主要有:历史故事、神话传说、寓言故事等。

一、成语运用的注意事项1.忌望文生义大多数成语有表和里两层意思,字面意思并不是它的真正含义,因此不能只按照它的字面意思去使用。

使用成语应做到三点:①要弄清成语的来源及含义;②要辨明成语的差别;③要区分成语的语义范围。

如:他奥数竞赛获得第一名,尾巴翘到天上了,对朋友也侧目而视。

“侧目而视”的原意是敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。

在这里误解为不正眼看人,瞧不起人。

2.忌褒贬误用大多数成语含有一定的感情色彩,随着语言环境的不同,成语的感情色彩也会随之变化。

有时候,由于对一些成语的褒贬分辨不清,会导致误用。

表示褒义的成语:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已表示贬义的成语:自以为是处心积虑口是心非阴险狡诈鼠目寸光贼眉鼠眼恶贯满盈勾心斗角爱慕虚荣财迷心窍好吃懒做掩耳盗铃3.忌张冠李戴注意成语运用的范围、语义、情境,不要张冠李戴,错用成语。

二、成语和四字词语的区别由于成语以四字居多,有些同学经常把一些四字词语看作成语。

其实成语跟四字词语是有区别的,常用的一种区分方法是:凡是一个词组里的某个字或词,可以用其他字词来替换的,就应该把它看作普通的词语。

这是因为成语是一个有机的整体,是在长期的使用过程中约定俗成的,成语里的字词一般是不能用其他字词来替换的。

【加分窍门】1.下列成语都含有身体部位名称,哪一项描写了人的心理活动()A.摇头晃脑B.手忙脚乱C.提心吊胆D.口干舌燥【分析】本题考查了词语的理解与辨析。

认真分析所给词语的特点进行选择。

【解答】A.摇头晃脑:形容傲然自得的样子。

B.手忙脚乱:指慌乱,形容遇事慌张,不知如何是好。

【暑假衔接】知识点专题02字词梳理及运用(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版

【暑假衔接】知识点专题02字词梳理及运用(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版

【暑假衔接】专题02 字词梳理及运用在小学三年级,要学习的新汉字相对二年级要少一些,在巩固基础的前提下,要培养自己对汉字学习的浓厚兴趣,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,掌握汉字的笔顺规则,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。

初步感受汉字的形体美,养成主动识字的习惯。

对字词的掌握我们要做到以下四点:1.掌握汉字的常用笔画。

笔画就是构成字形的各种形状的点和线条,是构成汉字的最小单位。

汉字的基本笔画有8种:横、竖、撇、捺、折、点、提、钩,经过变化后大致又共有24种笔画:横(一)竖(丨)撇(丿)捺()提()撇点(ㄑ)竖提()竖钩(し)竖弯钩(乚)斜钩()横钩(乛)横折弯钩()横撇弯钩()等……2.汉字笔顺规则。

汉字的一个字先写哪一笔,后写哪一笔,有一定的顺序。

这种笔画的书写顺序叫做笔顺。

写字不依照笔顺,就会感到不方便,不自然。

汉字的笔顺规则是:先横后竖、先撇后捺,从上到下、从左到右,还有从外到内、先中间后两边等。

笔顺是在人们长期写字实践中形成的。

掌握了字的笔顺,可以提高写字的效率,容易写得清楚整齐,也容易写得快。

3能辨析多音字、同音字、形近字和多义字。

(1)要记住学过的多音字的几种读音,并会根据不同读音组词。

(2)对于学过的同音字,要能够辨析它们的意义及使用的范围。

(3)形近字是指字形相近的字,主要有四种类型:①笔画的长短不同;②笔画的多少不同;③部首偏旁不同;④个别部件不同。

(4)多义字是指存有两个或两个以上的义项的汉字。

多义字必须放在具体的句子语言环境中去理解,才能最恰当。

4.掌握所学的词语。

了解词语的构成,能正确读出和写出学过的词语。

能借助词典以及结合上下文和生活积累理解词语的意思。

学会辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。

学会辨析近义词和反义词,能按一定的标准给词语归类。

在阅读中积累自己喜欢的词语,体会关键词语表情达意的作用。

注意积累词语,并能在口头和书面表达中运用。

三年级对字词的读音音、字形、字词的意义等的要求进一步提高。

江苏2020版高考语文第一章语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)讲义(含解析)

江苏2020版高考语文第一章语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)讲义(含解析)

专题一正确使用词语 ( 包括熟语 )——准确理解词义,正确分析语境考点要求正确使用词语( 包括熟语 ) E简释:“词语”包括实词、虚词和熟语,“熟语”包括成语、歇后语及俗语等。

江苏卷主要考查实词和成语。

“正确使用”就是所用词语的含义、适用范围、语义的轻重、感情色彩以及语体色彩都要与句子所要表达的意思、感情等相协调。

1.(2014 ·江苏 ) 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分 )() 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。

某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,________:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。

A.用心别树一帜浑成B.匠心别树一帜饱满C.匠心别有洞天浑成D.用心别有洞天饱满答案 C答题提示本题考查近义词语的辨析。

用心:①集中注意力,多用心力;②怀着的某种念头。

“匠心”指巧妙的构思,带有褒义色彩。

结合语境,此处意思是强调“构思巧妙”,所以第一处应选“匠心”。

“别树一帜”指另外树起一面旗帜,指与众不同,另成一家。

“别有洞天”指另有一种境界,形容景物等引人入胜。

显然,第二处应选“别有洞天”。

至此,已经可以得出答案了。

“饱满”指丰满,充足。

“浑成”意为“自然”。

第三处强调的是“景物的自然,没有刻意修饰”,所以应选“浑成”。

2. (2 015·江苏) 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分 )( ) 书是整个人类的记忆。

没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中________。

读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。

读书,不仅需要________的精神,还需要懂得快慢精粗之分。

A.徘徊积聚宵衣旰食B.徘徊积淀废寝忘食C.踟蹰积淀宵衣旰食D.踟蹰积聚废寝忘食答案 B答题提示本题考查近义词语的辨析。

考点二 词语的理解与运用(重难讲义)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮(统编版)(解析版)

考点二    词语的理解与运用(重难讲义)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮(统编版)(解析版)

考点二词语的理解与运用栏目设置:考点解读—考点剖析—备考整合●课标解读词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义,在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。

考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。

成语考查一般以选择题的形式出现,所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语;词语的考查一般以选词填空的形式出现,备选的词语一般是近义词或者感情色彩不同的词语。

●考情分析根据对近几年试题的分析,试卷中考查运用词语(成语)的题型大部分以选择题的形式考查,较少部分以主观题的考查形式。

实际上,在众多中考试卷中,许多考查点并不是孤立的,有时候会综合考查多个考点,需要我们答题时注意。

随着中考试卷越来越凸显板块意识,词语(含成语)的考查也不再是孤立的,往往设置在专门的基础知识板块之中,与字音、字形、标点、病句等一起在一大题内综合考查。

[考点一词语(含成语、熟语)的辨析与运用]题型一判断词语在句中运用得正确或错误题型二判断词语在句中解释得正确或错误(2023·湖北黄冈·统考中考真题)下列加点成语使用错误..的一项是()A.当地别有用心....地围绕雪山、稻田等旅游资源,积极打造休闲观光农业,激活乡村经济。

B.有创造力的人总是孜孜不倦....地汲取知识,使自己学识渊博,并在此基础上进行各种尝试。

C.全民健身与专业赛事相得益彰....,共同丰富着人们的生活,有力促进了体育事业的发展。

D.执法标准和尺度要保持统一。

如果朝令夕改,就会让商家无所适从....,损害经营者积极性。

【答案】A【解析】本题考查成语运用。

A.别有用心:心中另有算计;指言论或行动另有不可告人的企图,为贬义词。

不能用来形容当地为了激活乡村经济采取的办法,使用有误;B.孜孜不倦:工作或学习勤奋刻苦不知疲倦,形容勤勉不懈怠的一种状态。

使用正确;C.相得益彰:相互配合的好,各方的长处就更能显现。

第三讲 词语表达作用赏析 讲义-2021年暑假小升初语文衔接课程

第三讲 词语表达作用赏析 讲义-2021年暑假小升初语文衔接课程

第三讲词语表达作用赏析重点难点1.揣摩词语,理解词语在句子中的作用;2.掌握词语表达效果类题型的解题方法。

常出现的提问形式1.词语的含义和作用2.词语的表达效果3.词语能否互换或相同词语的不同表达效果一、习题引入在那个贫穷的年代,母亲给了我两角钱,让我带着三个弟弟去集市买半斤盐。

可是我们被集市上的炒凉粉馋住了。

最后我分出五分钱,为弟弟们买了一份炒凉粉……这时候小弟弟说话了:“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你们三个吃。

”小弟弟这一句话感动了我几十年。

当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软地说了一句:“吃吧。

”他立即笑了,拿起筷子,却只夹了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的。

小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说:“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢!”我说:“我不爱吃凉粉,你三个吃。

”说着把筷子递给二弟。

二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推。

小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我的嘴巴前面,那棕红的酱色,那飘忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线。

我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我。

我没有再说话,其实也就小小三块,我吃了一块,夹起两块,一下子喂到小弟弟嘴里。

——《那年的欢喜》思考:从词语运用的角度,品析黑体词语的妙处。

他立即笑了,拿起筷子,却只夹了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大……“拿”“夹”“小小”“放”等词,生动形象地展现了小弟弟吃凉粉的小心翼翼,表现了生活的不易,也突出了他的懂事。

二、课内同步从修辞角度分析【方法】修辞手法+词语表现特点+表达效果(人物情感等)【答法】这个词采用了……的手法,生动形象地写出了……的特点,表现了……的情感(或心理)。

从词性角度分析【方法】词性(动词/形容词等)+词语表现特点+表达效果(人物情感)【答法】这个词是……词,生动地写出了……特点,反映了……状态(表达了……情感)。

初中语文词语理解与应用讲义

初中语文词语理解与应用讲义

词语理解与运用一自编讲义(三)【开心哈哈】笑话《青翠欲滴》老师在班里表扬了一名学生,说她作文里的成语“青翠欲滴”用得好。

下一次交上来的作文,几乎每个人都用了“青翠欲滴” :“教室的角落里,有盆青翠欲滴的花”“父亲拿起青翠欲滴的酒杯” “她穿上一条绿色的裙子,真是青翠欲滴””有一个男生居然写道:“我的鼻涕与众不同,青翠欲滴””从这个笑话可以看出我们如果没有根据语境正确选用词语,那闹笑话的就是我们自己了。

【制胜装备】1•理清中考词语理解与运用这一模块常考的知识点。

2.理解常用词语或成语的含义。

3•能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误以及正确运用关联词。

【战前动员】如何遣词和运句关系到一个人是否能说出漂亮的话,而我们也需要有一定的知识去辨析他人对你的恭维或贬低。

那就请走进语文中词语这个殿堂,去接触多式多样的人生。

【战况分析]【扫清障碍】一、中考常考知识点:词义的解释,同义(近义)词的辨析,关联词语的使用,成语的理解与运用,具体语境中词语含义的理解。

1词义的解释一一可根据语境,据形推义,因汉字多为形声字,形旁有表义的功能,所以可将所推得之义(或作引申)代入词语之中,看是否解释得通。

2、同义(近义)词的辨析一一(1)可采用“抓语素,辨词义”的方法,因同义(近义)词多含有一个共同语素,如“学力”与“学历”。

所以我们只要抓住其中一个不同的语素,对这一语素进行组词,再从所组词中推知该语素的一般义,即可明白这两个语素的意义差别,也就可以辨清两个同义(近义)词的意义区别。

(2 )根据具体语境:①从意义方面来辨析A •词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。

B.词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡” ,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。

C •词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

03正确使用词语之人称代词叠词多义词等表达效果(讲义)2025年高考语文一轮复习之语言文字运用

03正确使用词语之人称代词叠词多义词等表达效果(讲义)2025年高考语文一轮复习之语言文字运用

第一部分语言文字运用03 正确使用词语之人称代词、叠词、多义词等表达效果【命题初探·微观考情】考势微解从2022年始,高考增加了“分析代词的运用与表达效果”这一新题型,重点考查人称代词和指示代词,采用选择题的形式,判断代词的用法是否相同。

2023年新课标Ⅱ卷第一次考查“疑问代词”,题型依然是四选一的客观选择题,能力指向是考查学生正确使用疑问代词“谁”的能力。

2023新课标Ⅰ卷还考查了叠词的语意,对词语的考查越来越灵活,平时要注意积累词语的用法与意义。

高考链接1.(2023·新课标Ⅱ卷·T20)下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(3分)2.(2022·新高考Ⅰ卷·T21)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(3分)考查类型一人称代词【人称代词·必备知识】一、常见代词的常用用法1.“他”的用法(1)形容词,别的,另外的。

如:别无他物,他山之石。

(2)名词,另外的人或事物。

如:爱情是排他的。

(3)代词,第三人称,指自己和对方以外的某个人,实指。

如:这段时间,他很辛苦。

(4)泛指,任何一个人。

如:谁来保护环境,呵护我们的地球?是你,是我,是他。

(5)虚指,用在动词和数量词之间。

如:最近事情太多,理不出个头绪,算了,先睡他一觉再说。

2.“你”的用法(1)称对方。

如:你好。

(2)表示领属,如同“你的”“你们的”,用在单位之间。

如:你班、你校、你厂。

(3)泛指任何人,包括说话人自己。

如:要想成绩好,那你就得努力。

(4)泛指,跟“我”或“他”配合使用,表示“这个”或“那个”。

如:三个人你一言,我一语。

3.“我”的用法(1)称自己。

如:小明和我是同班同学。

(2)泛指自己一方。

如:彼竭我盈,故克之。

(3)我们的(作定语)。

如:我国。

(4)跟“你”连用,表示泛指。

你一言,我一语。

4.“我们”(1)包括说话人在内的若干人。

初中英语 词语运用(讲义及答案)

初中英语 词语运用(讲义及答案)

词语运用(讲义)一、题型分析类型:1.单词填空,完成句子根据汉语意思,或者根据首字母提示2.选词填空3.短文填空结合上下文,或者根据首字母提示考查:1.词法句法:词汇及用法,分析句子结构2.语篇理解二、词法句法所给词的适当形式:名词—复数;所有格;变为形容词动词—时态;分词;不定式;语态;变为名词形容词副词—比较级最高级;互相转换;变为反义词数词—基数词序数词的转换代词—人称代词,物主代词,反身代词的转换冠词,介词,连词,语气词练习:A用所给动词的适当形式填空Dear Sandy,Thanks for your e-mail. I’ve arrived at home safe and sound. My grandparents 1__________ (live) in a small town thirty miles away from Xuzhou. I spent about half an hour 2 __________ (get) there. They gave me a warm welcome, and 3 __________ (cook) me a big meal. We chatted far into the night and I 4 __________ (tell) some happy stories about them and their neighbors.Since 2001, great changes 5 __________ (take place) in Xuzhou. I will take some photos and send some to you. Next time, I’d like you and your family to come with me. You can 6 __________ (visit)many places of interest here.Chang LeeB请写出下列单词可能有的变化形式please _____________________________________visit _____________________________________late _____________________________________luck _____________________________________sleep _____________________________________noise _____________________________________begin _____________________________________their _____________________________________health _____________________________________happy _____________________________________C请根据所给句子的内容,从下面的方框中选出适当的词,并用其正确的形式填在相应的横线上。

【暑假衔接】知识点专题05关联词使用(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版

【暑假衔接】知识点专题05关联词使用(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版

【暑假衔接】专题05 关联词使用关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

在小学三、四年级,要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。

在三年级主要学习并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上,四年级相对难度要增加一些,还要学习承接关系的用法,以及综合运用关联词的能力。

在巩固和掌握一些关联词及其运用的基础上,同学们要培养正确运用关联词语的良好习惯。

1.三年级关联词语的分类(1)并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大气。

”【经常使用的关系词句有】:又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……(不是)、不是……而是……(2)承接句(各分句表明持续发生的事或者行为,分句有先后次序)如:“看完他的演示行为后,我就对着样子做。

【经常使用的关系词句有】:……随后……、……就……、……因而……、……又……、……便……(3)递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不仅风景奇怪,并且物产充足。

”【经常使用的关系词句有】:不仅(不但)……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……(4)选择句(各分句列举几类状况,从这当中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,便是踢毽子。

”【经常使用的关系词句有】:不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿(宁可)……也不……、与其……不如……(5)转折句(后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对,或者部分反过来)如:“尽管气候已晚,不过教师还在灯下伏案工作。

”【经常使用的关系词句有】:尽管……不过……、虽然……但是……、……不过……、……却……(6)因果关系句(分句间是缘由与結果的关系)如:“因为这部写字得太精彩了,因此我们都喜爱看。

【暑假衔接】知识点专题02字词梳理与运用(讲义+试题)五升六年级语文(含答案)

【暑假衔接】知识点专题02字词梳理与运用(讲义+试题)五升六年级语文(含答案)

专题02字词梳理与运用✒一、同音字现代汉语里语音相同,但字形、意义不同的字。

指声母、韵母和声调完全相同。

如:烦和繁,利和丽1、同音的形声字,可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。

如:骏、俊、竣2、有些字要留意和什么字一起搭配。

“部署”不能写成“步署”。

“克服”不能写“刻服”。

3、平时要注意多看、多记、多比较、多理解。

✒二、形近字形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。

极易混淆的形近字大致可分为四种情况:1、声旁相同,形旁不同。

例如:帐——杖,愉——喻,聘——骋;2、笔画相差一两笔。

例如:狠——狼,折——拆,竞——竟;3、某些笔画位置不同。

例如:未——末,导——异,庄——压;4、某一局部不同。

例如:族——旅——旋,暑——署。

✒三、形声字形声字由“形”和“声”两部分合成,形旁和全字的意义有关,声旁和全字的读音有关,形声字的形旁和声旁的搭配方式主要有以下六种:左形右声:清、城、渔、帽右形左声:功、领、战、歌上形下声:花、笠、景、岗下形上声:烈、忘、斧、剪内形外声:闷、辩、问、运外形内声:裹、圆、阁、病汉字辨析的方法:1.义辨法。

即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。

2.形辨法。

在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。

3.语境辨析法。

借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能✒四、词语的感情色彩1.褒义词:凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。

如:美丽、勤劳、闻鸡起舞。

2.贬义词:凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。

如:讨厌、糟糕、指鹿为马。

3.中性词:指既不带赞美的感情,也不带憎恶的感情的词。

如:调皮、寂寞、白浪滔天。

✒五、词语的搭配1.联合关系。

并列在一起,没有修饰和被修饰关系,地位相同。

例如:春夏秋冬、琴棋书画又高又大2.偏正关系。

偏在前,正在后。

前面词语修饰限制后面词语。

中考英语词语运用专项训练 (讲义及答案)

中考英语词语运用专项训练 (讲义及答案)

中考英语词语运用专项训练【知识点睛】一、中考词语运用命题特点河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及_____________和______________等几个方面。

这就要求考生在平时一定要熟记大纲所规定的考查单词及相关短语搭配,明辨同一词根的词的不同用法,更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。

预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。

二、考察目标该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。

该题型将重点考查:同一词根的不同词性变化;序数词与基数词的区别运用;名词的单复数及所有格;代词的用法;形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。

三、解题策略1.认真查看所给的单词,弄清楚每个单词的意思及词性。

如动词一般作谓语,形容词常作表语或定语,副词作状语等。

2.跳开空格,快速通读文章,初步了解文章框架、大意,获取有用信息。

3.认真阅读挖空的句子,弄清楚句子的结构及句子大意,特别是空格前后单词的词性,这很关键。

因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。

4.根据句意,从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。

注意有时候词性要作相应的变化。

5.认真研读完成后的短文和句子,看句子结构是否合理,句意是否完整并符合逻辑,以便确定答案。

四、解题步骤明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词五、应试策略1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握,牢固掌握单词不仅有益于答好词汇题,更是做好其他题型的前提。

2.重视背单词的_________,并熟知不同词性的作用。

3.注意结合语境去填对__________,(学生最爱用动原,名词单数),答题时画出关键词,名词考虑“单复数”,形副考虑“原比最”,数词考虑“基序词”,动词考虑“时态语态”等。

中考英语词语运用专项训练 (讲义)

中考英语词语运用专项训练 (讲义)

中考英语词语运用专项训练【知识点睛】一、中考词语运用命题特点河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及_____________和______________等几个方面。

这就要求考生在平时一定要熟记大纲所规定的考查单词及相关短语搭配,明辨同一词根的词的不同用法,更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。

预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。

二、考察目标该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。

该题型将重点考查:同一词根的不同词性变化;序数词与基数词的区别运用;名词的单复数及所有格;代词的用法;形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。

三、解题策略1.认真查看所给的单词,弄清楚每个单词的意思及词性。

如动词一般作谓语,形容词常作表语或定语,副词作状语等。

2.跳开空格,快速通读文章,初步了解文章框架、大意,获取有用信息。

3.认真阅读挖空的句子,弄清楚句子的结构及句子大意,特别是空格前后单词的词性,这很关键。

因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。

4.根据句意,从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。

注意有时候词性要作相应的变化。

5.认真研读完成后的短文和句子,看句子结构是否合理,句意是否完整并符合逻辑,以便确定答案。

四、解题步骤明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词五、应试策略1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握,牢固掌握单词不仅有益于答好词汇题,更是做好其他题型的前提。

2.重视背单词的_________,并熟知不同词性的作用。

3.注意结合语境去填对__________,(学生最爱用动原,名词单数),答题时画出关键词,名词考虑“单复数”,形副考虑“原比最”,数词考虑“基序词”,动词考虑“时态语态”等。

河北中考语文 专题五 词语的理解与运用讲义及练习 附录5 中考高频成语积累

河北中考语文 专题五 词语的理解与运用讲义及练习 附录5 中考高频成语积累

附录5 中考高频成语积累A1.安居乐业:安定地生活,愉快地工作。

不能和“生活”连用。

B2.别出心裁:独创一格,与众不同。

3.别有用心:言论或行动中另有不可告人的企图。

多为贬义,表示打坏主意。

4.别具匠心:具有与众不同的巧妙构思。

匠心,巧妙地心思。

5.不耻下问:不把向学问或职位比自己低的人请教看成耻辱。

不耻,不认为耻辱。

6.不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。

已,停止。

7.不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。

8.不可思议:不可想象,不能理解。

9.不言而喻:不用说就可以明白。

喻,明白。

10.不以为然:不认为是对的。

表示不同意或否定。

C11.惨不忍睹:悲惨得让人不忍心看下去,形容极其悲惨。

12.瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子。

13.姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。

不能用来形容单颜色的花。

14.出类拔萃:形容超出同类。

多用来形容人优秀。

15.粗制滥造:制作粗劣,不讲究质量。

也指工作不负责任,草率从事。

16.沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海。

比喻世事变化很大。

17.诚惶诚恐:惊恐不安。

18.叱咤风云:形容威力极大。

19.吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。

疵,缺点,毛病。

贬义词,表示故意找茬。

20.处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。

21.蠢蠢欲动:指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。

D22.豆蔻年华:唐代杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。

”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

23.得天独厚:意为独具特别优越的天然条件,泛指所处的环境具有的条件特别好,也指人的天赋、机遇非常好。

24.顶礼膜拜:形容十分虔诚地行礼。

含贬义。

25.断章取义:不顾上下文,独立截取其中一段或一句的意思。

含贬义。

F26.分道扬镳:指分道而行,比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。

27.锋芒毕露:比喻人才华外露或说话言辞犀利。

毕,完全。

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词语运用(讲义)一、题型分析类型:1. 单词填空,完成句子根据汉语意思,或者根据首字母提示2. 选词填空3. 短文填空结合上下文,或者根据首字母提示考查:1. 词法句法:词汇及用法,分析句子结构2. 语篇理解二、词法句法所给词的适当形式:名词—复数;所有格;变为形容词动词—时态;分词;不定式;语态;变为名词形容词副词—比较级最高级;互相转换;变为反义词数词—基数词序数词的转换代词—人称代词,物主代词,反身代词的转换冠词,介词,连词,语气词练习:A用所给动词的适当形式填空Dear Sandy,Thanks for your e-mail. I’ve arrived at home safe and sound. My grandparents 1__________ (live) in a small town thirty miles away from Xuzhou. I spent about half an hour 2__________ (get) there. They gave me a warm welcome, and 3 __________ (cook) me a big meal. We chatted far into the night and I 4 __________ (tell) some happy stories about them and their neighbors.Since 2001, great changes 5 __________ (take place) in Xuzhou. I will take some photos and send some to you. Next time, I’d like you and your family to come with me. You can 6 __________ (visit) many places of interest here.Chang LeeB请写出下列单词可能有的变化形式please _____________________________________visit _____________________________________late _____________________________________luck _____________________________________sleep _____________________________________noise _____________________________________begin _____________________________________their _____________________________________ health _____________________________________ happy _____________________________________C请根据所给句子的内容,从下面的方框中选出适当的词,并用其正确的形式填在相应的横线上。

每空一词,每词限用一次。

an egg in the morning.2.That film makes the audience __________ all thetime.3.The old __________ has been used for six years,and it still works well.4.The Great Pyramid in Egypt is a __________ ofthe world.5.In order to hear __________, we should keep quietat once.6.He won the first prize in the competition because ofan __________ picture.7.—What did your sister do last night?—She __________ at home to look after her pet.8.Please __________ me up at half past sixtomorrow.9.—Mum, we couldn’t find our dictionaries. Theywere lost.—Oh, you must buy one by __________ this Sunday.10.Ten kilometers __________ a long way for theold to walk.三、语篇理解阅读下面短文,根据短文内容及首字母提示,在空白处填入一个适当的单词。

A poor young man went to Paris, expecting that his father’s friend could help him find a business for living.“Are you 1 g__________ at maths?” his father’s friend asked him.The young man 2 s__________ his head.“How is your history?” “How 3 a__________ your law?”The young man lowered (低下) his head sadly.His father’s friend asked again and again, but the young man could 4 o__________ shake his head. He himself couldn’t find out any advantages.“Then write down 5 y__________ address first.”The young man wrote his address and turned to leave, 6 b__________ he was stopped by his father’s friend. “Your name is written very beautifully, which is your advantage. You shouldn’t satisfy yourself with finding a 7 j__________ for living.”Many 8 y__________ later, the young man wrote the classical works that was well-known in the world. He was Alexandra Dumas (大仲马), a 9 f__________ French writer of the 18th century.There are many ordinary persons in the world who all have many small advantages, but they can’t find 10 t__________. In fact, there is a gold mine (矿) in every ordinary life. If you’re willing to dig, you will dig out treasures that surprise yourself.四、精讲精练Guo Jingming are loved, we may know writing has become a fashion among today’s teenagers.Gao Can, a 13-year-old girl, is the 1__________ memberof the Association of Writers of Shaanxi. She writes fairy tales, short 2__________, and most of all, poems. Gao said she began poem writing when she was in primary school.Once the teacher asked the class 3__________ a composition called “If I were …” Gao had an idea, “Why not make it a poem?”That was her 4__________ poem, and it won a lot of compliments form both her teacher and classmates. So far, hundreds of her poems 5__________ out.“Writing poems is not difficult at all. Just express 6__________ what you do, what you see or what you think.” Said Gao, “I don’t have enough life experience, so I write about nature, about things I feel inside.”However, teenagers these days seldom write poems or read them because exams want any kind of articles 7__________ poems.But like Gao, there are still students who like poems. Hu Jingzhi is one of them. The 14-year-old boy said he was 8__________ in poem writing. But it was annoying that he couldn’t find poem collections in nearby bookshops.Gao agreed with Hu. She said today’s bookshops 9__________ with books on “how to give a successful speech”, “how to know what others think” or “how to make money 10__________”.“Poems won’t teach you how to make money, but the beautiful words clear your mind and activate your imagination.” Said Gao, “At least read poems—for the nice th ings in life.”选词填空做题步骤:1.通读全文2.完善可用的词,短语3.结合上下文用其正确形式填空所给词可以有的适当形式:one—firstfill—fill sth with, be filled withquick—quicklyinterest—interested & interestingyou—your, yours, yourselflate—lately, lateryoung—younger, youngest五、练习阅读短文,用方框内所给单词的正确形式填空,使短文意思通顺、完整。

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