西师大小学语文五上《第29课颐和园的长廊》word教案(1)

西师大版五年级语文上册
《颐和园的长廊》教案
邵家岭中心小学张青变
2013年11月25日
29、《颐和园的长廊》教案
邵家岭中心小学张青变
教学目标：
1、自主学会本课的生字,并能正确书写，积累“引人注目”等词语。

2、把握文章的主要内容，从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。

3、透过文字，想象词句所描绘的情景，感受长廊的美。

教学重点：
了解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。

教学难点：
通过有感情的朗读课文，想象词句所描绘的情景，感受长廊的美。

教学过程：
一.导入。

上节课，我们预习了课文《颐和园的长廊》，预习的怎么样，这一节我们继续学习课文。

（板书课题）
二．检查预习。

1、读一读
颐（yí）和园编辑(jí) 斗拱 ( gǒng )
典范(fàn ) 精湛(zhàn )技艺
赏心悦目引人入胜引人注目
（颐和园的颐的字形）
2、说一说:
课文从几方面来介绍颐和园长廊的美的?
三、细读课文，感受长廊的美。

出示自学提示
认真读课文,想一想:颐和园的长廊的建筑艺术和绘画艺术的美具体体现在哪些方面?
(温馨提示:从文中找出具体描写长廊的建筑艺术和绘画艺术的相关段落,抓住关键句、重点词来体会,并把你的感受批注在旁边。

）
1、学生自学。

2、学生讨论交流
3、反馈：
（一）感受长廊建筑艺术的美
1.长廊的建筑精美，人们称它有三绝，作者是从哪三个方面介绍它的建筑艺术美的？
2. 引读第4～6段。

通过引读，感受长廊的“三绝”。

造型绝风水绝结构绝
（1）抓住关键词句让学生多读，体会长廊的美，如“依山傍水”、“美景随水波而动，随四季而变”。

（2）反复品读欣赏下列句子。

A.长廊依山傍水，构成美丽的图画。

B.园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。

(3)自由读，边读边想像画面,想像颐和园的美景。

(4)有感情地朗读。

（二）感受长廊绘画艺术的美
长廊的建筑形式独特，绘画艺术也让人惊叹。

(二)颐和园的长廊的绘画艺术的美具体体现在哪些方面?
图文结合,想象画美. (8-10段)
1.学生结合相关段落用自己的语言概括,教师引导学生品读句子.
特点一:数量多
在273间长廊里随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅
(1)在这里作者运用什么说明方法?( 列数字)
(2)指导有感情的朗读这一句子.
特点二:种类多( 题材广泛,内容丰富)
教师出示图片,欣赏感悟.
在273间长廊里，一间一景，一景一画，景色变化和谐。

真是人在廊中走，景在身边移。

2、教师小结:这些画来历不凡，题材广泛,内容丰富，颜色各异，精美绚丽，堪称艺术珍品，体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。

四．总结全文，介绍长廊
今天，我们一起领略了长廊建筑艺术的独特，绘画艺术的精美。

请同学们做一名小导游
用自己的话介绍颐和园，注意用上课后第四题的词语。

五．练习巩固
1、把下面词语补充完整。

引人（）目凉风（）（）依山（）水精（）技艺赏心（）目意（）未尽装饰烘（）引人入（）2、仿写小练笔：观察一处景点（如学校、公园、广场等），按总分形式把它介绍给大家。