大规模的海水运动PPT教学课件

① ②
1493年，顺着加那利寒流和北赤道暖流，增加了航速
第三节 社会行为
组卷网
想一想：
你知道哪些动物是营群体生活的？ 猴子、大象、狼、狒狒、 鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、 蚂蚁……组卷网
群体生活的动物具有一系列的社会行为
观看录像：群体生活的蚂蚁 1.注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员，它们的形态怎样？
• A．蜂群中蜜蜂数目很多 • B．蜂群中不同成员之间有分工 • C．蜂群中不同成员之间分工合作 • D．蜜蜂聚集在一起可以防御敌害
• 5、一个白蚁的社群中，其职能为建筑蚁巢， 喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁的是
• A．雄蚁
• B．雌蚁
C
• C．工蚁
• D．兵蚁
• 5.鹿群的群体内，不同成员间 分工合作 ，
共同维持 群体 生活，它们具有一系列 的 社会 行为。 • 6.用提取的或人工合成的性外激素
作
，可以
。
• 7.一引个诱群剂体中的动物个杀体农向业其害他虫个
体
，接受信息的个体产
生发出某种信息，这种现象叫做通讯。
某种行为反应
大
洋流的概念
规
模
的
海
水
运
动
洋 流
1、洋流的概念
海洋中的海水，常年比较稳定的沿着一定的方向作大规 模的流动，叫做洋流
2、洋流的分类
按性质分为：暖流、寒流（请依据冷暖气团定义描述） 一般来说 从低纬向高纬流动的洋流为
从高纬向低纬流动的洋流为
洋流的概念 大 规 模 的 影响洋流形成的因素 海 水 运 动
讨论
1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？
多数蚂蚁通过气味传递信息。
2.通信在社会行为中有什么意义？
没有通信，动物的个体间就无法取得 联系。对群体生活的动物来说，孤立的个 体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁 殖也将受到影响。
动物的信息交流
黑长尾猴发现敌害时如何传递信息?
蜜蜂怎样传递信息？&
雌蛾
特殊气味的 挥发性物质
分别行使什么样的职能？组卷网 2.这段录像说明群体生活的动物
具有什么特征？
蚂蚁的群体生活&
白蚁的群体生活
&
工蚁 兵蚁 雄蚁 蚁后 –工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蚁
职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、后蚁、幼蚁和 兵蚁。 –兵蚁的颚特别发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴， 有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。 –雄蚁的职能是和后蚁交尾，后蚁专门负责产卵。
3、南半球无极地环流，南纬40。海区形成环球一周 的西风漂流 4、北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺 时针
大 规
什么是洋流？
模
的
海 水
洋流是如何形成的？
运
动
洋 流
洋流是如何分布的？
B
D
C
30°
A
上图大洋环流是 北半球的 中（低纬纬度）的大洋环流，判
断依据是
以副热带为中心且呈顺时针方向流动
B洋流形成原因主要是 盛行西风的吹拂作用
性外激素
雄蛾
人工合成性外激素
诱杀 干扰
农业害虫 雌雄虫之间通讯
蚂蚁怎样通讯？&
正常的行走 屁股翘起
发现食物源， 屁股拖地排出信息激素
用触角接受 信息激素
动物的动作、声音和 气味等都可以起传递 信息的作用
动物为什么要 结群生活？
极地生活的企 鹅，常常是成千上 万聚集在一起，因 为它们身处的是冰 天雪地的世界，虽 然身上有着厚厚的 脂肪，但集群无疑 可以相互取暖，这 种集群对御寒有好 处。
洋 流
90°N
90°N
极地东风
60°N
全
盛行西风
西风漂流
世
球
30°N
界
风 带
东北信风
示
北赤道暖流
洋
0°
赤道逆流
流 模
意
东南信风
南赤道暖流
式
图
30°S
盛行西风 极地东风
60°S
西风漂流
90°S
90°S
世界洋流模式 90°N
思考： 1、影响洋流形成的因素有哪些？
盛行风、地转偏向力、陆地形状
西风漂流
北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
C洋流从性质来说属于 寒流。
若此大洋环流位于大西洋，则B为 北大西洋暖流
C为 加那利寒流 D为
墨西哥湾暖流
1492年，哥伦布第一次横渡大西洋到美洲（路线①）， 用了37天才到达大洋彼岸；1493年，哥伦布再次作 环球旅行，从欧洲出发后，他先向南航行了10个纬度， 然后再向西横渡大西洋（路线②） 。结果，只用了 20天就完成了横渡的全部航程。为什么？
蜜蜂的群体生活 &
蜂王 雄蜂 工蜂
–一个群体中蜂王只有一只，体形细长，负责产 卵。
–雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂 王交配，以至最后死亡。
–工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂 和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
社会行为的概念： 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间 分工合作，共同维持 群体的生活。
观看图片：狒狒的群体生活
1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？
2.这幅图片说明群体生活的动物具 有哪些特征？
狒狒的群体生活
&
幼
年
狒
狒
雌
狒
狒
雄狒狒
“首领”享有的特权：
• 优先享有食物和配偶； • 优先选择筑巢场地； • 其他成员对它会做出表示顺从的姿
态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。
社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定 的组织
2.成员之间有明确的分工
3.有的群体还形成等级制度
俗话说：“人有人言， 兽有兽语”，你知道动物群 体中的成员之间是如何交流 信息的吗？
探究活动：蚂蚁的通讯
探究问题提示：
1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？） 2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？
西风漂流
2、洋流模式图中形成了哪些大洋环流？
60°N
以副热带为中心的中低纬度大洋环流
以副极地为中心的中高纬度大洋环流
30°N 3、中低纬度大洋环流流向南北半球有何不同？ 与什么天气系统方向一致？中高纬度大洋环流呢？
0°
中低纬度大洋环流方向与反气旋方向一致 中高纬度大洋环流方向与气旋方向一致
30°S
4、按洋流性质分类观察中低纬度大洋环流东侧 为？西侧呢？极地环流的东西两侧呢？
1994年3月的一天早晨，南非的德边维海滨，7岁的夏 蒂发现一只漂流瓶躺在海边。里面有一封中英文邀请信， 邀请他参加上海国际少年儿童文化艺术节。原来，漂流 瓶是由上海市市长授予少年儿童代表，再由他们放入渤 海、黄海、东海、南海，世界上无论哪个国家的儿童捡 到，都将受到邀请。
中国、南非相隔如此遥远，漂流瓶如何会来到 南非海滨呢？
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动 物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会 有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就 是集群捕食的好食物、敌害以及生存条件的适应。
例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战 胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
在自然界，生物之间的信息交 流是普遍存在的。正是由于物质流、 能量流和信息流的存在，生物之间 的联系错综复杂，生物与环境才成 为统一的整体。
课堂练习
1、下列属于社会行为的是（ C）
A.海葵和寄居蟹在一起生活 B.在一片草地上生活的许多昆虫 C.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同
种其他个体尽快逃避 D.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等
60°S 5、从形成原因上可将洋流分为几类？ 风海流、补偿流、密度流
90°S
洋流的概念
大
规 模
盛行风（主动力）
的 影响洋流形成的因素 陆地形状 海
水
地转偏向力
运
动
世界表层洋流的分布
活动: 请看图3.5对照洋流
洋 流
模式图找出世界各大 洋的中低纬度大洋环 流和中高纬度大洋环
流.
东格陵
北
兰寒流
大
西
拉布拉
• 2、具有社会行为的一组动物是
D
• ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④狒狒
• A．①②③
• B．②③④
• C．①②④
• D．①③④
3、下列不属于动物的信息交流方式的是
D
• A．蜜蜂的舞蹈动作 • B．鸟类的各种鸣叫声 • C．蜂王释放的特殊分泌物 • D．乌贼受到威胁释放的墨汁
• 4、蜜蜂的群体是一个社群，是因为 C
思考: 世界表层洋流实际分布与洋流模式图有何不同？
（1）北印度洋洋流分布 （2）西风漂流南北半球的不同 （3）南半球无中高纬度大洋环流
世界表层洋流的分布规律：
1、中低纬，形成以副热带为中心的大洋环流,北 半球海区呈顺时针流动，而南半球海区则呈逆 时针流动。
2、北半球，中高纬海区形成以副极地为中心的中 高纬度大洋环流（极地环流）呈逆时针流动。
洋 暖
多寒流
流
墨
西 哥
北大西洋暖流
加 那
湾
利
暖 流
北赤道暖流
寒 流
巴
南赤道暖流 本
西
格
暖
拉
流
寒
流
西风漂流
冬季
2、从影响洋流形 成的因素分析，形 成北印度洋洋流分 布特征的原因。
1、读图，看北 印度洋冬季、 夏季洋流方向 有什么不同？
夏季
世界洋流模式
60。N 30。N