浅谈家校互联平台的原理与设计
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２ ０ １ ３ 年 第 ２ 期
（ 总第 １ ２ ４ 期）
信 息 通 信
Ｉ ＮＦＯＲＭ ＡＴ １ ０Ｎ ＆ Ｃ０Ｍ Ｍ ＵＮＩ ＣＡＴ １ ０ＮＳ
２Ｏ１ ３
（ Ｓ ｕ ｍ ． Ｎ ｏ １ ２ ４ ）
浅谈 家校互联平 台的原理与设计
马 卫 华 ， 张 立 萍
（ １沧州师范学院； ２沧州市纺织纤维检验 所， 河北 沧州 ０ ６ １ ０ ０ １ ）
３ ． １特色 的 家校互 联平 台
（ １ ）易于操 作者管理本系统。这个系统管理起来很方便 ， 具有多种易学 的方法 ，操作界面也很人性化 。系统提供 的工 具能使操作者轻松进行统计查询 。 （ ２ ） 能详尽地记录所有操作 。 这个系统保存着每一 次发送 和接收 内容 的具体信 息。系统 具有 一个 数据 库，把这 些内容 保存起 来。这样可 以为管理者提供 查询 服务，为管理者提供
中 图分 类 号 ： Ｇ ４ ５ ９ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — １ １ ３ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ ０ ８ ４ — ０ ２
ｌ家校 互联 平 台概 述
家校互联平 台是一个借助手机短信 、计算机 网络为学校
与家长提供信息交流服 务的平台， 它 的主要功能是凭借短信平 台、 计算机 网络有效的把学校、 学 生与家长三方予 以连接 。学 校的各个 处室可利 用家校互联平 台以短信 的形式 向 目标教师
（ １ ） 咨询信 息。这个平台能接受家长发过来的信息 。家长 只要把将咨询 的内容发送到本系统 ，当学校老师在家校互联 平 台看到家长发过来的 问题 以后， 将 做出回答 并告知家长。 家 校互联平台可 以方便地收集家长 的意见 ，在学校老师及时地 解答各类 问题 以后 ， 家长可 以不用上 门咨询 、 语音咨询 ， 这样 信息反馈 的数量和质量就得到 了极大地提高 。 （ ２ ） 发送信息 。 能发送信 息是家校互联平 台最常见的功能 ， 在 网页上把要发送 的内容编辑好 ，然后选择相应 的组 ，接着
了 方便 。
教师发的信息予 以回复及确认，也可 以将 学生的情 况发给老 师， 还可将在学习、 工作、 生活中遇到的疑 惑发送到家校 互联 平台进行咨询 ， 学校 的老师会对各类 问题作及 时的解答 。
现 在 的 家 校 互 联 平 台 还 停 留 在 解 决 问 题 的 层 面 上 ， 只 有
（ ４ ） 灵活地发送 内容 。这个 系统能够 做到 向不 同的组发送 相 同内容 ，也可 以发送不 同的 内容 。操作者可 以选择系统 自
带的发送 内容，也可以 自己编辑发送的 内容 。系统 自带的 内 容存放在一个数据库中， 操作者 随时可 以对数据库进行 维护。
３ ． ２ 家校互 联 平 台的功 能
（ ３ ） 管理 以组为单位 。 这个系统 能把 教师 ， 学生 ， 家长划分 为不同的组 。这 些组还可以继续划 分子组，学生组可 以划分 为不 同年级学生子组 应用者可以任意建立组， 并丰 富其信息。
当问题 出现时才引起家长和教师的注意，这时他们再进行沟 通 。以问题解决为主、 被动 的沟通方式 ， 存在一些被人忽略的 问题 ， 例如 当家 长的疑 问解 决了或缓解 时， 家长与教师的交流 也就少 了，甚至完全没有 了。家长与教师的联系缺乏计划性 和随意性 ， 在这种情况下就 出现 了要么一天好几条信 息， 要么 好几天也没有信息 的现象 。例如 ， 雨雪天注意交通安全 ， 气温 下 降注意增加衣服 ， 这种 有也 可无 也可 的短信 ， 在实 际内容方 面缺 乏 了针对性 。这 些 内容使得老 师再也不用 如从前似 的， 利用学生把有关 的通知带给家长 ，一些学生老是记不住家庭 作业 的难题也得到 了解决 ， 即便是 这样 ， 家校互联平 台也不应 该只是起到这些简单 的作用 。
群 或 家长 发送 通 知和 公 告 ；学 校 人 员 能通 过 家 校 互 联 平 台可 以把 作业 中表 现 的情 况 、 各 门课 程 的成 绩 、 考试 结果、 上课考 勤等信 息以短信的形式 向家长发送； 家长可 以对学校各部 门及
任何号码发送短信 。
Байду номын сангаас
３ 家校互 联 平 台的设计
短信 。这个系统还具有定 时发送短信 的功 能，能把事先编辑 好 的 内容 ，设 定 好 要 发 送 的 时 间 ，系 统 可 在 设 定 的 时 间将 设
信收 发平 台是解决短信传输 的方法 ，方法是无线设备将短信 相互传送 。无线短信服 务的一个最显着 的特 点是：在任何 时 刻接 收或 发送 短信 是任 何一 部正常的手机 都能够做 到的，并 不依赖于 当前该手机所处 的状态 。在短信服务 的初期 ，经常 采取 Ｃ Ｐ ／ Ｓ Ｐ直接与某一个短信收发平 台连接 的方法 。
点 击 发 送 按 钮 ，过 一 会 儿 就 可 以使 发 送 的对 象 收 到 编 辑 好 的
２ 家校 互联 平 台的原 理
家 校 互 联 平 台是 借 助 移 动 通 信 网络 基 础 ，有 效 整 合 了短
信平 台、 电话 、 Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｒ ｌ ｅ ｔ 等资源 ， 给教师、 家长与学生带来 了一种 崭新 的交流模式 。首先 ， 我们 了解 一下手机 短信 ： 短信 的发送与接收全是通过短信收发平 台来完成 的，短
摘要 ： 家校互联平 台为学校和 家长的沟通 、 教 师和 家长之 间的交流架起 了一座桥 梁， 家校互联平 台改革 了学校 、 学生与 家 长之 间进行 交流 与沟通 的方式 。家校互联平 台是一 个借助手机短信 、 计算机 网络为学校与 家长提 供信息交流服务的平 台， 它的主要 功能是 凭借 短信 平 台、 计算机 网络有效地把 学校 、 学生与家长三方予 以连接 。 关键 词 ： 家校 互 联 ； 短信 ； 通 讯 网络
（ 总第 １ ２ ４ 期）
信 息 通 信
Ｉ ＮＦＯＲＭ ＡＴ １ ０Ｎ ＆ Ｃ０Ｍ Ｍ ＵＮＩ ＣＡＴ １ ０ＮＳ
２Ｏ１ ３
（ Ｓ ｕ ｍ ． Ｎ ｏ １ ２ ４ ）
浅谈 家校互联平 台的原理与设计
马 卫 华 ， 张 立 萍
（ １沧州师范学院； ２沧州市纺织纤维检验 所， 河北 沧州 ０ ６ １ ０ ０ １ ）
３ ． １特色 的 家校互 联平 台
（ １ ）易于操 作者管理本系统。这个系统管理起来很方便 ， 具有多种易学 的方法 ，操作界面也很人性化 。系统提供 的工 具能使操作者轻松进行统计查询 。 （ ２ ） 能详尽地记录所有操作 。 这个系统保存着每一 次发送 和接收 内容 的具体信 息。系统 具有 一个 数据 库，把这 些内容 保存起 来。这样可 以为管理者提供 查询 服务，为管理者提供
中 图分 类 号 ： Ｇ ４ ５ ９ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — １ １ ３ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ ０ ８ ４ — ０ ２
ｌ家校 互联 平 台概 述
家校互联平 台是一个借助手机短信 、计算机 网络为学校
与家长提供信息交流服 务的平台， 它 的主要功能是凭借短信平 台、 计算机 网络有效的把学校、 学 生与家长三方予 以连接 。学 校的各个 处室可利 用家校互联平 台以短信 的形式 向 目标教师
（ １ ） 咨询信 息。这个平台能接受家长发过来的信息 。家长 只要把将咨询 的内容发送到本系统 ，当学校老师在家校互联 平 台看到家长发过来的 问题 以后， 将 做出回答 并告知家长。 家 校互联平台可 以方便地收集家长 的意见 ，在学校老师及时地 解答各类 问题 以后 ， 家长可 以不用上 门咨询 、 语音咨询 ， 这样 信息反馈 的数量和质量就得到 了极大地提高 。 （ ２ ） 发送信息 。 能发送信 息是家校互联平 台最常见的功能 ， 在 网页上把要发送 的内容编辑好 ，然后选择相应 的组 ，接着
了 方便 。
教师发的信息予 以回复及确认，也可 以将 学生的情 况发给老 师， 还可将在学习、 工作、 生活中遇到的疑 惑发送到家校 互联 平台进行咨询 ， 学校 的老师会对各类 问题作及 时的解答 。
现 在 的 家 校 互 联 平 台 还 停 留 在 解 决 问 题 的 层 面 上 ， 只 有
（ ４ ） 灵活地发送 内容 。这个 系统能够 做到 向不 同的组发送 相 同内容 ，也可 以发送不 同的 内容 。操作者可 以选择系统 自
带的发送 内容，也可以 自己编辑发送的 内容 。系统 自带的 内 容存放在一个数据库中， 操作者 随时可 以对数据库进行 维护。
３ ． ２ 家校互 联 平 台的功 能
（ ３ ） 管理 以组为单位 。 这个系统 能把 教师 ， 学生 ， 家长划分 为不同的组 。这 些组还可以继续划 分子组，学生组可 以划分 为不 同年级学生子组 应用者可以任意建立组， 并丰 富其信息。
当问题 出现时才引起家长和教师的注意，这时他们再进行沟 通 。以问题解决为主、 被动 的沟通方式 ， 存在一些被人忽略的 问题 ， 例如 当家 长的疑 问解 决了或缓解 时， 家长与教师的交流 也就少 了，甚至完全没有 了。家长与教师的联系缺乏计划性 和随意性 ， 在这种情况下就 出现 了要么一天好几条信 息， 要么 好几天也没有信息 的现象 。例如 ， 雨雪天注意交通安全 ， 气温 下 降注意增加衣服 ， 这种 有也 可无 也可 的短信 ， 在实 际内容方 面缺 乏 了针对性 。这 些 内容使得老 师再也不用 如从前似 的， 利用学生把有关 的通知带给家长 ，一些学生老是记不住家庭 作业 的难题也得到 了解决 ， 即便是 这样 ， 家校互联平 台也不应 该只是起到这些简单 的作用 。
群 或 家长 发送 通 知和 公 告 ；学 校 人 员 能通 过 家 校 互 联 平 台可 以把 作业 中表 现 的情 况 、 各 门课 程 的成 绩 、 考试 结果、 上课考 勤等信 息以短信的形式 向家长发送； 家长可 以对学校各部 门及
任何号码发送短信 。
Байду номын сангаас
３ 家校互 联 平 台的设计
短信 。这个系统还具有定 时发送短信 的功 能，能把事先编辑 好 的 内容 ，设 定 好 要 发 送 的 时 间 ，系 统 可 在 设 定 的 时 间将 设
信收 发平 台是解决短信传输 的方法 ，方法是无线设备将短信 相互传送 。无线短信服 务的一个最显着 的特 点是：在任何 时 刻接 收或 发送 短信 是任 何一 部正常的手机 都能够做 到的，并 不依赖于 当前该手机所处 的状态 。在短信服务 的初期 ，经常 采取 Ｃ Ｐ ／ Ｓ Ｐ直接与某一个短信收发平 台连接 的方法 。
点 击 发 送 按 钮 ，过 一 会 儿 就 可 以使 发 送 的对 象 收 到 编 辑 好 的
２ 家校 互联 平 台的原 理
家 校 互 联 平 台是 借 助 移 动 通 信 网络 基 础 ，有 效 整 合 了短
信平 台、 电话 、 Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｒ ｌ ｅ ｔ 等资源 ， 给教师、 家长与学生带来 了一种 崭新 的交流模式 。首先 ， 我们 了解 一下手机 短信 ： 短信 的发送与接收全是通过短信收发平 台来完成 的，短
摘要 ： 家校互联平 台为学校和 家长的沟通 、 教 师和 家长之 间的交流架起 了一座桥 梁， 家校互联平 台改革 了学校 、 学生与 家 长之 间进行 交流 与沟通 的方式 。家校互联平 台是一 个借助手机短信 、 计算机 网络为学校与 家长提 供信息交流服务的平 台， 它的主要 功能是 凭借 短信 平 台、 计算机 网络有效地把 学校 、 学生与家长三方予 以连接 。 关键 词 ： 家校 互 联 ； 短信 ； 通 讯 网络