高中班级班规奖惩办法细则
高中班级奖惩制度明细范本
一、总则为了营造积极向上的班级氛围，激发学生的学习热情，培养良好的行为习惯，特制定本班级奖惩制度。
本制度适用于本班级全体同学，旨在公平、公正、公开的原则下，对学生的表现进行奖励和惩罚。
二、奖励制度1. 优秀学生奖（1）学习成绩优秀，期末成绩排名班级前10%。
（2）积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩。
（3）在班级活动中表现突出，为班级争光。
2. 积极分子奖（1）积极参加班级活动，为班级建设出谋划策。
（2）关心同学，乐于助人，有良好的团队合作精神。
（3）遵守纪律，尊敬师长，品行端正。
3. 进步奖（1）学期末成绩较上学期有显著提高。
（2）在学习、生活、品行等方面有明显进步。
三、惩罚制度1. 警告（1）上课迟到、早退、无故缺席。
（2）不遵守课堂纪律，扰乱课堂秩序。
（3）抄袭作业、考试作弊。
2. 纪律处分（1）连续两次警告，或一次严重警告。
（2）上课睡觉、玩手机、吃零食等严重影响课堂秩序的行为。
（3）打架斗殴、损坏公物、偷窃等严重违纪行为。
3. 严重处分（1）连续三次警告，或一次严重警告。
（2）严重违反校规校纪，影响恶劣。
（3）造成严重后果的违纪行为。
四、实施与监督1. 奖惩制度由班主任负责实施，定期对学生的表现进行评估。
2. 班级设立奖惩委员会，负责监督奖惩制度的执行，确保公平、公正、公开。
3. 学生对奖惩结果有异议，可向班主任或奖惩委员会提出申诉。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行，由班主任负责解释。
2. 本制度可根据实际情况进行调整，经班级全体同学讨论通过后生效。
通过本奖惩制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养良好的行为习惯，营造积极向上的班级氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。
高中班级班规奖罚制度
高中班级班规奖罚制度1. 出勤规定：- 准时到校：每学期全勤，奖励班级积分10分。
- 迟到：每次迟到扣班级积分2分。
- 无故缺席：每次缺席扣班级积分5分。
2. 课堂纪律：- 积极参与课堂讨论：每次积极参与，奖励班级积分1分。
- 扰乱课堂秩序：每次扰乱，扣班级积分3分。
3. 作业完成情况：- 按时完成作业：每次按时完成，奖励班级积分1分。
- 未按时提交作业：每次未按时提交，扣班级积分2分。
- 作业质量优秀：每次作业被评为优秀，额外奖励班级积分2分。
4. 考试成绩：- 考试成绩优异：每门科目成绩排名前10%，奖励班级积分5分。
- 考试成绩进步显著：与上次考试相比，进步超过10分，奖励班级积分3分。
5. 班级活动参与：- 积极参与班级活动：每次参与，奖励班级积分2分。
- 在班级活动中表现突出：每次表现突出，额外奖励班级积分3分。
6. 卫生与环境：- 保持个人卫生：每周检查卫生，保持良好者奖励班级积分1分。
- 维护班级环境：主动参与班级环境维护，每次奖励班级积分1分。
7. 团队合作：- 团队项目表现优秀：每次团队项目被评为优秀，团队成员每人奖励班级积分2分。
8. 行为规范：- 遵守学校规章制度：每学期无违规行为，奖励班级积分10分。
- 违反学校规章制度：每次违规，扣班级积分5分。
9. 特殊贡献：- 对班级有特殊贡献：如帮助同学、组织活动等，根据贡献大小，奖励班级积分5-10分。
10. 积分使用：- 积分可用于兑换学习用品、图书借阅权限、班级活动优先参与权等。
11. 积分记录与公示：- 班级设立积分记录本，由班委负责记录和更新。
- 每周公示一次积分情况，确保公平透明。
12. 奖罚制度的执行：- 由班主任和班委共同监督执行。
- 对于奖罚制度的执行有异议，可向班主任提出复议。
13. 奖罚制度的更新：- 每学期初根据实际情况对奖罚制度进行评估和更新。
14. 最终解释权：- 本奖罚制度的最终解释权归班主任所有。
高中生班级奖惩的操作规范
高中生班级奖惩的操作规范一、奖励制度1、学业成绩方面每次考试中，班级排名前 10%的学生将获得“学习优秀奖”，并在班级内进行表扬。
成绩进步显著的学生，进步名次超过班级平均进步名次的，将获得“进步之星”称号，并给予一定的物质奖励，如学习用品。
在学科竞赛中获得优异成绩的学生，将根据获奖等级给予不同程度的奖励，包括奖状、奖品和在班级内分享学习经验的机会。
2、品德行为方面积极参与班级志愿服务活动，如打扫卫生、帮助同学等，累计达到一定时长的学生，将获得“志愿服务之星”的荣誉称号，并在综合素质评价中给予加分。
诚实守信、拾金不昧、乐于助人等表现突出的学生，将在班级内进行公开表扬，并记录在班级的“美德榜”上。
遵守校规校纪，一个学期内没有任何违纪记录的学生，将获得“纪律标兵”的称号，并在学期末的评优评先中优先考虑。
3、集体活动方面在学校组织的各类文体活动中，为班级赢得荣誉的学生或团队，将获得相应的奖励，如奖状、奖品和班级内部的庆祝活动。
积极参与班级文化建设，如设计班级海报、布置教室等，表现出色的学生将获得“创意之星”的称号，并在班级内展示其作品。
4、其他方面提出创新性的想法或建议，对班级管理和发展有积极贡献的学生，将获得“智慧之星”的称号，并给予一定的奖励。
在课外阅读、科技创新等方面有突出表现的学生，将获得相应的奖励和展示机会。
奖励方式：公开表扬：在班级会议、晨会上对获奖学生进行表扬，让其感受到来自全班同学的认可和鼓励。
颁发奖状：制作精美的奖状，写上获奖名称和学生姓名，增强学生的荣誉感。
物质奖励：根据实际情况，选择合适的学习用品、书籍等作为奖品，激励学生继续努力。
特殊待遇：例如优先选择座位、参与学校组织的活动等，让学生体会到努力带来的实惠。
二、惩罚制度1、学业方面对于未按时完成作业的学生，第一次给予警告，第二次则需要在课后补写作业，并向老师说明原因。
考试作弊的学生，该科成绩记零分，并进行严肃的批评教育，同时通知家长。
高中生班级的奖惩管理办法
高中生班级的奖惩管理办法一、奖励办法1、学习方面（1）在学校组织的大型考试（如期中、期末考试）中，总成绩进入年级前 10 名的同学，将获得“学习标兵”荣誉称号，并获得一份精美奖品。
（2）在考试中，单科成绩排名年级前 5 名的同学，将获得该学科的“学科之星”称号，并得到老师的表扬信。
（3）在日常学习中，连续一个月作业完成质量高、正确率高，且没有拖欠作业情况的同学，可获得一次免做周末作业的奖励。
（4）学习进步显著的同学，即与上一次考试相比，在年级排名中进步超过 20 个名次，将获得“进步之星”称号，并在班会上分享学习经验。
2、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学书面表扬的，给予“助人为乐之星”称号，并在班级表扬栏公示。
（2）积极参与学校或班级组织的公益活动，表现突出的同学，将获得“公益之星”称号，并获得优先参与校外实践活动的机会。
（3）诚实守信，捡到财物主动上交或在考试中没有作弊行为的同学，将获得“诚信之星”称号，并得到班级加分奖励。
3、纪律方面（1）一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“纪律模范”称号，并得到班级量化考核加分。
（2）在课堂上遵守纪律，积极回答问题，得到老师多次表扬的同学，可获得选择座位的优先权。
（3）在课间休息时，没有大声喧哗、追逐打闹，保持教室安静有序的小组，全组同学将获得一次课外活动优先选择权。
4、其他方面（1）在学校组织的文体比赛（如运动会、文艺汇演）中为班级赢得荣誉的同学，将根据所获奖项的等级，获得不同程度的奖励，包括奖状、奖品和班级表彰。
（2）积极参与班级文化建设，如设计班徽、布置教室等，表现出色的同学，将获得班级特别贡献奖。
（3）提出创新性的班级管理建议或活动方案，并被采纳实施，为班级带来良好效果的同学，将获得“创意之星”称号和奖励。
二、惩罚办法1、学习方面（1）作业未按时完成或抄袭他人作业的同学，将被罚重新完成作业，并在课间到老师办公室接受辅导。
高中班级管理规定奖惩办法细则
高中班级管理规定奖惩办法细则目的
本文档旨在规范高中班级的管理规定，以确保学生能够正常研
究和生活，并培养良好的行为惯和品德。
奖励
1. 优秀学生奖励：
- 每学期根据学生的研究成绩和表现评选优秀学生，并进行公示。
- 优秀学生将获得奖状和奖金，以表彰他们的努力和优秀表现。
2. 社会实践奖励：
- 参加社会实践活动的学生将获得奖状和奖金，以鼓励他们积
极参与社会实践。
3. 纪律表现奖励：
- 在校期间遵守校规校纪、尊重师长以及积极参加学校组织的
学生将获得奖状和奖金，以表彰他们的良好纪律表现。
惩罚
1. 违反校规校纪的惩罚：
- 对于违反校规校纪的学生，将依照违规行为的严重程度，进
行适当的惩罚措施。
例如警告、罚款、停课等。
- 严重违反校规校纪的学生将追究更为严厉的处罚，可能包括
留校察看、严重扣分、停学等。
2. 违反纪律管理规定的惩罚：
- 对于违反纪律管理规定的学生，将依照违规行为的严重程度，进行适当的惩罚措施。
例如批评教育、体罚、书面检讨等。
- 严重违反纪律管理规定的学生将追究更为严厉的处罚，可能
包括辞退、调查处理、立案处理等。
其他注意事项
1. 班级管理人员应制定明确的奖励和惩罚措施，确保公平公正。
2. 根据学生的不同情况和实际表现，适度调整奖励和惩罚力度。
3. 学校应建立健全的奖励和惩罚管理制度，定期检查和评估其
执行情况，并及时进行改进和完善。
以上为高中班级管理规定奖惩办法细则，以保障学生的学习和
生活秩序，营造良好的班级氛围。
高中班级奖惩制度的实施细则
高中班级奖惩制度的实施细则高中阶段对于学生的成长和发展至关重要，良好的班级秩序和积极的学习氛围能够为学生提供更有利的学习环境。
为了促进班级的良好发展，激励学生积极进取，特制定以下高中班级奖惩制度的实施细则。
一、奖励制度1、学习方面每次考试（包括月考、期中、期末考试）中，总成绩在班级排名前5 名的同学，将获得“学习优秀奖”，并得到班级颁发的荣誉证书和一定的学习用品奖励。
单科成绩在班级排名前 3 名的同学，将获得“学科之星”的称号，并得到与该学科相关的奖励，如一本优质的辅导资料或相关的学习工具。
学习进步显著的同学（与上一次考试相比，总成绩进步 10 个名次及以上），将获得“进步之星”的称号，并得到班级的表扬和一份小礼物。
积极参加各类学科竞赛，并获得校级及以上奖项的同学，将根据获奖等级给予不同程度的奖励，包括荣誉证书、奖品和在班级内的公开表彰。
2、品德方面关心集体，乐于助人，经常为班级或同学做好事，得到大家认可的同学，将获得“品德之星”的称号，并在班级的“品德光荣榜”上进行展示。
诚实守信，捡到财物主动上交，不隐瞒、不谎报的同学，将获得班级的表扬和一份小奖品。
遵守社会公德，在学校外表现优秀，为班级争光的同学，将在班级内进行通报表扬，并给予一定的奖励。
3、纪律方面一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“纪律标兵”的称号，并得到班级的奖励。
严格遵守课堂纪律，积极参与课堂互动，受到老师多次表扬的同学，将获得“课堂之星”的称号，并得到一定的奖励。
自觉遵守学校的各项规章制度，没有违反校规校纪行为的同学，将在学期末获得“守纪模范”的荣誉证书和奖品。
4、劳动方面积极参加班级的各项劳动任务，表现突出的同学，将获得“劳动能手”的称号，并得到班级的奖励。
主动维护班级卫生，经常保持座位周围整洁干净的同学，将获得“卫生之星”的称号，并得到一份小礼物。
5、文体方面积极参加学校组织的文体活动，为班级赢得荣誉的同学，将根据获奖情况给予相应的奖励和表彰。
高中班管理奖罚制度
高中班管理奖罚制度一、奖惩制度目的为了营造积极向上的学习氛围，培养学生的自律意识，提高班级管理效率，特制定本奖惩制度。
二、奖励制度1. 学习成绩奖励：- 期末考试成绩排名前10%的学生，颁发荣誉证书及奖学金。
- 单科成绩进步显著的学生，给予表扬及小额奖金。
2. 行为表现奖励：- 每月评选“优秀学生”、“进步之星”，颁发荣誉证书。
- 积极参与学校活动，表现突出的学生，给予表彰。
3. 特殊贡献奖励：- 对班级或学校做出特殊贡献的学生，给予特别表彰和奖励。
三、惩罚制度1. 学习态度惩罚：- 无故缺课或迟到累计超过3次，给予警告并通知家长。
- 作业未按时完成或抄袭，给予批评教育。
2. 行为规范惩罚：- 违反校规校纪，如吸烟、饮酒等，给予严重警告并记入档案。
- 打架斗殴或欺凌同学，视情节轻重给予处分。
3. 特殊违规惩罚：- 严重违反学校规定，如考试作弊，给予留校察看或开除学籍处分。
四、奖惩实施细则1. 奖励与惩罚的实施由班主任和学生会共同商议决定。
2. 所有奖励与惩罚决定需报学校德育处备案。
3. 学生对奖惩决定有异议，可向德育处提出申诉。
五、奖惩记录1. 所有奖惩记录将由班主任负责记录并存档。
2. 学生有权查看自己的奖惩记录。
六、奖惩制度的修订1. 本奖惩制度每学年至少修订一次，以适应学校教育发展需要。
2. 修订过程中，将广泛征求师生意见，确保制度的公平性和有效性。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度最终解释权归学校德育处所有。
高中班级学生奖惩制度范本
一、总则为了加强班级管理，培养良好的学习氛围，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，特制定本奖惩制度。
本制度适用于本班级全体学生。
二、奖励制度1. 优秀学生奖：（1）学习优秀奖：每学期末，根据学生的考试成绩，评选出学习成绩排名前10%的学生，给予表彰和奖励。
（2）进步奖：每学期末，评选出学习成绩进步较大的学生，给予表彰和奖励。
（3）优秀班干部奖：评选出工作认真负责、组织能力强、为班级作出突出贡献的班干部，给予表彰和奖励。
2. 优秀表现奖：（1）道德模范奖：评选出在道德品质方面表现突出的学生，如乐于助人、诚实守信等，给予表彰和奖励。
（2）体育竞技奖：评选出在体育比赛中取得优异成绩的学生，给予表彰和奖励。
（3）文艺特长奖：评选出在文艺活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。
3. 荣誉证书：对于在各类竞赛、活动或比赛中获得优异成绩的学生，颁发荣誉证书。
三、惩罚制度1. 警告：（1）迟到、早退：连续两次迟到或早退的学生，给予口头警告。
（2）课堂纪律：课堂上随意讲话、玩手机、睡觉等违反课堂纪律的行为，给予口头警告。
2. 纪律处分：（1）严重迟到、早退：连续三次迟到或早退的学生，给予书面警告。
（2）打架斗殴：对参与打架斗殴的学生，给予严重警告或记过处分。
（3）抄袭作弊：对抄袭、作弊的学生，给予严重警告或记过处分。
3. 班级通报：对于严重违反校规校纪的行为，如吸烟、饮酒、赌博等，给予班级通报批评。
4. 家长沟通：对于连续违反纪律的学生，及时与家长沟通，共同制定教育措施。
四、实施与监督1. 班主任负责监督本制度的实施，定期对学生的表现进行评价。
2. 班级成立奖惩委员会，由班主任、班干部和学生代表组成，负责奖惩工作的具体执行。
3. 学生有权对奖惩结果提出异议，奖惩委员会将及时进行调查和处理。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由班主任和班干部共同商议进行调整。
2. 本制度解释权归班主任和班干部所有。
班级班规奖罚制度高中
班级班规奖罚制度高中一、总则1. 本制度旨在维护班级纪律，促进学生全面发展，建立积极向上的班级文化。
2. 奖罚制度应公平、公正、透明，确保每位学生都能在同等条件下接受评价。
3. 班级奖罚制度由班主任负责执行，班委会协助监督。
二、奖励制度1. 学业成就奖：对于学期内成绩优异的学生，给予表彰和奖励。
2. 行为规范奖：对于遵守校规校纪，表现良好的学生，给予表扬和奖励。
3. 社会服务奖：鼓励学生参与志愿服务等社会活动，对于表现突出的学生给予奖励。
4. 特殊贡献奖：对于在班级、学校或社会活动中做出特殊贡献的学生，给予表彰和奖励。
三、惩罚制度1. 违纪警告：对于违反校规校纪的行为，首次给予警告处理。
2. 严重违纪处分：对于屡次违反规定或行为严重不当的学生，给予记过或留校察看处分。
3. 行为矫正：对于有不良行为的学生，要求其参加行为矫正课程或活动。
4. 家长会谈：对于严重违纪的学生，班主任将与家长进行会谈，共同制定改进措施。
四、奖罚执行1. 奖罚决定由班主任根据学生的具体表现和相关证据做出。
2. 奖罚结果应公开透明，确保全班学生都能了解奖罚原因和结果。
3. 学生对奖罚决定有异议时，可向班主任提出申诉，班主任应在一周内给予答复。
五、附则1. 本制度自发布之日起生效，由班主任负责解释。
2. 对于特殊情况，班主任可根据实际情况适当调整奖罚措施。
3. 本制度每学期至少修订一次，以适应班级管理和学生发展需要。
请注意，以上内容是一个基本框架，具体实施时应根据学校的实际情况和学生的特定需求进行调整和完善。
高中奖罚制度的班规
高中奖罚制度的班规1. 出勤规定：- 学生需按时到校，迟到累计三次者，将给予警告。
- 无故缺席者，每次扣除班级积分5分，并需家长到校说明情况。
2. 课堂纪律：- 课堂上保持安静，不遵守纪律者，首次警告，再次违规扣除班级积分2分。
- 积极参与课堂讨论，每次发言可为班级增加积分1分。
3. 作业与考试：- 按时完成作业，未按时提交者，每次扣除个人积分2分。
- 考试作弊者，取消考试资格，并扣除个人积分10分，严重者通报批评。
4. 卫生与环境：- 保持个人座位整洁，违反者，每次扣除个人积分1分。
- 积极参与班级卫生工作，表现优秀者，每次可为班级增加积分2分。
5. 集体活动：- 积极参加学校组织的集体活动，每次参与可为班级增加积分5分。
- 代表班级参加比赛并获奖者，根据奖项等级，为班级增加相应积分。
6. 行为规范：- 尊重师长，礼貌待人，违反者，每次扣除个人积分3分。
- 帮助他人，表现突出者，每次可为个人增加积分3分。
7. 奖励机制：- 每学期评选“优秀学生”，根据个人积分和表现，给予表彰和奖励。
- 班级积分累计达到一定标准，可申请组织班级活动。
8. 惩罚措施：- 个人积分低于规定标准者，需参加学校组织的辅导课程。
- 班级积分低于规定标准，班级需进行自我反省并提出改进措施。
9. 积分管理：- 建立积分管理系统，由班长和纪律委员负责记录和管理。
- 每周公布一次积分情况，确保透明度和公正性。
10. 申诉机制：- 对奖罚决定有异议者，可向班主任提出申诉，班主任需在一周内给予回复。
请注意，以上内容仅作为示例，实际的奖罚制度应根据学校的具体状况和教育理念进行调整。
高中班级奖惩管理制度（精选10篇）
高中班级奖惩管理制度高中班级奖惩管理制度（精选10篇）在现实社会中，制度使用的情况越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的高中班级奖惩管理制度（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
高中班级奖惩管理制度1为了创造一个良好的学习、生活、工作环境；为了你能在一个良好的氛围中学习好、生活好、工作好；为了你能在本班有更大的发展，为了你能够顺利地考上大学，特制定班级管理制度，但愿通过你的努力，C177的纪律、学习、生活等方面再上一个新的台阶！下面为扣分、加分的具体细则：一、早操缺操者扣2分（值日人员除外），迟到或早退者扣1分；二、课间操1、缺操者（除请假外）扣2分，迟到扣1分2、体育委员不在扣2分，没有带班牌扣1分；3、课间操后不按要求回教室者扣1分4、队伍没站整齐、不认真、乱讲话者扣1分；三、眼保健操溜出教室者扣2分；在教室里走动、闲谈等其他的没做操者酌情扣1分四、集会缺席者扣2分，不遵守集会纪律者酌情扣1——5分；五、卫生1、没有打扫者扣3分；不听安排者扣3分没有带劳动工具者扣1分2、打扫不干净者扣2分；大扫除未到或没有者（未经检查离开者）扣2分3、没有倒垃圾者扣2分；走廊没有打扫扣2分；4、乱丢、乱扔纸屑、果皮、塑料袋等扣2分，劳动工具没整理扣2分。
六、就餐纪律1、提前就者扣1分（值日人员外）；乱倒饭菜、水等扣1分；2、不在规定地点或插队就餐者扣1分；七、课堂纪律1、迟到、早退、讲小话、走离座位、调座位、睡觉等违纪者扣2分；2、旷课、与老师顶撞、吵架等严重违纪者扣2——3分；3、打架、侮辱老师等重大违纪者扣5——10分4、写字时间不认真者2分/次。
上课吃零食扣2分/次。
八、其他纪律1、课前乱起哄者扣2分；没有按要求穿校服者扣2分；2、打架者扣5分，请人聚众斗殴者扣10分；3、唱歌时吵闹、没有唱歌者酌情扣1——2分；4、吸烟者10分，赌博者扣10分，进电游室、网吧者扣10分；5、在电脑室、阅览室不听从老师的安排者扣2分；违纪者酌情扣2——5分；6、对老师不礼貌者扣2——5分，被老师点名批评者扣1分；7、破坏值日表或辱骂值日班干部者扣3分；8、每退步10名（年级组排名）扣1分；9、缺作业（包括课外的）者每次扣1分；10、班干部没有履行职责扣2分；11、学校或年级组扣分者，班上加倍扣分；空档缺到扣2分/次（班主任批准者除外），迟到、讲话、干扰他人扣1分。
高中班级管理要求及奖惩办法
高中班级管理要求及奖惩办法为了促进高中班级秩序井然且良好的研究氛围，提高学生的研究效果和综合素质，制定以下班级管理要求及奖惩办法：班级管理要求1. 出勤要求- 学生应按时到校上课，缺勤次数不得超过每学期总课程的10%。
- 学生请假需提前书面说明，经领导批准后方可请假。
- 迟到次数累计超过3次的学生需写检讨，并根据情况进行处理。
2. 着装要求- 学生应穿着整洁、得体的校服上课，不得擅自改动或私自添加任何标志、图案等。
- 个别特殊活动除外，其他时候应穿着校服。
3. 课堂纪律- 学生应认真听讲，遵守老师的教学纪律，不得离席、吃东西或使用电子设备影响正常上课。
- 违反课堂纪律的学生，将被扣除相应的课堂表现分，并根据情况进行处理。
4. 作业完成及考试纪律- 学生应按时完成老师布置的作业，不得抄袭、作弊或代写作业。
- 在考试中，学生应自觉遵守考场规则，不得交头接耳、传递答案或使用任何违规工具。
5. 遵守校规校纪- 学生应遵守学校制定的各项规章制度，不得参与任何违法、违纪、违规行为。
- 违反校规校纪的学生，将受到相应的纪律处分。
奖励办法1. 优秀生奖励- 每学期将评选优秀学生，优秀学生可获得荣誉称号和奖品。
- 优秀学生的评选标准包括研究成绩、表现和品德等方面。
2. 活动奖励- 学生在各类活动中表现突出者，将获得相应的奖励和认可。
3. 教师表扬信- 学生在研究或其他方面取得显著进步，教师可以给予表扬信。
处罚办法1. 警告处分- 对于一些轻微的违纪行为，学生将受到口头或书面警告。
2. 扣分处分- 对于严重违纪行为，学生会被扣除相应的学分，并进行相应的补课或处罚。
3. 暂停参加活动或出席课程- 对于较为严重的违规行为，学生可能被要求暂停参加某些活动或限制出席课程。
4. 留校察看或辞退- 对于违法或造成严重后果的违纪行为，学生将被留校察看或辞退，并依法处理。
以上是高中班级管理要求及奖惩办法的基本内容，希望通过这些规定，班级能够有序管理，学生能够自觉遵守纪律，共同营造良好的学习环境。
高中生班级奖惩制度
高中生班级奖惩制度一、奖励制度1、学习方面每次考试中，总分在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并获得一份小奖品，如笔记本、笔等学习用品。
单科成绩在班级排名前 3 名的同学，将获得“学科之星”的荣誉称号，并在班级内进行表扬。
进步显著的同学，即与上一次考试相比，总分进步超过 10 名的，将获得“进步之星”的荣誉称号，并得到老师的表扬信。
2、品德方面主动帮助同学解决学习或生活上的困难，表现出乐于助人精神的同学，将在班级内得到公开表扬，并获得一张“爱心卡”。
遵守纪律，一个月内没有任何违纪行为的同学，将被评为“纪律标兵”，并获得班级颁发的荣誉证书。
积极参与班级或学校组织的公益活动，如志愿者服务、爱心捐赠等，将获得“公益之星”的称号，并在班级内分享自己的经历和感受。
3、活动方面在学校组织的各类文体活动、竞赛中获得奖项的同学，将根据奖项的级别和重要性，在班级内进行不同程度的表彰和奖励。
积极参与班级组织的活动，如班会、团日活动等，并且在活动中表现出色的同学，将获得“活动积极分子”的称号，并得到一份小礼品。
4、其他方面提出对班级管理有建设性意见或建议，并被采纳的同学，将获得“班级智多星”的称号，并得到老师的特别奖励。
保持教室卫生整洁，一个月内所在小组卫生检查没有扣分的同学，将获得“卫生小卫士”的称号，并得到班级的奖励。
二、惩罚制度1、学习方面作业未按时完成的同学，第一次将被老师警告，第二次需要在课间补完作业，第三次则需要放学后留下来补作业，并写一份检讨书。
考试作弊的同学，本次考试成绩作废，并给予严重警告处分，同时需要在全班同学面前进行检讨。
上课不认真听讲，被老师多次批评仍不改正的同学，将被罚站一节课，并课后找老师说明情况。
2、品德方面与同学发生争吵、打架等不良行为的同学，将被要求向对方道歉，并写检讨书反思自己的行为。
故意损坏班级公共财物的同学，需要照价赔偿，并接受班级的批评教育。
说脏话、辱骂他人等不文明行为的同学，将被罚打扫教室卫生一周，并在全班同学面前做出保证不再犯。
班内奖罚制度高中
班内奖罚制度高中高中班级奖罚制度一、总则1. 本制度旨在鼓励学生积极参与班级活动，提高学生自我管理能力，营造良好的学习氛围。
2. 奖罚制度应公平、公正、透明，由班主任和班委会共同执行。
二、奖励制度1. 学习优秀奖励：每学期期末考试成绩排名前10%的学生，给予表彰和适当的物质奖励。
2. 行为规范奖励：遵守校规校纪，无违纪行为记录的学生，每学期可获得“行为规范标兵”称号。
3. 活动参与奖励：积极参与学校和班级组织的各项活动，表现突出的学生，给予表彰和奖励。
4. 特殊贡献奖励：对班级或学校有特殊贡献的学生，如见义勇为、拾金不昧等，给予表彰和奖励。
三、惩罚制度1. 学习态度惩罚：无故缺课、不按时完成作业的学生，将进行批评教育，并视情节轻重给予适当的惩罚。
2. 行为规范惩罚：违反校规校纪的学生，将根据情节轻重，给予警告、记过等处分。
3. 活动参与惩罚：无故不参加班级或学校组织的活动，将进行批评教育，并记录在班级档案中。
4. 安全违规惩罚：违反安全规定，如在校园内追逐打闹、使用违禁物品等，将给予警告并要求书面检讨。
四、奖罚执行1. 奖励和惩罚的执行由班主任和班委会根据实际情况决定。
2. 对于奖励和惩罚的决定，班主任应提前通知学生，并说明理由。
3. 学生对奖罚决定有异议的，可向班主任提出申诉。
五、附则1. 本制度自发布之日起执行，由班主任负责解释。
2. 对于本制度未涉及的情况，班主任可根据实际情况灵活处理。
3. 本制度每学期根据班级实际情况进行适当修订。
请注意，以上内容是一个示例性的奖罚制度，具体实施时应根据学校的实际情况和教育政策进行调整。
高一班学生规范及奖惩政策
高一班学生规范及奖惩政策
规范
1. 出勤准时：学生应按时到校上课，不得迟到早退。
每周五以
学生的出勤情况为依据进行考勤评分。
2. 课堂秩序：学生在课堂上应保持安静，遵守纪律，不得打闹
或干扰他人。
不得使用手机，平板电脑等电子设备，除非老师允许。
3. 完成作业：学生应认真完成每天的作业任务。
作业将在指定
时间内收集，未按时提交将受到相应处罚。
4. 上课着装：学生应着正式校服上课，保持整洁，不得穿着非
正式服装或违反校规的服饰。
5. 尊师重道：学生应尊重老师和其他学生，并且遵守学校的行
为守则。
不得言语攻击他人或进行暴力行为。
奖惩政策
1. 奖励措施：
- 优秀出勤：每学期末，对出勤率在95%以上的学生进行表彰。
- 课堂表现优异：每月评选优秀学生，给予奖励证书和奖品。
- 作业优秀：每月评选最佳作业，给予奖励证书和奖品。
2. 处罚措施：
- 迟到早退：第一次迟到或早退，口头警告；第二次，书面警告；第三次，责令参加额外的规范教育；第四次，家长会参与处理。
- 课堂不守纪律：以口头警告为第一步，如情况严重，可向学
校领导报告，由学校决定是否进行处罚。
- 未按时交作业：迟交作业将扣除一定分数，多次迟交将增加
扣分力度。
- 违反着装规定：第一次，口头警告；第二次，书面警告；第
三次，禁止参加校内外活动。
请全体学生严格遵守以上规范，并配合奖惩政策。
只有创建一
个安静、有秩序的学习环境，我们才能共同进步。
高中班级奖惩的管理制度
高中班级奖惩的管理制度•相关推荐高中班级奖惩的管理制度（精选6篇）在我们平凡的日常里，制度对人们来说越来越重要，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的高中班级奖惩的管理制度（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中班级奖惩的管理制度（精选6篇）1根据新中高级中学学生日常行为规范要求，为贯彻学校“以学生为本”的精神，增强学生自治自理意识，特制定以下管理制度：1、校内外遇到老师、职工必须立正、鞠躬、问好，不讲脏话粗话，教学区内不准声喧哗。
2、爱护绿化，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不吃零食，不乱吐残渣，严禁吃口香糖。
3、不采摘花草树木，养草期间不要踩踏草地。
不准攀越校园围墙栏杆，未经许可不能进入学校各类场馆。
4、噪高压电线，严禁攀登高压铁塔。
5、各种球类不能带入教学区和生活区内。
6、严禁玩弄、损坏校园内各种消防设施和照明设施。
7、自行车按规定地点有序停放整齐。
8、校园内各种墙面均不能涂抹刻划，严禁损坏各种宣传物品。
9、不能在学校各幢楼的露天阳台上追逐打闹，更不能进行各种球类活动，以免出现意外。
10、校园内物品须爱护使用，不能损坏，凡违者，必须按价赔偿并视情节轻重给予必要的教育或校纪处分高中班级奖惩的管理制度（精选6篇）2班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。
各班级要贯彻执行“育人为本，德育为首，教学为主，五育并重，全面发展”的原则，发挥“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，认真落实学校的各种目标、计划和规章制度，做好各项工作，为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮，特制定本制度：一、思想政治教育1、要把德育工作放在首位，认真落实“尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳”的学风和“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，积极参加学校组织的各种政治活动（包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等）；团会、班会活动及其他活动开展正常。
班级奖罚制度各10条高中
班级奖罚制度各10条高中1. 全勤奖励：对于整个学期无迟到、早退、缺课的学生，给予表彰并发放小礼品。
2. 成绩优异奖励：期末考试成绩排名前10%的学生，颁发荣誉证书及奖学金。
3. 进步显著奖励：与上学期相比，成绩提升幅度最大的前5名学生，给予鼓励和奖励。
4. 优秀班干部奖励：对班级管理有突出贡献的班干部，给予表彰和奖励。
5. 积极参与活动奖励：积极参加学校组织的各类活动并取得优异成绩的学生，给予奖励。
6. 志愿服务奖励：参与志愿服务活动并有显著表现的学生，给予表彰和奖励。
7. 学术竞赛奖励：在各类学术竞赛中取得优异成绩的学生，给予奖励和荣誉证书。
8. 创新创意奖励：在创新项目或创意比赛中表现突出的学生，给予奖励和鼓励。
9. 文明礼貌奖励：在校园内外展现良好文明礼貌行为的学生，给予表扬和奖励。
10. 优秀团队奖励：在团队项目或比赛中取得优异成绩的团队，给予表彰和奖励。
1. 迟到惩罚：每学期累计迟到次数超过规定次数的学生，需进行书面检讨。
2. 早退惩罚：无故早退的学生，需接受相应的纪律处分。
3. 缺课惩罚：未经请假批准擅自缺课的学生，将受到警告并记录在案。
4. 成绩下降惩罚：与上学期相比，成绩明显下降的学生，需接受辅导和家长沟通。
5. 违反纪律惩罚：违反学校纪律规定的行为，将根据情节轻重给予相应的处罚。
6. 不参与活动惩罚：对学校组织的活动不积极参与或拒绝参加的学生，需进行反思。
7. 学术不端惩罚：在学术活动中有抄袭、作弊等不端行为的学生，将受到严厉的纪律处分。
8. 不良行为惩罚：在校园内外有不良行为的学生，将根据情节给予警告或更严重的处罚。
9. 不文明行为惩罚：在校园内表现出不文明行为的学生，将被要求进行文明礼仪教育。
10. 团队责任惩罚：在团队项目或比赛中因个人原因导致团队受罚的成员，需承担相应的责任。
2024年高中班级奖惩制度_高中班级奖惩制度规定
2、努力拼搏、积极进取、团结向上、自强不息、全面发展、不骄不躁、纪律严明、永不言败是本班的班风目标。
3、勤学好问、一丝不苟、认真严谨、不骄不躁、互相帮助、共同进步、分秒必争、永不言败是本班的学风目标。
三、课间纪律
(1)下课时间禁止疯赶打闹;少说废话。违反者扣0.5分。
(5)主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分。
(6)在思想和学习上有明显进步的加1分。
(7)课任老师反映上课认真积极的加1分。
(8)参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分。
(9)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。
(10)月考或期末考试总分居年级前100名，加3分;级排名每进步10名加0.3分(上限5分)。
9.打架骂架者。 扣分：每人扣5分。 处罚：罚抄《朋友》歌词30遍，并请家长到学校。情节严重的交派出所处理。
10.顶撞老师者。 处罚：按学校规定送交政务处处理
11.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等) 扣分：每次扣1分,如果多次不改并影响相当坏的同学扣5分。 处罚：抄一单元英语单词5遍;累计5次者，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨;如果屡次不改情节严重的请家长到校。
4、半学期结束后公布量化管理总分，加分居前5的由班级给予一定的奖励;按规范分数高低前25%为A、30%为B、30%为C、15%为D。扣分居前10名的，给予相应处罚。(加分和扣分不抵扣)
5、有事有病须先向班主任请假，有急事先回家的要打电话给家长同意方能离校。
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违纪处罚：
1.严禁拿小说拿手机进班 扣分：每次扣3分。 处罚：没收书手机，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨;屡教不改者按学校规定送交政务处处理。
高中班级的奖励与惩罚制度
高中班级的奖励与惩罚制度在高中阶段，良好的班级管理对于学生的学习和成长至关重要。
而建立一套合理、公正且有效的奖励与惩罚制度，能够引导学生树立正确的价值观和行为规范，营造积极向上的学习氛围。
一、奖励制度1、学习方面（1）成绩优秀奖每次大型考试（如期中、期末）中，总分排名在班级前5 名的同学，将获得“学习优秀奖”证书，并在班级公告栏进行表扬。
同时，还可以获得一本与学科相关的优质参考书作为奖励。
（2）学科进步奖对于在单个学科上取得显著进步的同学（进步名次超过 10 名），给予“学科进步奖”。
奖励方式可以是该学科的学习工具，如笔记本、彩色笔等，以鼓励他们在特定学科上继续努力。
（3）作业优秀奖每周评选出作业完成质量高、书写工整、正确率高的同学，在班级内进行表扬，并给予一定的小奖品，如书签、便签本等。
（4）学习态度奖对于那些学习态度认真，主动请教老师和同学，积极参加学习讨论和小组活动的同学，颁发“学习态度奖”。
奖励可以是一份学习心得分享的机会，让他们在全班面前介绍自己的学习方法和经验。
2、品德方面（1）助人为乐奖发现主动帮助同学解决学习或生活上的困难，关心他人，具有良好的团队合作精神的同学，授予“助人为乐奖”。
奖励可以是一张表扬信，让家长也能了解到孩子的优秀表现。
（2）诚实守信奖在班级中始终保持诚实守信，不说谎、不作弊、不抄袭的同学，将获得“诚实守信奖”。
奖励为一枚特制的诚信徽章，佩戴在胸前，以激励更多同学坚守诚信原则。
（3）文明礼貌奖对于在言行举止上表现出文明礼貌，尊重师长、团结同学，不说脏话、不打架斗殴的同学，给予“文明礼貌奖”。
奖励可以是一本关于文明礼仪的书籍，引导同学们进一步提升自身修养。
3、活动方面（1）文体活动奖积极参加学校组织的文体活动（如运动会、文艺汇演等），并为班级争得荣誉的同学，颁发“文体活动奖”。
奖励可以是一份与活动相关的纪念品，如运动手环、音乐专辑等。
（2）社会实践优秀奖在社会实践活动中表现出色，如社区服务、志愿者活动等，获得相关组织好评的同学，授予“社会实践优秀奖”。
高中班规及惩罚措施
高中班规及惩罚措施一、班级纪律1.上课纪律–准时到达教室，不迟到，不早退。
–按时完成作业，课外阅读等任务。
–遵守课间休息时间，不在教室内大声喧哗或做出其他妨碍他人学习的行为。
–尊重老师及同学，不随意打断他人发言或干扰他人学习。
–遵循上课纪律，不玩手机、吃零食、涂画或做与课程无关的事情。
2.课外活动纪律–参加学校组织的课外活动时，按时出席、不早退、不缺席。
–遵守活动规则，不参与任何违法、违纪行为。
–尊重组织者及其他参与者，不妨碍他人的正常参与。
–珍惜活动资源，不造成无谓浪费或破坏。
3.宿舍纪律–晚自习前保持宿舍整洁，不乱扔垃圾或随意破坏公共设施。
–保持安静，不大声喧哗或进行无关的活动。
–遵守晚自习时间，按时入宿舍。
–尊重室友，不干扰他人休息。
4.校园纪律–维护校园环境，不乱丢垃圾，不随意涂写乱画。
–遵守校园规则，不在校园内吸烟、饮酒或进行其他违法行为。
–尊敬师长及其他校园工作人员，不随意批评或冒犯他人。
二、违规惩罚措施1.警告–当学生犯下一般违规行为时，老师可以给予口头警告作为惩罚。
–老师应当指出违规行为的不当之处，并希望学生能够及时改正。
2.批评教育–对于违纪行为较为严重的学生，老师可以进行书面批评教育。
–批评教育要具体指出违规行为的性质、影响和处罚理由，鼓励学生深刻反思。
3.降低成绩–学生在违反班规或校规时，老师有权根据违规行为的性质和严重程度，扣除学生相应的课堂表现分、作业分或考试分。
–降低成绩的目的在于提醒学生并促使他们重新规范自己的行为。
4.班级处分–在学生多次违规或违规行为严重时，班主任可以进行班级处分。
–班级处分包括但不限于班级通报、班级批评大会、积分制等，旨在提醒学生并警示全班。
5.校纪处分–学生多次违纪或违纪行为严重时，学校有权对学生进行校纪处分。
–校纪处分包括但不限于口头警告、书面警告、校纪考察、留校察看、记过、留级、开除学籍等。
三、违规惩罚的规定与程序1.违规惩罚程序–当学生违规行为被发现时，班主任或任课老师应立即采取相应的处罚措施，并在书面纪录中详细说明违规行为的情况。
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高中班级班规奖惩办法细则优秀奖励？1. 积极参与班级各项活动并表现突出的：每次加2分。
？2. 获得卫生循环红旗加分：值日组每人每次加1分，卫生委员加0.5分。
？3. 对期中期末考试成绩突出的进行加分：阶段1--100名加10分，101--200名加5分？4. 对学习进步大的同学加分：阶段每前进100个名次加2分。
5. 参与板报设计的：每次加0.5分（班干部除外）。
若受到学校表扬文艺委员加2分。
？6. 在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关班干部每次加2分。
7. 好人好事：加2分。
？8. 参加校级区级市级比赛获奖加分：校级一二三等奖分别加5分4分3分，区级一二三等奖分别加8分6分4分，市级一二三等奖分别加10分8分6分。
？注：①每周统计一次，并在班级内张榜公布。
？②每学期统计结果由班主任保存并作为综合素质评价的依据。
③扣分加分由纪律委员负责，处罚由班主任负责。
？违纪处罚？？1. 严禁拿小说进班扣分：每次扣3分。
？处罚：没收书，检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨；屡教不改者按学校规定送交政务处处理。
？2. 因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。
扣分：一次扣5分。
？处罚：检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨，并请家长到校。
？3. 班级卫生被学校通报批评。
扣分：扣值日组每人1分，？处罚：罚值日一天，在罚期间仍不认真打扫而被学校再次批评的，值日组继续罚值日两天，直至学校满意为止。
？4. 上课迟到，早退,无故外出不进教室。
（上课迟到包括课间迟到）扣分：每次扣1分。
？处罚：抄一单元英语单词5遍？5. 无故旷课。
（按节数计算）扣分：旷一节扣纪律分3分。
？处罚：旷一节，抄一单元英语单词5遍，检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨;累计旷课达4节,按学校规定送交政务处处理（夜不归宿同处）？班规6. 星期天晚自习不能到校一定要家长打电话，否则按旷课处理。
扣分：旷一节扣纪律分0.5 分。
?处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词3首。
\7. 故意为难班干。
? 扣分：每次扣2 分；情节严重的扣5 分。
? 处罚：抄英语单词一单元 5 遍，背古文 1 篇；情节严重的请家长到校。
?8. 破坏班级团结的，或有意损坏班级公物的。
扣分：每次扣4 分。
? 处罚：照价赔偿损坏公物，检讨书一份（500 字以上）并在班内公开检讨。
?9. 打架骂架者。
?扣分：每人扣5分。
?处罚：罚抄《朋友》歌词30遍，并请家长到学校。
情节严重的交派出所处理。
?10. 顶撞老师者。
? 处罚：按学校规定送交政务处处理?11. 上课不守纪律。
（如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西等）扣分：每次扣1分,如果多次不改并影响相当坏的同学扣5分。
?处罚：抄一单元英语单词5 遍；累计5 次者，检讨书一份（500 字以上）并在班内公开检讨；如果屡次不改情节严重的请家长到校。
?12. 作业不按时完成或严重抄袭作业。
扣分：每次分别扣1 分。
处罚：本次作业抄写两边?13. 不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。
扣分：每次扣1分, 若继续不听者扣 5 分。
处罚：罚一天劳动,屡教不改者请家长到学校。
1、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。
每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。
迟到一次扣1 分，早退一次扣1 分，旷课一天扣5分。
（副班长负责监督、登记）2、按时参加课间操，迟到一次扣0.5 分，缺一次扣1 分。
（体育委员负责登记）3、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。
上课迟到应从前门进来，并要求向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。
违者每次扣0.5分。
4、上课看小说或做其他与学习无关的书，每次扣 1 分，上课随便离开座位的扣0.5 分。
5、上课与老师无理顶撞者，每次扣1 分。
6、下课追赶打闹、起哄者，每次扣1 分。
7、同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂架。
违者每次扣5分1、每位同学应认真学习，做学习的主人。
按时按量按质完成各科作业，拖欠一次扣0.5 分，缺交一次扣1 分。
（组长、科代表登记并及时向学习委员汇报）三劳动卫生方面1、热爱劳动，积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排。
不服从劳动委员安排的，每次扣1 分，并罚打扫卫生一次。
2、打扫卫生不干净、不彻底，每次扣0.5 分。
打扫完后需劳动委员检查才可离开，劳动委员有权要求重新打扫。
3、每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑，违者每次扣1分。
4、值日生由班长安排。
值日生一要认真填好班级日志，二要上课之前擦干净黑板，三要负责讲台卫生，四要上课喊口令。
值日生当日未完成任务或效果差者，每次扣1 分。
※以下行为值得表彰：1、连续一周无迟到早退、缺勤（1 分）2、连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象（1 分）3、每周劳动积极，工作细致周到（1 分）4、学习小组学习积极性高,组内每人（1 分）5、各科作业每得一次A+.（0.5 分）6、每次主动上课积极举手发言者（0.2 分）7、每周按时按量完成各科背记任务（0.5 分）高一六班小组合作学习管理办法及奖惩机制为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。
一、合作小组的组建：1．分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。
2．小组长的选拔：①组长要有较强的责任心；②组长成绩比较优秀；③组长要有较强的语言表达能力。
3、学科长的选拔：①学科成绩占优势；②有带头意识；③责任心强。
4有一定的组织协调能力。
4、展示积分：，各组组长及时（每节课后、每天放学前）统计小组积分。
二、组内学生评价细则1、每个组准备七个考评本，组长及各学科长各一本。
2、学科组长负责学习，组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一加星。
用“正”字统计自己负责的同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。
考评共分五项：（1）完成任务（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）①教师、组间评价预习完成情况，按要求完成每人记1分，未完成扣2 分。
②教师评价学生作业，获优秀、良好者分别记2、1分，不合格者扣1 分，缺交者减2 分。
③老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1 分，不及时不加分。
（2）课堂发言（鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题）：发言一次加一分，得到老师的特殊表扬加二分；（3）课堂展示（鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等）：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；（4）组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1 分，表现比较突出的加2 分；不积极不参与该项为0。
（5）违纪①上课迟到或早退，每人次减1分。
②在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1 分，老师点名批评的扣除2 分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。
该项由组长认定，一节课结束后由学科长记录。
课堂表现计分由各任课教师监督，各科课代表和小组长执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。
（1）、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。
（2）、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。
（3）、每个组表现最好的学生期末评“合作学习之星”加上三票，第二名加上两票，第三名加上一票。
三、奖励办法在全班评选课堂学习优胜小组1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪。
2、每节上课时老师随时对各小组课堂表现进行评价，记录在册。
3、在单元测试，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。
（每进步5 名加1 分，退步5 名减去1 分）小组学习评价标准：1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。
2. 自主学习：主动、认真、投入地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。
3. 交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。
4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。
5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。
6. 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。
7. 组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。
8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。
9. 组长、学科长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和学科长的指导，听从组长和学科长的指挥。
10. 做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。
高一（2）班班规及考核细则为了使大家形成良好的生活和学习习惯，督促同学们严格遵守学校的各项规章制度，创建一个一流的班集体, 现结合我班的实际情况制定此班规班约，作为我班全体同学日常生活学习的行为规范，并作为个人综合表现评定的重要标准。
、具体说明：1、由各学习小组组长负责登记小组成员加减分的具体情况，再由班长、副班长、纪律委员负责检查与监督小组组长的工作，以严格贯彻本班班规班约的执行。
2、每位同学的基本分为100 分。
直至其低于第三阶段，其分数将重新开始统计，其他同学分数保持不变。
按照分数段给予不同程度的奖惩：（1）第一阶段：低于90 分：将被处于全班警告处分；（2）第二阶段：低于80 分：写600 字以上美术学术性小论文或1200 字自我检讨，并于全班同学面前朗读或演示；倘若班主任或同学发现其美术学术性小论文抄袭度高于25%，将会被要求写1800 字的自我检讨。
若不遵从以上约束，将作直接通知家长到校的处理。
（3）第三阶段：低于70 分：直接通知家长，交由家长教育；若情节严重则交由政教处处理。
并恢复其分数，重新统计。
（4）本月总分居于全班1、2、3 名的同学，下月的基本分分别奖励6、4、2分（在下月第一周兑现），并于全班面前接受表彰；若连续两个月夺取总分前三名，各奖励小礼物一份。
3、纪律委员督促各位小组长于每周统计出加减分具体情况，每周公布。
4、班长负责每月（四周）的统计工作，并将结果交由班主任。
5、班规班约考核细则从2014年9月16日正式执行。
该文本为修正案，每月的第一个星期一由班委会收集同学们的意见并讨论，酌情修改。