新版人教版小学英语三年级上册语法.pdf
人教版PEP小学英语三年级起点三年级上册电子课本
人教版PEP小学英语三年级上册电子课本
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最新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）
最新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）三年级上册1、向别⼈问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别⼈的名字应该说-A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别⼈分⼿应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、 A: I have a pencil\ bag\ruler 我有⼀只铅笔\书包\尺⼦。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第⼀次见⾯――A: Nice to meet you! 见到你很⾼兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很⾼兴！8、A: Let’s go to school! 让我们⼀起去上学！ B: OK! 好的。
9、看见久未见⾯的朋友或者别⼈⾝体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了！11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有⼀只兔⼦\猴⼦。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别⼈的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看⼀看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。
给你！13、请别⼈吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃⼀些炸薯条。
(完整版)新人教版三年级上册英语知识点归纳总结
(完整版)新人教版三年级上册英语知识点
归纳总结
新人教版三年级上册英语知识点归纳总结
本文旨在对新人教版三年级上册英语课程的知识点进行归纳总结。
以下是该课程的重点内容：
单词
- 词汇量的扩充：在本册课程中，学生将研究并掌握大量的英
语单词，包括常见的名词、动词和形容词等。
- 拼写和发音：学生需要通过正确的拼写和发音来掌握这些单词。
句型和语法
- 简单句的构成：学生将研究如何构成简单的英语句子，包括
主语、谓语和宾语的基本概念。
- 一般疑问句：学生将研究如何使用助动词来构成一般疑问句，并研究回答这些问题的方法。
- 数字和数词：学生将研究如何表达数字和数词，并能够用英
语进行简单的计数。
对话和日常用语
- 日常生活用语：学生将研究一些常用的日常生活用语，如问候、介绍自己和他人等。
- 对话演练：学生将通过对话练来提高他们的口语表达能力，
同时研究如何应对不同的情境。
阅读和听力
- 短文理解：学生将研究如何理解简短的英语短文，并回答相
关问题。
- 听力训练：学生将通过听力训练来提高他们的听力理解能力，并研究如何根据听到的内容做出回答。
以上是新人教版三年级上册英语课程的主要知识点总结。
希望
这份文档对您有所帮助！
*注意：本文总结的内容仅供参考，请以教材的内容为准。
*。
人教版英语三年级上册句子表完整版
人教版英语三年级上册句子表完整版【People's Education Edition English Grade 3 Volume 1 Sentence Table Complete Version】I. Words and expressions：1. morning [ˈmɔːnɪŋ] 早上2. good [ɡʊd] 好的3. on [ɒn] 在...上4. afternoon [ˌɑːftəˈnuːn] 下午5. yes [jes] 是的6. stand [stænd] 站立7. watch [wɒtʃ] 看8. film [fɪlm] 电影9. behind [bɪˈhaɪnd] 在...背后10. sit [sɪt] 坐11. I [aɪ] 我12. in [ɪn] 在...里面13. school [skuːl] 学校14. is [ɪz] 是15. go [ɡəʊ] 去16. to [tuː] 到...去17. morning [ˈmɔːnɪŋ] 早上18. teacher [ˈtiːtʃə] 教师19. the [ðə] 这个20. with wɪð] 与...一起21. we [wiː] 我们22. have [hæv] 有23. math [mæθ] 数学24. class [klɑːs] 课25. a [ə] 一26. lesson [ˈlesn] 课27. English [ˈɪŋɡlɪʃ] 英语28. they [ðeɪ] 他们29. music [ˈmjuːzɪk] 音乐30. P.E. [ˌpiːˈiː] 体育II. Sentences and dialogues：1. Good morning, children. 早上好，孩子们。
2. Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
2024新版人教三上英语教材手写笔记(详细版)
2024新人教版PEP 教材手写笔记（详细版）向人问候，并展现友好说出身体部位的名称，并描述如何成为一个好朋友阅读并找出海报上关于友谊的单词读写说A-D他们是朋友吗？什么使你成为一个好朋友？我们一起玩游戏吧！你叫什么名字？见到你很高兴What's=What is我们如何交朋友？小红薯@Ricky 老师小红薯@Ricky 老师小红薯@Ricky 老师回答：Nice to meet you too ！迈克和斌斌初次见面，相互介绍问好你好！我是迈克·布莱克。
见到你很高兴。
你好！我的名字叫吴斌斌。
见到你也很高兴。
I'm=I am 我是初次见面打招呼句末加too，表示“也”重点句型：介绍自己的姓名结构：I am/ I'm+姓名My name is+姓名Let's=Let us让我们握手名姓姓名姓氏和名字首字母都要大写英文姓名：名在前，姓在后中文姓名：姓在前，名在后你好！我的名字叫迈克·布莱克。
你好！我是萨拉·米勒。
耳朵手眼睛嘴巴胳膊my ear我的耳朵big ear 大耳朵your hand你的手small hand 小手an eye一只眼睛big mouth 大嘴巴your arm 你的胳膊挥挥你的手。
你好！看着我的眼睛。
你好！挥挥你的胳膊。
再见！指指你的耳朵。
倾听！指指你的嘴。
微笑！你的我的朝…看指向…小红薯@Ricky老师小红薯@Ricky老师小红薯@Ricky老师I see an apple in bag.苹果包床鲍勃猫罐头狗伤心的I see Bob in the bed.I see a cat and a can.The dog is sad.一笔写成一笔写成两笔写成结尾有小钩小红薯@Ricky 老师呀小红薯@Ricky 老师陈洁和萨拉互帮互助，成为了好朋友。
噢，不！没关系，陈洁。
我们可以分享。
谢谢，萨拉。
嘿，萨拉！我们可以分享。
谢谢你，陈洁。
新版英语三年级上册人教版
新版英语三年级上册人教版一、单词。
1. 文具类。
- pen（钢笔）：这是书写工具，用于写作业、写信等。
例如：I have a new pen.（我有一支新钢笔。
）- pencil（铅笔）：在画图、书写草稿时经常用到。
如：This is my pencil.（这是我的铅笔。
）- pencil - box（铅笔盒）：用来装铅笔、橡皮等文具。
例如：My pencil - box is blue.（我的铅笔盒是蓝色的。
）- eraser（橡皮）：可以擦掉铅笔的字迹。
例如：I need an eraser.（我需要一块橡皮。
）- ruler（尺子）：用来测量长度或者画直线。
如：The ruler is long.（这把尺子很长。
）2. 颜色类。
- red（红色）：像苹果、国旗的部分颜色就是红色。
例如：The apple is red.（这个苹果是红色的。
）- blue（蓝色）：天空、大海的颜色。
如：The sky is blue.（天空是蓝色的。
）- green（绿色）：树叶、小草的颜色。
例如：The grass is green.（小草是绿色的。
）- yellow（黄色）：像香蕉的颜色。
如：The banana is yellow.（这个香蕉是黄色的。
）- black（黑色）：黑板的颜色。
例如：The blackboard is black.（黑板是黑色的。
）- white（白色）：像云朵、纸张的颜色。
如：The cloud is white.（云朵是白色的。
）3. 身体部位类。
- head（头）：例如：Touch your head.（摸摸你的头。
）- face（脸）：我们的面部。
如：Wash your face.（洗洗脸。
）- nose（鼻子）：用来闻气味。
例如：This flower has a nice smell. Smell it with your nose.（这朵花有好闻的气味。
用你的鼻子闻一闻。
人教版小学英语三年级上册语法
三年级（上）unit 1一、口语1、见面打招呼用语：Hello/Hi.你好。
2、道别用语Goodbye./Bye.再见。
二、句型1、自我介绍的句型：2、I’m＋姓名。
我是......I’m Sarah. 我是萨拉。
I’m Zhang Peng.我是张鹏。
2、表达自己拥有某物的句型：I have a/an... 我有一......I have a ruler.我有一把尺子。
I have a new pencil box.我有一个新的铅笔盒。
3、询问对方的句型及问答What’s your name? 你叫什么名字？I’m/My name’s...我是/叫......What’s your name? 你叫什么名字？I’m John.我是约翰。
/My name’s John .我叫约翰。
三、语法：1、Hello/hi 用于打招呼“你好”，喂打电话时：Hello!This is ＋姓名喂！我是......Hello和hi不受时间限制 2.hello可以用于打电话，hi没有这个用法。
2、I’m... 与我是谁（1）I’m ＋姓名（2）I’m还可以用于介绍自己的年龄，特征等信息。
I’m nine 我九岁了I’m cute 我可爱I’m tall 我高3、I have a/an...我有一......I have a/an ＋物品a用于读音以辅音音素开头的单词；an用于读音以元音音素开头的单前a pen 一支钢笔an eraser 一块橡皮4、What’s your name 1.I’m... 我是/叫...2.My name is...我是/叫...I表示¡°我¡±时永远大写，无论是在句首还是在句中5、再见 1.”Goodbye¡±比较正式的道别用语。
2.“bye¡±比较口语化，“bye-bye¡±用于非正式场合。
人教版三年级起点英语上册语法知识总结
人教版三年级起点英语上册语法知识总结Hello!常见文具名称: ruler。
pen。
eraser。
crayon。
pencil。
pencil box。
book。
bag.二、了解词汇your。
你（们）的；no。
不。
三、核心句型1.I am Miss White。
我是怀特小姐。
解读：I’m = I am，意为“我是”。
该句型用于自我介绍。
介绍别人时，一般用“This is…”，意为“这是……”。
2.What’s your name。
你叫什么名字？My name’s John。
我叫约翰。
解读：这是询问他人姓名及回答的句型。
可以用“My name is…”或“I’m…”来回答，也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler。
我有一把尺子。
解读：这是表达某人有某物的句型。
当主语是第三人称单数形式时，have要变成其第三人称单数形式has。
4.Hello。
你好。
解读：用于打招呼问好。
当有人打招呼说hello时，我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye。
再见。
解读：用于告别。
一般回答bye或see you。
四、了解句型1.Me too。
我也是！2.Open your pencil box。
打开你的铅笔盒。
解读：该句为祈使句。
open的意思是“打开”，与close“合上，关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen。
给我看看你的钢笔。
解读：show sb sth意为“给某人看某物”。
句中show的意思是“展示；给……看”，其后加代词作宾语时，要用其宾格形式。
me是宾格，意思是“我”。
4.Who’s there。
谁在那里？解读：这是询问人的特殊疑问句。
5.Are you Tutu。
你是图图吗？解读：“Are you+某人？”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型，用yes或no回答。
are是be动词，意为“是”，you 是人称代词，意思是“你；你们”，are常与第二人称you及第一、三人称复数连用。
英语3年级上册人教版
人教版三年级英语上册知识点一、重点词汇1.ruler /ˈruːlə(r)/ 尺子-解析：学习用品，用于测量或画线。
-例句：I have a new ruler.（我有一把新尺子。
）2.pencil /ˈpensl/ 铅笔-解析：书写工具。
-例句：This is my pencil.（这是我的铅笔。
）3.eraser /ɪˈreɪzə(r)/ 橡皮-解析：用于擦除铅笔痕迹。
-例句：I need an eraser.（我需要一块橡皮。
）4.crayon /ˈkreɪən/ 蜡笔-解析：可以用来画画。
-例句：I like using crayons to draw.（我喜欢用蜡笔画画。
）5.bag /bæɡ/ 书包-解析：用来装书本和文具等物品。
-例句：My bag is heavy.（我的书包很重。
）6.pen /pen/ 钢笔-解析：另一种书写工具。
-例句：He is writing with a pen.（他正在用钢笔写字。
）7.book /bʊk/ 书-解析：阅读和学习的材料。
-例句：I have many books.（我有很多书。
）8.hello /həˈləʊ/ 你好-解析：打招呼用语。
-例句：Hello! Nice to see you.（你好！很高兴见到你。
）9.hi /haɪ/ 嗨-解析：也是打招呼用语，比较随意。
-例句：Hi! How are you?（嗨！你好吗？）10.goodbye /ˌɡʊdˈbaɪ/ 再见-解析：分别时的用语。
-例句：Goodbye! See you tomorrow.（再见！明天见。
）二、重点句型1.Hello! / Hi! 你好！-解析：用于和别人打招呼。
-例句：Hello! I'm Lily.（你好！我是莉莉。
）2.Goodbye! / Bye! 再见！-解析：分别时使用。
-例句：Goodbye! Have a nice day.（再见！祝你有美好的一天。
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复习巩固—--2018。
08。
05pen (钢笔） pencil （铅笔） ruler(尺子）pencil-box (铅笔盒）eraser(橡皮） crayon （蜡笔) book （书）bag （书包) no（不）your（你的)1、向别人问好应该说A： Hello! （你好!）B: Hi! （你好！）2、问别人的名字应该说A:What’s your name？你叫什么名字？B:My name’s Chen Jie。
我的名字是陈洁。
3、跟别人道别应该说A: Bye。
\ Good bye!（再见)B: See you.（再见) \ Goodbye.（再见)4、A: I have a ruler\an eraser我有一把尺子 \ 一块橡皮。
B： Me too 。
我也有。
三、读读，记记下面的句子。
你会很棒的！1. show me your pen.让我看看你的钢笔。
2. open your pencil box. 打开你的铅笔盒。
3。
close your book 。
关上你的书。
4. carry your bag.背起你的书包。
red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的） blue (蓝色的) purple （紫色的） white (白色的） black （黑色的) orange （橙色的）pink (粉色的） brown （棕色的） ok 好,行 mum 妈妈1、早上相见应该说A： Good morning。
人教PEP版小学三年级英语上册电子课本（高清）
人教PEP版小学三年级英语上册电子课本（高清）人教PEP版小学三年级英语上册电子课本（高清）人民教育出版社，是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版与发行。
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人教版教材是哪个出版社的人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。
小学到高中都有这个版本的教材。
也是大多数学校所用的教材。
人民教育出版社(People's Education Press，简称PEP)成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。
人教版和北师大版的区别1.标题不同人教版：标题清晰直指目标;北师版：标题形式更加多样化、生活化。
2.每期重点不同人教版：初一重点在代数，初二上期重点在几何;北师版：初一下期重点在几何，初二上期重点在代数。
3、章节不同人教版：每个章节呢荣由浅入深，逐步提升，层次感强;北师版：每章内容安排上以引导学生从生活中的问题出发，逐步过渡到教学内容上来。
4、例题和课后习题不同人教版：例题和课后习题比较难;北师版：例题和课后习题比较简单。
三年级英语学习方法和要求“听”要求认真听示范发音，听清楚后再模仿，孩子上完英语课的当天，请家长及时代领孩子听录音并模仿语音语调，也可以每天在孩子起床时洗漱或临睡前的时间给孩子打开录音，持之以恒，每天坚持听下去，必定收到良好的效果。
“说”要求鼓励孩子大胆开口说英语，积极参加语言实践活动，家长可以和孩子谈心的时候鼓励孩子说一说学过的英语单词和句子。
人教版小学三年级上册英语语法表
人教版小学三年级上册英语语法表1. 介词 (Preposition)- 介词在句中用来表示各种关系，如时间、地点、方式等。
- 一些常用的介词有：* in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）* at（在……处）、to（到……）、from（从……来）* for（给……）、with（和……一起）、about（关于……）- 介词必须与后面的名词或代词搭配使用。
2. 名词 (Noun)- 名词用来表示人、动物、事物和抽象概念等。
- 一般情况下，名词具有单数和复数两种形式。
- 名词起名单数的时候，通常有一下几种变化规则：* 直接在名词后面加-s：book（书）-> books（书籍）* 以s, x, ch, sh或o结尾的词，在名词后面加-es：box（盒子）-> boxes（盒子）* 以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i, 再加-es：baby（婴儿）-> babies（婴儿）- 复数名词在句中还有不同的用法，如主语、宾语和定语等。
3. 动词 (Verb)- 动词表示人或事物的动作、变化和状态等。
- 动词分为不及物动词和及物动词两种。
- 不及物动词表示动作发出者没有影响到别的人或事物，如跑、睡等。
- 及物动词表示动作发出者有影响到别的人或事物，如看、吃等。
- 动词还有不同的时态和形式，如一般现在时、一般过去时和进行时等。
4. 形容词 (Adjective)- 形容词用来修饰名词和代词，表示其性质、特征和状态等。
- 形容词一般位于名词前面，用来描述名词所具有的特征。
- 形容词也可以用来构成比较级和最高级。
5. 副词 (Adverb)- 副词用来修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、时间、地点、方式等。
- 副词常常以-ly结尾，表示方式和程度的副词一般可以位于动词或形容词之前，也可以出现在句子的末尾。
6. 代词 (Pronoun)- 代词用来替代名词，充当名词的作用。
人教版三年级英语上册语法知识点
人教版三年级英语上册语法知识点宝子们！今天咱们来唠唠人教版三年级英语上册的语法知识点哈。
一、字母。
1. 26个英文字母的大小写。
- 这就像是英语世界的小砖块，大小写都得认清哦。
大写字母就像每个单词的小头目，站得直直的，比如“A、B、C”。
小写字母呢，有的像小写的自己，像“a、b、c”，不过也有调皮的，像“g”和“G”，长得可不一样呢。
要把它们写得规规矩矩的，就像排队的小士兵。
2. 字母的书写笔顺。
- 每个字母都有自己的写法顺序，可不能乱写。
比如说“E”，要先写一横，再写中间一横，最后写下面一横。
就像盖房子，得一层一层来，不然房子可就歪歪扭扭啦。
二、单词。
1. 名词的单复数。
- 有些东西只有一个的时候，就用单数，像“a book”（一本书）。
要是有好几个呢，就得变成复数啦。
一般的名词，在后面加个“s”就行，像“books”（好多本书）。
不过也有特殊的，像“foot”（脚）的复数是“feet”，这就像特殊的小秘密，得专门记一下。
2. 形容词。
- 形容词就像给名词穿上漂亮衣服的小裁缝。
比如说“big”（大的），“a big apple”（一个大苹果），它能让我们更清楚地知道这个东西是什么样的。
三、句子。
1. 简单的陈述句。
- 这就是平平常常说事情的句子。
比如“I'm a student.”（我是一个学生），就是把“我”和“学生”这两个信息连起来说。
句子里的单词就像小伙伴，按照一定的顺序排好队。
2. 一般疑问句。
- 这种句子就像在问问题，就像你在问小伙伴“Are you happy?”（你高兴吗？）一般疑问句的特点就是把“be动词（am/is/are）”提到句子前面来，就像把小队长提到队伍最前面喊口号一样。
回答的时候呢，要是肯定就说“Yes, I am.”，要是否定就说“No, I'm not.”。
3. 特殊疑问句。
- 特殊疑问句就像好奇宝宝在追问细节。
比如说“What's your name?”（你叫什么名字？）这里的“what”就是特殊疑问词，它就像一个小侦探，专门问关于“什么”的问题。
人教版三年级重点语法总结
人教版三年级重点语法总结一、名词名词是表示人、事物、动物、地点、植物等具体或抽象事物的名称。
常见名词有单数和复数两种形式，常用复数动词are与之搭配。
示例：1. 单数名词：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 复数名词：books（书籍）、cats（猫咪）、apples（苹果）二、动词动词是表示动作、变化或状态的词。
在句子中，动词作为谓语动词来表达主语的动作或状态。
示例：1. 动作动词：run（跑）、jump（跳）、sing（唱）2. 变化动词：become（变得）、grow（生长）、change（改变）3. 状态动词：be（是）、feel（感觉）、seem（似乎）三、形容词形容词是描述名词或代词特征的词语，可以用来修饰名词或代词。
示例：1. 描述外貌：tall（高）、short（矮）、thin（瘦）2. 描述颜色：red（红）、blue（蓝）、yellow（黄）3. 描述大小：big（大）、small（小）、huge（巨大）四、副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词，表示程度、方式、时间、地点等的词。
示例：1. 修饰动词：quickly（快速地）、happily（快乐地）2. 修饰形容词：very（非常地）、extremely（极度地）3. 修饰副词：quite（相当地）、fairly（相对地）五、代词代词是用来代替名词或名词短语的词汇，用于避免重复以及简化语言表达。
示例：1. 人称代词：I（我）、you（你）、he（他）2. 物主代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）3. 反身代词：myself（我自己）、yourself（你自己）六、介词介词是连接名词、代词或动词与其他词汇的词语，用于表达时间、地点、方向、原因等。
示例：1. 表示时间：in（在）、on（在）、at（在）2. 表示地点：in（在）、on（在）、under（在...下方）3. 表示方向：to（向）、from（从...来）4. 表示原因：because of（因为）、due to（由于）七、冠词冠词是位于名词前面的词语，用于限定名词的范围。
人教版小学英语三年级上册语法
三年级(上) unit 1一、口语1、见面打招呼用语:Hello/Hi、您好。
2、道别用语Goodbye、/Bye、再见。
二、句型1、自我介绍的句型:2、I’m＋姓名。
我就是、、、、、、I’m Sarah、 我就是萨拉。
I’m Zhang Peng、我就是张鹏。
2、表达自己拥有某物的句型:I have a/an、、、 我有一、、、、、、I have a ruler、我有一把尺子。
I have a new pencil box、我有一个新的铅笔盒。
3、询问对方的句型及问答What’s you r name? 您叫什么名字？I’m/My name’s、、、我就是/叫、、、、、、What’s your name? 您叫什么名字？I’m John、我就是约翰。
/My name’s John 、我叫约翰。
三、语法:1、Hello/hi 用于打招呼“您好”,喂打电话时:Hello!This is ＋姓名喂！我就是、、、、、、Hello与hi不受时间限制2、hello可以用于打电话,hi没有这个用法。
2、I’m、、、 与我就是谁(1)I’m ＋姓名(2)I’m还可以用于介绍自己的年龄,特征等信息。
I’m nine 我九岁了I’m cute 我可爱I’m tall 我高3、I have a/an、、、我有一、、、、、、I have a/an ＋物品a用于读音以辅音音素开头的单词;an用于读音以元音音素开头的单前a pen 一支钢笔an eraser 一块橡皮4、What’s your name 1、I’m、、、 我就是/叫、、、2、My name is、、、我就是/叫、、、I表示¡°我¡±时永远大写,无论就是在句首还就是在句中5、再见1、”Goodbye¡±比较正式的道别用语。
2、“bye¡±比较口语化,“bye-bye¡±用于非正式场合。
三年级上英语语法ppt课件
人称代词的单复数
单数
第一人称
I
我பைடு நூலகம்
复数
we
我们
第二人称 you
你
you
你们
第三人称
he
他
she
她
it
它 ppt课件
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他们
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Let's say
Be动词用法口诀
我(I)用am,你(you)用are is连着他(he),她(she),它(it） 单数名词用is,复数名词全用are
1.What is _B____?
A. this B. that
练习
(远处的)It’s an eraser. C. these D. those
2._C___this an apple?
A. is B. Are C. Is D. are
3.Is that a school bag?__C______
第一人称
形容词性物主代词
单数
my
我的
复数
our
我们的
第二人称 your
你的
your
你们的
第三人称
his
他的
her
她的
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它的 ppt课件
their
他们的
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一、用am, is, are 填空
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
人教版英语三年级上册小学英语语法-课件
books, cups, cats dogs, birds, arms days, players
以-s,-sh, -ch, -x, +es
[iz]
bus, brush, boxes,
-z结尾的名词
watch,
大多数以-o结1.
尾的名词
以结元尾音的字名母词加2o.
由m有++eso元s些us音名e-字词mm母的aicn的e复-[[,zzm变]]数we化o形nm,构式atno成与-o：tw单ho-数mte的ene形th式, f一o样ot：-tprfoaoemdteaiaottts,oo,eespsi,anos sheep, deer, fish(但也可以是fishes)
5. Can’t you look at the book of the boy behind you?
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠
词
单数可数名词
James-James’s
下列情况一般用 “of”结构：
1. 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
2. 2. 东西的一部分: the bottom of the box
3. 3. 抽象的概念: the price of success
4. 4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
不cIThsh规inlad’则ttreFs的nirl’s复layn数kun人acl称fer名ioefn词dT末oomf尾’sy加ohu’arsss?told
me
the
childrensame
以Jo-kse结f尾iv的e 复tim数e人s.称名词末尾加’
girls-girls’
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三年级（上）unit 1一、口语1、见面打招呼用语：Hello/Hi.你好。
2、道别用语Goodbye./Bye.再见。
二、句型1、自我介绍的句型：2、I’m＋姓名。
我是......I’m Sarah. 我是萨拉。
I’m Zhang Peng.我是张鹏。
2、表达自己拥有某物的句型：I have a/an... 我有一......I have a ruler.我有一把尺子。
I have a new pencil box.我有一个新的铅笔盒。
3、询问对方的句型及问答What’s your name? 你叫什么名字？I’m/My name’s...我是/叫......What’s your name? 你叫什么名字？I’m John.我是约翰。
/My name’s John .我叫约翰。
三、语法：1、Hello/hi 用于打招呼“你好”，喂打电话时：Hello!This is ＋姓名喂！我是......Hello和hi不受时间限制 2.hello可以用于打电话，hi没有这个用法。
2、I’m... 与我是谁（1）I’m ＋姓名（2）I’ｍ还可以用于介绍自己的年龄，特征等信息。
I’ｍnine 我九岁了I’m cute 我可爱I’m tall 我高3、I have a/an...我有一......I have a/an ＋物品a用于读音以辅音音素开头的单词；an用于读音以元音音素开头的单前a pen 一支钢笔an eraser 一块橡皮4、What’s your name 1.I’m... 我是/叫...2.My name is...我是/叫...I表示?°我?±时永远大写，无论是在句首还是在句中5、再见 1.”Goodbye?±比较正式的道别用语。
2.“bye?±比较口语化，“bye-bye?±用于非正式场合。
3.“see you?°再见、回头见！”一般用于熟人之间6、？°me too?±我也是（1）当别人告诉你他/她有某个东西，恰好你也有时。
I have a pen. 我有一支钢笔。
Me too!我也是（2）当别人介绍他/她的个人情况，你恰好跟他/她一样时I’mnine我九岁了Me too 我也是！（3）当别人说“Nice to meet you?°(见到你很高兴）时，Nice to meet you.见到你很高兴Me too! 我也是Unit2一、口语早上（上午）、下午的问候语：Good moring/aftnoon!上午/下午好！初次相识与对方打招呼用语：Nice to meet you.见到你很高兴。
Nice to meet you , too.见到你也很高兴。
二、句型1、介绍某人的句型 This is...这是......Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐2、表达“我看见......”的句型 I see...我看见......I see red.我看见红色。
I see John.我看见约翰3、表达把某物涂成某种颜色的句型Colour it... 把它涂成...Colour it brown!把它涂成棕色吧！ Ok!好的！三、语法1、This is ——＋人名 This is Mike——＋称呼 This is miss Green——＋身体部位——介绍自己的身体部位 This is my＋身体部位这是我的。
This is my eye这是我的眼睛——介绍别人的身体部位 This isthe＋身体部位 This is the mouth 这是嘴2、Good moring 早上好/上午好用于从早上起床到中午12点之间，熟人见面的问候Mr先生 Miss小姐当我们不确定女士的婚姻状况时，我们用MS(女士）3、I see——＋颜色 I see green 我看见绿色——＋某一物品 I see a pen 我看见一支笔——＋某一个人 I see Miss White我看见格林小姐4、Show me...给我看看——show me＋颜色 show me blue——show me...还用于表达给我看看某物show me the ruler——show me ＋数字 show me eight 给我看看八5、Good aftnoon 下午好用于从中午12点到傍晚熟人见面的问候Good evening 晚上好（天黑以后至睡觉前）Good night 晚安（睡觉前的道别用语）6、Nice to meet you “见到你很高兴“通常用于和他人初次相识或被人介绍而相识时，是比较正式的招呼用语Nice to meet you , too(见到你也很高兴）再次见面“Nice to meet you again”7、too 也在句末 I have a book 我有一本书I have a book, too.我也有一本书8、Colour ——动词“给...涂色” colour it blue!把它涂成脸色吧！——名词“颜色” What colour is it？它是什么颜色的？I Unit 3一、口语1.熟人见面时的问候语How are you? 你好吗？ I’m fine,thank you.我很好，谢谢你。
2．表示赞同的句子Great!太棒/好了/真棒！二、句型1、表达让我们一起做某事的句型Let’s＋动作！（让）我们（做）?-?-.吧！Let’s go to school!我们一起上学吧！ Great!太棒了Let’s make a puppet!我们一起做个木偶吧！ Ok！好的2、提醒别人看某人或某物的句型Look at?-看?-?- Look at me！看我！ Look at that pencil box!看那个铅笔盒！3、介绍身体部位的句型This is my/the＋身体部位，这是我的?-?-This is my nose.这是我的鼻子。
This is the body.这是身体。
三、语法1、How are you?你好吗？用于朋友们见面时询问对方的近况How are you? ————1、I’m fine,thank you.我很好谢谢你。
————2、Fine,thanks.很好，谢谢————3、Very well,thanks非常好，谢谢。
回应别人的问候————And how are you?/And youHow are you?用于熟人之间打招呼。
How do you do?用于初次见面时打招呼。
2、感谢用语（1）Thank you 谢谢你（2）Thanks 谢谢（3）Thanks a lot 非常感谢（4）Many thanks 多谢（5）Thank you very much 非常感谢回答感谢用语（1）You’re welcome 不客气（2）That’s all right 不用谢（3）Not at all 别客气3、Let’s?-让我们做?-?-吧！用于邀请别人与自己一起做某事，接受请求用“ok?±,“Great?±回答————Les’t go to school!让我们去上学吧！————ok！好的！ Let’s＋动词原形4、看 look 强调看的动作Look at 看具体的东西或人“look！”还可以单独构成一句话，“看”，用于引起别人的注意Look! A car 看！一辆小汽车5、主格宾格形容词性物主代词I me myI’m Lily Look at me This is my father我是莉莉看我这是我的爸爸6、Great 太棒了！好了！真棒！（同意别人的建议）Let’s fly kites！我们一起放风筝吧！———Great!太好了表示赞同的句子All right 好吧 good 好的 Good idea!好主意Ok 好的！ That’s ok!Unit4一、口语1、表示让对方猜某物的用语Guess 猜表示赞美或欣赏的感叹语Cool! I Iike it.酷！我喜欢它。
二、句型1、询问“这”和“那”的句型及答语——What’s this/that?这/那是什么——It’s a/an?-(它)是?-?-——What’s this？这是什么？——It’s a duck.(它)是只鸭子——What’s that?那是什么？——It’s a tiger.(它)是只老虎。
2、表示模仿动物的句型Act like a/an ＋动物名，模仿一?-?-Act like a tiger.模仿一只老虎。
Act like an elephant.模仿一头大象三、语法1、What’s that? 那是什么？（当我们不认识远处的某事物或不知道它的名字时，就可以用这句话来询问。
）What’s this?这是什么？（（当我们不认识近处的某事物或不知道它的名字时，就可以用这句话来询问。
答语通常是“It’s?-(它是?-?-)——What’s this?这是什么？——It’s a car.它是一只猫——What’s that?t那是什么？——It’s a bird.它是一只鸟?°What’s this??±不能用“This is?-?±来回答“What’s that??±不能用“That is?-?±来回答This指距离说话者较近的人或事物，“这”That指距离说话者较远的人或事物，“那”2、表惊叹——cool 酷——wow 表惊讶，喝彩——super在口语中单独使用表“太棒啦”3、I like +喜欢的东西表达喜欢某物时当你恰好与对方有同样的喜好时，你可以“me too(我也是)4、Act like a/an+动物名模仿?-?-Act like a bird 模仿一只鸟Like——喜欢 I like 我喜欢?-?- I like the pig 我喜欢这头猪——像?-..一样 Act like 像?-?-一样做动作Act like a monkey像猴子一样做动作Uint5一、口语1、表达感谢与回应感谢的常用语——Thank you./Thanks.谢谢你。
/谢谢。
——You’re welcome.不用谢。
二、句型1、表达自己想吃/喝些什么的句型I’d like some +食物/饮料，please.请给我些?-?-I’d like some juice,please.请给我些果汁。
2招呼别人吃/喝点什么的句型Have some +事物/饮料。
吃/喝点?-?-Have some bread.吃点面包吧。
Have some milk 喝点牛奶吧。